La Ilustración de España (1885-09-26 00:00:00), página 6

deros obstruccionistas, como dicen ahora, para todo lo conveniente y legal respecto á enseñanza, especialmente en lo relativo á primeras letras.

Varias veces hemos llamado la atención del señor Ministro de Ultramar sobre aquellos funcionarios, y le invitábamos á que viese expedientes y leyese cartas de allá, que buenas cosas vería S. E.

Pero si se ha fijado el Sr. Tejada en las oficinas de la Habana, no olvide las de aquí, que bien merecen su benéfica atención y radicales medidas.

En este inmediato año académico funcionará la Universidad libre que se trata de crear en Cordoba; en ella cursarán todas las facultades.

Una comisión de doctores está encargada de formular el plan más conveniente, á fin de que el proyecto se realice con la rapidez que la escasez del tiempo con que cuentan requiere.

También se hacen trabajos para inaugurar otra en la ciudad de Málaga, agitándose el mismo deseo en varias capitales de provincia.

El Sr. Díez Jubitero, gobernador civil de Zamora, merece elogios por su celo á favor de los intereses de primera enseñanza, y se los tributamos con toda sinceridad.

En el núm. 22 de nuestro periódico hubimos de llamar la atención del gobierno de aquella provincia, sobre el deplorable estado de escasez en que se hallaba el dignísimo Maestro de Entrada, D. Pedro Lago, por la falta de abono de sus haberes, y expusimos los arditos de que aquel censorable ayuntamiento se había valido para hacer estériles las gestiones del comisionado que el gobernador enviara, á fin de obligar al municipio al pago de las mencionadas atenciones.

Enterrado de ello el Sr. Díez Jubitero, vuelve á mandar otro comisionado, con órdenes tan terminantes, que, á pesar de los recursos de granadita parda de aquel monterillo y su ad lator, el Maestro ha percibido sus honorarios al corriente.

Todos los gobernadores debieran obrar con la misma energía, pues sobre conventir así el prestigio de la autoridad que representan, hacen un servicio marcadísimo á los Maestros, á la sociedad y á los mismos ayuntamientos, quienes ganan mucho habituándose al cumplimiento de sus deberes.

«Los dos canónigos de Cuenca, patronos de la escuela pública de niñas de Camporrobles (leemos en nuestro colega El Maestro Valencia), acaban de tener la delicadeza de desposar á doña Barbara Saviá, que había obtenido aquella escuela por oposición, y que durante los dos años de su permanencia en aquella localidad, había merecido los plácemes de las autoridades y la confianza de los padres de familia.»

El periódico citado añade:

«Creemos que muy pronto el Consejo de Estado devolverá á la señora Saviá lo que el Ministro ó los canónigos con tan poca razón y justicia acaban de quitarle.»

Treinta y siete mil setecientas veintiúes pesetas, en calidad de subvención para edificar locales destinados á escuelas, se han concedido al ayuntamiento de Alba de Tormes, provincia de Salamanca.

Con carácter de interinidad ha sido nombrada directora de la Escuela Normal de Maestras de Zaragoza la señora doña Pilar Lacambrà y Brun, hija de la que desempeñó dicho puesto en propiedad, doña Gregoria Brun, fallecida á consecuencia de la epidemia cólerica.

ENSEÑANZA LIBRE
(Continuación)

CAPITULO III
DE LA ASIMILACIÓN DE LOS ESTABLECIMIENTOS DE LA ENSEÑANZA LIBRE CON LOS DE LA ENSEÑANZA OFICIAL

Art. 31. Los establecimientos libres de enseñanza, cualquiera que sea el ramo de instrucción pública que en ellos se curse, podrán asimilarse con los de la enseñanza oficial para el valor de sus estudios, siempre que se ajusten á los requisitos que para este efecto establece el presente Real decreto.

Art. 32. La asimilación de las escuelas libres de primera enseñanza se hará conforme al Real decreto de 6 de Noviembre de 1884.

Art. 33. Para la asimilación académica y oficial de los establecimientos libres de enseñanza con los oficiales en los ramos de segunda enseñanza y en la superior, así como de las escuelas profesionales, serán precisos los requisitos siguientes:

1.º Que sus Profesores ó Maestros tengan el diploma del título profesional igual al requerido para ese magisterio en los centros oficiales de instrucción pública, y que ninguno de estos profesores, salvo los de lenguas vivas y clases de adorno, lo sea á un tiempo en más de dos establecimientos de enseñanza.

