分类：教育/科学-职业教育
问题：求小学四年级阅读题，急需！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！? 
求四年级阅读题，急需！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
回答：四年级上学期语文阅读题期末试题大年初一的早晨，妈妈笑着问我：“贞贞，新年你最想要的是什么？”我调皮地对她笑一笑，依偎在她的怀里，说：“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子……”            “种子？你想把它们种在哪里？”妈妈疑惑地说。            “我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。我要把它种在澳门最高的山坡上。在雨露的滋润下，种子抽出新芽，每一片叶子都是我的眼睛：我要看看风景幽雅的妈祖阁；看看凌空飞架的澳菡大桥；看看新崛起的具有现代气息的建筑群；看看水光潋滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星红旗在这块饱经沧桑的土地上自豪地升起。”            “恩！那第二粒呢？”            “第二粒种子嘛，我要让它扎根在长城脚下。在那一块块经风雨侵蚀的长城砖旁，种子会很快长成一棵小树苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它会在五湖四海的游客们到达长城的时候，招来风姑姑、彩云婆婆一起向游客们问好。瞧！它还会用小手掌般的叶片热烈地鼓掌呢！”            “最后一粒种子呢？”妈妈紧接着问：“你打算种哪儿？”            “最后一粒种子，当然要种在我家门前罗！”我向妈妈扮了一个鬼脸说：“我要让它为我的家园增添一抹绿色。当清晨的小鸟儿向我问好时，我会仔细地为种子浇水、施肥，让它和我共同成长，共同学习。每当我看见它迎风摇拽的枝条，就会把不开心的事全部忘记。”            我停下来，喝了一口放在茶几的凉白开水，说：“妈妈，这就是我春天的愿望，你能和我一起去实现吗？”“好，好！”妈妈乐呵呵地答应。“那我们快去买种子吧！”我拉着妈妈的手奔出家门，在我眼前仿佛呈现了祖国万里山河到处涌动着盎然的春意……            1．从文中找出下列词的近义词。                  调皮——（     ）         偎依——（     ）                  流动——（     ）         摇动——（     ）            2．读拼音写词语。                  Zi run    cheng xian    yi  huo      you  ya                 (    )     （       )   (       )    (       )            3．用“——”画出一个排比句。            4．用“~~~~”画出一句比喻句，它把             比作               。            5．我的愿望是拥有三粒              。其中，第一粒种在                   ，是希望                      。其中，第一粒种在                   ，是希望                      。其中，第一粒种在                   ，是希望                      。                  6．最后一段中的省略号表示                                           7．短文表达了作者                                              7．你的美好的愿望是什么？你能告诉大家吗？说说看。                         李子核            妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。            瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转（zhuǎn  huàn），一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。            瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转(zhuàn  huàn)了一下，看看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一只李子，赶快塞（sāi              sè）进嘴里去。            吃完饭后，妈妈数(shǔ  shù)了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：“你们吃过李子吗？”            大家说：“没有！”            瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！”            妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有壳，谁要是把李子吞下去，那么过一天就会送命的。”            瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：没有，我把核扔到窗子外面去了。“            一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。            1．在正确的读音下面画“    ”。            2．第二段中，瓦尼亚的动作的词有     、     、     ，说明瓦尼亚                。            3．第三段中，瓦尼亚的动作的词有     、     、     ，说明瓦尼亚                。            4．用“~~~~~”画出文中的一个比喻句。它把        比作          。            5．妈妈说吞食李子会送命，是为了                                              。            6．“一家人都笑了”是因为                ，“瓦尼亚却哭了”是因为                                                     。            7．短文主要写                                                                                                                                                             。            8．短文告诉我们一个什么道理？            玛丽的微笑            玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正在恶狠狠地看着自己。玛丽灵机一动  微笑着说  朋友 你真会开玩笑 是推销菜刀吧 我喜欢 我要一把              边说边让男人进屋  接着说  你很像我过去的一位好心的邻居 看到你真得好高兴 你要咖啡还是茶             本来面带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。            他有点结（ ）巴地说：“谢谢，哦，谢谢。”            最后，玛丽真的买下那把明缓晃晃（ ）的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑了一会儿真走了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生。”            1．   把第一段的标点补充完整。            2．   在“（ ）”里填上正确的读音。            3．   从文中找出下列词的反义词。            大方——（   ）        熟悉——（   ）        相信——（   ）            4．“本来面带杀气的歹徒”为什么“渐渐腼腆起来。”                                                                                                                                                                                                        5．   说说你对“小姐，你将改变我的一生”的理解。                                                                                                                                                                                                                     童年的馒头            如今的幸福使我欣慰，不过有时心底也会泛（　）起一缕儿时的苦涩。那时侯，娘拉扯（　）着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣（　）工钱，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。            有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴（　）冲冲地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。            那天，学校真的蒸了膜。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。            回家路上，看着手中的馒头，口水一咽（　）再咽，肚皮也发出咕咕地叫着，吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那一份也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！            ……当我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲过妹妹的眼神？妈妈笑笑，没吭（　）声。            呆立间　同院的二丫娘过来串门　老远就嚷嚷　平娃娘　平娃娘　你家平娃带馒头来了吗　你看我们家二丫　发三个馒头　一个都舍不得吃　饿着肚皮给我带回来了　            娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”            二丫娘看着我，我慌乱地点点头……                      那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇地一声哭了。            后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。            1．   从文中找出下列词的近义词。            安慰——（     ）      痛楚——（      ）       鼓励——（     ）            清苦——（     ）      惊慌——（　　　）　　　干涸——（　　　）            ２．在（　）里填上正确的读音。            ３．把第六段的标点补完整。            ４．给短文分段并概括段意。            