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siempre serán mejores maestros los que lo son por seguir los impulsos de su corazón, que los que obedecen los cálculos del interés.

Mas diré: económicamente hablando, con lo que cuesta á la nación el sostenimiento de las Escuelas Pías, no se puede dar ni la mitad de la enseñanza que se ha dado en ellas hasta aquí; y esto se comprende fácilmente. Los escolapios como religiosos tienen menos necesidades, necesidades que es preciso tener en consideración respecto de los demás maestros; y además como viven asociados pueden sostenerse fácilmente. La prueba es que en los colegios de España se da aproximadamente educación á 25,000 niños, sin que los escolapios tengan generalmente renta ni retribución alguna, ó si las tienen son tan pocas que apenas entran en cálculo; y si se dudara de esto, bastaría decir que, creo que es en Daroca y en Beavarrre, donde habiendo tenido que cerrarse las escuelas por falta de maestros, no han podido hallarse otros que quisieran encargarse de la enseñanza por las asistencias que tenían los padres de las Escuelas Pías. En los mismos colegios de Madrid se da instrucción á dos ó tres mil niños, además de tener 150 internos; pero ¿con qué se les da? Creo que no tienen otra retribución que 50 ó 60,000 reales que satisface el ayuntamiento en remuneración de un derecho que tenían los padres de las Escuelas Pías.

¿Y con 60,000 reales se puede dar educación á dos ó tres mil niños? No señor; costarán 300,000 reales á la nación, contando con que solo cien niños necesitan 10,000 reales. Véase pues cómo también en el sentido económico es interesante el sostenimiento de las Escuelas Pías; pero no es esto solo: es necesario que se atienda pronto á esta necesidad, porque de otro modo no habrá ya remedio. La religión de padres escolapios quedó exceptuada de la medida general de supresión de regulares; pero al hacerse en su favor esta excepción, se puso una traba que si no la destruía por de pronto, debía destruirla para el porvenir, y fue que la privaban de admitir novicios. Esto produjo los males que fueron creciendo sucesivamente hasta llegar al punto en que se encuentran hoy; punto que si la mano del Gobierno no trata de remediar al momento, después no tendrá ya remedio. Esto debía suceder así desde el momento mismo en que los padres jóvenes conocieron que ya no tenían ninguna garantía para el porvenir, pues debieron apresurarse á salir de sus colegios; y tanto más fácil les era esto, cuanto sus conocimientos les brindaban á obtener cualquiera otra colocación más ventajosa. En solo los colegios de Castilla había en 1834 ciento diez y siete individuos, los cuales en el día han quedado redu-
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cidos á setenta y tres. En Madrid mismo se halla en manos de un extraño una escuela en el colegio de San Fernando, habiéndose suprimido otras, y en fin, señores, sería muy largo entrar en esta enumeración. En todas partes los padres ancianos, los padres que en compensación de las faenas de toda su vida debían aspirar al reposo, han tenido que tomar sobre sí el peso de la enseñanza. Es, pues, preciso reparar cuanto antes este mal si se quiere que haya escolapios, en lo cual creo podrá equivocarme, que estén conformes los hombres honrados de todos los partidos, porque me parece que á nadie le causa recelo una institución cuya principal ocupación es la enseñanza de los niños pobres principalmente.

Por esta razón hubiera yo querido que ya que en el dictámen de la comisión no se puede poner que pase con recomendación al Gobierno, siguiendo los precedentes que hay, quedase una copia en el Congreso para que cualquiera Diputado, si lo tuviese por conveniente, presentara en uso de su derecho un proyecto de ley sobre la materia, si el Gobierno tardase en presentarlo.

El Sr. Ministro de la GOBERNACION: Pocas palabras diré al Congreso sobre la cuestión suscitada acerca de la petición á que se refiere el dictámen que se acaba de leer. El Gobierno, y principalmente el Ministro de la Gobernación, ha tenido que ocuparse desde muy antiguo sobre la utilísima institución de los escolapios.

