El Progreso agrícola y pecuario (1913-10-22 00:00:00), página 8

Preparando la colonización.

II (1)

Por todo lo dicho habría de llegar á la primera instrucción de los soldados, que si el servicio militar obligatorio se ejecutara íntegramente redimiría á España del analfabetismo.

Pero aún debiera extremarse el trabajo de enseñanza y educación en lo que afecta á las cuestiones agrarias y sociales, preparando el semillero de hombres que han de ensanchar el solar de España en tierras de Marruecos.

Ciertamente que algo de esto se hizo ya en los cuarteles, obedeciendo á una Real orden que así lo dispone; pero es muy cierto también que de tal modo se efectuó, que no sólo carecieron de eficacia tales lecciones, sino que además fueron seguidas del ridiculez más esterilizador.

Dignísimos Ingenieros agrónomos acudieron á explicar las doctrinas agrarias, y con absoluto desconocimiento del público que les escuchaba se remontaron á las alturas de la ciencia abstracta, incomprendible y tediosa para los soldados. El bostezo se abrió plaza en el auditorio, la impaciencia provocó manifestaciones de desagrado, y éstas trajeron los castigos, que hicieron definitivamente antipática y amedrentadora la escuela agrosocial.

Habría, pues, que crear el maestro adaptable á tales discípulos y conocedor de los problemas de la tierra en el orden técnico, cultural y social. Tal vez de entre los sacerdotes y los maestros surgirían los más aptos para la indicada misión.

En el orden social debiéraseles preparar prácticamente, de modo que en tiempo relativamente corto aprendieran el funcionamiento y manejo de Cajas, Sindicatos y demás núcleos cooperativistas y las acciones de mutualidad. La contabilidad, la geografía mercantil, y, en suma, cuanto es preciso para mercantilizar la industria agrícola, deben ser cursadas por los referidos discípulos.

Así adiestrados los que desde el servicio de las armas acudieran á la besana española ó marroquí, simplificarían muchos problemas nacionales, los más importantes que sin solución padecemos, así en el orden económico como en el social y político.

El procedimiento es tan viejo como el reparto del ager romano, los cuales dominadores mundiales distribuían las tierras conquistadas entre los guerreros conquistadores; tan viejo, como el reparto de terrenos españoles reconquistados á los Árabes, entre los soldados de la reconstitución de la unidad nacional católica española.

Tal vez se crea que la consignada labor instructiva y educativa exige una cantidad tan enorme de tiempo, para que sus frutos sean apreciables, que cuando ellos pudieran surgir ya no serán precisos para la colonización.

En verdad, hasta que el núcleo militar y campero colonizador esté en condiciones de ofrecerse como elemento pujante por su número y calidad, pasarán muy largos años, pero la obra colonizadora es sobradamente despaciosa para que no dé tiempo á todo.

Ochenta años lleva Francia en Argelia y aún es ésta una colonia adolescente; cuando celebre su centenario, aún no será adulta. Esta colonia como la de nuestras tierras marroquíes, son de las llamadas mixtas, de labor más larga y difícil que las de tipo puro, como Australia, Nueva Zelanda, etc., etc., y en aquéllas, para consolidarse y adquirir raigambre, la metrópoli ha de extremar sus trabajos.

Ciento es que éstos se simplifican hoy con los modernos adelantos de ferrocarriles; teléfonos, telégrafos, automóviles, aeroplanos, con todo lo cual y otros medios parecidos, la gestión económica se aligerá y agranda; pero hay que tener en cuenta que al mismo tiempo que logran lo dicho, no consiguen la transformación del espíritu popular, sino que producen una acción perturbadora en los indígenas y alejan la fusión de los distintos elementos étnicos.

Hay que distinguir en esta materia el aspecto político del económico y del social. Así en Argelia, por ejemplo, la colonización, desde el punto de vista político, tuvo dos poderosos obstáculos: la resistencia de la población mora y la ignorancia de los colonizadores sobre el medio en que debían actuar. A fuerza de dinero logró Francia que los movimientos de insurrección fueran decreciendo hasta desaparecer totalmente.

A más de cinco mil millones de francos asciende lo que la metrópoli gastó. Si Francia hubiera trocado á su Ejército militar en otro colonizador, habría hecho más en menos tiempo y con menos dinero.

Verdad es que, por diversas causas, Francia no puede realizar esto como podemos realizarlo nosotros.

En el aspecto económico, la ciencia agraria hizo verdaderos milagros, pues el cultivo de la viña da en Argelia excelentes resultados desde principios de siglo; y los precios del vino han procurado enriquecimientos rápidos á muchos cultivadores y un notable aumento de la riqueza colonial. El comercio exterior, que en 1909 subía á 786 millones de francos, alcanzó en 1910 la cifra de 1.025 millones y en 1911 la de 1.078.

En este y en otros ejemplos debemos aprender para irnos capacitando y dar prueba de escarmientos, en la nueva tarea nacional que los acontecimientos últimos, juntamente con la historia, nos encomendaron.

Y ello es muy importante, sobre todo á juicio de los que entienden que los asuntos hispano-marroquíes constituyen hoy la razón principal de nuestra existencia como nación civilizada y civilizadora.

Agro.

La cianamida calcica.

Propiedades de esta sustancia que deben tenerse presentes al emplearla como abono.

En estos últimos años se ha hablado mucho de la cianamida calcica; se han hecho numerosos ensayos