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tales por choques exteriores ó estados patológicos, son otras tantas palancas de gran potencia que sirven para anunciarnos cada día un paso más adelante hácia ese más allá que siempre queda en la inteligencia del hombre. Los estudios prehistóricos, los arqueológicos, los lingüísticos, las condiciones climatológicas, la geografía de las plantas, un estudio más sutil y detenido de los organismos y sensualidad, del progreso en ellos realizado, su parentesco con el reino animal; han dado lugar en nuestros días á la creación de sistemas que, si dejan vacíos que llenar y demostraciones más completas que emitir, vienen á sujetar al método científico las investigaciones que hayan de hacerse sobre el origen de todo lo que vive sobre este globo terráqueo que habitamos, así como á buscar solución á problemas de la Biología, tan interesantes para la alta Filosofía como provechosos y de utilidad práctica para la sociedad. En último término, si los estudios médicos fueron el origen de la civilización moderna, ahora vienen de cierta manera á colocarse en su cúspide pidiendo auxilio á aquellas mismas ciencias que en un día iniciara para hacer conocer al hombre, aunque con lentitud, con paso firme y seguro, hechos y cosas que nuestros padres, racionalmente pensando, debieron entender que serían para el hombre otras tantas incógnitas eternas.

Si la índole de estos trabajos prohibe de cierta manera el hacer un examen detenido de todo lo que acabamos de anunciar, sin embargo, requieren los conocimientos actuales y el plan que nos hemos propuesto, que algo, aunque muy á la ligera, se diga sobre el particular. Pero esto tendrá lugar más adelante, cuando haya precedido el examen del desarrollo y decadencia por que en España han pasado el estudio de las Matemáticas, de la Física, de la Química, de las ciencias naturales en todos sus ramos, en fin, de las ciencias positivas, porque en último análisis, casi todo el saber que hoy se conoce, acumulado por las generaciones pasadas, se reduce á la suma de aquellos conocimientos y sus aplicaciones, consciente ó inconscientemente aplicadas á la industria, á la agricultura, á las necesidades de la vida, en fin. Pero á este examen más profundo y delicado, á las investigaciones propias de estos trabajos sobre la averiguación de los que de fuera han venido á España, del desarrollo que en ella han alcanzado, de la comparación por épocas de esplendor ó decadencia comparado con los demás países de Europa, y de las accidentales ó peculiares al nuestro que, independientemente de las generales, hayan influido de ma-
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nera ventajosa ó desfavorable para nosotros, como también de la reforma y amplitud que necesitan nuestros estudios; hemos debido anteponer la marcha que ha seguido aquí la enseñanza oficial, tanto por ser la que más influencia ha debido ejercer en la marcha intelectual de España, cuanto porque las Facultades que constituyen y aún constituyen los estudios de nuestras Universidades y centros de enseñanza, á las cuales ha protegido el Estado, y por las que ha hecho sacrificios en relación con las necesidades sociales, reales ó imaginarias, eran las únicas que ofrecían al escolar algún provecho, social ó interesadamente hablando: siendo el egoísmo personal un factor del cual no puede prescindirse jamás, regla general es que los escolares hayan dedicado sus afanes y vigilias á conseguir el título de teólogo, de jurisconsulto, de médico, etc., que más tarde habían de proporcionarles emolumentos que compensaran los esfuerzos y desembolsos hechos, mientras que el ser matemático, físico, químico, zoologista, etc., estaba bien lejos de dar idénticas seguridades. Si algunos, por aptitudes especiales, por su amor á la ciencia, por sus aficiones, por el estado de su fortuna, han sobresalido en cada uno de estos ramos del saber, puede asegurarse, en términos generales, que su objetivo principal fué primero el obtener uno de los títulos de que hemos hablado, y que más tarde las circunstancias enumeradas ó otras varias les hicieron cambiar de dirección y dar la preferencia á un ramo determinado de la ciencia. En nuestros días aún existe mucho de esto; si bien la carrera del profesorado, que antes no existía, está abierta á jóvenes de inteligencia y de aplicación, en cambio, y tratándose de España, estos servicios, con tal parsimonia y mezquindad están retribuidos, que los resultados vienen á ser muy semejantes, siendo harto difícil que un hombre dedicado á la enseñanza en cualquiera de sus ramos tenga, no diremos lo necesario para hacer frente á los gastos que requiere el estudio constante del hombre que desea no quedarse atrás en los adelantos de la ciencia, sino siquiera para atender á las necesidades ineludibles de la vida, si no tiene la ocasión de dedicarse á otra ocupación ó industria que le proporcione los medios de, llenando el vacío que lo exígulo de sus emolumentos deja, cumplir con las de una existencia, aunque modesta, desahogada.

