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mos nuestro objeto entresacando aquello que nos parezca mas adecuado y mas conforme para acelerar la tan deseada uniformidad en los diversos tipos que sirven para nuestro tráfico.

Tampoco es nuestro ánimo tratar á la vez de todos tres, por dos razones de suyo harto poderosas. La primera es la poca facilidad, ó mejor, el corto giro que puede darse á una discusion tan importante si ha de tratarse de todo simultáneamente; y la segunda que aunque se trate de las monedas, pesos y medidas con la debida separacion y claridad, no son compatibles materias tan interesantes con los estrechos limites de un periódico. Supuesto esto veremos de aventurar nuestra opinion sobre la moneda: en otro número lo haremos sobre las medidas, y por último trataremos en otro de los pesos.

Hablando de la uniformidad de nuestra moneda, ocurrenos lo primero una muy extraña anomalia, cual es, que teniendo todos los pueblos y provincias una misma moneda real, la imaginaria tenga una nomenclatura tan singular y tan varia y multiplicada cuantos son los partidos ó provincias de que se compone el territorio español. Eliminemos lo primero esta embarazosa é inútil nomenclatura; acostúmbrese el comercio á perder la rutina inmemorial y perpetua de contar siempre por monedas imaginarias; y conocido bien el valor que tienen las monedas reales y efectivas, dediquémonos con ahínco á hacer en estas las variaciones y reformas que sean necesarias: empero consultemos para todo nuestra necesidad y conveniencia, y no nos entreguemos á una ciega imitacion que no sea aplicable á nuestra situacion é intereses.

Muchas ventajas se obtendrían en esta reforma parcial: lo primero que se conseguía era desacostumbrar á las gentes del uso de monedas imaginarias, y hacerles conocer y contar únicamente el valor de las monedas efectivas; y después que se hubiese ya simplificado la nomenclatura monetaria, sería
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mas conveniente y mejor recibida la variacion en el tipo de las monedas.

¿Por qué capricho ó por qué fatalidad ha de seguirse contando por pesos de ciento veinte y ocho cuartos, por doblones sencillos que no existen, ni nunca han existido, por ducados y por otra infinidad de monedas fantásticas e imaginarias? ¿Por qué en las provincias no ha de desterrarse la nomenclatura de libras, sueldos y dineros que son tan variables y diferentes cuantas son las capitales de nuestras provincias? ¿Por qué no se ha de obligar á todo el mundo á que cuente, ajuste, compre y venda bajo la razon de reales, pesetas y duros que son las monedas efectivas que corren por todas las manos, y cuyo valor fisico y real pueden conocer hasta los niños de mas corta edad?

Esta es en nuestro concepto la medida preliminar para la mejor y mas pronta uniformidad de las monedas espanolas. Desaparezca del giro y del cambio esa viciosa costumbre de referir los cambios estrangeros á pesos y doblones; y refíéranse únicamente á duros y á pesetas. Que todo el mundo sepa y conozca que por cien francos que tiene en París le dan en Madrid noventa y seis pesetas, por ejemplo; que por cien libras esterlinas que tiene en Londres le dan cuatrocientos noventa duros en Madrid. Estas son ventajas al alcance de todo el mundo. Y luego que la nomenclatura monetaria se haya fijado con toda esta claridad, pasemos norabuena á variar lo mas convenientemente el tipo de nuestras diversas monedas.

Esta variacion es la que mas dificultad ofrece por los diversos sistemas de division que se presentan al calculo. Unos quieren fijar la unidad en el real llamado impropiamente de vellon, otros quieren que lo sea la peseta, y otros el duro. No hay mas monedas de plata, que si las hubiese la antojadiza fantasía multiplicaria los tipos muy á su placer. Para elegir unidad de comparacion en las monedas de plata,
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no hay mas que fijar la consideracion, para dar la preferencia, en aquella moneda que sea de uso mas cómodo y manual: los reales son muy pequeños y no se hallan en ese caso: los duros tienen demasiado diámetro y tampoco son de tan facil manejo como las pesetas. Luego si consultamos la conveniencia general la peseta debe ser el tipo ó término de comparacion para variar el de nuestra moneda efectiva.

No hay que apelar para esto á que el duro no puede tener nunca diez pesetas, y que no está ya exactamente referida esta variacion al sistema decimal. Esta es una objencion de muy poco momento. Refiéranse los duros á pesetas, y así como en Francia uno que entrega treinta duros dice que da ciento y cincuenta francos, acostumbrémonos á llamar á cada duro cinco pesetas y tenemos ya conseguida esta misma facilidad.

