La Reforma (Madrid. 1898. Romero impresor) (1898-04-10 00:00:00), página 2

general indóctos, infatigados con funciones en realidad judiciales, y que no recatan su convicción y sus alardes de hallarse exentos de toda responsabilidad por cualquier desfuerro de su parte ante el servicio tres veces patriótico de la recaudación.

Efecto necesario de todo esto ha sido una acumulación de bienes en poder de la Hacienda, y una consiguiente disminución en el número de pequeños propietarios rurales, que constituyen, por lo creciente, la preocupación de una buena parte del país y la de los mismos gobernantes, autores obligados de una amortización de nuevo género y de origen odioso; ellos, que se han pasado su vida condenando en todos los tonos la posesión de bienes en manos muertas y ponderando las excelencias de su circulación, libre de toda clase de trabas.

Ahora bien; un estado de cosas como el trazado en las líneas que preceden no puede prolongarse indefinidamente sin que resulten comprometidos toda clase de intereses, y hasta la efectividad de los ingresos públicos, ya que de no modificarse el sistema actual la misma materia imponible habría de ir desapareciendo progresivamente al pasar á manos del Estado, acreedor. Al Gobierno, que cuenta con los datos necesarios, toca estudiar los orígenes del mal y aplicar los remedios más eficaces; y por muchos que sean los inconvenientes que ellos ofrezcan, deben ceder ante el espectáculo que contemplamos todos los días, de una expropiación, consistente ya en muchos miles de predios de toda clase, sacrificados á las exigencias de un Estado que nunca alcanza el ideal de ver cubiertas debidamente sus atenciones.

FERNANDO GRANADOS Y RUIZ.

DE LA MUCHEDUMBRE DE ABOGADOS
(Continuación.)

En algunas Universidades los jueces académicos no son tan benévolos como en otras, y basta esa circunstancia para que huyan de ellas los malos estudiantes, y acudan, en gran muchedumbre, á las que les ofrecen la aprobación sin dificultades. He aquí una prueba, bastante significativa, de lo que sucedería si en todas las Universidades fueran los exámenes rígidos y severos.

Dícese que la forma actual de ellos no permite á los examinadores adquirir un conocimiento pleno de la aptitud y ciencia de los alumnos, porque la exploración ha de limitarse á tres preguntas, que si se contestan satisfactoriamente demandan é imponen la aprobación, como fallo justo y necesario.

Necesita, realmente, aquella forma, modificaciones, es indudable; pero mientras no se acuerden las que parezcan convenientes y eficaces, creo que basan las tres preguntas para que los jueces, todos ilustradísimos, y muchos de ellos encantados en la enseñanza y muy conocedores de la juventud, formen juicio acabado sobre el alumno que examinen. En Derecho civil, si las tres preguntas se reducen, por exagerado iconismo del programa, á tres palabras que pueden ser padre, testamentos y compra-venta, y se invita al examinando á que diserte sobre la significación jurídica de esos vocablos, exponiendo la historia y derecho vigente sobre la patria-potestad en toda la extensión que abarcan sus facultades y sus deberes, y luego respecto á la capacidad para testar, á la forma intrínseca y extrínseca de los testamentos, y, por último, se le hace que discurre sobre la compraventa bajo todos los interesantísimos aspectos de la institución, desde el más sencillo, como vínculo jurídico, hasta el más complejo e importante que ofrece cuando se refiere á bienes raíces sujetos al vigente sistema hipotecario, parece-me, si no estoy gravemente equivocado, que podrán los jueces, una vez que el alumno dé por terminada la exposición de sus conocimientos, disponer de factores muy sobrados para saber, hasta donde la fidelidad humana lo permite, si se ha impuesto el estudiante bien de la asignatura, ó si ha llevado al examen las contestaciones prevididas con afilares.

Pues si de los exámenes ordinarios pasamos la atención á los del grado, la demostración será más cumplida. Ningún ignorante, ningún estulto, puede pronunciar, sin decir desatinos ó frases vacías de sentido, un discurso de media hora sobre punto conocido tan sólo con tres horas de anticipación, ni menos contestar bien las objeciones que á su oración formulen los examinadores, ni menos tampoco las preguntas que deben aquellos dirigírseles sobre todas las asignaturas de la carrera durante una hora. No digase lo que se quiera, á menos de recibir el graduando en el acto, inspiraciones del cielo, hará ejercicios pésimos si no sabe ó no está dotado de genio prodigioso.

La ligereza de los exámenes discúlpase hoy por la falta de tiempo para practicarlos con detención, respecto á todos los alumnos que los solicitan. A primera vista la excusa es admisible. Si durante el mes de Junio ó el de Septiembre, han de examinarse en cada Universidad, ochocientos ó mil ó más estudiantes y graduarse otra porción, no tan grande, pero siempre importante, es en realidad imposible que los actos se verifiquen con la parsimonia y calma debidas. Es más, también se comprende que á los jueces faltan fuerzas para sobrellevar, durante un mes, en todas las horas útiles, la penosa tarea que los exámenes concienzudos imponen, cuando hasta los someros producen ó llegan á producir cansancio insufrible.

Sin embargo, no por considerar como considero, atendible la excusa, abandono el tema, quizás á fuer de terco y obstinado, no de más inteligente en la materia. Si desde el primer día del mes de Junio comenzaran los jueces académicos á examinar, por el orden numérico de matrículas, con la severidad que exigen la justicia y la conveniencia social, se retiraría, es seguro, el ochenta por ciento de los alumnos, sin pretender acreditar la mentida suficiencia; y como, además, es evidente que si bien para cerciorarse, á satisfacción, de la competencia de un examinando se requiere, al menos, una hora si no es de antemano conocido, en cambio bastan algunos minutos para apercibirse de la ignorancia ó de la nulidad, resultará, si variaran las prácticas dominantes, que los Tribunales universitarios terminarían su misión en la primera quincena de Junio ó poco más tarde, y en menos tiempo del que ahora invierten durante el mes de Septiembre.

Apenas fuera conocido el cambio de sistema, se persuadirían los alumnos de la necesidad de estudiar, á conciencia, sus respectivas asignaturas, buscarían entonces, los aplicados, con afán y decisión, las obras más acreditadas en cada materia entre las que los profesores designaran, desaparecerían los disparatados compendios, quedaría burlado el sórdido interés de la industria sin conciencia que hoy los ofrece, y de este modo la enseñanza dejaría de ser desastrosa, no se daría lugar á la perturbación del entendimiento, difícil de remediar más adelante, como decía el Sr. Linares Rivas en el prólimbo á que pertenecen las palabras subrayadas, y el Estado cumpliría mejor sus deberes, concediendo los títulos de Licenciados únicamente á los aspirantes que, en rigor, los merecieran.