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Boletín oficial de instrucción pública (1842-11-15 00:00:00), página 26

Exámenes públicos de los niños de Noblejas.

En los días 24 y 26 del presente mes de Junio ha tenido la satisfacción este honrado vecindario de presenciar los exámenes públicos de los niños de la escuela titular de esta villa, en el magnífico local de la ermita de Santa María Magdalena de este pueblo, cuyos exámenes han sido presididos por los señores de la comisión local y de ayuntamiento; habiendo tenido la dulce complacencia de que D. Julian Muñoz, director de dicho establecimiento, haya llenado tan cumplidamente sus deberes, pues que nada ha dejado que deseas al numeroso y lucido concurso de espectadores. Con anticipación tenía la comisión invitado por medio de papeleta á todo lo más selecto de la población, incluso las principales señoritas, deseosa de que presenciasen los rápidos y poco comunes adelantos que se habían dejado sentir en los niños de la escuela, debido todo al infatigable celo y asiduo trabajo de dicho profesor Muñoz, quien en el discurso de año y medio que se halla al frente de esta niñez ha dado pruebas inequívocas de su pericia y laboriosidad extrema- da. Efectivamente, habiendo concurrido á presenciarlos mas de doscientas personas de ambos sexos, y además otras varias de notabilidad é instrucción de la inmediata villa de Ocaña, quedaron tan satisfechos todos los concurrentes, que al ver el despejo y precisión con que se portaban los niños no podían menos de colmarles de bendiciones y enhorabuenas; llegando á formar un juicio lison- jero de que la juventud de este pueblo llegará á ser feliz teniendo al frente á un tan digno maestro, que además de su esmerado celo en la enseñanza reúne circunstancias que le hacen relevante en su profesión. Dicho maestro presentó ciento dos niños distribuidos por clases y secciones, que fueron examinados al tenor del siguiente programa:

1.º Se dio principio con una muy sentida disertación que pro- nunció el mismo maestro, concretada á dar las gracias al Gobierno de S. M. y á la Excm. diputación de provincia por la protección dispensada á la educación primaria.

2.º En seguida tres niños recitaron unas décimas pidiendo la vénia á los señores de la presidencia para dar principio á dichos exámenes.

3.º Acto seguido dos niños explicaron un tratado de nuestra religión sacrosanta.

4.º Inmediatamente se fueron presentando por secciones los
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niños de la cuarta clase á leer en impreso, quienes lo hicieron con la mayor correccion y buen estilo, haciendo sentir perfectamente á los circunstantes los afectos del ánimo por medio de la puntuacion.

5.º En seguida salieron cuatro niños á explicar las principales y mas interesantes reglas de ortografía, que analizaron despues por medio de unos ejemplos que se les presentaron escritos con buena y mala ortografía, resolviéndolos con exactitud é inteligencia.

6.º Otros dos niños explicaron parte de la gramática de nuestro idioma castellano:

7.º Inmediatamente se presentaron los niños de la tercera clase á leer sus respectivas lecciones.

8.º A continuacion un niño explicó un pasaje de la Santa Escritura del antiguo Testamento.

9.º Tambien salieron en seguida los niños de la segunda clase á leer silabas.

10. Otros dos niños explicaron historia natural con la mayor desenvoltura y precision.

11. Despues se presentaron los de la primera clase del conocimiento de las letras del abecedario, quienes distinguieron las minúsculas y mayúsculas, vocales y consonantes, mudas y semi-vocales.

12. En seguida la clase de escribientes presentó á los señores sus colecciones de planas que á prevencion tenian preparadas, siendo de la aprobacion de todos los concurrentes el hermoso carácter que en varios sobresalía, y en todos se observaba mucha igualdad, limpieza y buena forma: estos mismos niños hicieron un análisis de las fundamentales reglas del arte caligráfico.

13. Otros dos niños explicaron unos principios de geometría, demostrando prácticamente en el encerado todas las figuras de dicho arte.

14. Un niño explicó un trozo de la historia de España con mucha precision.

15. En seguida la clase de contadores resolvio en dicho encerado las operaciones de la suma, resta, multiplicacion y division por numeros enteros y mistos, y las del quebrado, con otros varios problemas que analizaron por medio de unos elementos aritméticos.

16. A continuacion un niño de gran despejo explicó la geografía de España según la nueva division territorial, y cuanto comprende esencialmente dentro de sus limites, cuyo niño mereció los mayores aplausos del publico espectador.

