La Ilustración de España (1885-09-26 00:00:00), página 1

EL BARCO «ILUSTRACIÓN»

Hizo Dios al hombre sociable, como lo hizo racional, para que, mediante los altísimos instintos en que la sociabilidad se asienta, realice sus fines. Las formas de ésta son varias, aunque todas se reducen y contienen en un solo principio. Antes de constituirse en nación los pueblos, prevalece el espíritu de raza, de tribu o de la gente; cuando, habiendo alcanzado un grado superior de cultura y progreso, constituyen naciones o sociedades perfectas, inmediatamente aquellas instituciones simbólicas y excel- sas en el hombre, bajo forma sintética, se perpetúan en el período; pero éste no es un sentimiento simple y rudimentario sino compleja unificación de muy diversas emociones, pasiones, afec- tos, ideales y propósitos condensados un aspiración sublime y sacrosanto deber, que arrancan de heredadas conformaciones y de gloriosas tradiciones, y que terminan en futuros anhelos de grandeza para ese ser moral en que se confunden millones de hombres, llamándolo patria.

Dentro de ella, hay tantas patrias como son los órdenes di- ferentes en que se divide la sociedad; y como los órdenes socia- les se encaminan á un mismo fin, no sólo no impide el patriotis- mo individual la forma colectiva del orden ó la clase, sino que es la manera de que se manifieste más potente y eficaz, como no empece el distinto movimiento de las ruedas la unidad del mo- vimiento del carruaje.

Jamás en España ha producido más persistentes y grandiosos resultados el patriotismo, que cuando organizada la sociedad en clases y pararrayones, se unían los hombres que las formaban en un pensamiento común para defender la independencia na- cional ó el honor de la patria, y la Historia enseña que no son los más patriotas los pueblos atomísticamente disgregados.

Si es maravilloso el espectáculo de un pueblo que individual e indistintamente acude al llamamiento de la nación para defen- der su honra mancillada, ayudando con dinero, mientras seacerca el momento de ceder la vida, mucho más grande y estupendo re- sulta ese mismo hecho cuando concurren á verificarlo los ciuda- danos congregados conforme la clase u orden que forman. Si nosotros hubiéramos de elegir, no vacilaríamos en preferir la idea que preside á los iniciadores de la suscripción para el buque Ejército, entre las muchas que pueden formarse para llegar al mismo fin, porque, según ella, sin menoscabo del patriotismo, antes bien reforzándole sobremanera, se consigue á la vez atar más fuertemente los lazos de clase para marchar á un fin tan noble y generoso.

Todas las formas en que el patriotismo se manifieste, son plausibles; pero ésta á que nos referimos, mucho mejor, porque, además, por su carácter de corporativa tiene la ventaja de que deja de ser esta la segregación para otras manifestaciones, conteniendo también otros muchos beneficios en lo tocante á la realización y perennidad del intento.

Por eso nos ha extrañado que algunos periódicos del Magis- terio, alabando nuestro pensamiento, no le hayan prestado su cooperación, quizá por sentirse poseídos de pesimismos infun- dados, como en otro lugar demostramos.

Los Maestros pueden por sí construir un buque de más ó menos precio, pero siempre útil, y además quieren; y puesto que pueden y quieren, deben hacerlo, no sólo como ciudadanos españoles, sino como Maestros, para que el país sepa lo que vale una clase tan postergada.

Quizá ese arranque, en ellos verdaderamente heroico, ha- ciendo que se fijen en ellos las miradas de todos, oblige á los gobernantes negligentes y abandonados á que atiendan me- jor á unos hombres de corazón tan entero y de voluntad tan firme,

Con eso, cual lo son de sus discípulos en lo moral e intelectual, será ejemplo de todos los buenos patriotas, puesto que sólo con su voluntad, y sin recursos ningunos, siendo tan pobres, han hecho lo que otras clases ricas y poderosas no han podido.

No vacilen ni se amilanen los Maestros porque contemplen vacios sus bolsillos y quizás alguno hasta sin para que dar á sus hijos; que Dios accede en su gracia para arbitrar recursos, cuando en dinero niega. Tienen lo principal, inmenso amor á su patria, á inteligencia; dejen rienda suelta al corazón, y al enten- dimiento sus naturales inclinaciones, y el barco del Magiste- rio será uno de los que defendan la integridad de la nación; y si no llegara este caso, contribuirá en adelante á imponer el respeto que nos merecemos.

Sean ahora patriotas, y tendrán la gratitud de la patria, que les dará lo demás por añadidura, pues condición es de las acciones nobles y generosas el ser más útiles que las interesadas. ¿Quién sabe lo que puede influir en los futuros destinos del Ma- gisterio y de la enseñanza española el hecho de contemplar el mundo un barco por aquel construido para la patria?

Mas no necesitan excitaciones los Maestros en achaques de nobles sentimientos, y mucho menos la perspectiva del premio á sus actos levantados; lo único que haremos, para terminar, es recordarles que son más ricos y poderosos de lo que piensan, porque tienen lo que vale en estas ocasiones tanto como el dine- ro: voluntad e inteligencia.

INSISTIMOS

Si no fuera tan crecido el número de los periódicos que se han ocupado de nuestro proyecto relativo á la recaudación de fondos para construir un barco que con el nombre de Ilustración sea destinado á la marina de guerra, tendríamos la satisfacción de darles las gracias uno á uno, consignando aquí los títulos de cada cual; mas siendo esto imposible, nos resignamos á mani- festarles en general nuestra gratitud por la deferencia con que nos han tratado en la ocasión presente.

Verdad es que de una parte el patriotismo y de otra el deseo de apretar los lazos de unión entre los Profesores, son los móviles á que hemos obedecido.

Todo ciudadano tiene la obligación de auxiliar á la patria y defenderla; pero nosotros anhelamos que este deber, por lo que al Maestro respecta, se cumpla de un modo colectivo, á fin de que aparezca la clase del Profesorado español con una entidad que sí como tal cumple sus deberes, como tal debe también de- cidirse á recibir las gracias de la patria, que lo reconoce perfectamente unida, cuya unión es el objeto constante de nuestros afanes y el deseo más vehemente que nos acompaña siempre.

Nosotros queremos la unión completa del Magisterio; y como la queremos de veras, ponemos en juego cuantos recursos nos sugiere nuestro buen deseo.

El Magisterio de primera enseñanza, como cuerpo, como clase, como colectividad, debe obrar en estos momentos de la misma manera que obran otras colectividades; y para facilitar sus caminos hemos presentado el proyecto de la construcción de un buque, proyecto que no es de difícil realización, como algunos han afirmado sin racionar en calma, pues no está fuera de nuestros alcances.

Los periódicos de todas clases y matices han elogiado nues- tro plan y nos han tributado halagadoras frases, que nunca po- dremos agradecer cual corresponde; pero si bien hemos obser- vado que los diarios políticos nos alientan y ayudan, algunos de