Expuestas quedan, la unión primero, y la separación más tarde, entre la Medicina propiamente dicha y la Cirugía, las luchas sostenidas entre las aristocrática y democrática hermanas, y cómo, al fin,
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la una venció á la otra, fundiéndose las dos en un solo estudio. Pero hubo más: no bastaba que los médicos llegasen á averiguar los efectos de tales ó cuáles simples en el estado normal ó patológico del hombre: era además necesario que supieran prepararlos, mezclarlos, compararlos, analizarlos, conocerlos; esto, aparte de la manera y cantidad que debían suministrarse. En la antigua Grecia, si en un principio toda esta clase de conocimientos estuvieron unidos en el médico, más tarde, por su misma importancia y complicación, empezaron á separarse; así que fueron los primeros, y la palabra lo indica, en establecer sitios ó comercios donde pudieran, los que estaban al cuidado de los enfermos, buscar los remedios que, según la opinión facultativa, debía suministrárseles: bien sabido es por todos que el célebre profesor de Alejandro, Aristóteles, estaba al frente de una droguería en Atenas.

Como quiera que los árabes hayan llevado más adelante, según se ha visto, que sus Maestros, los estudios químicos y medicinales, natural fué que separaran estos dos ramos, y por eso han sido los primeros que establecieron boticas: la célebre Escuela de Córdoba fué el único punto en Europa donde se enseñaba lo que se sabía sobre yerbas medicinales y procedimientos farmacéuticos. Pero al pasar de los Estados musulmanes á las monarquías cristianas de la Península, la Farmacia sufrió el mismo abandono y decadencia que todos los demás ramos del saber; así que sus establecimientos fueron abandonados á la iniciativa individual, considerados como una industria ó oficio mecánico, hasta mediados del siglo xvii, con sólo la particularidad del derecho concedido á los justicias, autorizándolos para examinar á los Profesores y visitar las farmacias. Si bien es verdad que Alfonso X, en sus Partidas, sentó algunas reglas relativas á este particular, es lo cierto que hasta la fecha indicada no fué considerada la profesión como arte científico igual á la Medicina, con los mismos privilegios y ejecutoria de nobleza. Felipe IV, á petición de los boticarios de Madrid, y después de juicio contradictorio, lo declaró en Real Cédula de 13 de Marzo de aquel año. Como se ve, el estudio de la Farmacia es en la España cristiana mucho más moderno que el de la Medicina, al menos formando parte de la Enseñanza oficial, y sólo fué elevada á este rango, merced á los esfuerzos é iniciativa individual; entrando esta circunstancia, sin duda, por mucho, para que no se engolfara en las sutilezas escolásticas como su com-
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pañera la Medicina, y si marchase con paso más rápido y seguro por el camino del progreso. Los Colegios de boticarios establecidos en algunas poblaciones de importancia, defendieron con vigilancia suma y no desmentida energía los intereses de la clase y todas las cuestiones con su profesión relacionadas. Desde muy temprano establecieron la moda de constituirse en Academias y discutir en ellas todos los puntos científicos que estaban conexionados con su noble profesión, y á estas reuniones ó conferencias se debieron algunos tratados de Farmacopea que gozaron de merecido nombre en su tiempo. Los reyes de la casa de Borbon, especialmente, protegieron con abinco estos trabajos, y la simiente no fué perdida. La Cofradía de Boticarios de Madrid, á cuyos esfuerzos se había debido el que su profesión fuera considerada como arte científica, obtuvo que en 1736 se la concediera el privilegio para elaborar la triaca y surtir de ella todas las boticas de España. Los rendimientos que tal privilegio le facilitaba, fueron empleados de una manera que honra á aquella Congregación: no sólo los invirtieron en publicaciones de mérito, reimprimiendo y adicionando la famosa Farmacopea Matritense, sino que sacaron el estudio de la Enseñanza privada, estableciendo una cátedra, en la cual se explicaban todos los métodos hasta entonces conocidos. No es necesario insistir lo que influyó esto para los estudios químicos, y aún para los de las ciencias naturales; y cuando en el siglo xviii las demás naciones de Europa dieron pasos agigantados en ellos, los boticarios de Madrid, Barcelona, etc., no quisieron quedarse atrás: varios viajaron por Francia, Italia y otros puntos, y se apresuraron á implantar aquí todo lo nuevo que habían visto.

