fedryanto/qas huggingface dataset:
tas dan registrasi dilaksanakan di universitas; (8) Mahasiswa yang akan mengikuti KAS wajib mengisi Kartu Rencana Studi secara daring dengan prosedur sama dengan pengisian KRS perkuliahan reguler;
(9) Capaian IP KAS tidak menjadi pertimbangan dalam pengambilan sks semester reguler selanjutnya;
(10) Kuliah Antar Semester (KAS) diselenggarakan sama dengan jumlah pertemuan pada perkuliahan semester reguler dan sesuai beban belajar mahasiswa untuk memenuhi capaian pembelajaran yang telah ditetapkan.
(11) Pembiayaan penyelenggaraan Kuliah Antar Semester (KAS) dibebankan kepada mahasiswa yang besarnya ditetapkan sesuai peraturan yang berlaku;

Pertanyaan: Apakah jumlah perkuliahan lebih singkat dibanding perkuliahan reguler ?
Jawaban: Kuliah Antar Semester (KAS) diselenggarakan sama dengan jumlah pertemuan pada perkuliahan semester reguler dan sesuai beban belajar mahasiswa untuk memenuhi capaian pembelajaran yang telah ditetapkan
an IP KAS tidak menjadi pertimbangan dalam pengambilan sks semester reguler selanjutnya;
(10) Kuliah Antar Semester (KAS) diselenggarakan sama dengan jumlah pertemuan pada perkuliahan semester reguler dan sesuai beban belajar mahasiswa untuk memenuhi capaian pembelajaran yang telah ditetapkan.
(11) Pembiayaan penyelenggaraan Kuliah Antar Semester (KAS) dibebankan kepada mahasiswa yang besarnya ditetapkan sesuai peraturan yang berlaku;

Pertanyaan: Bagaimana dengan pembiayaan pelaksanaan KAS ?
Jawaban: Pembiayaan penyelenggaraan Kuliah Antar Semester (KAS) dibebankan kepada mahasiswa yang besarnya ditetapkan sesuai peraturan yang berlaku
Pasal 31
Kuliah Remedial dan Tutorial
(1) Kuliah Remedial adalah kuliah yang diperuntukkan bagi mahasiswa yang dengan kondisi khusus;
(2) Kondisi khusus sebagaimana yang dimaksud pada ayat (1) adalah:
a.mahasiswa yang sudah 2 (dua) kali tidak lulus mata kuliah tertentu dan masa studinya hampir berakhir;
b. mahasiswa yang telah mengambil semua mata kuliah kecuali LTA/skripsi/Tesis/Disertasi dan masih memiliki maksimal 2 (dua) mat

Pertanyaan: Apa itu kuliah remedial ?
Jawaban: Kuliah Remedial adalah kuliah yang diperuntukkan bagi mahasiswa yang dengan kondisi khusus
Pasal 31
Kuliah Remedial dan Tutorial
(1) Kuliah Remedial adalah kuliah yang diperuntukkan bagi mahasiswa yang dengan kondisi khusus;
(2) Kondisi khusus sebagaimana yang dimaksud pada ayat (1) adalah:
a.mahasiswa yang sudah 2 (dua) kali tidak lulus mata kuliah tertentu dan masa studinya hampir berakhir;
b. mahasiswa yang telah mengambil semua mata kuliah kecuali LTA/skripsi/Tesis/Disertasi dan masih memiliki maksimal 2 (dua) mata kuliah yang belum lulus;
c. mahasiswa yang mengambil mata kuliah atau tidak lulus tetapi tidak ditawarkan lagi karena perubahan kurikulum;
(3) Kuliah tutorial adalah kuliah yang diselenggarakan untuk memenuhi jumlah pertemuan tatap muka dan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan;
(4) Kuliah Tutorial dapat dilakukan bagi mahasiswa yang meninggalkan kuliah karena tugas dari Universitas Bengkulu yang dibuktikan dengan bukti tertulis

Pertanyaan: apa kondisi khusus yang dapat menyebabkan kuliah remedial atau mengulang ?
Jawaban: Kondisi khusus sebagaimana yang dimaksud pada ayat (1) adalah:
a.mahasiswa yang sudah 2 (dua) kali tidak lulus mata kuliah tertentu dan masa studinya hampir berakhir;
b. mahasiswa yang telah mengambil semua mata kuliah kecuali LTA/skripsi/Tesis/Disertasi dan masih memiliki maksimal 2 (dua) mata kuliah yang belum lulus;
c. mahasiswa yang mengambil mata kuliah atau tidak lulus tetapi tidak ditawarkan lagi karena perubahan kurikulum
a studinya hampir berakhir;
b. mahasiswa yang telah mengambil semua mata kuliah kecuali LTA/skripsi/Tesis/Disertasi dan masih memiliki maksimal 2 (dua) mata kuliah yang belum lulus;
c. mahasiswa yang mengambil mata kuliah atau tidak lulus tetapi tidak ditawarkan lagi karena perubahan kurikulum;
(3) Kuliah tutorial adalah kuliah yang diselenggarakan untuk memenuhi jumlah pertemuan tatap muka dan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan;
(4) Kuliah Tutorial dapat dilakukan bagi mahasiswa yang meninggalkan kuliah karena tugas dari Universitas Bengkulu yang dibuktikan dengan bukti tertulis atau institusi lain atas izin Rektor.
(5) Aturan pelaksanaan Kuliah Remedial dan Tutorial dibuat oleh fakultas yang menyelenggarakan.
(6) Pembiay

Pertanyaan: Apa itu kuliah tutorial ?
Jawaban: Kuliah tutorial adalah kuliah yang diselenggarakan untuk memenuhi jumlah pertemuan tatap muka dan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan
(dua) mata kuliah yang belum lulus;
c. mahasiswa yang mengambil mata kuliah atau tidak lulus tetapi tidak ditawarkan lagi karena perubahan kurikulum;
(3) Kuliah tutorial adalah kuliah yang diselenggarakan untuk memenuhi jumlah pertemuan tatap muka dan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan;
(4) Kuliah Tutorial dapat dilakukan bagi mahasiswa yang meninggalkan kuliah karena tugas dari Universitas Bengkulu yang dibuktikan dengan bukti tertulis atau institusi lain atas izin Rektor.
(5) Aturan pelaksanaan Kuliah Remedial dan Tutorial dibuat oleh fakultas yang menyelenggarakan.
(6) Pembiayaan penyelenggaraan Remedial dan Tutorial dibebankan kepada mahasiswa yang besarnya ditetapkan sesuai peraturan yang berlaku;
(7) Pelaksanaan dan Pengampu mata kuliah remedial dan tutorial di

Pertanyaan: Apa yang membuat mahasiswa dapat mengikuti perkuliahan tutorial ?
Jawaban: Kuliah Tutorial dapat dilakukan bagi mahasiswa yang meninggalkan kuliah karena tugas dari Universitas Bengkulu yang dibuktikan dengan bukti tertulis atau institusi lain atas izin Rektor
selenggarakan untuk memenuhi jumlah pertemuan tatap muka dan capaian pembelajaran yang telah ditetapkan;
(4) Kuliah Tutorial dapat dilakukan bagi mahasiswa yang meninggalkan kuliah karena tugas dari Universitas Bengkulu yang dibuktikan dengan bukti tertulis atau institusi lain atas izin Rektor.
(5) Aturan pelaksanaan Kuliah Remedial dan Tutorial dibuat oleh fakultas yang menyelenggarakan.
(6) Pembiayaan penyelenggaraan Remedial dan Tutorial dibebankan kepada mahasiswa yang besarnya ditetapkan sesuai peraturan yang berlaku;
(7) Pelaksanaan dan Pengampu mata kuliah remedial dan tutorial ditetapkan dengan keputusan Rektor;

Pertanyaan: Bagaimana dengan aturan perkuliahan tutorial ?

