La Ilustración de España (1885-02-28 00:00:00), página 2

El Padre Santo, uno de estos días, al dirigirse á varios industriales franceses que han ido á visitarlo, después de hacer salientísimas consideraciones acerca de la situación de los obreros, les aconseja la asociación. En palabras con más entusiasmo y más razonable fervor, sobre todos que hace sesenta años se predicaba el alemán en el, se practica hoy la asociación y se organizan los hombres alrededor de una idea y sobre la base de un orden fijo de intereses y necesidades.

Ciertamente que no es mucho lo que en el terreno de las afirmaciones se ha hecho, predominando, como en toda época que precede á una transformación, el espíritu crítico; mas no es poco lo conseguido aun en España, atendidas las dificultades anejas á todo propósito de unir y congregar voluntades.

A primera vista, estas dificultades son mayores para aquellos grupos de intereses, instituciones ó órdenes sociales cuyos miembros se hallan singularmente distribuidos por el territorio de una nación.

Los obreros industriales, que forman considerables masas dentro de una misma población, forman de hecho ya una corporación, especialmente aquellos que pertenecen á un oficio ó género de industria determinado. Por esto éstos se organizarían fácilmente, si ciertas doctrinas mañasanas no contribuyeran á dividir sus opiniones, y si la ignorancia no constituyera en ellos facil defensa para el incumplimiento de todas las leyes.

El Magisterio, clase tan útil y más ilustrada, no corre el riesgo de ser engañado con falaces engaños y lúcida palabra; pero en cambio, tiene en su contra, para la organización, el que las personas que lo constituyen, cada una por lo común en un pueblo, se mantenga aislada de las demás. Como falta el mutuo contacto y las quejas del uno se pierden en el vacío sin que las oigan los demás, los Maestros se encuentran, por lo que á este punto toca, en peor situación que todas las demás clases sociales, puesto que faltan esos centros de fuerzas por sí mismas congregadas que existen en otras clases.

Por eso era preciso buscar un medio de obviar este gravísimo inconveniente; y por eso, como repetidamente hemos dicho, hemos pensado mucho para encontrarlo, y tenemos la inmediata de creer que hemos dado con él, no insistiendo sobre esto, porque harto y ansiosamente hemos dicho.

Creamos también que podrá hacerse con más fortuna y más talento, pero no de otro modo que nosotros hemos propuesto. Si ha de llegar á la asociación de los Maestros y á la organización permanente de sus aspiraciones é intereses, á ser por el procedimiento de que ya tienen noticias nuestros lectores; porque es el único para resolver el inconveniente de la distancia y desgregación, como la electricidad y el vapor son los únicos que hacen nulas las distancias materiales.

Las palabras de Leon XIII, aunque dirigidas directamente á los obreros industriales, á todos los hombres se encaminan, y principalmente á esos grandes obreros de la inteligencia, que al sostener sus propios intereses, indirectamente trabajan por los de la sociedad entera. Por nuestra parte, baste indicar que la desgregación no es excusa, puesto que hemos propuesto el medio de evitarla, y que la necesidad de organizarse los Maestros es tanto mayor, cuanto que todos los órdenes sociales comienzan á constituir corporaciones; y si llegase un día en que, agrupados y reunidos según sus fines los elementos sociales, el Magisterio permaneciese en estado atónico, no queremos decir cuál sería su suerte.

A LOS SEÑORES GOBERNADORES DE PROVINCIA rogamos encarecidamente pongan en juego cuantos medios tengan á su alcance, que son muchos y muy eficaces, para que los haberes corrientes (no ya los grandes atrasos) de los señores Profesores de instrucción primaria se satisfagan con puntualidad; pues sobre sus asignaciones mensuales, se pagan mal en unas localidades, y en otras no se abonan.

Es vergonzoso el espectáculo que venimos dando hace años con el proceder seguido con los pedagogos.

En todos los países cultos se cuida mucho de la primera enseñanza, se significa y eleva en consideración y en concepto al Maestro de escuela; y sobre estar regularmente dotado, se estima el pago de sus haberes como primera y principal necesidad, no faltándose á su cumplimiento por nada del mundo.

