Unión Ibero-Americana (1917-09-01 00:00:00), página 17

Labor de patriotismo.

A las Sociedades obreras.

En los padres de familia, maestros y propietarios de talleres, descansa en gran parte el futuro de la humanidad, ya que ellos son los llamados a formar el carácter y la educación del niño, y por lo tanto a preparar generaciones perfectas para lo porvenir.

Los padres, como el timón que guía los primeros pasos del infante, deben con el ejemplo y la más asidua solicitud, inculcar en los hijos sentimientos de moralidad, amor al estudio y hábitos de trabajo, para que al llegar el niño a la edad de recibir en la escuela la luz de la inteligencia, la pulimentación que incumbe al maestro se facilite, y la semilla de la buena preparación germine y se fecunde en el corazón y en el cerebro del adolescente.

La situación económica de los padres, quizá precaria, puede sin duda oponerse a abrir para sus hijos una carrera profesional; entonces está el taller que es el sostén de infinidad de hogares: él abre sus puertas al porvenir de los sin recursos, y a él se agolpa hoy más que nunca el proletariado, que va sintiendo con mayor intensidad los efectos de la gran crisis que azota al Universo.

Pero de igual manera, como la escuela necesita de esa preparación del hogar en el espíritu del educando para facilitar la pulimentación de su inteligencia, el taller ha menester de la obra de la escuela para poder formar hombres útiles, a la vez que a las artes y oficios, a la sociedad y a la familia.

Un joven sin hábitos de trabajo no puede llegar nunca a ser un buen operario. «La potencia productora de un hombre —ha dicho un publicista— es el coeficiente de sus hábitos de trabajo», y agrega: «Para trabajar bien, es necesario tener la costumbre de trabajar».

¿Y dónde se adquieren esas condiciones? Pues en la familia con el ejemplo y sanos consejos, y en la escuela con las buenas enseñanzas.

Pero no es sólo el hábito de trabajo y las buenas inclinaciones lo que requiere el taller: hay algo más, tan interesante como esta circunstancia.

Un hombre analfabeto podrá, sin duda, ser un buen trabajador en su potencia productora; pero no logrará salir de su condición de hombre-máquina que siempre ha menester de una inteligencia que le oriente, de un brazo que le sirva de apoyo y dirección.

Por el contrario, si desde niño nutre su inteligencia y cultiva su criterio, y llega al taller con la suma de conocimientos intelectuales necesarios para abrirse paso, será sin duda, no un hombre-máquina, sino un factor independiente, de iniciativa y amplias orientaciones en el poder productor y en el perfeccionamiento de su profesión.

El primer símil no saldrá de la órbita empírica, puesto que apenas podrá encastillarse en los rudimentos de su aprendizaje práctico, mientras que el segundo, merced a su estudio y dedicación, que le estimulan a la investigación, estará al corriente del desenvolvimiento mundial de su arte profesional.

Error lamentable cometen los padres que, desatendiendo la educación de la escuela para sus hijos, los dedican desde la mañana de su vida al taller, pues que con ello cierran las puertas al porvenir de la juventud; a ello contribuyen, de manera activa y eficaz, los propietarios de talleres, directores, regentes y maestros de artes y oficios, que sin escrúpulos admiten para el aprendizaje a jóvenes sin instrucción en la edad que debieran dedicarse a la escuela.

Para todas las artes, para todas las