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问题：怎么才能突破德语语法？急我是德语系大二的学生,直到现在我对德语语 
我是系大二的学生,直到现在我对德语语法还没入门,急死了,请求德谏高手给以指点,谢谢!
回答：相对英语来说，的入门显得略有些难度，因为德文的语法相对来说比较复杂。但是它还是有许多规律可循。只是这些规则需要记和背。 1. 冠词有阳性，阴性及中性之分，有单数和复数之别 冠词有阳性，阴性及中性之分，有单数和复数之别。而它的本身又有定冠词，不定冠词以及无冠词，而且有明确的用法和含义上的区别，不能混淆。 2. 名词有阳，阴，中性之分 德语名词的语法性分阳性(der, m)，阴性(die, f)及中性(das, n)。每个名词有它规定的性，而它在语法上的性与它的自然性不完全相同。非常重要的是，当记忆一个名词时，务必记住它的性，也就是说，必须与其定冠一起记。 3. 名词和与其连用的形容词，物主代词等，其单数，复数各有4个格的变化。 格的变化并不是德语特有的语法现象。许多的欧洲语言都有格的变化，比如英语有主格和宾格的之分，而俄语有6个格的变化。名词的格是名词在语法上一个属性，用于说明名词在句子中和其他成分之间的关系。由于它在句中所承担的作用不同，因此它的格也不同。通俗地讲，名词的格是应动词或介词的要求。另外，表达时间观念的名词可以独立用第四格来用作为世界状语。当名词为阳性或中性名词时，它在单数第二个有词尾的变化。而且当名词被用于复数状态时，名词本身也发生词尾变化。这就是说，当在记忆一个名词时，必须记住它的性，复数的变化，如果是阳性或中性名词，还必须记住它的单数第二格的变化。 当名词被形容词或代词修饰或限定时，这些形容词和代词必须与这个名词保持性，数和格的一致，也就是说，这些形容词和代词也要发生格的变化。 较为复杂的是形容词的变化。形容词有在与单数名词连用时有阳，阴，中性以及在与复数名词连用时有复数的变化，而每种变化都有4个格的变化。除此以外，它在定冠词，不定冠词以及在无冠词后面，其变化各不相同，即有3套变化。这就是说，每个形容词可以有4 X 4 X 3 = 48种变化。这听起来，似乎多得难以掌握。如果将其48种变化进行归纳总结，在掌握了定冠词和不定冠词各变化的基础上，需要记忆的只有3个结尾变化。这里说的其他成分可以是动词，也可以是介词，连词和名词。简单的说，格就是用来说明一个名词在句子中所担任的成分。　 4. 动词的变位当德语的动词在句中充当谓语时，动词必须按照主语的人称以及主语的单复数进行相应的变化。这种变化被称为动词的变位。德语的人称共有6个人称，即单数的3个人称和复数的3个人称，也就是说，动词有6个人称变位。德语动词的变位分为规则变化和不规则变化。尽管不规则变化似乎有点规律可循，但每个规律都有许多种变化，而且另外的情况很多。所以，这一点点的规律对于不规则动词变化的记忆帮不了太大的忙。所以，可以这么讲，德语不规则动词变化必须死记硬背，别无他法。德语基本动词中不规则变化的约有三百多个。呜呼哀哉！ 5. 动词的框架结构 德语句子结构的特点是动词作为句子的谓语，成为句子的核心。当在普通陈述句中，主语或其他句子成位居句首时，谓语动词总是在句中的第二位。当谓语由两个部分组成时，即由有人称变化的动词（比如助动词和情态动词）和没有变化的动词（动词的原型或动词的第二分词）构成，有人称变化的动词一般位于第二位，而没有变化的动词则放在句末，这就是德语特有的所谓动词的“框架结构”。句子的其他成分，在通常情况下，必须放在这两个动词之间。