El Progreso agrícola y pecuario (1899-01-23 00:00:00), página 20

Sección de consultas.

Amillaramiento.—A D. E. V.—Valdepeñas.
La consulta de usted se reduce á preguntar si deben figurar las fincas amillaradas á nombre del propietario ó del usufructuario cuando éste existe. Nuestra contestación es como sigue:
No hay artículo especial de ley alguna que exprese terminantemente qué debe de amillar una finca cuyo dominio está dividido en útil y direc-
tor, pero se puede afirmar que la mayor disposi-
ción que se debe tomar es clara: lo que ha de hacerse en el caso á que se refiere el señor V.

Reescriben la cuestión el art. 49 del reglamento de amillamientos de 30 de Septiembre de 1856 y los arts. 20 y 21 del reglamento de edificios y solares de 24 de Enero de 1854.
Conforme con el sentido de estos artículos está la práctica seguida en Madrid invariablemente por las oficinas del Estado. El amillaramiento debe figurar á nombre del dueño del dominio di-
recto, el del directorio en la falta de éste el ja-
más debe prenderse lo que se llama material de riqueza. Pero esto con una condición, con que debe expresarse en el amillaramiento el nombre del usufructuario, porque el es el que pa-
ga la contribución y el alquiler, y por la ley de 1856 embargado en sus bienes y en los frutos en caso de no pagar la cuota correspondiente.
Esta es la opinión del señor V., y es la exacta, y en el caso de no ser atendida, debe apelar á la Delegación de Hacienda, y si es necesario, á la Dirección del ramo, y de seguro la resolución de ambas habrá conforme en la doctrina que va ex-
puesta.—J.

LOS PERROS DE CAZA

Cómo se les enseña—Hacerse obedecer sin hacerse temer.

AN. L. A. A.
Cuando este preparada la sopa, llamar al perro con un silbido. Es una llamada alegre para su estómago, que comprenderá inmediata-
mente.
Tened siempre en vuestros bolsillos un terrón de azúcar, que le daréis bajando progresiva-
mente la mano hasta que lo coja estando com-
pletamente echado en el suelo cuando se le diga: «¡Tomá!».
De este modo se le enseña á coger cuando está completamente dominado.
Desde este instante su obediencia es segura y siempre que lo quierais se echará, bastando para ello que se levante el brazo perpendicular-
mente. Cuando este lejos lo mismo lo hará y veréis la gran ventaja que os reporta impidién-
dole alejarse todavía más.
En el campo.—Antes de poneros en marcha, tened presente que el silencio es el gran secreto para poder acercarse á la caza, pues si queréis que vuestra escopeta encuentre tiro, las perdices no deben oír el sonido de vuestra voz.
Ya estáis en el campo solo. El bolísillo lleno de azúcar y el educado atado á una cuerda de seis á ocho metros.
Primera lección.—Que se eche el perro y dad-
le un terrón de azúcar haciéndole señas de co-
gerlo con el brazo derecho. Se precipita y se le deja comer.
Volved á empezar; pero en el momento en que va á coger el azúcar, decidle sin gritar:
«¡Quieto!», levantando perpendicularmente el brazo derecho. Dejadle así dos ó tres minutos, y después dejadse-coger diciéndole: «¡Tomá!».
Repitid la lección varias veces, apagando cada vez más la voz; y si el perro comete algu-
na falta, con la cuerda traedlo al sitio primitivo, de donde no podeis partir sin vuestro permiso.
Levantando el brazo derecho perpendicular-
mente habréis enseñado á vuestro perro á acos-
tarse. Reempezando la voz y aumentando la-
breis conseguido mucho, pues al hacer ruido espantáis la caza y no podéis nunca cazar.
Continuad vuestros paseos con una cuerda li-
gada de 25 ó 30 metros. En el momento en que el perro se acerca, poned el pie sobre la cuerda. Levantad el brazo izquierdo y silbád-
ligeramente. Si el perro no se detiene como parido por un rayo, llevadlo al sitio en que de-
ció obedecer. Cuando se haya echado, átejáos sin dejarle que se mueva en lo más mínimo. Si persiste, clavad una estaca en tierra, á la cual atáis la cuerda y marchaos de prisa.
Si el perro quiere seguirlos, la sacudida de la cuerda le hacer parar. Volved á llevar al sitio en que debió echarse y volved á empezar.
Cuando queráis enseñar al perro á que se eche no debéis moveros tampoco vosotros.
Si el perro al llamarlo titubea, al levantarse acariciadlo y dadle confianza.
Y ahora, con esto, ya tenéis hecha la mitad de la tarea, pues según el dicho de un maestro:
«El perro joven no debe ser llevado de caza has-
ta que su educación en casa esté completamente
concluida y sea un perro viejo en cuanto á obe-
diencia».

