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8.ª Determinación muy clara del trabajo por tareas con preferencia á horas.

9.ª Retribución proporcionada á la inteligencia ó dificultad de los conocimientos que requiera cada distinto género de trabajo.

10. Recompensas extraordinarias por servicios precisamente definidos.

11. Provisión de vacantes.—De cada tres, dos á la antigüedad, sin defectos, y una á la oposición. Ingreso por cualquier categoría. Para las oposiciones, las mismas reglas que dejamos expuestas sobre exámenes, y no recibir aprobación definitiva para el destino que se pretendiera hasta seis meses después de su práctica.

Instrucción militar.—No parece necesario que todos los Oficiales necesiten una instrucción igualmente extensa y profunda. Bastará que tenga cada uno ese mínimo de cultura general exigible á todo hombre de un país verdaderamente civilizado, y luego un caudal de conocimientos técnicos ó aplicaciones juiciosas á un cierto orden de tareas profesionales.

No puede hacerse el estudio del arte militar sin el previo de las ciencias fundamentales; pero dentro de su dominio profesional, el método es todavía el mismo. Primero, un conocimiento general (basado en algunos estudios particulares ó lecciones de cosas), y luego un conocimiento técnico y tan profundo como lo exija el ejercicio más perfecto posible de determinadas funciones.

Tenemos ya, por tanto, aquí varias etapas de instrucción: primera, la general ó científica; segunda, la aplicada ó profesional, y en esta misma un grado de generalidad dentro de la especialidad, un fondo común de conocimientos profesionales.

¿Qué falta hace al infante un conocimiento dinámico tan profundo como el del artillero, ni á éste una instrucción tan completa en la táctica de guerrillas como á aquél?

El ingeniero puede ser un hombre profundísimo en fortificación, y el Oficial de caballería puede serlo también en las descubiertas ó exploraciones. Pero no hay orden jerárquico de conocimientos profesionales.
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La sola jerarquía posible es la de las ciencias con relación á los artes. Aquéllas son superiores á éstos porque los rigen; pero al fin todos descansan, no obstante, en un fundamento común: la experiencia ó observación, en su más lato sentido.

La instrucción especial diferirá luégo en intensidad y extensión, según la índole de funciones que corresponden á cada clase, y así se conciliará la aspiración á un saber innecesario, con la necesidad de un saber suficiente.

El plan de estudios militares.—Debería comprender programas sumarios de todas las ciencias: Matemática, Mecánica, Física, Química, Anatomía (celular, botánica, zoológica y humana) y Fisiología y Psicología (celular, botánica, zoológica y humana). Pero es muy común oír decir: ¿¡á qué tanta ciencia?!

El juicio vulgar está muy expuesto, por su poca disciplina, á extravíos y errores. Pero rara vez se equivoca en el fondo. Es decir, que siempre hay algo que excusa, cuando lo justifica, un error muy generalizado. Y así sucede en este punto.

Los que rechazan tanta ciencia tienen razón, porque el programa de la Matemática ha sido en ocasiones tan absurdo, que no parecía sino que habíamos vuelto á aquella manía que justificó la irónica frase: guerra de los geómetras. Y el caso es que, tratándose de los conocimientos matemáticos, de aplicación universal, se comprende bien el celo de los que han procurado difundirlos entre las clases militares. Lo que no se comprende es cómo no han visto que hay otras ciencias de mayor rango en la serie científica, y que el problema de la segunda enseñanza descansa todo entero en el principio de la generalidad y de las proporciones.

Con este principio, no sólo la Lógica y la Matemática, sino la Mecánica, la Física, la Química, la Anatomía, y la Fisiología y Psicología, pueden ser expuestas en cursos abreviados, sin dificultades absolutamente invencibles. Todo consiste en no olvidar nunca el fin de esta enseñanza, que es el de pasar revista á todas las ciencias fundamentales, destinando un semestre siquiera á la exposición sumaria de cada una.

En cuanto á la instrucción militar, habría también que hacer un
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programa de materias, abrazando en sus lineamientos generales todo lo que se comprende ordinariamente bajo el denominador común de Arte de la guerra. La legislación constituiría un curso especial. Y en fin, hasta para la escuela de sargentos, este plan de estudios, en proporciones iguales, pero sobre un área menor, parecería siempre indispensable desde el punto de vista que hemos bosquejado.