Jawaban: Aturan pelaksanaan Kuliah Remedial dan Tutorial dibuat oleh fakultas yang menyelenggarakan
etapkan;
(4) Kuliah Tutorial dapat dilakukan bagi mahasiswa yang meninggalkan kuliah karena tugas dari Universitas Bengkulu yang dibuktikan dengan bukti tertulis atau institusi lain atas izin Rektor.
(5) Aturan pelaksanaan Kuliah Remedial dan Tutorial dibuat oleh fakultas yang menyelenggarakan.
(6) Pembiayaan penyelenggaraan Remedial dan Tutorial dibebankan kepada mahasiswa yang besarnya ditetapkan sesuai peraturan yang berlaku;
(7) Pelaksanaan dan Pengampu mata kuliah remedial dan tutorial ditetapkan dengan keputusan Rektor;

Pertanyaan: Bagaimana dengan pembiayaan perkuliahan remedial dan tutorial ?
Jawaban: Pembiayaan penyelenggaraan Remedial dan Tutorial dibebankan kepada mahasiswa yang besarnya ditetapkan sesuai peraturan yang berlaku
an dengan bukti tertulis atau institusi lain atas izin Rektor.
(5) Aturan pelaksanaan Kuliah Remedial dan Tutorial dibuat oleh fakultas yang menyelenggarakan.
(6) Pembiayaan penyelenggaraan Remedial dan Tutorial dibebankan kepada mahasiswa yang besarnya ditetapkan sesuai peraturan yang berlaku;
(7) Pelaksanaan dan Pengampu mata kuliah remedial dan tutorial ditetapkan dengan keputusan Rektor;

Pertanyaan: Bagaimana dengan dosen pengampu perkuliahan tuorial ?
Jawaban: Pelaksanaan dan Pengampu mata kuliah remedial dan tutorial ditetapkan dengan keputusan Rektor
Pasal 32
Penanggung jawab Mata Kuliah
(1) Setiap mata kuliah harus memiliki dosen pengampu dan/atau penanggung jawab/koordinator mata kuliah;
(2) Dosen pengampu dan/atau penanggung jawab mata kuliah berkewajiban untuk melaksanakan dan mengembangkan proses pembelajaran, serta memberikan nilai akhir mata kuliah dimaksud;
(3) Penanggung jawab mata kuliah adalah dosen yang mengkoordinasikan dosen-dosen yang mengampu mata kuliah yang sama dengan jumlah 2 (dua) orang atau lebih; 
(4) Penanggung jawab mata kuliah diangkat dan diberhentikan oleh Dekan atas nama rektor berdasarkan usulan Ketua Jurusan/Ketua Bagian/Prodi dengan mempertimbangkan jabatan akademik minimal Lektor Kepala atau kualifikasi pendidikan tertinggi;
(5) Koordinator mata kuliah adalah dosen yang mengkoordinasikan dosen pengampu mata kuliah yang sama yang ditawarkan di beberapa Prodi dalam upaya penjaminan mutu pembelajaran;
Dalam hal tertentu, Dekan atas usul Ketua Jurusan/Ketua Bagian/Kordinator Prodi dapat menunjuk Koordinator mata kuliah yang jabatan fungsionalnya belum Lektor Kepala.

Pertanyaan: Apa isi pasal 32 peraturan rektor nomor 25 tahun 2020 ?
Jawaban: Penanggung jawab Mata Kuliah
(1) Setiap mata kuliah harus memiliki dosen pengampu dan/atau penanggung jawab/koordinator mata kuliah;
(2) Dosen pengampu dan/atau penanggung jawab mata kuliah berkewajiban untuk melaksanakan dan mengembangkan proses pembelajaran, serta memberikan nilai akhir mata kuliah dimaksud;
(3) Penanggung jawab mata kuliah adalah dosen yang mengkoordinasikan dosen-dosen yang mengampu mata kuliah yang sama dengan jumlah 2 (dua) orang atau lebih; 
(4) Penanggung jawab mata kuliah diangkat dan diberhentikan oleh Dekan atas nama rektor berdasarkan usulan Ketua Jurusan/Ketua Bagian/Prodi dengan mempertimbangkan jabatan akademik minimal Lektor Kepala atau kualifikasi pendidikan tertinggi;
(5) Koordinator mata kuliah adalah dosen yang mengkoordinasikan dosen pengampu mata kuliah yang sama yang ditawarkan di beberapa Prodi dalam upaya penjaminan mutu pembelajaran;
Dalam hal tertentu, Dekan atas usul Ketua Jurusan/Ketua Bagian/Kordinator Prodi dapat menunjuk Koordinator mata kuliah yang jabatan fungsionalnya belum Lektor Kepala
iah yang sama dengan jumlah 2 (dua) orang atau lebih; 
(4) Penanggung jawab mata kuliah diangkat dan diberhentikan oleh Dekan atas nama rektor berdasarkan usulan Ketua Jurusan/Ketua Bagian/Prodi dengan mempertimbangkan jabatan akademik minimal Lektor Kepala atau kualifikasi pendidikan tertinggi;
(5) Koordinator mata kuliah adalah dosen yang mengkoordinasikan dosen pengampu mata kuliah yang sama yang ditawarkan di beberapa Prodi dalam upaya penjaminan mutu pembelajaran;
Dalam hal tertentu, Dekan atas usul Ketua Jurusan/Ketua Bagian/Kordinator Prodi dapat menunjuk Koordinator mata kuliah yang jabatan fungsionalnya belum Lektor Kepala.

Pertanyaan: apa itu koordinator mata kuliah ?
Jawaban:  Koordinator mata kuliah adalah dosen yang mengkoordinasikan dosen pengampu mata kuliah yang sama yang ditawarkan di beberapa Prodi dalam upaya penjaminan mutu pembelajaran;
Dalam hal tertentu, Dekan atas usul Ketua Jurusan/Ketua Bagian/Kordinator Prodi dapat menunjuk Koordinator mata kuliah yang jabatan fungsionalnya belum Lektor Kepala
awab mata kuliah berkewajiban untuk melaksanakan dan mengembangkan proses pembelajaran, serta memberikan nilai akhir mata kuliah dimaksud;
(3) Penanggung jawab mata kuliah adalah dosen yang mengkoordinasikan dosen-dosen yang mengampu mata kuliah yang sama dengan jumlah 2 (dua) orang atau lebih; 
(4) Penanggung jawab mata kuliah diangkat dan diberhentikan oleh Dekan atas nama rektor berdasarkan usulan Ketua Jurusan/Ketua Bagian/Prodi dengan mempertimbangkan jabatan akademik minimal Lektor Kepala atau kualifikasi pendidikan tertinggi;
(5) Koordinator mata kuliah adalah dosen yang mengkoordinasikan dosen pengampu mata kuliah yang sama yang ditawarkan di beberapa Prodi dalam upaya penjaminan mutu pembelajaran;
Dalam hal tertentu, Dekan atas usul Ketua Jurusan/Ketua Bagian/Kordinator Prodi dapat menunjuk Koordinator mata kuliah ya

