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tadas en el aprovechamiento de los alumnos que en el curso anterior se les confiaron, nos hacen presentir que no será aventurado nuestro juicio.

Nota. Teniendo presente el poco tiempo que queda hasta el fin del mes, la diputación provincial ha suplicado al Gobierno que se sirva prorrogar el tiempo hábil para matricularse hasta el 20 de Noviembre próximo, y se espera que esta gracia será concedida.

COLEGIO DE PENSIONISTAS Y MEDIO-PENSIONISTAS DE ALBACETE.

También podemos anunciar que las dificultades que se presentaban para procurarse el local necesario para el establecimiento de un colegio, parecen desvanecidas, y que podrá recibirse en él un número considerable de alumnos. En el entre tanto que el director publica un reglamento que comprenda todo lo relativo á este establecimiento, nos complacemos en anunciar las bases y principales pensamientos de su proyecto.

1º La primera atención del director será la educación moral y religiosa de los alumnos. Procurará, pues, no solo desterrar los vicios groseros de la pereza, ociosidad, lenguaje indecente, maledicencia é inmoralidad, sino que se esforzará á reemplazarlos por la sumisión á la Constitución, á la autoridad y á las leyes, respeto á la propiedad, amor á la justicia, verdad, gratitud, lealtad, patriotismo ilustrado, laboriosidad y demás virtudes que constituyen al hombre honrado, al buen ciudadano y padre de familias.

A fin de dar á estas virtudes una base sólida, las cimentará sobre la religión y sobre la ley del Evangelio, la sola que puede fijar las opiniones variables de los hombres, prevenir las ilusiones del amor propio, del espíritu de partido y de otras pasiones, y darle á la moral una sanción eficaz, completa y universal. Además hará comprender á los jóvenes é inculcará con frecuencia que la religión bien entendida y bien practicada es la verdadera base de la felicidad, del honor, de la estimación general, de la tranquilidad, y aun común y ordinariamente de la prosperidad temporal de las personas, familias, pueblos y naciones.

2º El director fijará su atención muy particularmente en la educación social, que consiste, no solo en la urbanidad, modales finos, aseo y curiosidad, sino principalmente en ser tolerantes de las opiniones de otros, indulgentes con sus fragilidades, compasivos de sus miserias, deferentes á sus mayores, modestos entre sus iguales, afables, benévolos, serviciales y generosos con todos, hasta con sus enemigos. Así sentirán prácticamente y sabrán apreciar en su debido valor las ventajas de la sociedad.
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3º El tercer punto que fijará la atencion del director será el de dar la posible extension y solidez á la instruccion de los alumnos. Así procurará que concluido el estudio de sus lecciones ocupen el tiempo sobrante, sea haciendo repasos de las materias estudiadas, sea dando mas extension al estudio de la historia, geografía, matemáticas, ú otras ciencias, ó aplicándose á aprender la partida doble, el francés, el italiano &c., ó habilitándose á escribir con limpieza, con velocidad, con buena puntuacion, ortografia y pureza de diccion, y aun en su caso desenvolviendo sus talentos y dando direccion á su imaginacion por discursos oratorios, narraciones, descripciones, composiciones en verso &c.; en todo lo cual se procederá siempre de acuerdo con la voluntad de los padres ó tutores, y bajo la vigilancia del director.

Si para obtener mejor resultado en estos estudios accesorios quisieren los alumnos tomar lecciones de los celadores ó de otras personas, pagarán la cantidad de 10, 20, 50 ó 40 rs. mensuales según el número, calidad y tiempo de estas lecciones.

4º Los medios que el director adoptará para obtener los resultados indicados en los números precedentes, son los siguientes: El primero, la buena distribucion del tiempo, de modo que no pierdan mas que el de los descansos y recreos necesarios, y sin que jamas se encuentren fatigados.

El segundo será el de un recogimiento completo. Las salidas serán pocas, y solo en caso de merecerlas por su conducta y aplicacion: no comunicarán con otras personas que con las designadas por sus padres, y esto en horas y días señalados; solo se admitirán algunas raras excepciones por motivos justos y con licencia del director. Aun la comunicacion con los externos y con los criados se limitará á lo puramente necesario, y con las debidas precauciones. Este aislamiento de relaciones externas, lejos de hacerles penosa la estancia en el colegio, contribuye mucho á que vivan mas contentos en él.