El Sr. Llauder acaba de decir que en cuanto á esto creía que no hubiese diferencia de partidos: S. S. tiene razón. El Gobierno hace muchísimo tiempo que piensa dar á los escolapios la forma conveniente para que la enseñanza continúe como todos deseamos. Con este objeto se nombró una comisión de visita para ver hasta qué punto se podían utilizar los conocimientos de esos padres en la enseñanza. Esta comisión fue nombrada de personas que pertenecen á las diferentes fracciones políticas que por desgracia existen en la nación, y los individuos que la componen unánimemente conformes han dado el informe más brillante de los ventajosos resultados que se producen al pueblo, principalmente á las clases pobres, con los escolapios. De esta visita resultó que en Madrid estaban dando educación acerca de tres mil niños pobres; que á muchos les daban alimento, y que á todos los educaban en la moral cristiana; que esta enseñanza era completa; que había amor á los discípulos, lo cual los hacía salir con buena índole ademas de su instrucción.

Cuando tuve el honor de ser llamado para desempeñar el Ministerio de la Gobernación, uno de los objetos que llamaron preferentemente mi atención, fue el de las Escuelas Pias. Me ocupé de
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él, tuve conferencias con personas muy inteligentes y con algunos padres de las Escuelas Pias. Se entendió un decreto para uniformarlas y sujetarlas en cuanto á la enseñanza al plan general; pero este decreto que se entendió hace algunos meses, no ha podido publicarse porque nos encontramos con que la ley actual da á los escolapios una existencia provisional y transitoria. Así es que lo que falta principalmente á las Escuelas Pias, es que se levante la prohibicion de recibir alumnos para la enseñanza. Esto es objeto de una ley, y por eso se detuvo el expedir el decreto hasta que se presentase una ley comprensiva de algunos articulos para admitir alumnos ó sean novicios. Esta ley se halla redactada y se presentará uno de estos dias á uno de los Cuerpos colegisladores. Es cuanto el Gobierno puede decir con motivo de esta peticion.

El Sr. COIRA: La comision está conforme con los sentimientos del Sr. Llauder; y después de haber oído al Sr. Ministro de la Gobernacion, no puede menos de reproducir su dictámen. Si pudiera recomendar la peticion, lo hubiera hecho; pero teniéndose que sujetar á lo que previene el reglamento, se contenta con hacer esta explicacion.

El Sr. PACHECO: Me parece que despues de lo manifestado por el Sr. Ministro de la Gobernacion no habrá ningun Sr. Diputado que tenga necesidad de insistir en sostener esta peticion bajo el aspecto que lo ha hecho el Sr. Llauder. Yo, sin embargo, me permitiré recomendarla no solo al Congreso, sino al Gobierno. De todos son conocidos la importancia de esta institucion y el bien que los escolapios han estado prestando á la educacion; pero el hecho de no permitir que se admitan jóvenes que despues se dediquen á la enseñanza, ha hecho que antes se educaban 34,000 niños pobres, y en el dia solamente se educan 17,000. Si continuamos en este abandono y no se presenta pronto una ley que lo remedie, se vendrán á concluir las Escuelas Pias. Acepto, pues, la palabra del Sr. Ministro de la Gobernacion; y ahora me limitaré á decir que si el Gobierno no presentase pronto esa ley, la presentariamos algunos Diputados.»

Terminada esta discusion, y trascurridos que fueron pocos dias, el Ministro de Gracia y Justicia, autorizado competente-mente por S. M. presentó al Senado el siguiente Proyecto de Ley.

Ministerio de Gracia y Justicia.—Real decreto.—Conformándome con el parecer de mi Consejo de Ministros, vengo en auto-
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rizar al de Gracia y Justicia para que someta á la deliberacion de las Córtes el proyecto de ley relativo á la conservacion del Instituto de las Escuelas Pias.

