Revista mensual de agricultura (1853) (1853-01-01 00:00:00), página 246

entre otras poderosas razones, como la de tener cerca la influencia y protección de gobierno, la mayor concurrencia de alumnos, la mayor facilidad de adquirir libros, instrumentos, periódicos y otros medios de adelantamiento; están reunidos mayor número de hombres doctos, especialmente en ciencias naturales de aplicación, los cuales deberán ser, como en las escuelas normales de instrucción primaria, en la de caminos, y algunas otras como las preparatorias, nombrados profesores accidentales ó en comisión, hasta que, pasados algunos años, los reemplacen los de la primera generación, formados en la escuela normal.—Aquí se hallará quien desempeñe bien estas cátedras de aplicación, sin comprometer la suerte de su familia á las eventualidades de una institución naciente.

Pero al establecerla, creemos justo seguir la marcha que ha producido buen resultado en la introducción de otras escuelas análogas.—La escuela normal, seminario de maestros del reino, creada en Madrid en 1840, puede servir de buena pauta, ya que no se tomen en cuenta, por menos análogas, la de canales y caminos y la de minas.

Aquella se instaló para formar los maestros normales de las de provincia en 1840, y solo después de formados estos se establecieron aquellas en 1843 á 44.—Esta marcha parece natural y conveniente, y es la que indica el señor Reinoso.

En cuanto al número y extensión de las materias que se han de enseñar en esta escuela normal, seminario de profesores de agricultura, para formar los profesores de los cuatro institutos provinciales, en los cuatro puntos cardinales de España, no puede menos la comisión de convenir en que es acertada su designación.

Pero, considerando así la penuria del erario, como la marcha general que en España se ha seguido para plantear entre nosotros toda clase de enseñanzas, cree esta comisión que debe adoptarse el medio de plantear la escuela normal de agricultura, reduciendo las asignaturas y materias, si bien no tanto como indica el proyecto que origina este informe.—Así se ha exigido, en los primeros tiempos de su instalación, dos solos años en la normal de maestros del reino, para llegar á ser profesores de las provincias, y hoy (á los doce de su creación), se exigen cuatro y algunos otras pruebas más, que no se exigían hace cuatro años.—Y lo que de esta enseñanza dice la comisión, debe tenerse por cierto en las de minas, canales y caminos, en la facultad de filosofía, que todas por lo general se han aumentado así, mejorándolas y dando mas estension á la instrucción, con mas ó menos rapidez, según las exigencias de los tiempos y los medios con que para satisfacerlas cuenta el gobierno.

Los conocimientos preliminares con que habrán de presentarse los aspirantes á alumnos de la escuela normal de agricultura (que no bajarán de 16 años, ni pasarán de 20) serán:

Aritmética, álgebra hasta la teoría de ecuaciones, geometría y trigonometría plana; «física, química é historia natural, geografía y dibujo lineal y de paisaje;» traducción de latín y de francés.

La admisión deberá ser por examen de competencia en estas materias.

En el primer año, se enseñará por dos diferentes profesores; uno, las matemáticas aplicadas á la agricultura, en nivelaciones, agrimensura, delineación y construcciones agrícolas, dirección de las aguas para riegos, desagües, etc. y otro la historia natural aplicada á la agricultura.