El tercero será la continua vigilancia de los celadores. Se procurará que estos sean eclesiásticos, y en todo caso hombres de acreditada moralidad, doctrinas sociales no peligrosas, celosos del orden y afables con los alumnos; pero no demasiado condescendientes y flojos. Los tendrán siempre á la vista, tanto en los dormitorios como en el refectorio, en las salas de estudios, recreos, paseos &c. Les ayudarán en esta vigilancia los alumnos mas adelantados y mas recomendables por sus buenas prendas, á todo lo que se añadirá la no interrumpida del director y vicedirector.

El cuarto medio serán los estimulos por premios, castigos, exámenes, publicacion de sus resultados, notas dadas á sus familias, intervencion prudente y sibiamente combinada de los alumnos en las clasificaciones, sobre
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lo cual no podemos entrar ahora en pormenores. Nos contentaremos con observar que por los medios adoptados se procurará que los premios, distinciones y favores concedidos al mérito, exciten la emulación y no el orgullo ni el desden; que los castigos no degraden jamás á los alumnos, ni aun los desalienten, y que la intervención en las clasificaciones contribuya á formar el hábito de juzgar con tino y discernimiento, y decidir con equidad y justicia.

El trato que se dará á los pensionistas enteros será el de chocolate ó otro almuerzo caliente por la mañana; sopa, buen cocido, principio, y ensalada ó postre al medio dia; pan para merendar, y un principio con ensalada ó postre por la noche: todo abundante y de muy buena calidad. Pagarán 200 rs. por mes y por trimestres adelantados. Para facilitar este pago el mayordomo lo admitirá en granos á precios convencionales. Las familias los proveerán de cama, cofre, cubierto, servilletas, toallas y demás ropa de su uso personal, y á su entrada pagarán 40 rs. para esteras, sillas, manteles, velones, perchas, tinteros y otros gastos menudos.

Los medio-pensionistas permanecerán en el colegio desde las 8 de la mañana hasta las 8 de la noche, y se sujetarán en todo al mismo orden de ejercicios y disciplina que los enteros: comerán y merendarán en el colegio y pagarán 120 rs. por mes y por trimestres adelantados.

El director no había pensado al principio admitir una segunda clase de pensionistas: pero no ha podido resistir á las reflexiones de varios amigos, y sobre todo á las súplicas y reiteradas instancias de varios interesados, que reclamaban el que no se privase de un medio tan eficaz para mejorar la educación moral, social e intelectual de los jóvenes á numerosas familias, cuyos recursos son medianos, sobre todo en estos tiempos de escasez y penuria. Recibirá pues pensionistas de segunda clase, que serán dirigidos y vigilados como los otros y estarán sujetos á la misma disciplina. Tendrán almuerzo, comida y cena calientes, y pan para merendar: todo abundante y de muy buena calidad. Pagarán 135 rs. mensuales por trimestres adelantados y 50 reales á su entrada para gastos menudos, siendo de su cargo el proveerse de cama, cofre, cubierto, servilletas, toallas y demás ropa de su uso.

AVISOS.

1º El director recibirá con gratitud y examinará con detención cuantas observaciones se le hagan que puedan contribuir á mejorar el plan de educación de los alumnos.

2º Es conveniente que los que quieran entrar en el colegio avisen y aun
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se presenten lo antes posible, porque conviene calcular con tiempo el número de alumnos para mejor preparar todo lo que sea necesario, y porque los primeros que se presenten serán preferidos en cuanto lo permita la disciplina del colegio, para escoger sus puestos en los dormitorios, salas de estudios &c.