Dado en Palacio á 3 de Enero de 1845.—Está rubricado de la Real mano.—El Ministro de Gracia y Justicia, Luis Mayans.

A LAS CORTES.

El Instituto de las Escuelas Pias, fundado por el venerable y piadoso español San José de Calasanz, tiene por objeto la educacion religiosa de la niñez y su instruccion en los primeros rudimentos de las letras y las ciencias, cuya benefica tarea desempeña gratuita y celosamente respecto de las clases pobres. Los ventajosos resultados que produce en las poblaciones donde existe, le han adquirido el amor y la gratitud de los padres de familia y la consideracion de la autoridad suprema, que ha cuidado en todas épocas de favorecerle y distinguirle. Impulsado el Gobierno de S. M. por los mismos sentimientos, y persuadido de la utilidad y urgencia de mantener subsistente este medio provechoso de enseñanza, ha creído oportuno asegurarle las condiciones de existencia y de perpetuidad que el bien público reclama; y en su consecuencia el Ministro que suscribe de orden de S. M., y de conformidad con el parecer del Consejo de Ministros, presenta al examen y aprobacion de las Córtes el siguiente

PROYECTO DE LEY.

Artículo único. El Instituto de las Escuelas Pias volverá al estado en que se hallaba antes de la ley de 29 de Julio de 1337 y del decreto de 22 de Abril de 1834; quedando sujeto en la parte relativa á la enseñanza á las disposiciones generales sobre instruccion publica y á las órdenes especiales del Gobierno.

Madrid 4 de Enero de 1845.—El Ministro de Gracia y Justicia, Luis Mayans.
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Dictámen de la comision del Senado sobre el proyecto presentado por el Gobierno para la conservacion del instituto de las Escuelas Pias.

AL SENADO:

Las comisiones nombradas para dar su dictámen sobre el proyecto de ley que de orden de S. M. ha presentado al examen y aprobacion de las Cortes el Sr. Ministro de Gracia y Justicia, para que el instituto de las Escuelas Pias vuelva al estado en que se hallaba antes de la ley de 29 de Julio de 1837, y del decreto de 22 de Abril de 1834, ha examinado el asunto con todo el esmero y atencion que exige su alta importancia; y despues de reconocer detenidamente las constituciones de dicho instituto, de recorrer sus vicisitudes y progresos desde la fundacion, de asegurarse de los resultados donde quiera que ha sido admitido, y de averiguar cuál ha sido antes y es ahora la opinion de los pueblos sobre su utilidad, ha hallado la mas completa demostracion de que el exito ha correspondido en todas partes al santo celo y á la ardiente e ilustrada caridad con que el insigne español, San José Calasanz, se propuso remediar, principalmente en la niñez desvalida, las funestas consecuencias de la inmoralidad y la ignorancia por medio de la enseñanza gratuita de los preceptos de la religion, de las practicas de sólida piedad, de las primeras letras y de los principios de las ciencias. Intimamente convencido este eminente varon de la ventaja de los vinculos religiosos y de los motivos de conciencia sobre los cálculos del interes privado para entregarse á una ocupacion tan incesante, como difícil y penosa, en 1597 fundó su orden en la que á los solemnes votos de las demas, añadió el especial de dedicarse exclusivamente á la educacion e instruccion de los niños pobres, adoptando las mas sabias medidas y acertados medios, no menos para formar debidamente el corazon e ilustrar el entendimiento de los discipulos, que para alejar al mismo tiempo á los maestros de cuanto pudiera distraerlos de su precioso objeto, y separarlos de la piedad y benevolencia universal de que deben ser el mas completo modelo.
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En la culta Italia, donde tuvo principio tan importante institucion, y en los demas Estados católicos, á donde se estendió inmediatamente, los immensos beneficios que ha producido han ido aumentando su reputacion, y lo mismo ha sucedido en España desde que se introdujo aquí en 1676, mereciendo constantemente del Gobierno y de los padres de familia la mas decidida proteccion y la gratitud mas sincera.

