Revista de España (1884-07-01 00:00:00), página 317

hilismo, y, tarde o temprano, ha de experimentar una conmoción tan intensa y vasta como vasto es su suelo; exteriormente aún contempla con avaricia los Estados danubianos, y no ha olvidado las brechas abiertas por los cañones ingleses y franceses en las murallas de Sebastopol; Austria, perdida la hegemonía de Alemania y perdido el Véneto, trata de compensar la derrota de Sadowa y recoger los frutos del triunfo de Custozza; Francia recuerda que venció en Jena y firmó la vergonzosa capitulación de Sedán; mira con tristeza las lejanas aguas del Rhin que tanto tiempo le sirvieron de frontera, y al mismo tiempo es agitada interiormente por ardientes luchas políticas y sociales; Italia termina la unificación de sus Estados, y acecha otra ocasión como la del 66 para anexionarse el Tyrol; Prusia sabe que la amenaza un enemigo poderoso, y continúa haciendo esfuerzos para asegurar su primacía militar; Inglaterra mira con pavor la cuestión de Irlanda, y teme comprometerse con la de Egipto: todas trabajan, todas se preparan para resuelt el choque; entre tanto, ¡triste y doloroso es decirlo! Marruecos se ve invadido por naciones que tienen menos derechos que nosotros; Filipinas, situada delante del coloso chino, siente las caricias de Alemania; Cuba, situada delante del coloso de los Estados Unidos, siente con frecuencia el fuego de la insurrección; y á pesar de esto, España, debilitada por las continuas discordias políticas que consumen sus fuerzas en el interior, persiste en cuanto á los asuntos internacionales en una forzada indiferencia. Por eso, si antes decíamos que ninguna nación puede descuidar y menos prescindir de su ejército, ahora añadimos que la nuestra, más que cualquier otra, debe dedicarse á perfeccionarle por todos los medios que estén á su alcance; y ya que, desgraciadamente, nuestra decadencia es tal que no podamos aspirar á las pasadas glorias, estemos al menos en disposición de sostener dignamente lo que nos pertenece.

Para conseguir este objeto, nada más importante, como afirma muy acertadamente el Sr. La Iglesia, que difundir la educación militar. No queremos que de cada individuo del Estado se haga un perfecto oficial; esto, a más de ser imposible por la multitud de estudios que hoy exige la carrera de las armas, traería consigo los graves inconvenientes arriba consignados: sólo aspiramos á que se adquieran aquellos conocimientos rudimentarios, pero indispensables para poder desempeñar con el mayor provecho posible la misión que á cada cual corresponda según su clase y condición.

El soldado, que ha de defender con las armas en la mano los sagrados intereses de la patria, que ha de derramar generosamente su sangre cuando así lo exijan las circunstancias, y que forma la base de todo ejército, debe ser objeto de preferente estudio. Nada más necesario, para alentar su espíritu y levantar su entusiasmo, que inculcarle desde la primera edad las ideas de sacrificio, deber y patriotismo; ideas que, gradualándose profundamente en su alma, harán que cuando sea llamado al servicio considere esta obligación, no como pesada carga, sino como sagrada deuda que todo ciudadano tiene que satisfacer. Décíale, además, en las escuelas primarias, por medio de ejercicios graduados convenientemente, el vigor y fuerza, que si tan indispensables son á todo hombre, lo son más aún para los que tienen que arrostrar las fatigas y privaciones propias de una campaña. De este modo se levantará el espíritu nacional, llevarán los reclutas cuando lleguen á las filas un caudal de conocimientos que facilitará en sumo grado su completa