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el aspirante el método que se proponga observar en su enseñanza; hasta qué punto sean necesarios los conocimientos geométricos para el trazado, proyecciones, teoría de las sombras, perspectiva &c. Indicará igualmente el orden de tratados, así como los varios sistemas de construcciones y demas que juzgue conveniente para que los discípulos dedicados á las artes adquieran, con la menor fatiga posible, los conocimientos mas necesarios y útiles á sus respectivas profesiones. Y finalmente, señalará los autores en castellano y medios auxiliares indispensables para facilitar esa utilísima enseñanza.

Nociones elementales de física y química.

El aspirante determinará en su programa las materias de que ha de tratar en el curso ordinario; el orden y método que se proponga observar en sus explicaciones, ya respecto á cada una de estas dos ciencias, ya con relación al íntimo enlace que tienen entre sí varios tratados suyos; el número de lecciones que para cada uno de ellos juzgue necesarias, y puntos principales comprendidos en cada tratado. Por último, señalará la obra ó obras en castellano mas á propósito para los discípulos, y medios auxiliares indispensables para la enseñanza.

Geografía e historia.

Los aspirantes á ella habrán de manifestar en sus programas los fundamentos de los diversos sistemas de geografía astronómica; la conveniencia y ventajas del admitido hasta el dia; la importancia de su estudio como base de la geografía física, y el necesario enlace de esta con la historia. Pasará en seguida á demostrar la utilidad de los estudios históricos; sus fundamentos; los de la historia tradicional, y la necesidad de la cronología y de la crítica para certificarinos de la verdad de los hechos. Manifestará igualmente el método filosófico que en su opinión sea mas seguro para hacer útil este estudio á la juventud; indicará el orden y distribución de los tratados; las secciones ó épocas señaladas en que ha de dividir la historia, y el número de lecciones que habrá de emplear en cada una de ellas. Por último, designará los autores en castellano, y medios auxiliares indispensables para esta enseñanza.

Nociones elementales de historia natural.

El programa de esta cátedra dará una breve idea filosófica de
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cada uno de los tres reinos de la naturaleza; se indicarán en él las ventajas que reportan las artes industriales y la filosofía en general de su estudio metódico; manifestará el aspirante el orden que se proponga guardar en su enseñanza; el número de lecciones que próximamente empleará en cada tratado, ó en general en sus clasificaciones; y por último, el autor ó autores y los medios auxiliares de enseñanza que juzgue necesarios para desempeñarla con fruto.

Ideología, moral y religion.

Los aspirantes expresarán:
1.º La extension que juzguen conveniente dar á la enseñanza de la ideología, comprendido en ella los tratados de lógica y gramática, que tan estrecha relación tienen con la misma. Manifestarán en cuántas partes principales han de dividir la enseñanza; con qué orden han de proceder en ella; con arreglo á cuál autor ó autores expondrán las doctrinas que consideren mas acertadas, y la obra en castellano por donde deberán estudiar los alumnos: por último, en cuántas lecciones próximamente se proponga explicar cada una de aquellas partes.
2.º La extension que darán, y método razonado con qué habrán de proceder en la enseñanza de la filosofía moral, por partes sucesivamente ordenadas, calculando las lecciones que emplearán para ello, é indicando el autor ó autores que en su opinión se deben consultar.
3.º Expondrán el enlace natural y necesario de la moral con la religión, ó de la ley natural con la sanción y preceptos de la religión cristiana; deberes que imponen al hombre esa sanción y preceptos, y cuáles sean estos; expresando también el orden con que se proponen tratar esta materia, y número de lecciones que para ello conceptúan necesario.

Agricultura práctica.

Los programas expresarán las principales clasificaciones de los terrenos; métodos comparados de cultivo con relación al clima y á las varias producciones agrícolas; la estrecha correlación de estas mismas producciones con el sistema económico, y con las artes fabriles e industriales; métodos adoptados para beneficiar los terrenos; medios artificiales para conseguirlo, y principales instrumentos inventados para facilitar su cultivo &c. Expondrán en ellos los aspirantes el orden y método que han de seguir en sus explicacio-
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nes; número de lecciones que próximamente emplearán en ellas; medios auxiliares necesarios para la enseñanza, y autores en castellano que deberán consultar los alumnos.