Ni aun en tiempos de revueltas, de desórdenes y de cambios politicos han podido negarse á estos religiosos iguales testimonios de aprecio y de singular respeto, y sin hacer mérito de las consideraciones que tuvieron con ellos los mismos enemigos en tiempo de la guerra de la independencia, ni de los miramientos de que fueron objeto en épocas y acontecimientos de infausta memoria, bastará observar que cuando en las Cortes de 1820 por la ley de 1.º de Octubre de aquel año se trató de la supresion de las órdenes monacales y de la reforma de las mendicantes, se excluyó de esta á los PP. Escolapios, disponiendo en el art. 20 que los clérigos regulares de las Escuelas Pias quedasen exceptuados de la supresion y reunion y de la prohibicion de dar hábitos y de profesar los novicios. Tan constante y uniforme era la opinion de este religioso y benéfico instituto, y tan intimo el convencimiento de su absoluta necesidad para no dejar un vacio inmenso y vergonzoso, no solo en la niñez y juventud de las clases pobres, sino tambien en las de las mas acomodadas, que encuentran en estas casas un medio de asegurar la primera educacion religiosa, moral y literaria de sus hijos.

Siguió despues esta enseñanza con visibles pruebas de progresos sin el menor gravamen del Tesoro público ni de los particulares, llegando á cerca de tres mil los niños de familias menesterosas que asistian como asisten hoy á las aulas gratuitas de primeras letras y de gramática latina en los dos colegios de esta corte, sin contar un número considerable de alumnos internos á quienes se proporciona una instruccion mas estensa con la esmerada asistencia y cuidados paternales que tanto contribuyen á mantener el crédito de estos establecimientos.

TOMO VIII.
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Llegó el año de 1837, y al ocuparse aquellas Cortes de la ley de supresion de regulares de 29 de julio del mismo, tampoco pudieron dejar de parar su atencion en este instituto, y de tomar en consideracion su noble objeto, sus servicios y el estado de la opinion pública respecto á su necesidad, y de aquí procedió el que despues de honrosas manifestaciones en el mejor sentido se aprobase el artículo 3.º de aquella ley en que se autorizó al Gobierno «para que provisionalmente, y donde lo juzgare necesario, mientras se proveia por otros medios á la enseñanza, conservase algunas casas de Escolapios, no como comunidades religiosas, sino como establecimientos de instruccion pública dependientes del mismo Gobierno.» Así han continuado en efecto; y no solo no han perdido nada de su antigua reputacion, sino que han presentado el notable resultado de que en algunos de sus colegios es ahora mayor que nunca el número de alumnos, y el de los padres de todas las clases de la sociedad que aspiran con empeño á proporcionar allí la educacion de sus hijos.

Sin embargo, si los PP. Escolapios han hecho hasta ahora cuanto les ha sido posible para corresponder á la confianza y á la espec- tacion publica, y para llenar cumplidamente los sagrados deberes de su religioso instituto, no han podido vencer los obstáculos insuperables que nacen de la naturaleza de las cosas, ni evitar los efectos que han debido producir la muerte, la edad, los achaques y todas aquellas bajas inevitables, que en los cuerpos colegiados solo se reparan con la entrada sucesiva de nuevos individuos. Solo en seis colegios de las dos Castillas y Andalucía, de 117 religiosos que existian en 1834 han faltado ya 54, y en proporcion ha sido la falta en los demas de Valencia, Aragon y Cataluña, resultando de aqui que por falta de maestros ha habido ya que cerrar algunas casas y en otras recurrir al auxilio de extraños beneméritos para encargarles algunas clases, no sin inconvenientes, que si hasta ahora han podido subsanarse, no seria posible conseguirlo en adelante.