2.º Que el cuadro de sus enseñanzas será igual por lo menos á la plantilla que corresponda según la ley en los establecimientos oficiales análogos, y que ninguno de sus Profesores podrá desempeñar más de dos asignaturas de las expresamente establecidas para las cátedras oficiales.

3.º Que se haga de enseñar en ellos todas y las mismas asignaturas que previene el plan de estudios para los respectivos centros oficiales de enseñanza con los cuales se quieran asimilar, para los efectos legales y valor académico de los mismos, sin que por ningún concepto puedan hacerse los estudiantes en menor número que en los establecimientos oficiales.

4.º Que deven más de seis meses de existencia en la población donde se practica su asimilación, habiendo concursado á sus cátedras durante todo el año escolar último en concepto de alumnos matriculados en las mismas épocas que los de la enseñanza oficial, sean internos ó externos, un número de alumnos que exceda por lo menos ocho veces del número de Profesores que les corresponde según la condición 2.ª

Al efecto anterior, todo establecimiento asimilado de enseñanza remitirá al Rector, dentro de los ocho días siguientes á la terminación de cada plazo oficial de matrícula, una copia autorizada de los asientos de su libro de registro, en la que conste relación nominal de los alumnos ingresados en dicha época en el establecimiento, con expresión de la asignatura en que se hayan inscrito.

Estas matrículas de inscripción en los establecimientos de enseñanza asimilada no estarán sujetas á ningún abono por pagos á la provincia, al municipio ó al Estado.

Los requisitos referentes á la nueva creación, sustituirán los establecimientos de enseñanza de nueva creación, justificando de su cuenta ó cargo el provecho que asegure por diez años la inversión de fondos en el ramo de enseñanza cuya asimilación se solicita, de una cantidad igual por lo menos á la consignada en los presupuestos del Estado para el sostenimiento de un establecimiento de enseñanza análogo.

5.º Que el edificio, que ha de ser propio del Director ó de alguno de los socios fiadores responsables, reune en sus locales el material y los medios de enseñanza debidos y convenientes á juicio de la inspección.

Sólo podrá dispensarse el acreditar la propiedad del edificio en los tres socios fiadores responsables, ó en el Director, cuando acrediten cualquiera de éstos á su favor un contrato de sufructo ó arrendamiento de más de diez años, inscrito en el Registro de la propiedad.

6.º Presentar tres socios fiadores responsables.

Art. 34. Toda cátedra ó sala de estudio habrá de tener ventilación y capacidad suficiente, á razón de cuatro metros cúbicos por hora de clase, para cada alumno que concurre á dicha cátedra.

Art. 35. Para la asimilación de un establecimiento libre de enseñanza técnica ó práctica profesional, se acreditarán los requisitos especiales que determinen los reglamentos del respectivo ramo de enseñanza.

Art. 36. Para la asimilación de una Facultad libre de Ciencias exactas, físicas y naturales, se acreditará además la existencia y propiedad de laboratorios de Física y Química, instrumentos y aparatos científicos, colecciones y demás elementos indispensables para la enseñanza práctica y teórica, á juicio de la inspección. Para la de Medicina, la de una Facultad mixta de Medicina y Farmacia, ó de una escuela de Medicina ó Farmacia en la declaración firmada por los fiadores deberá consignarse:

1.º Que dicha Facultad ó escuela dispone de un hospital fundado por ella, ó puesto á su disposición, de 120 camas al menos, habitualmente ocupadas, para las tres enseñanzas clínicas principales: Médica, Quirúrgica y Obstétrica, y enfermedades de los niños.

2.º Que está dotada de salas de disección, provistas de todo lo que es necesario á los ejercicios anatómicos de los alumnos; de los laboratorios necesarios á los estudios de Química, de Física y Fisiología; de colecciones de estudio para la Anatomía normal y patológica; de un gabinete de Física Médica; de una colección de materiales médicos, y de otra de instrumentos y aparatos de Cirugía, suficientes á juicio de la inspección.

3.º Que tiene á disposición de los alumnos un jardín de plantas medicinales y una biblioteca especial.