第一段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            第二段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            第三段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            ５．用～～在文中找出一句比喻句。            ６．文中写了娘的几次笑？每次笑的内容是什么？            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                         ７．“后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。”谈谈你对这句话的理解。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            ８．以“我的童年结束了”开头，写一段话，反映出“我”后来的生活状况。            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                         我爱三角梅            在百花中，我最爱三角梅。            三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。            气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花（    ）不起眼，（                 ）常常引来蜜（蜂  峰） 和蝴（碟  蝶）围着（采  彩）花粉。            三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！            三角梅粗壮的茎是（棕  综）色的。茎上、枝条上长有小刺。（      ）谁敢欺负它，它（    ）会毫不客气地扎你。            三角梅有很强的适应性。（     ）在苗圃、墙角或石缝中，它（    ）能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。            三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍  篇）             布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象 像）征着团结和友谊。            我爱我们厦门市的市花——三角梅。            1.      划去括号里不正确的字。            2.      在“（  ）”里填上合适的词。            3.      从文中找出下列词的近义词。            特别——（      ）     伸展——（      ）      仍然——（      ）            代表——（      ）     多姿多彩——（　　　　　　　）            ４．给短文分段并概括段意。            第一段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             第二段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              第三段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              ５．用“　　“划出一个比喻句。用“～～”划出一个拟人句。            ６．短文先介绍三角梅的　　　　　　　　　　　　　　　　　，再介绍三角梅的　　　　　　　　，最后介绍三角梅　　　　　　　　　　　　　　。                            猫            有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。            它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。            它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容说：“我是不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！”            一次，它掉进泥坑里，浑身都是污泥。看到同伴们诧异的目光，它解释到：“身上的跳蚤太多了，用这种方法治它们，最灵验不过。”            后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我会遇到危险吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。            “走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”            1．   从文中找出下列词的近义词。            吹捧——（   ）        惊异——（  ）        掩盖——（   ）            可能——（   ）            2．文中的省略号表示                               。            3．这只猫      （是  不是）不想捉鲤鱼，从文中“        ”这个字看出来。            4．说说短文的主要内容：                                                                                                                               。            5．请给短文加两个题目：                                                                              6．短文告诉我们一个什么道理？                                                                                                                7．文章的结尾还没有写出来，请把结尾补充完整。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  战胜命运的孩子            有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美家。            不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。            孩子们非常伤心，痛苦万分，埋（  ）怨命运不好。            恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋（              ）的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？”            接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛      坏了，    耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”            孩子们听了，心里一亮。他们擦（　）干眼泪，开始新的追求。            说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切喧闹的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。            果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名世界。            一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常感激，拉住老人连连道谢。            老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞（  ）了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”            １．  在（　）里填上正确的拼音。            ２．  在“　　”上填上合适的词语。            ３．  从文中找出下列词语的近义词。            　抱怨——（  ）      名扬四海——（  ）     正好——（  ）            ４．  用“||”给短文分成四段。            第一段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            第二段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            第三段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            第四段　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            5.“它”在文章中是指        。            6．用“     ”划出老人告诉两个孩子道理的句子。联系实际说说你的理解。                                                                                                                                                                                                 知了学飞            很古很古的时候，知了是不会飞的。            知了看见大雁在天空中自由飞翔，十分羡慕。于是它要求大雁教它学飞，大雁答应了。            学飞是件很艰苦的事。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很是不认真。大雁给它讲道理，它只听了几句，就不耐烦地说：“知了知了！”            大雁教了它学飞的本领，它只试了几下，就又自满地叫道：“知了知了！”            秋天到了，大雁要到南方去了，知了很想和大雁一起展翅高飞，可是它用力扑腾，还是没有飞离树梢。            这时候，知了眼望万里长空，真懊悔自己当初没有努力学习，这时候已经晚了，只好叹气说：“知了知了！”            1．   写出下列词的近义词：             羡慕——（   ）            懊悔——（   ）            2．知了第一次说“知了知了”，指的是它知道了：                                        ；第二次说“知了知了”，指的是它知道了：                                               ；第三次说“知了知了”，指的是它知道了：                                   。            3．   短文分成三段，并概括段意。            第一段                                                                                                                       第二段                                                                             第三段                                                                             4．   读了短文，你有什么体会。