Unión Ibero-Americana (1900-11-01 00:00:00), página 34

Otros Centros iguales, que funcionarían con independencia de los del Estado, podrían y deberían crearse en todas las Naciones representadas en este Congreso.

Madrid 18 de Noviembre de 1900.
José Calvo Martín, Presidente.—José Pando y Valle, Avelino Gutiérrez, Juan Tejón y Martín y Honorio Hernández Agero, Secretarios.

SECCION QUINTA

LETRAS Y ARTES

CONCLUSIONES APROBADAS

Unidad y conservación del idioma.

I

Se procurará conservar la mayor pureza del idioma castellano en los pueblos donde hoy se habla y sirve de lazo de unión en sus relaciones económicas y sociales, con arreglo á los siguientes medios:
(a) La juventud estudiosa hispano-americana que visite á Europa, debe frecuentar su comunicación con España, á fin de estrechar los vínculos fundados en la comunidad de lengua, estableciéndose una solidaridad provechosa á todos los pueblos de ambos continentes.
(b) Los escritores didácticos españoles y americanos procurarán escribir obras originales, ó traducir con esmero las que estimasen convenientes, sobre los diversos ramos que abraza la cultura general de nuestra época, á fin de reemplazar con ellas en la enseñanza superior, y principalmente en los estudios de las carreras especiales, los textos escritos en idiomas extranjeros, ó mal vertidos al castellano, que se señalan para algunas asignaturas en América como en España.
(c) Así como se crean sociedades particulares para distintos fines de la vida, deberán constituirse en los Estados americanos de origen español, y en España misma, Asociaciones, cuyo fin primordial sea fomentar los estudios filológicos que hacen relación á nuestra lengua, y propagar por medio de periódicos, folletos y libros, vendidos á precios muy bajos, para que estén á alcance de todas las clases del pueblo, cuanto les sugiera su ilustración y su celo, para combatir los defectos que afean nuestro idioma.
(d) Deberán asimismo inculcarse todos aquellos giros peculiares de nuestra lengua, que, sancionados por escritores y hablistas, españoles y americanos, de verdadera autoridad, contribuyan á dar al idioma castellano majestad, elegancia y originalidad.
(e) Sería conveniente que se extendiera en las escuelas elementales la práctica constante de leer los trozos más escogidos de aquellos autores clásicos, antiguos y modernos, españoles y americanos, cuyo estilo sea sencillo. Estas lecturas deberán ser obligatorias en España y América y convendría que los maestros cuidasen de ajustarlas á la más recta pronunciación.
(f) Tanto en España como en América, deberá darse en la segunda enseñanza mayor extensión, aun cuando para ello fuere preciso crear cursos alternos, á los estudios gramaticales y al de clásicos ó hablistas -e lengua castellana, antiguos y modernos, españoles y americanos.

II

Los procedimientos que más se recomiendan á las Corporaciones oficiales y particulares para mantener la unidad y conservación del idioma castellano, son los siguientes:
(a) Que las Corporaciones docentes, públicas y privadas, Academias y Sociedades científicas y literarias, establecidas en todas las naciones hispano-americanas, fomenten la publicación y propaganda de obras dedicadas á la conservación y ordenado enriquecimiento del idioma castellano, concediendo premios, abriendo certámenes y prestando su apoyo á periódicos y revistas especialmente consagrados á este fin. A los certámenes que se abran con tal objeto podrán concurrir, como lo han establecido ya la Academia Española y la Biblioteca Nacional en sus concursos, los naturales e todos los países donde se habla el castellano.
(b) Que los casinos fundados en América abran también, por su parte, certámenes públicos para recompensar solemnemente en los juegos florales y conmemoraciones patrióticas que suelen celebrar, trabajos y libros cuya adquisición pueda estar al alcance de todos y en los cuales, sin entrar en la elevada esfera de la ciencia filológica, conozca el pueblo los giros viciosos, vocablos inadmisibles y usos corruptores introducidos en la lengua común.
(c) Que las Corporaciones docentes de América, recomienden á sus Gobiernos y á cuantas personas se dedican en las Repúblicas hispano-americanas al profesorado normal, que envíen á los alumnos distinguidos, por vía de recompensa, á las Escuelas Normales de España, á fin de que dediquen algunos cursos á perfeccionar el habla.

III

Para defender y afirmar la unidad de la lengua castellana se reconoce como autoridad natural, primera y más alta, á la Real Academia Española, asistida por sus Academias correspondientes en América, y con el activo concurso de aquellos Centros de Instrucción, que por conducto de estos organismos quieran contribuir á la obra meritoria de conservar el idioma; siendo imprescindible la existencia de un léxico común, con autoridad declarada, en el cual, además de los vocablos generalmente admitidos en todos los Estados de origen español, se dé cabida á aquellos que imponga el uso por las personas cultas, el imperio de las costumbres y las crecientes necesidades de los progresos científicos.

IV

Conveniencia de crear Institutos pedagógicos en España y naciones hispano-americanas para la enseñanza común, y de los cuales, además de otros importantes resultados, pueda obtenerse la consolidación del idioma y de los vínculos fraternales entre todos los pueblos de la gran familia hispano-americana.

Relaciones literarias y artísticas.

I

En los diversos concursos artísticos que se celebren en los Estados de origen español, deberá admitirse indistintamente á los naturales de unos u otros Estados, como se viene practicando ya con respecto á los concursos literarios por algunas corporaciones en España.