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nunca daremos gran valor ni á la habilidad administrativa ni política de los que desconocen esta parte de la geografía de su propio país. Por esta razon no debe estar reducida esta enseñanza á rudimentos y técnicas generalidades; y en los términos indicados no es posible que la desempeñe un solo profesor; mucho menos si se le agrega otra asignatura.

Tampoco será preciso detenernos á demostrar que cualquiera de las grandes divisiones de la historia antigua, de las edades medias y moderna ocuparía á un maestro que hubiese de dar una enseñanza amplia, filosófica y analítica de los acontecimientos importantes, sus causas y efectos; aun sin detenerse á comprender en ella lo que se dice biografía y cronología. Por poco, pues, que se haya de ocupar en cada una de las principales épocas un solo maestro, sobre todo si ha de decir, como debe, lo mas importante de la historia moderna, especialmente de la historia nacional, difícilmente podrá desempeñar la asignatura, y mucho mas difícil le sería atender ademas á la enseñanza de geografía.

(Se continuará.)

S. A. el Regente del reino se ha enterado con satisfaccion de los siguientes resultados de los exámenes literarios verificados en la ciudad de Segovia.

COMISION PROVINCIAL DE INSTRUCCION PRIMARIA DE SEGOVIA.

En los dias 26 y 27 del mes de Junio próximo anterior se han celebrado exámenes públicos en la escuela práctica normal de esta capital, según estaba anunciado, presidiendo tan solemne acto la comision provincial de instruccion primaria, conforme á lo que se previene en el artículo 87, capítulo VII del reglamento de escuelas. A pesar del corto tiempo que ha mediado desde su instalacion, los obstáculos que ha tenido que vencer el laborioso profesor Don Tomas Gil para establecer el método de enseñanza que se observa y á que los niños no se hallaban acostumbrados; el arreglo de
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clases y secciones, con todo lo demas necesario para ordenar la escuela, en cuyos trabajos ha sido preciso invertir muchos dias, circunstancias que la comision ha tenido muy presentes, nada le ha quedado que desear, tanto en el buen arreglo de la escuela, cuanto en la instruccion que en lo general han manifestado los alumnos.

Despues de un sencillo discurso de apertura pronunciado por el director del establecimiento, fueron examinadas por orden correlative y con el mas minucioso y prolijo detenimiento las clases en que por secciones está dividida la escuela, en la forma siguiente:

Clases generales. De lectura, ocho secciones. De escritura, ocho idem. De aritmética, diez idem. De religion y moral, seis idem. De gramática castellana, ocho idem.

Clases especiales. De geografía é historia, una seccion. De geometría, una idem.

Todos los alumnos en sus respectivas clases merecen se haga de ellos un particular elogio por el adelantamiento que se les ha advertido; mas la comision ha tenido el placer de designar para ser premiados como sobresalientes á los que constan en la lista de mérito que á continuacion se publica.

Concluidos los exámenes, el señor vocal eclesiástico D. Roman Nieto pronuncio un breve discurso dirigido á los niños, manifestándoles el agrado con que esta corporacion ha visto el estado satisfactorio de adelanto en que se encuentran, excitándolos á que continúen en su aplicacion, por cuyo medio serán cumplidas y remuneradas las benéficas intenciones del liberal é ilustrado Gobierno que tan particularmente se interesa en la instruccion primaria, así como las autoridades encargadas de su inmediata direccion.

Acto seguido el señor presidente distribuyó certificados de premio á los alumnos designados, exhortándolos en particular á proseguir esmerándose en su aplicacion.

Loor eterno al ilustrado y paternal Gobierno que tan acertadamente ha procedido en la creacion de estos interesantes establecimientos que ofrecen resultados de un porvenir el mas lisonjero para la publica ilustracion, cimiento indestructible en que han de afirmarse las instituciones liberales. Loor á la Excm. diputacion provincial, á cuyo patriótico celo se debe la mas pronta instalacion de esta escuela; y loor al digno jefe político propietario, el Sr. D. Laureano Maria Muñoz, por el incansable afan con que ha impulsado la creacion de los diferentes establecimientos de instruccion pública que hoy posee esta capital.

