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lado, perfecto, que satisfaga los deseos de V. E., y pueda contribuir á remediar la necesidad del pueblo en esta parte. Pero ni entonces, y mucho menos ahora, no se crea que presentamos náuticos, geógrafos, historiadores y naturalistas, no señores, no, no es este el objeto de la institución. Formar maestros de escuelas elementales y superiores que sepan hacer el conveniente uso de los sistemas y métodos de enseñanza recomendados y mandados observar por el Gobierno; que sepan formar el corazón de los niños, con una educación cristiana, moral y religiosa, cual pertenece á la religión que profesamos, y embellecer su entendimiento con conocimientos útiles, provechosos y de los que puedan sacar partido en cualquiera destino u ocupación a que sean llamados con el tiempo, es cuanto pretendemos es donde se encaminan todos nosotros deseosos. Materias hay entre las que se incluyen el reglamento orgánico o que son de primera utilidad para todos; que se ha de ser así, echa de cía es, y en las que aun con los niños deben penetrarse lo más allá que se pueda; al paso que otras son si bien muy útiles, exclusivas de ciertas clases, de aquellos que han de seguir un carrerá liberal; y no pasan de un bello adorno para los demás, la religión y moral, la lectura, la escritura, la gramática castellana, la aritmética, la educación y métodos de enseñanza y la práctica en la escuela, son las materias que en nuestro caso epo de en frutarse con más estension: la geometría, el dibujo lineal, la geografía y la historia, ya no se entienden tanto; y en la física, química, historia natural y literatura, se dan tan sólo unas ligeras y muy superficiales nociones. En fin, señore, véase el programa, que allí se descubre fácilmente la latitud con que ha sido tratada cada materia en particular: algunas de araña que de ser muy poco; al paso que otras presentan únicamente un bosquejo, un cuadro de su lo, pero suficiente para que el discípulo pueda penetrar en él, y adornarlo por sí solo. Téngase en cuenta además, que algunos tratados no se han concluido, se ha hecho en ellos un estudio poco mas que preparatorio, que debe continuarse en el segundo año. También sabe V. E. que la mayor parte de los alumnos, han venido con dos
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a tres meses de retraso que otros han tenido la desgracia de hallarse la mayor parte del tiempo enfermos, y que todo esto es muy perjudicial y opuesto á los progresos de la enseñanza. No se prescinda tampoco de la carencia absoluta en que hemos estado de útiles para la instrucción; no hemos tenido ni un solo instrumento de matemáticas, ni glovos, esfera ni mapas para las lecciones de geografía, ni un instrumento de física, ni un ejemplar de historia natural. Verdad es que esta falta se ha sentido al principio ya por la Excm. Comisión, y la escasez de fondos, le han impedido acudir á ella, pero como quiera que sea, son palpables los perjuicios que se han seguido, y á no habérse multiplicado los esfuerzos de los maestros y la aplicación de los discípulos, indudablemente se hubiera perdido el tiempo, no se hubiera hecho nada. Todos estos motivos, Excmo. Sr., deben hacer fuerza en el ánimo de V. E. é inclinarle á la consideración, sin que el resultado del ejercicio que vá á principiarse entivie sus buenos descos, y sea causa para que se nos retire su benéfica protección. Ahora más que nunca es cuando la necesita mos: dentro de un año serán maestros los quince jóvenes que V. E. tiene á la vista; los gastos que la provincia hace para elevarlos á esta noble y honrosa profesión son cuantiosos, y mucho más si se atiende á su estado de miseria. Pero estos sacrificios anticipados se hacen con algún interés: con el interés más apreciable para un padre de familia; para todo ciudadano que se interese por el bien de su país: con el interés de que estos jóvenes consignen mañana los conocimientos que adquiran á los hijos de sus conciudadanos; con el interés de que la instrucción primaria eleve al grado de altura que reclama y que por tan justos títulos le pertenecen. ¿Y será posible que al concluir el curso no esté preparada la colocación que en las capitales de partido deben ocupar mis queridos discípulos? No, no es creible que esto suceda á vista de la filantropía de los muy dignos individuos de la Excm. Comisión superior. Dificultades habrá que vencer, pero dificultades se vencerán y tendremos un motivo más para conservar eternamente gravados en nuestra alma los nombres de nues-
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iros abogados y prolectores. Si, discípulos queridos; no quiera Dios que tengáis la desgracia de incurrir en la fea nota de ingratos. Poco, muy poco os cuesta corresponder. Nada se os exige, sino virtud y aplicación; y después laboriosidad, adhesión al trabajo, estudio y esmero para que vuestros conocimientos brillen en las tiernas plantas que se encuentran á vuestra dirección y cuidado. Convenceos de que vais á desempeñar el cargo más delicado, la misión más noble que el hombre puede encomendarse; y no perdais de vista que el ejemplo es de la mayor importancia de vuestro destino. Vosotros podeis ser los agentes más útiles á la sociedad, y podeis ser lo más dañoso, lo más terrible que puede imaginarse. La moralidad en vuestras acciones, la virtud en una palabra, sea un compañero que jamás se aparte de osotros, sea la base principal de todos vuestros conocimientos. Nosotros (y creo que la Excm. Comisión apoyará este pensamiento) estamos dispuestos y decididos á no ser condescendientes con la más pequeña falta respecto á moral; porque sean más, sino hay virtud, tampoco laboriosidad. En cualquiera de las demás ciencias cabe más consideración, y la habrá, porque os habéis aplicado; y sin ningún temor; con libertad, pero con libertad que no traspase los límites de la urbanidad y buena crianza, vais á satisfacer ahora mismo, la amistad de oíros que se descubre en los semblantes de los individuos de la Comisión, y del ilustrado público que nos honra con su asistencia. He dicho.

