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问题：给我一份中考语文模拟卷快快!!!!! 
给我一份语文模拟卷  快快!!!!!
回答：湖北省黄冈中学2006年初三年级上学期期试语文试题 命题人：黄冈中学初三备课组一、积累运用(共18分)1、读下面的句子，根据拼音写汉字，给加线的字注音。(2分)①一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下qiào（　） 开牡蛎，递给两位先生。②德拉总会有一天把头发悬在窗外去外去晾干，只是为了使那位皇后的珠宝相形见chù（　） ③入则无法家拂（　） 士，出则无敌国外患者，国恒亡。④死则诿（　） 以他故，终不自信其术之妄。[答案]2、依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是(2分) （　）　　________________，飘逸着沁脾的清香；________________，散发着浓烈的祝福；________________只有细细品尝，才能体味出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。①生命是酒　②生命是咖啡　③生命是茶A． ②③①　　　　　　　　B． ①②③C． ③②①　　　　　　　　D． ③①②3、修改下列病句。(2分)①他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。　改：__________________________________________________。②一到宿营地，大家放下行李，把帐篷支起，搭起炉灶，生火做起饭来。　改：_____________________________________________________。[答案]4、对下列句中加线词语作用理解分析不对的一项是(2分)（　）A．我们中国人是有骨气的。(删去后似乎不影响意思的表达，但加上后可以更好地表达强烈的民族自豪感和英雄气概)B．初听觉得很新鲜，同时也对自己过去望文生义的理解感到惭愧。(用词很有分寸，为后文的对新解的质疑留下余地)C．我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(运用拟人修辞，形象地描绘出侄儿动作的轻快)D．她呆呆地看着外面灰蒙蒙的后院里有一只灰色的猫在一个灰色篱笆上走着。(景物的灰色调烘托了德拉一筹莫展的忧郁、沮丧心理)5、以下对课文的分析理解不正确的一项是(2分)（　）A．《想和做》首先否定批评了两种错误倾向，在此基础上提出自己的正面主张，并结合身边的事例和学校实际深入浅出地论证了想和做一定要结合起来这一论点。 B．《谎言掩盖不住血写的事实》有理有据、义正词严地驳斥了日本极少数右翼分子美化侵略、歪曲历史的奇谈怪论，戳穿了石原的谎言，告诫他们嘲弄历史者必将为历史所嘲弄。 C．《麦琪的礼物》善于运用巧合和悬念，通过叙写一对小夫妻圣诞节互赠礼物，结果阴差阳错，两人的礼物都变成了无用的东西这一故事，歌颂了相濡以沫、纯洁真挚的爱情。D．《我的叔叔于勒》的主人公是于勒叔叔，小说围绕于勒的贫富变化，推动情节向前发展，揭露了人与人之间冷酷自私、惟利是图的金钱关系。6、按要求用课文原句填空(4分)： ①最能表现文天祥大义凛然、视死如归的民族气节的诗句是________________，________________。②《枫桥夜泊》中以余韵悠长的钟声来表现诗人辗转难眠的愁苦的诗句是________________，________________。③《行路难》中表达一种高昂乐观的人生信念、坚信理想抱负终将实现的诗句是________________，________________。④《渔家傲》中直抒胸臆，集中抒发了词人思乡报国之情的诗句是________________，________________。[答案]7、一位同学在作文中这样写落叶飘零的情景：“一片片的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道，也飘在人们的身上。”请运用比喻、排比的修辞手法，在不改变原意的前提下，将这句话修改得更加形象生动，读起来更有韵律感。(2分)答：________________________________________________________。[答案]8、读旅游点告示并答题。(2分)除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么也别带走。①这则告示，告诉游客什么？　答：______________________________________________________。②你认为写得好不好？为什么？　答：_________________________________________________________。[答案]二、阅读理解(共52分)(一)(15分)阅读下面的古诗文，完成后面各题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。9、诗的颔联写出了洞庭湖________________的景象，其中“蒸、_____”两字更显其气势。(2分)[答案]10、“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”两句运用了哪两种修辞手法？言外之意是什么？(2分)答： __________________________________________________。[答案]　　①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会於此，览物之情，得无异乎？ 　　②若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 　　③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。11、解释下列加线词。(2分)①连月不开（　） 　　　②薄暮冥冥（　） ③至若春和景明（　） 　④宠辱偕忘（　） [答案]12、翻译下面文言语句。(2分)去国怀乡，忧谗畏讥。译：________________________________________________。