Pertanyaan: Bagaimana pengangkatan penanggung jawab mata kuliah ?
Jawaban:  Penanggung jawab mata kuliah diangkat dan diberhentikan oleh Dekan atas nama rektor berdasarkan usulan Ketua Jurusan/Ketua Bagian/Prodi dengan mempertimbangkan jabatan akademik minimal Lektor Kepala atau kualifikasi pendidikan tertinggi
Pasal 34
Penyelenggaraan Program Jalur Cepat
1. Universitas dapat menyelenggarakan program Jalur Cepat;
2. Program Jalur Cepat untuk program sarjana (S1) dan magister (S2) ditempuh dengan masa studi 5 (lima) tahun;
3. Program Jalur Cepat untuk program magister (S2) dan doktor (S3) ditempuh dengan masa studi 4 (empat) tahun;
4. Program Jalur Cepat bertujuan untuk memfasilitasi suatu sistem pendidikan khusus bagi mahasiswa jenjang sarjana maupun magister yang berprestasi akademik tinggi dan memiliki tema penelitian yang unggul dan sangat bermanfaat untuk dilanjutkan dalam jenjang setingkat diatasnya untuk lebih meningk

Pertanyaan: Bagaimana dengan masa studi jalur cepat magister dan doktor ?
Jawaban: Program Jalur Cepat untuk program magister (S2) dan doktor (S3) ditempuh dengan masa studi 4 (empat) tahun
Pasal 34
Penyelenggaraan Program Jalur Cepat
1. Universitas dapat menyelenggarakan program Jalur Cepat;
2. Program Jalur Cepat untuk program sarjana (S1) dan magister (S2) ditempuh dengan masa studi 5 (lima) tahun;
3. Program Jalur Cepat untuk program magister (S2) dan doktor (S3) ditempuh dengan masa studi 4 (empat) tahun;
4. Program Jalur Cepat bertujuan untuk memfasilitasi suatu sistem pendidikan khusus bagi mahasiswa jenjang sarjana maupun magister yang berprestasi akademik tinggi dan memiliki tema penel

Pertanyaan: Bagaimana dengan masa studi jalur cepat  sarjana ?
Jawaban: Program Jalur Cepat untuk program sarjana (S1) dan magister (S2) ditempuh dengan masa studi 5 (lima) tahun
BAB VIII
STANDAR PEMBELAJARAN
Pasal 35
Standar Proses Pembelajaran
(1) Standar proses pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang pelaksanaan pembelajaran pada prodi untuk memperoleh capaian pembelajaran lulusan; (2) Standar proses sebagaimana dimaksud pada ayat (1) mencakup:
a. karakteristik proses pembelajaran;
b. perencanaan proses pembelajaran;
c. pelaksanaan proses pembelajaran; dan
d. beban belajar mahasiswa.

Pertanyaan: Apa itu standar proses pembelajaran ?
Jawaban: Standar proses pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang pelaksanaan pembelajaran pada prodi untuk memperoleh capaian pembelajaran lulusan

Pertanyaan: Apa saja standar proses pembelajaran ?
Jawaban: Standar proses sebagaimana dimaksud pada ayat (1) mencakup:
a. karakteristik proses pembelajaran;
b. perencanaan proses pembelajaran;
c. pelaksanaan proses pembelajaran; dan
d. beban belajar mahasiswa.
ram Jalur Cepat
1. Universitas dapat menyelenggarakan program Jalur Cepat;
2. Program Jalur Cepat untuk program sarjana (S1) dan magister (S2) ditempuh dengan masa studi 5 (lima) tahun;
3. Program Jalur Cepat untuk program magister (S2) dan doktor (S3) ditempuh dengan masa studi 4 (empat) tahun;
4. Program Jalur Cepat bertujuan untuk memfasilitasi suatu sistem pendidikan khusus bagi mahasiswa jenjang sarjana maupun magister yang berprestasi akademik tinggi dan memiliki tema penelitian yang unggul dan sangat bermanfaat untuk dilanjutkan dalam jenjang setingkat diatasnya untuk lebih meningkatkan kualitas hasil penelitiannya; 
5. Ketentuan mengenai penyelenggaraan program Jalur Cepat diatur lebih lanjut dengan Peraturan Rektor;

Pertanyaan: apa tujuan program jalur cepat ?
Jawaban: Program Jalur Cepat bertujuan untuk memfasilitasi suatu sistem pendidikan khusus bagi mahasiswa jenjang sarjana maupun magister yang berprestasi akademik tinggi dan memiliki tema penelitian yang unggul dan sangat bermanfaat untuk dilanjutkan dalam jenjang setingkat diatasnya untuk lebih meningkatkan kualitas hasil penelitiannya
memfasilitasi suatu sistem pendidikan khusus bagi mahasiswa jenjang sarjana maupun magister yang berprestasi akademik tinggi dan memiliki tema penelitian yang unggul dan sangat bermanfaat untuk dilanjutkan dalam jenjang setingkat diatasnya untuk lebih meningkatkan kualitas hasil penelitiannya; 
5. Ketentuan mengenai penyelenggaraan program Jalur Cepat diatur lebih lanjut dengan Peraturan Rektor;

Pertanyaan: Bagaimana ketentuan jalur cepat diatur ?
Jawaban: Ketentuan mengenai penyelenggaraan program Jalur Cepat diatur lebih lanjut dengan Peraturan Rektor;
BAB VIII
STANDAR PEMBELAJARAN
Pasal 35
Standar Proses Pembelajaran
(1) Standar proses pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang pelaksanaan pembelajaran pada prodi untuk memperoleh capaian pembelajaran lulusan; (2) Standar proses sebagaimana dimaksud pada ayat (1) mencakup:
a. karakteristik proses pembelajaran;
b. perenca

Pertanyaan: Apa isi bab 8 peraturan rektor nomor 25 tahun 2020 ?
Jawaban: BAB VIII
STANDAR PEMBELAJARAN
Pasal 36
Rencana Pembelajaran Semester
(1) Perencanaan proses pembelajaran setiap mata kuliah dan disajikan dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS);
(2) Rencana Pembelajaran Semester (RPS) sebagaimana dimaksud pada ayat (1) ditetapkan dan dikembangkan oleh dosen secara mandiri atau bersama dalam kelompok keahlian suatu bidang ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dalam prodi;
(3) Rencana Pembelajaran Semester (RPS) paling sedikit memuat:
a. nam

Pertanyaan: Bagaimana dengan rencana pembelajaran semester ?
Jawaban: Perencanaan proses pembelajaran setiap mata kuliah dan disajikan dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS
Pasal 42
(1) Mekanisme penilaian sebagaimana dimaksud dalam Pasal 39 ayat (2) huruf c, terdiri
atas:
a. menyusun, menyampaikan, menyepakati tahap, teknik, instrumen, kriteria, indikator, dan bobot penilaian antara penilai dan yang dinilai sesuai dengan rencana pembelajaran;
b. melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap, teknik, instrumen, kriteria, indikator, dan bobot penilaian yang memuat prinsip penilaian sebagaimana dimaksud dalam Pasal 39;
c. memberikan umpan balik dan kesempatan untuk mempertanyakan hasil penilaian kepada mahasiswa; dan
d. mendokumentasikan penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa secara akuntabel dan transparan.
(2) Prosedur penilaian sebagaimana dimaksud dalam Pasal 39 ayat (2) huruf c mencakup tahap perencanaan, kegiatan pemberian tugas atau soal, observasi kinerja, pengembalian hasil observasi, dan pemberian nilai akhir;
(3) Prosedur penilaian pada tahap perencanaan sebagaimana dimaksud pada ayat (2) d