Las materias comprendidas en los programas indicados serán tratadas en el curso académico tan solo con la extension y profundidad correspondientes al carácter de enseñanza elemental, procurando que los ejemplos, demostraciones y aplicaciones sean numerosos, sencillos y comunes. Los días, horas de enseñanza, número y distribucion de lecciones, así en las clases superiores como en las inferiores del Instituto, serán determinadas por acuerdos especiales.

Los autores de los programas que obtengan mas favorable censura en cada una de las asignaturas enunciadas se presentarán en dia señalado por la direccion general de Estudios, y sufrirán una hora de preguntas sobre el contenido de su respectivo programa por la comision que al efecto nombrará aquella, y harán respecto de las expresadas ciencias exactas y naturales cuantas demostraciones y experimentos se crean necesarios y puedan tener lugar en el tiempo designado.

Los aspirantes á las referidas cátedras remitirán sus programas á la direccion en el término de un mes, á contar desde el dia en que se publique este anuncio en la Gaceta, acompañando un oficio en que cada uno exprese su profesion y actual residencia. Madrid 6 de Diciembre de 1842. = José García de Villalta, secretario.

PROVINCIA DE AVILA.

Estado de la instruccion primaria en el partido de Piedrahita.

PIEDRAHITA.

En 1825 obtuvo la escuela pública de niños D. Mateo García, maestro titular, á quien se dan 2,500 rs. del fondo de propios y casa en que vivir: las retribuciones de los setenta chicos que concurren á este establecimiento se invierten en útiles de enseñanza, por cuya razon la pieza de escuela está bien amueblada de todo lo necesario á la enseñanza, en particular de cartelones con lecciones impresas, pues es la única en la provincia que tiene la coleccion de los que se usan en la escuela normal de Madrid. Los adelantos de los niños son regulares, aunque no corresponden, según los se-
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ñores de la comision, al despejo y conocimientos del maestro. El año de 41 hubo exámenes.

Aunque en esta villa hay cátedra de latinidad, y aun creo que de filosofía, pagadas de los fondos públicos, se carece de una mediana escuela elemental para la instruccion gratuita de la clase pobre, que es la mas digna de consideracion por su número y miseria.

De ninguno de los anejos de este pueblo concurren los niños á su escuela á pesar de que el mas distante no está media legua. Hay dos escuelas privadas de niñas, la una dirigida por Doña Catalina N., cuyo número de educandas es el de trece, á quienes instruye en las labores propias de su sexo por la retribucion de 4 reales mensuales cada una. La que está encomendada á Doña Joaquina Cuesta, señora de extraordinaria habilidad, cuenta con diez y seis niñas que pagan la misma retribucion.

Lista nominal del menaje de la escuela simultánea de niños.

    Mesas para escribir
    4

    Bancos para los niños de lectura.
    5

    Tinteros y salvaderas
    18

    Carteles de la escuela normal
    25

    Catones de Naharro
    8

    Fleuris
    12

    Amigo de los niños
    7

    Martinez de la Rosa
    6

    Lecciones escogidas
    5

    Fábulas de Iriarte
    6

    Ejemplos morales
    6

    Catecismos políticos de Aguirre
    6

    Geografías de Ponce
    6

    Muestras sueltas de Iturzaeta
    23

ALDEALABAD DEL MIRON.

Jamás ha existido escuela en este pueblo de treinta vecinos: suelen concurrir algunos chicos á la de Arevalillo que dista un cuarto de legua.

AMAVIDA.

A pesar de tener setenta vecinos este pueblo carece de escuela pública, porque el maestro Carlos Marongio solo percibe de sueldo tres cuartillas de fanega de centeno y cinco quarterones de lino que le dan por cada niño de los veinte y cinco que concurren, sus pa-
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se publique en el Boletín oficial el relevante servicio que han prestado las referidas corporaciones, dándolas al propio tiempo las mas expresivas gracias en nombre del Gobierno. Dios guarde á V. E. muchos años. Vitoria 4 de Noviembre de 1842. = Excmo. Sr. = Canuto Aguado.=Excmo. Sr. Ministro de la Gobernacion de la Peninsula.

Ministerio de la Gobernacion de la Península. = Negociado núm. 10. = S. A. el Regente del reino se ha enterado con satisfaccion del celo del ayuntamiento y comision local de instruccion primaria de La Guardia, que cooperando á la realizacion de las miras del Gobierno, acaban de establecer en aquella villa una escuela de niñas, y espera que los demas pueblos de esa provincia, persuadiéndose del interés y de las ventajas de fomentar la primera educacion de uno y otro sexo, imitarán tan ilustrada conducta. De orden de S. A. lo digo á V. S. para los efectos consiguientes. Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid 10 de Diciembre de 1842.=Solanot.=Sr. gefe político de Alava.

