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Boletín oficial de instrucción pública (1841-08-31 00:00:00), página 42

brillen en él las mismas cualidades literarias y no literarias que tan sensible nos hicieron aquel descuido, y nos ocuparemos por última vez y muy de paso de unas producciones, de las cuales no se hubiera hecho nunca mención en el Boletín, sin la inadvertencia de insertar el anuncio.

Sres. Redactores del Boletín oficial de Instrucción pública.

Santa Cruz de Tenerife 15 de Julio de 1841.

Muy señores míos: En el número 7 de su apreciable periódico, correspondiente al 31 de Mayo último, he visto un artículo en el que acerca del opúsculo Indagaciones sobre el verdadero carácter de la ciencia de curar &c. (del que tuve el honor de remitir á VV. un ejemplar), se dice que el tal folleto es un aborto del espíritu de partido; que en él se emplean dicterios en vez de razones; que se acusa sin pruebas las intenciones de los adversarios en opinión; que las aserciones del anuncio del folleto son tan indecorosas como inexactas &c. &c.

Como para todo aquel que teniendo tal cual sentido común haya leído mi impreso, estos asertos son una completa incongruencia, pues que es física y moralmente imposible hacer de mi escrito semejantes deducciones, no dudo asegurar (sin que sea esto dar la menor prueba de suspicacia) que VV. sin haber procedido á su lectura han dado con demasiada facilidad asenso á las palabras de sugetos á quienes (como es muy natural) amargan las verdades que patentizan sus defectos. En este concepto nada me han sorprendido tales expresiones, ni menos pueden redundar en perjuicio de mi buen nombre y de mi honor para con las personas que hayan hecho la lectura de mi opúsculo; pero como podría haber otras que creyesen con la misma candidez que VV. lo que para algunos no ha sido un escrúpulo de conciencia estampar, para estas, y para estas solo, he creído deber hacer la presente manifestación.

Sírvanse VV., señores Redactores, insertarla íntegra en su periódico, lo que no puedo dudar dejarán de hacer, ya por ser esto un deber de caballeros, ya también porque así se lo previenen las leyes sobre la libertad de la imprenta.

Con este motivo me ofrezco á VV. como su mas atento y seguro servidor Q. B. S. M. = Pedro J. Vergara. = D. M. M.

No tanto por hacer favor al Sr. Vergara, aunque creemos hacérsele en ello muy grande, como por consideracion á nues-
Boletín oficial de instrucción pública (1841-08-31 00:00:00), página 43

tros lectores, nos abstenemos de comentar la carta anterior, á pesar de las fuertes razones que podriamos sacar de ella misma para demostrar la exactitud del juicio que hemos formado antes acerca del modo de escribir y razonar de este profesor. El que haya hecho la lectura de su opúsculo, según se expresa elegantemente el Sr. Vergara, no extrañará á la verdad el que se muestre tan completamente pagado del gran mérito de sus lucubraciones que crea no tiene ni aun tal cual sentido comun el que juzgue de ellas cual hemos juzgado nosotros. Aun cuando nos coja de medio á medio esta sentencia, no podemos menos de confesar que la carta anterior en lugar de hacernos cambiar de opinion nos ha confirmado en ella, y que apelariamos de la sentencia al sentido comun de cuantos tuvieran bastante paciencia para leer el opúsculo, sin estar muy interesados en el asunto, si no considerásemos casi como una crueldad el invitar á nuestros suscriptores á que lo lean, despues de haberlos obligado en cierto modo á que hayan malgastado el tiempo con la lectura del famoso anuncio y de la reclamacion que ha producido nuestro artículo.

El 20 de Junio á las once de la mañana se han celebrado exámenes públicos en la iglesia de San Felipe Neri de Barcelona, de los cursantes de aquella universidad. Honraron el acto con su asistencia un crecido número de doctores de todas facultades en traje de ceremonia, como igualmente los señores capitán general, jefe político, regente de la audiencia territorial, y una comision del ayuntamiento. Despues de pronunciar el Sr. Dr. D. Antonio Vila, vicerector de la universidad un discurso análogo á las circunstancias, se leyó igualmente la nota que sigue de los alumnos designados para la adjudicacion de los premios de sobresalientes, de aplicacion y de asistencia, según los partes dados por los señores catedráticos.

