Unión Ibero-Americana (1904-05-01 00:00:00), página 84

FELICITACION Y OFERTA

Sr. D. Luis Armiñán.—Madrid.

Muy respetable señor mío: He sido honrado con el número extraordinario de la UNIÓN IBERO-AMERICANA, que ha tenido la bondad de publicarme.

La primera vez he leído fue en entusiasta artículo, exaltando á los indiferentes (entre los que por á mi modestia no me contaba), y he sentido en el alma hervir en mis venas la sangre latina, y mi vivo deseo de que sea esta raza la enarbolaradora otra vez más del más amplio progreso universal.

Empero sobre otros puntos de vista más inmediatos nos conviene, y nos llama aquende y allende el Atlántico, la unión de las hijas mayores de España emanadas con su madre; y si yo antes no he prestado mi concurso á tan iluminada idea, ha sido por no tener ocasión para ello, no porque el número de las hijas mayores esa falta.

Alístemos usted en las filas de esa valiente legión, que en tan pocos años ha conseguido verdaderas proezas.

A usted, como Director de la revista que tan admirablemente se redacta, he de hacerle otra oferta: si mis pobres dotes de escritor fueran suficientes á cooperar á su gran obra, pongo mi modesta pluma á su disposición para tratar materia tan patriótica y de mi agrado.

Soy de usted afectísimo seguro servidor, q. l. m. l. b.

José Ruiz Serrano.
Zalamea la Real (Huelva) Abril 1904.

La Universidad hispano-americana.

Hagamos ante todo un poco de historia, porque el asunto lo merece.

Al celebrarse el Centenario de Colón en 1892, el Congreso hispano-portugués-americano acordó por aclamación, á propuesta de su ilustre representante de América, proponer á los Gobiernos allí representados la creación de un centro común de cultura intelectual, facultado para la expedición de títulos con validez oficial en todos los Estados de lengua española, y que fuera como el hogar común de la gran familia hispano-americana.

La idea, grande y generosa, quedó consignada en las actas del Congreso, como una de tantas inspiraciones propias de esos momentos de fiebre por que atraviesa toda colectividad en el período de las expansiones de su fraternal cariño, y aunque la Comisión permanente de Enseñanza de la Unión Ibero-Americana no la echó en olvido, no volvió á tratarse seriamente de ella hasta el Congreso de 1900.

Siendo Ministro de Estado el Duque de Almodóvar, se hizo cargo de aquella proposición, y comprendiendo la inmensa trascendencia del asunto, intentó traducir en hechos tan patriótica iniciativa, dando forma al pensamiento, vago e indeciso, de los congressistas de 1892; desgraciadamente su salida del Ministerio le impidió llevar adelante sus propósitos, pero su convencimiento era tal, que no vaciló en transmitirlo á su sucesor, el Marqués de Aguilar de Camilo, quien conferenció con D. Faustino Rodríguez San Pedro, Presidente á la sazón de la Unión Ibero-Americana, participándole su deseo de recoger aquella iniciativa, y de que, con ocasión del Congreso Hispano Americano de 1900, se concretara en términos precisos y en forma viable la aspiración formulada en 1892.

Nombróse entonces por la Comisión de Enseñanza una ponencia, compuesta de los Sres. Balbín de Unquera, Vicenti y el que suscribe, y habiéndome confiado los señores Vicentí y Balbín el encargo de formular el dictamen, redacté y firmamos de común acuerdo el documento que sigue:

«En el Congreso hispano-portugués-americano de 1892 se tomó entre otros acuerdos, y por iniciativa precisamente de un distinguido representante de América, aceptada por aclamación, el de crear un Centro Pedagógico Internacional á modo de gran seminario ó plantel hispano-americano de cultura intelectual, que pudiera servir para el estudio de cuantos se honran con el dictado de españoles, portugueses y americanos y que estuviera facultado para la expedición de títulos de validez oficial en todos los Estados representados en el Congreso.

