Unión Ibero-Americana (1906-01-01 00:00:00), página 133

viese impregnado de esa poesía, de ese perfume que presta la inspiración á toda obra de arte, por insignificante y pequeña que sea. Con un extenso y escogido repertorio musical, adecuado á las facultades del niño, acaso evitaríamos el triste espectáculo que en más de una ocasión ha sublevado nuestro espíritu, de que muchos de ellos, llevados de sus aficiones musicales, cojan del arroyo esos desdichados couplets, esas canciones obscenas con que exhibe el arte su decadencia por los escenarios de algunos teatros consagrados al género chico, y que al manchar los purísimos labios de los niños van dejando insensiblemente la hiel de su veneno en sus almas candorosas. El hábito de este estudio, útil y recreativo al mismo tiempo, podrá, entre las ventajas ya señaladas, contribuir á la regeneración del arte, que en determinadas especialidades camina en nuestros días por tan extravíados derroteros; y aun podría darse el caso de que saliesen del centro escolar, constituidas por unánime iniciativa de todas las voluntades confundidas en una sola aspiración, esas brillantes masas corales que dan honra á algunas poblaciones españolas: los orfeones, esas sociedades artísticas en que tienen cabida todas las clases sociales —porque el arte es común á todos y el genio no tiene clases ni jerarquías—y que brindan, al obrero muy especialmente, un recreo lícito que dignifica su espíritu, que lo lleva á lo ideal, y al separarle por esa tendencia beneficiosa de las ocupaciones frívolas y aun de los vicios que engendra la ociosidad, le proporcionan un bien inefable, cuyas dulzuras no goza él sólo, porque trasciende hasta el fondo de los hogares.

Inspirada en estos ideales y llevada de mis entusiasmos artísticos, yo he trabajado en este concepto, publicando, bajo el título de Album musical, una colección de cantos para los niños. No he pretendido con mi modesto ensayo llenar ese gran vacío de que vengo hablando, sino demostrar con el ejemplo que mis actos están en perfecta armonía con mis predicaciones, y señalar el camino á los que valen para que desarrollen, en otra esfera y con elementos más seguros de llegar al éxito, el pensamiento de ilustrar á los niños y cooperar á la cultura popular por medio de la música. Dentro de los límites que me permiten mis escasas facultades, yo habría terminado la obra comenzada con la publicación de la segunda parte —de cuyo texto ofrezco tres páginas en esta conferencia—si la primera ya publicada hubiera hallado en las regiones oficiales la acogida que, para íntima satisfacción de mí ser, ha encontrado en los corazones buenos, que en mi tarea me han alentado noblemente; pero, por desgracia, en esas regiones se mira esta clase de trabajos con una indiferencia que hiele la todos los entusiasmos y apaga en el alma todos los nobles impulsos, pues no hay voluntad—por firme que sea—ni abnegación bastante que nos lleve á la realización de soñados ideales, sin el estímulo poderoso de la recompensa.

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Dedúcese de cuanto llevamos dicho, y es fundamento principal de este trabajo, que la música enaltece al hombre y desarrolla sus sentimientos nobles, como la planta que al brotar exuberante se rodea de capullos y hojas que adquieren belleza y lozanía bebiendo vida en su savia regeneradora. El corazón que rinde culto al arte no puede dar cabida á sentimientos mezquinos; en la reunión familiar ó social donde figura la música como principal elemento, no se murmura de nadie: donde hay música no hay cosa mala, como dijo el rey de nuestros ingenios, el gran Cervantes.

