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问题：数学内容中学到的分数问题数学内容中学到的分数，其中一个问：“分数 
内容中学到的分数，其中一个问：“分数是如何产生的？”答案保证百分百正确才可以,是要上一节研究课的！！！如果有好的回答，悬赏绝对不会奢侈的！！！
回答：人类上最早产生的数是自然数（正整数），以后在度量和均分时往往不能正好得到整数的结果，这样就产生了分数． 用一个作标准的量（度量单位）去度量另一个量，只有当量若干次正好量尽的时候，才可以用一个整数来表示度量的结果．如果量若干次不能正好量尽，有两种情况： 例如，用b作标准去量a． 一种情况是把b分成n等份，用其中的一份作为新的度量单位去度量a，量m次正好量尽，就表示a含有把b分成n等份以后的m个等份．例如，把b分成4等份，用其中的一份去量a，量9次正好量尽．在这种情况下，不能用一个整数表示用b去度量a的结果，就必须引进一种新的数---分数来表示度量的结果． 另一种情况是无论把b分成几等份，用其中的一份作为新的度量a，都不能恰好量尽（如用圆的直径去量同一圆的周长）．在这种情况下，就需要引进一种新的数—无理数．在整数除法中，两个数相除，有时不能得到整数商．为了使除法运算总可以施行，也需要引进新的一种数---分数． 综上所述，分数是在实际度量和均分中产生的．