El Progreso agrícola y pecuario (1924-06-22 00:00:00), página 4

fonía inalámbrica daría utilidad al agricultor. Podrían y deberían transmitirse noticias tan importantes como las cotizaciones alcanzadas en diversos mercados por los productos agrícolas, los resultados de concursos, conferencias y consejos sobre cultivos y trabajos, etc., realizando así toda esa labor que hoy hacen trabajoamente revistas, no tan difundidas como fuera necesario, y conferencias no escuchadas por quienes más necesitan de consejo.

Es, por tanto, el servicio de radiotelegrafía agrícola necesario en nuestro país, siquiera haya que implantarlo modestamente, y sin que desde un principio alcance la importancia que ha logrado en otros países—los Estados Unidos, por ejemplo—, y bien seguro puede estar quien acometa la reforma de que el labrador acogerá con simpatía este progreso una vez que se convenza de su utilidad, lo que no es difícil, pues nuestros campesinos no son tan burdos y rutinarios como la fama los pinta, y sólo dudan al encontrar ante adelantos cuya utilidad práctica es dudosa, pero no cuando se muestran claramente las ventajas, como sería fácil mostrar las inherentes a la radiotelefonía.

SANTIAGO SANCHIZ PEYRÓ,
Ingeniero agrónomo.

La enseñanza agronómica.

NUEVAS ORIENTACIONES

Según manifestaciones hechas a un periódico diario por el nuevo director de la Escuela Especial de Ingenieros Agrónomos, dentro de muy poco nuestro primer Centro de enseñanza agrícola va a marchar por nuevos rumbos, algunos muy distintos de los que hasta aquí siguió.

Además de un amplio programa de parte externa: jardines, edificios, etc., que ya está realizándose, y que indudablemente hará aquellos parajes mucho más agradables al paseante que va allí a respirar aire puro, si nuevas acotaciones para algún otro hospital, asilo, tiro, etcétera, no merman más los terrenos que fueron donados para Escuela de Agricultura y hacen que queden libres sólo las carreteras y algunas parcelitas para la enseñanza práctica y recreo al mismo tiempo de todos, el Sr. Clarió ha indicado algo sobre nuevas enseñanzas. De algunas de ellas, Fisiología y Genética vegetal, vamos a ocuparnos en estas líneas, para poner de relieve, una vez más, su importancia en nue-tra profesión.

En el régimen actual sólo hay un curso de Ampliación de Botánica, donde, gracias a los esfuerzos, nunca desmayados, del profesor de la asignatura, los alumnos estudian toda la morfología general con algún detalle y las funciones vitales, más algo de descriptiva de las principales familias botánicas, que con un trimestre de técnica microscópica, una serie de experiencias de fisiología, alimentación, respiración, etc., y todo el resto del tiempo, dedicada la parte práctica a clasificar plantas de la flora de los alrededores, constituye un ejemplo de cómo se aprovecha el tiempo en dicho Centro; pero estos alumnos, ya bien iniciados en su ciencia característica, no vuelven a considerar, más que limitadamente en asignaturas especiales, la máquina transformadora de la industria de su especialización.

Es imprescindible el estudio detallado de cada una de sus piezas, una por una, piezas que no han sido proyectadas ni forjadas por el hombre, por cuyo motivo, cada vez que las estudia, las encuentra en formas y caracteres distintos, con relaciones tan íntimas e importantes entre sí como en ninguna máquina propiamente industrial; son creadas por tal artillice, que, después de grandes trabajos, sólo puede aprovechar aquél algunas variaciones que provoca, pero jamás modificarlas esencialmente.

Pero si de tan capital importancia es este estudio para el agrónomo, mucho más lo será el de la máquina funcionando, en trabajo, transformando, elaborando.

Este es el aspecto más interesante para el ingeniero, pues en los demás, son los vegetales estudiados minuciosamente por los naturalistas, que, en cambio, no pueden en sus trabajos comprender problemas económicos e industriales, que son los privativos del ingeniero agrónomo. Es cierto que esta máquina no funciona bajo la voluntad del mecánico que mueve una palanca, ni en condiciones previstas de antemano; que no puede intervenirse en ella, sujetándola a nuestra conveniencia; las energías que transforma son, a la vez, de varias clases, aunque su principal suministrador sea uno, el sol: mecánicas, químicas, fisiológicas, y frente a ellas el hombre no puede más que observar, procurar encuazarlas, pero con abrir un circuito o cerrar una válvula no le es posible manejarlas a su antojo, e incluso suspender la actuación de algunas.

Esta gran dificultad de los seres vivos, que hemos de utilizar fundamentalmente, como es lógico, sólo ha interesado a los hombres de ciencia que han llegado al conocimiento de tantos hechos desconocidos y considerados antes como producidos por causas sobrenaturales por las fuerzas vitales.

Estos estudios de fisiología vegetal constituyen, desde hace tiempo, extensas disciplinas en muchos Centros extranjeros de enseñanza y son una de las bases de los de especialización agrícola.

De lo interesante de ellos son buena prueba las consecuencias prácticas a que en muchos casos se llegó, lo que pudo observarse palpablemente en cursos como los que el profesor Knudson explicó en la Junta para ampliación de estudios, trabajando sobre temas de tanta importancia agrícola cual toxicidad, período de descanso de las plantas, antagonismo entre diferentes sales, etc., y la numerosa serie de estudios que en todas partes se realizan por notables especialistas.

Acerca de la Genética, no hemos de repetir cuanto hemos dicho tantas veces ya; su estudio no es sólo la más alta conquista científica actual, ya que conocer e intervenir, aunque sea limitadamente, en los hechos vi-