Cumpliendo con lo que prometimos en el número 4º de este periódico, informaremos á nuestros lectores de los progresos hechos hasta el dia por las autoridades é individuos generosos, verdaderamente amigos de su país, que en la villa de Alcoy han tomado á su cargo promover y facilitar la educacion del pueblo por los medios mas eficaces; dando en ello una prueba de ilustrada beneficencia, digna de general imitacion. Entre tanto que el ayuntamiento y comision local se ocupan de preparar el número de escuelas elementales primarias, la escuela superior de la misma clase, y las escuelas rurales de que hemos hecho mencion antes de ahora, construyendo á este fin nuevos edificios con todos los requisitos necesarios para obtener completamente el objeto que se proponen, y sosteniendo en la escuela normal-seminario de maestros de esta capital un alumno que á su tiempo pueda encargarse de la escuela superior indicada, y de la inspeccion de las demas escuelas, la asociacion formada en la misma villa para propagar y mejorar la educacion pública, lleva adelante su empresa de establecimiento de escuelas de párvulos; y el dia 4 de este mes se ha instalado la primera escuela de esta clase. Cincuenta párvulos se reunieron y salieron formados de las casas consistoriales, con sus cestitas en que llevaban la comida, y tan aseados como deben concurrir en lo sucesivo al establecimiento donde se les ha de proporcionar el beneficio mas importante á su felicidad; seguia la música de la Milicia nacional, y el ayuntamiento con la junta directiva de la sociedad, presidian y autorizaban esta procesion infantil. Un inmenso concurso de personas de todas clases, sexos y edades les acompañaba en este acto de filantropía tan expresivo como extraordinario. Luego que llegaron al magnifico edificio construido para la escuela, ocuparon los niños la gradería, y las autoridades y socios los lugares que les estaban preparados. En seguida pronunció el Sr. D. José Soriano, cura parroco de aquella villa y presidente de la junta directiva de la sociedad, un discurso alusivo al grande objeto de que se trataba, y con que logró mover el ánimo y aumentar el celo de los concurrentes en favor de la educacion. Concluido este dis-
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curso se declaró instalada la escuela, y se retiraron los circunstantes penetrados de las mas tiernas y puras emociones. ¡La persona que nos comunica estas noticias asegura que ha sido uno de los días mas felices de su vida. La escuela marcha tan bien como se podía desear; la docilidad de los niños según van entrando en la paternal disciplina propia de estos establecimientos, es lo que mas sorprende á aquellos naturales, como sucede á todos los que no han frecuentado escuelas de párvulos. Son muchísimas, nos dicen, las solicitudes para ser admitidos en la escuela, y no está ya llena por los inconvenientes que resultarian de admitir muchos á un tiempo, y antes de que otros estén mas ó menos adelantados. La junta trata de que se proceeda inmediatamente á la construcción del local que ha de servir para la segunda escuela.

COMISION DE EXAMEN DE LIBROS.

En la lista de las obras aprobadas por la dirección para servir de texto en la enseñanza que se publicó en la Gaceta oficial del 15 del corriente, y en el Boletín de instrucción pública del mismo día, dejó de incluirse por una equivocación involuntaria La economía política de Say, cuyo estudio ha recomendado esta comisión y aprobado la dirección general en su acuerdo de 9 del actual. Y para que esta omisión no pare perjuicio se rectifica con acuerdo de la comisión. Madrid 21 de Octubre de 1841.—Manuel Benito Aguirre, vocal secretario.

NOTICIAS EXTRANJERAS.

Los periódicos de Berlín dan la noticia de haber regresado al país el célebre naturalista prusiano, el Dr. Federico de Somer, después de haber viajado por el Africa meridional algunos años. Trae consigo una colección riquísima y curiosa de objetos de historia natural y otros que forman un ramo especial ó una colección que se considera como única en la Europa. Consiste en una serie de obras pequeñas de pintura, ejecutadas con ex-
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traordinaria habilidad por los naturales sobre mica (1). Parece que el doctor ha ofrecido al Gobierno esta colección.

Una carta de Génova anunció á la academia francesa de las ciencias en Setiembre último la muerte del célebre botánico Mr. de Candolle, uno de los correspondientes mas distinguidos de aquella corporación. También el Diario de los Debates hizo mención especial del fallecimiento de Mr. Bertin, mayor, persona bien conocida por espacio de medio siglo en las sociedades literarias de Francia; uno de los fundadores del periódico referido, y su director por mas de cuarenta años.