Pertanyaan: Apa mekanisme penilaian ?
Jawaban: Mekanisme penilaian sebagaimana dimaksud dalam Pasal 39 ayat (2) huruf c, terdiri
atas:
a. menyusun, menyampaikan, menyepakati tahap, teknik, instrumen, kriteria, indikator, dan bobot penilaian antara penilai dan yang dinilai sesuai dengan rencana pembelajaran;
b. melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap, teknik, instrumen, kriteria, indikator, dan bobot penilaian yang memuat prinsip penilaian sebagaimana dimaksud dalam Pasal 39;
c. memberikan umpan balik dan kesempatan untuk mempertanyakan hasil penilaian kepada mahasiswa; dan
d. mendokumentasikan penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa secara akuntabel dan transparan
ndikator, dan bobot penilaian yang memuat prinsip penilaian sebagaimana dimaksud dalam Pasal 39;
c. memberikan umpan balik dan kesempatan untuk mempertanyakan hasil penilaian kepada mahasiswa; dan
d. mendokumentasikan penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa secara akuntabel dan transparan.
(2) Prosedur penilaian sebagaimana dimaksud dalam Pasal 39 ayat (2) huruf c mencakup tahap perencanaan, kegiatan pemberian tugas atau soal, observasi kinerja, pengembalian hasil observasi, dan pemberian nilai akhir;
(3) Prosedur penilaian pada tahap perencanaan sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dapat dilakukan melalui penilaian bertahap dan/atau penilaian ulang.

Pertanyaan: Bagaimana prosedur penilaian ?
Jawaban: Prosedur penilaian sebagaimana dimaksud dalam Pasal 39 ayat (2) huruf c mencakup tahap perencanaan, kegiatan pemberian tugas atau soal, observasi kinerja, pengembalian hasil observasi, dan pemberian nilai akhir
Pasal 36
Rencana Pembelajaran Semester
(1) Perencanaan proses pembelajaran setiap mata kuliah dan disajikan dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS);
(2) Rencana Pembelajaran Semester (RPS) sebagaimana dimaksud pada ayat (1) ditetapkan dan dikembangkan oleh dosen secara mandiri atau bersama dalam kelompok keahlian suatu bidang ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dalam prodi;
(3) Rencana Pembelajaran Semester (RPS) paling sedikit memuat:
a. nama prodi, nama dan kode mata kuliah, semester, sks, nama dosen pengampu;
b. capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah;
c. kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran untuk memenuhi capaian pe

Pertanyaan: Bagaimana penetapan rencana pembelajaran semester ?
Jawaban: Rencana Pembelajaran Semester (RPS) sebagaimana dimaksud pada ayat (1) ditetapkan dan dikembangkan oleh dosen secara mandiri atau bersama dalam kelompok keahlian suatu bidang ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dalam prodi
n penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa secara akuntabel dan transparan.
(2) Prosedur penilaian sebagaimana dimaksud dalam Pasal 39 ayat (2) huruf c mencakup tahap perencanaan, kegiatan pemberian tugas atau soal, observasi kinerja, pengembalian hasil observasi, dan pemberian nilai akhir;
(3) Prosedur penilaian pada tahap perencanaan sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dapat dilakukan melalui penilaian bertahap dan/atau penilaian ulang.

Pertanyaan: Apa cara yang di gunakan dalam prosedur penilaian ?
Jawaban: Prosedur penilaian pada tahap perencanaan sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dapat dilakukan melalui penilaian bertahap dan/atau penilaian ulang.
ata kuliah dan disajikan dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS);
(2) Rencana Pembelajaran Semester (RPS) sebagaimana dimaksud pada ayat (1) ditetapkan dan dikembangkan oleh dosen secara mandiri atau bersama dalam kelompok keahlian suatu bidang ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dalam prodi;
(3) Rencana Pembelajaran Semester (RPS) paling sedikit memuat:
a. nama prodi, nama dan kode mata kuliah, semester, sks, nama dosen pengampu;
b. capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah;
c. kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran untuk memenuhi capaian pembelajaran lulusan;
d. bahan kajian yang terkait dengan kemampuan yang akan dicapai;
e. metode pembelajaran;
f. waktu yang disediakan untuk mencapai kemampuan pada tiap tahap pembelajaran;
g. pengalaman belajar mahasiswa yang diwujudkan dalam deskripsi tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama satu semester;
h. kriteria, indikator, dan bobot penilaian; dan
i. daftar referensi yang digunakan.
(4) Rencana pembelajaran semester (RPS) wajib ditinjau dan disesuaikan secara berkala paling lambat 2 (dua) tahun atau sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Pertanyaan: Apa saja isi rencana pembelajaran semester ?
Jawaban: Rencana Pembelajaran Semester (RPS) paling sedikit memuat:
a. nama prodi, nama dan kode mata kuliah, semester, sks, nama dosen pengampu;
b. capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah;
c. kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran untuk memenuhi capaian pembelajaran lulusan;
d. bahan kajian yang terkait dengan kemampuan yang akan dicapai;
e. metode pembelajaran;
f. waktu yang disediakan untuk mencapai kemampuan pada tiap tahap pembelajaran;
g. pengalaman belajar mahasiswa yang diwujudkan dalam deskripsi tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama satu semester;
h. kriteria, indikator, dan bobot penilaian; dan
i. daftar referensi yang digunakan
Pasal 43
(1) Pelaksanaan penilaian sebagaimana dimaksud dalam Pasal 39 ayat huruf d dilakukan sesuai dengan rencana pembelajaran;
(2) Pelaksanaan penilaian sebagaimana dimaksud ayat (1) dapat dilakukan oleh:
a. dosen pengampu atau tim dosen pengampu;
b. dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan mengikutsertakan mahasiswa; dan/atau
c. dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan mengikutsertakan pemangku kepentingan yang

Pertanyaan: Bagaimana pelaksanaan penilaian ?
Jawaban: Pelaksanaan penilaian sebagaimana dimaksud dalam Pasal 39 ayat huruf d dilakukan sesuai dengan rencana pembelajaran
Pasal 43
(1) Pelaksanaan penilaian sebagaimana dimaksud dalam Pasal 39 ayat huruf d dilakukan sesuai dengan rencana pembelajaran;
(2) Pelaksanaan penilaian sebagaimana dimaksud ayat (1) dapat dilakukan oleh:
a. dosen pengampu atau tim dosen pengampu;
b. dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan mengikutsertakan mahasiswa; dan/atau
c. dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan mengikutsertakan pemangku kepentingan yang relevan;
d. Pelaksanaan penilaian sebagaimana dimaksud pada ayat (1) untuk program subspesialis, program doktor, dan program doktor terapan wajib menyertakan tim penilai eksternal dari perguruan tinggi yang berbeda.