Si la Medicina había mirado con desdén á la Cirugía, siguió otra táctica no poco diferente, pero también depresiva, con la Farmacia, consistente en cuidar con constante anhelo de que le permaneciera subordinada. Mas sucedió algo análogo con la Farmacia de lo que había acaecido con la Cirugía; los hombres que á ella se dedicaban, llenos de entusiasmo por los resultados que todos los días obtenían, debido á su estudio y trabajo, y con la conciencia plena de que su saber era positivo y de gran porvenir, luchaban con tenacidad para emanciparse de aquella tutela incómoda, lográndola al fin en 1780, año en que se ordenó que fuera protofarmacéutico el Boticario mayor de S. M., y Alcaldes examinadores los Ayudantes de la Real Botica, juntamente con uno de los Catedráticos del Jardín Botá-
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nico que se trataba entonces de establecer, y disponiéndose, al mismo tiempo, que para la enseñanza de esta Facultad se exigiesen cátedras de Química, de Botánica y de Farmacia, si bien aplazándola para cuando el Jardín se hallase concluido. Por fin, en 1800, consiguió la actividad farmacéutica la deseada independencia, nombrándose una Junta superior, compuesta exclusivamente de Boticarios. Más tarde se establecieron cuatro colegios ó Escuelas en Madrid, Barcelona, Sevilla y Santiago, y se mandó que para poder dedicarse á la profesión de la Farmacia, se necesitaba cursar y probar tres años en dicho Colegio, previo ser Bachiller en Artes, y seguir otros dos de práctica con boticario aprobado que tuviese botica abierta. Para llevar á efecto este plan, se creó primero el Colegio de Madrid, á fin de que sirviera de norma á los demás, y se nombraron, por oposición, dos catedráticos que estudiases la Historia Natural en sus tres ramos, la Química y la Farmacia, y, además, dos sustitutos.

La guerra de la Independencia vino á dar al traste con todo el éxito que la actividad de los boticarios había obtenido. Pero no eran ellos gente á propósito para desanimarse; con aquel entusiasmo, nunca desmontido, volvieron á la carga en 1815, y con un empeño digno de la buena causa que defendían, emprendieron la tarea de fundar las Escuelas. También ahora el resultado correspondió á sus esfuerzos, y pudo ver constituidos los Colegios de Sevilla y Santiago, y establecido un plan de Enseñanza más completo y armónico que el anterior, extendiendo los años de carrera á seis, en esta forma: Primero: Historia Natural. Segundo: Física y Química. Tercero: Materia Farmacéutica. Cuarto: Farmacia experimental. Quinto y sexto: Práctica de la Farmacia en una botica. No sólo contribuyó esto grandemente á extender el estudio de la Farmacia en todo el Reino, sino que, puede decirse, fué el origen de que varias personas que no pensaban dedicarse á la profesión, se aficionaran y estudiaran con provecho la Física y la Historia.

