Unión Ibero-Americana (1904-10-01 00:00:00), página 36

EL VERDADERO CAMINO
PARA ESTRECHAR LAS RELACIONES HISPANO-AMERICANAS

Es indudable que las relaciones mercantiles son gran lazo de unión entre los pueblos, y entendiéndolo así, para estrechar las que existen entre España y la América latina, fue al Nuevo Continente en fecha no lejana la emplazada llamada comercial, de cuyos trabajos se espera obtener progresivos resultados; pero no es menos cierto que es el factor importante para la aproximación de pueblos que tienen comunidad de origen, el mutuo conocimiento de su lengua, su literatura, su historia y sus instituciones jurídicas, y á lograrlo deben dirigirse los esfuerzos de los gobernantes y los trabajos de las sociedades y particulares, puestos de acuerdo para utilizar cuantos medios les surgiere el patriotismo para obtener la identificación del pueblo español y de los hispano-americanos.

Ante todo es necesario la modificación de los planes de estudios de unos y otros Estados, introduciendo en ellos aquellas materias cuyo conocimiento es más necesario para que allínde y aprenda, se sepa lo que conviene saber de las instituciones, literatura, historia é idioma de unos y otros. Mientras los planes de estudio, tanto de España como de la América latina, dan cabida en sus diferentes grados á múltiples materias en las que se ve la influencia de la organización clásica de la enseñanza, dominando su aspecto teórico y dejando el práctico en lugar secundario, poco es lo que han hecho los legisladores para que oficialmente conozcan los que puedan acudir á las cátedras las materias que puedan hacerles sentir y admirar lo mucho bueno que la civilización española encierra, para particularmente en su relación con América, y se da el caso de que sólo en diferentes Estados de la gran República norteamericana haya más clases de castellano en sus establecimientos de enseñanza que en todas las Repúblicas de la América latina; pues en tanto que sólo se explica en la Universidad de Bogotá castellano inferior y castellano en la de Quito como clase accesoria en unión del latín, y en la de Guatemala la Gramática castellana entre los estudios preparatorios, se cursa el español en los Estados Unidos del Norte de América en la Facultad de Artes y Ciencias de la Universidad de Yale, en la Escuela de Artes y Ciencias de Bryn Mawr, en la Universidad de Palo Alto (California), en la Facultad de Comercio de la Universidad de Baton Rouge (Luisiana) y en la Escuela de Comercio de la Universidad de Madison, en Wisconsin.

En cuanto á las demás enseñanzas que tienen relación con nuestra patria, la Literatura española se estudia en la Facultad de Filosofía y Letras de las Universidades de Buenos Aires, la Habana y Lima, en ésta con el título de literatura castellana. Sólo en la Universidad de la capital de Cuba se cursa la Historia de España, en respecto á las instituciones públicas, y también en los estudios de la Facultad de Derecho de la Universidad de Santiago de Chile aparecen como una asignatura el Derecho español y el chileno, y en la Facultad de Ciencias políticas de la Universidad Central de Venezuela, establecida en Caracas, se cursan como si fuesen una misma materia Derecho público, eclesiástico y español (1).

Algo ha hecho España últimamente para que se conozca parte de lo que puede interesarnos del Nuevo Continente, y al reorganizar los estudios de la Facultad de Filosofía y Letras se estableció en la Universidad Central la Historia de América en el doctorado de la sección de Historia; pero no basta la creación de esta asignatura, es necesario que algunas asignaturas de la Facultad de Derecho se estudien en relación con las instituciones jurídicas americanas. Es preciso mucho más: hay que llegar á que en los centros de enseñanza de América se cursen la Geografía comercial y estadística de España, la Historia de España, la Literatura española, la Lengua castellana, el Derecho español y cuanto les pueda interesar de nuestra cultura, lo mismo en los centros de enseñanza superior que en los de secundaria y primaria, y que España á su vez dedique preferente atención al estudio de las instituciones, literatura, Historia y Geografía americana, para que convenciéndose los de allá, los de aquí de los méritos propios del hecho que hay entre la Península ibérica y las Repúblicas de la América latina, se estrechen cada vez más las relaciones entre una y otras, y el día que esto suceda, el día que se consiga desarrollar esa comunidad de ideas, se habrá adelantado mucho para favorecer el proceso de los intereses materiales, que no sólo son para vivir el hombre, ni es sólo el cambio de productos agrícolas e industriales, sino que más atrás unos pueblos hacia otros, ni son las relaciones mercantiles más duraderas que las establecidas por la mutua comunicación de ideas y sentimientos.

Gabriel María Vergara,
Catedrático del Instituto de Guadalajara,
Delegado de la Comisión permanente internacional hispano-americana.
1-IX-1924.

POR LA RAZA

¡Atrás los torpes rencores!
¡Atrás la discordia impía,
que nos rifeció el día
de la lucha y los tiros!
Marchan por sendas de flores,
dándose amigos la mano,
alto el pensamiento ufiano,
firme la fe que no engaña,
el valor que no se baja
y el joven pueblo cubano.

¿Qué pensamiento les guía?
¿Qué móvil abrió sus brechas?
¿Qué estaban formó las lasas
estrechos de esa armonía?
¿Por qué tras ruda porfía,
en la senda que hoy se traza,
al viejo y joven se enlaza
con un mismo corazón?
Porque uno es su sentimiento,
porque una es también su raza.

Cuando se estrechan las manos
no hay en proclamarlo muga,
pues hablan la misma lengua
españoles y cubanos.
Por su origen son hermanos,
hermanos por su lealtad;
del sol de Cuba y del sol
van animosos en pos,
y adoran un mismo Dios
y una misma libertad.

Por eso surge esplendente,
con mágico poderío,
en pos del ayer sombrío,
el alentador presente.
El, con su voz encendida,
nos llama, nos emplaza
y el derrotero nos traza
por do debemos marchar
para poder conservar
el honor de nuestra raza.

José E. Triay.
Habana.

Hegemonía intelectual de España en América

Sonsonate (Salvador) 1904.
Sres. D. Jesús Pando y Valle y D. Luis de Armián.
Madrid.

Muy distinguidos señores: Ha llegado á mis manos la atenta exhortación de ustedes para que colabore en su importante revista la UNIÓN IBERO-AMERICANA.
Nada es para mí tan agradable como el fin que ustedes persiguen al publicar esa hermosa revista. Los que en tierra americana meditamos sobre el destino de nuestra raza y el brillante papel que puede desempeñar en tiempos no muy lejanos, si sabe aprovechar sus fuerzas físicas e intelectuales, pensamos también que ningún país del mundo puede encabezar mejor ese movimiento regulador que nuestra madre patria, la generosa España.
El pueblo ibero ha realizado la primera parte de su misión providencial en América: ha creado y organizado muchas naciones ilustres. Pero tiene todavía que llenar otro papel más grande quizá y más transcendental en la historia

(1) Estos datos están tomados de la interesante obra La Universidad y la Escuela, publicada por el doctor catedrático español D. Fernando Araujo.