Y obran bien y previsoriamente, obran dentro del deber, del primordial deber de todo Gobierno; porque si gobernar es procurar el mejor modo de ser de las sociedades, el mayor bienestar posible, el Profesor de instrucción pública es un importante factor para la consecución de este fin, pues él forma generaciones de honrados ciudadanos, instruyéndoles, inculcándoles las nociones del derecho y del deber, y haciéndoles aptos para formar una sociedad más civilizada y más alta. Pero si así se obra en otras naciones, en España, por desgracia, se mira con desdén cuanto á esto se refiere.

Bien pudiera el señor ministro de Fomento ocuparse con más afán de excitar el celo de sus delegados en provincias, para que se cumplieran tales obligaciones; pues no es justo que sea eficaz el Gobierno en pagar con exactitud el ejército, el clero, la magistratura, etc., y al pobre pedagogo le tenga sin sus legítimos haberes, obligado á un trabajo poco en armonía con su ministerio, para conservar la existencia.

Los ayuntamientos encuentran siempre recursos para fiestas, para corridas de toros, para fuegos artificiales, para festejar á una autoridad que pasa por su jurisdicción, para obsequiar á un cacique triunfante; pero no tendrán un céntimo para el servicio de enseñanza...

Es preciso que esto no sea así, y suplicamos á los señores gobernadores, en nombre del decoro, de la justicia y de la conciencia social, que miren con predilección este asunto, y obliguen á quienes corresponda, por todos los medios que les proporciona la autoridad, á cumplir religiosamente obligación tan sagrada.

NOTICIAS

El Sr. Campos Rodríguez, ilustrado y digno Maestro de Carballino, ha fallecido.

Sentimos en alto grado semejante pérdida.

Dicenmos que el ayuntamiento de El Pedroso, en la provincia de Sevilla, se propone construir, dentro de las mejores condiciones, locales para las escuelas, con habitaciones para los Profesores.

De ser esto un plan de esos que se realizan, merecerá seguramente dicho ayuntamiento grandes elogios, y será digno de presentarse á los demás municipios como ejemplo de servir á las mil maravillas los intereses que tiene á su cuidado.

En algunos periódicos de Alicante hemos leído que una comisión de Maestros de Orihuela, presidida por el señor inspector de primera enseñanza, se ha presentado al señor gobernador de aquella provincia, manifestando la resolución que han adoptado de cerrar las escuelas, en vista de que no se les abonan ni sus atrasos, que ascienden á 37.000 pesetas, ni sus haberes corrientes.

Lo sentimos.

En otras provincias no han adoptado semejante resolución, pero existen las mismas causas, á juicio por las quejas y lamentos que diariamente llegan á nosotros.

Pero en estas provincias á que nos referimos, no faltarán festivos, toros y otras diversiones á cargo de los fondos municipales.

Con gran satisfacción hemos visto el brillante discurso que nuestro apreciado amigo D. Pedro Gómez y López, Profesor de una de las escuelas públicas de Teruel, leyó en la solemne distribución de premios hecha por el ayuntamiento de aquella capital, con motivo de los últimos exámenes generales. Tanto más poderosa es una nación, cuanto mejor educados y más instruidos sean sus hijos: éste es el tema del indicado discurso del señor Gómez, tema que desenvuelve con maestría e incontestables razones.

Felicitamos á nuestro amigo por su notable trabajo, y le damos las más cordiales gracias por la atención con que nos ha distinguido.

Por una real orden fecha 16 de Diciembre anterior, comunicada al Rectorado de la Universidad Central el 6 de Febrero actual, resolviéase, con motivo de una consulta hecha por la Universidad de Barcelona, «que para la provisión de las escuelas incompletas no debe en lo sucesivo establecerse más que un concurso, al cual puedan aspirar todos los Maestros titulares y los habilitados con certificado de aptitud para servir esta clase de escuelas, á condición de que éstos no puedan obtener plaza en tanto que existan aspirantes con título, si bien dando preferencia á los que pretendan sueldo igual ó menor al que disfrutan, sobre los que aspiren á mayor dotación.»

El inspector de primera enseñanza en la provincia de Ciudad Real, D. Gregorio Alonso y Prieto, según nos dicen, por varios conductos, en su reciente visita girada al partido de Almáden, con incansable celo y actividad dignos de grandes aplausos, ha conseguido se creen escuelas de adultos en los pueblos en donde no existían, venciendo para ello obstáculos insuperables. También ha recibido, en pro de la enseñanza y de los Profesores, aumentar las dotaciones de los Maestros en algunas poblaciones.