分类：教育/科学-理工学科-数学
问题：一切事物都有因果关系，人类历史上绝不可能的事在今天发生，根本原因? 
一切事物都有因果关系，人类历史上绝不可能的事在今天发生，根本原因是：由于改革开放后的三十年，“忽然一夜春风来，千树万树梨花开。”神州大地，百花竞艳，两个定理、两个数学奇迹也承春风雨露茁起。中国人设计的“哥德巴赫猜想”“平几题，姐妹花”，奇中奇！谁都确认：在科技飞速发展的今天，绝对无人敢称自己在这方面为世界第一。谁都确认：初中平面几何中，绝对不会出现奇迹。谁都确认：任何人设计出的初中平面几何难题，全世界一定有人解出。谁都确认：两个不同的几何图形，绝不会共有相同的结论。如长方形面积为长乘宽，正方形面积为边的平方。一切事物都有因果关系，人类历史上绝不可能的事在今天发生，根本原因是：由于改革开放后的三十年，“忽然一夜春风来，千树万树梨花开。”神州大地，百花竞艳，两个定理、两个数学奇迹也承春风雨露茁起。中国人设计的“哥德巴赫猜想”“平几题，姐妹花”，奇中奇！谁都确认：在科技飞速发展的今天，绝对无人敢称自己在这方面为世界第一。谁都确认：初中平面几何中，绝对不会出现奇迹。谁都确认：任何人设计出的初中平面几何难题，全世界一定有人解出。谁都确认：两个不同的几何图形，绝不会共有相同的结论。如长方形面积为长乘宽，正方形面积为边的平方。如今，铁证如山：我在2008年10月，发现了：两个顶角各为20°、100°的等腰三角形，各由底角作一条角平分线交对腰于一点，则共有结论：㈠平分线段 = │顶点至腰点距－底边│。㈡底边的立方 + 腰的立方= 3倍底边乘腰的平方。如图等腰△ABC，顶角A为20°，另为100°，底角B的平分线交AC于D。则共有㈠BD = │AD－BC│，           ㈡BC3 + AB3 =3 BC•AB2。我称之为“平几题，姐妹花。”这是初中平面几何中的奇迹。因为今后再无人能找出如此性质的两个几何图形。我用三角函数证明了两个顶角各为20°、100°的等腰△中都存在㈡。我又在这两个等腰△中，各添两条辅助线，用几何定理证明了㈠。在科学发展观思想指导下，我认为“平几题，姐妹花”，并不完美。因为，既然是结论相同的平几题，应该用相同的平几方法证明，才算最完美。此时，我对解出此题的方法和形式，作出了新的设计：①不添线。②不用三角函数。③只用初中知识。④采用相同方法和相同列式，特别是：在证明各个图形的㈠㈡结论时，㈠㈡可以不分先后，但必须用相同方法，证明另一个。在证明了一个图形的㈠㈡结论后，必须用与前者的相同方法及基本相同列式去证明另一个图形。我称之为中国式的“哥德巴赫猜想”。数学题总是有条件的，如三等分一任意角，限制条件是直尺无刻度。“哥德巴赫猜想”的限制条件是：必须列出数学式，必须符合数学归纳法那样的正确推理。一位初中生已用自然数例，猜想出哥德巴赫猜想是正确的。我设计如此苛刻的限制条件后， 2009年1月，我在互联网上发出这贴子，全世界暂时无法解出。这也是奇迹。在科学发展观思想指导下，我想能设计出来，应该想法破解。经苦心研究，与时俱进。我发现了三个奇妙的证明方法。（一）  用《分角定理》并采用相同列式，可以证明两个顶角各为20°、100°的等腰三角形的㈠㈡结论。（二）  不添线，不用三角函数，只用初中知识，采用相同列式，可以证明以上结论。（三）  不添线，不用三角函数，只用一个《分角定理》，采用相同列式，可以证明以上结论。在当前的数学思维发展水平条件下，恐怕无人能按照上述限制条件，找出三个如此奇妙的证明方法。故称完美的“平几题，姐妹花”，奇中奇！如此铁铸如山的事实。一位年近耋年的老人，只懂点平面几何知识，用大家常用的数学思维，发现了“平几题，姐妹花”奇迹，设计出中国式的“哥德巴赫猜想”，目前只有他一人能破解。算不算：奇！奇！奇！该不该受到全社会的关注。                                                               广西河池市河池供电局   古稀老人  张光禄  2010，5，1
回答：这是题？是宣言？是广告？

大千世界，无所不有，中国也常有一些紧密联系政治的才子出现，从张铁生到史丰收，还有能用耳朵听字的神童！ 

当然，也有破解世界难题的优秀数学家，但恰是这些优秀者都不张扬，往往使我们一下提不起他们的名姓，

确有自认有杰出数学贡献的能人，请把你的成就发到《数学通报》
试试，会有人鉴定的，

放在这个栏目，真是合了一句歇后语：
床底下放鹞子-----，

另：如何用科学发展观思想指导此数学奇迹，也可在这里宣传一下，说不定党校也可以采纳！

那年，能用耳朵听字的神童！就是四川科委推荐的！