El Progreso agrícola y pecuario (1915-11-22 00:00:00), página 6

producir en su regla 5.a, art. 393, la 4.a del 398 de la anterior; y, por tanto, subsistiendo las mismas razones legales en las dos Reales órdenes continúan vigentes en la actualidad; y en su consecuencia, contra la negativa de un Registrador, a tomar anotación preventiva por el defecto subsanable de referencia, deberá el interesado interponer ante el Juez de primera instancia el partido el recurso gubernativo de que trata el art. 81 y siguientes del Reglamento de 15 del mes actual.

FRANCISCO ESPINOSA.

La Escuela de Peritos Agrícolas DE VALENCIA

Aplaudimos oportunamente la feliz idea de la Diputación provincial de Valencia para que dicha ciudad volviera a proporcionar la enseñanza de Peritos agrícolas; que tan buenos resultados dio en la Escuela que hace muchos años funcionó en el Jardín del Real Centro que no se debió permitir fuera trasladada a Burjasot.

En esta segunda fase de educación agrícola hemos seguido desde sus comienzos, día por día, su desenvolvimiento, y nos hemos reservado nuestro criterio hasta ver si la mejora entraba en la juventud, y ésta, dejando los trillados caminos de la Universidad, emprendía los más útiles para los fines del progreso agronómico del Levante.

Debemos confesar que hemos sufrido una equivocación, pues creímos no respondería la juventud a la mejora que con la creación de este Centro de enseñanza se le proporcionaba.

Para conocer en todos sus detalles el funcionamiento de la Escuela de Peritos Agrícolas instalada en la Granja de Burjasot, allí acudimos, y recibidos con amabilidad exquisita por su digno Director el señor Maylin, comprobaremos el resultado de nuestra visita.

Llegamos en torno de los momentos de descanso; procederámente no esperábamos encontrar tantos alumnos. A 54 se eleva el número de éstos, siendo 39 los de primer curso y 15 del segundo, número de estudiantes, verdaderamente considerable si se tiene en cuenta que hace poco más de un año que se inauguró la enseñanza.

Esta se divide en tres cursos, el último solar, y del examen de los programas se deduce lo bien armonizada que resulta la cuestión teórica con la práctica. El estudio de las ciencias exactas naturales y su especialización tienen su oportuna y debida intervención, y generalmente, dado el interés, celo y entusiasmo del profesorado, todo el perteneciente al Cuerpo Agronómico nacional, es de esperar que los Peritos agrícolas de esta Escuela sean unos auxiliares poderosos para la instrucción de los labradores, haciéndoles prácticos los procedimientos modernos del cultivo de la tierra.

Con satisfacción nos enteramos ser la Escuela de Burjasot la más nutrida de escolares de toda España, estudiando en ella muchos alumnos que no son valencianos. Esto se explica por la gran importancia que tiene la explotación agrícola en Valencia.

En la detallada visita que hicimos llegó nuestra admiración al colmo al ver convertido el antiguo caserón de los Condes de Trigona en un establecimiento docente que reúne todas las condiciones que hoy requiere la enseñanza. Espléndida luz, gran cubicación de aire, magníficos aparatos topográficos, completas colecciones mineralógicas y zoológicas, bien surtido laboratorio químico, mobiliario decente, microscopios modernísimos y de gran potencia, sala de proyecciones, espléndida clase de dibujo, etc.

Para la enseñanza experimental admiramos los campos de experimentación, equipo fumigatorio, «andana» para el gusanos de la seda, museo de maquinaria agrícola, observatorio meteorológico.

Todo lo significado, que implica grandes gastos, ha sido resuelto con los medios económicos, muy modestos, de la Granja Experimental, pues el organismo oficial, que debería haber realizado estos dispéndios, por su actual situación no tiene fondos ni aun para abonar los sueldos de sus empleados.

El abrumador trabajo que significa la enseñanza di- cha no es obstáculo para la marcha normal y cada día más intensa de las funciones que practica la Granja y que a ella son peculiares; así es que la sección de patología vegetal, campos de ensayo, de adaptación y demostración, laboratorio químico, ver, laderamente notable, estación meteorológica y la simpática enseñanza a los «alumnos obreros» internos, todo ello es desempeñado por el mismo personal técnico que da también la enseñanza en la Escuela de Peritos Agrícolas.

Es digna de aplauso la conducta del elemento director que anima al Centro que nos ocupa por haber sabido solucionar un problema verdaderamente difícil con tan exiguos recursos económicos.

No será ciertamente la última visita que haremos a la Granja de Burjasot, que tantas satisfacciones nos ha proporcionado y seguramente proporcionará a quien la visite, pues los asuntos que allí se resuelven son de tanto interés, que es de verdadera conveniencia sean del dominio público.

X.

SERICICULTURA

Resolución de un problema nacional.

El agricultor convencido de las ventajas de la industria sericícola, debe comenzar por efectuar la plantación del mayor número posible de moreras en aquellos terrenos de segundo o tercer orden, donde no pueda