El Presidente manifestó en seguida en breves palabras que la Comisión acogía las ideas que acababa de emitir el Director del Seminario, y que no descansaría hasta remediar todas las necesidades del Seminario, haciendo á la vez los mayores esfuerzos para que los alumnos de este, obtuviesen el premio debido á su aplicación.

Verificado acto continuo el examen que siguió en los dos días inmediatos 1.º y 2 del actual por el orden de materias señalado en el programa «de que son adjuntos ejemplares» respondieron los alumnos con tanto acierto á las preguntas que les hicieron los
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individuos de la Comisión, catedráticos de la universidad literaria y los profesores del seminario, que á todos pareciera sobradamente instruidos, tomando en cuenta el corto tiempo de sus estudios. Finalizado el examen, pronunció el señor Presidente el siguiente discurso.

Señores.—Si honroso y grato es para mí ocupar aunque accidentalmente este distinguido lugar, nunca como ahora he sentido la cortedad de mis conocimientos debiendo hacer oír mi voz ante un concurso tan respetable. Hay sin embargo asuntos tan importantes en sí mismos que si bien dignamente solo pueden tratarse por los más entendidos varones; prestan interés aun á los más débiles discursos. Tal es ciertamente el que motiva el mío, y objeto de esta escogida reunión.

Importante señores, lo repito; porque nada hay que lo sea de cuanto á la educación moral del hombre pertenece; siendo como el elemento de vida de la sociedad y dependiendo de aquella la felicidad ó la desdicha de ésta:

La buena educación es sin duda la influencia benéfica que, ó activa y ejercita nuestras virtudes, ó las proporciona aun á los que de ella carecen. En el orden moral eleva nuestras almas hasta el Supremo Hacedor, y en el material proporciona los gozos acompañados á una bien entendida civilización; y ora nos atrae felicidades, ora nos prepara para soportar sin debilidad el peso del infortunio; siendo inmejorable la máxima de un filósofo que aquel soporta mejor el bien, y el mal que está mejor educado.

Débiles en nuestra infancia, y mal preparados para resistir los ataques de la ignorancia, caeríamos en el insospechable abismo á donde ésta conduce, si una buena y acertada educación, no nos preservase de este peligro, poniéndonos en el camino de nuestra perfección moral. Así que señores, si algo somos, si algo representamos, á nuestra educación lo debemos, así como fruto de la falta de ella, es el libertinaje, la inmoralidad, y este mal estar insuperable, en que se halla muchas clases degradadas de la sociedad. ¡Ah! señores, que muy diferente sería nuestra situación, si principios
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tan conocidos no se hubieran tan voluntariamente olvidado, si esta máxima de que la educacion es la primera de las obligaciones no se hubiera desatendido con alta frecuencia, si los encargados de dirigir á los hombres en sus primeros años, no se les hubiera mirado y aun colocado en un rango inferior al que por su ocupacion merecian. Y hé aqui porque es digno de mas cumplido elogio el Gobierno de S. M. que no solo ha comprendido la importancia de la educacion, sino que ha buscado la suficiencia en los maestros, la consideracion de la sociedad para con ellos, la unidad universal en los conocimientos, y el metodo uniforme en la enseñanza.