De la Matemática en la Política y en la Guerra.—Todos los artes, el de la política, el de la guerra, el del comercio, pueden ser, con más ó menos perfección, expuestos en forma deductiva. Pero es preciso entenderse bien sobre este punto. Esta deducción se hace, no sólo de los principios ó conocimientos matemáticos, sino de todos los demás de las ciencias restantes (la Mecánica, la Física, la Química, la Anatomía y la Fisiología y Psicología). Pues esto es precisamente lo que se desconoce entre nosotros, al razonar en Política.

Se parte siempre de una proposición hipotética, de una afirmación general, no inductiva; es decir, no comprobada en los casos particulares de que se compone. Y una vez en posesión del dogma, nada tan cómodo como escribir centenares de artículos ó hacer preciosas composiciones orales.

Y es tal el hábito intelectual nuestro en estos errores, que cuando hablando, por ejemplo, de códigos, se cita el penal belga, ó cualquiera otro de la legislación inglesa ó norteamericana, la objeción constante no se hace esperar: «Es una legislación casuística,» se contesta con énfasis. Se demuestra así que no se conoce bien el sentido y el papel de la generalización.

Generalizar es, sin duda, una función eminentemente científica. Pero, entiéndase bien, la generalización comprende siempre un trabajo previo de adquisiciones particulares. La particularidad es el contenido propio de la generalidad. Si este contenido falta, la generalidad es un vacío, una palabra sin ninguna significación.

Otro tanto pasa en materias militares.

Hasta 1870-71, la fortificación pasajera tenía un código completo de axiomas. Y pasaba por tal la regla de proporcionar el desenvolvimiento de una fortificación al número de defensores.
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Se circunscribía así la función de defensa á la extensión del atrincheramiento, y se dejaba á un lado el valor pasivo del obstáculo, el carácter activo de los defensores y las condiciones tácticas generales de la posición.

Decker se burlaba de otra serie de principios tácticos de índole análoga, como por ejemplo: «El orden que facilita la acción directa de nuestros ejércitos, es el más fuerte.» «El que paraliza enteramente esta acción, es el más débil, etc.»

Por esto la mayor importancia de los modernos trabajos de Brialmont, Bruner, Girard, Popp y Wauwermans estriba, sin duda, en haber considerado ante todo el fuego, las armas, los elementos del atacante, la situación táctica, el terreno, etc., y en que han conseguido establecer una serie de reglas perfectamente adaptadas al modo actual de combatir sin los cálculos y construcciones geométricas que antes se creían indispensables.

La pasión por el razonamiento deductivo se descubre también en la organización de los estudios. En todas las Academias se reserva á la Matemática un puesto de predilección, y no parece sino que el mundo entero está contenido en las propiedades matemáticas; que no hay nada útil que aprender fuera de esto; que, en suma, no hay otras ciencias fundamentales, entre las que la Matemática tiene sin duda un rango honroso y un dominio propio, pero limitado.

VI

El progreso táctico.

Bosquejo histórico.—El primer simulacro de ejército se descubre en Asia. Algunos siglos antes de Jesucristo ya dividen los chinos sus tropas en cuerpos, ya las reúnen bajo banderas y ya se conoce la pólvora, según el P. Amiot.

Los indios hacen de la milicia una profesión y dividen sus ejércitos en dos alas, centro y reserva.

Los egipcios tienen una casta guerrera privilegiada y sus batallones ofrecen un cuadro de 100 hombres frente por otros 100 fon-
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do, divididos en fracciones de 1 100. La necesidad de reconocer, de explorar, ha implicado en todos tiempos la de tropas ligeras, armadas sucesivamente con el arco, honda, pico, ballesta, arcabuz, mosquete y fusil, más ó menos perfeccionado. La pica que, como el sable ó espada y el hacha, constituye el armamento primitivo, ha sido la causa fundamental de las formaciones compactas.

Los judíos, como los egipcios, reunían también cuerpos de mil hombres divididos en grupos de 100, pero su formación habitual en batalla es de una sola línea y 10 á 30 hombres de fondo.

Los persas adelantan más. Ciro crea un cuerpo de caballería, cuya fuerza equivale á la quinta ó sexta parte de su infantería; introduce el uso de las armas defensivas, y en Timbrea, primera manifestación del arte militar y, por lo tanto, de la táctica, reduce á 12 hombres el fondo de su formación.

La falange griega es el tipo acabado de la antigua organización táctica; pero como derivada naturalmente de la constitución política del país, su sistema es simplemente defensivo y sólo logra conquistar, en manos de Alejandro. Se divide en 16 partes, llamadas Síntagmas, que corresponden á nuestros modernos batallones, y éstos tienen sus múltiplos y divisores correspondientes. Para formaciones se conserva en principio el orden compacto de las milicias asiáticas; pero, como en Maratón, los griegos disminuyen el fondo, á semejanza de Ciro.

