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sordo-mudos los primeros discípulos del padre Ponce que hablaban dos lenguas, y finalmente algunos de los educados en la escuela de Paris. Para construir un edificio intelectual había y hay en estos casos muy sólidos cimientos; mas en el de los idiotas todo induce á la opinión contraria. El preceptor de estos debe, si no crearlo todo, reproducirlo al menos; debe tocar uno tras otro todos los resortes de la economía, todos los instrumentos de sensibilidad y acción para atenuarlos, fortalecerlos, repararlos, equilibrarlos y dirigirlos; para poner en olvido los hábitos en cierto modo inherentes á la carne, reemplazándolos con otros mas excelentes: debe buscar y reanimar hasta el postrer resto de inteligencia, para que volviendo el idiota en sí mismo, aprenda á conocer sus propios órganos, sus sentidos, sus pies y manos; sepa distinguir su número, situación, simetría, divisiones y uso: revelación (pues tal puede llamarse) que mostrándole su propio cuerpo como una cosa extraña, le acostumbre de antemano al estudio de otros cuerpos: en una palabra, es menester que el instructor saque de esta especie de cadáver un nuevo ser dotado de algun discernimiento y algunas virtudes, capaz de dar algun provecho, y por lo tanto de recobrar la dignidad propia de su especie. Pero para lograrlo, ¿quién llegará á comprender el espíritu que se necesita? ¿la paciencia que hay que emplear, la dulzura, la severidad y firmeza que son indispensables para alentar el buen deseo de unos, vencer la repugnancia de otros, estimular la desidia de estos y sobreponerse á la arrogancia y orgullo de los mas tenaces? ¿Cuánta autoridad no es menester para imponer á todos y disciplinarlos? Y finalmente, ¿con cuánta perseverancia, sagacidad, talento y recursos debe contar el que intente aclarar las sombras de entendimientos tan oscuros, introducir en ellos alguna luz, hacerlos susceptibles de impresiones, de ideas y recuerdos, y predisponerlos á ejercer en lo futuro sus facultades intelectuales? ¿Quién no se arredraria en vista de tantas dificultades, mutuamente encadenadas? Tenemos un placer en declarar que Mr. Seguin las ha superado en gran manera. Por medio de varios ejercicios gimnásticos ha dado á los músculos de sus discípulos una fuerza mas intensa y mas igual; y estos, guiados por sentidos mas perfectos, ejecutan con mas precision y exactitud sus movimientos: de suerte
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que estos idiotas han aprendido á subordinar á la accion del cerebro la accion de sus órganos, cosa en que jamás habian pensado. Valiéndose de otros métodos, que no creemos opportuno referir, ha iniciado á sus discípulos en el conocimiento de las letras, en la lectura y escritura, en el dibujo y en los elementos de la aritmética y geometría. Por la analogía que se nota en las diferentes cualidades de los cuerpos, los ha familiarizado con las ideas de figura, colorido, densidad, gravedad &c., y con ideas de relacion de mas elevado orden, que son las últimas que puede adquirir la inteligencia, tales como las de orden, autoridad, obediencia y deber; y ejercitando así á sus educandos en los trabajos corporales y mentales, los ha hecho mas robustos y perspicaces. Ha producido una feliz distraccion de sus vicios secretos y funestos, y quizá logrará extinguirlos, porque teniendo solo cierta dosis de actividad, cuanto mas se dé el hombre al trabajo, menos se ocupa en nocivos pensamientos.

Mr. Seguin ha abierto un nuevo camino á la beneficencia, presentando á la higiene, á la medicina y á la filosofia moral un ejemplo muy digno de imitarse. Por lo tanto somos de opinion que se le den las gracias por la comunicacion que ha dirigido, y se le aliente en empresa tan benéfica.

Queda adoptado el dictámen de este informe.

El 15 de Enero último, aniversario del nacimiento de Moliere, se verificó en Paris la inauguracion del monumento destinado á este gran poeta. Nada se ha omitido para reparar la injusticia del olvido con que hasta ahora se le ha mirado: los fondos necesarios para la obra se han sacado de una subscripcion nacional, que han acabado de completar los votos del consejo municipal en representacion de la ciudad de Paris, y las Cámaras en representacion de la Francia toda. A la hora de la ceremonia se trasladaron reunidos al sitio
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del monumento que iba á descubrirse por primera vez, el prefecto del Sena, el consejo municipal, todas las clases del Instituto, la Comedia francesa, la sociedad de Literatos, la de Autores dramáticos y la comision encargada de la suscripcion.