Pertanyaan: Siapa yang dapat melaksanakan penilaian ?
Jawaban: Pelaksanaan penilaian sebagaimana dimaksud ayat (1) dapat dilakukan oleh:
a. dosen pengampu atau tim dosen pengampu;
b. dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan mengikutsertakan mahasiswa; dan/atau
c. dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan mengikutsertakan pemangku kepentingan yang relevan;
d. Pelaksanaan penilaian sebagaimana dimaksud pada ayat (1) untuk program subspesialis, program doktor, dan program doktor terapan wajib menyertakan tim penilai eksternal dari perguruan tinggi yang berbeda
;
f. waktu yang disediakan untuk mencapai kemampuan pada tiap tahap pembelajaran;
g. pengalaman belajar mahasiswa yang diwujudkan dalam deskripsi tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama satu semester;
h. kriteria, indikator, dan bobot penilaian; dan
i. daftar referensi yang digunakan.
(4) Rencana pembelajaran semester (RPS) wajib ditinjau dan disesuaikan secara berkala paling lambat 2 (dua) tahun atau sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Pertanyaan: Bagaimana evaluasi rencana pembelajaran semester ?
Jawaban: Rencana pembelajaran semester (RPS) wajib ditinjau dan disesuaikan secara berkala paling lambat 2 (dua) tahun atau sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
Pasal 37 Praktikum
(1) Praktikum dapat merupakan bagian dari mata kuliah atau mata kuliah berdiri sendiri. (2) Praktikum dapat berupa kegiatan praktek di laboratorium, kerja di studio, bengkel atau praktik lapangan yang wajib diikuti oleh mahasiswa.
(3) Praktikum yang merupakan bagian kegiatan yang tak terpisahkan dari suatu mata kuliah, dalam hal pengulangan mata kuliah dapat ditempuh secara terpisah dari mata kuliahnya.
(4) Jumlah acara praktikum dan tatap muka disusun dan dilaksanakan berdasarkan kepada kompetensi yang akan dicapai pada ma

Pertanyaan: Apa itu praktikum ?
Jawaban: Praktikum dapat merupakan bagian dari mata kuliah atau mata kuliah berdiri sendiri. (2) Praktikum dapat berupa kegiatan praktek di laboratorium, kerja di studio, bengkel atau praktik lapangan yang wajib diikuti oleh mahasiswa
Pasal 44
(1) Pelaporan penilaian sebagaimana dimaksud dalam Pasal 39 ayat (2) huruf e berupa kualifikasi keberhasilan mahasiswa dalam menempuh suatu mata kuliah yang dinyatakan dalam kisaran:
Rentang Nilai
85-100 A 4
80-84 A- 3,75
75-79 B 3,5
70-74 B- 3
65-69 C+ 2,75
60-64 B+ 2,5
55-59 C 2
45-54 D 1
0-44 E 0

Pertanyaan: Apa itu pelaporan penilaian ?
Jawaban: Pelaporan penilaian sebagaimana dimaksud dalam Pasal 39 ayat (2) huruf e berupa kualifikasi keberhasilan mahasiswa dalam menempuh suatu mata kuliah

Pertanyaan: Bagaimana rentang nilai atau bobot nilai yang digunakan di unib ?
Jawaban: Rentang Nilai
85-100 A 4
80-84 A- 3,75
75-79 B 3,5
70-74 B- 3
65-69 C+ 2,75
60-64 B+ 2,5
55-59 C 2
45-54 D 1
0-44 E 0
Pasal 37 Praktikum
(1) Praktikum dapat merupakan bagian dari mata kuliah atau mata kuliah berdiri sendiri. (2) Praktikum dapat berupa kegiatan praktek di laboratorium, kerja di studio, bengkel atau praktik lapangan yang wajib diikuti oleh mahasiswa.
(3) Praktikum yang merupakan bagian kegiatan yang tak terpisahkan dari suatu mata kuliah, dalam hal pengulangan mata kuliah dapat ditempuh secara terpisah dari mata kuliahnya.
(4) Jumlah acara praktikum dan tatap muka disusun dan dilaksanakan berdasarkan kepada kompetensi yang akan dicapai pada mata kuliah bersangkutan.
(5) Ujian praktikum dilaksanakan untuk mengukur aspek psikomotorik dan afektif yang bersifat komprehensif atau pemecahan masalah keseharian.

Pertanyaan: Apakah bisa mengulang praktikum saja ?
Jawaban: Praktikum yang merupakan bagian kegiatan yang tak terpisahkan dari suatu mata kuliah, dalam hal pengulangan mata kuliah dapat ditempuh secara terpisah dari mata kuliahnya.
(2) Hasil penilaian diumumkan kepada mahasiswa setelah satu tahap pembelajaran sesuai dengan rencana pembelajaran;
(3) Hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan di tiap semester dinyatakan dengan indeks prestasi semester (IPS);
(4) Hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan pada akhir prodi dinyatakan dengan indeks prestasi kumulatif (IPK);
(5) Indeks prestasi semester (IPS) sebagaimana dimaksud pada ayat

Pertanyaan: Kapan hasil penilaian di umumkan ?
Jawaban: Hasil penilaian diumumkan kepada mahasiswa setelah satu tahap pembelajaran sesuai dengan rencana pembelajaran;
(2) Hasil penilaian diumumkan kepada mahasiswa setelah satu tahap pembelajaran sesuai dengan rencana pembelajaran;
(3) Hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan di tiap semester dinyatakan dengan indeks prestasi semester (IPS);
(4) Hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan pada akhir prodi dinyatakan dengan indeks prestasi kumulatif (IPK);
(5) Indeks prestasi semester (IPS) sebagaimana dimaksud pada ayat (4) dinyatakan dalam besaran yang dihitung dengan cara menjumlahkan perkalian antara nilai huruf setiap mata kuliah

Pertanyaan: Bagaimana interpretasi dari hasil capaian pembelajaran ?
Jawaban: Hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan di tiap semester dinyatakan dengan indeks prestasi semester (IPS)
upa kegiatan praktek di laboratorium, kerja di studio, bengkel atau praktik lapangan yang wajib diikuti oleh mahasiswa.
(3) Praktikum yang merupakan bagian kegiatan yang tak terpisahkan dari suatu mata kuliah, dalam hal pengulangan mata kuliah dapat ditempuh secara terpisah dari mata kuliahnya.
(4) Jumlah acara praktikum dan tatap muka disusun dan dilaksanakan berdasarkan kepada kompetensi yang akan dicapai pada mata kuliah bersangkutan.
(5) Ujian praktikum dilaksanakan untuk mengukur aspek psikomotorik dan afektif yang bersifat komprehensif atau pemecahan masalah keseharian.