INSTRUCCION SECUNDARIA.

Ministerio de la Gobernacion de la Península.=Negociado número 10.=Excmo. Sr.: Por los estatutos de la academia Grecolatina aprobados en Real cédula de 4 de Noviembre de 1851 se prohibe la enseñanza de la lengua latina á menos de obtener el correspondiente titulo de aquel cuerpo literario. Esta disposicion, que acaso no tuvo mas motivo que el de auxiliar á la citada academia con las obvenciones que en su consecuencia le fueron señaladas, se encuentra en manifiesta contradiccion con la saludable franquicia que posteriormente se ha concedido á todos los españoles para adquirir y trasmitir á otros conocimientos de mucha mayor importancia y trascendencia. En este concepto no puede menos de presentarse como una anomalía repugnante, que cuando no se pone restriccion alguna á la enseñanza de ciencias tan interesantes para el lustre y prosperidad de los pueblos, como las matemáticas, las
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dres é tutores. No se examinaron los chicos por estar ausente el maestro.

AREVALILLO.

Dirige la enseñanza hace veinte y cinco años Francisco Ramos, á quien se da por toda dotacion pública 50 rs. anuales á pesar de tener este pueblo setenta vecinos y no estar falto de propios: los padres de los niños le pagan veinte y ocho fanegas de centeno. Van á la escuela diez y seis niños y ocho niñas que se colocan en el suelo de un corral llamado impropiamente cobertizo, cuyo único adorno es una ruinosa y mugriente mesa donde escriben los niños. Entre tantos desalíños se descubre en el maestro un hombre de bastante disposicion.

ABELLANEDA.

Tiene sesenta vecinos, y estaba sin escuela á la presentacion del inspector por haberse despedido al que la desempeñaba, á quien se daban 200 rs. y casa. Se extendió la dotacion á 500.

BECEDILLA.

Aunque pasa de cien vecinos no hay escuela pública, sin duda por la influencia de un individuo, padre del que está encargado de la enseñanza privada de algunos niños, y con cuyas miras choca el que en el pueblo haya nadie que saque de embrutecimiento á sus vecinos. Hay una obra pía llamada de la Barragana, que produce siete fanegas de trigo anuales para la instruccion primaria.

BLASCOMILLAN.

Estaba de maestro Pedro Ruiz, á quien pagaban quince fanegas de trigo los padres de los niños, sin que el concejo abonase nada. Se trató de agregar la sacristía á la escuela para poder formar una dotacion regular al que se encargase de esta: el cura se oponía á esta proposicion; pero tuvo que acceder por el bien general, y en consecuencia de esto se tomó un excelente mozo para que dirija la escuela, y se le ha proporcionado una subsistencia mediana. A pesar de que este pueblo solo cuenta unos sesenta vecinos, es sin duda de los mas ricos de la provincia por la feracidad de su término y laboriosa aplicacion de los que le poseen.
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BONILLA.

Concurren á la escuela de esta villa, dirigida simultáneamente por D. Pedro Arbori, treinta niños. La dotacion del maestro consiste en 1,100 rs. pagados de unas obras pias destinadas á la instruccion primaria, y 150 rs. de propios: los padres de los niños contribuyen por cada uno de estos con cuatro, ocho ó doce cemines de trigo, según la clase en que se hallan. La conducta moral y política, aptitud y aplicacion del encargado de la enseñanza, son en todo ejemplarmente buenas.

El local destinado á la enseñanza es reducido y oscuro. Aunque no hay el menaje público que debiera, todos los libros que se usan son de los recomendados por la direccion de Estudios, y están severamente prohibidos los libracos que por desgracia infestan la mayoría de las escuelas con mengua de quien los tolera. El maestro está provisto del reglamento y leyes vigentes.

CABEZAS DEL VILLAR.

Esta es una de las poblaciones mas atrasadas de la provincia: pasa de ciento cincuenta vecinos, y carece de escuela pública, estando encargado de la instruccion privada de algunos niños Juan de Rivas, tejedor, á quien dan los padres de aquellos treinta fanegas de centeno, sin que la villa contribuya absolutamente con nada. Este abandono en la educacion de la infancia produce un desarreglo de costumbres en la edad madura perjudicialísimo en sus consecuencias y de muy dificil remedio, porque no bastan á corregirle la razon ni la religion, por cuya causa el párroco de este pueblo me pintó con los mas vivos colores la necesidad de que se tienda una mirada de compasion por la autoridad, procurando remover los obstáculos que se presenten para la creacion de una buena escuela, despreciando las capciosas razones de algunos interesados en que continúe el abandono actual.

