El Progreso agrícola y pecuario (1920-11-30 00:00:00), página 3

pero de la misma localidad. No se debe nunca pensar en buscar conductores entre los que se atribuyen de cerveza en algunos de los clásicos bares de la capital: hay que ver la cara que ponen en cuanto lieven un par de horas abriendo con el tractor surcos múltiples en el campo que labran; no resisten una semana. Por esto deben ser hijos del pueblo, para quien el labrar con un aparato de este género es un paso de mejora, una elevación en el nivel general; pero sin pretender educarlos en la ciudad, porque en seguida empiezan con aspiraciones de conductores de autos o cosa análoga.

La acción de estos Sindicatos auxiliados de su mecánico y de agricultores de valía, sería interesantísima desde otro punto de vista. Hoy día los tractores son la mayoría americanos y algunos franceses, y por lo tanto no pueden adaptarse a las peculiares condiciones del secano aragonés con sus tierras de más del 40 por 100 de arcilla, ni para el regadío con la múltiple división de parcelas. Los Sindicatos harían ver a las Casas constructoras, atentas sólo a la perfección de los motores, las modificaciones a introducir para evitar las labores al estilo de Follenberg, en redondo, con virajes raros, etc., etc.

No debe perderse de vista que el deseo de los representantes de las casas de maquinaria, es cantar las excelencias de sus aparatos y poner de relieve los inconvenientes de los demás; con ello desconciertan al labrador, para el que la adquisición no es lo único importante, sino que la amortización en tres o cuatro años sea posible.

Por ello se comprende que sería sumamente favorable en esta región la creación de un Sindicato de moto-cultivo en alguna de las zonas cerealistas de Cinco Villas, Monegros, Bajo Aragón, Campos de Romanos, de Bello, de Vioiada, etc., etc.; pero con todas las garantías de acierto, buscando para ello el auxilio del Estado, el de entidades regionales, cuya misión es fomentar organizaciones de progreso cultural, y del personal agronómico, que debe mirar todo esto con verdadero cariño.

José Cruz Lapazán,
Ingeniero Jefe del Servicio agronómico de Zaragoza.

Cartas de un Ingeniero agrónomo pensionado en Inglaterra.

Señor Ingeniero Director de la Granja Escuela Práctica de Agricultura de Salamanca:

Envío hoy nueve cuartillas a esa Granja dando algunas de las noticias que le tengo prometidas sobre la enseñanza superior agronómica en Inglaterra, así como sobre otras cosas que aquí he podido observar.

Nuestro Embajador, Sr. Merry del Val, me ha puesto en relación con el Ministerio de Agricultura de un modo eficacísimo, pues el prestigio que aquí tiene este señor hace suficiente, para ser distinguido con toda clase de atenciones, una carta suya que recomiende con el interés que siempre pone a favor de los españoles que venimos a Inglaterra a trabajar.

Por eso, en los Colegios y fábricas de maquinaria agrícola que en Inglaterra he visitado, he sido acogido con toda clase de consideraciones que nunca olvidaré, siendo recibido por los Directores y representantes—que habían recibido previo aviso de mi llegada y del objeto de mi visita—con obsequios sin fin.

El Colegio de enseñanza superior de más importancia que he visto es el de Wye, conocido con el nombre de South-Eastern Agricultural College, que depende directamente de la Universidad de Londres, siendo como una Facultad de ella, y por esto, al terminar los alumnos los estudios de cuatro años de duración, previo curso preparatorio universitario, adquieren una especie de doctorado agrícola con su correspondiente título; si fueran sólo tres años los cursados, adquieren una especie de licenciatura, recibiendo un diploma especial que les acredita poseer esta clase de conocimientos.

No existe, pues, como en España y en otros países, el título de Ingeniero agrónomo, y la enseñanza que se adquiere en esos Colegios es, a mi juicio, más apropiada para formar un Cuerpo de Profesores agrícolas, que enseñen en el aula, en el laboratorio, en el taller y en el campo, y que, especializándose en una de las materias de esta carrera, concursan las plazas vacantes de los Colegios dependientes del Estado y de otros sostenidos por Asociaciones agrícolas.

Dada, por una parte, la característica de escasa vitalidad agrícola de este país y, por otra, la cultura que se quiere suministrar al agricultor, porque él la pide, se comprende que la principal misión de los Colegios agrícolas ingleses sea esa, la de hacer buenos Profesores en cada materia. Por eso se ve aquí también que el que no ha querido especializarse en un sentido determinado de los conocimientos agrícolas, el que no ha sentido vocación por el Profesorado y sí por la dirección de una explotación, en la que su aptitud se desenvuelva de un modo independiente de la cátedra, marche en muchos casos a las colonias inglesas, a la India; al Canadá y a la Australia, donde los ingleses cuidan muy mucho de su agricultura por la cantidad de alimentos y primeras materias que anualmente les suministran; sólo en trigo, el 39 por 100 de lo que se consume en el Reino Unido es traído de sus colonias, y el 44 por 100 del extranjero, obteniéndose aquí solamente el 17 por 100 del que se consume.

He encontrado en el Colegio Agrícola de Wye algunas cosas interesantes en cuanto a enseñanza, comparada con la que se da en España en nuestra Escuela; los laboratorios de ensayo de semillas, de análisis químico, de patología vegetal, etc., están montados de un modo análogo que en nada les hace superiores; pero poseen amplios talleres, en donde los alumnos aprenden a construir piezas y a montar máquinas y motores; hacen trabajos de carpintería de taller y adquieren,