这好比是用两个动词，像夹子一样，把句中其他成分框在其中。 以上只是对德语及其语法的简单的概述。不可否认，德语是一门严谨的语言，拥有较复杂的语法。但不要被吓倒。既然它是一种严谨的语言，那就是说，它还是有规律可循，只不过是复杂一点而已。当你熟记了德语的语法规则，通过你自己的勤苦操练，德语是一门可以被任何一个中国人掌握的语言。别忘了，每年有许多的中国人，像你一样，学会了德语，用它作为你的一种语言交流工具。 l 学习心得 作为一个中国人学德语，有以下几点需要注意：1. 在朗读时，无论是发音还是课文，都必须大声说。因为只有在大声朗读时，才能在正确的口型和发音位置上读出标准的德语。此外，老师也能听出初学者细微的发音偏差。许多学生在初学一门外语时，常有害羞和怕读错的心理负担，尤其是和基础比自己好的人在一起时。要知道，外语专业人士都是从零开始，从说错开始。大胆地说，大声地说，是带你进入德语自由会话境界的最佳帮助。 2. 学发音时，一定要避免用中文或英语来注德语的发音。因为每一种语言都有自己的发音，每种语言的发音之间都会有区别。如果用这种方法注音，会引起发音不准。当已经能够熟练地用德语会话，但同时发音不准，会使德国人觉得你的德语带有浓重的地方口音，就像是香港人说英语，流利但有口音。 3. 语言本身就是一门交流工具，学外语，就是要用它来和别人交流。如果发音不准，势必会影响双方的交流。当在刚开始学一门外语时，就必须正确掌握它的发音。如果一开始没能掌握好，日后就很难再改变。4. 语言是工具，既然是工具，就要用。不要因为怕说错而不敢说，尤其是在和德国人在一起。其实当一个德国人听到外国人，尤其是来自遥远的东方，会说德语，这就好比是一个欧洲人能说中文，你会在意他是非说得流利，是否说得准确？不，你不会。同样，德国人的感受和你一样。那你还怕什么呢? 说，大胆地用德文说！ 5. 但这并不意味着，你可以轻视语法的重要性。相反，学好语法，能做到事半功倍。成人学外语，是和儿童学外语是不一样。成人的理解能力高于记忆能力。有人认为，只要熟记900句，就能会话了。难道日常生活中的交流就能凭这900句应付了吗？一旦出现一个新单词，势必又要多背几句。我认为，成年人只要掌握好了语法，用一个句型，用不同的动词，不同名词和其他词类，就能造出许许多多的句子来，而且可以活学活用。熟记是必须的，但不能死背。 6. 由于德语有许多固定搭配，而且动词和介词所要求的格不一样，建议在记动词或名词的同时，应该记住它的搭配，也就是记动词词组和名词词组。另外，在记一个动词或名词时，可以同时记它的其他词类的单词，因为他们尽管词类不同，但他们有相同的词干。另外，在记一个复合词时，可以记与此复合词有关联的其他复合词。用同义词，反义词的方法记单词，也是一种很好的记忆方法。因为在记一个单词同时，可以较轻松地记住其他单词。 7. 在口语会话中，要避免使用不必要的语气词，如Ja，Also等。当尚未熟练使用德语时，初学者往往会（下意识地）用一些语气词来延长说话时间，以便思考其语法。一旦养成这样的坏习惯，就会使听众感到非常难受。这就好比是一个中国人在做报告时，每句话里有嗯，啊等语气词出现。 8. 对于一个中国人学外语，最缺乏的是语言环境。如何创造出一个德语环境是许多人的奢望。当在休息时或在做一些不需要集中注意力的事时，可以收听德语原版广播或电视节目。这里向您介绍一些德语电视和电台的网址。德国中央一台( ),德国二台( )， 德国新闻电视台( )，德国之声（  总而言之，学好一门德语，要拳不离手，曲不离口。学好德语，更需要您自己的努力。常说常听德语，是您在德语的空间里自由翱翔的最佳捷径。