Las divisiones y fracciones de la peseta son las que se presentan no tan asequibles, y la variacion tenia que recaer solamente en las monedas de cobre. Consúltese pues en esto la conveniencia y mayor utilidad, y hágase de modo que las piezas de cobre que se usen se arreglen exactamente á la quinta ó décima parte del valor de un real, ó lo que es lo mismo á la vigésima parte de la peseta ó á la céntesima de un peso duro.

Nosotros quisieramos dar á estas reflexiones toda la latitud con que se nos presentan, pero estas breves indicaciones nos parecen suficientes para poder calmar la ansiedad con que se aguarda la reforma monetaria, y fijar la opinion sobre la necesidad que hay de hacer dicha reforma en dos partes ó de dos modos distintos: primero desterrar el uso de monedas imaginarias y provinciales obligando á todos á contar por reales, pesetas y duros; y segundo elegir por tipo aquella moneda que en las fracciones ó divisiones mas se acerque y conforme con el sistema de numeracion de las fracciones decimales.
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LITERATURA.

Paralelo entre las lenguas española y francesa.

Si examinamos el origen y perfeccion de las lenguas modernas, descubriremos á poco que se reflexione que estas llevan el mismo grado de sencillez con que poco á poco se van simplificando las artes y las ciencias, á medida que nuevos y multiplicados descubrimientos van perfeccionando lo que hemos aprendido de nuestros mayores. Partiendo pues de este principio no podemos menos de confesar que el lenguage de los romanos sería muy difícil y embarazoso para el trato comun de las gentes, si bien facil su uso entre ellos por ser su lengua natural. El hombre se adiestra habitualmente en las cosas mas difíciles con tal que las vaya conociendo tan pausada y gradualmente como se desarrollan sus facultades intelectuales.

Una de las principales causas de esta dificultad para los extranjeros en la lengua latina, debió de ser sin duda alguna la declinacion de las palabras variables. Nada mejor nos demuestra esta verdad que la supresion de estas antiguas variaciones que poco á poco fue dando origen al idioma de los godos y de los galos, á dos idiomas que en el dia constituyen dos lenguas las mas ricas, cultas y elegantes de los pueblos civilizados, á saber la española y la francesa.

Estas dos lenguas coetáneas y uniformes en su origen, hicieron progresos muy diferentes. Las continuas guerras con que los españoles trataron de sacudir el yugo de los romanos, hicieron que su idioma sufriese mas rápidas y poderosas modificaciones que el de los galos; y esta ventaja aunque
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corta preparó de antemano las felices semillas que en los siete ó ocho siglos que duró en España la dominacion sarracena debian de hacer florecer la lengua española hasta el punto de no haber nacion ni gente ninguna en el siglo xvi que no la reconociese por el idioma mas dulce, abundante y expresivo de todos los modernos. No sucedió así á su hermana la lengua francesa. Limitada esta á las mas ó menos modificaciones que pudo adoptar interin duraron sus guerras con los romanos, estaba tan atrasada en la carrera de la perfeccion, que solo podia definirse en el mismo siglo una mezcla impura, bárbara y defectuosa del lenguage de los latinos con el de los galos.

Pero las vicisitudes humanas que trastornan no solo la suerte de los hombres, sino la de las lenguas, de los reinos y naciones, segun descubrimos por las huellas que nos deja entrever la historia, dispusieron las cosas de tal modo que á señalar desde aquel siglo caminasen ambas lenguas con igual paso, pero en razon inversa: la corrompida á lo perfecto, y la florida á la corrupcion; si bien llevadas ambas de las mismas miras de cultura y engrandecimiento.

Nunca mejor se echó de ver esta monstruosa transformacion que cuando vino á regir el solio de las Españas la augusta familia reinante. Las mútuas y estrechas relaciones que se establecieron entre ambas monarquias, hicieron conocer al Sr. D. Felipe V los progresos que habia hecho la lengua francesa, merced á aquella célebre academia de sabios que protegida bajo los soberanos auspicios de Luis el Grande, habia dado á la lengua francesa un nuevo giro, causando en ella tal revolucion en cosa de medio siglo que se habia hecho casi desconocida por su elegancia y perfeccion al comun de los naturales. Apresuróse pues aquel celoso monarca á crear una academia de españoles que vigilasen por conservar la pureza de la lengua castellana, y enderezando su desviado curso la hi-
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ciesen contramarchar guiándola con pasos rápidos hácía la perfeccion.

Un siglo ha transcurrido desde que se tomó esta medida; y fijadas ya las ideas del origen y curso de ambos idiomas, réstanos dar solucion á esta cuestion. ¿Se han realizado en ciento y tantos años los sabios y loables fines que se propuso Felipe V?