Señores, doloroso es confesarlo; pero si anteriormente el poder había alguna vez echado una mirada hacia nuestros establecimientos de instruccion primaria, no habia solo formado un plan general que comprendiese á todos, ofreciendo resultados de importancia. No así cuando vemos fundarse los seminarios normales, donde los maestros aleccionados en todos los puntos elementales de la enseñanza, deben ser á su vez un testo vivo para otros; formando una serie nunca interrumpida, y una admirable generalidad en los conocimientos que forman el todo ó parte de la instruccion primaria.

Admirable idea señores, y si así me es permitido decirlo, comparable á un abundante manantial que proveyendo de sus aguas á muchas fuentes, fertiliza toda la tierra con igual influencia, y reparte por do quiera la fertilidad. Loor sea dado á la persona augusta que acogió el pensamiento de la formación de una escuela de maestros en el centro de España, para que estos lo fuesen á su vez en las provincias y sus discípulos en los partidos; y hasta en las más insignificantes poblaciones. Loor á los que tan sabiamente redactaron las constituciones y reglamentos que rigen estas escuelas. Según estos, y el art. 56 hemos presenciado los exámenes de los alumnos que concluyen su primer año escolar. El resultado de aquellos nos hace esperar muy pronto el grado de perfeccion á que la instruccion primaria puede llegar, y aun mas adelantos veremos en el próximo curso, vencidas dificultades presentadas en el principio del que concluye.
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La comisión provincial cuya voz llevó; felicita á los directores del seminario normal por el adelantamiento de sus discípulos, y elicia á estos para proseguir como hasta aquí, correspondiendo con su aplicación á los deseos de la provincia, que espera de ellos tantos bienes. Si, seminarias; vosotros algún dia seréis los regeneradores de la sociedad por la instrucción que proporcionáreis á sus individuos. No os arredren las dificultades que vuestra carrera presente, pues el triunfo vencidas; es premio muy digno de vuestros esfuerzos.

Voy á concluir señores, pero antes séme permitido expresar la gratitud de la comisión, á los once catedráticos y celosas personas que han honrado este año con su presencia, proporcionando un nuevo estímulo, á los seminaristas. No lo olvidarán estos nunca, y algún dia con sus acertadas tareas y laboriosa constancia en la instrucción general, corresponderán celadamente, así lo espero, á la disinguida elección y confianza que han merecido á sus conciudadanos. He dicho.

La comisión provincial tiene la mas cumplida satisfacción en participar á V. E. el buen resultado que ofrece el seminario normal, pidiendo á V. E. se sirva mandar se inserte la precedente resolución en el Boletín de instrucción pública, si así lo creyese conveniente, para que sirva de satisfacción á los alumnos, y de estímulo á los que en adelante se dediquen al magisterio;

En las demás escuelas de la provincia se han verificado los exámenes según se previene en el art. 86 del reglamento orgánico de las escuelas elementales de instrucción primaria, y en su mayor parte ha sido satisfactorio el resultado que han ofrecido, y la comisión espera que le producirán del mismo modo en su totalidad para el año próximo.

Dios guarde á V. E. muchos años. Oviedo 21 de julio de 1845.—Excmo. Sr.—Juan Ruiz Cermeño.—Candido G. Bustos, secretario.—Excmo. Sr. Ministro de la Gobernación de la Península.
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COMISION PROVINCIAL DE INSTRUCCION PRIMARIA DE CACERES.

Excmo. Sr.—Tengo el gusto de participar á V. E., que el dia 3 del corriente se han celebrado los exámenes públicos de los aspirantes á maestros, alumnos de la Escuela normal de esta provincia bajo la presidencia de esta Comisión superior y á presencia de un lucido concurso que llenaba el local destinado al efecto. Empezó el acto por la lectura de un discurso, que tenía preparado el director, relativo á las circunstancias en que se había encontrado á la escuela en el primer año, que puede decirse cuenta de existencia y comprensivo del programa de enseñanza en él observado. Después á arbitrio de la Comisión fueron llamados los alumnos, que sucesivamente fueron examinados en religión y moral, en gramática castellana, aritmética, geometría y dibujo lineal, geografía política e historia, física, historia natural y educación. Sus contestaciones por lo general fueron prontas, claras y precisas, dejando entrever en ellas la comprensión y el convencimiento de los examinandos.

El brillante resultado de estos exámenes, debido á la aplicación de los alumnos y al celo y constancia del director y profesores, nos hace creer que no está ya lejano el día en que esta provincia empiece á palpar los ventajosos resultados de un establecimiento, cuyo objeto es difundir en la clase media los conocimientos más apropiado para progresar.