El monumento tiene 16 metros de elevacion por 6 y 50 céntimos de anchura. Ha sido ideado por el arquitecto Mr. Visconti; la estatua de Moliere es de Mr. Seurre mayor, y las dos musas de Mr. Pradier.

Debajo de la estatua del poeta, y en el frontis del pedestal, se lee grabada en el mármol la inscripcion siguiente:

A MOLIERE
NÉ A PARIS LE 15 JANVIER 1622
MORT A PARIS LE 17 FEVRIER 1673
SOUSCRIPTION NATIONALE.

Con este motivo se pronunciaron cuatro discursos: uno por Mr. de Rambuteau en nombre del consejo municipal; el segundo en nombre de la Academia francesa por Mr. Etienne; otro en el del Teatro francés por Mr. Samson, y el cuarto en el de la comision de suscripcion por Mr. Arago. El pasaje que mas conmovió á los oyentes fue este con que terminó su discurso Mr. Etienne: «¡Ah qué progresos tan admirables ha hecho la razon pública! Sirva de testimonio esta solemne ceremonia que se celebra en los mismos lugares, teatro de tan melancólicos recuerdos. A poca distancia de este punto exhaló Moliere el último aliento; una multitud ignorante y grosera insultó entonces sus mortales restos, y hoy un pueblo ilustrado y libre le rinde los honores de la apoteosis.»

Los últimos periodicos ingleses dan cuentan de la sesion extraordinaria celebrada en Lóndres por la asociacion litera-
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ría de los Amigos de Polonia, el 30 de Diciembre último, bajo la presidencia de lord Dudley Stuart, con motivo del centésimo tercio aniversario de la publicacion de la inmortal obra de Copérnico, fundador de la astronomía moderna, De orbium caelestium revolutionibus. Es sabido que muchos autores, y últimamente el Rey de Baviera, al tiempo de la ereccion de su Walhalla, han querido colocar á este ilustre polaco entre los hombres célebres de Alemania; pero uno de los oradores de dicha sesion, el coronel Lach Szyrma, ha probado nuevamente hasta la evidencia que Copérnico, esclavon hasta en el nombre, nació en 1473 en Thorn, ciudad de Polonia, de una familia bohema establecida en Polonia desde muy antiguo; que estudió astronomía en Cracovia bajo la direccion de Alberto Brudzewski; que asistió á las universidades de Padua y Roma como estudiante polaco; que regresó á su patria, se ordenó, y fijó su residencia como canónigo de Warmie en Frauenberg, ciudad de la Prusia llamada Real ó Polaca; y finalmente, que ni por su nombre ni por su nacimiento, vida y estudios tuvo en ningun tiempo mas relaciones con los alemanes que las que unen en todas partes á los hombres científicos y de genio, cualquiera que sea su patria.

ANUNCIO.

Comision de instruccion primaria de la provincia de Madrid.

En cumplimiento de lo que dispone el artículo 11 del reglamento de exámenes para maestros de instruccion primaria superior y elemental, ha señalado esta comision el domingo 3 de Marzo próximo á las diez de la mañana para dar principio á los de maestros, y el
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CUENCA.

El jefe político, presidente.
D. Juan Antonio Romero, diputado provincial.
D. Cristóbal Amat y Socoli, presbítero.
D. Narciso María de Foxá.
D. José María Fernandez Urrea.

CIUDAD REAL.

El jefe político, presidente.
D. José Ibarrola.
D. Nicolás Pasalados.
D. Manuel Miguel de Dolarea.
D. Francisco Izquierdo.

CORDOBA.

El jefe político, presidente.
D. José Gil Delgado, diputado provincial.
D. Carlos Ramirez Arellano.
D. Juan Muñoz Andrade.
D. Pedro Marqués Castellano, presbítero.

GUIPUZCOA.

El jefe político, presidente.
D. Fermín Lasala, diputado provincial, vocal.
D. Gregorio José de Echeveste, vicario de la parroquia de San Vicente de esta ciudad, idem.
D. Manuel Joaquín de Igarabide, idem.
D. Angel Gil de Alcain, idem.
D. Juan Clímaco de Solas, oficial segundo primero del gobierno político, secretario.

