La Ilustración de España (1885-11-16 00:00:00), página 2

la pedagogía, es incapaz de inspeccionar una escuela, é ineficaz para juzgar á un Maestro.

Así el actual Ministro de Fomento meditase mejor su última disposición sobre la inspección escolar, no sólo hubiera conseguido normalizar la irregular marcha que hoy rebaja la inspección provincial, sino que inauguraría una época de esplendor para la enseñanza primaria; pero del modo y forma en que fué inspirado el Real decreto de 21 de Agosto último, no envidiamos la gloria, que durará tanto, cuanto sea el tiempo que su inspirador ocupe la poltrona de Fomento.

Estamos conformes con las apreciaciones de El Correo Gallego; y aparte esta consideración, plácemos mucho que la prensa política sostenga vivo su interés por todo cuanto al Magisterio y á la primera enseñanza se refiere.

Es imposible hallar gestión más nociva para la enseñanza en general, que la realizada por el actual Ministro de Fomento.

Y lo sentimos en alto grado; pues si nada más lejos de nuestro ánimo que las pasiones políticas, ningún deseo en nosotros es tan vehemente como el del mejoramiento de la instrucción y de la nobilísima clase consagrada á propagarla.

Pero el Sr. Pidal ha estado desdichadísimo en todos sus actos y disposiciones, sin que tenga el consuelo de ver, como á otros Ministros les ha acontecido, que si á muchos ha disgustado, á algunos ha podido halagar favoreciendo sus planes y aspiraciones.

Amigos y enemigos, de él se quejan sin recato, porque sus proyectos á todos molestan y á todos los intereses perjudican.

Ningún periódico, ni profesional ni político, le defiende; antes bien, todos le censuran con más ó menos insistencia.

Los que de cabalas políticas se ocupan, creen que muy pronto, antes de finalizar el año que espera, cambiará la situación actual, empujando las riendas de la gobernación del Estado otros hombres. No lo pensamos así; pero nos alegramos equivocarnos, porque nos sentimos llenos de temor y temblor al considerar que el Sr. Pidal, siguiendo en el poder, pueda llevar á las Cortes un proyecto de instrucción pública tan pernicioso, tan perturbador y tan censurable como todos los suyos.

Pidal en la Península y Tejada de Valdoserá en Ultramar, dejan la enseñanza y el Profesorado en un tan lastimoso estado y en tal desconcierto, que no ha de ser muy fácil organizar las cosas de nuevo con arreglo al criterio de lo justo, de lo conveniente y de lo importante.

MISCELÁNEAS

La multitud de cartas que en estos días estamos recibiendo en concepto de aprobar las reformas que hemos decidido introducir en LA ILUSTRACIÓN DE ESPAÑA, nos obliga á consignar aquí nuestro agradecimiento á cuantos han acogido con satisfacción las innovaciones proyectadas, y á cuantos se han brindado á la vez para cooperar en bien de ellas, conociendo, de una parte las ventajas que pueden recaerse para todos, y de otra, los sacrificios de todo género que habremos de sufrir y que nos hemos impuesto en gracia al deseo que nos acompaña siempre de ser útil al Magisterio español.

Abstracción hecha del fin que nos proponemos realizar, creando un periódico que por la índole especial que afecta, ensanche sus horizontes, penetre en todas partes, y con el aliciente de lecturas varias, desperte el interés en el público hacia la condición social del Profesor de instrucción primaria, su importancia, su necesidad y conveniencias; abstracción hecha de esto, repetimos, es imposible que nadie hallará un periódico más aceptable que el nuestro, dadas las condiciones en que lo hemos de ofrecer, por lo que á su costo se refiere, no obstante sus notables grabados, su papel magnífico y su ameno, útil y agradable texto.

No habrá ciertamente otra publicación más al alcance de todos, por lo exiguo de su precio, ni que ofrezca las ventajas que nosotros ofrecemos, reintegrando desde luego al suscriptor de todo el valor de su abono, por medio de los regalos positivos que hemos de hacerle con la puntualidad y verdad con que todos saben cumplimos nuestras ofertas.

