Unión Ibero-Americana (1904-10-01 00:00:00), página 87

rior de cada una de las naciones que forman parte de esta gran federación de América y España; y esta paz es preciso también que se mantenga entre las distintas fracciones de esta confraternidad, para que su ideal se pueda propagar, se pueda preparar y se pueda, en definitiva, realizar.

Por eso la Unión Ibero-Americana, después de haber sostenido durante largo tiempo la predicación de sus doctrinas y la expresión de sus intenciones, mantuvo en una reunión memorable, en el Congreso Hispano-Americano, como uno de los fines que perseguía y que, si que fuese realizado, el adoptar los medios necesarios para arreglar pacíficamente los conflictos internacionales que pudiesen surgir entre sus miembros, abogando constante y eficazmente por el establecimiento de la institución del Arbitraje. Y esta idea, iniciada, propugnada y sostenida con vigor y perseverancia en lo que a nuestro país toca por la Unión Ibero-Americana, tenemos la satisfacción de ver que ha sido aceptada por los Gobiernos, á quienes, como he dicho antes, corresponde realizar lo que asociaciones de esta índole examinan y difunden, y es hoy la regla común entre todos los países americanos y España, con una sola excepción que yo espero fundadamente que dentro de muy pocos meses habrá desaparecido.

Al lado de nuestra Asociación y en íntima relación con ella, se encuentra la que lleva la bandera de nuestro espíritu en las obras literarias, propagando nuestro hermoso lenguaje: la benemérita Sociedad de Escritores y Artistas, cuyos últimos presidentes lo han sido los insigne Camposamor y Núñez de Arce, y á cuyo frente se halla en la actualidad el ilustre Echegaray.

Esta Sociedad representa mejor que otra cualquiera los ideales artísticos y literarios de la nación española: ella, juntamente con esta Asociación, hizo objeto de sus reclamaciones, que los productos del espíritu español, los productos de nuestro arte y de nuestra literatura, esos elementos de vida intelectual que enaltecen á las naciones, fueran reconocidos y respetados donde quiera que se produjesen, consiguiendo que los literatos, los escritores y los artistas, padres de sus creaciones, no encontrasen arrebato, en ninguno de los países con los que estamos confederados, el esfuerzo de su propio ingenio por los plagios ó simplemente por los editores de otros pueblos que tuvieran suficiente atrevimiento para penetrar en el sagrado de esa propiedad creada con el ejercicio de las facultades más nobles del hombre.

Tradujérsele estas reclamaciones en la afirmación positiva de la propiedad literaria, que antes, no hace muchos meses todavía, parecía ser un sueño á realizar en un largo período de tiempo. Todos los países á cuya prosperidad estamos consagrados han reconocido, en efecto, por medio del imperio de la ley, á excitación de nuestros Gobiernos, la necesidad de guardar respeto á la propiedad literaria y artística de unos y de otros en todos lospueblos que hablan la lengua castellana. Puedo anunciaros que esto es casi una realidad en toda la extensión de los países hispano-americanos: México, Guatemala, Perú, la mayoría de las naciones que en América descubrimos y civilizamos, han firmado con España tratados de reconocimiento de la propiedad literaria; y hoy, el español, como el mejicano, como el peruano, que den á la humanidad el fruto de su ingenio para sus progresos y adelantos, donde quiera que se hable la lengua castellana tendrá segura su propiedad, el ejercicio legítimo de sus derechos y los resultados del esfuerzo con que enriquecieron el patrimonio intelectual del hombre.

Pero no bastaba esto, porque, como saben mejor que yo todos los que me hacen el honor de escucharme, la cultura no tiene su única manifestación en las obras artísticas y literarias, sino también en el ejercicio de las que se llaman profesiones liberales, que por punto general requieren la posesión de un título académico. Debámos, pues, aspirar á que los que hubiesen adquirido estos títulos mediante la preparación escolar ó académica indispensable para obtenerlos, pudiesen también gozar del libre ejercicio de sus profesiones donde quiera que fuesen entendidos por el uso de un común idioma, y esto también puedo decir que en este instante está ya realizado; apenas queda país en América que en relación con España no haya establecido ya que todos los poseedores de un título de profesión liberal pueden ejercer estas mismas profesiones en todo el ámbito de aquellas Repúblicas y de esta Monarquía.

Es pues extensión de la vida nacional, es pues un grandísimo adelanto en la vida nacional, es pues un grandísimo adelanto en la vida de los pueblos ibero-americanos, en la mejora de las condiciones del trabajo dentro de nuestra raza, la gestión constante, persistente, de esta Asociación, que ha llegado á los Gobiernos, ha tenido eco en la opinión y ha podido convertirse en un hecho real y positivo que viniese á redundar en beneficio de los pueblos á cuyo bienestar estamos consagrados.

¿Qué más he de decir sobre este punto, cuando me encuentro en presencia de personas de uno y otro sexo honra de la enseñanza en España, que mediante su adhesión de la Unión Ibero-Americana han realizado trabajos que han llegado á conocimiento de todo el mundo y por tanto á conocimiento de los Gobiernos, para que la fuente de esos mismos trabajos, que se traducen en producción literaria, á la vez que esas mismas aptitudes que se traducen en el ejercicio de profesiones liberales, la fuente de todo eso, que es la enseñanza, merezca principal recíproco interés procurando que descansen sobre unas mismas reglas y se desenvuelva con analógicos procedimientos, tanto en los países de allende los mares como en el país donde afortunadamente hemos nacido? El Gobierno, no sólo el actual, sino los que le han precedido, han prestado toda su atención á un pensamiento como éste, que no sólo concurre á la mejor difusión de los conocimientos humanos, sin los cuales el hombre apenas merece este nombre, sino también á algo que representa muchísimo más en relación con los fines que nosotros creemos que debemos perseguir en primer término. Porque no sólo en el estado presente de las relaciones de España y América, de la América que podemos llamar propiamente española, se atienden hoy en las condiciones de mayor facilidad, de más completo desarrollo, de satisfacción más entera, los objetos que deben todos estos países perseguir, sino que se aspira á que se perpetúen de generación en generación, y para este fin nada seguramente mejor que la enseñanza, por medio de la cual se inspiran al niño todos los ideales que han de guiarle durante su vida como hombre. Aquellos que se apoderen de la enseñanza de una generación tienen la seguridad de impar sobradas las generaciones sucesivas mediante esa influencia que, al igual que en la generación física, se transmite misteriosamente, de año en año y de siglo en siglo, produciendo la integridad del sentimiento de la raza y del hombre para el completo desenvolvimiento de su vida en este mundo, á donde la Providencia nos ha destinado.

Pues bien, yo no haría verdadera conmemoración de cuanto importa para señalar los caracteres de los trabajos á que estoy refiriéndome, si no mencionase muy especialmente los que dentro de esta casa se han verificado con el concurso de las señoritas á quienes tengo el honor de dirigirme y de aquellos hombres que están consagrados á la misión, quizás la más noble que el hombre puede tener, que es la de educar á sus semejantes, sacándolos de la niñez y pasándolos á la edad madura con nutrición completa del espíritu, al mismo tiempo que con el desenvolvimiento de aquellas fuerzas con las cuales el hombre tiene que realizar otros destinos.

Pero seguramente no bastaría que estos propósitos, con representar tanto, se realizasen, habilitando á los profesores de los países hispano-americanos para que,