分类：烦恼-恋爱
问题：女朋友跟我分手了原因很简单不喜欢【经历】上次因为临时有点事所以就 
  上次因为临时有点事所以就简单的说了下，现在我在说我没有说的内容。  在我出院的时候是她第一位来接我的人，我在的时候我的伤还没好，我吃东西的时候是她喂得我，去朋友们经常去的黑桥【据说去过黑桥的情侣都会幸福的】是她骑自行车带的我，她不让我抽烟，不让我喝酒，不让我以后打架，都是害怕我在一次受伤，在黑桥我和她说出我自己有多么的爱她，有一次，朋友们组织叫我们明天去他们哪爬山，当天放学了朋友们都去黑桥了我也不例外，她说你坐吧我说你先走，然后我就跟我的女性朋友说了几句话没想到她看见吃醋了，骑的自行车往回走我看见了还不知道发生什么事情了，我愣了一会，叫我的朋友  上次因为临时有点事所以就简单的说了下，现在我在说我没有说的内容。  在我出院的时候是她第一位来接我的人，我在的时候我的伤还没好，我吃东西的时候是她喂得我，去朋友们经常去的黑桥【据说去过黑桥的情侣都会幸福的】是她骑自行车带的我，她不让我抽烟，不让我喝酒，不让我以后打架，都是害怕我在一次受伤，在黑桥我和她说出我自己有多么的爱她，有一次，朋友们组织叫我们明天去他们哪爬山，当天放学了朋友们都去黑桥了我也不例外，她说你坐吧我说你先走，然后我就跟我的女性朋友说了几句话没想到她看见吃醋了，骑的自行车往回走我看见了还不知道发生什么事情了，我愣了一会，叫我的朋友去追她，我的朋友骑的飞快才把她追上，我下车说你怎么了是不是生气了，她说没，我说那去黑桥玩啊，她说不了【往常我叫她去的她肯定会去一猜就知道她生气了】我就说好了好了别这样了，我错了还不行嘛，她【嚼的嘴】说你没错，哪我说你明天爬山还去吗？她说不去了，当是我也没办法了只好上腿跪下说对不起【这是我第一给别人跪下而切是女生】我错了请原谅我吧，我以后不会在犯错了。我一跪下她就心软了，她说你快起来啊别人看见了多不好，我说你不原谅我，我就不起来，她说好了，我原谅你了。然后我们就骑的车子去黑桥了，第二天，有20多个人爬山，我和她手拉着手，奔向山顶，跑了一段时间山顶到了，然后等大家都到了，我牵着她的手说，我XXX对着天空，对着大地，对着山，对着树，对着在场的每一个人发誓无论今生今世我只爱XX一个人知道死去老去。然后，她说我也是。哪一天是我一辈子也忘不了的事情，回来的时候她走不动了，我说我背你，她说不我说为什么，她说因为我害怕你吧我背起来觉得我很重，不会爱我的，我说不会的，来吧，她说恩，说实话她不是那么的重，我背着她一直走下山去。就这样半学期就过完了。  现在女朋友已经跟我分手了，可以我还是能感觉的到她心里是有我的，但为什么不和我合好呢？
回答：1、首先，你有不舍的感觉很正常。但你根本没有仔细考虑过自己的内心想要什么样的？你尚不明白爱的真谛！ 爱最重要的是首先搞清楚你/她的内心想要什么样的生活？你能否提供给她这种生活？你/她的自身素质、发展潜力、品格如何？能否满她想要生活的要求？能否相互欣赏？ 获得真爱不是靠感觉、忍让，而是靠理性的思考，有智慧地选择。 从你的描述来看，你是一个关注细节、而充满幻想的傻男人，可能还抱有改造对方的想法，这是不可能的，这种想法是造成无数悲剧的根源。    她的内心已经有明确的生活目标，但你不能满足她想要生活的要求。另外，建议你看一下老子的《道德经》，有利帮助你智慧地选择。 老子《道德经》下载地址：  2、恋爱婚姻的关键是心态和对人本性的认识问题；对恋爱和婚姻的理解问题。 3、恋爱婚姻双方最需要注意的就是别以自己的感觉和想法去推断别人的感觉或想法！因为，面对相同的客观世界，每个人的感觉和想法都是不同的，但常常忽略这种差异，以自己的内心感受去度量别人的感受，结果造成了无数的误解。 4、爱是双向自愿平等的互动，没有互动就谈不上恋爱。爱用简单一句话来说：就是尽量让对方快乐的同时，自己也感觉快乐！ 1）爱情是双向的发自内心的关爱、信任与欣赏，而不是约束与索取。 2）爱情是如同你想着自己的一般，想着你伴侣的所需和渴求。 3）爱情是学着尊重你自己和伴侣。问自己："我有什么是值得让自己敬重的？"以及"我的伴侣有什么是值得我敬重的？" 4）爱情是想着你应该为这份关系付出什么，而不要想着你应该从中获得什么。 5）爱情是和你的伴侣交朋友。找出共同兴趣和追求。 6）爱情是充满感情地拥抱、接触，并且向你的伴侣展开双臂。 7）爱情是舍弃过去，并且宽恕。作一个新的开始。 8）爱情是开放而诚实地沟通你的感觉。 9）爱情是对你自己承诺这份关系。在你的优先次序上，把你的伴侣放在第一位。 10）爱情是在关系中重新创造热情。 11）爱情是学着信任你的伴侣，信任你们的关系，并且表现得好像它永远不会结束的样子。 好好想想！你的内心想要什么样的生活？ 你自己感到轻松快乐吗？你应该怎么办？！