El Progreso agrícola y pecuario (1927-11-30 00:00:00), página 11

no son nuestra rutina y nuestro atraso las causas de ello.

Para poder apreciar lo que es en nuestra patria el cultivo y la notoria injusticia con que se nos trata al lanzar contra nuestros agricultores las indicadas acusaciones, es preciso tener muy presente que nuestro suelo quebrado, de formación primitiva y de escasa capa vegetal en la mayor parte del territorio, y nuestro clima duro y seco en general, determinan condiciones poco favorables para los cultivos herbáceos, y a propósito, en cambio, para diversas producciones arbustivas y arbóreas; y que el cultivo de regadío, de indiscutible importancia y de gran estimación mundial en muchas de nuestras vegas y en muchos de sus productos, es de muy difícil aumento y no siempre económico.

Cuando en nuestros secanos y en nuestro regadío se aplica económicamente nuestra actividad—desencauzada, desdichadamente, por la política económica que viene rigiéndonos—obtenemos y hemos obtenido siempre en España gran número de productos, que han competido y han de competir siempre ventajosamente en nuestro país y fuera de él con los de los más cultos y más adelantados.

Impuestos.

La cuantía y aumento constante de los tributos y la facilidad con que se aprecia el gravamen que representan en la producción y en todos los órdenes, son causa de que siempre y cada día más intensamente se les preste la atención que merecen.

Es obligación de todos los ciudadanos, que a todos debe alcanzar igualmente en todas las provincias y en todas las producciones y profesiones, suministrar a los Poderes públicos los medios necesarios para que puedan cumplir los servicios que deben estarle encomendados, y en relación estrecha con estos deberes es aspiración general de los contribuyentes todos y de cuantos se interesan por el bien general, el poner término al enorme y constante aumento de los gastos públicos, reduciéndolos en todo lo posible al cumplimiento de los fines esenciales del Estado y oponiendo un energético dique a las múltiples aspiraciones que contrariarían esta necesidad y que viven determinando un intervencionismo oficial que dificulta grandemente nuestro desenvolvimiento económico.

Y cuantos estamos interesados en la producción agrícola, debemos llamar la atención sobre la desigualdad de que en la tierra y en sus explotaciones sean más elevados algunos impuestos, y que en proyectos oficiales de reforma tributaria merezcan el tipo de imposición más elevado las rentas y ganancias de la tierra.

Conde de la Puebla de Valverde.

Enseñanza agrícola ambulante.

Es—bien establecida—el mejor medio para la penetración del agricultor y el agrónomo y, seguramente, el de más positivo resultado. El agricultor no va con la frecuencia conveniente al agrónomo, y es preciso conseguir que éste se acerque al agricultor, en cuanto sea posible, como medio de lograr la intensificación del progreso agrícola.

Se ha decretado recientemente sobre esta materia, y, sin embargo, todavía no ha cristalizado en España la forma más adecuada, a nuestro modo de ver, para llevar a todos los pueblos agricultores esa difusión de conocimientos agrícolas capaz de vencer rutinas y hacer progresar las diversas producciones agrícolas.

La última disposición no resuelve esta cuestión. El país pide enseñanzas agrícolas eficientes; es función del Estado darlas adaptadas a las modalidades de las diversas comarcas rurales españolas.

Y, sin embargo, el problema lo plantea y lo resuelve la vida diariamente, no hay más que generalizarlo. El país agricultor cita al ingeniero X, que conoce perfectamente el cultivo cereal, que ha cristalizado en modalidades nuevas, y le llama y le pide conferencias y ofrece sus campos para llevar a la práctica esas orientaciones nuevas; a otro que se ha distinguido anteriormente en la reconstitución de los viñedos le llama también y recorre las comarcas vitícolas, establece campos de demostración, y el país aprende a resolver ese problema de tanta trascendencia; a otro, enólogo de reconocida competencia, se le llama con frecuencia y actúa cerca del productor; otro se especializa en olivos y da conferencias, establece campos de demostración, modifica la poda, hace que se empieze a estudiar la fertilización del olivar por medio de campos de demostración, y el país aprende a cultivar bien el olivo; otro en plagas del cultivo sobresale y actúa en toda España, enseñando a vencer esos desastres de los cultivos. Así podríamos continuar citando técnicos que el país agricultor elige con acierto, aceptando su criterio y llevándolo a la práctica.

Luego la realidad nos enseña que son los problemas especiales los que han de servir de base a esta enseñanza, y, sobre todo, los hombres que dotados de cualidades de verdadero apostolado y condiciones singulares, han de ser los que efectúen esta labor, de verdadera urgencia, para el progreso agrícola de España.

Es evidente que con estas convicciones, que la experiencia nos ha dado durante largos años, no estemos de acuerdo con lo actual, aunque se dispusiera de medios y elementos extraordinarios, como sucede en algunas naciones, donde la cultura agrícola es superior, en general, a la de nuestra clase labradora.

Recientemente Italia acaba de crear 200 cátedras ambulantes, exclusivamente para todos los aspectos que ofrecen los problemas del cultivo de los cereales en el agro italiano.

Sobre estas bases fundamentales desarrollaremos unas