Unión Ibero-Americana (1915-04-01 00:00:00), página 37

De esa manera podrían dedicarse tres cursos, sin que se pecara por exceso, al Derecho civil y canónico, otros tres a los procedimientos judiciales y práctica forense, dos al Derecho penal y nociones de Medicina legal, dos al Derecho mercantil, dos al Derecho administrativo y político, impuesto de Derechos reales y Timbre, otros dos cursos que se crearán para las legislaciones hipotecaria y notarial y redacción de instrumentos públicos, uno al Derecho romano, otro a la Filosofía del Derecho, otro a la Historia de los Códigos españoles y otro al Derecho internacional privado. Total 18 cursos convenientemente distribuidos con clase diaria en todas las asig-

La cuestión religiosa en España y el problema de la enseñanza de la doctrina en las escuelas públicas, por Gabriel María Vergara. — Madrid.

Ya en alguna otra ocasión se ha dado noticia en estas columnas de otras publicaciones del mismo autor, y, al igual que entonces, han de serle ahora tributados los más calurosos elogios.

Pocas páginas ha dedicado el Sr. Vergara al estudio de la cuestión y del problema enunciados en el

naturas, que serían harto más provechosos que los 19 cursos de hoy, algunos de clase alterna.

Las asignaturas que suprimiríamos en absoluto y la parte de otras a que extenderíamos la supresión, son interesantes en cuanto contribuyen a formar la cultura de los que estudian la carrera de Derecho; pero el idéntico motivo existe para que se incluyan también otras materias, y no debe ser ese, en verdad, el fin que se debe perseguir.

Por lo visto se considera perfectísimo el plan que criticamos cuando no se reforma en un sentido tan racional como el que exponemos; pero los resultados no pueden ser más contrarios a como deberían ser.

Y conste que si algún provecho sacan los alumnos estudiantes es porque el profesorado de nuestras Universidades es meritísimo en grado excepcional, y a la manera del ilustre Rector de la de Oviedo, se desvela para hacer algo más fácil y fructífera la abrumadora labor impuesta a la juventud por un tan defestable y extraño plan de enseñanza como es el vigente.

El juicio oral en lo civil, por el Dr. Juan Antigas y Escobar. — Habana.

Trátase de una conferencia pronunciada en el Colegio de Abogados de la Habana por el culto y eloquente Dr. Antigas, en la que éste hace un profundo y brillante estudio de los procedimientos judiciales y de las reformas que la experiencia aconseja para garantizar el derecho del litigante de buena fe.

Es un trabajo muy interesante.

título de esta obra suya, y a la verdad que tampoco con menos concisión ni con más claridad podrían ser tratados esos temas, interesantes sí, pero que no tienen hoy por hoy una gran trascendencia, sobre todo porque, como afirma con exactitud el Sr. Vergara, no existe en España cuestión religiosa.

El pueblo español, ciertamente, es indiferente en punto a religión, y si por acaso allá en el fondo de las almas palpita un sentimiento de religiosidad, muy contadas personas lo manifiestan, y más reducido es aún el número de los que con prácticas de verdadera piedad religiosa lo patentizan.

El estudio que de esta cuestión hace el Sr. Vergara es complicísimo y elocuente.

Por lo que respecta a la enseñanza de la doctrina cristiana en las escuelas públicas, opina el ilustre publicista que lo más lógico es que la den los párrocos o un sacerdote delegado suyo, entendiéndose que de este modo se resolvería la cuestión a gusto de todos, en cuanto que los que piden que la enseñanza del Catecismo sea obligatoria, «tenían la garantía de que se confiaba a los que mejor podían desempeñarla», y los que claman por que los maestros no tengan obligación de dar esa enseñanza, «la seguridad de que a muchos no se les forzaba a explicar lo que no está en armonía con su manera de sentir las creencias religiosas».

A nuestro juicio, el problema, no obstante, quedaría en pie, ya que con dicha solución no se complacería en sus demandas a los que quieren que en absoluto deje de darse la enseñanza de la doctrina en las escuelas públicas.