分类：育儿-宝宝-学龄期
问题：宝宝不跟小朋友交往宝宝从小就不太爱跟人交往，虽然大人也经常带他到 
宝宝从小就不太爱跟人交往，虽然大人也经常带他到人多的地方去玩。他会有选择性地跟人打招呼、说话，完成“任务”之后就离开。不太会融入到其他孩子中去。也从不跟人争抢玩具，比如他要是一个人在玩滑梯，有人来时，不管比他大还是小的孩子，他都会马上躲开，看着别人玩，等人家走了他再玩。上亲子课，除了老师和妈妈外，拒绝跟任何人拉手。现在两岁九个月的他，三个多月以来经常早上醒来在妈妈身边撒娇时说“我不爱小朋友”，有时还想象自己“我把小朋友打哭了”，其实他直到打人不对，从来没打过人。该上幼儿园了，怎末让他融入到集体中呢？请大家帮助分析支招，多谢了！
回答：如果你不知从哪儿入手，可以向心理医生咨询让孩子在互敬、互爱、关系融洽、和睦的家庭气氛中养成合群的性格。 家庭本身就是一个群体，利用“家庭”这个群体条件来培养孩子的合群行为。首先，让孩子和家中亲人交往。家人与她说话、聊天、做事，使她对家中的每一个人都保持亲密的关系。其次，家中的长者爱护她，不随意训斥和打骂。此外我经常带着孩子去串门，走亲访友，帮助孩子锻炼胆量，为孩子创造与同伴交流的机会，使她体验交友的快乐。 ●培养孩子与他人交往的技能。 这主要从礼貌、交谈、合作、助人和仪表修饰方面进行指导。在礼貌方面，孩子面带微笑，主动与别人问好，用商量的口吻与人说话，生活中正确地使用礼貌用语；在交往技能方面，教她主动热情地把自己的玩具给小伙伴玩，相互拉垃手表示友好；在合作技能方面，强调轮换角色，分享快乐，做到胜不骄、败不馁；在帮助别人方面，培养孩子的同情心，对别人的正当请求和困难提供帮助，从而获得伙伴的喜爱，以结交更多的朋友；在仪表修饰方面，强调整洁大方，增强自信心。 ●给孩子创设一个合群性格的最好场所。 在节假日，邀请一些邻居或朋友的孩子到家里来聚会，给她们一个轻松、和谐的环境，让她能够在家里和同伴们一同学习、游戏，使她有一种做主人的感受，容易克服羞涩，消除各方面的顾虑。 ●让孩子融入一个团结向上的班集体，使她体会到集体的温暖。 让孩子多参加一些集体活动，鼓励她为集体、为同学出力。建议在活动中感受着集体的温暖和乐趣。鼓励孩子积极参加班里组织的各项活动，如：讲故事、念儿歌、绘画、折纸、唱歌等比赛活动，为他提供多“露面”的机会，使她感受成功的喜悦。同时鼓励孩子多接触别班的孩子，在别班去找好朋友，让孩子体验合群的愉快感。