La comision provincial, como encargada en la inmediata inspeccion y cuidado de la primera enseñanza, se congratula en ren-
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dir este justo tributo á la corporacion popular y su digno presidente por los favorables resultados que han obtenido sus desvelos. Segovia 1º de Julio de 1842. = El presidente G. P. I., Felipe Sicilia. = Diego José del Mazo, secretario.

Lista de los niños que han sido premiados en los exámenes públicos de la escuela práctica normal de esta capital.

CLASE GENERAL DE LECTURA.

    Número de la sección.
    NOMBRES DE LOS PREMIADOS.

    4.ª
    D. Burgondófero García.

    5.ª
    D. Manuel Rivilla.

    6.ª
    D. Apolinario Fernandez.

    7.ª
    D. José Gomez.D. Félix Santinste.

    8.ª
    D. Lorenzo Velasco.D. Francisco Lafuente.D. Benito Sanchez.

CLASE GENERAL DE ESCRITURA.

    1.ª
    D. Pablo Nevado.

    2.ª
    D. Anselmo Casto.

    3.ª
    D. Alejandro Calle.

    4.ª
    D. Pablo Antonio.

    5.ª
    D. Prudencio Leon.

    6.ª
    D. Higinio Costa.D. Martin Herranz.

    7.ª
    D. Telesforo Maeso.D. Carlos Grajales.

    8.ª
    D. Guillermo Caballero.

    D. Cesáreo Faraldos.

    D. Juan de la Fuente.

    D. Gregorio Redondo.D. Bonifacio Gonzalez.D. Braulio Gonzalez.D. José Martin.
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CLASE GENERAL DE ARITMETICA.

1.a........... D. Frutos Rebollo.
2.a........... D. Cayetano Gutierrez.
3.a........... D. Rafael Martos.
4.a........... D. Rafael Barrios.
5.a........... D. Pablo Antonio.
6.a........... D. Francisco Sanz.
7.a........... D. Juan Rodriguez.
8.a........... D. José Flores.
9.a........... D. Raimundo Lainez.
10........... {D. Eustaquio Tomé.
             {D. Justo Canales.

CLASE DE RELIGION Y MORAL.

D. Victoriano Aragonés.
D. Alejo Lopez.
D. Leon Martin.
D. Bonifacio Gonzalez.
D. Julian Gil.

Han merecido ademas ser premiados estos alumnos en las clases de lectura y escritura.

CLASE DE GRAMATICA CASTELLANA.

D. Isidro Marugan.
D. Miguel Gonzalez.
D. Bonifacio Heredero.
D. José Gutierrez.
D. Lino Gonzalez.
D. Julian Molina.
D. Francisco Gutierrez.

CLASE ESPECIAL DE GEOGRAFIA E HISTORIA.

D. Escolástico Mesa.
D. Ignacio Bautista.
D. Luis Leonor.
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CLASE DE GEOMETRIA.

D. Mariano de Bartolomé.
D. Tomás Hermúa.

Segovia 1.º de Julio de 1842.=E. P. G. P. I., Felipe Sicilia.= Diego José del Mazo, secretario.

SEMINARIO CONCILIAR DE SEGOVIA.

Exámenes generales ordinarios celebrados en este seminario conciliar de Segovia según y en los términos prevenidos en el arreglo provisional de estudios en el presente curso de 1841 en 1842.

CATEDRA DE ORATORIA SAGRADA Y DISCIPLINA ECLESIASTICA.—AÑO VII.

    NOMBRES.
    Calificación.

    D. Remigio Torres (interno).
    Sobresaliente.

    D. Juan Muñoz.
    Idem.

AÑO VI.

D. Eduardo Baeza (interno). Sobresaliente.

AÑO V.

D. Pablo Bustillos (interno). Sobresaliente.
D. Hipólito Sanz (idem). Idem.

INSTITUCIONES TEOLÓGICAS E HISTORIA ECLESIASTICA.—AÑO IV.

