Anuario de primera enseñanza (Tarragona) (1864-06-25 00:00:00), página 11

Tenemos la satisfacción de hacer público el celo con que el alcalde de Aracena, provincia de HUELVA, atiende al cumplimiento de sus deberes relativamente á la primera enseñanza; pues no satisfecho con ejercer una ilustrada vigilancia sobre cuanto se refiere á la educación de la niñez, y de satisfacer religiosamente las obligaciones de las escuelas, ha llegado en algunos casos á tratar de atenderlas con su peculio propio. Tal ha sucedido últimamente en los exámenes verificados el 15 de Abril último, costeando los premios que se repartieron á los niños.

En La Revista de primera enseñanza, de MADRID, leemos lo siguiente:

- La Secretaría de la Junta provincial de Instrucción pública de CADIZ está vacante desde Octubre del año anterior por renuncia del que la obtenía. ¿Se ha publicado la vacante?—No.—¿Se ha remitido á la autoridad superior del ramo, no una terna sino una cuaderna, para la provisión de aquella plaza?—No lo sabemos á punto fijo.

- Escrito el suelo que antecede hemos sabido de una manera fidelísima que el individuo que en la terna o cuaderna á que nos referimos, ocupa el primer lugar, no puede acreditarse ni un solo día de práctica en la enseñanza, cuando la ley previene terminantemente que los que aspiren á aquellas plazas han de haber practicado por lo menos tres años en escuelas públicas.—El Sr. Inspector del ramo y los Directores de la escuela normal ó Instituto de segunda enseñanza, como vocales de la Junta provincial, han dado una prueba más de la legalidad y justicia que les distingue, protestando energíicamente la nulidad de la propuesta, que según nos dicen se encuentra ya en el Ministerio de Fomento.—Estén, pues, tranquilos los que soliciten adornados con los requisitos legales, que del examen de los expedientes resultará la eliminación del maestro teórico, y será atendida la justa y solemne protesta que hacen los Sres. Sendino, Romero y Rubio, dignos funcionarios que jamás cedieron á exigencias extralegales.

Esto probará una vez más de parte de quien está la imparcialidad, la independencia y la justicia; esto es, si brilian más tan relevantes cualidades en individuos ajenos á nuestra humilde profesión, aunque llamados á intervenir en ella, ó en los que se honran con el título de Maestros, y si estos son ó no dignos de que se les fien los sagrados intereses de la enseñanza.

Por lo demás, opinamos como nuestro apreciable colega la Revista que puedan estar tranquilos los aspirantes con buenos títulos á la Secretaría de Cádiz; pues así se les hará justicia, como se apreciará por el Gobierno la dignísima conducta de los Sres. Sendino y Romero.

Nos escriben de la provincia de ORENSE quejándose del completo desajuste que se observa en el pago de retribuciones á los Maestros; pues á pesar de haber consignado algunos Ayuntamientos la insignificante cantidad de 500 rs. en su presupuesto con el objeto referido, no se satisface. Tampoco en dicha provincia se ha clasificado aún á los Maestros para el aumento gradual de sueldo.

La Junta de Instrucción pública de TARRAGONA ha publicado en 13 del corriente (Boletín de 15 de Junio) la clasificación de los Maestros y Maestras de la provincia para el aumento gradual de sueldo, correspondiente al año económico actual.

En nuestro apreciable colega la Revista de primera enseñanza de HUESCA, leemos lo siguiente:

- En un pueblo de esta provincia de cuyo nombre no queremos acordarnos, se ha dado tal importancia y consideración á la Maestra de niñas, que han tratado de colocarla á la misma altura que al emperador del vecino imperio respecto á seguridad personal. Para este se inventaron las famosas bombas poniendo en contribución toda la sagacidad y recursos de la ciencia. Para la primera nos ha permitido tantos intríngulis el salvajismo de los ilustrados conspiradores. Un trabuco y deum de deo son medios mas espeditos y dignos. Afortunadamente las balas no dieron con la víctima. El Sr. Gobernador vela por la inocencia; y nos consta que ha tomado las providencias más oportunas para premiar como se merecen tan heroico entusiasmo; pues si no nos han informado mal, no es esta la primera tentativa, que se ha frustrado. Dios proteja al débil que bien lo ha menester hoy que todos valencian tanto.

Leemos en Las Noticias:

- El distrito de la Universidad central tiene 52 partidos judiciales, 1637 pueblos, y 4.628,444 almas; se gasta en sueldos para los Secretarios de las juntas 47,000 rs.; en el de Inspectores 57,000; en el de los Maestros 3.681,844; en el de las maestras 1.494,050; en el de los ayudantes de las escuelas de ambos sexos 84,546; en compensación de las retribuciones 346,364; por las fallidas é incoheribles 180,000; en la conservación y construcción de edificios 1.011,900 rs.; en alquiler de edificios 231,482; en casahabición para los Maestros 157,712; en menaje, objetos de enseñanza, libros y demás para los pobres 4.299,192; en material para las secretarias 17,500; en gastos de viaje, dietas y material para las inspecciones 39,760; en el personal de las Escuelas normales de Maestros y de las tres de maestras 218,457, y en el material de las mismas 53,447; cuyas partidas suman un total de 8.921,825 rs.

Resulta que á cada alma del distrito le corresponde pagar por primera enseñanza 5 rs. 48 cént., y si se tiene presente que asisten á las escuelas comunales 139,908 niños y niñas, y 513 alumnos y alumnas á las Escuelas normales, ó sea 140,421, resulta que cada asistente á las Escuelas comunes y normales, cuesta anualmente 63 rs. y 54 cént.

- Desde la promulgación de la ley de 9 de Setiembre de 1857, se han creado en el distrito universitario de Madrid 427 escuelas públicas de las clases y grados siguientes: 5 superiores, 30 elementales completas y 22 incompletas, todas de niños; 324 elementales completas, y 16 incompletas de niñas, 8 de parvulas y 22 de adultos. Se ha aumentado la concurrencia en 9,439 niños y en 6,342 niñas, en esta forma: Ciudad-Reial, 4,956 niños y 3,116 niñas; Cuenca, 1,846 y 1,322 respectivamente; Segovia, 1,095 y 14399; Toledo, 1,070 y 313; Madrid, 271 y 119; y Guadalajara, 201 y 43.

- De un notable artículo que publica los Anales acerca de la Memoria-anuario de la Universidad central, resulta que las escuelas de niños del distrito cuentan con 891 edificios propios que se califican de buenos, y 351, también propios, que se califican de malos; 395 locales alquilados, de los cuales 210 son buenos y 185 malos. Las escuelas públicas de niñas tienen 263 edificios propios; de ellos son buenos 109, y como malos 54; y hay además 584 escuelas de niñas en locales alquilados, figurando 246 como buenos y 338 como malos. Existen 2,000 escuelas que carecen de edificios á propósito.

CRÓNICA EXTRANJERA

El emperador de FRANCIA, queriendo secundar los laudables esfuerzos que está haciendo la Sociedad filotécnica para generalizar gratuitamente la instrucción primaria entre la clase obrera de París, se ha inscrito como suscriptor á dicha asociación por la cantidad de 1,000 francos anuales.

El Ministro de Instrucción pública de FRANCIA ha dirigido á los prefectos y á los rectores un extenso y bien estudiado interrogatorio relativo á la estadística de la primera enseñanza. Consta de nueve partes, bajo los siguientes títulos:

1.º Distritos municipales.
2.º Casas de escuelas.—Material.