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问题：诗经秦风.无衣求助岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同 
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！
每章都用“岂曰无衣”开头有什么作用？“与子同仇”“与子偕作”“与子偕行”，这三句在内容上有什么联系？
回答：《无衣》每章都用“岂曰无衣”开头，有什么作用？“与子同仇”“与子偕作”“与子偕行”，这三句在内容上有什么联系？

解题指导：

本题旨在理解诗歌内容，掌握三章复沓，层层递进手法对表达思想感情的作用。

参考答案：

《无衣》起句用反问句——“岂曰无衣？”加强了语意和语气。每章开头都用“岂曰无衣？”，形成层进式结构。首章前两句“岂曰无衣，与子同袍”，二、三章更用“与子同泽”，“与子同裳”，表现了战士的团结友爱。“与子同仇”，统一思想认识，同仇敌忾；“与子偕作”，备战时步调一致；“与子偕行”，出征时统一行动，奋起作战。采用层层递进手法，战士同仇敌忾，慷慨从征之情景，跃然纸上。这是一首出征三部曲，是爱国主义的军歌。