分类：生活-育儿
问题：怎样对待淘气的孩子教育论文 
怎样对待淘气的孩子  论文
回答：好动、好奇、好模仿是幼儿的特点。随着年龄的增长，个性的形成，兴趣爱好的逐渐广泛，模仿力增强，探求尝试活动越来越多，以满足其身心发展的需要，这是发展的自然规律。但是，由于认知能力不高，自我制约力不强，往往做出令人哭笑不得、应接不暇的蠢事或恶作剧。尤以男孩居多。遇到这种淘气的孩子，家长可借鉴下列几种方法；   (1)转移注意力。当我们专心致志、兴趣亦浓地做事时，最耽心别人打扰。孩子也有同样的心情。他们常常将家中的东西，不管是有用的，还是无用的，不管是危险的，还是安全的，拿来作为道具，兴趣十足的。在这种时候，家长强迫、威吓幼儿终止游戏，是不明智的。可以利用幼儿注意力的自控能力较弱，稳定性差的特点，转移他们的注意力，随机将不可以玩的东西，放在幼儿不易拿到的地方为好。 (2)正视现实。孩子的个性及兴趣由于各年龄阶段的不同，它们所体现的程度也有差异。家中如果真有一个小淘气，家长也要正视现实，理解孩子的心情，走进孩子的心里，与之交朋友，及时发现孩子的优点，给予肯定及表扬，使他们在好的方面得到强化，以便改正错误。一味的责备、批评，会导致孩子心理偏差，适得其反。 (3)利用幼儿的兴趣、爱好、因势利导。 孩子的精力旺盛、想象力丰富，又加之好动、好奇之特点是淘气的主要原因。为此，家长可根据孩子的兴趣爱好，引导幼儿进行有益的活动。如孩子爱玩打仗的游戏，家长可讲邱少云的故事，教育孩子既要勇敢，又要守纪律。孩子喜欢玩动手动脑的游戏，家长可以为孩子准备一个玩具箱，放一些废旧的锁、手电筒、收音机、给喜欢飞机的孩子一架飞机模型，令其拆、装，引导孩子进行探索，培养其兴趣。这些有益的活动，既丰富了知识，又满足了愿望，同时也帮助幼儿克服了淘气的毛病。好动、好奇、好模仿是幼儿的特点。随着年龄的增长，个性的形成，兴趣爱好的逐渐广泛，模仿力增强，探求尝试活动越来越多，以满足其身心发展的需要，这是发展的自然规律。但是，由于认知能力不高，自我制约力不强，往往做出令人哭笑不得、应接不暇的蠢事或恶作剧。尤以男孩居多。遇到这种淘气的孩子，家长可借鉴下列几种方法；   (1)转移注意力。当我们专心致志、兴趣亦浓地做事时，最耽心别人打扰。孩子也有同样的心情。他们常常将家中的东西，不管是有用的，还是无用的，不管是危险的，还是安全的，拿来作为道具，兴趣十足的。在这种时候，家长强迫、威吓幼儿终止游戏，是不明智的。可以利用幼儿注意力的自控能力较弱，稳定性差的特点，转移他们的注意力，随机将不可以玩的东西，放在幼儿不易拿到的地方为好。 (2)正视现实。孩子的个性及兴趣由于各年龄阶段的不同，它们所体现的程度也有差异。家中如果真有一个小淘气，家长也要正视现实，理解孩子的心情，走进孩子的心里，与之交朋友，及时发现孩子的优点，给予肯定及表扬，使他们在好的方面得到强化，以便改正错误。一味的责备、批评，会导致孩子心理偏差，适得其反。 (3)利用幼儿的兴趣、爱好、因势利导。 孩子的精力旺盛、想象力丰富，又加之好动、好奇之特点是淘气的主要原因。为此，家长可根据孩子的兴趣爱好，引导幼儿进行有益的活动。如孩子爱玩打仗的游戏，家长可讲邱少云的故事，教育孩子既要勇敢，又要守纪律。孩子喜欢玩动手动脑的游戏，家长可以为孩子准备一个玩具箱，放一些废旧的锁、手电筒、收音机、给喜欢飞机的孩子一架飞机模型，令其拆、装，引导孩子进行探索，培养其兴趣。这些有益的活动，既丰富了知识，又满足了愿望，同时也帮助幼儿克服了淘气的毛病。