CARPIO Y MEDIANERO.

Cincuenta vecinos tiene este pueblo, donde dirige la enseñanza José Sanchez, á quien se dan 100 rs. de concejo y diez y ocho fanegas de centeno por los padres de los veinte y dos niños que asisten á la escuela, que en general están bastante adelantados. Se mira con mucho interés la instruccion, y sería muy conveniente que se diese al maestro la secretaria de ayuntamiento.
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CASAS DEL PUERTO.

Juan Antonio Gómez, sin título ni certificado de examen, es maestro de este pueblo que tiene cien vecinos; le vale la escuela 160 rs. de concejo, y veinte y dos fanegas de centeno pagadas por los padres de los treinta chicos asistentes á la escuela, los cuales están atrasadísimos, ya por su poca regularidad en concurrir, ya por la ineptitud del maestro, ó ya porque en la pieza destinada á escuela tienen que estar los niños ateridos de frío. Según noticias es pueblo miserabilísimo.

CEPEDA LA MORA.

El maestro, Eugenio Sánchez de Segundo, á quien paga el concejo 350 rs. y cada niño una fanega de centeno, es un pobre hombre sin instrucción bastante para poder dirigir la educación. Concurren á la escuela unos veinte niños. Gregorio Sánchez, anciano respetable, é individuo de la comisión local, ofreció 100 rs. anuales en beneficio de un buen maestro, con tal que este, después de los requisitos legales que se necesitan para serlo, tenga la aptitud y aplicación necesaria para dirigir con fruto la enseñanza. Efectivamente, se ha tomado maestro competentemente autorizado, y se le ha subido la dotación hasta el mínimo señalado por la ley á los pueblos de cien vecinos, á pesar de que esta villa no pasa de ochenta.

COLLADO DEL MIRON.

Colocado este pueblecito de cincuenta vecinos en lo mas áspero de la sierra de su nombre, carece de recursos con que sostener la escuela, y solo recibe la instrucción que Joaquín Sánchez quiere comunicar á ciertos particulares gratuitamente ó por un estipendio convenido entre ellos, pero sin que esto merezca el carácter ni aun de escuela privada ni permanente, porque cesa cuando quiere el maestro.

DIEGO-ALVARO.

En esta villa de ciento cincuenta vecinos es maestro D. Urbano Esteban, examinado después de la visita: la dotación pública consiste en 80 rs. anuales; una entrada en el monte y otra en la dehesa: las retribuciones producen cuarenta y siete fanegas de centeno. Había en la escuela, sin mas menaje que dos mesas y unos leños que la circuyen, trece niños y nueve niñas medianamente
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instruidos, á pesar de que el maestro no tiene mas conocimientos que los que le sugiere su despejado talento.

Hay una obra pia fundada por D. Sebastián Guzman con destino al socorro de los pobres, y agregada á la escuela en 1795 por decreto de santa visita, cuyos productos consisten en réditos contra el Estado, que no se cobran desde 1836.

GALLEGOS DE SOBRINOS.

En este pueblo y su anejo Blasco-Jimeno, que entrambos reunirán treinta y cinco vecinos, no hay mas instruccion que la dada gratis por el Sr. cura á los niños que quieren recibirla.

GARGANTA DEL VILLAR.

Los cincuenta vecinos de este pueblo son instruidos por el señor cura y su padre, que se han encargado de su enseñanza por 200 reales: van á la escuela quince niños.

GRANDES Y SAN MARTIN.

Entre estos dos pueblecitos reunirán treinta vecinos; carecen de instruccion por falta de recursos para costearla, y es lo mas sensible que por su aislamiento no puedan agregarse á ningun otro.

HERGUIJUELA.

Este es uno de los pueblos de la sierra en que mas se aprecia la instruccion primaria. Aunque no pasa de cincuenta vecinos, se dan al maestro examinado D. Francisco Romero 800 rs. entre el concejo y los padres de los niños, y por cada dos de estos un carro de leña. Concurren á la escuela treinta y seis chicos y catorce chicas que estan regularmente instruidos, si bien desprovistos de menaje y otros efectos indispensables para prosperar en la enseñanza. Hay una fundacion agregada á la escuela de que no se dió cuenta al inspector.