Nada mas común hasta el dia que manifestar por medio de los periódicos las faltas groseras que se notan en las muestras, en los azulejos, en los anuncios y en otras mil cosas que manifiestan la ignorancia que la masa comun de la monarquia tiene de su lengua propia y natural; ni se crea que es necesario descender á los escritos de la gente vulgar para tocar estos inconvenientes. En el trafo y lenguage usado entre personas de alguna educacion, se oye decir á cada paso cuando haiga venido, por cuando haya venido; iros por idos: callar por callad, (defecto estendido á la segunda persona del plural del imperativo de todos los verbos); ves á casa por ve á casa &c. &c.; todo lo que nos da claros indicios de haberse frustrado hasta cierto punto el celo de nuestros académicos en entender los conocimientos de la gramática castellana, único medio de alejar estos males, y hacer en muy poco tiempo que nuestra lengua recobre el lustre y la preponderancia que tenia tres siglos ha sobre todas las demas lenguas vivas.

Cual sea la causa de este mal no será muy difícil adivinar, ni menos facil tampoco aplicar el remedio conveniente. Bien notorios son los resortes que la academia francesa puso en movimiento para dar impulso á la generalizacion y perfeccion de su lengua. Si tratamos de referirnos á su origen son innumerables los escritores que desde entonces han tratado de modificar, bajo todos los aspectos posibles, la enseñanza de su propio idioma. Hace ya mucho tiempo que el griego y el latin yacen como aislados de la enseñanza comun, dejando solo su
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conocimiento para aquellas personas dedicadas á las primeras facultades, ó al largo y serio estudio de las bellas letras. Y en efecto; ¿qué utilidad saca el artista, el comerciante, el empleado, el militar, ni la mayor parte de las clases del estado de conocer el idioma en que hablaron aquellos grandes y celebrados pueblos, si ignora aun el modo de expresarse, ó lo que es mas triste, escribir con propiedad una simple carta en su propio idioma? ¿No dura hasta nuestros días la preocupacion de muchos padres de confundir el estudio de la gramática con el de la latinidad, diciendo á cada paso; quiero que mi hijo aprenda luego los tres años de gramática? por ventura ¿se necesita para aprender la gramática, aprenderla en latin?

Pero no es esto lo que únicamente ha influido en el descuido y negligencia con que miramos nuestra lengua natural. Los pocos que de treinta años á esta parte se han dedicado á escribir algunos elementos de nuestra gramática para instruccion de la juventud lo han hecho de un modo tan análogo á la gramática latina, que han querido conservar sus declinaciones, su régimen, su construcción, y hasta los mismos nombres de las diversas funciones que hacen las palabras en el discurso; y si queremos adelantar algo hemos de tomar el rumbo opuesto.

¿Cómo se fueron originando estas lenguas cuando sus naturales tuvieron que sucumbir al yugo de los romanos? Simplificando los modismos de aquellas, haciendo desaparecer las declinaciones, alterando en todas sus partes una sintaxis tan complicada, y modificando todo aquello que entorpecía y hace difícil su comprension. Pues ahora bien, la paralización que sufrió la lengua castellana desde el siglo xvi al xviii, no ha sido debida á otra cosa que á la falta de buenos libros elementales; y para realizar los fines que se propuso el augustó fundador de la academia española, es necesario que empecemos por estudiar nuestro idioma como si no hubiésemos apren-
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dido musa œ, ni ninguna otra lengua estrangerá. Entonces conoceríamos el verdadero genio de la nuestra; entonces veríamos salir á luz obras apropiadas para la enseñanza (1), y de tal naturaleza que cada persona de por sí pueda hacer un estudio formal y serio de nuestro idioma; y entonces finalmente con las observaciones que cada uno vaya haciendo, lograremos volver á ver la lengua castellana en el auge y esplendor que tenía en el siglo xvi.

DE LA NUEVA LEY DE IMPRENTAS.

Dijimos en nuestro prospecto hablando del maravilloso arte de la imprenta, y volvimos á notar en el número anterior, que una junta de tres sabios se ocupaba de orden de S. M., en reglamentar y uniformar todas las leyes y órdenes sobre la imprenta, para que los españoles todos empezásemos á gozar debida y legalmente, y á la sombra protectora del cetro de Isabel, un don tan precioso y en el que indudablemente estriba el bien estar y felicidad de las naciones.

El digno trabajo de esta celosa comisión, se ha elevado ya á la soberana aprobación de nuestra escelsa Reina Gobernadora; y el real decreto de 4 de este mes, por el que establece S. M. las bases que han de regir sobre la imprenta, prueba de un modo positivo la misma asercion que vaticinábamos.

