分类：育儿
问题：关于孩子的性格问题"先介绍下孩子的简单情况：儿子马上就要4岁了， 
"先介绍下孩子的简单情况：儿子马上就要4岁了，从小就发现他性格比较胆小内向不和群，所以在家里我们给了他比较宽松的环境，许多事都征求他的要求，尊重他的选择，希望他能变的自信一些；经常带他出去玩，鼓励他和小朋友接触等等。目前他的胆子大多了，和大人的交往没有问题，在幼儿园也很喜欢和老师交流，能主动表达自己的意愿，虽然和小朋友的交往仍然有些困难，不主动，但是不那么抵触了，也渐渐开始找到了和小朋友在一起的乐趣。 　　但是也许是他的性格所致，有些问题我依然很头疼，而且不知道该怎么帮助他。所以请大家帮帮我 ，下一步该怎么去引导他呢？ 　　首先是太任性"先介绍下孩子的简单情况：儿子马上就要4岁了，从小就发现他性格比较胆小内向不和群，所以在家里我们给了他比较宽松的环境，许多事都征求他的要求，尊重他的选择，希望他能变的自信一些；经常带他出去玩，鼓励他和小朋友接触等等。目前他的胆子大多了，和大人的交往没有问题，在幼儿园也很喜欢和老师交流，能主动表达自己的意愿，虽然和小朋友的交往仍然有些困难，不主动，但是不那么抵触了，也渐渐开始找到了和小朋友在一起的乐趣。 　　但是也许是他的性格所致，有些问题我依然很头疼，而且不知道该怎么帮助他。所以请大家帮帮我 ，下一步该怎么去引导他呢？ 　　首先是太任性，不听从别人的安排，自由散漫。 昨天我去班里看了他们的公开课。闹闹目前在蒙氏班，我看到的是他们的蒙氏工作。昨天的任务是用 1-100的小字卡按顺序摆好。老师给他周围的6.7个孩子一人发了几个数，让孩子们帮老师找合适的数字拼起来。只见孩子们都兴致高涨，认真的工作起来。只有闹闹象没事人一样，坐在那里无所事事，其实这项工作对他来说应该是还算感兴趣的，可他根本不动手，就在那里看者别的孩子，从头到尾也没有动一下。 他总是这样，当大家都高兴的干一样事情的时候，他就算喜欢也不去参与，故意表现的没有兴趣的样子。包括作操排队，上幼儿园一年了，还不排队，自由散漫的自己走在最后或旁边。回家从没听他唱过一首幼儿园教的歌曲和歌谣。 在家里我有时教他认字之类的，他从不学，只能由他来安排玩什么。 　　其次就是太情绪化，情绪总是不稳定，很粘人。上幼儿园一年了，早上仍然在哭鼻子，现在有点进步，偶尔能不哭了。老师也反映他在园里 也是有时很开心，有时又突然情绪低落了。不知道为什么。在家里就喜欢和我一个人玩，都这么大了，晚上还经常不放我去洗澡。说到这里，我估计又是依恋问题，我现在也是越来越不理解这两个字的含义。从孩子2岁开始我就来这里，知道了依恋的重要性，闹闹从小就缠我，我想是我给他的安全感不够，我把所有的下班时间都给了他，其实我也喜欢和他玩，真的很开心，当然也有因为不听话打他骂他的时候，但每次过后我都会把他抱起来，耐心的给他讲道理，很快我们又高兴起来了。现在的结果就是闹闹除了我，谁也不找，弄的我快失去人身自由了。姥姥爸爸都很喜欢他，但只要我在家，几乎就不找别人了。连他爸爸都开玩笑说我们母子的关系""不太正常""。 　　对孩子的教育我很用心，我不在乎他学了多少字，会了多少首儿歌，但我希望他快乐活跃，健康正常，勇敢积极，但是我很努力却收获甚微，也许性格有许多先天因素最终是无法改变的吧。 "
回答：这几个月有进步，但是在和孩子的依恋方面需要继续努力。在幼儿园里自由散漫，不听话，表现的漫不经心，也是一种进步，孩子现在希望能够表现自己，这种漫不经心的表现，也可能是孩子想去表现自己的一种方式，希望能得到老师的注意。 

　　和你现在亲热度比过去也好的多，也是依恋的进步，你需要继续努力。