17. Inmediatamente se fueron presentando por clases todos los niños á la explicacion de doctrina cristiana, dando pruebas inequívocas de estar al corriente de ella.
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18. Igualmente salieron otros dos niños á recitar unas bellas é interesantes observaciones de urbanidad y cortesía.

19. Y por último, terminó el exámen con un agradable discurso que pronunció el maestro, lleno de excelentes máximas dirigidas á encaminar á los niños por el camino del honor y prosperidad, excitando á los padres de familia á que sean constantes en enviar sus hijos á instruirse en los primeros rudimentos, con los que puedan ser útiles á la patria y á sí mismos; concluyendo con los vivas á nuestra Soberana, á S. A. Serma. el Regente del reino, á su ilustrado Gobierno y la Constitucion; y por final un niño pronunció una décima en igual sentido.

Acto seguido se hizo la distribucion de ocho premios consistentes en ocho medallas de plata con su cinta correspondiente, entre los ocho niños que mas se distinguieron por sus adelantos, habiéndolos obtenido Casimiro Palomino, por lectura, escritura, cuentas y geografía: Rito Rodriguez, por lectura, escritura, cuentas y gramática castellana: Inocencio Avilés, por lectura, escritura, ortografía y doctrina cristiana: Leandro García, por lectura, escritura, ortografía é historia: Alejo García de la Rosa, por lectura, escritura, ortografía y doctrina: Victoriano Muñoz, por lectura y urbanidad: Epifanio Peral, por silabeo; é Higinio Avilés, por el conocimiento de las letras.

Noblejas 28 de Junio de 1842.

COLEGIO SEMINARIO DE VERGARA.

Discurso inaugural pronunciado en el acto de la apertura de sus cátedras para el curso de 1842 á 1843.

Señores: Hoy nos reune en este local un objeto digno y elevado, el de solemnizar la apertura del curso de este célebre seminario que tanto lustre y esplendor diera á este país en sus años de existencia. Este acto solemne debe llenaros de júbilo y gloriosos recuerdos, despertando en vosotros la memoria de otros días como el presente, si bien mas venturosos para este Instituto, en que vuestros padres se consagraban tambien á celebrar con solemnidad la apertura de su enseñanza; enseñanza que producia frutos opimos y beneficios inmensos á la patria, y daba á este pueblo justo y esplendoroso renombre. Porque no estan lejanos aun, y vosotros recordareis los
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tiempos en que este seminario alcanzó el mas alto brillo y merecida fama, cuando veíamos venir la juventud desde los puntos mas remotos ansiosa de educarse en él y de formarse para servir con gloria al Estado; cuando desde dentro y fuera de la Península enviaban los padres á los hijos que querían educar sólida y brillantemente; y cuando este seminario correspondía por su parte dando á la sociedad varones ilustres y eminentes en todas las carreras y ramos del saber. Porque ¿quién ignora que aquí se han formado siempre hombres distinguidos que han honrado la nación española? ¿Quién no sabe que de aquí salieron los Mor de Fuentes, los Alavas, los Salazares y mil otros que fuera difícil enumerar, y que hoy mismo vemos ocupar dignamente los puestos mas elevados de la nación? Por eso la celebridad de este seminario llegó á hacerse europea; por eso el nombre de Vergara era ya por do quiera conocido antes que otro grandioso acontecimiento viniera á hacer mayor su nombradía.

Pero una guerra intestina afligió á este país, digno de mejor suerte, y cuando tales calamidades afligen una sociedad, nada resiste á su espíritu devastador; y así fue que la enseñanza de este seminario sufrió los funestos resultados consiguientes á la pérdida de su local y dispersion de sus profesores. Sin embargo, época tan aciaga no debía durar siempre, y amaneció un día en que terminadas las discordias que nos dividían por un abrazo fraternal dado á pocos pasos de distancia de este edificio, vosotros os apresurasteis á reparar la obra que lo azaroso de los tiempos había deteriorado. Y, señores, dos años no mas han trascurrido desde que se abrieron nuevamente las puertas de este Instituto, y con placer puedo anunciarlo, en tan corto periodo ha tomado un vuelo prodigioso su enseñanza, y todo hace nacer las esperanzas de que antes de poco se eleve á la altura en que le vieron tiempos mas bonancibles.

