Revista hispano-americana (Madrid. 1864) (1865-08-12 00:00:00), página 9

Cuba y Puerto-Rico le han acabado de conquistar el afecto de aquellos bondadosos isleños, descendió una disposición que decía al Capitán general de Puerto-Rico:

«Excmo. Sr.:

De real orden comunicada por el señor ministro de Fomento, interino de Ultramar, remito á V. E. seis ejemplares del Plan de estudios para la isla de Cuba aprobado por S. M. en real decreto de 18 del corriente, «a fin de que V. E., en vista de la situación y necesidades de esa isla, y del que tiene la enseñanza, instruya el oportuno expediente y proponga á este ministerio lo que estime oportuno respecto de la parte del expresado Plan que convenga drá aplicar á la misma isla, ó de las disposiciones que sobre la base de aquél sea conveniente adoptar.» Dios guarde á V. E. etc., etc. Madrid 27 de Julio de 1865.»

Vese, pues, que la reforma en la instrucción primaria, que es lo único que se ha hecho, no se debe á la iniciativa del general Messina.

La iniciativa partió del Gobierno supremo: el digno general Messina recibió un mandato de una autoridad superior, y fué su deber darle cumplimiento; por eso, obedeciendo la anterior real orden, instruyó el oportuno expediente, según se le dice en aquel documento, y en expediente anduvo ese asunto urgentísimo desde Agosto de 1865 hasta el 31 de Mayo de 1868, en cuya fecha se devolvió al ministerio de Ultramar.

El Capitán general de Puerto-Rico oyó primero á la Real Sociedad Económica de Amigos del País, que en un informe tan brillante como todos los que emanaban de aquella ilustrada corporación, pedía instrucción primaria, secundaria y profesional: la bien muerta Academia real de Buenas letras, los padres de la Compañía de Jesús y el Consejo de administración opinaron, con algunas diferencias, por el mismo ensanche á la instrucción, y según nuestros informes, el Consejo adoptó casi por completo el pensamiento de la Económica. La opinión pública, expresada por los asesoramientos de esas corporaciones, decía que era necesario mucho más que la instrucción primaria con que se ha conformado el general Messina, y la cual acaba de poner en planta.

El marqués de la Serna, por razones que habrán pesado mucho en su ánimo, ha esterilizado la buena intención del Gobierno de S. M., que le presentaba el Plan completo de estudios de la Isla de Cuba, «a fin de que en vista de la situación y necesidades de la de Puerto-Rico propusiese al ministerio de Ultramar la parte del expresado Plan que convendría aplicar á la misma, ó de las disposiciones que sobre la base de aquél fuera conveniente adoptar:» y después que las dichas corporaciones piden la educación primaria, secundaria y profesional, el general Messina se desentiende de las buenas disposiciones del Gobierno supremo que le abrió campo sin limitación para proponer, desoye la súplica de los cuerpos que pedían instrucción superior, y dice á S. M. en la comunicación citada, que basta por ahora con la enseñanza primaria, dando cierto ensanche á la segunda bajo la base de la establecida en el seminario de la isla á cargo de los respetables padres de la Compañía de Jesús, y propone el planteamiento de la superior para dentro de cinco años á contar desde la organización de las otras enseñanzas y á medida que lo vayan exigiendo las circunstancias.

Respetamos las razones que han influido en el Capitán general de Puerto-Rico para conformarse sólo con la educación primaria; no es nuestro ánimo combatir hoy su opinión, nuestra intención ha sido rectificar un hecho histórico desfigurado por mequinos cálculos, y levantar la voz, no para representar á un país que no nos tiene autorizado para ello, sino para decir por nuestra cuenta que los que á su nombre hablan usurpan una delegación que no han recibido, y dicen casi siempre lo contrario de lo que sienten y lo que desea aquel buen pueblo. En donde hay libertad para escribir y partidos organizados, los periódicos pueden levantar la voz á nombre de la colectividad que representan; pero donde no hay periodismo, donde sólo se imprimen unos pliegos de papel que sólo dicen lo que conviene al escritor ó se le manda decir, y no lo que el pueblo diría si no se lo estorbaran, en esos lugares, los hombres que escriben en esos papeles no representan más que su individualidad y privadas aspiraciones, y es un abuso punible hacerse representantes del país que no puede decirles á cada rato: te equivocas.

Conste pues:
1.º Que en Puerto-Rico la instrucción primaria estaba en el mayor abandono, y que la ilustración del país había tenido hasta ahora cerradas las puertas, según dice El Fomento de dicha isla del 14 de Junio.
2.º Que desatendiéndose los mandatos contenidos en el real decreto de 29 de Diciembre de 1841, nada se había hecho en aquella isla por favorecer la instrucción primaria, «cuya soberana disposición no llegó á ponerse en planta en aquella provincia á pesar del tiempo transcurrido, por causas que le son desconocidas al actual Capitán general de Puerto-Rico.» (Palabras textuales del preámbulo que acompaña al nuevo reglamento de instrucción primaria.)
3.º Que «encontrándose cerradas las puertas de la ilustración en Puerto-Rico» descendió otra real orden en Julio de 1865, disponiendo que se abriesen las cerradas puertas, y para cuyo fin se remitió al Capitán general de dicha isla el Plan de instrucción