分类：烦恼-校园生活
问题：大家好，我是一名初中班主任老师。我打算在班级搞一个学生之间的优点? 
大家好，我是一名班主任老师。我打算在班级搞一个学生之间的优点搜集活动，主要搜集3组资料：1、请每位同学以匿名的形式尽可能写出班级所有同学（包括自己）的优点；2、拜访家长描述孩子的优点；3、自己对学生的印象。通过这3组资料总结出一份相对客观的报告在班级公布出来，请问我的这个方案可行吗？
回答：我想你弄这个活动是为了鼓励同学们继续发扬优点.希望同学们能互相学习别人的优点.对于你这个目的,我支持你.但我也有一些建议:
1、请每位同学以匿名的形式尽可能写出班级所有同学（包括自己）的优点；我觉得是一名学生先把自己的优点写上,然后让其他同学做对他的评价.那可能要花一些时间,可以分组进行.最后你来做一个比较评价,做一个总结.
2、拜访家长描述孩子的优点；我觉得你可以不用花那么多时间亲自拜访,你可以让学生回去叫他们的父母做评价,第二天交给你就行了,这样可以更省时,提高这次活动的效率.
3、自己对学生的印象对于这一个,你应该要以客观的角度去看同学们的优点.
最终,你是总结所有,得出结论,对于公布,我觉得应该分类去做公布.既然是优点,就应该是同学们互相学习的典型,应该把它分类在班级宣传栏上粘贴,让同学们互相学习.