Egipto. Escriben de Beyruto á un periódico francés "que el curso gratuito del colegio dirigido por los jesuitas había comenzado; y que mas de cincuenta jóvenes árabes habían sido admitidos para estudiar diferentes idiomas, como el árabe, el griego, el francés, el inglés, el turco, el italiano y el siriaco. Los estatutos de esta escuela pública no están aun bien determinados, y se espera para esto á que el vasto edificio que con destino á colegio se está construyendo, esté concluido. Este colegio debe propagar la instrucción por todas las clases de un pueblo que tiene la mejor disposición para progresar en todos los ramos científicos. Se enseñará en él la historia, la geografía, la aritmética, &c., &c. Habrá por separado una escuela de artes y oficios: la enseñanza de la agricultura, tan necesaria en estos países donde todo degenera por falta de conocimientos, se pondrá á cargo de un profesor, como también la horticultura de que no se tiene la menor idea. Se esperan de Roma varios profesores que no tardarán en llegar. "

(1) Especie de piedra laminosa, compuesta de magnesia, pedernal y arcilla.
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NUMERO DE CONCURRENTES, CON EXPRESION DE SU EDAD.

Niños. {De 3 á 10 años......................... 1,096
        De 10 años arriba....................... 172
Niñas. {De 3 á 10 años......................... 676
        De 10 años arriba...................... 194

MAESTROS EXAMINADOS Y NO EXAMINADOS.

Maestros. {Examinados.......................... 16
           No examinados........................ 8
Maestras. {Examinadas.......................... 9
           No examinadas........................ 5

DOTACIONES.

Para maestros anualmente.......................... 40,269
Para maestras idem................................ 5,501

PARTIDO DE COCENTAINA.

Número de pueblos.................................. 23
Número de almas..................................... 18,539
Hombres y niños que saben leer..................... 1,469
Mujeres y niñas que saben leer..................... 564
Hombres y niños que saben escribir................ 1,017
Mujeres y niñas que saben escribir................ 239

NUMERO DE ESCUELAS PUBLICAS Y PARTICULARES.

Públicas. {De niños............................. 12
           De niñas............................. 7
Particulares. {De niños.......................... 4
                De niñas.......................... 2

PERPETUAS Y TEMPORALES.

Perpétuas. {De niños............................ 10
           De niñas............................. 5
Temporales. {De niños........................... 2
            De niñas............................ 6
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NUMERO DE CONCURRENTES, CON EXPRESION DE SU EDAD.

Niños.................. { De 3 á 10 años............................. 349
                        { De 10 años arriba......................... 87
Niñas.................. { De 3 á 10 años............................. 261
                        { De 10 años arriba......................... 161

MAESTROS EXAMINADOS Y NO EXAMINADOS.

Maestros.............. { Examinados.................................. 4
                        { No examinados............................... 8
Maestras.............. { Examinadas.................................. 1
                        { No examinadas............................... 8

DOTACIONES.

Para maestros anualmente............................................. 9,400
Para maestras idem.................................................... 5,300

PARTIDO DE DENIA.

Número de pueblos..................................................... 20
Número de almas....................................................... 21,967
Hombres y niños que saben leer....................................... 1,423
Mugeres y niñas que saben leer...................................... 380
Hombres y niños que saben escribir................................... 1,001
Mugeres y niñas que saben escribir.................................. 177

NUMERO DE ESCUELAS PUBLICAS Y PARTICULARES.

Públicas.............. { De niños........................................ 15
                        { De niñas...................................... 5
Particulares.......... { De niños........................................ 2
                        { De niñas...................................... 12

PERPETUAS Y TEMPORALES.

Perpétuas............. { De niños........................................ 11
                        { De niñas...................................... 4
Temporales............ { De niños........................................ 1
                        { De niñas...................................... 13
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NUMERO DE CONCURRENTES, CON EXPRESION DE SU EDAD.

Niños.................. {De 3 á 10 años............................. 410
                        {De 10 años arriba............................ 120
Niñas.................. {De 3 á 10 años............................. 348
                        {De 10 años arriba............................ 180

MAESTROS EXAMINADOS Y NO EXAMINADOS.