Agradecemos, pues, mucho el afán con que nuestros constantes favorecedores van acudiendo al llamamiento que les hemos hecho, si bien esto no obstante, nos permitimos suplicar á cuantos piensen responder á nuestros deseos, suscribiéndose y ofreciéndose á coadyuvar en los indicados proyectos, no lo demoren, en gracia á que así lo exigen en estos momentos los trabajos de administración referentes á propaganda y preparación de materiales para la nueva etapa de LA ILUSTRACIÓN DE ESPAÑA.

Si nuestros amigos nos ayudan, esperamos salir airoso de nuestra empresa, pues en la unión de voluntades están siempre los buenos éxitos.

Tenemos entendido que en el Ministerio respectivo se va operando una reacción favorable á los asuntos de primera enseñanza en las provincias ultramarinas, debida á la impresión que en el Sr. Tejada de Valdoserá han hecho las insistentes, claras y precisas denuncias que en cartas, periódicos, instancias y folletos, especialmente de Cuba, se formulan reclamando justicia, respeto á las leyes y amor á la enseñanza pública.

Muchos nos hemos ocupado nosotros de ello; y aunque nuestros escritos han circulado por los periódicos de aquí y de allá, es tan ardiente el deseo que nos asiste de ver planteadas las reformas, y son tan necesarias, que por lo mismo dudamos se intenten hasta que algo se realice.

Cuantos dos enseñanza en las provincias ultramarinas se ocupan, señalan el sitio en donde el mal se asienta, y lo evidencian hasta el punto de no dejar lugar á dudas; pero es tan duro el terreno, que tememos mucho no pueda el señor Ministro remover la tierra para arrancar de cuajo las raíces.

Se dice, repetimos, que algo favorable á la buena causa se proyecta; mas no lo esperamos por ahora, aunque el expresarnos así nos produzca hondo sentimiento.

Para remediar tantos males se necesita algo de que por desgracia carece el Sr. Tejada de Valdoserá, si bien no nos permitimos negar el buen deseo de su excelencia.

Ha sido nombrada directora de la Escuela Normal de Maestras, de Soria, doña María Antonieta Guérout y Lohmuller, que ha obtenido dicho puesto en virtud de oposición.

Leemos en un colegio de Cuenca que el señor gobernador civil de aquella provincia ha multado á todos los ayuntamientos morosos en el pago de las atenciones de primera enseñanza.

Como contestación á las muchas preguntas que en estos días se nos han dirigido referentes á la prórroga de plazo para que los establecimientos de enseñanza cumplan con el Real decreto de 18 de Agosto último, podemos decir que para las escuelas libres de primera enseñanza, no situadas en capitales de provincia, se considera prorrogado el plazo hasta fin de año, según disposición reciente de la Dirección general de Instrucción pública.

Los documentos que deben presentarse para la inscripción, son los siguientes:

1.º Una instancia dirigida al señor Inspector, en papel de tres reales, pidiendo la inscripción en el registro y haciendo constar si la escuela es ó no católica, y en consecuencia, si se somete ó no á la inspección del diocesano.
2.º Un cuadro de la enseñanza del Establecimiento, expresando las asignaturas y títulos de los Profesores, Auxiliares, etc.
3.º Un catálogo del material de enseñanza que posee el establecimiento.
4.º Un ejemplar del reglamento por que se rige la escuela ó colegio libre que se trata de inscribir.

Los derechos de inscripción son diez pesetas.

El jueves 12 celebró su sesión reglamentaria el Consejo de Instrucción pública, y no habiendo asistido el Sr. Alonso Martínez, presidió el Sr. Ríoz y Pedraja.

El Liberal, al dar cuenta de esta sesión, se expresa en los términos siguientes:

»Para los señores vocales del Consejo, tenía gran interés: debía darse lectura, y se dio en efecto, del dictamen relativo al último decreto sobre enseñanza libre del Ministro de Fomento, dictamen confiado, en concepto de ponente, al Sr. D. Victor Arnau.

»Dio principio dicho señor á la lectura de su interesante trabajo, y apenas repitió unas cuantas líneas, abandonó el salón el Sr. Menéndez Pelayo, no se sabe si porque le molestase lo que escuchaba, ó si obligado á hacerlo por ocupaciones urgentes.

»El Sr. Arnau, sin fijarse en aquel incidente, concluyó la lectura de su informe, que constituye, según nos asegurán, un do-