El Progreso agrícola y pecuario (1929-02-22 00:00:00), página 14

más aún cuando median premios y distinciones, no tienen las simpatías de la pedagogía moderna, porque atentan a la dignidad de la función educadora, son antihigiénicas y despiertan o alimentan, en uno u otro orden, la pasión de la envidia, de la vanidad o del orgullo; y únicamente pueden recibirse a título provisional para iniciar desde fuera un movimiento de opinión favorable al árbol y a la restauración del arbolado, y a condición de que la intervención del niño en ellas no sea más que un accidente secundario en el conjunto del programa, el cual debe ir encaminado principalmente a mover y enseñar a maestros, párrocos y alcaldes, y en general a granjear la simpatía y el concurso de la sociedad para la obra fecunda y callada de la escuela. (Obra citada, tomo II, pág. 15.)

Poesía del árbol.

Media vida es la candelá, pan y vino la otra media; pues las tres cosas os da el árbol; de modo que el árbol es la vida entera... pero no; el árbol sabe que el hombre necesita además de la poesía, y por daros de todo, también os da poesía, ¿de qué modo?

Ha oído la dulce represión de Jesús a María, y, además de daros en sus flores esencias como la de azahar, he aquí el resultado. Cuando llega el invierno y las hojas se han caído, veis en las ramas multitud de nidos, las cucunas vacías de todo un mundo de artistas, verdadera poesía de los aires, sin la cual la tierra sería una cosa bien triste. Pues esos nidos, tan fáciles de descubrir en el mes de diciembre y tan difíciles en mayo, a la vista de los cuales pensáis con crueldad: «si como te veo ahora te hubiese visto en el mes de julio...» esos nidos os enseñan que el árbol ha dado una cosecha de frutas más preciosas que las ciruelas, que los melocotones, y las moras; frutas de movimiento, como algunos de nuestros juguetes, y que han corrido de un lado a otro todo el verano, alegrando vuestra siesta, ayudando al labrador, a quien los insectos destruirían sin ellos gran parte de sus cosechas, y por fuera ostentan todos los colores del iris, que se llaman jilgueros, alondras, gorrones, verdorones, mirlos, ruiseñores, tórtolas y que tienen memoria, entendimiento y voluntad; que han descubierto la conquista de los aires y la dirección de los globos antes que nosotros, causando envidia a los inventores de la aerostación; que llevan dentro una caja de música y desde el árbol en que nacieron saltan a vuestro balcón para saludaros al amanecer... ¡y que algunas veces cuando nieva pasan hambre, ¡se mueren!... (Obra citada, tomo II, pág. 151.)

Despoblación forestal.

Olgaño arriba y arrepíentanse, labradores y propietarios: al descargar la segur en el fondo del bosque, no hirieron solamente al árbol; hirieron, en primer término, a sus hijos; en segundo, a la patria. Ricos y pobres arremetieron con los montes, cual impulsados de un odio común; aquéllos beneficiaron el vuelo; éstos el suelo, y se repitió la fábula de la gallina que ponía huevos de oro; los ricos han descendido a pobres; los pobres a proletarios, y para huirarse a las inclemencias del cielo, y a las del Fisco, se ven forzados a pedir al extranjero una nueva patria. (Obra citada, tomo II, pág. 33.)

Pedagogía agrícola.

Triunfante la República, mi pensamiento sería, si en mi mano estuviese, que un hombre con voluntad probada, a quien la cosa le había salido de dentro, se pusiera a la cabeza de una organización general de esa clase de enseñanzas, que pudiera ir al extranjero a inyectarse sobre lo propio adquirido pensamientos y experiencias de los extraños, llevando consigo discípulos que formen apostolado y permitan transformar en poquisimos años (con las escuelas de gañanes y las escuelas agrícolas militares), la agricultura española y en general nuestra economía nacional. (Maestro, escuela y patria, pág. 290.)

Colonización interior.

Se dice: no pueden bajarse las tarifas de ferrocarriles, porque transportan poco y sus rendimientos son insignificantes. Pues el medio de que las Empresas ganen y puedan rebajar los fletes es que la agricultura tenga mucho que exportar y que importar, por tanto, que produzca mucho. Otro tanto ha de decirse de las industrias manufactureras.

Hemos llegado tarde a la obra de colonización; colonicemos nuestro país duplicando su potencia productora, que es tanto como cuadruplicar su extensión; conquistemos las aguas, que es tanto como conquistar las tierras, aquí donde la tierra sin el agua no vale nada.

Esmaltemos el territorio de innumerables alquerías y torres; contemplemos desde ellas la espuma de las cascadas que se forman en los desniveles de las acequias y brazales, llamando en constante clamoreo a la industria. (La fórmula de la agricultura española, tomo I, pág. 376.)

Huertos comunales.

Todos los males que se lamentan nacen de que el capital y el trabajo no se compenetran ni se tocan si se hallan separados por un abismo, y el natural remedio ha de consistir en cesar, en hacer desaparecer ese abismo. ¿De qué modo? Por el momento, haciendo que el bracero, al propio tiempo que trabaja por cuenta de otro en tierra ajena, trabaje por cuenta propia en tierra que ni sea propia ni de otro, sino de la colectividad. Tipo y ejemplo de esto la ciudad de Jaca. (Obra citada tomo II, pág. 282.)