Maestros.............. {Examinados.................................. 10
                        {No examinados................................ 5
Maestras.............. {Examinadas.................................. 5
                        {No examinadas................................ 12

DOTACIONES.

Para maestros anualmente........................................... 22,675
Para maestras idem.................................................. 8,615

PARTIDO DE DOLORES.

Número de pueblos.................................................. 16
Número de almas..................................................... 24,550
Hombres y niños que saben leer..................................... 1,459
Mugeres y niñas que saben leer..................................... 542
Hombres y niños que saben escribir................................ 1,222
Mugeres y niñas que saben escribir................................ 265

NUMERO DE ESCUELAS PUBLICAS Y PARTICULARES.

Públicas.............. {De niños....................................... 11
                        {De niñas....................................... 8
Particulares.......... {De niños....................................... 1
                        {De niñas....................................... 10

PERPETUAS Y TEMPORALES.

Perpétuas............. {De niños....................................... 11
                        {De niñas....................................... 8
Temporales............ {De niños....................................... 2
                        {De niñas....................................... 10
Boletín oficial de instrucción pública (1841-10-31 00:00:00), página 8

NUMERO DE CONCURRENTES, CON EXPRESION DE SU EDAD.

Niños.
  { De 5 á 10 años ............................................. 365
  { De 10 años arriba ........................................... 546
Niñas.
  { De 5 á 10 años ............................................. 338
  { De 10 años arriba ........................................... 177

MAESTROS EXAMINADOS Y NO EXAMINADOS.

Maestros.
  { Examinados .................................................. 9
  { No examinados ............................................... 3
Maestras.
  { Examinadas .................................................. 4
  { No examinadas ............................................... 14

DOTACIONES.

Para maestros anualmente ........................................ 15,350
Para maestras idem ................................................ 5,675

PARTIDO DE ELCHE.

Número de pueblos .................................................. 5
Número de almas .................................................... 30,449
Hombres y niños que saben leer .................................... 1,799
Mugeres y niñas que saben leer .................................... 877
Hombres y niños que saben escribir ............................... 1,484
Mugeres y niñas que saben escribir ............................... 603

NUMERO DE ESCUELAS PUBLICAS Y PARTICULARES.

Públicas.
  { De niños ..................................................... 4
  { De niñas ..................................................... 4
Particulares.
  { De niños ..................................................... 5
  { De niñas ..................................................... 8

PERPETUAS Y TEMPORALES.

Perpétuas.
  { De niños ..................................................... 4
  { De niñas ..................................................... 3
Temporales.
  { De niños ..................................................... 5
  { De niñas ..................................................... 9
Boletín oficial de instrucción pública (1841-10-31 00:00:00), página 9

NUMERO DE CONCURRENTES, CON EXPRESION DE SU EDAD.

Niños
  { De 3 á 10 años ............................................. 532
    { De 10 años arriba ........................................ 175
Niñas
  { De 3 á 10 años ............................................. 511
    { De 10 años arriba ........................................ 101

MAESTROS EXAMINADOS Y NO EXAMINADOS.

Maestros
  { Examinados .................................................. 9
    { No examinados ............................................. "
Maestras
  { Examinadas .................................................. 3
    { No examinadas ............................................. 9

DOTACIONES.

Para maestros anualmente ........................................ 5,240
Para maestras idem ............................................... 5,000

PARTIDO DE JIJONA.

Número de pueblos .................................................. 10
Número de almas .................................................... 18,402
Hombres y niños que saben leer ................................... 1,118
Mugeres y niñas que saben leer ................................... 410
Hombres y niños que saben escribir ............................... 1,009
Mugeres y niñas que saben escribir .............................. 197

NUMERO DE ESCUELAS PUBLICAS Y PARTICULARES.

Públicas
  { De niños ..................................................... 8
    { De niñas ................................................... 6
Particulares
  { De niños ..................................................... 2
    { De niñas ................................................... 4

PERPETUAS Y TEMPORALES.

Perpétuas
  { De niños ..................................................... 6
    { De niñas ................................................... 4
Temporales
  { De niños ..................................................... 4
    { De niñas ................................................... 6