分类：教育/科学
问题：大家对学习数学和化学都有什么心得与经验？每人限100字左右。提问 
每人限100字左右。


提问指数：95
回答：关于：第一：立足课本我想许多高中同学大概都有一点感受，课本知识不够用。的确，高中学习确实与初中的那种以课本为中心的模式不同。但课本上的毕竟是基础，知识的扩展都是以课本为基础的，所谓“万变不离其宗”嘛！如果连课本上的都很模糊，而过多的涉及课外，最终只会使知识结构越来越混乱。正如一座根基不扎实的高楼，楼越高便越显得摇摇欲坠。我以前也不注重课本知识，尤其是数学。导致后来连一些基本公式都不熟悉，看到课外书籍上的一些由书上的公式稍作变形后的公式，都是一头雾水。所以，首先必须牢固掌握课本上的基础知识。 第二：加强理解要同大家怎么样对待数理化定理公式；怎样学习政史地？我想一定会有人回答：“死记硬背”。是的，这些确实要记要背，但不能死记硬背。其实我以前也是以死记硬背，真背得头脑发麻。考试时，便全凭记忆将书上的话一字不漏地往卷上搬。遇到稍活一些的题目，就不知该搬哪一段了，也不知该将哪个公式怎样变形！总之是手足无措。而一旦考试结束，不出三天准保忘得一干二净。所以我发觉不能对知识死记硬背，而应先理解，在理解的基础上记忆。这样，搞清了知识的来龙去脉，记忆起来也就格外简单，而且更加牢固，考试时，再活的题目也可以抓住本质，迎刃而解，而且真正将知识理解之后，自然会在头脑中形成知识结构，不会产生死记硬背时的那种繁而乱的感觉。 第三：注意学科渗透高一所学习的科目很多，虽然表面上分天了，但实际上相互联系相当紧密，举个例子说吧！历史与政治都涉及到了大量经济常识与社会生产等知识；历史、地理中所介绍的名人轶事名山大川在语文课本中亦屡见不鲜，再如，运用化学中的气体摩尔体积知识解决物理学中气体分子运动的有关问题，以及数学中的函数图象、方程在物理化学以至生物学中运用，等等。只有注意并掌握了这些内在联系，学习起来才会事半功倍。建立起一个比较完整而严密的知识大网络，进而在解决各种问题时，更加得心应手。同时，对于知识的理解与记忆也大有裨益。 除了以上几点外，我还感觉到运用知识解决生活现象的能力也应注意培养。例如利用板块构造学说解释我国台湾等地多地震的原因，用磷的有关性质破除人们关于“鬼火”的迷信说法等等。只有这样才能真正做到学以致用。理解知识也更灵活，透彻。记忆亦犹深刻。至于这种能力的培养，还有待于我们大家在学习过程中不断总结、培养。关于化学：第一基础知识很重要      大楼建的好，基础最重要。在我们的学习中也必须有好的功底。每一节课的知识必须完全掌握，以扎实功底。      第二：课后巩固不可少      一节课下来，我们的消化能力不可能达到百分之百，所以课后功夫是关键，可以帮助我们把知识掌握的更牢固、更透彻。      第三：答题技巧省时间      掌握一定的答题技巧，在考试中发挥着重要作用。尤其在答选择题时，不要看到题就算，这样盲目的算是很浪费时间的。既然是选择题，就一定有其中的答题技巧，我们宁可把时间放在审题找技巧上，也不要浪费在盲目的计算中。当然，除了一些题非算不可之外，那些题是无技巧可言的。      第四：题型多见无坏处      化学作为理科中的一门学科，自然少不了“多做题”。但不能囫囵吞枣的 乱做一契，要有选择性。做一些有价值的题目，可以帮助我们开拓思路。理科讲究做题，把学到的理论用于实际。所以，我们不能完全否定“题海战术”。（切记：不要无选择的乱做）      第五：疑难问题找老师      在我们做题过程中，遇到难题是正常的。但不要浪费太长的时间，若能要自己做出，当然更好。可是不会所有的题我们都会做，此时我们要积极向老师请教，不要对自己放弃，闲自己笨，如果所有的题我们都会，那还要老师辅导干什么？还有你不用不敢或不好意思，老师对你的请教是非常欢迎的。他们在等你！回答指数：95