Anuario de primera enseñanza (Tarragona) (1864-07-25 00:00:00), página 1

ANUARIO DE PRIMERA ENSEÑANZA.

REVISTA MENSUAL DEDICADA AL FOMENTO DE LA EDUCACION E INSTRUCCION.

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ADMINISTRACION Y JURISPRUDENCIA.

EXAMINADORES DE LAS ESCUELAS DE NIÑOS.

Siendo tan superficiales y comunes los conocimientos que en las escuelas se suministran á los niños, y tan natural la idea de que por mucho que aquéllos quieran ser sabrán estos muy poco, nada tiene de extraño el que esté generalizada la creencia de que cualquiera que esté apto para juzgar el estado de instruccion en que se hallan los discípulos de una escuela, y la mucha ó poca habilidad con que esta se halle regentada. De aquí el que hayamos visto defendida, aun por un periódico facultativo, la opinion de que todas las personas que cuenten con alguna instruccion y regular criterio pueden ser buenos jueces para apreciar el estado de una escuela. No negaremos nosotros que los que tengan tales dotes tienen mucho adelantado para examinar á los niños y formar alguna idea sobre la instruccion de estos y sobre el régimen que se siga para suministrarles la enseñanza; pero esperamos también nos conceda que es muy expuesto el que sean sorprendidos; y aun que, sin serlo, formen un juicio erróneo. Las reglas de organización de las escuelas son completamente desconocidas por semejantes personas, que no tienen además nocion de los métodos y procedimientos, ni de los límites que convienen á la enseñanza general, ni del carácter de aplicacion y educativo que debe dárselle. Faltando semejantes datos, es decir, los datos fundamentales, es claro que el juicio que se forme ha de falsear en su esencia, y mucho mas si á esto se añade la ignorancia que hay generalmente sobre el modo de proceder en las preguntas para hacerse entender bien del examinando y averiguar hasta qué punto llega su instruccion.

No por esto condenamos absolutamente los exámenes de las escuelas en la forma que acostumbran á celebrarse en la actualidad, ni las visitas de las Juntas de enseñanza á los establecimientos en que esta se suministra, reduciéndose por hoy nuestro objeto á llamar la atencion de las autoridades y del público sobre esos fallos de personas no facultativas, que elevan una vez hasta las nubes y abaten otras hasta el polvo el crédito de las escuelas y de los Maestros. Y tégase presente que prescindimos por completo de los móviles bastardos, favorables ó adversos, que influyen frecuentemente en el ánimo de los que juzgan al Maestro de una reducida población.

Para demostrarlo más y más, debemos poner de manifiesto que el ejercicio de examinar es mucho más difícil de lo que á primera vista se cree, y que aun entre el mismo Profesorado se ven personas que enseñan con buen éxito y que examinan con grande imperfeccion. Penétrese en los tribunales de examén, así de unas como de otras carreras, y en los que se verifican por Maestros en las escuelas de niños, y no dejará de comprobarse con frecuencia nuestra asercion. Hay entre los examinadores quien profesa el principio de dirigir secamente las preguntas esperándolo todo del examinando, que no siempre se halla en disposicion ó tiene la bastante serenidad para decir cuánto sabe; dando por lo tanto de sí mismo una idea que se halla muy distante de su mérito real. Hay quien se olvida por el contrario del papel de juez y toma el de expositor de sus doctrinas, buscando muchas veces la aprobacion de los concurrentes ó proponiéndose ser el pedagogo de ellos. Hay quien es exclusivista por ciertos métodos, libros ó ideas; que trata de que se ajuste el examinando á lo que él sabe, y no se ajusta él, como debe, á los conocimientos que éste posee. Hay examinadores dureros, los hay sarcásticos, que aturden y anonadan desde la primera pregunta que dirigen, y hay otros tan condescendientes y temerosos de deslucir, que no les es posible llegar á comprender sino por casualidad el punto hasta que llegan los conocimientos del que examinan. Por consecuencia, ni aun entre el mismo Profesorado se sabe ó se puede hacer siempre lo que es de apetecer para apreciar no más que la instruccion de la persona ó establecimiento que se someta á juicio. No todos tienen aquellas dotes de carácter que tan necesarias son para infundir ánimo en el que se examina ó para no quitársele; no todos saben apreciar la inteligencia de éste y descender á ni-