La Comisión provincial dio las gracias á los maestros del Seminario por su exactitud en el desempeño de sus obligaciones, y exhortó á los alumnos á que continuasen con la misma aplicación, recordándoles el deber en que estaban de corresponder á las justas esperanzas de los pueblos, que tan generosamente se habían prestado á costear su instrucción, y de secundar las filantrópicas miras del Gobierno de S. M. que por este medio se propone ilustrar á la masa general del pueblo. Con esto terminó el acto.

El siguiente dia 4 se celebraron los exámenes de los niños de la Escuela práctica en los mismos términos que el anterior, y des-
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pues de un detenido exámen, en que el regente dio pruebas de su laboriosidad por lo bien impuestos que se hallaban los niños en los rudimentos de doctrina cristiana, lectura, escritura y aritmética, en sus varias clases, siguióse el de las superiores en gramática y ortografía, geografía, geometría, física; historia natural, tan amplio como puede exigirse á niños de tan corta edad. Concluyó este acto dándose gracias por el señor Presidente al Maestro Regente, á los niños y á la Escuela normal, por el buen desempeño de todos en sus respectivas obligaciones.

Acto continuo, se designaron los alumnos que por su buena censura y estorada conducta se habían hecho acreedores á los premios, que al efecto se habían preparado, según se manifiesta en los estados adjuntos.

Dios guarde á V. E. muchos años. Cáceres 11 de Julio de 1845.—Excmo. Sr.—Juan Muñoz Guerra.—Excmo. Sr. Ministro de la Gobernacion de la Peninsula.

GOBIERNO POLITICO DE LA PROVINCIA
DE BADAJOZ.

Excmo. Sr.—Tengo el honor de dirigir á V. E. la adjunta comunicación, y estado que acompaña, de la comisión superior de instrucción primaria de esta provincia, dando cuenta del resultado de los exámenes que han tenido lugar en esta capital, de los alumnos del seminario de maestros de la escuela normal, que como V. E. podrá servirse ver, no dejan de ser satisfactorios, atendidos los adelantos que se advierten en tan importante ramo.—Dios guarde á V. E. muchos años. Badajoz 30 de julio de 1845.—Excmo. Sr.—Pedro Gallís.—Excmo. Sr. Ministro de la Gobernacion de la Peninsula.
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COMISION SUPERIOR DE INSTRUCCION PRIMARIA,
PROVINCIA DE BADAJOZ.

Excmo. Sr.—Cumpliendo esta comision provincial con lo que dispone el artículo 54 del reglamento orgánico de las escuelas normales, dio principio á los exámenes de los alumnos del seminario de maestros de la de esta provincia en 1.º del actual, invirtiendo en los escritos nueve días, según el número de enseñanzas, y empleando en cada uno tres horas, porque tuvieron tiempo de contestar las preguntas que les salieron á la suerte. Censurados sus ejercicios con las formalidades prescritas por los exámenes de maestros en el reglamento aprobado en 17 de octubre de 1839, ha tenido la satisfacción de ver, por el resultado que ofrece el estado que paso á manos de V. E. que la aptitud y celo de los maestros de dicho seminario los hacen dignos del mayor elogio.

El examen oral tuvo lugar el domingo 13 en un acto público, á que concurren un número de personas ilustradas de esta capital suficiente á solemnizar dicho acto, cual deseaba la comisión de mi presidencia, entre las que se encontraban los señores gobernador del obispado, alcalde y teniente de la ciudad, intendente militar del distrito, el inspector de minas, D. Joaquín Esquerra, que se hallaba de paso en esta; y además comisiones del ilustre ayuntamiento, de la sociedad de amigos del país y de la local de instrucción primaria.

La de mi presidencia, como cuantos la han favorecido en el citado día, no han podido menos de admirar de una parte la altura á que se ha propuesto elevar el gobierno la enseñanza primaria por medio de estos seminarios, y de otra, los progresos que han hecho los alumnos del de esta provincia, así por la buena dirección de los profesores como por la aplicación de aquellos, pues que su menor número contaba en el establecimiento los diez meses del año escolar, porque la comisión deseando fomentarlo, tuvo abierta la matrícula hasta cuando creyó conveniente y los ha admitido con
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tal que el director, previo el examen que dispone el artículo 28 del reglamento orgánico, manifestase la probabilidad de que ganea curso, según la disposición que presentarán los que la intentasen.

La censura definitiva de todos los aspirantes á instrucción superior está calificada con esta misma palabra; con una sola excepción, así sucede también en los matriculados solo para la clase de elemental; y respondiendo este resultado tanto de la aplicación de los alumnos como del buen método y sistema de los profesores, no cree la comisión necesaria reforma alguna en este concepto, ni tampoco en la parte de disciplina, una vez que el director manifiesta estar satisfecho de la conducta de los alumnos, según se demuestra en el estado; de que va hecha mención.