Por tanto, hay que darle las primeras leccio-
nes en terreno en que no haya caza.
En paseo, el perro no debe apartarse nunca de vosotros. En cuanto desobedezca le tiráis de la cuerda, y como límite de vuestras exigencias, no tengáis más que la timidez del perro, pues importa mucho que ese álegre.
Lo que se apetece no es matar su expansión sino dominar su voluntad, su libre arbitrio.
Del miedo á los tiros.—Un perro nacido y edu-
cado por un guardia no tendrá nunca miedo á los tiros. Pero con los perros de ahora, madre-
ros paseantes de ciudad, un perro joven que haya tenido malos comienzos es difícil de enmendar.
Un método excelente consiste en anunciar la sopa con un tiro; acostumbrarlo poco á poco á oír ruido, primero con una cápsula de juguete, después con pólvora para cohetes, y por último, con cartuchos ordinarios.

CUBRIR LA CAZA

Primer período.—El perro cachorro trae, na-
turalesmente, el guante que le echáis jugando. Si no quiere cogarlo, pondéndolo entre los dientes y obligándole que lo conserve, se le ha de me-
dio de una presión continua. Luego hacéd que le entregue suavemente. Si se negare á ello, con-
tinuad con paciencia dándole la lección antes de comer; el hambre es el mejor maestro, y bien pronto os obedecerá.
1.º El perro debe coger y guardar el guante.
2.º Debe traerlo y llegar hasta su amo. Para conseguir esto, se retrocedéis un poco y se le atrae con la cuerda sin saquidurias ni violencias.
Cuando esté cerca se le dice en voz baja:
«¡Sueltá!».
Si deja caer el guante antes de darlo en la mano, se le vuelve á colocar en la boca y se le obliga á dar unos cuantos pasos más, volviendo á empezar de nuevo con paciencia.
3.º No lo debe soltar hasta que se le diga.
En vuestra mano es donde debe dejar el ob-
jeto que trae.
Cuando se ha obtenido este primer resultado,
dejad el objeto en tierra, que lo busqué, y au-
mentad gradualmente la distancia entre el ob-
jeto que debe traer y el punto de partida.
Las lecciones deben ser frecuentes, pero cortas, para que el perro no se cansé, teniendo cui-
dado de que sólo traiga objetos blandos.
Segundo período.—Procuráis un conejo, al-
cual le habréis atado las patas traseras con las
delanteras, dejándole sólo una libertad restrin-
gida.
Haciendo buen tiempo, soltad el conejo en un terreno valiado. Traed después á vuestro pe-
rro, y haciéndole coger la pista caliente, lo se-
gure con brío, y procederá el consejo. Haced que le traiga como acabáis de decirlo.
El cobrar la caza es una cosa muy útil, pero no olvidéis que en vuestra primera etapa de caza lo que más importa es ver confirmadas las cau-
sidades de cazador de vuestro perro, y que hasta que no sea un buen perro de caza no habe falta que traiga la caza.
De este modo su obediencia será pasiva y le impedís correr, lo que sería imposible si al mis-
mo tiempo tenía que traer la caza después de haber hecho la muestra.
Más tarde, cualquier aliento bastará para que recoja la caza con gusto

ALGUNOS CONSEJOS
Todos los defectos pueden ser corregidos sin pagar, pero para eso se necesita que sea intelli-
gente la persona que se comprometa á educar un perro y, además, tenga paciencia, buen ca-
racter y jamás se encolerice.
No hay nada más hábil al perro cuando se calcula que haya caza.
En cuanto salte una pieza, debéis tirar; pero el perro debe echarse y esperar que le lleveis al sitio en que ha caído la pieza.
El collar de fuerza con puntas y cualquier otro artefacto análogo son instrumentos de tor-
tura indignos de un cazador.
Debéis tener gran perseverancia para buscar la caza herida, aun cuando tengáis que pasar horas enteras en buscarla.
Si después de buscar detenidamente encon-
tráis la caza, habréis dado á vuestro perro una lección de gran utilidad.
Si veis la pieza antes que el perro, no la co-
jéis; hacedle tomar viento y hacedle entender que está cerca.
No tireís nunca sobre otra pieza que sal-
ga cerca de donde estáis mientras buscáis una herida, puesto esto es confundir al perro y sería una lección muy mala.
No os enfurezcáis si vuestro perro os des-
obedece y no vuelve, y si vuelve, no le peguéis.
El castigo aumenta el mal.
Si el perro ha cometido verdaderamente una
falta, haced como si estuvieseis enfadado sin es-
tarlo.
En resumen, debéis ser el maestro de vuestro perro: vivid con él e inspiraos en el ejemplo maravilloso de algunos cazadores de oficio, que con el primer perro que se les presenta obtienen generalmente resultados dignos de humillar á las personas que creen que basta gastar mucho dinero para tener un buen perro de caza.