La conversion de estas casas religiosas de educacion en meros establecimientos de instruccion pública enteramente dependientes
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del Gobierno tambien produce y produciria aun mas en lo sucesivo ciertos efectos que debilitando la disciplina, acabando con la subordinacion y dificultando aquel orden admirable que en todo sugirió al santo fundador su elevado talento, su consumada experiencia, y su incomparable celo por el bien de la iglesia y del Estado, llegarían á desnaturalizar de todo punto el instituto con la falta de las tradiciones y del espíritu, que si hasta ahora han podido conservar los que han permanecido fieles á su vocacion; faltando estos no podria ya durar por mas tiempo. Era ya, pues, indispensable optar entre uno de dos estremos, ó consentir que se acabase inmediatamente en estos reinos el beneficio instituto de las Escuelas Pias de bido á un sabio y piadoso español, y que con tanto celo y entusiasmo religioso ha sido acogido y se conserva con esplendor en varios paises de los mas cultos de Europa, ó restablecerlo al estado que tenía antes de la ley de 29 de Julio de 1837, y en tal alternación apenas es posible hallar quien dude en la eleccion y que no prefiera un medio seguro, económico y generalmente aplaudido de mantener la buena educacion de cerca de veinte mil niños, la mayor parte desvalidos, al abandono, torpe ignorancia, disipacion e inmoralidad en que sin estas escuelas quedaria un grandísimo numero, si es que no era el mayor, por falta de medios para pagar la retribucion de otros establecimientos y por la dificultad de formarlos gratuitos.

La objencion que pudiera ofrecer la idea de una completa independencia y de que se desentendiese enteramente el Gobierno de la inspeccion y suprema direccion de la enseñanza en estas casas, está tambien plenamente salvada en el proyecto con la adicion de que queda en esta parte el instituto de las Escuelas Pias sujeto á las disposiciones generales sobre instruccion pública y á las ordenes especiales del mismo Gobierno. Por estas consideraciones que se ampliarán en caso necesario, es de opinion la comision de que debe aprobarse el proyecto en la forma que lo ha presentado el Gobierno de S. M. y es la siguiente:

Articulo único. «El instituto de las Escuelas Pias volverá al estado en que se hallaba antes de la ley de 29 de Julio de 1837 y
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distintos días. Enterada S. M. se ha servido resolver que la enseñanza de Historia natural y Química puede recibirse, para los efectos del art. 19 del plan de estudios médicos, en los establecimientos privados ó de empresa particular; remitiendo sus directores lista de los matriculados á la Universidad en donde esten respectivament e incorporados, en cumplimiento de la Real orden de 12 de Agosto de 1838; y que las referidas enseñanzas, en calidad de estudio especial preparatorio para las ciencias médicas, puedan hacerse simultáneamente según el espíritu de la Real orden de 26 de Setiembre de 1839, que con ese objeto lo consiente, y en conformidad á lo que se está practicando en el Museo de ciencias naturales de esta corte. De Real orden lo comunico á V. S. para su inteligencia, noticia del interesado y demas efectos consiguientes. Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid 11 de Enero de 1845.—Pidal.—Señor rector de la Universidad de Granada.

Declarando que los actuales cursantes en las ciencias de curar puedan reválidarse en cualquiera de las Facultades médicas ó Colegios de práctica.

Ministerio de la Gobernacion de la Peninsula.—Seccion de Instruccion pública.—Negociado núm. 1.—Circular núm. —Enterada S. M. de diferentes instancias que han elevado los alumnos de la facultad de Ciencias médicas de esta corte que tienen concluida la carrera de Cirujanos de tercera clase, y los que han completado en las Universidades el estudio de la medicina, solicitando que no obstante lo dispuesto en el art. 52 del Real decreto de 10 de Octubre de 1843 y Real orden de 23 de Abril de 1844, se les permita sufrir los exámenes de reválida en el punto que mas les convenga, sin sujecion á hacerlo en las Escuelas que en las citadas disposiciones se establecen, oido el dictámen del consejo de Instruccion pública, con el cnal se ha dignado conformarse S. M., ha tenido á bien resolver que tanto los alumnos de Cirujía expresados como
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del decreto de 22 de Abril de 1834, quedando sujeto en la parte relativa á la enseñanza á las disposiciones generales sobre instrucción pública y á las órdenes especiales del Gobierno.

