Anuario de primera enseñanza (Tarragona) (1864-06-25 00:00:00), página 12

3.a Discípulos.
4.a Dirección de las escuelas.—Enseñanza.
5.a Maestros.—Maestras.—Escuelas normales.
6.a Inspección y vigilancia.
7.a Comisiones de examen.
8.a Salas de asilo.
9.a Observaciones generales.

Cada una de estas partes comprende varios puntos importantes, sobre los cuales se dirigen una ó más preguntas relativas á todo aquello que directa ó indirectamente pueda influir en el progreso de la primera enseñanza. Las respuestas, para algunas de las cuales será preciso oír á los funcionarios del ramo (y aun prescribiéndose que se remitan adjuntas al interrogatorio las que den), constituirán un riquísimo tesoro de observaciones en extremo convenientes á la Administración para dictar sus disposiciones con acierto. Entre las muchas preguntas que en el interrogatorio se contienen, no se ha olvidado una que compreba el vivísimo interés del Gobierno por los Maestros. Tal es la siguiente: ¿Están satisfechos los Maestros de su posición?

Dice nuestro apreciable colega El Magisterio:
«De pocos años á esta parte la educación popular ha hecho en PORTUGAL grandes progresos. Según la Estadística contaba en:—»

    Número de Escuelas.
    Número de discípulos.

    1854
    4,200
    55,182

    1862
    1,788
    79,472

En Portugal el Maestro es un funcionario público; la separación entre la Iglesia y la Escuela es completa, y la asistencia á esta última obligatoria.

La enseñanza de gimnasia está generalizada en PRUSIA de tal modo, que no sólo se halla establecida en todas las Escuelas normales, sino que es rara la de niños en que no se suministra. En el año de 1861, ha invertido el Gobierno con el referido objeto la cantidad de 63,897 rs., y ha construido últimamente cuatro grandes gimnasios para atender á la educación de la clase pobre.

Dice nuestro apreciable colega el Semanario de Tarragona:
«El gobierno del ducado alemán de MEKLENBURGO-SWERIN ha promulgado recientemente una ley por la cual se concede á los dueños ó propietarios el derecho de aplicar á sus criados, en caso de descuido en el servicio una multa de 5 thalers, un mes de arresto ó veinte y cinco palos á condición de que, para pronunciar esta sentencia intervenga el Inspector ó Maestro de escuela. La Cámara popular rechazó esta ley, pero la de los Señores la votó y el gobierno se ha contentado con el consentimiento de esta última.»

Hace poco tiempo que en el colegio Chapital (PARIS) se ha ofrecido un espectáculo tan ejemplar para los niños, como digno de tenerse en cuenta por los que están llamados á educarlos.

Un niño del expresado colegio, Amadeo Jaivre, de 14 años de edad y de contestura delicada y débil, había merecido los elogios de cuantos le conocían, de la prensa en general y de cuantos habían tenido noticia de los siguientes hechos: Habiendo ido á bañarse Amadeo con otros tres niños amigos suyos, y aventurándose estos de manera que sin un pronto y eficaz auxilio hubieran periculado, Amadeo los sacó á salvo sucesivamente uno tras otro. Poco tiempo después, una desgraciada se arrojó al Sena con intención de ahogarse, y lo hubiera conseguido si el mismo niño, despreciando el grave peligro que corría, no se hubiese arrojado al rio y sacado á la orilla á la mujer citada, á pesar de la resistencia que esta le opuso y de las injurias que le prodigó.

El ministro del interior, secundando la opinión pública, concedió á Amadeo una medalla, que se le entregó con la mayor solemnidad el día de la distribución de premios, en presencia de sus profesores, de sus discípulos y de los parientes de estos que concurren á la fiesta. Pero en dicho acto tuvo lugar un episodio, notable por más de un concepto. El presidente, que era M. Charx-d'Est-Ang, senador, convencido de que los sentimientos manifestados por aquel pequeño héroe debían reconocer su principal origen en la educación que le suministrará su familia, al ver adelantarse al niño sólo, preguntó si su padre estaba allí, invitándole á que se presentase. En vista de tal pregunta y de semejante deseo, se levantó conmovido y derramando lágrimas de alegría un hombre, materialmente cubierto de condecoraciones colocadas oblicuamente sobre su pecho, entre las cuales se veía la cruz de la Legión de honor. A su vista se redoblaron los aplausos, y la emoción de todos llegó á un extremo indescriptible. La presencia de este respetable hombre demostró con más eloquencia que el mejor discurso, la fuerza y el poder de los ejemplos paternales. El joven Amadeo Jaivre había hecho naturalmente, lo que á su padre había visto hacer cien veces.

PARTE OFICIAL.

MINISTERIO DE FOMENTO.

REAL DECRETO APROBANDO EL REGLAMENTO DE EXÁMENES DE MAESTRO DE PRIMERA ENSEÑANZA.

En atención á las razones que me ha expuesto mi Ministro de Fomento, de acuerdo con el dictamen del Real Consejo de Instrucción pública.

Vengo aprobando el adjunto reglamento de exámenes de Maestro de primera enseñanza.

Dado en Palacio á quince de Junio de mil ochocientos setenta y cuatro.—Está rubricado de real mano.—El Ministro de Fomento, Augusto Ulloa.

REGLAMENTO

DE EXÁMENES DE MAESTRO DE PRIMERA ENSEÑANZA.

Artículo 1.º Los exámenes para el título de Maestro de primera enseñanza se verificarán en las Escuelas Normales después de los de prueba de curso y en cualquiera otra época del año en que lo solicitaron los aspirantes, exceptuando la segunda quincena de Julio y el mes de Agosto.

Art. 2.º En las Escuelas Normales de provincia formará el Tribunal el Director, Presidente, el Inspector de la provincia y los Maestros de la Escuela, incluido el Profesor auxiliar de doctrina cristiana. En las elementales será también Juez el Regente de la Escuela práctica.

Suplirán á los vocales en ausencias, enfermedades y vacantes los Maestros de las Escuelas públicas de la población, prefiéndose los de las superiores á los de las elementales, y en la misma clase á los más antiguos, según la fecha de su título profesional.

Art. 3.º En la Escuela Central se constituirá el Tribunal de examen de Maestro elemental y superior en la forma prescrita en el artículo anterior, turnando para este servicio los Maestros de la Escuela.

Formarán el Tribunal de examen de Maestro de Escuela Normal el Director, Presidente, el Inspector general que designe la Dirección general de instrucción pública, los Maestros del curso superior, y el Profesor de religión y moral, sustituyendo á éstos en caso necesario los demás Maestros de la Escuela por orden de antigüedad.

Art. 4.º Para el examen de Maestra elemental y superior formarán el Tribunal el Director de la Escuela Normal