D. Juan Manuel Calvo. Sobresaliente.
D. Nemesio Vaquero. Idem.
D. Juan Sanz (interno). Notablemente aprovechado.
D. Pascual García. Idem.
D. Ignacio García. Idem.
D. Martín Gonzalez. Idem.
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D. Santos Provencio............. Aprobado.
D. Tomás del Rey............... Idem.

AÑO III.

D. Narciso Derdé (interno)...... Sobresaliente.
D. Felipe Velasco............... Notablemente aprovechado.
D. José Gil..................... Aprobado.

AÑO II.

D. Aureliano Zalon.............. Sobresaliente.
D. Santiago Oti................ Idem.
D. Simon Barbero (interno)..... Notablemente aprovechado.
D. Facundo Martin............... Idem.
D. Froilan de la Fuente (interno).. Idem.
D. Vicente Burgos (idem)....... Idem.
D. Marcos Asenjo (idem)......... Idem.
D. Pedro Ortega................ Idem.
D. Pedro Gomez.................. Idem.
D. Quintin Zamarro.............. Aprobado.
D. Miguel García................ Idem.

AÑO I:

D. Clemente de Andres (interno).. Sobresaliente.
D. Pablo Canales............... Notablemente aprovechado.
D. Tomás Ortega............... Aprobado.
D. Bonifacio Hernando.......... Idem.
D. Vicente Sanz................ Idem.

FILOSOFIA.—AÑO III.

D. Gabriel de Frutos............ Sobresaliente.
D. Melquíades Gilarranz........ Idem.
D. Tiburcio Maria Tomé......... Idem.
D. Saturnino Sanz............... Idem.
D. Perfecto Fernandez.......... Idem.
D. Valeriano de Andres......... Notablemente aprovechado.
D. Baltasar de Andres.......... Idem.
D. Francisco Fernandez.......... Idem.
D. Higinio García............... Idem.
D. Isidro Gomez................ Idem.
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D. José Alonso. ................. Aprobado.
D. José Barbolla. ................. Idem.
D. Antonio Grande. ............... Idem.

AÑO II.
D. Tomás Carretero. ............. Sobresaliente.
D. Francisco Alvaro García. ...... Idem.
D. Benito Negrete. ............... Idem.
D. Manuel Catáneo. ............... Notablemente aprovechado.
D. Isaac Mena. ................... Idem.
D. Juan Benito Castroveza. ....... Aprobado.
D. Pedro Hermúa. ................ Idem.
D. Valentín López ................. Idem.

AÑO I.
D. Juan María Tomé. ............. Sobresaliente.
D. Francisco Larrabide. .......... Idem.
D. Siro Gonzalez. ................ Idem.
D. Gabriel Mora. ................ Idem.
D. Luis Sierra. .................. Idem.
D. Angel Sanz Martín. ............ Idem.
D. Francisco Tomé (interno). ..... Notablemente aprovechado
D. Juan Rodríguez. ............... Idem.
D. Pedro Gómez. .................. Idem.
D. Casimiro Sierra. ............... Idem.
D. Francisco del Castillo. ........ Idem.
D. Basilio Mompeceres. ........... Idem.
D. Francisco Quintana. ............ Idem.
D. Juan Crisóstomo Ribas. ........ Aprobado.
D. Miguel de Frutos. .............. Idem.
D. Diego Tejedor. ................ Idem.
D. Aureliano Ronderos. ........... Idem.
D. Enrique Andres. ................ Idem.
D. José Sanz. ..................... Idem.

Segovia 23 de Junio de 1842.—V.º B.—Dr. D. Roman Nieto, regente de Estudios.—Santos Muñoz García, secretario de Estudios.
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COMISION PROVINCIAL DE INSTRUCCION PRIMARIA DE CASTELLON DE LA PLANA.

Observaciones generales de Villareal y su partido.

ARTANA.

El edificio de la escuela se halla en piso bajo, sin ventilacion y carece de menaje.

El maestro fue nombrado por el antecesor señor jefe político para que ejerciera el magisterio interinamente, y enseña buena-mente la doctrina, leer, escribir y contar, con algunas nociones de politica. Carece de título, y si tiene un documento que acredita haber hecho el depósito en esa comision provincial, libros de matrí-cula, lista de asistencia y reglamento; pero sin ley de 21 de Julio de 1858. Su dotacion consiste en 1,650 rs. anuales, sin casa franca, pagados de fondos publicos.

