El Progreso agrícola y pecuario (1907-01-07 00:00:00), página 3

que la luz, que todo lo alegra y vivifica, os haya despertado con sus rayos sonrientes como beso maternal que despierta al niño en la cuna. El firmamento se nos presenta azulado y transparente y la deliciosa y verde pradera esparce los más suaves aromas; el fresco céfiro lilo hace estremecer misteriosamente las hojas; corre el agua, juguetona y bulliciosa como vosotros, por ese riachuelo, y todo realza la inefable armonía de esta poética escena campestre.

Epoca de solemnidad.

En todas las estaciones, dice Chateaubriand, bella, útil y admirable es la naturaleza; pero es la primavera época de solemnidad, en la cual se reviste de magnificencia y convoca músicos de las diferentes partes del globo, sabios artistas y errantes trovadores para que vengán á darnos conciertos en la alameda, estribillos y hermosas coplillas, pajaritos que alegran la campiña, nos recrean y salvan las cosechas, haciendo g tierra á los insectillos enemigos del labrador, por lo cual merecen los primeros toda protección y amor. Os daré en estos paseos nociones de física, química é historia natural, ciencias necesarias al estudio de la agricultura, enseñándolo la tecnología necesaria para que comprendáis libros y periódicos de agricultura; pero sobre todo deseo que la semilla de la educación penetre y arraigue en vuestros tiernos corazones; que nuestros paseos educativos sirvan de botaíuego, de entusiasmo y amor á la agricultura en vosotros, que sois la esperanza de la patria.

¡Oh, cuán grande y sublime es la misión de los educadores, en cuyas manos está el alma, la inteligencia y el corazón de la juventud y, por lo tanto, los destinos de la humanidad!

Himno.

El labrador siembra, pero Dios da la cosecha; para que Dios, pues, bendiga la semilla educativa que voy á sembrar en vuestros tiernos corazones y dé frutos buenos y abundantes, entonemos un himno juntando nuestra voz con

Las auroras celestiales, el silvo de los vientos,
la voz arrulladora del céfiro sutil,
que con sus blandas alas, sus célicos alientos
alegran y reaniman las flores del pensil.

—
¡Qué tierno, qué amoroso de tórtola el arrullo
desde el vecino bosque al ánima llegó,
que lejos del mundano engañador barullo
en Dios, por tanta gracia, tranquila se extasió!

—
Cantemos con ellos las célicas bondades
de aquel que encanto diere, castísimo sentir,
pues es muy dulce el canto en quietas soledades
y allí á Dios se alaba con placido vivir.

—
Por eso allí el balido del tierno corderillo,
que salta retorciendo el prado entre el verdor,
despierta afectos gratos al corazón sencillo
que alaba y engrandece del mundo al Criador.

Y alegran las alondras con armoniosos triunos
los valles y barbechos saltando con placer,
con sus cantos resuenan los páramos vecinos
desde la blanca aurora, del sol hasta el poner.

—
¡Dios mío, todo canta en la sin par natura
y entona dulces himnos de amor á tu Bondad,
bendice tu clemencia y ensalza tu hermosura
y adora y reverencia tu inmensa Majestad!

El Creador.

Sólo Dios, queridos niños, puede llenar el vacío de nuestro corazón, consolarnos y hacer justicia á los buenos y á los malos. El mundo existe y no puede haberse hecho á sí mismo, ni puede el orden admirable ser hijo de la casualidad, como no es hijo de la casualidad ni se ha hecho á sí mismo un libro, un reloj.

Insensatos llama la Escritura Santa á los que no reconocen á Dios, á los que niegan á Dios. Basta leer un versículo de la Biblia, estudiar un insecto ó una flor para reconocer al supremo Artífice, al Dios omnipotente.

¿Quién ha enseñado á los pájaros á volar por primavera haciendo largos viajes, á fabricar sus nidos con tal arte y simetría? ¿Qué matemático les ha trazado la figura, qué arquitecto la resistencia y solidez en el exterior y blandura en el interior?

¿Quién les ha dicho que cuiden de sus pequeñuelos hasta que sepan comer y volar, y quién á cantar tan armoniosamente? ¿Y de dónde salió el primer árbol, el primer caballo, el primer hombre? ¿Quién suspendió los millones de estrellas que siguen su curso sin tropezar?

Pues si todos los seres de la creación reconocen y alaban al Criador á su manera, sería una gran demencia é ingratitude que el hombre, rey de la creación, no reconociera, no obedeciera y no amara al Criador de todo, á la Providencia que resplandece en todo lo criado.

Educación.

—Ahora, niños, á correr y jugar por la pradería—dijo el maestro.

«Hagamos la enseñanza y educación agradables, dice el notable pedagogo doctor Manjón, por medio de la verdad, la belleza y la bondad que produzcan el gozo y haremos seres dichosos; restemos cualquiera de estas condiciones y les haremos desgraciados. Educación sin religión no es ni puede ser educación; escuela sin juego no es escuela; maestro triste no es buen maestro; enseñar sin alegría no es cristiano. ¡Ay del niño, ay del joven que no juega, ni ríe, ni canta, ni quiere entretenimientos sencillos é inocentes y busca la soledad!»

Las semillas sanas.

Un filósofo griego, para enseñar al pueblo corrompido donde estaba la salvación, le presentó unas manzanas podridas que contenían semillas sanas. Estas manzanas podridas sois vosotros; esas semillas sanas son vuestros hijos; cultivad esa semilla con esmero y ella salvará la patria.