FACULTAD DE LEYES.

OCTAVO AÑO.

Sobresaliente... D. Antonio Urgell y Valls.
Aplicacion... D. Agustin de Mariés y de Ortiz.
Asistencia... D. José Almirall y Vidal.
Boletín oficial de instrucción pública (1841-08-31 00:00:00), página 44

Mencion honorífica como accessit al premio de asistencia.

D. Luis Dresayre y Marolas.
D. Juan Espelt y Minovas

D. Rafael Pascó y Rul.
D. Rafael Rodellas y Ferrús.

SEPTIMO AÑO.

Sobresaliente. D. Antonio Soler y Trias.
Aplicacion... D. Domingo Ramon Domingo y Morató.
Asistencia... D. Andrés de Ferrán y Dunson.

Mencion honorífica como accessit al premio de asistencia.

D. Pablo Mallolis y Closa.
D. Juan Federico Granados y Gualsa.

D. José María de Mora y Casanova.
D. Benito Roca y Coll.

SEXTO AÑO.

Sobresaliente. D. Juan España y Moga.
Aplicacion... D. José Corminas y Giralt.
Asistencia... D. Buenaventura Bolívar y Oliver.

QUINTO AÑO.

Sobresaliente. D. Narciso Vidal y Campderros.
Aplicacion... D. Manuel Gatell y Roig.
Asistencia... D. Francisco Estorch y Siqués.

CUARTO AÑO.

Sobresaliente. D. José Santamaría y Gilbert.
Aplicacion... D. Jaime Paciano Masadas y Teixidor.
Asistencia... D. Raimundo Martinez y Matute.

Mencion honorífica como accessit al premio de asistencia.

D. Buenaventura Vilallonga y Cunill.
D. José Romeu y Sans.
D. José Puiggari y Llobet.
D. José Cailá y Cusachs.
D. Joaquín Mas y Vidal.
D. José Sindreu y Esparó.
D. José Rovellat y Vila.
D. Mariano de Sbater y de Jordan.
D. Luis Cunill y Vila.
D. Miguel de Miquelerena.
D. Bartolomé Aubert y Planagomá.

D. Narciso Massaguer y Turon.
D. Pedro Soler y Soler.
D. Isidro Sala y Llorens.
D. Rafael Borrás y Bofarull.
D. José Pineda y Peradejordi.
D. Antonio Serralta y Guiu.
D. Juan Prat y Rodríguez.
D. Antonio Torrecilla de Robles.
D. Eudaldo Munté y de Cortada.
D. Jaime Arenas y Gelabert.
D. Guillermo de Falleja y de Olsina.
Boletín oficial de instrucción pública (1841-08-31 00:00:00), página 45

TERCER AÑO.

Sobresaliente. D. Antonio María Sbert y Borrás.
Aplicacion... D. Isidro Romeu y Rovira.
Asistencia... D. Domingo de la Calzada Barroso.

Mencion honorífica como accessit al premio de asistencia.

D. Rafael Soler y Santaló.        D. Agustin Soler y Nadal.

SEGUNDO AÑO.

Sobresaliente. D. José Torres y Busquer.
Aplicacion... D. Francisco Salas y Monserrat.
Asistencia... D. Luis Manso y Juliol.

Mencion honorífica como accessit al premio de asistencia.

D. José Cortinas y Pujol.        D. Narciso Palahí y Moragas.
D. Carlos Esteve y de Morenes.    D. Tiburcio de Balmaseda y Pazmerino.
D. Antonio Peracaula y Damians.   D. José Ignacio Jonullá y Esteve.
D. Francisco Miguel y Janer.       D. Miguel Riera y de Dalmases.
D. Amador Guerra y Xifré

PRIMER AÑO.

