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问题：中国的教育体制有问题吗 
回答：纵观我国的现代体制，弊端多多，教育体制改革势在必行。 前些年，教育部把学生的素质教育纳入教育培养的重点，这是可行的，也是中国人希望看到的，它也是效仿了欧美一些国家先进的教育模式，虽然教育部也实行了这一政策，但是实行的效果不容乐观，据我了解认为，在中国现代的学校，仍然以应试教育为目的，强抓升学率，而所谓的素质教育成了纸上谈兵，显得苍白而无力。 我们可以拿中国的学生和美国的学生做一下比较，美国学生的动手能力是世界教育所公认的，而中国学生的动手能力远不如日本等国，这说明中国的素质教育应该进行深层次的改革，着重注实效而不在于形式。 从中国的教育体制来看，无不存在应试教育的身影，俗话说得好“百年大计，教育为本”这也充分体现出教育的重要性，国家要强大，教育要先行。我感觉到现在的中国学生学习压力特别大，不能真正学到实在的本领，以至于出现高分低能的现象。这无疑是中国教育的悲哀。事实上，中国的教育没有根本从应试教育中脱离出来，如果长此下去，就会出现教育资源的浪费和错位。 “知识改变命运”我不否认这种说法的正确性，但对于近年来毕业的高校学生来讲，可能多半是不赞成这种观点的，中国高校的盲目扩招，导致大学生就业难的现象越来越突出，大学生找不到工作是一种很普遍的现象，而今年又是新中国成立以来就业难的第三次高峰期，就业难成了人们关注的社会问题。也难怪中国人口多，扩招是为了提高国民素质嘛！但是，正是这种盲目的扩招，在当今的高校里，又有多少真正的人才？？而当今高校的学生，不是比学习，而是比阔绰，比花钱，比玩，这样的现象，中国教育，你敢说你没有责任？ 美国的大学生上了大学，他们都有好好学习专业知识，不会为就业发愁，而中国的大学生生大一，大二时就开始拼命的找工作，拼命地考这样证那样证，而不是把心思都花在学习本领上，这不是中国教育浮躁的心理吗？这是怎样的一样对比？就业竞争压力大成了中国学生的一块心病，今天我不再说为些事自杀的学生有多少？这样的情况下，大学生能有多少分量，比起八九十年代的大学生，现在的大学生只能用“三脚猫”来形容了。 这不是中国教育的悲哀吗？中国教育体制改革，势在必行，而任重更是道远！！