分类：教育/科学-外语学习
问题：全国英语翻译比赛Formanyparents,raisingat 
Formanyparents,raisingateenagerislifightingalongwar,butyearsgobywithoutanyclearwinner.Likeaborderconflictbetweenneighboringcountries,theparent-teenwarisaboutb ,butneitherfeelsithasanypowertostoptheconflict.Inpart, yresponsibilityforstartingit.Fromtheparents’pointofview,theonlyFormanyparents,raisingateenagerislifightingalongwar,butyearsgobywithoutanyclearwinner.Likeaborderconflictbetweenneighboringcountries,theparent-teenwarisaboutb ,butneitherfeelsithasanypowertostoptheconflict.Inpart, yresponsibilityforstartingit.Fromtheparents’pointofview,theonlycauseoftheirfightistheiradolescents’ eteensseeitinexactlythesameway,exceptoppositely.BothfeeltrappedInthisarticle.I’lldescribethreeno-winsituationsthatcommonlyarisebetweenteensandparentsandthensuggestsomewaysoutofthetrap.Thefirstno-winsituationisquarrelsoverunimportantthings.Examplesincludethecoloroftheteen’shair,thecleanlinessofthebedroom,thepreferredstyleofclothing,thechild’sfailuretoeatagoodbreakfastbeforeschool,orhistendencytosleepuntilnoonontheweekends.Second,blaming.Thegoalofablamingbattleistomaketheotheradmitthathisbadattitudeisthereasonwhyeverythinggoeswrong.Third,needingtoberight,Itdoesn’tmatterwhatthetopicis–politics.Thetawsofphysics,ortheproperwaytobreakanegg–thepoin rbothwishtobeconsideredanauthority—someonewhoactuallyknowssomething—andthereforetocommandrespect.Unfortunately,aslongaslongasparentsandteenscontinuetoassumethattheyknowmorethantheother,they’llcontinuetofightthesebattlesforeverandnevermakeanyrealprogress
回答：对很多来说，培养青少年就像打一场持久战。每天都有小规模的冲突，经年累月，根本无一方是赢家，就像邻国的边境纠纷，家长与青少年之战争就是为著“边境”：这该是你管的还由我来管？双方都希望和平相处，但双方都无力去制止冲突。在某种程度上，这是因为双方都不愿承认引起火头的责任。从父母的角度来看，他们只会觉得子女们完全不合理。当然，青少年们的看法自然完全相反，两者皆落在这困局。在这篇文章中，我会就一般青少年和父母之间产生矛盾，简说三个“双输”的论点，然后提出一些走出困局的方案。一、锁碎的争议为这些问题争议实在很无谓，这类的例子包括：青少年的头发的颜色或该多久洗一次头、臥室的整洁、衣著款式偏好、上学前不好好地吃早餐、在周末睡到日上三竿等。二、指责指责骂战的目的，就是让对方承认，事情变得糟糕皆因对方的态度差劣。三、道理在我话题其实并不重要——不论是政治、物理原则，甚至该如何打一个鸡蛋——这一切都志在证明你是对的，其他人是错的。双方都希望被认同为权威——一个全知的人——从而可发施号令。不幸的事情是，只要家长和青少年都认为他们较对方懂得更多，他们定继续斗下去，而永无任何实质性进展。