Pertanyaan: Bagaimana dengan jumlah pertemuan praktikum ?
Jawaban: Jumlah acara praktikum dan tatap muka disusun dan dilaksanakan berdasarkan kepada kompetensi yang akan dicapai pada mata kuliah bersangkutan
(2) Hasil penilaian diumumkan kepada mahasiswa setelah satu tahap pembelajaran sesuai dengan rencana pembelajaran;
(3) Hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan di tiap semester dinyatakan dengan indeks prestasi semester (IPS);
(4) Hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan pada akhir prodi dinyatakan dengan indeks prestasi kumulatif (IPK);
(5) Indeks prestasi semester (IPS) sebagaimana dimaksud pada ayat (4) dinyatakan dalam besaran yang dihitung dengan cara menjumlahkan perkalian antara nilai huruf setiap mata kuliah yang ditempuh dan sks mata kuliah bersangkutan dibagi dengan jumlah sks mata kuliah yang diambil dalam satu semester

Pertanyaan: Bagaimana interpretasi hasil pencapaian akhir Mahasiswa ?
Jawaban: Hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan pada akhir prodi dinyatakan dengan indeks prestasi kumulatif (IPK)
kan bagian kegiatan yang tak terpisahkan dari suatu mata kuliah, dalam hal pengulangan mata kuliah dapat ditempuh secara terpisah dari mata kuliahnya.
(4) Jumlah acara praktikum dan tatap muka disusun dan dilaksanakan berdasarkan kepada kompetensi yang akan dicapai pada mata kuliah bersangkutan.
(5) Ujian praktikum dilaksanakan untuk mengukur aspek psikomotorik dan afektif yang bersifat komprehensif atau pemecahan masalah keseharian.

Pertanyaan: Apa tujuan dari ujian praktikum ?
Jawaban:  Ujian praktikum dilaksanakan untuk mengukur aspek psikomotorik dan afektif yang bersifat komprehensif atau pemecahan masalah keseharian
ah satu tahap pembelajaran sesuai dengan rencana pembelajaran;
(3) Hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan di tiap semester dinyatakan dengan indeks prestasi semester (IPS);
(4) Hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan pada akhir prodi dinyatakan dengan indeks prestasi kumulatif (IPK);
(5) Indeks prestasi semester (IPS) sebagaimana dimaksud pada ayat (4) dinyatakan dalam besaran yang dihitung dengan cara menjumlahkan perkalian antara nilai huruf setiap mata kuliah yang ditempuh dan sks mata kuliah bersangkutan dibagi dengan jumlah sks mata kuliah yang diambil dalam satu semester;
(6) Indeks prestasi kumulatif (IPK) sebagaimana dimaksud pada ayat (5) dinyatakan dalam besaran yang dihitung dengan cara menjumlahkan perkalian antara nilai huruf setiap mata kuliah yang ditempuh dan sks mata kuliah bersangkutan dibagi dengan jumlah sks mata kuliah yang diambil yang telah ditempu

Pertanyaan: Apa itu Indeks Penilaian Semester (IPS ) ?
Jawaban: Indeks prestasi semester (IPS) sebagaimana dimaksud pada ayat (4) dinyatakan dalam besaran yang dihitung dengan cara menjumlahkan perkalian antara nilai huruf setiap mata kuliah yang ditempuh dan sks mata kuliah bersangkutan dibagi dengan jumlah sks mata kuliah yang diambil dalam satu semester
Pasal 38
Bahasa Pengantar dalam penyelenggaraan Pendidikan
(1) Bahasa pengantar yang digunakan dalam penyelenggaraan pendidikan di Universitas Bengkulu adalah bahasa Indonesia;
(2) Bahasa daerah dapat digunakan sebagai bahasa pengantar jika diperlukan dalam penyampaian pengetahuan dan/atau pelatihan dan/atau keterampilan bahasa daerah yang bersangkutan;
(3) Bahasa asing dapat digunakan sebagai bahasa pengantar jika diperlukan dalam penyampaian pengetahuan dan/atau pelati

Pertanyaan: Apa bahasa yang di gunakan di unib ?
Jawaban: Bahasa pengantar yang digunakan dalam penyelenggaraan pendidikan di Universitas Bengkulu adalah bahasa Indonesia
Indeks prestasi semester (IPS) sebagaimana dimaksud pada ayat (4) dinyatakan dalam besaran yang dihitung dengan cara menjumlahkan perkalian antara nilai huruf setiap mata kuliah yang ditempuh dan sks mata kuliah bersangkutan dibagi dengan jumlah sks mata kuliah yang diambil dalam satu semester;
(6) Indeks prestasi kumulatif (IPK) sebagaimana dimaksud pada ayat (5) dinyatakan dalam besaran yang dihitung dengan cara menjumlahkan perkalian antara nilai huruf setiap mata kuliah yang ditempuh dan sks mata kuliah bersangkutan dibagi dengan jumlah sks mata kuliah yang diambil yang telah ditempuh;

Pertanyaan: Apa itu indeks penilaian kumulatif (IPK )?
Jawaban: Indeks prestasi kumulatif (IPK) sebagaimana dimaksud pada ayat (5) dinyatakan dalam besaran yang dihitung dengan cara menjumlahkan perkalian antara nilai huruf setiap mata kuliah yang ditempuh dan sks mata kuliah bersangkutan dibagi dengan jumlah sks mata kuliah yang diambil yang telah ditempuh
Pasal 45
Prasyarat Kehadiran Dosen dan Mahasiswa
(1) Ujian akhir semester hanya dapat dilaksanakan apabila dosen telah melakukan tatap muka minimum 90% dari kegiatan kuliah dan atau praktikum yang terjadwal;
(2) Dosen yang tidak dapat memenuhi ketentuan ayat (1) diwajibkan mengganti sejumlah tatap muka yang belum dilaksanakan;
(3) Seorang mahasiswa hanya diperbolehkan mengikuti ujian akhir semester jika telah mengikuti 80% dari jumlah pembelajaran yang terjadwal ;
(4) Bagi mahasiswa yang tidak memenuhi

Pertanyaan: Bagaimana ujian akhir semester atau UAS dilakukan ?
Jawaban: Ujian akhir semester hanya dapat dilaksanakan apabila dosen telah melakukan tatap muka minimum 90% dari kegiatan kuliah dan atau praktikum yang terjadwal;
Pasal 38
Bahasa Pengantar dalam penyelenggaraan Pendidikan
(1) Bahasa pengantar yang digunakan dalam penyelenggaraan pendidikan di Universitas Bengkulu adalah bahasa Indonesia;
(2) Bahasa daerah dapat digunakan sebagai bahasa pengantar jika diperlukan dalam penyampaian pengetahuan dan/atau pelatihan dan/atau keterampilan bahasa daerah yang bersangkutan;
(3) Bahasa asing dapat digunakan sebagai bahasa pengantar jika diperlukan dalam penyampaian pengetahuan dan/atau pelatihan dan/atau keterampilan;
(4) Penggunaan bahasa asing di luar ketentuan ayat (3) disesuaikan dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku;
(5) Bahasa pengantar untu

Pertanyaan: Apakah boleh menggunakan bahasa daerah di unib ?
Jawaban: Bahasa daerah dapat digunakan sebagai bahasa pengantar jika diperlukan dalam penyampaian pengetahuan dan/atau pelatihan dan/atau keterampilan bahasa daerah yang bersangkutan
Pasal 45
Prasyarat Kehadiran Dosen dan Mahasiswa
(1) Ujian akhir semester hanya dapat dilaksanakan apabila dosen telah melakukan tatap muka minimum 90% dari kegiatan kuliah dan atau praktikum yang terjadwal;
(2) Dosen yang tidak dapat memenuhi ketentuan ayat (1) diwajibkan mengganti sejumlah tatap muka yang belum dilaksanakan;
(3) Seorang mahasiswa hanya diperbolehkan mengikuti ujian akhir semester jika telah mengikuti 80% dari jumlah pembelajaran yang terjadwal ;
(4) Bagi mahasiswa yang tidak memenuhi persyaratan sebagaimana tersebut pada ayat (3) pasal ini tanpa alasan yang sah tidak diperkenankan mengikuti ujian akhi

