El Progreso agrícola y pecuario (1901-04-22 00:00:00), página 3

El Progreso Agrícola y Pecuario.

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Crónica agrícola.

La enseñanza de la agricultura en los cuarteles.—Ensayo en Francia.—Cómo debe hacerse.—Las Granjas agrícolas en España.—El geotropismo de las raíces de la vid.—Importancia de su conocimiento—Experiencias de Mr. F. M. Guillou.

Atentos siempre á la marcha de los estudios agrícolas en el extranjero, encontramos en los periódicos de la vecina República, la noticia de un curioso ensayo verificado en el 93 regimiento de línea, de guarnición en la Roche-sur-Yon, en la Vendée, para dar á los soldados algunos conocimientos agrícolas que puedan serles útiles cuando regresen á sus hogares.

El cuartel puede ser, sin duda alguna, un centro de enseñanza importantísimo, cuya utilidad no se ha comprendido todavía bien. En él puede completarse la enseñanza de la escuela, dándole un carácter más práctico y de inmediata aplicación á las necesidades de la vida, y como quiera que los soldados que constituyen cada batallón suelen ser en su mayoría de la misma comarca, será muy útil á los que proceden de regiones agrícolas, adquirir conocimiento de los grandes progresos que realiza la ciencia agronómica, que pueden aplicar más adelante en su país.

En el 93 regimiento de línea se dedican la mayor parte de las noches de invierno á desarrollar un verdadero curso de agricultura práctica, completado en los días de primavera por visitas á las explotaciones agrícolas de los alrededores de la ciudad en que se halla aquel regimiento de guarnición.

Los resultados que de esta enseñanza se obtienen son muy notables y han llamado la atención de las personas amantes del progreso. El Consejo general ha secundado la idea, votando una cantidad para auxiliar los trabajos y facilitando un profesor de agricultura; los agricultores han ofrecido enseñar las explotaciones que tienen á su cargo y exponer el resultado de sus experiencias. Los cursos prácticos han tenido lugar estudiando, por su turno, la naturaleza del suelo, los trabajos indispensables, los abonos más apropiados, los instrumentos y máquinas agrícolas, los diversos cultivos especiales de la región, y se ha enseñado al soldado á podar los árboles, á injertar la vid americana ó á dirigir una huerta.

Los días de paseo militar se dirige el regimiento con preferencia á los lugares donde se puede estudiar sobre el terreno los efectos de las lecciones precedentes; y el soldado, que á menudo pasa sin cuidarse de ellos, cerca de los cultivos perfeccionados, se interesa por conocerlos.

La teoría produce sus frutos, y el soldado de hoy se convertirá mañana en un apóstol de las nuevas ideas agrícolas.

El Ministro de Agricultura de Francia patrocina también esta enseñanza y ha ofrecido á su colega el de la Guerra auxilios para generalizar esa enseñanza, facilitando en todas partes profesores departamentales á disposición de los jefes de cuerpo, y enviando á los regimientos libros y cuadros murales como los que hoy posee en su cuartel el 93, existiendo una corriente general de simpatía llamada á producir buenos resultados en todas partes.

Lo importante es no reglamentar esos estudios, no imponer un programa fijo sin permitir que las conferencias prácticas se adapten al medio que se posee, al espíritu de las gentes y á la agricultura del país. Esto es lo que se ha hecho en la Roche-sur-Yon, y por esto ha obtenido tan brillante éxito la tentativa verificada por el regimiento núm. 93.