分类：教育/科学-理工学科-心理学
问题：什么是沟通分析治疗法？ 
回答：沟通分析发展的历史阶段【第一阶段（1955-1962）】　自我状态阶段／父母、成人、儿童　　柏恩指出自我状态的三个阶段：父母、成人、儿童，并从中诠释思考、情感和行为，观察当事人此时此地的现象，如接受新的刺激行为改变：面部表情、说话音调、语句结构、举动、姿态等。犹如一个人的内部有许多不同的人员。有时这些人格彷佛控制着整个人格，这些观察的效标并可作为推论个人过去历史、预测未来行为的基础。在此阶段里，柏恩亦将三个自我状态运用在团体治疗上。 【第二阶段（1962-1966）】　心理顿悟阶段／沟通分析、心理　　焦点在沟通和游戏，柏恩发现这些内在自我以多种不同的方式和他人沟通。他分析这些沟通方式，发现有些沟通具有不明的动机，不仅包括社会层面的讯息，尚隐藏着心理层面的讯息。个体利用这些动机做为工具操纵别人，从事心理游戏和欺诈。因而产生沟通分析、心理游戏分析的概念。此时只是一种认知性的方法，几乎不太注意情绪的问题。 【第三阶段（1966-1970）】　技术处理阶段／生活脚本、脚本分析　　发现人类依循特定的方式表现行为，好像在舞台上念脚本一样，故提出决定个人生命过程的脚本分析。 【第四阶段（1970-迄今） 】　精神自我阶段　　此期特征是将新的技术合并到沟通分析实务工作中，如加入一些得自于人类潜能运动，完行治疗、会心团体、心理剧的技术，更发展出以 ego gram 为诊断评量的工具。在柏恩过世之后，继之较有名望的大师有Murial James、Dorothy Jongward合着《强者的诞生Born to Win》；Thomas Harris 《我好你也好I am OK. You are OK.》 五、再决定学派1.再决定治疗法＝精神分析 ＋ 沟通分析 ＋ 完形 　　　　　　　〔始于〕 〔主要概念〕 〔治疗技术〕 　 2.人们能借着自己与世界重新做决定，来重建思考、感觉与行为的方式。 　 3.治疗师并非「全能」的专家 　 4.团体治疗 沟通分析的治疗目标是在于帮助当事人对于现在的行为与生活方向重新做决定。亦即是帮助当事人了解自己的生活脚本与澄清他的自我状态，并使之明白自己是有能力可以改变目前的生活状态，重新体验选择与创造的自由，进而为自己建立全新且具生产力的生活态度及脚本。　　其中，治疗的要素包括：行为改变的契约、谘商员和当事人一起工作、建立明确的治疗目标、协助当事人去控制他们的思想、感觉与行为。