Pertanyaan: Bagaimana jika dosen tidak memenuhi minimal pertemuan yang di tetapkan ?
Jawaban: Dosen yang tidak dapat memenuhi ketentuan ayat (1) diwajibkan mengganti sejumlah tatap muka yang belum dilaksanakan
(1) Bahasa pengantar yang digunakan dalam penyelenggaraan pendidikan di Universitas Bengkulu adalah bahasa Indonesia;
(2) Bahasa daerah dapat digunakan sebagai bahasa pengantar jika diperlukan dalam penyampaian pengetahuan dan/atau pelatihan dan/atau keterampilan bahasa daerah yang bersangkutan;
(3) Bahasa asing dapat digunakan sebagai bahasa pengantar jika diperlukan dalam penyampaian pengetahuan dan/atau pelatihan dan/atau keterampilan;
(4) Penggunaan bahasa asing di luar ketentuan ayat (3) disesuaikan dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku;
(5) Bahasa pengantar untuk kelas internasional adalah bahasa internasional.

Pertanyaan: Apakah boleh menggunakan bahasa asing di unib ?
Jawaban:  Bahasa asing dapat digunakan sebagai bahasa pengantar jika diperlukan dalam penyampaian pengetahuan dan/atau pelatihan dan/atau keterampilan
n dan Mahasiswa
(1) Ujian akhir semester hanya dapat dilaksanakan apabila dosen telah melakukan tatap muka minimum 90% dari kegiatan kuliah dan atau praktikum yang terjadwal;
(2) Dosen yang tidak dapat memenuhi ketentuan ayat (1) diwajibkan mengganti sejumlah tatap muka yang belum dilaksanakan;
(3) Seorang mahasiswa hanya diperbolehkan mengikuti ujian akhir semester jika telah mengikuti 80% dari jumlah pembelajaran yang terjadwal ;
(4) Bagi mahasiswa yang tidak memenuhi persyaratan sebagaimana tersebut pada ayat (3) pasal ini tanpa alasan yang sah tidak diperkenankan mengikuti ujian akhir semester.

Pertanyaan: Apa syarat mengikuti ujian akhir semester atau UAS ?
Jawaban: Seorang mahasiswa hanya diperbolehkan mengikuti ujian akhir semester jika telah mengikuti 80% dari jumlah pembelajaran yang terjadwal
akan sebagai bahasa pengantar jika diperlukan dalam penyampaian pengetahuan dan/atau pelatihan dan/atau keterampilan bahasa daerah yang bersangkutan;
(3) Bahasa asing dapat digunakan sebagai bahasa pengantar jika diperlukan dalam penyampaian pengetahuan dan/atau pelatihan dan/atau keterampilan;
(4) Penggunaan bahasa asing di luar ketentuan ayat (3) disesuaikan dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku;
(5) Bahasa pengantar untuk kelas internasional adalah bahasa internasional.

Pertanyaan: Bagaimana aturan penggunaan bahasa asing di unib ?
Jawaban: Penggunaan bahasa asing di luar ketentuan ayat (3) disesuaikan dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku
dan atau praktikum yang terjadwal;
(2) Dosen yang tidak dapat memenuhi ketentuan ayat (1) diwajibkan mengganti sejumlah tatap muka yang belum dilaksanakan;
(3) Seorang mahasiswa hanya diperbolehkan mengikuti ujian akhir semester jika telah mengikuti 80% dari jumlah pembelajaran yang terjadwal ;
(4) Bagi mahasiswa yang tidak memenuhi persyaratan sebagaimana tersebut pada ayat (3) pasal ini tanpa alasan yang sah tidak diperkenankan mengikuti ujian akhir semester.

Pertanyaan: Bagaimana jika mahasiswa tidak memenuhi persyaratan untuk ujian akhir semester atau UAS ?
Jawaban: Bagi mahasiswa yang tidak memenuhi persyaratan sebagaimana tersebut pada ayat (3) pasal ini tanpa alasan yang sah tidak diperkenankan mengikuti ujian akhir semeste
Pasal 46
Batasan Kelulusan Mata Kuliah
(1) Nilai kelulusan Mata kuliah Universitas serendah-rendahnya C+;
(2) Nilai kelulusan mata kuliah lainnya serendah-rendahnya D bagi vokasi dan sarjana; 
(3) Nilai kelulusan mata kuliah lainnya serendah-serendahnya C+ bagi pascasarjana dan Profesi;
(4) Nilai kelulusan untuk mata kuliah prasyarat ditentukan oleh prodi;
(5) Nilai kelulusan modul bagi program kedokt

Pertanyaan: Apa nilai minimal kelulusan mata kuliah universitas ?
Jawaban: Nilai kelulusan Mata kuliah Universitas serendah-rendahnya C+
erah yang bersangkutan;
(3) Bahasa asing dapat digunakan sebagai bahasa pengantar jika diperlukan dalam penyampaian pengetahuan dan/atau pelatihan dan/atau keterampilan;
(4) Penggunaan bahasa asing di luar ketentuan ayat (3) disesuaikan dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku;
(5) Bahasa pengantar untuk kelas internasional adalah bahasa internasional.

Pertanyaan: Bagaimana dengan kegiatan internasional ?
Jawaban:  Bahasa pengantar untuk kelas internasional adalah bahasa internasional
Pasal 46
Batasan Kelulusan Mata Kuliah
(1) Nilai kelulusan Mata kuliah Universitas serendah-rendahnya C+;
(2) Nilai kelulusan mata kuliah lainnya serendah-rendahnya D bagi vokasi dan sarjana; 
(3) Nilai kelulusan mata kuliah lainnya serendah-serendahnya C+ bagi pascasarjana dan Profesi;
(4) Nilai kelulusan untuk mata kuliah prasyarat ditentukan oleh prodi;
(5) Nilai kelulusan modul bagi program kedokteran dan kesehatan diatur dengan peraturan yang diberlakukan untuk itu.

Pertanyaan: Apa nilai minimal kelulusan selain MKU bagi sarjana dan vokasi ?
Jawaban: Nilai kelulusan mata kuliah lainnya serendah-rendahnya D bagi vokasi dan sarjana

Pertanyaan: Apa nilai minimal kelulusan selain MKU bagi pasca sarjana dan sekolah profesi ?
Jawaban: Nilai kelulusan mata kuliah lainnya serendah-serendahnya C+ bagi pascasarjana dan Profesi

Pertanyaan: Apa nilai minimal kelulusan mata kuliah program studi ?
Jawaban: Nilai kelulusan untuk mata kuliah prasyarat ditentukan oleh prodi
kuliah Universitas serendah-rendahnya C+;
(2) Nilai kelulusan mata kuliah lainnya serendah-rendahnya D bagi vokasi dan sarjana; 
(3) Nilai kelulusan mata kuliah lainnya serendah-serendahnya C+ bagi pascasarjana dan Profesi;
(4) Nilai kelulusan untuk mata kuliah prasyarat ditentukan oleh prodi;
(5) Nilai kelulusan modul bagi program kedokteran dan kesehatan diatur dengan peraturan yang diberlakukan untuk itu.