La maestra de niñas carece de título, reglamento, plan &c., y si tiene una certificacion de exámen expedida en 1853 por la junta de escuelas de Valencia; y su dotacion consiste en 900 rs. anuales pagados de fondos públicos. Enseña medianamente la doctrina y las labores pertenecientes al sexo. El local de la escuela se halla en piso elevado, con bastante ventilacion, y es público; y hay dos poyos por alrededor de la escuela para sentarse las niñas.

La comision local está creada y ninguna visita ha hecho á las escuelas.

ARTESA.

En este pueblo que consta de setenta y ocho vecinos no hay mas que 507 rs. destinados para una escuela de niños, y está encar-gado de instruirles el secretario de ayuntamiento en doctrina, leer y escribir medianamente. Concurren á la escuela, que se halla en edificio arrendado, doce niños, durando los ejercicios un par de horas diarias.

Dispuse que se creara la comision local.

BECHI.

La escuela se halla situada en piso alto sobre el hospital, y no ha sido posible trasladarla á otro punto por falta de edificio: los
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enseres se reducen á una sola mesa plana, un banco y tres maderos en el suelo para sentarse los niños.

El maestro tiene título, reglamento y plan: solo carece de libro de matrícula y registro diario de asistencia. Enseña buena-mente á los niños la doctrina, lectura, escritura y aritmética; y reune la circunstancia de ejercer la facultad de agrimensor con su correspondiente título. Sigue el sistema individual por no haber uniformidad en los libros, y cada niño lleva el que ha podido procurarse. Su dotacion es de 1,600 rs. pagados de fondos públicos con casa franca.

El local de la escuela de niñas se halla contiguo al de niños en la misma situacion, y carece de menaje; pues las niñas las mas se sientan en el suelo. La maestra carece de título, reglamento, plan, libro de matrícula y registro diario de asistencia; solo tiene una certificacion de exámen expedida por el ayuntamiento del pue- blo, y una nota al márgen de la junta de escuelas de Valencia en la que manifiesta haber tomado razon en 1853. Enseña medianamente la doctrina, hilar, calceta y coser. Su dotacion es de 500 rea- les anuales pagados de fondos publicos.

La comision local ha sido creada por mi disposicion.

ESLIDA.

El local de la escuela es público, no tiene mas luz y ventilacion que la puerta por donde se entra, y carece de menaje.

El maestro tiene título, reglamento y plan, y carece de libro de matricula y registro diario de asistencia. Su dotacion es 1,500 rea- les pagados de fondos públicos. Enseña medianamente la doctrina, leer, escribir y las cuatro reglas simples, y sigue el sistema indi- vidual.

No hay escuela de niñas, y he dispuesto la creacion de una.

La comision local se halla ya creada, y ninguna visita ha hecho á la escuela.

TALES.

El edificio de la escuela es público, y carece de ventilacion y menaje. El maestro está nombrado interinamente por el ayunta- miento, y carece de título, reglamento, plan de instruccion pri- maria, libro de matrícula y registro diario de asistencia. Enseña medianamente á seis niños que concurren á la escuela la doctrina, lectura y poca escritura. Su dotacion consiste en 1,000 rs. anuales pagados de fondos publicos.
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acaba de instalarse en esa para mejorar la educacion del pueblo, y me manda se den las gracias á la diputacion provincial, comision de instruccion primaria y demas corporaciones y personas que han auxiliado á V. S. en este servicio, prometiéndose que se verá realizada en breve, según V. S. anuncia, la escuela normal y la de párvulos.

De orden de S. A. lo digo á V. S. para los efectos consiguientes. Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid 12 de Agosto de 1842. = Solanot. = Sr. gefe politico de Córdoba.

Comunicacion á que se refiere la anterior orden de S. A.

Gobierno politico de la provincia de Córdoba. = Excmo. Sr. =
Paso á manos de V. E. la adjunta copia del acta de instalacion de una sociedad creada por mí para mejorar la educacion del pueblo.