El honor de la mejor organización militar en los pueblos antiguos corresponde por completo á Roma. Su famosa Legión descansa en un sistema que, derivado de aquellos motivos y condiciones políticas, se distingue por esto esencialmente del de la falange griega. Todo converge en ésta á la defensiva; todo en la legión responde á la necesidad y al instinto de la ofensiva. Rígida disciplina, recta justicia, ambición moderada por las leyes y el ejemplo de los poderosos, gran elasticidad á la vez que fuerza, grande y perseverante instrucción militar, igualdad de deberes ante el peligro de la patria: he aquí por qué alcanza el cetro del mundo.

Todos estos progresos de los pueblos antiguos se detienen y hasta se anulan al poco tiempo: la milicia persa muere con Ciro, la griega con Alejandro y la romana con la República, desgarrada en una guerra civil.
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Al entrar la Edad Media, la decadencia del arte militar es cada vez más rápida. La organización social anula la infantería, y el armamento el orden compacto. El predominio de la caballería y la exageración del valor personal aumentan el desprecio y el olvido en que se tiene á la infantería, sobre todo en Francia. Pero llega el siglo XIV, y los ingleses con sus arqueros, parecidos á nuestros almogávares, y Don Alfonso en sus Siete Partidas, reivindican enérgicamente la importancia de esta arma y la dan entrada en el ejército. Los suizos la perfeccionan mucho y adoptan el orden compacto para resistir á la caballería. Los alemanes, los italianos y los españoles les imitan, y con tanto acierto éstos últimos, que la infantería española, según Napoleón, sobrepasa á la suiza.

La brújula, la imprenta, la pólvora y la supresión de las milicias feudales determinan á poco el renacimiento del arte militar. Aparecen la artillería y las armas de fuego portátiles, sucesivamente llamadas cullebrinas, espingardas, escopetas, arcabuces y mosquetes. Desde entonces los cambios de la táctica, aunque todavía lentos, son cada vez más ostensibles. La caballería se forra de hierro; renace el arte de las posiciones; Gonzalo de Córdova emplea ya como arma principal la infantería en Barletta y Garellano; reforma esencialmente la organización de sus tropas, no admitiendo soldados mercenarios y ennoblecido la profesión militar; se adopta una formación parecida á la falange y, por fin, en Pavía el arcabuz plantea prácticamente el problema táctico que después de tres siglos y medio aún no ha sido por completo resuelto.

Desde esta fecha el Duque Alba, Gustavo Adolfo, Luis XIV, Federico de Prusia, la República francesa, Napoleón, las trasformaciones sociales que realizan en casi todos los pueblos de Europa á través de importantísimas e interminables guerras, van acumulando progresos de detalle en la organización de los ejércitos, hasta constituirlos en la forma que hoy les conocemos; pero con mucha frecuencia nuestros militares, preocupados con reformas de carácter, por decirlo así, plástico, olvidan ó descuidan la cuestión táctica por autonomasía, cuya solución parece reservada á nuestra época.

He aquí, muy sucintamente expuesto, el pasado del arte militar hasta llegar á las guerras notables, desde la de Flandes hasta la
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franco-alemana; á los modernísimos reglamentos tácticos vigentes en Austria, Prusia, Francia, Italia y Bélgica y á su reforma con arreglo á estos dos principios: servicio obligatorio y predominio del orden disperso, ó lo que es su consecuencia, sustitución de la columna de medio batallón por la de compañía.

Importancia del fuego.—Como en la época de la primera República francesa, la discusión táctica está á la orden del día. Y en el fondo, el problema es siempre el mismo: la combinación de la agilidad y la fuerza, del orden y la libertad, del choque y el fuego. Varían mucho, sin embargo, las circunstancias. El tiempo no es un factor inmóvil; el tiempo no es indiferente, no pasa sin dejar claras y profundas huellas de su influjo. Así los que ayer sostenían con Menil-Durant que el fuego no es más que un preliminar del choque, tuvieron entonces razón, tal vez para sostener lo que hoy es ya insostenible por la prodigiosa eficacia del tiro.

Habrá, sin duda, choque. Deberá hacerse comprender así al soldado, y deberá procurarse para este momento ser todo lo más fuerte posible. Pero el fuego habrá decidido en la mayor parte de los casos la victoria de uno de los combatientes. Cuando las tropas armen bayoneta y abandonen las trincheras, ya deberá estar el adversario vencido ó muy quebrantado. Luego puede decirse, en suma, que hoy lo principal es el fuego.

