El Progreso agrícola y pecuario (1911-05-10 00:00:00), página 8

El debate en la 1.ª Sección.

SESIÓN DE CONSTITUCIÓN EN 1.º DE MAYO

Se abre la sesión, ocupando la mesa el Presidente D. José de Arce, el Vicepresidente D. Manuel Lassala, y el Secretario D. Severiano Aznar; M. J. Cartuyvels Van der Linden, Inspector general del Ministerio de Agricultura de Bélgica, el Sr. Camaranzana, y el señor Sr. Barón de Hennet, del Ministerio I. R. de Agricultura de Austria.

Después de breves frases del Sr. Presidente, lee el Sr. Secretario los nombres de los congresistas inscritos en la Sección y los temas que han de discutirse.

A petición del Sr. Herrero, se considera como presentado un trabajo suyo al tema 5.º, que al parecer, no se imprimió todavía

Procede en seguida el Sr. Presidente á constituir la Mesa, después de indicar que no se concederá la palabra á los que no se inscriban antes de las nueve de la mañana del día 2.

SESIÓN DEL MARTES 2 DE MAYO

El Sr. Presidente (D. José de Arce) presenta en breves palabras las personas designadas para formar la Mesa.

El Sr. Presidente de honor usa de la palabra en francés, para hacer notar que tratándose de un Congreso internacional, sólo de las cuestiones que revistan este aspecto debe tratarse, prescindiendo de todo aquello que tenga solo carácter nacional. Se discuten—dice—temas internacionales, é internacionales deben ser las conclusiones que se adopten.

Siendo los trabajos á que se refiere el primer tema los que han de provocar más amplia discusión, é imponiéndose la terminación de nuestras tareas en dos días, propongo que se altere el orden de la discusión empezando por los temas 2.º y 3.º

Acceptada la proposición de la Presidencia, usa de la palabra el ponente Sr. Hernández Robredo, que lee su Memoria y las conclusiones que somete á la deliberación del Congreso.

El Sr. Secretario las pone á discusión, y sin oposición son aprobadas la 1.ª, 2.ª y 3.ª.

Leída la 4.ª habla el Sr. Adellac en nombre de la Extensión Universitaria de Oviedo, cuya institución da una clase semanal de Agricultura en el Instituto de segunda enseñanza de Gijón, á los maestros de 27 aldeas de los alrededores, y tiene establecido, además, un campo de experiencias en cada una de sus aldeas. Pide el Sr. Adellac que se acuerde que en los países donde esté organizada la Extensión Universitaria, se conecten todos los esfuerzos y se cambien las Memorias anuales, resultado de las experiencias adquiridas, para que las de los demás puedan servirnos á nosotros.

El Sr. Alarcón pide que se cumpla el Real decreto de 25 de Octubre de 1907, sobre organización de los servicios agrícolas.

El Sr. Casón hace notar que no deben traerse á este Congreso puntos de vida exclusivamente nacionales, que sólo á España puedan interesar. (Aplausos.)

El Sr. Manso de Zúñiga hace una sucinta exposición de la labor llevada á cabo por la Estación Enológica de Haro, que él dirige, en la enseñanza vitivinícola, que ha sustituido con ventaja á la que en un principio daban profesores extranjeros que no conocían nuestra agricultura, y menos sus modalidades locales.

El Sr. Alarcón vuelve á intervenir para hacer notar la importancia de la enseñanza de agricultura, que pueden dar las Escuelas de Veterinaria.

El Sr. Casón llama de nuevo la atención del Congreso, sobre el hecho de que la discusión no se ajusta al tema que se debate, ni versa sobre la ponencia, ya que lo que en ésta se pide es que el profesor se especialice para dar á la enseñanza un carácter verdaderamente práctico, y pide que se establezca la conclusión de que todos los establecimientos de enseñanza, de cualquier rango que sean, cooperen á la labor agrícola, relacionándose y dándose mutua cuenta de sus trabajos.

El Sr. Secretario lee una proposición del Sr. Alarcón, que apoya el Sr. Castro.

El Sr. Castro habla para pedir que no sean sólo los ingenieros agrónomos los que den la enseñanza agrícola, sino todas las personas competentes, como los veterinarios, los licenciados en ciencias, los militares del arma de Caballería y hasta... ¡los profesores de equitación!

El Sr Fernández Trevijano (D. Eduardo), en nombre de los ingenieros agrónomos, dice que para evitar celos de clase, se redacten las conclusiones empleando la denominación «Centros de enseñanza» en vez de «Granjas».

Se aprueban la conclusión 5.ª, redactada en esta forma, y la 6.ª

Leída la 7.ª, dijo el Sr. San Martín que, apreciando en mucho la labor de los ingenieros agrónomos, creía que estando la agricultura agobiada por todo género de gravámenes, no debían pedirse fondos al Estado para crear nuevas enseñanzas agrarias, porque su utilidad no guardaba relación con su coste y cuanto más se pidiera al Estado por ese lado, más habría que darle por otro.

A su modo de ver, la solución está en invitar á los pueblos para que, así como mantienen su maestro de escuela y su médico, tuvieran un perito ó un ingeniero agrónomo, que es aún más necesario que aquéllos. En vez de pedir éste limosna al Estado, quiere que cada pueblo se costee la enseñanza agrícola en la forma indicada, agrupándose los pueblos pequeños que no pueden pagarla solos, para sostener entre varios un técnico.

El Sr. Gallardo hace notar que la discusión se sale por completo del tema á que debe cesirse, y que lo prudente es facultar á la Mesa para que, en unión de