Sobresaliente. D. Juan Molet y Llauger.
Aplicacion... D. Pedro Jaime Sagarra y Sagarra.
Asistencia... D. Juan Francisco Domenech y Sala.

Mencion honorífica como accessit al premio de asistencia.

D. Francisco Aviá y Pintó.        D. Isidro Valls y Pascual.
D. José Coll y Vehí.              D. Esteban Panagomá y Torrent.
D. Francisco Pi y Margall.        D. Camilo Rius y Cayorda.
D. José Martí y Vall-llobera.     D. José Juncosa y Salvadó.
D. Ramon Suñol y Serrancoli.      D. Miguel Gardenas y Curiá.
D. Santiago Saura y Mascaró.      D. Pio Trias y Puig.
D. Manuel Duran y Bas.            D. José Parellada y Vendrell.
D. Estanislao Reinals y Rabasa.    D. Faustino Anfruns y Archs.
D. Juan Codina y Berschinger.     D. Manuel de Casanova y de Mir.
D. Francisco Alsina y Llobet.     D. Esteban Calderon y Lopez.
D. Froilan Ollivier y de Pera.    D. Juan Fábregas y Roquer.
D. Francisco Morgadas y Montagut,
Boletín oficial de instrucción pública (1841-08-31 00:00:00), página 46

FACULTAD DE FILOSOFIA.

TERCER AÑO.

Sobresaliente. D. Joaquin Cadafalch y Buguña.
Aplicacion... D. Ramon Real y Roure.
Asistencia... D. José María Prats y Rafols.

Mencion honorífica como accessit al premio de asistencia.

D. Salvador Reguart y Mestre.        D. José Vidal y Pons.

CATEDRA DE LITERATURA É HISTORIA.

Sobresaliente. D. Modesto Lleó y Ubach.
Aplicacion... D. Miguel Coll y Alvarez.
Asistencia... D. Miguel Castells y de Bassols.

Mencion honorífica como accessit al premio de asistencia.

D. José Liberato Perez y Llorens.        D. Joaquín Gibert y Oliva.
D. Federico Belza y Gomez.                D. José Antonio Simeon y Llagostera.
D. José Vidal y Pons.                     D. Pedro Nolasco Tressangels y Oñoz.
D. José María Prast y Rafols.             D. Teodoro Creus y Corominas.
D. Salvador Reguart y Mestre.              D. Miguel Coll y Alvarez.

SEGUNDO AÑO.

Sobresaliente. D. Juan Pagés y Muntlló.
Aplicacion... D. Ensebio Carreras y de Campa.
Asistencia... D. Magin Porta y Rubio.

Mencion honorífica como accessit al premio de asistencia.

D. Jaime Balvey y Martorell.            D. José Antonio Reynés y Alart.
D. Juan Desumvila y Benet.              D. Carlos Salvador y Miró.
D. Francisco Janer y Capdevila.         D. Antonio Satorras y Vilanova.
D. Juan Masferrer y Bosch.              D. Jaime Serratecalvé y de Trinxeria.
D. Ignacio Oliver y Brichfeus.          D. Joaquín Suaña y Castellet.
D. Juan Pagés y Muntlló.                D. Emilio Pi y Molist.
D. Antonio Texidor y Planas.

PRIMER AÑO.

Sobresaliente. D. Luis Pons y Gallarza.
Aplicacion... D. Celestino Moré y Boschi.
Asistencia... D. José Pla y Vila.
Boletín oficial de instrucción pública (1841-08-31 00:00:00), página 47

Mencion honorífica como accessit al premio de asistencia.