Como se ve, la Farmacia marchaba venciendo obstáculos con toda la fuerza y la fe de la juventud. Por esta razón, porque estuviese muy lejos de haberse extinguido aquel odio al estudio de las ciencias naturales y exactas, porque los positivos á que se dedicaban y la disciplina que estos imponían á su entendimiento, daban severidad de conciencia y no hombres afectos al disimulo y á ocultar sus sentimientos, es lo cierto que se hicieron los profesores y alumnos sospechosos
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de heterodoxia, é inclinados además á las ideas liberales que en los países donde habían viajado con motivo de perfeccionar la ciencia, estaban en práctica; y, en suma, por todas estas razones y otras de igual valía, eran considerados como enemigos del Trono y del Altar. De manera que, como consecuencia de todo esto, los Colegios de Sevilla y de Santiago fueron suprimidos en 1823. Verdad es que pudo salvarse el de Madrid, pero si el Colegio gozó de esta relativa impunidad, no así los catedráticos, de los cuales, unos fueron perseguidos y encarcelados, y otros, poco satisfechos de la atención que con ellos guardaba la policía visitándolos en sus casas á las altas horas de la noche, pudieron salvarse de acompañar á aquellos huéspedes incómodos y tomaron la frontera, aunque no con el mismo motivo que antes lo habían hecho para ilustrarse, con no menos apresuramiento y alegría, para evitarse alguna visita molesta á los establecimientos de Ceuta ó Melilla, ó, lo que pudiera ser más grave, un corto viaje á la plaza de la Cebada. A pesar del establecimiento de las Escuelas, siguieron revolviéndose de boticarios los que en ellas no habían cursado y tenían sólo la práctica; hasta que en 1835 los profesores de Farmacia pudieron respirar con más libertad y consiguieron que se concediera el plazo de un año para que se presentasen á examen los que no habían estudiado en aquellos centros, pasado cuyo plazo nadie podría ejercer la profesión sin haber seguido la carrera.

No pararon aún aquí sus contratiempos: por el plan de 1843 se suprimieron los Colegios de Farmacia y se agregaron á las facultades médicas de nueva creación, debiendo constituir una sola Escuela y enseñarse por los mismos profesores todo lo relativo al arte de curar. La idea que informó este plan era, sin duda, dar unidad á los estudios y seguir la lógica que había inducido á fundir en una sola los estudios de Medicina y Cirugía. Pero estas razones eran más aparentes que reales; porque si es cierto que no se puede ser médico, ni siquiera regular, sin conocer la estructura del cuerpo humano, ó lo que es lo mismo, hacer los estudios quirúrgicos, y que igual necesidad tiene aquél de conocer los medicamentos que han de emplearse, esto indica que indispensablemente el médico debe tener algo más que nociones de Física y Química. Pero de aquí á entregarse de los trabajos de laboratorio para la generalidad de ellos que se dedican á lo que se llama la visita, hay una gran distancia, y la ley de división del trabajo, que exige el desarrollo de cada ciencia en particular, tiene
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más fuerza aún tratándose del arte de curar, que reclama el auxilio de otras varias. No dejaron los farmacéuticos de hacer valer estas y otras razones, y consiguieron al fin, en otro plan de estudios posterior, que se estableciese la Facultad de Farmacia con independencia de la de Medicina.

Los adelantos posteriores; el nombre que han alcanzado algunos Profesores como químicos; la circunstancia de que los escolares que han cursado en esa Facultad van á establecerse después en los diferentes puntos del Reino y en lugares hasta de poca importancia; el exigirles su misma profesión tener un laboratorio mejor ó peor montado, son razones que todas de consumo conducen á despertar la afición á las operaciones químicas, y á que un gran número de gentes profanas á la profesión comprendan las ventajas de toda especie que pueden sacarse con gran provecho, para el individuo y para la Sociedad, de sus innumerables aplicaciones á los diferentes ramos de la Industria y de la Agricultura. Si todas las naciones están aumentando sus productos, su riqueza y bienestar debido al desarrollo prodigioso que en ellas ha tomado el estudio de esta clase de conocimientos, no es España, seguramente, quien menos necesita aplicarlos y fomentarlos, si ha de salir del estado de pobreza y de penuria en que se encuentra. Basta para comprenderlo echar una pequeña ojeada á nuestra Industria, tan mezquina y embrionaria; á nuestra Agricultura, tan pobre y atrasada, y á una buena parte de nuestros terrenos casi cultivados, esquilmando por una prolongada explotación, careciendo de los principios que la vegetación ha sustraído de ellos, y con frecuencia de la cantidad de agua necesaria para que sean productores y del depósito de ese líquido que se llama humos, y sin el cual no hay que esperar otra cosa que una producción más escasa de día en día, y la presencia de parásitos y enfermedades de las plantas, que una buena parte de las veces proceden de la pobreza del terreno. Cualquiera que sea el porvenir que á la Industria en España esté reservado, esta no mejorará su suerte ni adquirirá la importancia que anhela, si con imperturbable constancia no hace todos los esfuerzos que le sean dados para sacar á su Agricultura de la situación lastimosa que en general se encuentra.