GERONA.

El jefe político, presidente.
D. Gabriel Esteva, presbítero, vocal.
D. Ramon de Sabater, idem.
D. Salvador Piferrer, idem
D. Francisco Camps, idem.
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domingo 17 á los de maestras, en el salon de sesiones de la Exce-
lentísima diputacion provincial. Los que aspiren á examinarse
presentarán previamente al infrascrito, que vive en la calle del
Turco, número 9, cuarto segundo, los documentos que previenen
los artículos 15 y 58 del citado reglamento, haciendo asimismo
el depósito correspondiente de los derechos de exámen.

Madrid 5 de Febrero de 1844.—Sebastian Eugenio Vela,
vocal secretario.

Erratas. En el Boletín núm. 71, correspondiente al dia 31 de
Enero último, en la pág. 50, Real órden de 25 del mismo mes,
línea 5, donde dice catedrático propietario de derecho civil,
léase de instituciones filosóficas: en la línea 7, suprírase de
jurisprudencia; y en la 8, donde dice de la misma facultad, léa-
se de jurisprudencia.

ED. REDACTOR F. P. DE ANAYA.
Boletín oficial de instrucción pública (1844-02-15 00:00:00), página 5

GUADALAJARA.

El jefe político, presidente.
D. Cirilo Cordon, diputado provincial.
D. Manuel García Flores, vocal eclesiástico.
D. Casimiro Lopez Chavarri.
D. Juan Paulino Llorente.

GRANADA.

El jefe político, presidente.
D. José Antonio Ramos, canónigo de la colegiata del Salvador de esta ciudad, vocal.
D. José Pareja Martos, diputado provincial, idem.
D. Joaquín Márquez, contador de Rentas de esta provincia, idem.
D. Cristóbal Urbina, profesor de primeras letras, idem.

HUELVA.

El jefe político, presidente.
D. Juan Lorenzo Vazquez, diputado provincial.
D. Pedro Perez Ponce, abogado.
D. José Bermudez Cabrera, idem.
D. Salvador Vazquez, vicario eclesiástico.

HUESCA.

El jefe político, presidente.
D. Jorge Sichar, diputado provincial.
D. Mariano García.
D. Tomas Satue.
D. Juan Arcas, cura párroco.

LUGO.

El jefe político, presidente.
D. Antonio Olá, diputado provincial.
D. José Jorge de la Peña.
D. Manuel Anselmo Rodriguez.
D. Pedro Teigeiro, presbítero.
Boletín oficial de instrucción pública (1844-02-15 00:00:00), página 6

JAEN.

El jefe político, presidente.
D. Joaquin Balen, diputado provincial.
D. Cristobal Gonzalez, cura párroco de San Bartolomé de esta ciudad.
D. Fernando Cañavate, marqués del Cadimo.
D. Nicolás Candaliya, licenciado en leyes, secretario.

LOGROÑO.

El jefe político, presidente.
D. Juan Manuel de Santiago, vocal eclesiástico.
D. Leonardo Viar.
D. Ezequiel Lorza.
D. Manuel Gomez, diputado provincial, suspenso.

LERIDA.

El jefe político, presidente.
D. Manuel Fuster y Vaquero.
D. Anastasio Fleix, vocal eclesiástico.
D. Ramon Tarragones.
D. José Vila de Berart, diputado provincial.

LEON.

El jefe político, presidente.
D. Pablo Florez, diputado provincial, vocal.
D. Antonio Gonzalez Miranda, idem eclesiástico.
D. Pedro Galvis, vocal.
D. Gabriel Torreyro, idem secretario.

MADRID.

Excmo. señor jefe político, presidente.
D. Bernardino Nuñez Arenas, diputado provincial, vocal.
D. Ramon Duran de Corps, idem eclesiástico.
D. Vicente Santiago Masarnau, vocal.
D. Sebastian Eugenio Vela, idem secretario.
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MURCIA.

El gefe político, presidente.
D. Manuel de Juan, cura de San Bartolomé, vocal eclesiástico.
D. Ceferino Lopez, individuo de la diputacion provincial, vocal.
D. Ramon Baquero, idem.
D. Francisco Vallespinosa, vocal secretario.