D. Antonio Alvarez y Serrabadella.
D. Andrés Bes y de Palaudaries.
D. Manuel Bosch y Gudió.
D. Antonio Balvey y Martorell.
D. Manuel Berner y Gabriel.
D. Tomás Colom y Roca.
D. Celestino Cussachs y Aleix.
D. Ramon Cabañeras y Torrabadella.
D. Eugenio Crous y Bofarull.
D. José Carbonell y Xammar.
D. Mariano Centena y Valls.
D. Pablo Codina y Riera.
D. Luis Gonzaga Cantons y Prim.
D. Pedro Codina y Vila.
D. Francisco Comas y Monconill.
D. Pablo Fosalva y Prats.
D. Manuel Gallardo y Galcerán.
D. Antonio Gilberga y Gilbert.
D. José Jaumar y Andreu.
D. José Heras y Roldós.
D. Nicolás Homs y Pascuets.
D. Francisco Lafont y de Palaudarias.
D. José Lomaña y Llorens.
D. Primitivo Moret y Oller.
D. Ramon de Manjarrez y Bofarull.
D. Celestino Moré y Bosch.
D. Vicente Moré y Bosch.
D. José Muñoz y Salgot.
D. Melchor de Mas y Estañol.
D. José Negrevernís y Cuyá.
D. Juan María Oliver y Brichfeus.
D. Tomás Piñerrer y Soler.
D. Luis Pons y Gallarza.
D. Ramon Pons y Constantins.
D. Ramon Pons y Bosch.
D. José Puiguríguer y Par.
D. Francisco Rosés y Torrens.
D. Alejandro de Roca y Blanch.
D. Antonio Reniu y Calmé.
D. Joaquín María Sanromá y Creus.
D. Venceslao Solanes y Mayans.
D. José Suaña y Castellet.
D. Ramon Torrent y Torrabadella.
D. Francisco Vall-llobera y Creixell.
D. Francisco Xammar y Rosas.

Concluida esta lectura, entre los acentos de una música suave y las tiernas emociones de todas las almas sensibles, fueron llamados individualmente los discípulos sobresalientes; y conducidos por el maestro de ceremonias hasta la silla de la presidencia, recibió cada uno de ellos de manos del Sr. presidente una medalla de plata, una obra escogida, y un oficio que sirve de diploma.

La medalla representa en el anverso á la diosa Minerva en pie y actitud noble, señalando con la mano á un joven que se le acerca, el templo de la sabiduría que se halla en último término; y tiene en el reverso, entre dos ramos de palma y de laurel, el siguiente lema: La universidad literaria de Barcelona al talento.

Sentados los discípulos sobresalientes, fueron llamados los premiados por aplicación, y recibieron las obras y oficios correspondientes, guardándose las mismas ceremonias que para los sobresalientes.

Estas medallas son iguales á las de los sobresalientes, con el lema la universidad literaria de Barcelona á la asiduidad.

Ultimamente se entregó de la misma manera el oficio á cada uno de los que habían merecido mención honorífica por su asistencia.
Boletín oficial de instrucción pública (1841-08-31 00:00:00), página 48

Terminada la entrega de premios, y dada una corta tregua al júbilo de los interesados y concurrentes, el Dr. D. Pedro Felipe Monlau, catedrático de literatura, prévio permiso del señor presidente, leyó una oracion gratulatoria.

SOCIEDAD GENERAL DE SOCORROS MÚTUOS ENTRE PROFESORES DE INSTRUCCION PÚBLICA.

La junta central gubernativa interina, que con la impresion de los estatutos ha concluido los encargos que se la habian encomendado, ha acordado ponerlos á la venta en esta corte en las librerías de la viuda de Miyar, calle del Príncipe, núm. 4; de Cuesta, calle Mayor, frente á las gradas de San Felipe; en el almacen de papel de Hernando, calle del Arenal, y en la habitacion del que suscribe, calle de Fuen carral, núm 88, cuarto bajo de la derecha, á 4 reales cada ejemplar; y señalar para la junta general en que debe procederse á la eleccion de la de apoderados el domingo 12 de Setiembre próximo, á las once de la mañana, en el salon del colegio de Sordo-mudos, calle del Turco; invitando á los socios inscritos á la concurrencia á un acto que es de la mayor trascendencia para la marcha sucesiva de la sociedad. Madrid 23 de Agosto de 1841.=El secretario general interino, Rafael Lasala.

NOTICIAS EXTRANJERAS.