(1) Entre los pocos elementos de gramática castellana que se han escrito ultimamente bajo este punto de vista, no podemos menos de recomendar los de D. L. de Alemany, adoptados ya en la enseñanza con muy buenos resultados en varias capitales del reino, según los examenes, que iremos publicando sucesivamente.
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De tal modo concilia los estremos y marca tan visiblemente la línea de separacion entre el uso y el abuso de la imprenta, que desde el feliz dia que S. M. ha tenido á bien adoptar reglas tan sabias sobre un punto de tanto interes, empezará á fechar una nueva era de prosperidad, de gloria y de ilustracion para los españoles. Las ciencias, las artes, la moral, la literatura se veran prodigiosamente engrandecer sin menoscabo alguno de la piedad, del pudor, de la reputacion y de otras mil virtudes que peligrarian en una libertad absoluta de imprenta. Los autores, los literatos, los sabios podran de hoy en adelante gozar tranquilamente del fruto de su laboriosidad y talento sin el menor temor de ver pasar el producto de sus tareas á las manos mezquinas y usurpadoras, que con cuatro notas ó adiciones puramente nominales, podian antes apropiarse las obras agenas. Y no solamente tienen esta garantía tan solemne, sino que el fruto y propiedad de sus obras pasa por diez años á sus herederos y sucesores.

¿Cuánto podia decirse de la propiedad literaria que tan sólidamente confirma este Real decreto sobre la imprenta? La ignorancia ha calificado de nula esta propiedad; y hasta cierto punto se ha visto á los hombres mas célebres é ilustres en las letras, tener que mendigar con desdoro el miserable fruto de sus nobles y utilísimas tareas.

En cuanto á las justas restricciones que siempre debe tener la imprenta, se limitan unicamente á las obras de moral, de viages, de fantasía, de historia, de política &c.; pero todas las que versen sobre ciencias, artes, oficios, literatura é instruccion pública, pueden desde luego imprimirse sin censura alguna; derogando como se deroga el injusto privilegio que tenia la inspeccion de estudios para imprimir esclusivamente las obras elementales de asignatura. Esta medida influye considerablemente en el adelanto y progresos de la instruccion pública, la cual llegaria todavia á mayor grado de perfeccion,
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si cada profesor ó maestro fuese árbitro en elegir los libros ú obras que ha de seguir en la enseñanza, y mas principalmente en la primaria.

La instruccion pública sufre notables detrimientos cuando los encargados de ella se ven entorpecidos con la injusta traba de tener que seguir este ó el otro libro; y no solo entorpece y atrasa este abuso la instruccion de la juventud, sino que influye directamente en paralizar los progresos que deben tener necesariamente todas las ciencias cuando se halla cerrado el camino de la perfeccion. Norabuena que se establezca un método de enseñanza; pero el concurso de obras elementales, debe ser absolutamente libre; los profesores pueden elegir la obra ú obras que mejor les pareciese, sin apartarse del metodo; y las ciencias deben progresar necesariamente en este prodigioso concurso, y caminar á pasos agigantados á la perfeccion.

Por último, la censura que se establezca para las obras que la necesiten, es la mas breve posible estando encargados de su direccion los señores subdelegados de fomento, y solo debe entregarse un ejemplar para archivarse con el original, y otro para la real biblioteca de S. M.

ESPLICACION DEL MÉTODO

DE DON JOSÉ MARIANO VALLEJO.

En el número anterior dijimos algo sobre las bases ó fundamentos de esta nueva teoría de la lectura, reservándonos para otra ocasion el desarrollo de aquellas ligeras indicaciones; y como este método mandado adoptar esclusivamente en la enseñanza, tiene en espectacion á discípulos y maestros, no podemos menos, con preferencia á otras n.a:has
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mayor imparcialidad una reseña de las mejoras ó utilidades que ofrezca la empresa, obra, sociedad, establecimiento, fabricación ó invento que se anuncie. Esta inserción se hará por un precio médico y convencional, llevando solo la mitad á los señores suscriptores, y recibiéndose los anuncios correspondientes á los de las provincias, en casa de los mismos comisionados para las suscripciones.

La Redacción del ATENEO, al dar lugar en su periódico á unos anuncios tan interesantes, no lleva otra mira que la de generalizar los conocimientos, mejoras e invenciones útiles que se hagan en todas las artes, ciencias, navegación, enseñanza pública, industria, comercio y literatura; y principalmente de difundir, propagar y dar á conocer las nuevas obras que salgan á luz en toda la península. Cualquiera puede conocer las inmensas ventajas que esto vá á producir á los editores de libros, á los profesores de primera educación, al artista, al literato, al comerciante, y en general á todo el que tenga gusto de leer y estar al corriente de las obras que vean la luz del público.