Yo conservo en mi vida un hecho memorable, en que tuve ocasión de apreciar la influencia que la música ejerce en el corazón y en los sentimientos. Dos familias, que lo eran más, hallábanse largos años separadas por íntimos resentimientos, que habían puesto un abismo entre las dos, abismo que ninguna fuerza humana hubiera hecho desaparecer. Sobrevino la horrible catástrofe de Consuegra y Almería, que llevó el luto y la ruina á aquella hermosa región andaluza, y hallándome accidentalmente en la ciudad donde esto acontecía, organicé una velada literaria musical para contribuir al remedio de aquella gran desdicha. A mi llamamiento acudieron todas las clases, y con este motivo reuní en mi casa elementos de aquellas dos familias desunidas. Viva está en mi alma la impresión que yo recibí al ver acortarse poco á poco la distancia entre ellos y surgir la reconciliación espontánea y sincera. Al unir sus voces en el conjunto de los coros y sus corazones en la aspiración de hacer el bien, se reconciliaron las almas divorciadas, se olvidaron las ofensas, se borraron los odios, y aquellas dos familias que habían de vivir separadas hasta la muerte volvieron á unirse para no separarse más en la vida. La música hizo el milagro; el sentimiento del arte, asociado á la obra buena, operó la reacción en aquellas almas; unas pobres canciones escritas por mí para socorrer á los desgraciados, hicieron más fuerza que los consejos y súplicas; lo que no lograron las frases de persuasión ni los argumentos de lógica, lo consiguieron unas cuantas notas escritas en el pentagrama con la sola pretensión de implorar la caridad pública.

Y toca en este lugar de mi conferencia intercalar otro de mis cantos escolares: un himno de gloria á la caridad, escrito expresamente para los niños del Asilo de Santa Cristina con motivo de la fiesta que en obsequio suyo organizó no hace mucho en la Moncloa la Junta de damas de esta Asociación.

¿Cómo no ha de interesarnos un canto en honor de esa virtud redentora, por la propia grandeza que lleva en sí y aun prescindiendo de la belleza que el artista imprima en su creación, harto deficiente en este momento, por ser producto de mi pobre inteligencia?. ¿Cómo no ha de impresionar la armonía que surge espontánea de un alma para enaltecer la virtud más grande de la tierra, si se eleva de los mismos corazones que reciben sus beneficios?. ¿Cómo no ha de conmover ese canto, por imperfecta que sea su forma, en labios de los niños desvalidos, que al entonar un himno de glorificación á la caridad, unen sus almas en el sentimiento de la gratitud hacia el noble protector que les ampara ofreciéndoles en el refugio del asilo el calor y el bienestar que los desgraciados no lograron encontrar en la vida?

(El coro de niños entona un himno de gloria á la caridad.)

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Voy á terminar ocupándome del último punto de mi conferencia ligeramente, para no abusar con exceso de vuestra ilustrada atención.

No sólo la música tiene el privilegio de estrechar los lazos del compañerismo en el centro escolar, de unir á los hombres en comunidad de ideas en el taller y en la fábrica, de confundir las almas en una sola aspiración en esas sociedades que se instituyen para fomentar el arte, sino que su influencia se extiende á esferas más amplias y es lazo de unión de todos los pueblos, y especialmente del español y americano, por la afinidad de ideas y sentimientos que existe entre ellos y la dulce fraternidad que los une. No negaremos que todas las bellas artes por medio de sus manifestaciones tienen el poder de enlazar las almas á través de los espacios; pero ni aun la literatura con sus diversas formas de generalización nos pone tan en contacto con los pueblos como el divino arte que nos ocupa; no llega la novela ni el periódico donde llega el pensamiento del artista con la expresión de los sonidos; el genio de la música tiene alas poderosas para salvar todas las distancias, para penetrar en todos los hogares, para interesar todos los corazones. Leen nuestros libros en América los intelectuales, buscan nuestros periódicos los que se hallan unidos á esta tierra por interés del alma; pero nuestros cantos populares encuentran allí una acogida cariñosa y sus ecos se escuchan lo mismo en la populosa ciudad que en las soledades campesinas. La música de aquellos maestros de inborrable memoria que se llamaron Barrié, Arrieta y Gaztambide ha arraigado en aquellas