ALEMANIA. El número de jóvenes que se dedican á los diferentes estudios en las universidades alemanas, disminuye anualmente de algun tiempo á esta parte. En 1830 se matricularon mas de catorce mil estudiantes. En 1838 y 1839 este número ha estado reducido á once mil. La matrícula que ha disminuido mas considerablemente es la de los que estudian derecho civil. (Gaceta especial de instruccion pública de 1.º de Julio de este año. Francia.)

ED. REDACTOR, F. P. DE ANAYA.
Boletín oficial de instrucción pública (1841-08-31 00:00:00), página 5

Maestras.................. { Examinadas............................. 2
                            { No examinadas..................... 2

NOTA.

En este partido se halla regularmente plantead la instrucción primaria, exceptuándose la del ayuntamiento de Valenzana que todavía se disculpaba para dotar los maestros con la terminada guerra civil.

La escuela dotada de la capital está en el mejor estado, y sus discípulos hacen notables adelantos en escritura, geometría, geografía e historia.

PARTIDO DE CELANOVA.

Número de almas.................................................... 29,541
Hombres y niños que saben leer................................. 4,568
Mujeres y niñas que saben leer................................. 636
Hombres y niños que saben escribir............................ 3,766
Mujeres y niñas que saben escribir............................ 247

NUMERO DE ESCUELAS PUBLICAS Y PARTICULARES.

Públicas.................. { De niños................................. 36
                            { De niñas............................... 3
Particulares.............. { De niños................................. 1
                            { De niñas............................... 1

PERPETUAS Y TEMPORALES.

Perpetuas................ { De niños................................. 20
                            { De niñas............................... 3
Temporales............... { De niños................................. 17
                            { De niñas............................... 5

NUMERO DE CONCURRENTES, CON EXPRESION DE SU EDAD.

Niños..................... { De 3 á 10 años.......................... 1,214
                            { De 10 años arriba.................. 1,051
Niñas..................... { De 3 á 10 años.......................... 563
                            { De 10 años arriba.................. 577

MAESTROS EXAMINADOS Y NO EXAMINADOS.

Maestros.................. { Examinados............................. 4
                            { No examinados..................... 33
Boletín oficial de instrucción pública (1841-08-31 00:00:00), página 6

Maestras..................{Examinadas.............................1
                        {No examinadas............................2

NOTA.

En este partido se halla atrasado el establecimiento de escuelas por ser sumamente montañoso y en el que mas subsistió la facción, á lo que se agrega lo diseminado de su vecindario y su extremada pobreza; pero la comision se promete ponerle al nivel de los demas en breve término.

PARTIDO DE ALLARIZ.

Número de almas.....................................................19,447
Hombres y niños que saben leer....................................2,151
Mugeres y niñas que saben leer....................................304
Hombres y niños que saben escribir.................................1,646
Mugeres y niñas que saben escribir................................64

NUMERO DE ESCUELAS PUBLICAS Y PARTICULARES.

Públicas.............{De niños.....................................24
                    {De niñas......................................3
Particulares........{De niños.....................................6
                    {De niñas......................................3

PERPETUAS Y TEMPORALES.

Perpetuas...........{De niños.....................................16
                    {De niñas......................................2
Temporales.........{De niños.....................................14
                    {De niñas......................................1

NUMERO DE CONCURRENTES, CON EXPRESION DE SU EDAD.

Niños................{De 3 á 10 años............................655
                    {De 10 años arriba............................654
Niñas................{De 3 á 10 años............................207
                    {De 10 años arriba............................114

MAESTROS EXAMINADOS Y NO EXAMINADOS.

Maestros.............{Examinados...............................3
                    {No examinados...............................27
Boletín oficial de instrucción pública (1841-08-31 00:00:00), página 7

Maestras.................. {Examinadas............................. 2
                            {No examinadas......................... 1

NOTA.

En este partido hay muy buenas escuelas, exceptuándose las de los ayuntamientos de Taboadela y Junquera de Ambia.

PARTIDO DE CARBALLINO.

Número de almas............................................. 28,312
Hombres y niños que saben leer............................. 3,104
Mugeres y niñas que saben leer............................. 236
Hombres y niños que saben escribir........................ 2,283
Mugeres y niñas que saben escribir........................ 143

NUMERO DE ESCUELAS PUBLICAS Y PARTICULARES.

