Unión Ibero-Americana (1905-12-01 00:00:00), página 69

de la Sección de Letras, y ella se siente con más afición para Ciencias que para Letras; pero se resigna con los deseos de la Providencia. Brillantes fueron sus ejercicios de oposición hechos en esa especialidad que ella cree no es la suya, por el reglamento de provisión de cátedras universitarias aplicado, en vez de á una sola asignatura, á un número de ellas, y cuyas condiciones que no se da- ban en condición de serlo. (En efecto, dice una época de morosa truqueras en exigencias, en virtud de las cuales obtiene la plaza de Profesora numeraria de la Normal Superior de Maestras de la Co- rruña. Y, como es un rasgo de valor cívico que tanto ensalza entre los españoles, merece consignarse el hecho de que, habiéndose ido seguidores de la profesora Torres de Madrid, que han sido in- cluita en la convocatoria, y no habiendo ninguna opositora de las que podían alegar mejor derecho, salvado el que Mercedes Tella creía tenían sobre la plaza segregada, lo salvó ella, siendo este acto puntual de partido para un poco contencioso-administrativo que perdido por incompetencia perdiéramos, como antes de ahora solían perderse muchos de quienes aspiraban.)

Al obtener su plaza de Profesora de la Normal á costa de tanto sacrificio pasa Mercedes Tella por un nuevo dolor: aquel hermano mayor que tanto influyó en su porvenir, es arrebatado de este mundo por pocos días, rápidamente la muerte.

La Normal de Madrid, posee un elemento de significación y mérito al ser nombrada nuestra biografiada para la Normal de la Cor- ruña; penetrados de esto los Sres. Lázaro Ibiza y Torres Campos, escriben una página homenajera en la historia profesional de la que ha sido dispuesta de amparo, y á los á necesarios de reconocer al Profesor de la Sección de Ciencias de la misma, y valiéndose que estaban los servicios prestados en esta Sección por Mercedes Tella, proponen á la Junta de Profesores: 1.º, que se eleve una moción al Ministro pidiéndole el refuerzo añadido 2.º, que los dos Profeso- res que tomaron esta iniciativa galardonada de la Superioridad quede agregados en la Sección 4.ª de la Facultad de Humanidades.

Toda esta plan, realizado, tiene éxito, y el Ministro concede la comisión solicitada en Junio de 1901, comisión que cesó en Agosto de 1902, fecha en que Mercedes Tella interpuso el recurso contencioso- administrativo de referencia.

Durante el tiempo en que desempeñó su comisión en la Normal de Madrid tuvo á su cargo las asignaturas:

Técnica industrial.
Técnica agrícola.
Higiene escolar.
Auricular y la Matemática.
Ampliación de la Física.
En la Normal de la Corruña, el curso de 1902-903, dió las enseñan- zas de:
Instituciones extranjeras.
Historia de la Pedagogía.
Estudios superiores de Pedagogía.
Química.
Ampliación de Álgebra y Trigonometría.
Historia Natural.
En la misma Normal de la Corruña, durante el curso de 1903-904, dió las enseñanzas de:
Noches de Geografía é Historia.
Historia de la Pedagogía.
Geografía é Historia de España.
Enseñanzas que siguen á lo en la actualidad.
Pero en estos lapsos de tiempo sufrió nuevas amarguras; sus dos hermanos, recientemente casados, murieron dejando huérfanos. ¡En menos de tres años se le han malogrado tres hermanos!

Sigamos enumerando sus méritos científicos y literarios. Presen- tó comunicación é intervino en los debates del IX Congreso inter- nacional de Pedagogía y Deportes (Lia, por lo que fue llamada al seno de la Sociedad Española de Higiene).

Tomó activa parte en la Asamblea de «Amigos de la enseñanza».

Presentó una Memoria que fué muy celebrada y mantuvo con- troversias que despertaron grandísimo interés en el Congreso de Medicina. En su hoja de servicios figura la honrosa nota siguiente: En el Congreso Nacional de Medicina (Real Escuela (Normal) de la Corruña) el día 14 de Mayo de 1903, se hizo constar en acta la gran satisfacción que había tenido por el éxito alcanzado por la Profe- sora numeraria D.ª Mercedes Tella en el Congreso médico inter- nacional.

Ha impartido cursos de Estudios superiores en el Ateneo.

Solicitó y obtuvo de Real orden la autorización legal para, con descuento de medio sueldo, ampliar estudios en Madrid durante el curso de 1904-905.

Hizo en ese curso el grado normal de estudios especiales para la enseñanza de bordados y de cajas, obteniendo la nota de sobresaliente, en el núm. I en la lista de mérito.

En dicho mismo curso estudió como alumna oficial los «Estudios superiores de Pedagogía» de la Facultad de Filosofía y Letras, me- reciendo la concesión de sobresaliente.

No satisfecha con el estudio únicamente y ansiosa de apro- vecharse de lo que el Madrid intelectual le brinda, hizo prácticas de laboratorio en el Centro de Artes é Industrias (á cargo del sr. Rodríguez Mourelo), en el que dio gallardas muestras de sus es- peciales aptitudes para ese género de trabajos, como analista y como investigadora.