Basta, para persuadirse de esto, algunas comparaciones entre el antiguo y el nuevo armamento, y algunas sencillas consideraciones sobre experiencias recientes.

Precisión de tiro.—A 1.200 metros, el nuevo fusil rayado de pequeño calibre tiene más que el fusil liso á 250.

Alcance efectivo.—El primero de los citados fusiles alcanza á 1.500 metros próximamente, mientras que el segundo no alcanza á más de 400.

Prontitud de disparo.—Con el fusil moderno se dispara seis veces más pronto, en cualquier postura, que con el antiguo fusil de pie.

Celeridad de tiro.—De 16 á 18 por minuto pueden dispararse con el cargador rápido.

Falto de tiro.—Cinco por 1.000 con el fusil moderno; 300 por 1.000, y aun 800 en tiempo de lluvia, con el antiguo.
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Análogas ventajas ofrece el cañón rayado sobre el cañón liso.

Experiencias de tiro.—Son de dos clases: las de escuela y las de guerra. Los resultados no son iguales.

La puntería de un buen tirador en un simulacro, no es influenciada por la excitación nerviosa de un drama real en el que se juega todo eso que, aunque valga poco, tiene, por leyes incontrastables de nuestro organismo, interés supremo. La vida peligra; mil sentimientos opuestos sacuden el corazón más frío y comunican un extremecimiento febril á todo el cuerpo; el pulso se altera, y esta especial situación del hombre en la guerra tiene que alterar forzosamente los resultados de la previsión mejor fundada.

El organismo fisiológico-psicológico; he aquí la cantidad indeterminada de variaciones inapreciables, el elemento ingobernable, en fin, de toda social combinación.

Por esto se observa una notable diferencia entre las experiencias de polígono y los resultados ordinarios de la guerra. Tiradores hábiles, no emocionados, á distancias conocidas, en terreno llano y disparando sobre blancos perfectamente visibles, obtienen un máximo de éxito que sin duda alguna conviene tener en cuenta para apreciar, no el valor absoluto del tiro, sino su valor relativo por comparación con otros tiros ejecutados en iguales condiciones.

Conclusiones fundadas en las experiencias de tiro.—He aquí cómo formula algunas de las principales el General Brialmont:

«Es incuestionable la superioridad de los fuegos de la defensa y de las tropas atrincheradas sobre los fuegos del ataque y las tropas no atrincheradas. Se exceptúa de esta regla á la artillería de la defensa, que tira sobre un blanco móvil, mientras que la del ataque dispara sobre líneas fijas.

»A cualquier distancia las pérdidas de la línea son inferiores á las de la columna, y decrecen más rápidamente que las de esta última á medida que la distancia aumenta. El orden disperso es la sola formación de la infantería, y el fuego su principal modo de acción.

»La columna á distancia entera se emplea exclusivamente como orden de marcha y fuera del alcance eficaz de la artillería. La colom-
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na en masa se emplea en el combate hasta el momento en que para disminuir las pérdidas es preciso desplegarla.

»Los movimientos de flanco, los despliegues y los pliegues bajo el fuego enemigo, deben ser proscritos.

»El orden disperso obliga á reforzar gradualmente la línea de tiradores y, por consiguiente, la formación de combate exige el empleo de varios escalones, cadena, sostenes y reservas.

»El orden disperso admite el empleo de fracciones de tropa en orden cerrado. En la ofensiva los tiradores ya no sólo preparan, sino que mantienen el combate.

»Es difícil, casi imposible, relevar los tiradores bajo el fuego enemigo.

»También es muy difícil estrechar los intervalos para intercalar más tiradores.

»Hay que dar cierta independencia á la compañía. El batallón es aún la unidad táctica; la de combate corresponde á la compañía.

»Es inevitable el desorden al fin del combate disperso; hay que familiarizar á las tropas con él, hay que habituarlas á reconstituir con la mayor celeridad sus unidades después de la acción. El desorden previsto y reglamentado se convierte así en orden.

»Se debe procurar resistir á dos tendencias extremas, igualmente perjudiciales: la de estrechar ó extender demasiado la línea de tiradores.»

III orden táctico.—La táctica pasa por una trasformación rápida y singularísima; pues según Brialmont, el desorden previsto y reglamentado se convierte en orden: ¿por qué no decir ya qué es el orden?

Los más tristes errores en la guerra y en todas las manifestaciones sociales, provienen precisamente de haber pretendido conocer la naturaleza de lo que llamamos orden (la unidad), y haberlo considerado como algo absolutamente distinto de su correlativo, el desorden (la variedad).