[答案]13、理解填空：(3分)(1)语段中“________________，________________”一句起过渡作用。(2)第③段从视觉、_________觉、_______觉三个角度写景，形象丰富，生动优美。(3)语段中流传至今的成语有________________、________________.[答案]14、②③段所描写的景物和抒发的感情形成鲜明的对比：第②段描绘了________________的景物，抒发了作者悲伤愤怒的情感；第③段描绘了灿烂明媚的景物，抒发了作者________________的心情。(2分)[答案]15、“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”字极富表现力。为什么？(2分)答：________________________________________________。[答案](二)(12分)改变一生的闪念　　①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。　　②多年前的一天，她正在家里睡觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个粗暴的声音：“你家小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小孩的哭闹声和旁人的呵斥声。　　③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。　　④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方。因为这事和她无关。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着人生中也许是最尴尬的境地。犹豫了片刻，她问清了书店的地址。匆匆忙忙赶了过去。　　⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正狠狠地大声斥责着。她一下子冲了过去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好地清理了一下。什么也没问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没出现。　　⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，现在已经大学毕业，特意来看望自己。　　⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。　　⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。16、请用简洁的语言概括故事的主要内容。(2分)答：________________________________________________ 。[答案]17、结合你对文章的理解，从两方面分析作者以“改变一生的闪念”为题的用意。(2分)①________________________________________________________________。②________________________________________________________________。[答案]18、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么？(2分)答：________________________________________________。[答案]19、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位老师的笑，两次笑的原因分别是什么？(2分)①第一次：_________________________________________________②第二次：_________________________________________________[答案]20、文中我们可以感受到这位老师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。(2分)①_________________________________________________________②_________________________________________________________[答案]21、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动的说出了一大堆话”中，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最有可能的话是什么？(2分)答：____________________________________________________________。[答案](三)(12分)阅读下面议论文，回答后面问题：　　①就读书而言，泛读浏览是必不可少的，但读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。　　②这是被古今中外许多人的成功经验所证明了的。　　③宋朝欧阳修的散文继承了韩愈等散文大家的风格，语言平易清新，更富有抒情色彩和诗的素质。他的后人说他小时侯是在背诵了古人许多优秀诗文后才开始写诗的。稍大后，靠借书来读，对有些书则是边抄边读，细细咀嚼，如此，书未读完，已能成诵。毛泽东则介绍他五读《红楼梦》的经验：“先当故事读，后当历史读。”并且告诉身边的同志说：“《红楼梦》要读五遍才有发言权。”列宁曾指出：“应该有系统地学习一些东西，否则像这样的泛泛的‘读书’是没有什么益处的。”又说：“第一次阅读时不明白的地方，下次再读的时候，或者后来从另一个来研究这个问题的时候，就会明白的。”前人这些实践和论述都深刻地阐明了精读背诵在读书中的重要地位。具体而言，精读和背诵有助于你透彻地理解著作的内容，从而丰富你的学识。　　④我在自己几十年的实践中深深感到，对于有些重要著作，必须反复阅读，甚至达到“背诵如流，烂熟于心”的程度，才能得心应手地运用其中的观点去解决教学与研究中的实际问题。我曾多次有过这样的体验：想用某本书中的某一观点去说明某一问题时，发现那个观点在自己的记忆中并不清晰，又没有做下笔记，那感受就像要开门又找不到钥匙一样。