分类：教育/科学
问题：一个班主任的困惑我是一个培训学校的男班主任，我们学校专门教作文的 
我是一个学校的男班主任，我们学校专门教作文的，我带的班是一个高期班，都是5，6年级的孩子，在我班上有一个小男孩特喜欢我，他这一期是从别的地方转过来的，当然，也是我们的一个学校，就是地方不一样，他很可爱很聪明，作文每次都在98分以上，他以前在别的地方学习成绩也很好，只是有一次在上课的时候是别的同学在讲话没认真听讲，班主任误以为是他，就把他批评了一顿，他自己也为自己辩解了，老师以为他在狡辩，又把他说了一顿，后来这孩子就对老师产生了抵触情绪，作业也不好好写了，家长也很担心，因为还有一学期就全部学完了，后来这个班主任就要他转到我们其他的教学部去学，也就是现我是一个学校的男班主任，我们学校专门教作文的，我带的班是一个高期班，都是5，6年级的孩子，在我班上有一个小男孩特喜欢我，他这一期是从别的地方转过来的，当然，也是我们的一个学校，就是地方不一样，他很可爱很聪明，作文每次都在98分以上，他以前在别的地方学习成绩也很好，只是有一次在上课的时候是别的同学在讲话没认真听讲，班主任误以为是他，就把他批评了一顿，他自己也为自己辩解了，老师以为他在狡辩，又把他说了一顿，后来这孩子就对老师产生了抵触情绪，作业也不好好写了，家长也很担心，因为还有一学期就全部学完了，后来这个班主任就要他转到我们其他的教学部去学，也就是现在我这个教学部，第一次上课，我在清查上课人数的时候，就走到了他的面前，点他的名字，他就冲我一个假笑，我叫出了他的名字同时也记住了他，后来我在改他作文的时候发现这孩子很有思想，内容写得很不错，只是有几个错别字，我就给他打了一个97分，在评语上既给予了他肯定，也指出了他的不足，更多的是鼓励，晚上我就给他打了个电话，把他的作文中的优点和不足给他指出来了，希望他改正，在第二次，第三次……以后每次交作文的时候，我发现他的成绩在上升，而且越写越好，我觉得他很不错，就找他亲自谈了话，他就把他以前在别的教学部的学习情况告诉了我，原来是因为班主任错怪了他，使他的学习兴趣减弱了，在我这里来了以后，我不仅关注了他，同时也鼓励他能不断进步，他觉得我对他很好，所以，他很喜欢我，学习兴趣也提高了，家长也很高兴了，但是越到后来我发现他对我产生了一种依赖，他想做我的儿子，这样就可以天天和我在一起，不过在我内心里我也想把他当自己的孩子，可是一想，他总会离开我的，不能让他对我有这种想法，我总想办法让他打消对我的这种念头，我越这样做，他反而对我的依赖就越强，他有一次居然扑在我的怀里哭了，哭得很伤心，他说他舍不得离开我，想和我一直在一起，我也把他抱在怀里安慰他，告诉他自己的路还是要靠自己走，唉，我现在真不知道该怎么办了？心里好矛盾啊！看样子，小家伙对我动了真感情！
回答：一个学生一辈子能遇到一个好老师真的非常非常不容易，因此他才会舍不得离开你。
读了你的故事，我真的非常感动，如果我们的教师都能够做到你这样，那么社会还愁不会往好的方面发展吗？只是如今的太多老师都太……

我想你也很喜欢这个孩子对吗？其实你就认了他又能怎样？这样还能为社会多塑造一个栋梁啊，对于你也没什么大碍吧？如果是对自己和他人都没有坏处甚至有些好处的事，做了又有什么不可以呢？

望你三思。
祝你幸福！