Una junta formada de cuatro delegados por el digno ayuntamiento de esta villa y de todos los gefes y profesores del establecimiento, aprobada por el Gobierno de S. M., se halla al frente de este Instituto, y á su celo, cuidados y esfuerzos, secundados por algunos individuos de fuera de su seno, es debido sin duda el progreso admirable que en él se nota en el corto tiempo trascurrido desde su renacimiento. El número de alumnos se ha cuadruplicado respecto del que existió el primer año. Dentro de pocos días se habrán provisto las dos únicas cátedras que hoy son regentadas internamente, y este Instituto tendrá completo el número de profesores para todas las ciencias que abraza su programa.

Además dirige su disciplina interior y educación moral un celoso é ilustrado eclesiástico nombrado por S. M., el cual se halla
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PARTIDO DE LAGUARDIA.

Número de vecinos.................................................. 3,013
Hombres y niños que saben leer................................. 4,455
Mugeres y niñas que saben leer................................. 2,591
Hombres y niños que saben escribir............................ 3,580
Mugeres y niñas que saben escribir............................ 1,525

NUMERO DE ESCUELAS PUBLICAS Y PARTICULARES.

Públicas.............{De niños............................................. 44
                    {De niñas............................................. "
Particulares........{De niños............................................. 1
                    {De niñas............................................. "

NUMERO DE CONCURRENTES, CON EXPRESION DE SU EDAD.

Niños..............{De 6 á 10 años.................................. 892
                    {De 10 años arriba.................................. 520
Niñas..............{De 6 á 10 años.................................. 646
                    {De 10 años arriba.................................. 138

MAESTROS EXAMINADOS Y NO EXAMINADOS.

Maestros...........{Examinados..................................... 37
                    {No examinados..................................... 11
Maestras...........{Examinadas..................................... 30
                    {No examinadas..................................... 12

PARTIDO DE SALINAS DE AÑANA.

Número de vecinos.................................................. 2,452
Hombres y niños que saben leer................................. 2,667
Mugeres y niñas que saben leer................................. 1,167
Hombres y niños que saben escribir............................ 2,214
Mugeres y niñas que saben escribir............................ 468

NUMERO DE ESCUELAS PUBLICAS Y PARTICULARES.

Púbicas.............{De niños............................................. 59
                    {De niñas............................................. "
Particulares........{De niños............................................. "
                    {De niñas............................................. "
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adornado de todas las dotes necesarias para llenar digna y cumplidamente su misión; y no puede tardar el día en que el Gobierno, desembarazado de las perentorias atenciones que hoy le aquejan, tienda una mano protectora hacia este establecimiento, merecedor por tantos títulos de la gratitud y consideración de la patria, y le resarza de las cuantiosas obvenciones que antes disfrutaba y que por efecto de las circunstancias ha perdido. Entonces la enseñanza se perfeccionará más y más, recibiendo todas las mejoras de que sea susceptible. Pero mientras ese día llega, esta benemérita junta no descansa en sus afanosas tareas, y así es que en el curso entrante podrán recibir los alumnos instrucción completa en todos los ramos. Aquí se educará cuidadosamente la juventud, imprimiendo en sus almas tiernas ideas justas de sus deberes: aquí aprenderán en toda su pureza los principios de nuestra religión santa y sublime; de esa religión que forma los buenos padres, amigos y ciudadanos; de esa religión en fin, sin cuyo apoyo la moral no puede dejar de ser débil, indecisa y vacilante. Aquí se fomentará especialmente el estudio de las ciencias naturales y exactas, procurando darle la tendencia industrial que reclama nuestra época, atendidas las nuevas necesidades que se ha creado el hombre. Así podrán formarse hombres aptos para dirigir toda especie de establecimientos de industria, de manera que se desarrolle la de este país como lo necesita para que puedan ocuparse los vigorosos brazos de estos habitantes, y llegue un día en que no les veamos con dolor emigrar, cual hoy, á millares á fecundar con su sudor extrañas y lejanas tierras. En fin, aquí se enseñarán la filosofía, astronomía, historia, geografía, humanidades, lenguas y todo cuanto constituye la educación científica de la juventud. De esta manera volverá este establecimiento á prestar á la sociedad los inapreciables servicios de que le es deudora, y disfundirá entre los individuos la ilustración, presente el más digno y estimable del hombre.