Si Colón dejó un merecido nombre en la historia por haber descubierto la América, no lo merecerá menor el afortunado mortal que produzca una reforma, tan amplia como los tiempos requieren, en
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distinguir las diferentes, y que cuanto excede de esta integración y diferenciación constituye lo indiscernible ó incognoscible, principio metafísico negativo, con el cual se corta, pero no se resuelve la dificultad, que trae el Positivismo como vicio de origen, desde que acepta de manera incuestionable la experiencia cual único medio para el conocimiento.

Dejando aparte multitud de consideraciones lógicas que prueban que toma el Naturalismo empírico la cuestión del conocimiento, decapitándola y cercenando hasta la realidad cognoscible, cuyas apariencias fenomenales acusan, en su persistencia, un substratum, del cual son manifestaciones dichas apariencias; prescindiendo del dualismo irracional y absurdo de lo subjetivo y objetivo, que constituye el criterio falaz y engañoso de todo el Experimentalismo, como si fuera asequible, ni en mera hipótesis, separar el uno del otro factor en la cópula, á que se aplica todo acto intelectual; y dando por buenas cuantas consideraciones guían al Positivismo para atenerse exclusivamente al conocimiento y percepción en serie de los hechos y fenómenos que observa; todavía existen valiosas razones que oponer á esta teoría de lo indiscernible, cuyo aire de novedad no oculta ni disimula que se reduce, en último término, á un renacimiento del tradicionalismo. El error fundamental de la teoría de lo indiscernible consiste en identificar la inteligencia ó la razón con la imaginación. Para Spencer y para todo el positivismo moderno, un conocimiento ó una hipótesis se halla dentro del terreno de lo indiscernible ó incognoscible, cuando no puede ser representado en la imaginación.

En vez de tomar como ley, para excluir un conocimiento ó una hipótesis de lo inteligible y racional, lo absurdo y contradictorio, lo que no puede concebirse sin violar las leyes de la inteligencia y sin desconocer las leyes de la realidad, estima Spencer que lo que no puede imaginarse ó no es susceptible de representación en la fantasía, es precisamente lo inconcebible, con lo cual no tiene absolutamente nada que hacer la inteligencia, quedando de ésta manera circunscrita la esfera del conocimiento, y por tanto, la de la realidad, á lo exclusivamente sensible y empírico, pues lo indiscernible queda relegado al sentimiento subjetivo, y con una transcendencia lejana y casi nula para la vida.

¿Á qué se debe, siendo el error tan claro y manifiesto, la aceptación y boga que alcanza esta Metafísica negativa de Spencer? Á dos
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nuestra industria agrícola. No, no debe perderse de vista, sin embargo, que no puede sacarse algo de la nada: si los frutos y resultados han de ser óptimos, necesario es que los esfuerzos estén en consonancia, dedicando el Estado su atención y algunos intereses á la consecución de este fin, no olvidando ni un momento que todas las ilusiones políticas y las combinaciones diplomáticas se convierten en sueños y puras ilusiones mientras que la Nación no es poderosa; y no lo será mientras no sea libre, rica y adelantada.

Manuel Becerra.
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ORGANIZACION Y ARREGLO
DE LOS MUSEOS DE HISTORIA NATURAL

(Conclusion.)

VI

Anatomía comparada.

Importancia de las galerías anatómicas.—Instalación y conservación de las partes blandas.—Esqueletos y partes duras en general.—Imitaciones y fotografías.—Sistema de arreglo.—Colecciones anatómicas notables de Europa y América.

De día en día crece el interés de los naturalistas hacia el estudio interno, tanto anatómico é histológico como evolutivo, de los animales, campo vastísimo y tan fecundo en resultados de trascendencia inmensa para la ciencia propiamente biológica, que la descriptiva, cultivada hasta hace poco con inmotivado exclusivismo, quedará reducida en breve á un puro medio de distinguir las especies, para investigarlas después anatómica y embriológicamente. De otra parte, la Paleontología, que constituye el verdadero complemento de la Zoología, exige el conocimiento particular en las formas vivas de las piezas esqueléticas y duras, para compararlas con las que de ordinario se presentan en el estado fósil pertenecientes á las extinguidas.

Los objetos que son asunto de las galerías anatómicas, se dividen, bajo el respecto que aquí nos interesa preferentemente