Anuario de primera enseñanza (Tarragona) (1863-12-25 00:00:00), página 2

ANUARIO DE PRIMERA ENSEÑANZA.

REVISTA MENSUAL DEDICADA AL FOMENTO DE LA EDUCACION E INSTRUCCION.

Se publica el dia 25 de cada mes. El precio de suscripcion es 12 rs. por un año, 7 por medio y 4 por trimestre; remitiéndose por 3 rs. á los suscriptores de año, por 5 á los de semestre y por 6 á los que lo sean por tres meses un Manual de Derecho administrativo en que se contienen todas las disposiciones legislativas sobre la primera enseñanza. Se hace la suscripcion en las principales librerías, y tambien remitiendo su importe al Director del Anuario, residente en Tarragona.—Se admiten anuncios á razón de un real por cada cien letras.—Las reclamaciones de números no recibidos, deben hacerse en los quince dias inmediatos al de la publicacion.

Nos creemos obligados ante todo á cumplir un deber de gratitud. La mayor parte de Sres. que se han servido favorecernos con su suscripcion nos han felicitado por nuestro pensamiento y ofrecido al ANUARIO su leal apoyo; algunos de nuestros colegas se han servido anunciar la aparicion de este, y los que se publican en la capital donde escribimos nos han recibido con elogio. Cuenten todos con nuestro agradecimiento, y con que su atencion y afectuosa simpatia ha venido á esforzar nuestro ánimo, á aumentar nuestro deseo de contribuir á la mejora de la educacion y de la enseñanza; y quiera Dios auxiliarnos para que no se defrauden las esperanzas que el ANUARIO ha hecho concebir.

6.º Porque la educacion y la instruccion son base, como ninguno de los otros ramos administrativos, de toda prosperidad material, de todo bien moral.

Y si estas poderosasimas razones no se juzgan bastantes para conceder la preferencia á la primera enseñanza, compárese ésta con todas las demás necesidades que la Administracion ha de satisfacer, y díganos:

1.º Si el llevar el alta y baja de la poblacion es más importante que educar e instruir; y si las operaciones del censo no requieren instruccion y moralidad en los ciudadanos para que puedan llevarse á efecto con la debida exactitud.

2.º Si contribuye más á lo que conviene al estado en las cuestiones de subsistencias el dictar buenas disposiciones reglamentarias, ó el que la ilustracion se halle difundida y los buenos sentimientos arraigados.

3.º Si influyen más en la salud pública los cuidados del Gobierno que la buena constitucion fisica, efecto necesario de una acertada educacion y de la moralidad y luces de los ciudadanos; y si á la inteligencia y al corazon del hombre han de preferirse las otras facultades.

4.º Si la conservacion del orden publico es preferible al perfeccionamiento que se debe á la educacion y á las luces difundidas por la enseñanza, y si ésta y la moralidad no son el fundamento sólido, casi único de aquel.

5.º Si castigar los crímenes y cuidar de las prisiones importa más que el prevenir aquellos e inutilizar muchas de estas.

6.º Si atender á la beneficencia pública, á pesar de lo sagrado del objeto, es más influyente en la felicidad de los estados que el organizar escuelas, donde se dan los elementos de saber y de virtud que hacen en mucha parte innecesaria aquella.

7.º Si el construir edificios para espectáculos y expedir sobre estos disposiciones reglamentarias es digno de más esmero que el educar directamente, que el instruir á los ciudadanos con solidez y buenos fundamentos.

8.º Si los derechos y deberes del estado civil pueden ser comprendidos y se sostienen ó cumplen bien sin instruccion y moralidad.

ADMINISTRACION Y JURISPRUDENCIA.

CUIDADO PREFERENTE QUE REQUIERE DE LA ADMINISTRACION LA PRIMERA ENSEÑANZA.

Si entre los ramos confiados á la Administracion hay alguno que merezca cuidados preferentes, ninguno que para ello pueda parangonarse con la primera enseñanza.

1.º Porque la necesidad que satisface es del orden moral.

2.º Porque ningun otro ramo del mismo orden contribuye tanto como él á la generalizacion de un racional progreso, y á la mejora de la sociedad y del individuo.

3.º Porque no solamente satisface una necesidad presente, sino que previene todas las futuras, tendiendo á sustituir el regimen represivo con el preventivo.

4.º Porque así como atiende á las necesidades de conservacion social, satisface las de perfeccionamiento.

5.º Porque no sabiendo, desgraciadamente, ó no pudiendo ó queriendo todas las familias atender como se debe á la educacion e instruccion de los hijos, han venido á convertirse estas atenciones en necesidades publicas.