Y ahora bien, vosotros jóvenes alumnos que presenciais este solemne acto, llegad á penetraros de que solo con el estudio y el trabajo podreis conseguir la instrucción que os haga ser útiles á vosotros y á vuestros semejantes. No olvidéis en vuestro comportamiento que perteneceis al justamente célebre seminario de Vergara, que así ha dado siempre al Estado hombres distinguidos por su saber, como á la sociedad modelos de cultura y cumplida educación en el trato común de la vida. Y dad gracias al cielo porque la pasada época de turbulencias os ha cogido en una edad tierna, y porque hoy al abrigo de la paz podreis formaros ilustrados, sabios y prudentes, y capaces de corresponder un día á lo que de vosotros tienen derecho á esperar vuestras familias y la patria.
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Entre tanto justo es que paguemos hoy un tributo debido de alabanza al digno e ilustre ayuntamiento de este villa, á la benemérita junta gubernativa y al celoso director interino y demas profesores del seminario, pues luchando todos con los inmensos obstáculos que lo espinoso de las circunstancias opone, trabajan sin descanso hasta llegar á poner este colegio en el brillante estado que merece y otro tiempo poseyó.

Continuad, pues, ilustres señores, en vuestras benéficas tareas, que un dia vendrá en que las veais recompensadas, y entonces tendreis el dulce consuelo de haber cumplido la mas noble y gloriosa mision en favor de vuestros semejantes, y os preparareis á recibir las bendiciones de las generaciones futuras.

EXAMEN DE PARVULOS.

Con el interés que inspiran los nuevos establecimientos de escuela de párvulos hemos presenciado el examen que se verificó antes de ayer sábado en la escuela titulada de Virio, calle de Atocha. No expresamos, porque no nos es posible, las emociones que hemos sentido con cuantos han concurrido á aquel acto al ver un número de niños, que no bajaria de ciento ochenta, de dos á cuatro años de edad la mayor parte de ellos, y ninguno mayor de seis años, que con admirable concierto se ocupaban en los diferentes ejercicios, y sobre todo en el canto variado y difícil de algunas de sus muchas canciones. Esta regularidad y esta simultaneidad de actos, á que costaría mucho trabajo acostumbrar á personas de mayor edad, prueban ostensiblemente los efectos de la disciplina suave y bien entendida de que presagiamos los mas felices resultados. Hemos notado, como era natural, variedad de voces, y entre ellas algunas que prometen mucho si se cultivan con esmero y oportunidad, buen oido generalmente, y disposicion en fin para una habilidad que deseariamos ver fomentada en todas las escuelas. Se dio principio al acto con la lectura hecha por el maestro del breve discurso siguiente:

Señores: Yo desearia poder presentar en el examen á que vamos á proceder los extraordinarios adelantamientos que en semejantes circunstancias suelen manifestar los discípulos de escuelas de diferente clase. Pero ni la edad á que concurren á esta, ni la naturaleza y objeto de su enseñanza permiten el lucimiento á que suelen dar lugar estos actos. Mas aun, señores, este no puede ser un verdadero examen de lo que se trata de enseñar en esta
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con algunos oficiales de su secretaría; el Excmo. Sr. duque de Gor, presidente de la asociacion que sostiene estas escuelas, con otros socios distinguidos por su clase y posicion social; la Excelentísima Señora marquesa de Malpica, presidenta; Excma. Sra. duquesa de Gor, y otras señoritas socias.

Terminados los ejercicios despues de tres horas, principalmente porque los niños se hallaban excesivamente fatigados, se pasó á distribuir los premios, que consistian en pequeñas medallas de plata con la inscripcion de la sociedad y del objeto con que se daban. La merecieron los individuos que se expresan, convocados nominalmente por el referido señor Ministro de la Gobernacion.

Escuela de Virio.
Ramon de las Casas.        Magdalena Perez.
Francisca Lopez.            Eduardo Gomez.
Francisco Sá.               Mariana Perez.
Soledad Gonzalez.           José Marquina.
Sebastian Palmero.          Inocencia Orueta.
Encarnacion Maestre.        Rosa Pedraza.
Eduardo Rodriguez.

Idem de Montesino.
Eugenio Casado.             Teresa Alvienco.
Elisa Vara.                 Dolores Blanquez.

Idem de Santa Cruz.
Juan Gomez.                  Antonio Escalera.
Bernardo Cortina.            Luis Pierat.

Idem de Arias.
Antonio Sanchez.             Isabel la Fuente.
Miguel Alvarez.              Felipa Melendez.

Idem de Pontejos.
José Huerta.                 Francisca Florez.
Joaquin Moya.                Felipa Guerrero.

Idem de la fábrica de cigarros.
Miguel Rodriguez.            Maria Caño.
Carlos Beral.                Isabel Tejero.