Pertanyaan: Apa nilai minimal kelulusan modul fakultas kedokteran ?
Jawaban: Nilai kelulusan modul bagi program kedokteran dan kesehatan diatur dengan peraturan yang diberlakukan untuk itu
Pasal 47
Penginputan dan Penyerahan Nilai Oleh Dosen
(1) Dosen wajib menginputkan nilai secara daring paling lambat 2 (dua) minggu setelah Ujian Akhir Semester selesai;
(2) Dosen juga wajib menyerahkan nilai yang lengkap yang memuat perhitungan bobot aspek penilaian ke prodi untuk disampaikan ke bagian akademik fakultas;
(3) Dekan membuat teguran secara tertulis kepada dosen yang terlambat menginput dan menyerahkan nilai atas usulan dari ketua jurusan/bagian atau

Pertanyaan: Kapan nilai akhir  tiap semester dapat dilihat ?
Jawaban: Dosen wajib menginputkan nilai secara daring paling lambat 2 (dua) minggu setelah Ujian Akhir Semester selesai;
Pasal 47
Penginputan dan Penyerahan Nilai Oleh Dosen
(1) Dosen wajib menginputkan nilai secara daring paling lambat 2 (dua) minggu setelah Ujian Akhir Semester selesai;
(2) Dosen juga wajib menyerahkan nilai yang lengkap yang memuat perhitungan bobot aspek penilaian ke prodi untuk disampaikan ke bagian akademik fakultas;
(3) Dekan membuat teguran secara tertulis kepada dosen yang terlambat menginput dan menyerahkan nilai atas usulan dari ketua jurusan/bagian atau koordinator prodi bagi fakultas yang tidak memiliki jurusan/bagian;

Pertanyaan: Apakah nilai dicatat program studi dan fakultas ?
Jawaban: Dosen juga wajib menyerahkan nilai yang lengkap yang memuat perhitungan bobot aspek penilaian ke prodi untuk disampaikan ke bagian akademik fakultas
nyerahan Nilai Oleh Dosen
(1) Dosen wajib menginputkan nilai secara daring paling lambat 2 (dua) minggu setelah Ujian Akhir Semester selesai;
(2) Dosen juga wajib menyerahkan nilai yang lengkap yang memuat perhitungan bobot aspek penilaian ke prodi untuk disampaikan ke bagian akademik fakultas;
(3) Dekan membuat teguran secara tertulis kepada dosen yang terlambat menginput dan menyerahkan nilai atas usulan dari ketua jurusan/bagian atau koordinator prodi bagi fakultas yang tidak memiliki jurusan/bagian;

Pertanyaan: Bagaimana jika dosen terlambat menginput atau memberikan nilai ?
Jawaban: Dekan membuat teguran secara tertulis kepada dosen yang terlambat menginput dan menyerahkan nilai atas usulan dari ketua jurusan/bagian atau koordinator prodi bagi fakultas yang tidak memiliki jurusan/bagian
Pasal 48
Penilaian Belum Lengkap
(1) Jika mahasiswa belum memenuhi komponen penilaian pada saat nilai diumumkan, maka nilai mata kuliah untuk semester yang berjalan dinyatakan belum lengkap (BL); 
(2) Jika dalam waktu 2 (dua) minggu setelah jadwal penginputan nilai, mahasiswa belum dapat memenuhi komponen penilaian sebagaimana tersebut pada ayat (1), maka nilai BL dinyatakan E;
(3) Jika ada perubahan nilai akibat ayat (1) dan (2), maka nilai dapat diumumkan setelah ditandatangani oleh Ketu

Pertanyaan: Bagaimana jika mahasiswa belum memenuhi komponen penilaian saat proses penilaian ?
Jawaban: Jika mahasiswa belum memenuhi komponen penilaian pada saat nilai diumumkan, maka nilai mata kuliah untuk semester yang berjalan dinyatakan belum lengkap (BL)
Pasal 48
Penilaian Belum Lengkap
(1) Jika mahasiswa belum memenuhi komponen penilaian pada saat nilai diumumkan, maka nilai mata kuliah untuk semester yang berjalan dinyatakan belum lengkap (BL); 
(2) Jika dalam waktu 2 (dua) minggu setelah jadwal penginputan nilai, mahasiswa belum dapat memenuhi komponen penilaian sebagaimana tersebut pada ayat (1), maka nilai BL dinyatakan E;
(3) Jika ada perubahan nilai akibat ayat (1) dan (2), maka nilai dapat diumumkan setelah ditandatangani oleh Ketua Jurusan/Ketua Bagian/Kordinator Prodi yang bersangkutan; 
(4) Nilai yang sudah diterima bagian Administrasi Akademik Fakultas tidak dapat diubah kembali kecuali terbukti terdapat keke

Pertanyaan: Apa yang terjadi jika nilai BL tidak diperbaiki ?
Jawaban: Jika dalam waktu 2 (dua) minggu setelah jadwal penginputan nilai, mahasiswa belum dapat memenuhi komponen penilaian sebagaimana tersebut pada ayat (1), maka nilai BL dinyatakan E
pada saat nilai diumumkan, maka nilai mata kuliah untuk semester yang berjalan dinyatakan belum lengkap (BL); 
(2) Jika dalam waktu 2 (dua) minggu setelah jadwal penginputan nilai, mahasiswa belum dapat memenuhi komponen penilaian sebagaimana tersebut pada ayat (1), maka nilai BL dinyatakan E;
(3) Jika ada perubahan nilai akibat ayat (1) dan (2), maka nilai dapat diumumkan setelah ditandatangani oleh Ketua Jurusan/Ketua Bagian/Kordinator Prodi yang bersangkutan; 
(4) Nilai yang sudah diterima bagian Administrasi Akademik Fakultas tidak dapat diubah kembali kecuali terbukti terdapat kekeliruan yang dapat dibuktikan dengan surat resmi dari Ketua Jurusan/Ketua Bagian/Kordinator Prodi dengan bukti-bukti kekeliruan yang dilampirkan.

Pertanyaan: Bagaimana jika terjadi perubahan nilai ?
Jawaban: Jika ada perubahan nilai akibat ayat (1) dan (2), maka nilai dapat diumumkan setelah ditandatangani oleh Ketua Jurusan/Ketua Bagian/Kordinator Prodi yang bersangkutan
n nilai, mahasiswa belum dapat memenuhi komponen penilaian sebagaimana tersebut pada ayat (1), maka nilai BL dinyatakan E;
(3) Jika ada perubahan nilai akibat ayat (1) dan (2), maka nilai dapat diumumkan setelah ditandatangani oleh Ketua Jurusan/Ketua Bagian/Kordinator Prodi yang bersangkutan; 
(4) Nilai yang sudah diterima bagian Administrasi Akademik Fakultas tidak dapat diubah kembali kecuali terbukti terdapat kekeliruan yang dapat dibuktikan dengan surat resmi dari Ketua Jurusan/Ketua Bagian/Kordinator Prodi dengan bukti-bukti kekeliruan yang dilampirkan.

Pertanyaan: apakah nilai yang sudah di catat akademik fakultas masih dapat di ubah ?
Jawaban: Nilai yang sudah diterima bagian Administrasi Akademik Fakultas tidak dapat diubah kembali kecuali terbukti terdapat kekeliruan yang dapat dibuktikan dengan surat resmi dari Ketua Jurusan/Ketua Bagian/Kordinator Prodi dengan bukti-bukti kekeliruan yang dilampirkan