El Senado sin embargo resolverá lo que estime mas justo y acertado.

Palacio del Senado 16 de Enero de 1845.—Manuel Joaquín Taranco, Presidente.—Francisco de Olavarrieta.—José Alcántara. Manuel de Soria.—Francisco Romo y Gamboa, Secretario.»

Discusion y aprobacion del proyecto relativo á Escuelas Pias, por el Senado en la sesion del 24 de Enero de este año.

El Sr. BARRIO AYUSO: Señores, los que conozcan mis ideas en esta materia, y me hayan oido repetidas veces hacer justos y necesarios elogios del instituto de PP. escolapios, estrañarán sin duda que haya pedido la palabra en contra; pero mi objeto al pedirla en este sentido ha sido procurar anticiparme á hacer una observacion que provoque algunas esplicaciones por parte del Gobierno ó la comision, y arreglarme á la práctica del reglamento.

Mi observacion se reduce á saber si por el actual proyecto para restablecer la institucion de los PP. escolapios según estaba en 1837, quedan facultados los prelados respectivos á obligar á entrar en las casas á los religiosos exclaustrados ya desde aquella fecha; pues yo creo que estos son derechos adquiridos, y que estamos en el caso de respetar como se respetan otros muchos. A esto solo se reduce mi observacion, y contestada que sea, votaré el proyecto con la mejor voluntad.

El Sr. TARANCON: El Sr. Barrio Ayuso acaso se ha decidido á hacer la observacion que acaba de indicar, porque desde que está pendiente el proyecto de restablecimiento de Escuelas Pias, entre otras cosas se ha dicho algo de esto, y por lo mismo po-
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drá convenir alguna esplicacion que tranquilice á S. S. y á los que puedan ser interesados en el asunto.

Señores, en el proyecto no se habla de personas ni de individuos, sino de restablecer el instituto de los escolapios al estado que tenia antes de la ley de 29 de Julio de 1837 y del decreto de 22 de Abril de 1834, de suerte que si este proyecto llega á ser ley en la forma que dispone la Constitucion, desde el dia que se publique tendrán en el reino las Escuelas Pias el concepto de un instituto religioso como lo tenian antes de la supresion, y podrán dar hábitos y profesiones como antes del decreto que lo prohibió. Los religiosos que en este tiempo intermedio hayan dejado sus casas, no deben temer que se les obligue á volver á ellas, porque usaron de la facultad que les concedia una ley, y esto les da en el fuero externo una completa seguridad de que no serán inquietados. Respecto al fuero interno no es cuestion de este lugar, ni nos toca á nosotros resolver ahora; cada uno segun las circunstancias hallará en su conciencia y en el consejo de su confesor ú otros sabios directores lo que ha de hacer. Otras dudas y otras complicaciones podrán resultar tambien, porque no han pasado en vano los siete años trascurridos desde el de 837; pero hay principios fijos y seguros para resolverlas con acierto por el Gobierno de S. M. y por los prelados de la orden, que siempre tendrán presente que este restablecimiento no se hace para promover disturbios sino para bien de la Iglesia y del Estado. Me parece que bastará esto para satisfaccion del Sr. Barrio Ayuso.

El Sr. VALLEJO: Señor Presidente, que conste que he pedido la palabra en pro del proyecto.
No habiendo ningun Sr. Senador que tuviese pedida la palabra en contra, puesto á votacion el proyecto fue aprobado.

Este Proyecto de Ley tal como ha salido del Senado, pende hoy del exámen y aprobacion del Congreso.

Mientras el Congreso se ocupa de este asunto, publicaremos destinando al efecto el número immediato del Boletin, los diver-