La Ilustración de España (1885-03-20 00:00:00), página 5

ostentamos, sino por la trascendencia de los importantes servicios que prestamos; por esta razón, repetimos, preciso es que todos los Profesores de España nos asociemos si queremos conseguir lo que tanto anhelamos, y teniendo nuestra estructura ese genio que el cielo, compadecido de nuestra desgracia, se sirve ofrecernos, le adoptemos como nuestro jefe y figúremos en su consistorio, así en el número de sus afiliados para defender nuestros derechos.

Ahora bien; ya que tal es nuestra situación y tales los deseos que tenemos de verla mejorada, no nos hagamos sordos al llamamiento que el ilustrado Sr. Calleja nos hace; no dejemos pasar esta oportuna ocasión y asociémonos de una vez, que así unidos seremos fuertes y nos hallaremos mejor dispuestos á conseguir lo que aislados de seguro no podríamos alcanzar.

¿Y cuál será el Maestro que, noticioso de la desgrazia que amenaza á los Profesores de primeras letras en Bélgica, deje de alistar, á la Asociación iniciada por el Sr. Calleja? ¿Quién será capaz, al conocer las puras intenciones del noble Director de LA ILUSTRACIÓN DE ESPAÑA, su desinterés y amor á nuestra clase, de no formar parte de dicha asociación?

Maestros todos de España, lo hemos dicho y lo repetimos: asociémonos sin tardanza; unamos nuestras ideas á las del señor Calleja, y adhúramos á su noble pensamiento; seguros de que un día recogeremos los frutos que tanto esperamos.

Pero lo que á nosotros toca, no podemos menos de felicitar al Sr. Calleja por su pronta pensamiento; y suscritores ya del periódico de su digno director, le rogamos se sirva admitirnos en el número de sus asociados.

Ofreciéndonos á su disposición, por si nos crece título alguna vez, nos proclamamos sus atentos S. S. S. Q. B. S. M.—Juan Fontanet Nadal.—Enrica Mercé.

Torreella de Montgrí 25 de Febrero de 1885.

Sr. D. Saturnino Calleja.

Muy señor mío: Estoy completamente de acuerdo con la idea colosal que V. se propone llevar á flote, al fundar LA ILUSTRACIÓN DE ESPAÑA, y ¡ojalá le ayuden todos los Maestros! porque es el mejor medio de vencer á las tinieblas, figurando España, por su ilustración, entre las primeras naciones de Europa.

De V. afectísimo servidor que b. s. m.,

P. Lladó.

Longares 14 de Marzo de 1885.

Adelante, Sr. Calleja, y cuente V. con el apoyo incondicional de su más entusiasta admirador y seguro servidor,

DOMINGO GARAY.

Carrascosa de Haro 13 de Marzo de 1885.

Sr. D. Saturnino Calleja.

Muy respetable señor mío: Ante una persona llena de fe y entusiasmo como V., á la vez que desinteresada, para conseguir su bello ideal hacia el bienestar del Magisterio de primera enseñanza, por medio de la Asociación Nacional, no hay más que cerrar los ojos y marchar por el camino que nos trae; así, pues, quedo adherido á esa noble idea y gran pensamiento.

Se ofrece de V. amigo y seguro servidor q. b. s. m.,

SATURNINO NAVARRO.

Hinojosa.

Puede contarle entre sus numerosos suscriptores de LA ILUSTRACIÓN DE ESPAÑA, y como socio á la Asociación general, contribuir con indecible placer con mis escasas fuerzas e intereses, que anhelo ver formada.

PEDRO BERZOSA.

Cosuenda 3 de Marzo de 1885.

Sr. Director de LA ILUSTRACIÓN DE ESPAÑA.

Muy señor mío y de mi consideración: La asociación de las clases es problema harto debatido en los tiempos modernos, y de utilidad manifiesta para sus individuos. Hombres ilustres de todas las naciones han hecho la apología más completa de tan elevada idea.

