El Progreso agrícola y pecuario (1929-04-07 00:00:00), página 6

cío—, se hubieran traído de los países destrozados por la guerra 50 ó 100 investigadores de verdad, que por bien poco dinero nos hubieran enseñado a todos lo que buena falta nos hace y lo que no tiene nada de particular que no sepamos, porque vamos cincuenta años detrás de ellos y nadie nos lo enseñó, ni pudimos aprenderlo, incorporando así en breve tiempo el nombre de España a la ciencia agrícola mundial, y estableciendo entre los nuevos investigadores nuestros y los de todos los países esas relaciones culturales y esas colaboraciones fecundas que tanto significan en los centros científicos del mundo.

Eso hubiera sido mejor, sin duda, que la actitud celosa de los que al primer chispazo dado en el decreto reorganizando los Servicios fitopatólogicos, han sacado el espartajo de la dignidad colectiva, en lugar de exhibir los trabajos científicos que hubieran acreditado la improcedencia de aquella previsión, que no tiene otra cosa de particular que la de que en todo el mundo se hace, menos España; y así no va por aquí.

Al lado de aquellos investigadores debió ponerse un grupo numeroso de técnicos españoles que estarían a esta hora adiestrados en los trabajos de investigación y de los que se hubiera destacado un pequeño número, que además de proseguir en el Instituto de investigaciones la labor antes iniciada, serían a su vez maestros de otras generaciones de agrónomos, que vendrían a crear escuela y a engrasar para siempre la ciencia española con la mundial.

Los autodidácticos son en España y fuera de ella tan raros que no bastan para impulsar el progreso agrícola en todas sus manifestaciones, y por ello es preciso criar investigadores como se cría el trigo, en grandes masas, al objeto de que de unas pocas sobresalientes espigas pueda obtenerse, mediante el trabajo subsiguiente, linacas-puras.

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No de otra forma procedió el Japón, y así proceden hoy Alemania y los Estados Unidos, cuando llaman a sus más altos Centros científicos a especialistas extranjeros, sin que por ello se altere ni se duela nadie, sino que, por el contrario, acuden ansiosos a su lado para captar afánosos los nuevos procedimientos de investigación y utilizarlos en provecho de su país y de la ciencia en general.

Pero no es esto bastante ni tan hacedero como el ir a buscar la ciencia allí donde se encuentra, y por ello todos los países deseosos de progresar, destacan a los más renombrados establecimientos científicos del mundo a una parte de la juventud preparada para recibir ésta y otras clases de enseñanza.

Y por aquí tenemos una parodia de ello, mercé a la cual se facilita la ampliación de estudios a uno o dos ingenieros agrónomos... durante unos meses.

El resultado es proporcional al esfuerzo, y como el esfuerzo es débil, nadie ha notado hasta ahora los efectos.

Podría tener esta labor postescolar una trascendencia notoria para la formación profesional si se realizase con la intensidad y extensión necesaria. La incubación del sabio o siquiera del hábil y enjundioso investigador, es de una dificultad extraordinaria; en el largo camino se malográn las más fundadas esperanzas, y sólo unos pocos, muy pocos, media docena en cada ciento, llegan a dar frutos copiosos, y esto igual ocurre con los agrónomos que con los médicos o los farmacéuticos, porque, desgraciadamente, las individualidades especialmente aptas para determinada disciplina científica, se encuentran o surgen en proporción limitadísima.

Pero ese hecho, de todos sabido, prueba plenamente la necesidad de actuar sobre un gran número de individuos para que la criba de la vida nos permita apartar los más lozanos; hay que enviar a aquellos Centros extranjeros, como ya hizo el Japón, oleadas de jóvenes dispuestos a trabajar y no pensar demasiado temprano en la peseta, sino primero en la patria y después en ese prestigio que ahora sacan algunos a relucir.

Y hace falta también permanecer en esos Centros de investigación tres, cuatro o cinco años, no unos pocos meses, que no son bastantes ni siquiera para leer lo precedentemente hecho sobre la especialidad que interese cultivar.

Otra cosa es ir a perder el tiempo o darse un poco de pisto; pero a prepararse suficientemente para una labor sería, no; para esto hace falta su tiempo y hace falta, además, ir con alguna preparación y disponer aquí las cosas para que no se pierda el sacrificio realizado. Quiero decir, que al regresar a su patria esos presuntos investigadores tengan donde investigar y proseguir la labor que allá investigaron.

Las pensiones de ahora, bien están, si han de ser de cuatro o seis meses, para aquéllos que, estando ya aquí trabajando normalmente, tengan que estudiar algún asunto concreto o enterarse del modus operandi de algún procedimiento nuevo; para eso pueden bastar y aun sobrar unos meses de trabajo, pero para formarse no; esto requiere un largo aprendizaje y una polarización de todas las actividades a un solo fin.

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Asusta pensar lo distantes que nos encontramos de todas estas cosas, que son las corrientes en esos países que admiramos por su ciencia y por su potencialidad, que parejo anda lo uno con lo otro; pero el país agrícola debe convencerse de que no hay otro camino que ese para lograr lo que él quiere: técnicos que le sirvan y le resuelvan los problemas que él no puede resolver. Así podría elaborarse aquí todos los días un poquito de ciencia, que otros técnicos irían derramando después por el agro español, para que el agricultor recogiera los beneficios que todo progreso trae tras de sí. Tendríamos así investigadores, que es lo primero; pero necesitamos también de agrónomos-labradores, de hombres que sepan convertir en trigo aquellas sutiles ideas, de agentes prácticos que hagan y demuestren la conveniencia económica de ese deseado progreso. Esta es otra modalidad, otro tipo de técnico que más fácilmente podría encontrarse, y