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问题：我想问一下，南京邮电大学的通信与信息工程学院与电子科学与工程学院? 
我想问一下，南京邮电大学的通信与信息工程学院与电子与工程学院的电子与通信工程专业有什么不同？每年的录取比例是什么样的？谢谢了
回答：给个好评 谢谢！　南京邮电大学的“通信与信息工程学院”是在原通信工程系（2系）和信息工程系（3系）的基础上2005年7月合并组建而成。经历2008年9月的院系调整以后，现有教职员工161人，正高职称26人，副高职称32人，中级职称75人，博士生导师11人，硕士生导师40人。专任教师中79.8%以上具有硕士和博士学位。现有学科带头人4名，学术带头人7人。　　目前全院在校学生4306人，其中博士生90人，硕士生934人，本科生3282人。近50年来，学院已经为国家培养各类高级专业技术人才4万余人。　　学院现有“信息与通信工程”一级学科博士点，“通信与信息系统”、“信号与信息处理”2个二级学科博士点；“通信与信息系统”、“信号与信息处理”2个硕士点；具有“通信工程”、“电子信息工程”、“电子信息与技术”、“网络工程”、“广播电视工程”等5个本科专业；其中，本科“通信工程”专业是国家特色专业建设点、江苏省品牌专业，“电子信息工程”、“电子信息科学与技术”专业分别是江苏省品牌专业建设点和江苏省特色专业。　　学院拥有2个重点学科，其中“信号与信息处理”为国家重点（培育）学科和江苏省重点学科，“通信与信息系统”为江苏省重点学科；2个博士点学科均被评为江苏省高校优秀学科梯队；有2个江苏省重点实验室：“图像处理与图像通信”、“无线通信”；有“信号与信息处理学科”和“通信学科”2个江苏省产学研联合培养研究生示范基地；有“通信与信息处理”江苏省实验示范中心。　　学院设有5个系：通信工程系、网络工程与技术系、无线电工程系、信息工程系、图像与广播电视工程系；设有2个教学中心：通信与信息处理实验教学中心、通信技术实验教学中心；有2个校级科研单位挂靠在学院：“信号处理与传输研究院”和“通信技术研究所”。　　在长期的科研工作中，学院自然形成了4个重要研究方向：无线通信方向、网络与交换方向、图像与多媒体通信方向、通信信号处理方向。　　学院正以学科建设为龙头，以师资建设为根本，深化教育改革，促进专业建设，把学科建设与科学研究、本科教育、研究生教育紧密结合起来，将学院建设成为我国通信与信息领域的科技研究基地和现代化人才培养基地。（亲们：如果回答有帮助，请给个好评 谢谢）电子与工程学院成立于2008年9月，由原通信与信息工程学院无线电工程系、光电工程学院电子科学与技术系、微电子学系、电路系统教学中心、电子电路教学中心和电工电子实验教学中心（省级实验教学示范中心）等合并组建而成。学院师资力量雄厚，现有教师106名，其中教授14名（博士生导师8名），副教授（包括高级工程师等）42名，具有副高以上职称和博士学位的教师占教师总数的72.3%。学院现设有电子科学与技术、电磁场与无线技术和微电子学3个本科专业，其中电子科学与技术专业为国家特色专业建设点和江苏省品牌专业建设点；学院拥有先进的实验教学设备，在校外建有8个实习实践基地，能较好地满足本科生实践教学任务。2011年3月，学院获得国务院学位委员会授权的“电子科学与技术”一级学科博士学位点和一级学科硕士学位点，现拥有“电路与系统”、“电磁场与微波技术”、“微电子学与固体电子学”、“物理电子学”等四个博士学位点和四个硕士学位点，拥有“电子与通信工程”、“集成电路工程”等二个领域专业学位硕士点。其中，“电磁场与微波技术”是江苏省重点学科。学院目前在校本科生近千人，硕士（博士）研究生400余人。电子科学与工程学院的科研力量雄厚，具有一支以青年教师为骨干，知名教授为依托，后备力量充足的教学科研队伍。“电磁场与微波技术”学科处于国内领先地位，有国际影响。多年来，学院承担了大量的国家重点项目、国家自然科学基金项目、省市级科研项目，并承担了多项与经济社会密切相关的研究课题，取得了丰硕成果。学院牢固树立质量是人才培养生命线的理念，深刻认识到人才培养的中心任务是提高教学质量。学院不断深化教育教学改革，根据社会对专业化、复合型、创新型人才的需求，夯实基础，强化工程训练，不断提高学生综合素质，培养学生创新能力，大力营造学生创新设计氛围，学生参加全国大学生电子设计竞赛、数模大赛等连续获得优异成绩。每年均有较高比例学生考取清华大学、中科院、上海交通大学等著名高校的研究生。学院毕业生工作在信息产业、国防科研战线以及其他企事业单位，以素质全面、专业知识扎实、能力强、潜力大等鲜明特点受到了用人单位的一致青睐和赞誉。