Anuario de primera enseñanza (Tarragona) (1864-09-25 00:00:00), página 6

más en el siglo que alcanzamos, tan rico en aplicaciones, en vitalidad y en movimiento, hace caducar las cosas que mejores parecían para irlas sustituyendo por otras que son mejores todavía. Tan fecundo y activo movimiento, no es posible que sea detenido, ni aún conviene contrariarlo siempre que conduzca al bien; pues quien hiciera lo primero sería atropellado, y el que pretendiera lo segundo se opondría á esa ley natural, imprescriptible que esparrama y perfecciona constantemente la civilización. Dios le libre á un Maestro de despreciar lo de hoy por lo de ayer, de figurarse que lo que aprendió es inmejorable, el non plus ultra; pues cayendo así en la rutina obtendrá el descrédito. Esté siempre á la mira de los adelantos, júzguelos á la luz de su razón y su experiencia, no adopte ciegamente cuánto se pondera como bueno, cuide de no admitir en su escuela innovaciones sino con el pulso que para el caso anterior hemos aconsejado; pero no sea exclusivo en sus doctrinas, no renuncie jamás á recibir con gusto todo aquello que verdaderamente sea un progreso para la enseñanza. Si no quiere, no haga por si los ensayos ó no sea el primero que los verifique, pero adopte cuánto vea que es conocidamente bueno, y no le duela el trabajo que ha de emplear en el estudio y planteadimiento de métodos recomendables.

No terminaremos este artículo sin aconsejar á los Maestros de escuela pública que se abstengan en lo posible de hacer pruebas de métodos desconocidos con los niños de su establecimiento; dejando la exposición de equivocarse á la iniciativa y responsabilidad de la especulación privada, que es á quien principalmente corresponde hacerlo.

ANÁLISIS LÓGICO.

CLASIFICACION DE LAS PROPOSICIONES EN VIRTUD DE SU CONSTRUCCION (1).

PARTE TEÓRICA.

Según sea regular ó figurada la construcción de la proposición, así también lo son éstas; y como aquélla deja de ser natural, ya por la colocación de las palabras, ya por la supresión de estas ó por usar algunas no necesarias para el sentido gramatical, de aquí el que se hagan de la proposición dos nuevas clasificaciones.

En virtud de la colocación de las palabras, se dividen las proposiciones en directas e inversas, aplicándose el primer nombre á las que tienen regularmente construidos sus términos, y el segundo á las que no los tienen.

Y atendiendo á si están ó no expresadas todas sus partes, ó tienen alguna no necesaria para el sentido gramatical, se dividen en completas, elípticas y pleonásticas. Son completas las que tienen expresos todos sus términos, elípticas las que están sobrentendidas en todo ó parte, y pleonásticas las que contienen alguna palabra no necesaria para el sentido gramatical.

De entre estas últimas diversas clases de proposiciones, conviene advertir sobre las elípticas:
1.º Que existen siempre que el verbo está en el modo imperativo, pues se sobrentiende el mandato, deseo, súplica etc., como sucede en oid, que es igual á deseo, quiero, os suplico etc. que me oigais. 2.º Que hay también proposición elíptica en las frases interrogativas y admirativas, como se ve en ¿qué quieres? equivalente á yo pregunto que quieres, y en ¿qué grandeza ostentaba?, en cuya proposición quiero expresarse era admirable la grandeza que ostentaba. 3.º Que en algunos casos se envuelve toda una proposición en una sola palabra, como sucede con las interjecciones, y en casos como el siguiente: Irids? no, cuyo adverbio equivale á yo no iré.

PARTE PRÁCTICA.

EJERCICIO 1.º

Clasificar las proposiciones contenidas en las siguientes frases:

Considera, cristiano, las señales espantosas que precederán al juicio final de todas las criaturas del cielo y de la tierra, porque todas ellas sentirán su fin antes que fenezcan; y se estremecerán y comenzarán á caer antes que caigan. Los hombres andarán atónitos y espantados, antes de la muerte muertos, y antes del juicio sentenciados, midiendo los peligros con sus propios temores. Nadie habrá para nadie, porque nadie habrá para sí solo.

Granada.

1.ª FRASE.

Consta de ocho proposiciones, de las cuales una está tácita.

1.ª y 2.ª PROPOSICIONES.—Considera, cristiano, las señales espantosas. Hallándose usado el verbo en el modo imperativo, hay una proposición elíptica, tal como Es bueno, conviene ó deseo que considere etc., siendo por consecuencia la primera relativa principal, directa elíptica, y la segunda relativa subordinada, directa y elíptica también por estar tácito el sugeto.

3.ª Que precederán al juicio final de todas las criaturas del cielo y de la tierra.—Es relativa subordinada, directa y completa hallándose representado el sugeto por el relativo que.

4.ª Porque todas ellas sentirán su fin.—Es relativa principal, directa y completa.

5.ª Antes que fenezcan.—Es relativa subordinada directa y elíptica por no estar expreso el sugeto.

6.ª Y se estremecerán.—Es relativa principal inversa, porque el complemento del atributo precede á este, y elíptica por estar el sugeto sobrentendido.

7.ª Y comenzarán á caer.—Es relativa principal, directa y elíptica.

8.ª Antes que caigan.—Es relativa principal, directa y elíptica.

2.ª FRASE.

Consta de una sola proposición.

UNICA.—Los hombres andarán atónitos y espantados, antes de la muerte muertos, y antes del juicio