La Ilustración de España (1885-09-26 00:00:00), página 5

Trasobares, y las Maestras de Calatayud, Pastiz, Monzalbarba, Alforque, Lumpiaque, Epila, Morés, Belmonte, Erla y Tarazona.

El Sr. D. Eugenio Ortega, Maestro de Villoldo, provincia de Palencia, ha fallecido. Tenemos el sentimiento de comunicar tan triste noticia á sus numerosos amigos, máxime cuando su muerte ha sido bien deploreada por las condiciones de bondad e ilustración que adornaban al finado, y su notorio celo por la enseñanza.

Tenemos la satisfacción de consignar que el primer donante para la suscripción del buque Ilustración, ha sido el señor Inspector de primera enseñanza D. Ricardo Tenas Ruiz, si bien se han adherido al pensamiento y han hecho satisfactorias ofertas muchos señores Inspectores y gran número de Maestros y Maestras, como lo iremos dando á conocer oportunamente.

El Congreso pedagógico del Havre, de cuya convocatoria nos hubimos de ocupar en anteriores números, se inauguró el día 6 del actual, con la asistencia de 2.000 Profesores de instrucción primaria y 400 institutrices.

El ministro de Instrucción pública, M. Goblet, después de explicar las razones que le habían movido á concurrir, declaró que la reunión era completamente libre, sin subvención del Gobierno, organizada á expensas de la ciudad del Havre, y que los Profesores de instrucción primaria habían hecho los gastos de su viaje. Anadió que el Gobierno dejaba de ese modo á los que han acudido al Congreso en libertad para tomar acuerdos, desde luego tan importantes, que el Ministerio tendrá la satisfacción de proponer para su sanción á las Cámaras legislativas.

El Ministro invitó al Congreso á examinar la cuestión del trabajo manual en las escuelas primarias, profesionales y normales, terminando diciendo que, puesto que el Congreso tenía exclusivamente un carácter pedagógico, debía quedar excluida de toda política interior o exterior.

En el mismo día se inauguró en el Havre el Liceo de las jóvenes, y en los discursos pronunciados por los señores Goblet y Zevot, así como por el alcalde del Havre, se esforzaron en demostrar que la mujer es la que realmente educa á los niños.

La reunión de estas Asambleas demuestra la gran importancia que en los países cultos se concede á la pública enseñanza.

Como los trabajos del Congreso del Havre han debido ser notables, tendremos mucho gusto en darlos á conocer á nuestros lectores.

Los señores Inspectores de primera enseñanza están cumpliendo con el deber impuesto por el Sr. Pidal, según dicen, de inducir á los Maestros á dejar un día de sueldo para socorro de los que lo hayan menester á causa de la ya casi terminada epidemia. En una de estas circulares que tenemos á la vista, leemos:

«Con el fin de satisfacer los justos y piadosos deseos del Excelente Sr. Ministro de Fomento, nuestro superior jerárquico, estoy obligado á invitar á los Maestros y Maestras de esta provincia por sí... con la brevedad que las tristes y apremiantes circunstancias por que atraviesamos exigen, tienen á bien entregar un día de haber á los señores alcaldes que, como delegados de la primera autoridad provincial, han recibido instrucciones al efecto...»

Justo sería ciertamente el Sr. Pidal, si á esos alcaldes les hiciera cumplir sus deberes de pagar á los Maestros exacta y puntualmente sus honorarios, no dejándolos morir de hambre, como acontece en multitud de pueblos.

Piadoso sería, á no dudarlo, si como superior jerárquico de los Profesores, velase por los intereses del Magisterio, cumpliendo así con su obligación, puesto que no hay ni piedad ni justicia cuando existe incuria en el cumplimiento de cualquier deber.

Es desplorable en sumo grado que el Ministro no se cuide de que al Maestro se le pague, y si procure se le oblige á contribuir con una cantidad de que carece y necesita; y decimos se le obligue, pues las circulares que vamos viendo son verdaderas imposiciones, pues, á todas las que van redactadas, y la condición de las personas que incitan.

En cualquiera otra clase social de esas que se hallan bien retribuidas y perfectamente pagadas, semejantes invitaciones son ligerísimas, y hasta se responde á ellas con fruición; pero tratándose del postergado y desatendido Maestro, es, si no una ridiculez, una burla sangrienta.

Y no sabemos cómo un alcalde que deba al Maestro el sueldo de varios años, se atreverá á pedirle autorización para retener y enviar al centro provincial un día de haber.

Ni nos podemos dar cuenta tampoco del gusto con que firmará la circular, accediendo al justo y piadoso deseo del Ministro, el Inspector á quien se le adeuden treinta y más mensualidades.

Si la suscripción oficial está abierta y es de todos conocida, el señor Ministro de Fomento ha debido, por propio miramiento, no hacer al Magisterio esas invitaciones, que bien han podido calificarse de impostura en cierto sentido.

El Magisterio es la clase que más ha contribuido, si no con dinero, pues se le detenta, con todo género de sacrificios, incluso el de la vida.

Haga el Sr. Pidal que se le pague, y esté seguro de que concurrirá con algo más de lo que le impone.

El lunes 21 del actual se inauguró en Madrid la Escuela modelo, cuyo edificio, levantado ex profeso, se empezó á construir en Setiembre de 1869.

El acto fue muy concurrencio, y hubo discursos notables y entusiastas, reflejándose en todos los oradores los avances que han experimentado en España las ciencias pedagógicas, y en el público el convencimiento de lo necesario que es difundir lo más posible la enseñanza en todas partes.

Como personal de dicha escuela, aparecen: el Sr. Guijarro, cura de la parroquia de San Luis, presidente; el Sr. López Candeal, Maestro de la superior; el Sr. Hurtado, de la elemental; la señora Folgado, de la superior de niñas; la señora Amilaga, de la elemental de niñas, y la señora Álvarez Pereira, de la de párvulos.

Aunque no ha entrado en nuestros propósitos ocuparnos de los discursos ni de la reseña de la ceremonia, no podemos sustituirnos al deseo de copiar la bella poesía del Sr. Echegaray, que, leída incomparablemente por el notable actor Sr. Vico, arrancó del público estrepitosos aplausos.

Héla aquí:

«Escuela en que la niñez Busca lauro y busca palma,
Con la inocencia en el alma
Y la tersura en la fez;
Y aunque la milide es la ocasión
Con que se brinda el destino,
Es difícil tu camino,
Y es muy alta tu misión.
El ser que empieza á existir
Y al pensamiento desperta,
Está llamando á tu puerta
Con voces del porvenir.
Abrela de par en par,
Y al que por ella se lanza
Dale alientos de esperanza
Y hazle sentir y pensar.
Que brille de bien á bien
Sobre su frente la idea,
Que ame, que anhele, que lea,
Que se enamore del bien.
Con la ciencia y el honor,
Y la esperanza por guía,
No embriague la alegría;
No le acerque el dolor.
Y en la guerra y en la paz,
En la dicha y en la pena,
Por honrada y por serena
Leyente siempre su faz.
Dile cómo ha de vivir
Si ley divina le rige;
Y si la patria lo exige,
Dile cómo ha de morir.
Y de este modo darás
A la humanidad, hermanos;
A la patria, ciudadanos;
A sus glorias, muchas más»