El 18 de Julio falleció de causas de que á raíz de dar su conferencia en la Unión Ibero-Americana cayese enferma de gravedad con una nefritis de la que aún convalece.

Su vida laboriosa, nutrida de tribulaciones, contrariades, vi- situdes y desgracias, es un crisol en el que cada día se purifica más su espíritu superior.

Galonado por sus méritos excepcionales constituyeron un cúmu- lo de honoríficas comunicaciones recibidas de entidades científicas, literarias y docentes, así como sus nombramientos de «Socio activo de la Sociedad Española de Higiene» (en la que hace su con- tribución anual), de «Socio de la Alianza Correspondiente de la Academia Gallega», «Secretaria de la Sección de Señoras de la Unión Ibero-Americana», «Vocal de honor de la Real Sociedad fundadora de colegios para huérfanos del Magisterio», de la que es también miembro, etc. etc.

Y puntualmente también con lo que nunca falta á quien, ejerciendo carrera oficial en esta querida pero desdichada patria nuestra, sale de los moldes corrientes: la traba administrativa, el precepto legal inspirado en la rutina ó interpretado por el burocrata tradi- cionalista y rutinario que aprisiona opinión, actitud y mato toda iniciativa, y que sea, de su revivido sentimiento maternal, toda noble aspiración, y agota las más lisonjas cosas.

Pero Mercedes Tella, que tan afirmada tiene su personalidad, no necesita otros estímulos para proseguir su hermosa y trascendental labor científica e intelectual que la unánime alabanza que le reciben las personas que, tomadas la vida en serio, acusan á la mujer por lo que sí, sin duda, sus femeninas cualidades, es capaz de pensar como pensar pueda el hombre que piensa mejor, de sentir hondo, y de conocer sus deberes y derechos para cumplir los unos y hacer respetar los otros.

6 Noviembre de 1905.

Conferencia dada por la Sra. D.ª Mercedes Tella, en la Unión Ibero-Americana, el día 18 de Mayo de 1905 (1).

Señores: Voy á permitirme recordar el último período de la brillante conferencia que dió aquí días pasados el señor Aguilara, y voy á permitirme recordarlo, para hacer una continuación de él; advirtiendo que hago esta continua- ción á título de segunda parte, y convencida de que el públi- co que me escucha sabe la suerte que cabe siempre á las segundas partes.

Afirma el Sr. Aguilara que la mujer es factor indis- pensable en la obra social, y el Sr. Aguilara estaba con- vincido de eso, como lo estaban también sus oyentes; pero aun cuando ni el Sr. Aguilara estuviese convencido, ni lo estuviesen los que lo escuchaban, bastarían las citas histó- ricas que adujo para llevar la convicción á todos los ánimos.

Hablabá el Sr. Aguilara preferentemente de las mujeres que ejercieron su influencia en el orden político social, y nos citaba á D.ª Berenguela, á D.ª María de Molina, á Isab- el la Cataluña otras. En efecto, ha habido mujeres que ejercieron esa influencia político-social; las ha habido también, pero no hay que confundirlas, de las que en la obra rela- tente á la cultura femenina; digalo si no toda esa pléyade de mujeres que vivieron en el Renacimiento y que fueron motivo de verdadero brillo para la nación española. De manera que estamos perfectamente de acuerdo en que la mujer es factor en la obra social, es factor, en particular, de la obra de la cultura de la mujer española, y, por consi- guiente, de la de la mujer ibero-americana. Es factor siem- pre, indudablemente; ahora, lo que falta saber es qué cla- se de factor, porque el factor debemos considerarlo, no sólo en cuanto á su valor cuantitativo, sino también en cuanto á su cualidad; y así como la mujer en los ejemplos presentados por el Sr. Aguilara aparece como factor de valor posi- tivo, pues es un factor cero, lo cual resulta grave tratán- dose de factores porque todos sabéis que un factor cero anula un producto.

Pero no sólo puede resultar la mujer un factor cero en la obra social, sino que puede resultar un factor de valor negativo, que es más grave todavía. ¿Cuándo resulta un fac- tor de valor negativo? Cuando camina en sentido contra- rio á los fines á que debiera contribuir.

Cabe más, cabe que la mujer, como factor, salga del or- den de lo real, salga del orden de lo positivo, salga del or- den de lo negativo y se lance á las esferas de lo imagina- rio, y pensemos qué transcendencia tiene la introducción de un factor imaginario en un producto. Así pues, admitido que la mujer es factor, el problema está en que ese factor tenga mucho valor ó poco, sea un factor de signo positivo. ¿Cómo conocemos nosotros que la mujer sea factor de signo positivo? Educándola.

Hemos dicho que hubo mujeres factores de signo posi- tivo en la obra social, en la obra política y en la de la edu- cación femenina, y estos factores han constituido produc-

(1) Tomada taquigráficamente.