Gaceta agrícola del Ministerio de Fomento (), página 443

sin contar los presidentes de conferencias, los ayudantes profesores, preparadores, maestros especiales, jefes de trabajos, etc., etc., y que la duración de los estudios es de dos años. En cuanto á los discípulos, el Instituto no recibirá más que externos, que se dividirán en dos categorías: «alumnos regulares y auditores libres.» En el antiguo Instituto de Versalles todos los cursos eran gratuitos; mas este principio no ha sido aceptado por las comisiones que han fijado una retribución escolar poco considerable, es verdad, puesto que no ascenderá de 300 francos, y cierto número de plazas pensionadas por el Estado. La ley de 1848 creaba 40, que eran muchas; la nueva ley establece cuatro plazas de 1.000 francos, dos de 500 y diez consistentes en la dispensa del pago de derechos escolares.

¿Es suficiente este número? Contestar á la pregunta es muy difícil. No puede decirse de qué manera el Instituto hará su recluta; cuál será la situación de las familias de los discípulos y número de éstos, sino por presunciones y conjeturas: importaría, sin embargo, que el sistema de pensiones fuese organizado bajo bases bastante liberales, para que el aprendiz de una Granja-escuela que por su trabajo hubiese merecido este premio en una de las Escuelas regionales, pudiera pretender el mismo en el Instituto agronómico; porque, en efecto, el Instituto no está destinado á formar solamente á los hijos de los ricos propietarios, sino también, y más aún quizá, á esa clase de administradores esclarecidos que nos faltan, á los directores de haciendas y profesores de las escuelas regionales y de las cátedras de los departamentos, de los cursos aislados, y por lo mismo nada será bastante á animarlos. A las pensiones deberían estar unidas las comisiones que el Estado concederá á los dos primeros discípulos de la Escuela; requisito preciso de una educación científica, pues siendo esas comisiones las prácticas agrícolas y los viajes al extranjero, completan la instrucción del escolar de Grignon.

Cuestión delicada era la elección de los profesores. ¿Converdria sacar las plazas á concurso como se había hecho en el Instituto de Versalles? Los concursos fueron entonces sobradamente serios y no hubo la menor queja de ellos; sin embargo, el Gobierno y las comisiones desecharon al principio este sistema, temiendo que su objeto único fuese separar los profesores más ilustres. Después se ha adoptado un procedimiento intermedio que concilia los dos sistemas de concurso y libre elección. Los profesores, al principio, serán nombrados por elección y más adelante por concurso. De este modo el Gobierno puede hoy llamar á hombres tan eminentes como Leonce de Lavergne y tantos otros que llevarán á la naciente institución el prestigio y la garantía de sus nombres.

No insistiremos más sobre la parte dispositiva de la ley; pero debemos examinarla, bajo el punto de vista que en los tiempos pre-

1.º Mecánica.—2.º Física y Meteorología.—3.º Química.—4.º Botánica.—5.º Zoología, Entomología é higiene.—6.º Geología y Mineralogía.—7.º Agricultura general.—8.º Agricultura comparada é historia de la agricultura.—9.º Construcción rural.—10.º Zootenia.—11.º Selvicultura.—12.º Viticultura, arbóricultura y horticultura.—13.º Tecnología.—Y 14.º Economía rural y Estadística agrícola; sin embargo, hasta el día no hay nada definitivamente acordado.