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问题：艺术考生如何考好英语？我是浙江考生。今年高二了。我是艺术考生，本 
我是浙江考生。今年高二了。我是考生，本来没想过参加高考，所以一直都没用心读书。现在英语差得一塌糊涂。我不知道该怎么办。能帮帮我吗？
回答：从基础开始补，主要抓重点，再多找题练（想当年我就是这样干的）同时，最好多读课外读物，逐步提升下面附上我自己写的英语学习重点，希望对你有帮助（我是初二的，写得不好，请多多包涵）。英语学习的方法主要有以下四点：第一，  多听。英语口语的学习，最重要的一点就是要多听英文，最好是听录音，并且要坚持，每天听，每星期听，每月听乃至每年听。一开始听，也许会听不懂，不知所云，但是如果坚持听上一个多月，慢慢就会弄懂整篇文章的意思，最后听得熟了，就可以慢慢背下来，以后老师要求背诵的时候，只要一看题目就能知道这篇文章的大致意思，只需读上一两遍，可以马上背出来，且十分熟练。这种方法我已经试过了，真得屡试不爽。第二，  就是要多说。最好是能和老师、同学或以英语为母语的外国人直接交流，如果条件不允许，也可以跟着录音读，但这样效果没有第一种好，要知道，说和读是两码事，读是指给你一篇文章，请你把它读出来，可谓“精神类的体力劳动”；但说就不同了，是指在大脑中构思出一篇文章并读出来，可谓“精神类的精神劳动”，可见，二者截然不同。读只能练自己的发音，而说则能起到既练英语构思能力，语音发音标准，还能练听力的功效，所以，我认为还是多和人交流比较好。第三，  多读。这里的读指的是阅读。多作阅读能提高我们的阅读能力，能积累很多词汇、短语，还能提高我们的写作水平。阅读时要注意这样几点：一，  阅读要默读，不能朗读。毕竟默读比朗读快太多了。我想大家都认为我在说废话，就不多说了。二，  阅读时不能逐词，甚至逐字母地去用眼睛慢慢扫描，这样就不叫阅读了。记得英语阅读的极限速度是八万个单词每分钟，据那个速度者介绍，她是以“S”型的阅读方法来看书的，我们虽然达不到那个速度，但是我们可以先两个单词地看，然后四个四个看，一句一句地去阅读，最后到达一目十行的境界。三，  要慎重选择阅读材料。阅读材料的难易程度根据各人的英语能力而定，每个人都是不一样的。阅读材料不应太易，也不应过难，要适中，最好是中偏上的难度。且必须持之以恒，如果今天看了五本书，明天什么都不看，是不行的。而且，请大家注意，千万不要想一口吃成个大胖子，就像一个英语刚入门的人，马上去读高三才读得懂的英语书，是不行的。在这里，我还是向大家推荐“书虫”这一套书，我从第一级读到第四级下，已觉得受用不尽，获益匪浅。四，  注意积累单词。阅读英语书籍不仅能开拓我们的知识面，更能让我们从中学习到很多的单词、短语，所以我们只要碰到不认识的单词，就要勤查字典，多记录，以后就能把它们用到自己的文章中去。在这里，要注意的是，我们不仅要把单词记录下来，还要把它们记在脑中。就像吃饭一样，我们不光是把饭吃下来，我们还要把饭消化掉，如果我们不把它们消化掉，终有一天，我们会被噎死！再有，就是假如我们读的书很难，生词很多，我们就要依靠上下文来猜词，在这种情况下，我们就不需要记录单词了。要知，英语里有四十九万多个单词，是所有语言中单词最多的一种，一个人能力再强，也不可能把所有单词都记住。英语阅读的技巧就讲这么多。第四，  多写。写分为做练习题和写作文。   做练习题，难度也是按各人情况而定，且应逐步提高难度，若有配套的教科书，应先学习教科书上的内容，后做题。做题时，不要图快，要保证质量，然后再保证速度。做题后，一定要核对答案，挑出错题，记住自己不会的句型，长此以往，不断以新知识弥补旧知识上的漏洞，考试时就不会手忙脚乱了。   写作文，主要是练习我们的写作技巧，提高我们的写作能力，例如写日记、写周记等，一开始写不一定写得好，但写得一段时间，就会有成效。   另外，我再介绍一下考试的技巧。   考试时，做选择题，先把较容易的、一目了然的题做出，再看较难的题目，可以先用排除法，把错误答案去掉，如果还剩两个或两个以上答案，先空下，在题目前面做上记号，等做完所有剩下的题目再回来做，必要时也可以猜题。   做完形填空，如果看不懂，就先通读整篇文章，然后联系上下文填出所缺单词。最好是多阅读短篇文章或老师指定阅读的短文，文章多出自那儿。   做句型转换，重要的是平时积累的句型，而且要记得滚瓜烂熟，考试时一看题目就知道答案，可以马上做出来。如果想了很久还没做出，就不要冥思苦想了，赶快做下一题。   做单词填空，如果给出了首字母，就很好做，联系句子意思，填出以该字母为首的单词。如果没有给出首字母，也不用慌张，仔细看句子意思或该单词的解释，再填出单词。   做智力测试，只有靠积累和随机应变的能力了。   作文也只有靠平时的提高和积累还有临场发挥。   以上纯属个人见解，因时间匆忙，难免有错漏之处，请各位英语高手批评改正。谢谢！