OVIEDO.

El gefe político, presidente.
Marqués de Campo Sagrado, diputado provincial, vocal.
Marqués de Vista-alegre, idem.
Dr. D. Pedro Aramada Valdés, idem.
D. Benito Briones, idem eclesiástico.
D. Ignacio Mendez de Vigo, secretario.

ORENSE.

El gefe político, presidente.
D. Fernando Felipe Fernandez, cura párroco.
D. Manuel Tutor, diputado provincial.
D. Francisco Martinez Cancela.
D. Pedro Ventura de Pesga.

PAMPLONA.

El gefe político, presidente.
D. Lúcas Fernandez, individuo de la diputacion.
D. Pablo Ilarregui.
D. Martin Antonio Senosiain.
D. Vicente Jimenez del Corral, presbítero.

PALMA.

El gefe político, presidente.
D. Miguel Amer, diputado provincial.
Dr. D. José Amengual, presbítero y canónigo de esta santa iglesia catedral.
El conde de Ayamans.
D. Luis Canals y Roselló, abogado, secretario.
Boletín oficial de instrucción pública (1844-02-15 00:00:00), página 8

PONTEVEDRA.

El gese político, presidente.
D. Manuel Araujo y Alcalde, diputado provincial, vocal.
D. José Ventura Rego y Dominguez, cura párroco de Santa María la Mayor de esta ciudad, vocal eclesiástico.
D. Joaquín Losada, conde de Oleiros, vocal.
D. Francisco García Barba, abogado, idem.

PALENCIA.

El gese político, presidente.
D. José Jalon, diputado provincial.
D. Antonio Calonge, abogado.
D. Joaquín Sanz, propietario.
D. Ignacio Amor y Vallejo, vocal eclesiástico.
Secretario, el que lo es de este gobierno político.

SALAMANCA.

El gese político, presidente.
D. José Regidor, diputado provincial, vocal.
D. Manuel Prudencio de Vidarte, idem eclesiástico.
Dr. D. José Lorenzo Perez, reelecto, idem.
Dr. D. Cristobal Dámaso García, idem, idem.

SEGOVIA.

El gese político, presidente.
D. Benito Gonzalez, diputado provincial.
D. Francisco Saenz de Tejada.
D. Mariano Bartolomé.
D. Roman Nieto, vocal eclesiástico.

SEVILLA.

El gese político, presidente.
D. Francisco Iribarren, diputado provincial.
D. Manuel Castilla, presbítero.
D. José María Cabello.
D. Francisco Arboleya, vocal secretario.
D. Antonio Ruiz Cortegana, individuo de la comisión de Exámenes.
D. Manuel de Romero, idem.
Boletín oficial de instrucción pública (1844-02-15 00:00:00), página 9

SORIA.

Gefe político, presidente.
Sr. marques de la Vilueña, diputado provincial, vocal.
D. Modesto Capdet, abogado, idem.
D. Eustaquio García, idem, idem.
D. Manuel Herrero, canónigo doctoral de esta iglesia colegial, vocal eclesiástico.

SANTANDER.

El gefe político, presidente.
D. Cornelio Escalante, diputado provincial, vocal.
D. Ramon Miranda, idem, eclesiástico.
D. Luis María Sierra, vocal.
D. Blas Quintana del Acebo, idem.
D. José Rodriguez Otset, secretario del gobierno político, secretario.

TARRAGONA.

El gefe político, presidente.
D. José María Moreu, diputado provincial.
D. Félix Torá, eclesiástico.
D. Francisco Guell y Llopis.
D. Francisco Domingo.
D. Pascual Testor de Huerta, oficial del gobierno político, secretario.

TOLEDO.

El gefe político, presidente.
Sr. D. Lorenzo Basarán, individuo de la diputacion, vocal.
Sr. D. Gregorio Martin de Urda, idem eclesiástico.
Sr. D. Manuel Balza, vocal.
Sr. D. Claudio Ortega, idem.

Señores que componen la de exámenes.

El gefe político, presidente.
Sr. D. Manuel Balza, individuo de la comision provincial, vocal.
Sr. D. Gregorio Martin de Urda, vocal eclesiástico.
Sr. D. Cayetano Martin Oñate, maestro de la escuela normal.
D. Bernardo Diaz Malo, maestro elemental.
Doña Mariana Sol, maestra.
Doña Benita de la Cuerda, idem.
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BOLETIN OFICIAL

DE

INSTRUCCION PUBLICA,

DIRIGIDO Y REDACTADO

por Don Javier de Quinto, individuo del Consejo de Instruccion pública.