Este periódico saldrá los días 5, 15 y 25 de cada mes, empezando el 5 de enero próximo. Constará cada número de tres pliegos de este mismo papel, tamaño y letra de las dos primeras planas; y el precio de la suscripción es 8 reales mensuales, 22 por trimestre y 40 por semestre en Madrid, llevados los números á casa de los señores suscriptores, y para las provincias 12 reales mensuales, 32 por trimestre y 60 por semestre francos de porte. Los números sueltos se venden en Madrid á 3 reales y en las provincias á 4.

Las reclamaciones, artículos, memorias, comunicados y demás se dirigirán francos de porte (sin cuyo requisito no serán admitidos) al editor del ATENEO, calle de Santiago, frente á la del Espejo, número 32, cuarto bajo.

PUNTOS DE SUSCRIPCION.

Madrid en las librerías de la Viuda de Paz, frente á las Covachuelas, y en la de Gutierrez, calle de la Abada.

Alicante, Carratalá.
Alcoy, Martí.
Barbastro, Lafita.
Barcelona, Sauri.
Bilbao, García.
Burgos, Arnaiz.
Cádiz, Hortal.
Córdoba, Bernard.
Coruña, Calvete.
Cuenca, Bachiller.
Ecija, Marquez.
Ferrol, Suárez de Tejada.
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Logroño, Arias.
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Oviedo, D. F. García Longoria.
Palencia, Mediavilla.
Pamplona, Longas.
Plasencia, Pis.
Reus, Riera.
Salamanca, Blanco.
San Sebastián, Baroja.
Santander, Martínez.
Santiago, Rey Romero.
Segovia, Colina.
Sevilla, Hidalgo.
Tarragona, Verdeguer.
Toledo, Hernández.
Tortosa, Miró.
Valencia, Cabrérizo.
Valladolid, Pastor.
Vitoria, Flores.
Zaragoza, Yagüe.

En las Redacciones de los Boletines oficiales de Guadalajara, Jaén, Soria y Zamora; y en las Loterías de Aranjuez, Badajoz, Cáceres, Cartagena, Puerto de Santa María, Talavera y Teruel.

CON REAL PRIVILEGIO.

Madrid:
IMPRENTA DE D. F. PASCUAL, CALLE DE JARDINES, N. 61.
DICIEMBRE DE 1855.
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materias interesantes que nos ocupan, de dar hoy alguna latitud á nuestras observaciones sobre el referido método.

Nadie negará el tiempo y la paciencia que se pierde en la enseñanza para dar á conocer el nombre y la figura de todas las letras del alfabeto; y después de este improbo trabajo que es lo que arredra y acobarda á los principiantes, hay que hacer un nuevo estudio para combinar y modificar los sonidos que se aprendieron. Estos gravísimos inconvenientes desaparecen en el método del Sr. Vallejo, y el principiante llega á leer sin conocer las letras consonantes.

Cualquiera tendrá esta asercion por una verdadera paradoja, pero la experiencia así lo enseña. Se dan á conocer en la clave del Sr. Vallejo los cinco sonidos de las letras vocales, cuyos sonidos no pueden representarse sino de viva voz, y luego que el principiante los sabe se esplican las modificaciones de que son susceptibles estos sonidos; cuyas modificaciones referidas al primer sonido a, están todas comprendidas en la frase

mañana bajará chasfallada la pacata garrassayaza.

Aprendida la frase facilísimamente, pues cualquiera retiene estas palabras, se pasa á descomponerla en sílabas; y el que maquinalmente dice mañana, empieza ya á conocer sus tres partes ó sílabas ma-na-na, y lo mismo sucede con las demás palabras de la frase.

Luego que el principiante sabe ya decir y conoce distintamente las diez y nueve modificaciones ó sílabas de toda la frase, se le pasa á combinar cada una de las sílabas con todos los cinco sonidos, y así donde dice ma, lee debajo me mi mo mu, y lo mismo hace en todas las diez y nueve modificaciones.

Pasa en seguida á considerar las sílabas que se llaman inversas; pues ma v, g. empieza por la modificación y acaba por el sonido, y am al contrario, empieza por el sonido y acaba por la modificación; y esta esplicacion se estiende á las sílabas inversas mas difíciles y que dan mas elegancia á nuestro idioma tales como ad ed id ud (1).

(1) Véase lo dicho sobre los imperativos de los verbos en el artículo de literatura, pag. 31.