Gaceta agrícola del Ministerio de Fomento (), página 170

todo, si los préstamos que se hacen, tanto por los particulares como por los Bancos á los agricultores, fuesen empleados en mejorar racionalmente las fincas ó el cultivo, podrian aumentarse los rendimientos y el producto líquido por lo tanto; pero la casi totalidad de los préstamos se invierten generalmente en atenciones no reproductivas y casi siempre agenas á la agricultura, con lo cual viene á ser doblemente inútil el auxilio de capitales baratos

Para que fuesen fecundos estos préstamos, preciso sería se invirtiesen en mejoras agrarias presididas por la ciencia, por ese capital impalpable é incorpóreo, que en lugar de gastarse con el uso, se aumenta constantemente con los contingentes que sin cesar aporta: sin este valiosísimo capital, las instituciones de crédito, por ventajosas que sean, no han de servir para que la agricultura progrese, ni aun siquiera para que se sostenga en el estado ruinoso que atraviesa.

La instrucción difundida por la enseñanza agrícola es la circunstancia prévia é indispensable para fecundizar el capital de explotacion y hacerle rendir productos líquidos remuneradores, después de abonar el seis ó siete por su anual interés.

Los enemigos de la ciencia han querido divorciarla de nuestros agricultores, suponiéndoles aferrados á la rutina y pavoneándose para halagarlos con el dictado de prácticos, quizá porque sentados al amor de la lumbre ó desde la mesa de un café, rigen sus haciendas asesorados por el aperador ó gañan. Estos teóricos de la práctica son los que han estado monopolizando indebidamente la influencia agrícola en el país, y al notar que la tierra se mueve bajo sus pies, vilipendian la ciencia y dan tras de los que la profesan, como si su liliputiense esfuerzo fuera bastante para contrarestar la marcha magestuosa del progreso humano.

No son nuestros agricultores refractarios á la ciencia, sino á esos charlatanes que tantas veces los han comprometido en absurdas y y pretendidas reformas. El agricultor español es, no solamente amigo, sino entusiasta por la ciencia, como se demostró cumplidamente en el repetido Congreso de agricultores al discutir el plan de enseñanza agrícola, que tuvo el honor de proponer el que os dirige la palabra en este momento. Los agricultores y ganaderos grandes y pequeños, ricos y pobres, rivalizaron en llevar el contingente de sus aspiraciones y experiencia, traducido en enmiendas y adiciones, para mejorar el proyecto. Aunque el Congreso no hubiese dado otros resultados que la fraternización de los llamados teóricos con los prácticos, y el solemne mentís respecto á la nota de rutinarios con que se designaba á nuestros agricultores y á su pretendido antagonismo con los adelantos científicos, hubiera señalado una etapa memorable en nuestra historia agrícola, y hecho caer del elevado pedestal en que estaban encaramados los sempiternos charlatanes, teóricos de la práctica.

La instrucción agrícola ha sido, pues, reconocida como la primera necesidad agraria de nuestro país en el actual momento histórico, y la manera de llevarla hasta los últimos rincones de nuestras provincias, consignada está en las siguientes bases, aprobadas con lige-