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问题：有关蒙特梭利理论中的敏感期蒙特梭利理论中的敏感期对于幼儿的学习做 
蒙特梭利理论中的敏感期对于的学习做出什么观点？
回答：蒙特梭利的儿童观
（一） 儿童心理发展是天赋能力的自然表现
1、 具有"心理（或精神）胚胎期"
2、 具有"肉体化"的过程
3、 具有"潜在的能力"
4、 具有吸收性心理
（二） 儿童心理发展存在敏感期
1、 秩序敏感期0-3岁
2、 运动敏感期1-4岁
3、 语言敏感期
4、 文字敏感期
5、 感觉敏感期
6、 对细微事物的敏感期
7、 生活规范、社会礼仪的敏感期
8、 数学敏感期
9、 音乐敏感期
10、工作敏感期