HERREROS DE SURO.

En esta villa está encargado de la escuela desde hace cinco años José Rodriguez, á quien se dan veinte y seis fanegas de trigo y nueve de centeno. Van á la escuela veinte y cinco niños y veinte y dos niñas, y todos estan sumamente adelantados porque el
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maestro tiene don especial para educar; la mayor parte de los niños están escribiendo, y ninguna niña, porque llega á tal punto la preocupación de sus padres, que prohiben severamente al maestro que las instruya en este ramo de enseñanza.

La obra pía fundada por D. Juan Lopez Manzano, Domingo y Eugenia Arias se vendió en 1811, quedando sus réditos de 750 reales anuales á favor de la enseñanza: hace muchos años que nada se cobra por el pueblo, y en esto debe haber fraude del agente, porque en algunos años se ha pagado.

El párroco de este pueblo es desgraciadamente de los que menos se curan de mirar por la instrucción primaria, según noticias de los señores de la comisión y ayuntamiento.

HORCAJO DE LA RIVERA.

Es maestro Gregorio Portalatin, á quien se dan veinte y dos fanegas de centeno por los padres de los niños y 100 rs. de villa, sin local ni menaje para la escuela. Aunque este pueblo se aproxima á ciento cincuenta vecinos, se mira la educación con desprecio.

HURTUMPASCUAL Y GOMONAL.

Desde el año de 57 no hay escuela en este pueblo, pues aunque se había contratado en Setiembre del 41 á Jacinto Leon en trece fanegas de centeno, aun no se había presentado ningun maestro al tiempo de la visita.

HOYOS DEL COLLADO.

Treinta vecinos tiene este pueblo donde está de maestro Julian Campos, á quien se dan 450 rs. de concejo, y uno, dos y tres reales mensuales por cada niño: no concurría ninguno.

HOYOS DEL ESPINO.

Dirige la instrucción primaria de este pueblo de ciento cuarenta vecinos D. Tomas Sanchez Beato con certificado de examen: su dotacion son 1,100 rs., y las retribuciones de los chicos en razon de uno, dos y tres rs. cada uno mensuales según sus clases. Asisten trece niños. El menaje está reducido á dos bancos y una mesa. Las noticias relativas á la moralidad, aplicación y conocimientos de este funcionario le honran en extremo, y deben ser justas, porque se han tomado de los pueblos donde ha ejercido el magisterio, pues en el de los Hoyos solo llevaba quince días.
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HOYO REDONDO.

Dividido este concejo en cinco pueblecitos cuya reunion ascien-
de á cien vecinos, tiene al frente de la instruccion de la infancia
á Juan de Novo, pagándole veinte fanegas de trigo y 180 rs. de
concejo, dándole habitacion para sí y para la escuela: asisten á
esta, desprovista de todo menaje, veinte y dos niños que carecen
de toda instruccion.

MALPARTIDA DE CORNEJA.

Hace mas de veinte y cinco años dirige la instruccion en este
pueblo de cien vecinos Manuel Baquero sin mas estipendio que las
retribuciones de los niños. Aunque su avanzada edad no le permita
dirigirlas con el cuidado y actividad indispensables para ordenar
cincuenta niños, le ayudan en sus tareas un hijo cumplido del
ejército, y una joven también hija suya, que es la que principal-
mente y con mas asiduidad está al frente de la escuela.

MANCERA DE ARRIBA.

Cincuenta vecinos tiene este pueblo, donde la escuela dirigida
por Ramon Blas se estableció por primera vez en 1859: la villa le
da un terreno para sembrar cinco fanegas de cebada, y los padres
de los catorce niños y nueve niñas concurrentes treinta fanegas
de trigo. Los alumnos, aunque dirigidos por el método individual,
no dejan de estar adelantados por efecto de la buena disposicion
del maestro para la enseñanza.

MANJABALAGO.

Reunido este pueblo con su anejo Hortigosa ascienden á sesenta
vecinos, y tienen confiada la enseñanza de los niños á Francisco
Martin por veinte y siete fanegas de centeno, de las que paga la
tercera parte el concejo, y lo demas los padres de los once niños y
una niña que asisten á la escuela: la instruccion de estos es nula,
y lo más chocante es su atraso en la doctrina, cosa nada comun,
pues aunque los maestros en general sepan poco, acaso se esfuer-
zan mas que en ninguna otra clase en la de doctrina, por juzgar
mas necesaria y fácil su enseñanza sujetada solo á la memoria.