El Instructor o Repertorio de historia, bellas letras y artes (1839-11-01 00:00:00), página 10

enteramente á la práctica mecánica, se afanan en copiar con mucho empeño, y creen que hacen rápidos progresos, mientras que muestran fielmente la más mínima parte de un cuadro favorito. Semejante método no solo es fastidioso, sino muy erróneo. En cada cuadro grande, aun en aquellos que se admiran más, una parte de él, puede decirse con verdad que son lugares comunes; y aunque se emplea una porción de tiempo en copiarlo, se adelanta muy poco. El copiar es, pues, un engaño de industria: el discípulo está muy satisfecho con la apariencia de hacer algo; y cae en el vicio peligroso de imitar sin escojer, y de trabajar sin algún objeto determinado. Como esto no requiere esfuerzo alguno mental, se duerme sobre la obra; y aquellas facultades de la invención y composición, de que debería echar mano, ya están atetarradas, y pierden su energía por falta de ejercicio.

"Sin embargo, como no se debe esculpir enteramente la práctica de copiar, puesto que la mecánica de pintar se aprende en cierta manera de este modo, elijanse solamente aquellos trozos escogidos que han merecido la aprobación del público. Si su primer consiste en el efecto general, sería conveniente hacer lieros bosquejos de todo el cuadro. Trabajad para ver como inventar siguiendo sus principios generales y modo de pensar: bebéd, por decirlo así, sus pensamientos; considerad de que manera un Miguel Ángelo ó un Rafael habrían tratado el asunto que os ocupa, y trabajad en la persuasión de que vuestro cuadro ha de ser visto y criticado por ellos, luego que estuviere concluido. Esta sola consideración os dará nuevas fuerzas.

"Es necesario que vuestro espíritu y atención se fijen en los primores de los más eminentes artistas. Si conseguís trazar dichos primores, y nada mas, aun estais en la primera clase; echaremos de menos las innumerables bellezas que os faltan; sería imperfecto, pero una persona imperfecta que pertenece, sin embargo, á la clase más elevada.

"Es necesario insistir en que os forméis sobre grandes principios y grandes modelos; todo lo demás es perder el tiempo en vano. Conviene ver los pequeños primores, no estudiarlos. Estudiad de continuo las grandes obras de los grandes maestros; estudiad lo mejor que podáis, según el orden, el modo y los principios que ellos siguieron. Estudiad atentamente la naturaleza, pero acompañados siempre de aquellos maestros, considerándolos como modelos que debéis imitar, y al mismo tiempo como rivales con quienes vais á combatir." Así hablaba á sus discípulos Sir Josue Reynolds, el fundador de la Academia de Londres.

Reglas particulares para la práctica.

La primera y principal regla de este arte es, que el dibujante sepa usar el lapicero con soltura. El lapicero debe tenerse asido á mayor distancia de la punta, que una pluma de escribir, y se adquirirá su perfecto manejo, acostumbrándose á tirar líneas rectas y curvas de diferentes longitudes, y en todas direcciones.

Es un ejercicio muy útil, tirar con una regla una línea recta perpendicularmente en medio de un pliego, y luego á pulso otras líneas paralelas á la que se tiró con la regla, á una línea ó octava parte de pulgada distante una de otra, tirando la una acía arriba y la otra acía abajo alternativamente; y también líneas horizontales del modo explicado, de derecha á izquierda, y de izquierda á derecha; asimismo líneas rectas en todas direcciones, y según la longitud que se requiera, pues muchos hay que saben tirar una línea recta de izquierda á derecha, pero no de otro modo. Luego deberá habituarse á hacer grandes arcos ó segmentos de círculos en las cuatro principales direcciones mencionadas, esto es, perpendiculares, horizontales, y las inclinadas á la derecha y á la izquierda, usando de la misma precaución que usó al tirar las líneas rectas, lo que vendrá á ser, el formar arcos principales, que sirvan de guía, con un compás grande ó con cualquier otro instrumento adaptado al caso. Este ejercicio contribuye en gran manera á dar soltura al lapicero, y aprender mejor que con otro método á tirar líneas con franqueza.

Por lo que hace al tamaño que han de tener los originales que se han de copiar, debe observarse que, en general, cuanto mayores sean las figuras tanto mejor, con tal que no sean mayores que el natural, ya por la facilidad con que pueden ejecutarse, ya por lo que sirven para instruir al discípulo. Pues debe tenerse entendido, que nunca adquirirá nociones correctas de las proporciones de los contornos de sus figuras, si solamente copia las pequeñas figuras que se hallan en muchos tratados de dibujo.

La figura que se ha de copiar, deberá colocarse delante del discípulo, algún tanto inclinada, y de tal modo, que el brillo de los colores (si es una pintura) ó de las sombras (si fuere grabado ó dibujo), no obstruya la vista; sino que la vista y la luz se encuentren en el original en una dirección oblicua. Debe ponerse también á tal distancia, que el todo de él pueda verse á un golpe de vista; por consiguiente cuanto más grande sea el original, á mayor distancia deberá colocarse.

Antes de empezar á dibujar la figura preparada al intento, es muy bueno hacer, con un pedazo de carbón puntiagudo, un punto en la parte del papel destinada para el centro, observando cuidadosamente el lugar que corresponde en el original al punto que se ha marcado. Se empezará á copiar las figuras mayores que estén en primer término, situadas á la derecha del original, y háganse los contornos de todas ellas; luego las inmediatas en su orden regular de sucesión, de izquierda á derecha, siguiendo el mismo orden que cuando escribimos; con lo cual la mano no tapará lo que ya se hubiere delineado. En seguida se delinearán las figuras que están en segundo término, principiando por el mismo lado del original que antes. Únicamente, se marcarán muy por encima, en el lugar que les corresponda, los objetos que estén en último término, esto es, mas distantes de la vista. De este modo, recorriendo todo el dibujo, se tendrá