El orden es combinación, y la combinación implica términos varios. El orden es, pues, realmente, el arreglo de la variedad, el desorden, en fin, previsto y combinado.

El problema táctico, como el de organización y disciplina con este criterio, halla solución aproximada.
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la raza china, que, dueña del comercio al por menor, habla su idioma, lleva la contabilidad de su país y vive, como dice el Sr. Montero y Vidal en su reciente libro Sobre el Archipiélago Filipino, «como un Estado dentro de otro Estado.» Cosa análoga sucede con los extranjeros europeos, limitando nosotros nuestras exigencias respecto de ellos al cobro de los tributos en una forma y con una desigualdad que en nada favorece al nacional. Sorprende al mismo tiempo ver un gobernadorcillo de poblaciones de importancia que ignora el español, auxiliándose, á manera de auditor ó intérprete autorizado, de lo que se llama el directorcillo, que de hecho se convierte en gobernadorcillo, porque traduce á su manera, si no inventa, las órdenes que vienen de la superioridad, siendo irresponsable de su conducta y de sus actos. No se concibe ni se explica semejante situación.

De las razas mestizas, que por el principio de selección tienden siempre á mejorar, hay que esperar poco, triste es decirlo, en provecho de la integridad de la patria. No es esta circunstancia característica de Filipinas; es peculiar de todas las colonias. «Los abogados indios y mestizos—dice dicho señor »Montero y Vidal—abundantes allí en demasia, son una verdadera calamidad para el país; no conocen el derecho y obtienen »su título merced á la tolerancia de los catedráticos; pero, en »cambio, se tornan antiespañoles desaforados, y sumen á sus »cándidos paisanos en un semillero de pleitos, en su afán de »defender malas causas: tal es, aunque sea sensible, la regla »general.» Con los clérigos indios acontece cosa análoga, y á este propósito dice de ellos el célebre viajero extranjero Jagor lo siguiente: «Los sacerdotes indios, por regla general, hacen »poco honor á su alto ministerio. Increíblemente libertinos, »instruídos sólo en las prácticas del culto externo, pasan gran »parte del tiempo jugando, bebiendo y ocupados en cosas aún »peores. Ni siquiera procuran guardar el decoro en las for »mas... Al cura indio, hasta sus mismos paisanos suelen consi »derarlo poco; tiene escaso ó ningún amor á España, y siente »sólo envidia á los sacerdotes europeos, que le dejan los peores
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Todo estriba desde entonces en combinar juiciosamente, en no excluir ningún dato, en no olvidar o menospreciar ningún factor, por insignificante que parezca.

Iniciativa individual.—Hasta la fecha se ha prescindido poco ó mucho del factor más importante: el de la iniciativa, el de la influencia de la moral en la guerra. Ha sido preciso que un admirable progreso industrial, el del armamento, viniera en ayuda de los más legítimos derechos de la personalidad, asociados en este caso, como en muchos otros, á las más altas conveniencias sociales.

El soldado necesita saber, se ha exclamado por todas partes, el soldado es hombre, es consciente, necesita batirse con la inteligencia tanto como con el fusil, y á causa precisamente de este mismo fusil.

Pero la proclamación del orden disperso no debe inducirnos á otro triste extremo: el de una libertad individual exagerada, el de un abandono incondicional á las inspiraciones del arte, como dicen los que no quieren libros.

Un método verdaderamente positivo, exige la mayor prudencia en la adopción de toda reforma. Ya hemos observado antes que el error histórico fué no admitir el factor moral, casi decisivo en la guerra.

El error moderno resultaría de darle una importancia exclusiva, que hiciera olvidar la subordinación en que la inteligencia está con relación al cuerpo. La teoría gobierna, pero con sujeción á la práctica.

El orden disperso es la sola formación de combate, dice el General Brialmont. Admitido. Pero el mismo General lo advierte con plausible juicio.

No es posible en estas materias llegar á conclusiones absolutas y á fórmulas aplicables en todas circunstancias y á todos los ejércitos. La naturaleza física de los hombres, su carácter propio y su grado de preparación, ejercen necesariamente una gran influencia sobre la manera como deberán ser conducidos al combate. Así, tal formación en orden disperso, que daría excelentes resultados con soldados tranquilos, instruidos, disciplinados, conduciría á una derrota casi segura con soldados impresionables, nerviosos y faltos de instrucción.

Nuestros tácticos deben meditar muy seriamente si nuestros soldados son ya bastante instruidos por lo menos para cohonestar con