分类：教育/科学-外语学习
问题：HELP!!!告诉我该怎么学英语???答得好有追加！！！我的英语 
我的英语基础很不好，因为高中三年就没怎么背过单词，没怎没听过课。就是因为英语拖了成绩。现在我高四，还有7个多月就要高考了，英语还是没什么长进月考才考了99分，语音单选完型阅读改错作文都不好。我背单词、课文都超慢，有时好几天还背不下一篇课文，而且单词背过就忘了，现在词汇量还是初中水平。语法规则也完全搞不懂，而且记不住。英语难记死了，这么多单词、语法、词法，关键是我记过就忘！！！我试过各种方法但很难坚持而且也没见成绩有显著提高。 别指望老师，我和这个英语老师八字不合，上课我一听他那个蜗牛语速就烦的不行，没两分钟就的走思。上课一点激情都没有，把握鼓足我的英语基础很不好，因为高中三年就没怎么背过单词，没怎没听过课。就是因为英语拖了成绩。现在我高四，还有7个多月就要高考了，英语还是没什么长进月考才考了99分，语音单选完型阅读改错作文都不好。我背单词、课文都超慢，有时好几天还背不下一篇课文，而且单词背过就忘了，现在词汇量还是初中水平。语法规则也完全搞不懂，而且记不住。英语难记死了，这么多单词、语法、词法，关键是我记过就忘！！！我试过各种方法但很难坚持而且也没见成绩有显著提高。 别指望老师，我和这个英语老师八字不合，上课我一听他那个蜗牛语速就烦的不行，没两分钟就的走思。上课一点激情都没有，把握鼓足勇气提起的一点兴趣全磨灭了，长得还很诡异~~~总之我就不适合上他课。 有什么办法能让我的成绩在这7个月内有实质的提高呢？？？ 要切实有效的，要切实有效的，要切实有效的，要切实有效的， 要切实有效的，要切实有效的，要切实有效的，要切实有效的， 要切实有效的，要切实有效的，要切实有效的，要切实有效的， 要切实有效的，要切实有效的，要切实有效的，要切实有效的， 要切实有效的，要切实有效的，要切实有效的，要切实有效的， 别说空话，只告诉我该做什么，比如做n套模拟或背n篇课文，像这样操作性强的，能保证把我的英语成绩提高到125分左右的，只要有效我豁出去了。注意我要提高的是考试成绩不是英语水平。我每天可拿出2-3小时学英语，周末可更多。 我现在只有这40分，但方法好的话我一动追加！！ 拜托了同胞们！！！！！！！！
回答：你看看这个对你会不会有用~！是新东方的资料~！讲的是如何提高大学英语四六级成绩，我想对应该同样有效吧，呵呵~！深层剖析解的特征 每道都由题干（即问题）与四个选项组成。我对四个选项这样划分：其中一个是答案的选项称为解，其余三个选项不称为选项，而称为干扰项，因为几乎每个选项都被命题者加上了十足的功力，麻痹考生，以达到不容易被考生答对的目的。这样由命题难度梯度决定，解必然有如下特点：  “中心思想是解” 对一主题题型“中心思想是解”非常好理解。但大家一定要注意到大多数细节题也符合“中心思想是解”，因为很多细节刀是围绕中心的细枝末节。  “隐蔽处有解” 指方章中的或一名话的隐蔽之，常见有同位语、插入语、定语、长句后半句、从句、副词、不定式等。  “合理项不是解；不合理项是解；无关项是解；事实是解” 问：“狗是干什么的？ 答：“狗是看门的” 在各类英语考试中，这种选项显然是错误的因为人人都知道狗是看门的，狗是看门的是常识，是典型的合理项，合理项不是解。那么，狗是干什么的？我给大家举个例子：狗是锻炼身体的。很多同学不理解，觉得没有道理。其实文章中很可能六我们家养了一条狗，每天早上我和狗都去跑步，狗跑多快，我就跑多快，后来我身体就越来越好，所以狗就成了锻炼身体的了。但问题问狗是干什么的，干扰项中必然出现诸如狗是看门的选项，那是给那些想瞎猜的人准备的，理由很简单，就是不能让考生不看文章答对题。 总之合理项是指合理的选项，合理项主要分为两种情况:一种是生活常识，另一种是在不看文章的前提下，问题与答案极其吻合。 但想想看，反其道而行之呢？对策：“合理项不是解；不合理项是解；无关项是解；事实是解”。  “照抄原文不是解；同义替换是解” 如果选项中出现照抄原文的情况，有时选项同文章中的某句话一模一样，此选项高度可疑，而某选项通过同义替换，或词类转换如由名词转换成动词，则“同义替换是解”。  “含义肯定的不是解，含义不肯定的是解” “人之初，性本善。”人类的本质是善良、这一点在考试上也一样，很多同学出于善良、朴实的天性喜欢得出一个确定的结论。“文章我看就要看懂懂，结论一定要明确”，很多同学就是这样想的，但一选就容易错误。命题者从加大题目难度的考虑，当考到对一个问题的结论的时候，通常不会让您得到肯定的一个结论，即使有非常明确结论的东西他也不喜欢考，要不怎么达到15%~18%通过率哪？这样我们很同学答题很不对路，而我则不一样，一见到含义不肯定的、模模糊糊的东西就喜欢，就觉得心潮澎湃，因为我知道不但我能答对此题，而且还知道别人错在那里，这里提醒大家一定要从思维上战胜考试。 “can是解” “could是解”“may是解” “usually是解” “Ｒight是解” “most是解” “more or less是解” “relatively是解” “be likely to是解” “whether or是解” “not definitely是解” “possible是解” “suspicion是解” “not necessarily是解” “dubious是解” “hesitate是解” “suggest是解” … “潜在的是解” “potential是解” “trend是解” “threat是解” ... “未知是解” “unknown是解”… “绝对的不是解” “must不是解” “always不是解” “never不是解”“the most不是解” “all不是解” “only不是解” “any不是解” “none不是解” “entirely不是解” “absolute不是解” “最高级不是解” … *例外：在表示原因，表示方式、方法时。  “具体的不是解，概括性的是解” 只见树木，不见森林，这是很多学生阅读的一个阶段，命题者常利用这一点“欺负”考生，将解做成概括性的选项，干扰项使用具体的内容，使同学犯瞎子摸象的错误。 “both是解” “various是解” “and 是解” “名词复数是解” “many是解” “general是解” “not only…but also是解” “系表结构是解” …  “some是解” some作解，既符合概括性的是解，也符合含义相对的是解。具备此两者“美德”的单词不多，所以some倍受命题者青睐，古今中外的各种考试中不时出现。别忽视了长相和some不一样的certain，其实质也是some的一种。 “someone是解” “somebody是解” “something是解” “someday是解” “certain(一些)是解” …  “具体的不是解，抽象的是解” 与具体的选项相比，抽象的不容易理解，这成了命题者增加难度的常见手段。 “approach是解” “concept是解” “misconception是解” “awareness是解” “property是解” “character是解” “chance是解” “opportunity是解” …  “重要是解” 重要是解，是“抽象的是解”的一种常见形式。 “important是解” “necessity是解” “essential是解” “significant是解” “dominant是解” “special是解” “vital是解” “particular是解” “fundamental是解” …  “基础是解” “basis是解” “be based on 是解” “basic 是解” “in the nature是解” “origin是解” “originate是解” …   “虚词型的解” “another是解”  “other是解” “more是解” “either是解” “also是解” “beside是解” “additional是解” “extra是解” “same是解” … “部分是解” “nearly是解” “not enough是解” “part是解” “inadequate是解” … “简单的不是解，复杂的是解” “含义矛盾的是解” “different是解” “separation是解” “division是解” “X and not X是解” “instead of 是解” “complex是解” “discuss是解” “极端的不是解，中庸是解” “复合句是解” “长的是解” “比较结构是解” “字面意思不是解，深刻含义是解” “双重否定是解” “三重否定是解” “难的是解” “difficult是解” …   “相互作用是解” “interfere是解” “effect是解” “each other是解” “affect是解” “respond是解” “adapt to是解” “influence是解” “compensate是解” “associate with是解” “relationship是解” “cooperation是解” “depend是解” …  “变化是解” “change是解” “shift是解” “vary是解” “alter是解” “variation是解” “formation是解” “no longer是解” “delay是解” “improve是解” “postpone是解” “increase是解” “convert是解” …  “积极向上的是解” 凡是参加考研的同学，都是国家重点培养的人才，作为国家的未来的代表，一定要注意灌输正面的、积极向上的思想，考研试题也不例外，这即是“积极向上的是解”的根源。 “objective是解”：记住作者的态度一般永远是客观的，如果选项中出现此选项的话。 “独出心裁是解” “new是解” “inventive是解” …  “主观是解” 主观的难于客观的，符合“难的是解” “忽视是解” “neglect 是解” “ignore是解” “expect是解” “speculate是解” “suspect是解” “overlook是解” “overestimate是解” “like是解” “dislike是解” …  二选一，50%概率求解的方法： “反义项，解在其中” “形似项，解在其中” “近义项，解在其中” 实战出真知，技巧是从大量试题中总结出来的，要想真正掌握技巧，那就要去实战中去。望大家都能成功!!