Se dieron medallas de cobre á todos los demas niños, y aprobarmos la opportuna prevision de los socios, pues hubiera sido sin
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duda un momento de afliccion y un motivo de sentimientos, que deben evitarse en estas escuelas, para los niños que no hubiesen obtenido premio.

Solo añadiremos nuestra sincera felicitacion al maestro por el buen resultado de sus esfuerzos, y nuestra gratitud á los socios que han tomado á su cargo una empresa de inmensos resultados, felices para la sociedad en general, exortándoles á que continúen una obra tan benéfica, comenzada y sostenida á sus expensas á través de tantos obstáculos.

Comision provincial de instruccion primaria de Cáceres.—La comision provincial, á consecuencia de la proposicion presentada por D. Andres Gallardo, jefe director de la escuela normal seminario de profesores de esta provincia, relativa á que si lo estimaba por conveniente se procediese al exámen de los niños alumnos que habian concurrido á las salas de aplicacion de la misma en el año escolar que acaba de concluir, acordó en sesion celebrada el dia 1.º del actual se formara un programa que ordenase el método con que debian ejecutarse aquellos; en su virtud la comision encargada de redactar dicho programa presentó y fue aprobado por la misma el siguiente:

Programa presentado á la comision provincial de instruccion primaria para el orden en los exámenes y adjudicacion de premios de las salas de aplicacion, que han de tener lugar en los dias que se designarán.

1.º Los exámenes de las salas de aplicacion de la escuela normal (seminario de profesores de la provincia) se verificarán en los dias 3 y 4 del actual en la forma que previene el artículo 87 del reglamento provisional de instruccion primaria.

2.º El dia 3 principiarán á ejercitar las dos clases primeras de la sala del sistema simultáneo en el orden siguiente:
Dará principio la segunda clase por la explicacion de la doctrina cristiana; seguidamente hará algunas explicaciones del catecismo político y gramática castellana; leerán después en historia de Grecia y en fábulas, y por último presentarán algunas de las planas que hubieren escrito en la escuela.
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Seguirá la primera clase, dando principio por las explicaciones de doctrina cristiana del P. Ripalda, del Abad Eleuri y del catecismo político; leerán en historia de España en dos distintos puntos sacados á la suerte; en seguida se les preguntará sobre gramática castellana, procurando analicen de analogía y de sintaxis en uno de los puntos leídos; continuarán la lectura en verso y manuscrito, siguiendo á esto las explicaciones de geometría aplicadas á la caligrafía, geografía, aritmética, ortografía, reglas de urbanidad y nociones de física, presentando por último sus colecciones.

3.º Estos ejercicios durarán desde las nueve de la mañana hasta la una de la tarde.

4.º A las tres de la misma continuarán ejercitando las clases siguientes en el mismo orden con que lo hagan en la sala de aplicación, durando estos hasta la hora de las cinco.

5.º El dia 4 ejercitarán las séptimas y octavas secciones de cada una de las clases generales del sistema mutuo, principiando la séptima por el orden siguiente:

Explicaciones de doctrina cristiana y catecismo político, de gramática castellana, la declinación de algunos nombres y conjugación de verbos, lectura en prosa y verso; después explicarán de aritmética, concluyendo con presentar sus escritos.

La octava sección hará explicaciones del catecismo de Ripalda y del político, leerá en prosa, verso y manuscrito los puntos que se les designare en el momento; seguirán con las de gramática castellana, haciendo que analicen de analogía un punto, y corrijan de ortografía otro que se les presente en el acto con algunos defectos. En geografía la parte astronómica, física y política; de gramática lo relativo al uso común; de aritmética la parte teórica y práctica hasta las razones y proporciones, presentando sus colecciones por último.

6.º A la tarde ejercitarán las seis secciones restantes en los términos que lo practiquen en su sala, durando dichos ejercicios las mismas horas que el dia anterior.

7.º El dia 10 del corriente en celebridad del cumpleaños de la Reina Doña Isabel II la comisión provincial por mano del señor jefe político como presidente de aquella, colocará á los niños que se distinguieren por su aplicación y aprovechamiento un premio para que sirva de estímulo á estos y á sus condiscípulos; los niños que deban obtener este honor serán propuestos á la comisión por sus respectivos profesores en la sesión del dia 6 del mismo.

8.º Se mandarán imprimir cuatrocientas papeletas de convite para invitar á las autoridades, corporaciones y demás personas con el fin de que se sirvan concurrir en dichos días á solemnizar estos