El Liceo de Granada (1870-07-01 00:00:00), página 7

sabe por experiencia que para dulcificar el corazón, formar el carácter é inspirar ideas generosas, nada vale tanto como esa primera comunidad de trabajo y estudio. Lo imprudente, lo insensato, es lo que se llama cordura y prudencia en la caduca Europa.

Separar á los niños de las niñas; enseñarles desde la primera edad que son unos para otros un misterioso riesgo: turbar y excitar su imaginación, y después, en el momento más difícil, arrojar de pronto al mundo jóvenes ardientes y temerarios y muchachas inquietas, tímidas y expuestas á todos los peligros, es el último grado de la locura: vuestra educación claustral es un dique bueno tan sólo para detener y engrosar las pasiones ineducadas; las escuelas comunes acostumbran á los niños á amarse como hermanos y respetarse cariñosamente.

Esta invención hace honor á la América sajona; ha confiado en el corazón humano y en la libertad, y ha conseguido buen éxito: en ninguna parte es mayor la instrucción ni la moralidad que en los Estados Unidos. La emulación de los dos sexos es un estímulo sin igual: por niño que sea el hombre, se avergüenza de ceder el primer puesto; la mujer es paciente, tiene más pronta comprensión, y en los primeros estudios, que no son abstractos, ella es siempre la primera. Los jóvenes ganan, pues, en esa escuela, tanto en carácter como en energía de inteligencia y razón: respetadas las muchachas, se penetran de su dignidad; libres, conquistan el puesto que las pertenece. Unos y otras adquieren, ellas una mayor delicadeza de sentimientos; ellos una urbanidad caballeresca, que sólo el trato de las mujeres inspira. ¡Hay algo más brutal y más feroz que el estudiante inglés, el seminarista español, el escolapió francés, abandonados á sí mismos ó á la bestial tiranía de sus antiguos y mayores! ¿No es proverbial en España lo que son luego en el mundo las niñas que reciben en los conventos y en los colegios llamados de niñas nobles, una educación monacal, esclava, fanática y supersticiosa? ¡Cuánto mejor no es que los niños y las niñas crezcan juntos, y formen dulces vínculos de cariño fraternal que duren toda la vida! En la América del Norte son frecuentísimos los matrimonios entre los condiscípulos ó compañeros de escuela, y es la verdad que los hombres padecen menos engaños y las mujeres no se entregan al azar de tener la fortuna de que sus maridos salgan honrados y de buen carácter. Alguien ha dicho que cuando envejecemos retornamos á la niñez; somos de viejos, lo que fuimos de niños: así pues, conociéndonos en la escuela, nos conoceremos en la ancianidad; y las decepciones, los disturbios y las catástrofes no serán tan frecuentes.

—Es un sueño! dijo el maestro.
—Es una majadería! dijo la maestra.
—Es una peligrosa novedad! dijo el señor cura.
—Sois tres buenos ignorantes! pensó, sin duda, el extranjero.

NICASIO DE LA VEGA.

Á MI QUERIDO AMIGO

D. RAMON SANZ Y RIVES.

RECUERDOS.

Por la primera vez que el plectro mudo pulso, caro Ramón, tras largos años, del destino sañudo fieros rigores, tristes desengaños podrá sólo cantar; que el pecho mío, rebosando de pena y amargura, quiere exhalar el postrimer aliento.
Tú, Ramón, que el bravo plélago de la suerte sin ventura, una vez y otra vez corriste un día, el ¡ay! escucha de la lira mía.