La comisión provincial me encarga con este motivo asegure á V. E. del interés con que procura que los pueblos que deben tener escuela superior la establezcan lo antes posible, y caso de no poder hacerlo así, que pensionen para el curso inmediato sus alumnos como dispone el artículo 27 del reglamento orgánico y según lo han verificado en el que cesó, Alburquerque, Almendralejo, Campanario, Casuera, Fuente del Maestro y Llerena. Dios guarde á V. E. muchos años, Barajoz 26 de julio de 1845. Excmo. Sr.—C. P.—Pedro Gabi, —Juan Gregorio Torilío, secretario.—Excmo. Sr. Ministro de la Gobernación de la Península.

GOBIERNO POLITICO DE LA PROVINCIA DE SEGOVIA.

Excmo. Sr.—En conformidad á lo dispuesto por real decreto de 15 de octubre de 1843, paso á manos de V. E. la adjunta comunicación y estado que la comisión provincial de instrucción primaria me ha di-
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ñas. En el dia se ocupa la central en revisar el método que se sigue en los reconocimientos para la admisión de socios; pues no ha podido menos de afectarla el número de los que han fallecido en los últimos meses, y mas aun la circunstancia de ser todos ellos personas jóvenes y que se creían de perfecta salud. Y aunque pueda ser este meramente casual, y efecto solo de lo falibles que son nuestros cálculos aun los mejor combinados, pudiera tal vez contribuir el ser defectuosa la fórmula de los reconocimientos facultativos.

Mientras la central acuerda ú propone á la junta de apoderados lo que sobre este punto juzgue mas conveniente, cree de su deber aunque tal vez no sea necesario, exhortar á todos los socios á que por su parte no contribuyan por una mal entendida deferencia, en el acto de presentar los reconocimientos y de evacuar los informes que se les pidan, á perjudicarse á si mismos y á sus familias, tanto como á la Sociedad, facilitando el ingreso en ella á personas cuyas circunstancias no prometan larga vida. Al contrario, es preciso que usen en la parte que respectivamente les corresponda, de la escrupulosidad necesaria para asegurar el acierto sin vulnerar los fueros de la justicia.

Tan persuadida está la central de la importancia de semejante conducta, que al negar la entrada á cinco individuos durante el semestre, ha tenido que sobreponerse respecto de algunos á la inspiración de sus propios deseos y á todas las consideraciones de la amistad.

Por fortuna el incremento cada vez mas notable que va adquiriendo la sociedad, impide no solo que las desgracias hasta hoy ocurridas lleguen á comprometer su existencia, sino el que sean todavía demasiado gravosas. Justo es sin embargo prevenirse con tiempo para evitar en lo sucesivo tan triste caso.

Madrid 30 de Junio de 1845 = Antonio Cavanilles Pre-
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rigido en virtud del resultado que han ofrecido los exámenes últimamente celebrados al terminar el curso escolástico de la escuela normal de esta ciudad. Dios guarde á V. E. muchos años. Segovia 29 de julio de 1845.—Excmo. Sr.—José Babiera.—Excmo. Sr. Ministro de la Gobernacion de la Península.

COMISION PROVINCIAL DE INSTRUCCION PRIMARIA.

Excmo. Sr.:—Según previene el reglamento orgánico de escuelas normales de instrucción primaria art. 54, se dió principio á los exámenes de alumnos del colegio en 1.º del que rige y continuaron en los días siguientes hasta su conclusión.

La comision provincial ha asistido á todos en cuerpo, y está muy satisfecha del Director y catedráticos, así por su aptitud, diligencia y conducta, como por el resultado de las contestaciones escritas, orales, y demostraciones que dieron á su vista los alumnos, pareciéndola que han aprovechado el tiempo en las materias de sus trabajos y estudios de este primer año, ganando conocimientos necesarios y útiles para sí, y para los demas, y que la provincia co- gerá algun dia el fruto de los sacrificios que hace ahora por estender su educacion con los pensionistas.

No hallando mas que observar, ni reforma alguna que proponer, incluye á V. E. esta comision el estado que se manda por el art. 53 con todas las noticias pedidas por el mismo para conocimiento de V. E. y demas fines consiguientes.—Dios guarde á V. E. muchos años.—Segovia 28 de juliode 1845.—Excmo. Sr.—El Presidente. José Balsera.—Romualdo Becerril, secretario.