PARTE OFICIAL.

Ministerio de la Gobernacion de la Península.=Negociado número 10.=S. M. se ha servido disponer que en lo sucesivo se expidan por este Ministerio los títulos de revisor y lector de letra antigua, consignando préviamente en esa junta los interesados el depósito de 300 rs. vn. por todos derechos de expedicion, sello de ilustres é impresion, y tomándose razon en ellos por la misma, según se practica con los demas del ramo de instruccion pública. Y de su Real orden lo digo á V. S. para su inteligencia y efectos consiguientes.

Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid 29 de Marzo de 1844.=Peñafiorida.=Sr. presidente de la junta de Centralización de fondos de Instruccion pública.

Ministerio de la Gobernacion de la Península.=Negociado número 12.=S. M. ha tenido á bien jubilar, con el sueldo que por Tomo VII.
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BOSQUEJO CRITICO DEL ESTADO ACTUAL DE LA INSTRUCCION PUBLICA EN ESPAÑA.

Cuando comenzó á publicarse el Boletin oficial de Instruccion pública en 28 de Febrero de 1841, pareciónos conveniente hacer una reseña crítica del estado en que á la sazon se hallaba esta vasta é interesante materia. Compren-dimos en aquel bosquejo el período que habia trascurrido desde el fallecimiento del último Monarca. Hoy nos propone-mos recorrer rápidamente la obra de las administraciones que se han sucedido desde aquella época, sentando el verdadero punto de partida de las tareas á que de nuevo nos consagra-mos. De esta suerte tendremos recogidos en dos cuadros, así lo adelantado en instruccion pública desde 1834 á 1841, como desde este último año hasta el momento actual: dos per-íodos que comprenden toda la menor edad de nuestra Reina; que señalan el punto adonde se ha llegado, no sin grande trabajo y perseverancia, en medio de tan angustiosas y desa-sosegadas épocas, y cuyo exámen proporcionará por último medios de comparacion para el porvenir brillante que con tanto fundamento esperamos de un reinado próspero, ilus-trado y justo.

Al principiar el Boletin encontramos preparados ya los elementos de la prosperidad futura de la enseñanza primaria, fuente verdadera de todo adelanto social para los pueblos. La ley de 21 de Julio de 1838 habia dado ocasion al estableci-miento de nuevas escuelas; habia echado los cimientos de las normales reuniendo en la central de Madrid jóvenes de grandes esperanzas; habia creado las comisiones provinciales y locales para auxiliar al Gobierno en la direccion de esta parte de la instruccion pública; habia organizado en suma cuanto há menester este ramo de la administracion de los es-
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tudios para desenvolverse y crecer con estabilidad y buen concierto.

Las enseñanzas intermedias habian alcanzado mejoras de no escasa consideracion y monta. Habiase perfeccionado cuanto permitian los escasos medios de que podia entonces disponerse, el estudio preparatorio de las universidades por medio del arreglo provisional de 29 de Octubre de 1836; se habia concedido en 12 de Agosto de 1838 una libertad anchísima, y ojalá que no se hubiese abusado de ella por algunos especuladores, facultando á todo español para profesar privadamente las ciencias filosóficas; se habian hecho ensayos de importancia en los estudios de San Isidro de Madrid acerca del método de enseñanzas combinadas, y se habia dado principio por último al establecimiento de escuelas especiales de esta clase, no conocidas hasta entonces en la mayor parte de las provincias españolas. Los Institutos de Murcia, Guadalajara, Cáceres, Tudela, Santander y Soria habian sido ya creados, y el Gobierno se ocupaba con ilustrado celo en propagar por todas partes estos interesantes establecimientos.