我后来下决心精读背诵了一批重要著作，这种找不到钥匙的现象才大大减少了。　　⑤精读和背诵经典著作对于写作能力的提高也有显著效果。第一，可以吸收典范作品的先进思想和美学理想，充实自己的写作内容。第二，可以积累丰富的词汇和多样的句式，使自己的笔下消去简陋，增添文采。第三，可以学习谋篇布局的技巧，加强自己作品的表现力。古人将这个规律总结成：多下苦功夫读些书，作文时就会从容不迫。22、本文的中心论点是什么？(2分)答：________________________________________________。[答案]23、“但读书要取得理想的效果”中的“理想效果”，结合全文看，具体指哪三个方面的内容？(3分)①________________________________________________②________________________________________________③________________________________________________[答案]24、选出与第③段中毛泽东、列宁有关读书的论述意旨最相近的一项 (2分) （　）A．书犹药也，善读之可以医愚。B．好书不厌百回读，熟读深思子自知。C．仁者见仁，智者见智。D．读书破万卷，下笔如有神。25、“那感受就像要开门又找不到钥匙一样”中的“门”和“钥匙” 各比喻什么？(2分)①“门” 比喻________________________________________________ ②“钥匙” 比喻_______________________________________________ [答案]26、作者结合自己的实际介绍了他的读书经验，对你有无启发？请结合自己的学习实际就文中某一方面的观点谈谈自己的认识。(3分)答：________________________________________________ 。[答案](四)(13分)改变我们生活的“天使”　　①计算机领域新近兴起的多媒体技术，使不少人对此现代高科技的结晶产生了种种神秘的感觉。其实，她并不神秘。在一些城市街头开展的一种电脑彩照业务，就是多媒体技术的一项应用。　　②多媒体，顾名思义，是相对于单媒体而言的。从计算机处理信息的角度，我们把自然界和人类社会原始信息归结为三种最基本的媒体：声、图、文。传统的计算机只能够处理单媒体——“文”，即文字、数字，至多加上图形，给人的是呆板和枯燥的感觉。它不能处理音频、视频信息的主要原因之一，是这两类信息数字化以后，所占空间太大，现有硬件难以支撑。如一张普通3寸高密软盘可存两册《毛泽东选集》第二卷的文字，若用来存图像，仅普通计算机屏幕那么大的一张就“涨库”了。多媒体技术就是要解决这些问题，使电脑成为能同时处理三种媒体的集成信息系统。　　③电视能传播声、图、文集成信息，但它不是多媒体系统，通过电视，人们只能被动地接受信息，不能处理这些信息，电脑则不同，人们可通过编程序让它完成指定的工作，即实现人机对话，具有交互性，多媒体兼二者之长，集成和交互是其精髓。例如，电视剧再动人，你只能在一边看；可是在多媒体上，你可以让剧情停留在某一点上，也可以让其重演，高兴的话，还可以改变剧情，叫演员依你的意思演出。　　④电脑技术与电视技术融合而成的多媒体技术在与通信技术结合后，一旦普及并实现全国乃至全球联网，传统电脑将一改刻板的“盲聋哑”的形象，变成一位既善解人意又美丽动人的“天使”，那时，您生活和工作的各个领域将是——　　⑤可视电话使您和您的朋友虽天各一方，却交谈甚欢，如共聚一堂，近在眼前。　　⑥学生可以不必到学校上课，可通过电视与老师、同学讨论问题，同样有身临其境之感。　　⑦每台与各种资料信息库、图书馆联网的多媒体计算机就是一个庞大的、易于检索的声像图书馆，可以使您博览群书，胸怀天下。　　⑧电视会诊有如神医下凡；电视购物、电视会议等为您节省时间，也缓解了交通。　　⑨这么高精尖的产品，没有相当的专门知识能享用吗？请别担心，这位“天使”的特征之一就是：人机界面更为友好。她丢掉了令人隔膜的键盘以及反复的《用户指南》，人们通过口述、手摸屏幕的方式进行操作，可以方便地告诉计算机您想做的任何事情。因此不懂计算机的人，甚至不识字的人，也可以操作电脑，每个人都可到高科技世界潇洒走一回。　　⑩当您享用了多媒体带给您的那种种便利，您将由衷地感谢这位“天使”。27、从上下文看，第②段中“涨库”的意思是：________________。(2分)[答案]28、第①、③、⑩段画横线的句子依次使用的说明方法是________________、________________ 、打比方。(2分)[答案]29、第②、③段说明了“多媒体”的哪两个特点？(2分)答：________________________________________________。[答案]30、第④段称多媒体是“既善解人意又美丽动人的‘天使’”。这里的“美丽动人”是指多媒体________________________________的特征。(2分)[答案]31、第⑤、⑥、⑦、⑧段的介绍，多媒体技术将在________________、________________、________________ 、________________等方面改变我们的生活。(2分)[答案]32、本文从哪三个方面说明了多媒体技术并不神秘？(3分)①____________________________________________________________②____________________________________________________________③____________________________________________________________ [答案]三、作文(50分)33、在我们的生活中，令我们感动的很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景，有时是事，有时是人……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。要求：①请以“感动”为话题写一篇作文，题目自拟。　　　②可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态。　　　③文体不限，除诗歌、戏剧外。　　　④文中不得出现真实的人名、校名、地点等。　　　⑤书写整洁，其中写字分占5分。