Eco de Europa (1877-01-10 00:00:00), página 3

miento que les ha dado vida; pues solo así es fecunda la Ciencia, y sólo así es educador y regenerador el Arte.

Pero para ello necesitamos buscar la laboriosidad original del pensamiento humano en sus fuentes más puras, y en el manantial mismo de donde broten con mayor abundancia. Desgraciadamente, nuestra España está todavía muy á los comienzos de su crecimiento intelectual y de su moderno desarrollo científico y artístico, y somos todavía, y lo seremos aun por algún tiempo, los influídos por la acción soberana de otras naciones de Europa, que caminan á la cabeza de las ideas, de la civilización y de la cultura del mundo, y hé aquí por qué necesariamente hemos de ser también en lo que nuestras escasas fuerzas alcancen, y dentro de los límites de la publicación, el eco, siempre modesto y débil, del movimiento vivo de la Europa intelectual, tratando de condensar en nuestras columnas, lo más vigoroso, lo más potente, lo más trascendental que á nuestro juicio se vaya produciendo en las vitales esferas de la Ciencia y del Arte, por el mundo sabio de la Europa culta. De aquí el llamarnos, aunque sin pretensiones ni por ridiculez inmodesta, El Eco de Europa.

Sin embargo, aunque este movimiento sea importantísimo y estimable y atendible, no por eso es el capital asunto de nuestra Revista, por más que sea uno de los esenciales y fundamentales.

Nosotros necesitamos comenzar ya á probar desde luego, no nuestras fuerzas personales, reconocidamente cedibles y muy inferiores á la empresa que más bien que llevar á cabo, nos proponemos sólo indicar para estímulo de más competentes obreros, sino al alcance, la extensión, la pujanza de la originalidad española, en este movimiento de renovación científica y artística, que ya nos influye poderosamente con su irradiación, desde los centros de la cultura intelectual moderna; y para ello contamos, y descansamos contar más cada día, con esa juventud tan ilustrada, como con frecuencia oscurcida, que palpita y bulle ignorada de la opinión pública nacional, en las aulas y en los limitados centros intelectuales de nuestras provincias.

Si, en el fondo de nuestras provincias españolas hay, y se nota más cada día, un movimiento sordo, pero no por eso menos activo y potente, que necesita medios de comunicación, y que sólo el espíritu exageradamente centralizador de nuestra organización social contemporánea, ha impedido hasta ahora apreciar con verdadera estima, y por tanto, alentar, estimular, vivificar, en una palabra. La vida humana se realiza y cumple, mediante un concurso infinito de fuerzas individuales, que en mancomún trabajan, aún ignorándolo y sin de ello apercibirse; y es preciso ya reconocer lo que hay de grande, de elevado y hasta de sublime, en la generosa aspiración de todo hombre que piensa, y que piensa rectamente, cuando quiere, por medio de la publicidad, hacer de sus ideas universales el patrimonio común de sus semejantes, perpetuando las verdades investigadas, y haciéndolas fecundas, extensivas, propagándolas noblemente, en una palabra. Nuestro objeto, no menos principal, es ser también y con preferencia, el eco y el órgano de estas manifestaciones importantesísimas.

Nosotros deseamos, es más, suplicamos, necesitamos el concurso de las fuerzas de todos, y por eso nuestro llamamiento á todos se dirige. La regeneración intelectual de los pueblos es una obra colectiva. Las ideas son elementos invisibles que se infiltran y se renuevan en el espíritu humano de un modo aparentemente misterioso, pero en realidad notorio y manifiesto para el que medita y estudia los fenómenos de su incubación y los caracteres de su crecimiento y desarrollo. Ellas no proceden por privilegios sociales de localidad y de nacimiento, aunque estas sean condiciones externas estimables; sino por privilegios naturales de capacidad intelectual y de energía de facultades discursivas. Cierta, que influye mucho en ello el comercio activo y la comunicación incesante y la vida activa de los grandes centros creados al objeto; pero esta comunicación es más bien el estímulo que la causa eficiente de su formación y de su desarrollo.

Es más; nuestra educación científica, literaria, artística, cualquiera que sea su orden y su dirección, para ser seria, vigorosa, profunda, es en su obra de asimilación exteriormente callada, solitaria, fuego interior que dilata las facultades humanas, que las agranda, que las robustece de una manera energética y poderosa, y que hace del razonador un atleta, del pensador un crítico temible, del hombre de imaginación ardiente un artista divino, y del hombre de sentimiento delicado y tierno una bondad heroica y una voluntad de hierro.

Ahora bien; si así proceden nuestras facultades, si las ideas, si los pensamientos elevados, si los sentimientos generosos que la ciencia y el arte engendran se infiltran en el alma humana por caminos que en medio de su comunidad tienen mucho de individualismos, de particulares, de concretos, de peculiares en todos y en cada uno de los hombres, ¿cómo no hemos de apreciar en mucho, quizá en méritos todavía de lo que valgan, las cualidades relevantes del oscurcido escritor que acaso en su localidad es ya un hombre de reputación y de fama?

En el designio fundamental de nuestra publi-