Los buenos resultados que ha producido la de Madrid me movieron á hacer la propuesta á la diputacion provincial y comision de instruccion primaria, cuyas corporaciones, acogiendo gustosas la idea, me ayudaron á formar la lista de los socios fundadores.

El número y clase de las personas que se reunieron me hace esperar los mejores resultados; y como en la escuela normal de la provincia que ha de instalarse el 1.º del mes próximo se establece una escuela de párvulos y otra de adultos, allí podrán formarse otros maestros que á costa de la sociedad funden otras escuelas en diferentes puntos de la poblacion, y generalicen los beneficios de esta enseñanza.

Espero que V. E. se servirá aprobar el celo que me ha movido en este caso para secundar los deseos del Gobierno en favor de la instruccion primaria de las clases menesterosas.

Dios guarde á V. E. muchos años. Córdoba 2 de Agosto de 1842. = Excmo. Sr. = Angel Iznardi. = Excmo. Sr. Ministro de la Gobernacion de la Península.

Documento que se cita.

Sociedad para mejorar la educacion del pueblo. = Acta de instalacion. = En la ciudad de Córdoba, siendo las nueve de la noche del dia 26 de Julio de 1842, bajo la presidencia del Sr. gefe politico D. Angel Iznardi, se reunieron en el salon de sesiones de la Excm. diputacion provincial los Sres. D. José Illescas y Cárdenas, D. Manuel de Arjona, D. Carlos Ramirez Arellano, D. Luis Ra-
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Carece de escuela de niñas, y sería muy conveniente crear una y surtir la escuela de los enseres necesarios, lo que hice presente al ayuntamiento y comisión local.

En 27 del mes próximo pasado se creó la comisión local por mi disposición.

VILLAREAL.

En este pueblo se han conocido dos escuelas de niños y dos de niñas en razón á su crecido vecindario, y hace algún tiempo que el ayuntamiento y comisión local reuní las dos escuelas de niños y dotación de los maestros en una sola, ignorando las facultades que pueda tener sin previo consentimiento de esa comisión superior provincial. Verifiqué un examen general, observando que los noventa niños que asisten á la escuela, separados en tres piezas destinadas que con dificultad puede vigilarlos un maestro y simple pasante que la dirigen, se hallan medianamente instruidos en lectura, doctrina, escritura, aritmética y gramática castellana, con unas ligeras nociones de política y geografía; por lo que constando este pueblo de tantos vecinos, disminuido el número de niños que concurren, y ser de absoluta necesidad el tener dos escuelas, llamo la atención de V. S. para que se sirva mandar plantear de nuevo las dos, escuelas que anteriormente había, y de este modo se podrá atender con más facilidad á la educación de la juventud.

El maestro tiene título, reglamento, plan, libro de matrícula y registro diario de asistencia. Su dotación es de 6,000 rs. anuales, y casa franca pagados de fondos públicos. Se hallan en este pueblo dos maestros con título, y no ejercen la facultad.

Hay dos escuelas de niñas, las que se hallan en edificios arrendados. La una maestra tiene título y carece de reglamento, plan &c. Enseña perfectamente la doctrina, lectura y las labores pertenecientes al sexo; y la otra carece de título, reglamento, plan &c.; pero tiene un documento que acredita haber hecho el depósito en la secretaría de esa comisión provincial para obtener el título. Enseña buenamente la doctrina, lectura y las labores de su sexo. La dotación consiste en 1,505 rs. 30 mrs. para cada una con casa franca. Estas dos maestras fueron nombradas por el ayuntamiento.

La comisión local está creada.

ONDA.

La escuela se halla en edificio público, y los niños se hallan separados en dos piezas por la poca capacidad del local que con di-
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ficultad puede vigilarlos el maestro, por lo que he dispuesto trasladen la escuela á una pieza capaz para que todos los niños se hallen á la vista de él. El menaje consiste en cuatro mesas, y los tinteros fijos, con la conveniente inclinacion, colocándose los niños por ambos lados para trabajar, y sus bancos correspondientes; dos colecciones de muestras para escribir por Iturzaeta; una mesa para el maestro; tres pizarras grandes de madera y los cartelones de Vallejo.