La ciencia y la historia de consumo nos dicen que sin la unión de muchas voluntades inspiradas en un mismo plan y encaminadas á un mismo fin, es imposible todo progreso en la humanidad. El hombre por sí solo es muy débil, y el resultado de sus esfuerzos casi nulo. Para convencernos de esta verdad no hay más que ver el estado de las diferentes clases sociales; aquellas en que trabajan colectivamente sus individuos, formando un todo homogéneo, mejoran en su condición; mas las que permanecen en la inacción, no procurando los individuos que las componen otra cosa que la conservación propia y el aniquilamiento de los demás, éstas necesariamente tienen que resentirse por su debilidad.

Toda asociación, para ser fuerte y duradera, no debe engolarse en la política ni perseguir otro fin que el bien común.

De esta manera es como el mismo León XIII recomienda la asociación á algunos industriales franceses, y de esta manera es también como se destruyen los planes de los enemigos de la paz y del orden.

Concretándonos, pues, al Magisterio de primera enseñanza, hemos de exigirle mucha unión para mejorar su situación actual.

La educación es instrucción son el barómetro para medir el grado de cultura de los pueblos. Los mentores de la niñez son los encargados de mejorar moral e intelectualmente el presente estado de cosas. Por tanto, para resolver el problema como se desea, es indispensable principiar por el arreglo y mejoramiento de la clase; y este arreglo y su mejoramiento se obtendrá únicamente y absolutamente con la asociación en la forma y sentido que LA ILUSTRACIÓN DE ESPAÑA ha dicho.

Yo, pues, señor director, me adhiero de veras á tan elevado pensamiento, contándome desde luego como suscriptor y como amigo y s. s. q. b. s. m.,

MANUEL IBARZ.

ESCUELAS VACANTES

Con arreglo á las disposiciones vigentes se han de proveer las que á continuación se expresan, las cuales tienen, además de los sueldos marcados, casa y retribución, ó sus equivalentes.

PROVINCIA DE ALMERÍA.—Concurso.—Sustitución.—De niños: Huebros (anexo de Nijar), 412,50 pesetas.—De niñas: Urracal y Benecia, 312,50 pesetas cada una.

PROVINCIA DE CÓRDOBA.—Por oposición.—Escuela elemental de niños: Fuente Fójar, 825 pesetas, personal; 206,25, retribución; 206,25, material, y 140, casa.—Escuela de parvulos: La Rambla, 1.100 pesetas, personal; 275 por retribución; 275, material, y 100 para casa. (B. O. de Sevilla, 8 de Marzo.)

PROVINCIA DE GRANADA.—Por concurso.—Incompletas de niños: Bogarre, 500 pesetas; Canales (anexo de Guejar Sierra), 192 pesetas; las de Ventirentes, Márgen Alto, Venta Quemada y Matián (anexos de Cúllar-Baza), 250 pesetas; la ayudantía de Zújar, 547,50 pesetas.—Por traslación.—Elementales de niños: Albuñuelas, 825 pesetas.—De niñas: Zafarraya, 825 pesetas; Albúlban, 625 pesetas. (B. O. de Jaén, 14 de Marzo.)

PROVINCIA DE JAÉN.—Por traslación.—Elementales de niños: Iruela, 825 pesetas. (B. O. de Jaén, 14 de Marzo.)

PROVINCIA DE MÁLAGA.—Por concurso.—De niños: Dos ayudantías de Estepona, 557,50 pesetas cada una.—De niñas: Sustitución de la de Fuengirola, 550 pesetas; dos ayudantías de Estepona, 457,50 pesetas cada una.—Por traslación.—Elementales de niños: Junquera, 1.100 pesetas; Benamargosa, 1.100 pesetas.—De niñas: Igualaje, 825 pesetas; Sayalonga, 825 pesetas. (B. O. de Jaén, 14 de Marzo.)

PROVINCIA DE TARRAGONA.—Por oposición.—De niños: Vilavert, 825 pesetas.—De parvulos: Mora de Ebro, 1.400 pesetas; Alcover, 1.375 pesetas; Batea, 1.325.—Elementales completas de niños: Valls, 1.375 pesetas; Bràfim, Bot, 825. (B. O. de Barcelona, 8 de Marzo.)

VARIEDADES, DIGO MAL, VERDADES

¡ME DA MIEDO!

¡Mentira parece!
Lo digo formal:
¡quién no se estremece viendo El Imparcial de ayer, día trece?
¿Qué Maestro de Escuela,
aunque seamos tontos,
no ve en Orihuela
que hay terremotos pero de... cazaña?