»Digna es de todo elogio tan patriótica iniciativa, no sólo por lo que significa la erección de una gran universidad hispano-americana, donde vivieran vida común y aprendieran á conocerse y estimarse los hermanos de uno y otro lado del Atlántico, sino porque de esa confraternidad y vida común podrían nacer comunes aspiraciones e ideales, y se desviaría la dirección equivocada que desde hace algunos lustros tiende á lanzar hacia los centros de lengua extranjera de Europa á los hijos de los cultos y ricos americanos, que aprenden de ese modo á despreciar á España, á corromper su lengua, á desconocer su propia personalidad étnica y á incapacitarse para la realización de la gran misión colectiva de nuestra raza en la historia del porvenir.

»Habiendo impedido diversidad de causas dar forma práctica al levantado pensamiento del Congreso de 1892, recogido en 1897 y 1898 por la Comisión permanente de Enseñanza de la Unión Ibero-americana, ha llegado la oportunidad de hacerlo, importando sobremanera á la consecución de los altos fines perseguidos por el actual Congreso que de su seno salga el acuerdo procedente para que pueda llevarse á cabo, convirtiendo tan hermoso sueño en mucho más hermosa realidad. Para ello basta señalar, una vez reconocida la conveniencia de la creación de la Universidad hispano-americana, el punto donde debe establecerse, á cuyo efecto la ponencia que suscribe designa sin vacilar á Salamanca como el más prestigioso y adecuado.

»La Universidad de Salamanca, que ha compartido con las de Paris, Oxford y Bolonia el honor de ser considerada como uno de los cuatro Estudios generales de la cristianidad, ha contado siempre en su seno, entre los muchos nacionales y extranjeros que frecuentaban sus aulas, con numerosa colonia estudiantes americana, y aun en este mismo siglo, consumada la emancipación de los Estados Unidos, no han sido pocos los estudiantes que han cruzado el Atlántico para recibir ó completar sus estudios en la Escuela salmantina (1). El inmenso prestigio de que sus profesores han gozado durante muchos siglos, siendo solicitados para regentar las cátedras de las más famosas Universidades de Europa; las consultas que Papas y Reyes la han dirigido en memorables ocasiones; el impulso que allí recibieron artes y ciencias, merecióndola el nombre de Roma la Chica; la inacabable piéyade de ingenios que de ésta han salido, ilustrando con su saber la Teología y el Derecho la Lingüística y las Matemáticas, la Política y la Medicina, la Literatura y las Bellas Artes; su intervención en la redacción de nuestros Códigos y de nuestros planes de estudios; su participación en el descubrimiento mismo de América, por la aprobación que dispuso á los grandes proyectos de Colón; todos estos hechos y mil otros que sería ocioso enumerar por lo conocidos que son de todos, han rodeado de tan prestigiosa aureola el nombre venerable de la Universidad de Salamanca, que, al tratar de reanudar la tradición gloriosa de un centro internacional de cultura que sirva de punto de atracción á cuantos sienten latir en su pecho un corazón español, por el nacimiento ó por la herencia, surge espontáneo el nombre de Salamanca, alma mater de la ciencia genuinamente española.

»Bastaría dar á los estudios de la Universidad de Salamanca adecuada dirección, completando los que no existieran, para que en torno suyo, con la protección oficial de los Gobiernos americanos y con la iniciativa particular, reviviera la fecunda semilla de los famosos Colegios mayores, agrupándose en torno de la histórica Escuela nuevas fundaciones, á manera de gloriosos baluartes del trabajo intelectual. Los importantes restos de los Antiguos Colegios mayores que, gracias á una celosa Administración, conservan lo más parte de sus cuantiosas rentas, podrían recibir

(1) Coadyuvantes y contemporáneos míos, para no más lejos, han sido Luis Bonatosa, Fernando del Toro, Ortillores, Santillán, Santillán y otros 6 cuatro más procedentes de Puerto Rico y de Cuba; un chileno cuyo nombre no recuerdo, pero sí que era de los alumnos más aventajados de la Facultad de Ciencias, y un guatemalteco no menos aprovechado en la Derecho.