El maestro nombrado interinamente por el ayuntamiento carece de título, pero tiene un documento que acredita haber hecho el depósito en ese gobierno superior político para obtenerle; tiene reglamento, plan y bien formado el libro de matrícula y registro diario de asistencia. Es una escuela elemental completa, pues enseña perfectamente los ramos que previene el artículo 4º del plan de instrucción primaria, y á mas unas ligeras nociones de política y geografía. Sigue el sistema simultáneo modificado; su dotación consiste en 3,000 rs. anuales pagados de fondos públicos, y casa franca.

La escuela de niñas pertenece á una fundacion debida á la piedad de D. Francisco Miralles, cura párroco que fue de este pueblo. Este establecimiento que se ha hallado en algun tiempo en el mayor auge por los vastos conocimientos que tiene la maestra e instrucciones que dejó el mismo fundador, se halla en la actualidad bastante decaído en razon á la avanzada edad de la señora maestra. El edificio reúne las circunstancias de luz, ventilacion &c. La maestra tiene título y carece de reglamento, plan, libro de matrícula y registro diario de asistencia, y ejerce este magisterio cuarenta y dos años. Su salario no puede averiguarse con certeza por carecer de la escritura de fundacion, y solo se calcula redituará las fincas unos 1,500 rs. anuales. La comisión local está ya creada y ha hecho varias visitas á las escuelas.

En estos pueblos se nota una falta de uniformidad grande de libros, falta de enseres y malos locales. Aunque espero mucha mejora por parte de los ayuntamientos y comisiones locales, por los encargos que tengo hechos y avisos que he dado á los maestros, convendría muchísimo que esa comisión superior provincial precisase á los pueblos llevasen á efecto cuanto les he prevenido en mi visita. Onda 6 de Marzo de 1842.—Remigio María Moles.—Vº Bº=P. A. D. S. G. P., el vocal presidente, Fermín Gil.—Es copia.—El vocal secretario, Sinforoso Piquer.
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Observaciones generales de Lucena y su partido.

ADZANETA.

Se halla la escuela de niños en edificio público, carece de ventilacion y solo hay una mesa y unos alfabetos. El maestro tiene título, plan, reglamento, libro de matrícula y registro diario de asistencia; enseñando á los niños medianamente la doctrina, leer, escribir y contar por números abstractos y denominados. Este magisterio está anejo al órgano, y la dotacion consiste en 2,400 rs. pagados de fondos públicos, y casa franca. La escuela de niñas se halla en casa propia de la maestra, y el sueldo es 900 rs. pagados de fondos públicos; enseña la doctrina, leer y las labores de su sexo; tiene certificacion de exámen, y carece de plan, reglamento &c.

ALCORA.

Esta escuela de niños, dotada en 2,400 rs. pagados de fondos públicos, está á cargo de un maestro con título, libro de matrícula y registro diario de asistencia; pero carece de plan y reglamento; enseña la doctrina, leer, escribir y contar. La escuela se halla con seis mesas y correspondientes bancos, los cartelones de Vallejo y dos pizarras de madera: el edificio es público, con luz y sin ventilacion. Hay dos escuelas de niñas, una pública y otra particular; ambas maestras tienen título. La nombrada en propiedad por el ayuntamiento para la escuela publica tiene reglamento y ley vigente; enseña la doctrina, leer, escribir y las labores pertenecientes al sexo, teniendo la escuela en su casa propia; su dotacion, pagada de fondos públicos, es 750 rs. La de escuela particular carece de reglamento, plan, libro de matrícula &c.; enseña medianamente á las niñas la doctrina, leer, y las labores pertenecientes al sexo, exigiendo una retribucion gradual de 2 hasta 6 rs.

ARGELITA.

Esta escuela de niños que se halla en edificio arrendado está á cargo de un eclesiástico nombrado por el ayuntamiento, y carece de título y ley vigente de instruccion primaria. Su dotacion consiste en 1,050 rs. pagados por reparto vecinal.