El ya citado arreglo provisional de los estudios, decretado en 1836, habia hecho cambiar asimismo de aspecto á las enseñanzas superiores. Las universidades entraban por consecuencia suya en una carrera mas liberal y adecuada á las necesidades generosas de la civilizacion moderna; la mayor parte de las trabas impuestas por la politica sombría del plan de 14 de Octubre de 1824 iban desapareciendo, y ademas de las nuevas asignaturas que formaron parte del programa universitario, los profesores adquirieron la franquicia de usar en su enseñanza de los libros y doctrinas que estimasen convenientes, con lo cual no solo se alcanzó la inmensa ventaja de poner en circulacion ideas y principios hasta entonces reprimidos ó desterrados de la contemplacion y controversia intelectual de los españoles, sino que se proporcionó á la administracion de los estudios públicos una medida exacta de
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la capacidad de los maestros y de los méritos que el Estado y la juventud pudieran deberles en el ejercicio de su noble profesion.

Mayores hubieran sido sin duda alguna los beneficios que las enseñanzas intermedias y superiores tendrían que agradecer al período administrativo que concluyó con el año de 1840, á no haber sobrevenido el contratiempo, para siempre lamentable, que la ley de estos estudios experimentó en el Senado el 13 de Julio de 1838. Como quiera que sea, mucho puede hacerse todavía á pesar de carecerse de la fuerza que el precepto legislativo puede dar en estas materias, y mucho se ha hecho con efecto durante el período que vamos á bosquejar sucintamente. Fuera de las disposiciones que el Gobierno, ó sea el poder ejecutivo, no puede adoptar por sí solo, hay en negocios de instrucción pública una gran parte de mejoras al alcance de la acción administrativa; y huérfanos, como estamos, de ley para todas las enseñanzas que se elevan sobre la primaria, procuraremos excitar el celo del Gobierno supremo para que continúe la obra de la reforma, emprendida con tal ahínco y con tan ventajosos resultados por los que hasta aquí le han precedido en la dirección de un ramo ageno á las oscilaciones de la política, y superior á las pasiones y á las tristes rivalidades de los partidos.

Veamos ahora lo que se ha adelantado desde 1841, hasta el momento en que trazamos estos ligeros apuntes.

La instrucción primaria ha sido privilegiadamente considerada por el Gobierno durante la época de que nos ocupamos. En pocos periodos se ha hecho mas: debemos esta justicia á los celosos Ministros de la Gobernación que han estado al frente de tan interesante ramo; y llenos de fe en el porvenir que delante de nuestra vista resplandece, no cesaremos de encomiar el grande merecimiento que contraerá ante el país quien quiera que siga mejorando la situación de los maestros de primeras letras, multiplicando las escuelas y
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desarrollando entre nosotros los poderosos gérmenes de ilustracion y de riqueza que encierran en su seno las enseñanzas primarias.

Sin maestros no hay escuelas: mas para poseer buenos maestros dos condiciones son indispensables: mostrar aliciente en esta carrera para que hombres de disposiciones especiales puedan consagrarse enteramente á ella, y no conceder el honroso título de profesor sin exigir de antemano las convenientes garantías de capacidad y suficiencia. Respecto á esto último, con orgullo lo decimos, poco queda que desear á los españoles; con que se generalice el establecimiento de las escuelas normales, como hasta aquí con tan buen éxito se ha procurado; y con que se dificulte el ingreso en el cuerpo de maestros á los que ó no procedan de estas escuelas ó carezcan de las necesarias condiciones, tendremos ya lo principal para no envidiar cosa ninguna en este punto á los pueblos mas adelantados de la tierra: pero nada de esto es suficiente ni posible siquiera, mientras al paso que se exijan condiciones para el primer profesorado público, no se atienda á la subsistencia decorosa y al porvenir de los maestros y de sus familias. Esta segunda obligacion de los Gobiernos ilustrados se halla en gran parte por llenar, fuerza es reconocerlo, por mas que nos cause dolor el contemplar la insuficiencia de los generosos esfuerzos hechos hasta el dia: los maestros de primeras letras gimn aun en un abandono lamentable, sus dotaciones son mezquinas y apenas puede consagrarse con desembarazo al ejercicio de su encargo la tercera parte de los que hoy se hallan en funciones. Los tiempos en verdad han sido demasiado angustiosos, y las vicisitudes y penurias por donde han corrido los intereses municipales harto frecuentes para que prevaleciesen los deseos del Gobierno: pero hoy nos es dado esperar mejor ventura, y por esta razon insistimos tanto en semejantes consideraciones: la ley de ayuntamientos proporciona medio de que la escuela figure debidamente en el presupuesto munici-