Públicas.................. {De niños.................................. 36
                            {De niñas..................................
Particulares.............. {De niños.................................. 2
                            {De niñas..................................

PERPETUAS Y TEMPORALES.

Perpetuas................ {De niños.................................. 7
                            {De niñas..................................
Temporales............... {De niños.................................. 29
                            {De niñas..................................

NUMERO DE CONCURRENTES, CON EXPRESION DE SU EDAD.

Niños.................... {De 3 á 10 años.......................... 864
                            {De 10 años arriba..................... 503
Niñas.................... {De 3 á 10 años.......................... 141
                            {De 10 años arriba..................... 38

MAESTROS EXAMINADOS Y NO EXAMINADOS.

Maestros................ {Examinados............................... 6
                            {No examinados........................... 30
Maestras................ {Examinadas............................... 2
                            {No examinadas...........................
Boletín oficial de instrucción pública (1841-08-31 00:00:00), página 8

NOTA.

En este partido se halla sumamente atrasado el establecimiento de las escuelas, porque como limítrofe á la provincia de Lugo, ha sido el teatro principal de la guerra civil.

PARTIDO DE BANDE.

Número de almas......................................................... 15,824
Hombres y niños que saben leer........................................ 2,243
Mugeres y niñas que saben leer.......................................... 114
Hombres y niños que saben escribir..................................... 1,575
Mugeres y niñas que saben escribir...................................... 6

NUMERO DE ESCUELAS PUBLICAS Y PARTICULARES.

Públicas.......................... {De niños............................................. 20
                                  {De niñas............................................. 8
Particulares....................... {De niños............................................. 10
                                  {De niñas............................................. 8

PERPETUAS Y TEMPORALES.

Perpetuas.......................... {De niños............................................. 2
                                  {De niñas............................................. 2
Temporales.......................... {De niños............................................. 28
                                  {De niñas............................................. 28

NUMERO DE CONCURRENTES, CON EXPRESION DE SU EDAD.

Niños............................... {De 3 á 10 años.................................... 689
                                  {De 10 años arriba................................. 482
Niñas................................. {De 3 á 10 años.................................... 30
                                  {De 10 años arriba................................. 8

MAESTROS EXAMINADOS Y NO EXAMINADOS.

Maestros............................ {Examinados........................................ 3
                                  {No examinados..................................... 27
Maestras............................. {Examinadas........................................ 3
                                  {No examinadas..................................... 8
Boletín oficial de instrucción pública (1841-08-31 00:00:00), página 9

NOTA.

Este partido se halla sumamente atrasado en cuanto á instrucción primaria por efecto de la guerra civil, por la miseria de sus habitantes y por hallarse diseminado su vecindario.

PARTIDO DE TRIBES.

Número de almas..................................................... 18,350
Hombres y niños que saben leer................................. 3,006
Mugeres y niñas que saben leer................................. 364
Hombres y niños que saben escribir............................ 2,685
Mugeres y niñas que saben escribir............................ 205

NUMERO DE ESCUELAS PUBLICAS Y PARTICULARES.

Públicas.............{De niños............................................. 31
                    {De niñas...............................................
Particulares........{De niños............................................. 2
                    {De niñas.............................................

PERPETUAS Y TEMPORALES.

Perpetuas...........{De niños............................................. 3
                    {De niñas...............................................
Temporales..........{De niños............................................. 30
                    {De niñas.............................................

NUMERO DE CONCURRENTES, CON EXPRESION DE SU EDAD.

Niños.................{De 3 á 10 años.................................. 593
                    {De 10 años arriba.................................. 700
Niñas................{De 3 á 10 años.................................. 128
                    {De 10 años arriba.................................. 160

MAESTROS EXAMINADOS Y NO EXAMINADOS.

Maestros.............{Examinados....................................... 8
                    {No examinados...................................... 25
Maestras.............{Examinadas......................................
                    {No examinadas......................................