El Progreso agrícola y pecuario (1910-01-22 00:00:00), página 6

6.a Dar facilidades para las transmisiones de dominio por permuta dentro de un mismo término municipal, y en general simplificar y abaratar el procedimiento en la documentación pública, relativa á derechos reales.

FEDERACIÓN AGRARIA ARAGONESA

Tema: Enseñanza agrícola.—Ponente: José Gascon y Marín.

Conclusiones. 1.a Declara la alta importancia de que las clases agrarias se preocupen en grado sumo de la instrucción y educación en general, y muy particularmente de cuanto se relacione con la enseñanza agraria, prestando verdadero auxilio á la función docente y procurando y estimulando la eficaz acción social de ésta.

2.a Que siendo elementos á colaborar en el desarrollo progresivo de la riqueza agraria los propietarios, os arrendatarios cultivadores y ganaderos, los obreros y los encargados de los diversos servicios oficiales para el estímulo y más fácil desarrollo de los intereses agrarios, la enseñanza en sus diversos grados debe tener en cuenta tal diversidad de elementos para que se especialice bien determinadamente respecto de cada uno de ellos.

3.a Que como consecuencia de lo anterior se amplíen en todo lo posible con arreglo á la verdadera potencialidad del presupuesto nacional las enseñanzas dedicadas á formar obreros aptos, desarrollando su inteligencia y perfeccionando sus conocimientos, aproximando la enseñanza para los obreros á los lugares en que éstos ejercen su actividad.

4.a Que tanto para lograr lo indicado en la conclusión anterior, como para que los propietarios ó arrendatarios de tierras y ganaderos puedan recibir enseñanzas que les son muy útiles, conviene intensificar la enseñanza ambulante en forma de cursos breves, dotándola de cuanto material científico sea preciso, así como tener en cuenta la conveniencia de que el Estado relacione y utilice para la enseñanza de las clases agrarias cuantos establecimientos y escuelas generales y especiales de diversos grados pose, y en las que se expone ó investiga acerca de materias útiles para el fomento de los intereses agrarios.

5.a Que así como en la actualidad casi exclusivamente las enseñanzas técnicas especiales refiérense á las explotaciones culturales y pecuarias, ¿enciendan en ellas lugar mínimo los estudios de economía social y rural, y faltando los de política comercial tan necesarios para que las clases agrarias puedan obtener los debidos rendimientos de su trabajo, se amplíen las actuales enseñanzas económicas.

6.a Que siendo un hecho innegable la utilidad que reportaría la existencia de una carrera, en la que junto á los estudios técnicos de agricultura figuraran los de los principios jurídicos que constantemente se aplican en las explotaciones agrícolas y pecuarias, más los de Economía rural y social en general y de política comercial, nacional e internacional, que permitiera que aparte conocimientos generales relativos al cultivo ó á la ganadería, se adquirieran los de organización de la propiedad en su aspecto jurídico y económico, los de relaciones de propietarios y colonos y obreros en ambos aspectos y los principio económico-comerciales á que se sujeta toda explotación industrial, se organice tal carrera, bien con la antigua denominación de Administración rural, ó otra análoga.

7.a Que para las enseñanzas que deberán constituir tal carrera el Estado utilizará los elementos existentes en los diversos establecimientos oficiales hoy en función, ampliándolas en cuanto es necesario y procurando sobre todo que junto á las enseñanzas teóricas-técnicas, jurídicas y económico-sociales, existieran sa as de trabajo, bien dotadas de material, en las que se realizará el estudio científico de los hechos reales llevando á efecto las necesarias investigaciones.

8.a Que siendo perjudicial á los fines científicos y á la utilidad práctica de la enseñanza la uniformidad, se concedan facultades y medios á los establecimientos oficiales para la creación de nuevas enseñanzas especiales, para que así cada uno de éstos, junto á la enseñanza de la ciencia pura, base de toda preparación seria, figuren las de la ciencia aplicada de más interés local, creando órdenes de estudios industriales especiales en cada región que favorecerían los intereses generales.

FEDERACIÓN AGRARIA ARAGONESA.

Tema: El cultivo cereal en España.—Ponente: Don Santiago Corella.

Conclusiones: 1.a La producción cereal actual estimada en unos 1.300 millones de pesetas anuales es la más importante de todas las actividades españolas, no igualándola la suma de las dos mayores que en importancia la siguen.

2.a Por hoy es insustituible, y siendo todavía deficiente para el consumo nacional, sobre todo en lo que al trigo se refiere, toda medida encaminada á su fomento nos librará de la enorme suma anual de numerario que dedicamos á comprar lo que no producimos.

3.a No permitiendo nuestro coste de producción de trigo convertirnos en nación concurrente en el mercado mundial, el cultivo cereal en España sólo puede aspirar al surtido del mercado nacional y á la manumisión proveedora del extranjero.

4.a Para realizar la anterior aspiración, como acción del Estado, precisan las siguientes condiciones:

a) Seguridad en las cosas y personas en el campo, mediante una bien organizada guardería rural.

b) Abaratamiento de transporte, mediante la realización de un plan completo de ferrocarriles y caminos vecinales, que anulen y supriman los costosos arrastres á lomo.

c) Disposiciones de carácter económico y social que hagan lucrativo el cultivo de las tierras y combaten el pernicioso absentismo.

d) Que no quede pueblo de cien vecinos por lo menos sin dos escuelas, una para cada sexo; en los pueblos de hasta cincuenta vecinos, por si ó por agu-