分类：教育/科学-人文学科-语言学
问题：台湾与大陆隔绝几十年语言文字方面发生哪些变化? 
回答：我??在中華民?_?澄ㄒ皇褂玫氖?注音符?",中華民?_?车慕逃Y?]有大?所用的中文拼音，所以如果?]有特?e?W過的臺?橙司涂赡芡耆欢＃ㄎ??人在大?居住多年，?W?匆糨?入法也比較熟?了）所謂注音符?如下：ㄅㄆㄇㄈㄉㄊㄋㄌㄍㄎㄏㄐㄑㄒㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄙㄧㄨㄩㄚㄛㄜㄝㄞㄟㄠㄡㄢㄣㄤㄥㄦ注音?調有五種： 第一?，（?平，不?苏{）； 第二?，（?平，??椤皑@”）； 第三?，（上?，??椤啊Α保?第四?，（去?，??椤皑A”）； 第五?，（輕?，??椤?#8226;”）。*附注：?]事，我提供你一??能馬上瞭解?K在10分種搞定臺?匙⒁舻霓k法： 1，祖?箨?普通?與中華民?_?场?Z”的差?各種情?r表明，作?椤?Z”的一種?體的臺?场?Z”，已?是一??可以肯定的事??。它有一??有代表性的社?褂妹妫环Q作"臺?承律?、"臺?持R份子"。也有同??释Z?α⒌恼w性，這是最重要的一點，??管具體描??起?聿蝗菀装盐眨钅苤苯痈杏X到的，是臺?场?Z”的語音特徵。 A、 語音特徵 因受方言的影?發音不?範 1、 ?o翹舌音?母，一般都念平舌音?母Z、C、S。 2、 鼻音?母N和?音?母L分不大清，一般多念成L?母。 3、 把齒唇音?母F發成喉?母H，"農夫"讀成了"NONG HU"。 4、 如?母把不?A唇母音發成?A唇母音。"知道"讀"ZU DAO"，"吃?"讀"CU HAN"。 5、 ?O少?夯?。 6、 少輕?。 7、 ?調比較短促（受某些方音的入?影?）。 8、 ???e字音與普通?不同（有些受古?h語影?）。如連詞"和"念"HAN"，?W說"我HAN你" 然而，臺?场?Z”語音特點固然是很突出的方面，但?Q定系統?α⒌囊蛩兀饕?是辭?『驼Z法這?煞矫妗＿@是因??Z的語音?範比較明確，?v?淼?識字"又有"正音"的?鹘y，說?人在語音上的?範意識比較??。而在辭?『驼Z法上，?範模糊，人??的?範意識也比較弱，??發展在這方面要快一些。 B、 辭?√蒯?在語言?化過程中，辭?∈亲罨钴S的部分。?砂队伸墩沃贫龋Z言環境、社?幕枷嗖詈艽螅由祥L期隔絕不相往?恚o?∩媳憩F出很明顯的"詞語差"。比較?砂掇o?‖F象，顯示出臺?场?Z”特色的大致有6種情?r。 1、 可感覺到不是大?普通?詞語，但理解上不形成任何障礙。 如"速食面、?影?А⒂?程?、腳踏?、冷??C、易開罐、人造皮、服?丈⒋婵畋　⒂霸u人、店?T、郵差等。 2、 字面義似乎很清楚，??際不然，往往引起誤解。 如：??老??（泛指心理?W老??或可提供心理諮?服?盏娜耍⒔挚冢x?锽LOCK）、?C?（摩托?）、公?（公共汽?、非公家?）、本科（?W校的主要?W科，?x科而言），先進（在"各位先進"一語中指在座的聽?）。 3、 借助於上下文或詞素、詞義組合上都難理解的。 如：清?ㄖ概又倍R耳的短?，有"清??禳I"一語）。E型女性（一切都追求Excellent的女性）；K?ㄓ霉ψx?Ｌ?D羅（一種外頭裹有?辗垡活??|西的油炸食品）。寡占（??啵鋈保ㄖ鞴苋擞惺掠胁』虿辉诼?），組?人（忠於?守但缺乏主?和??造性的??T）等等。 這部分?可包括一些?Z口語中常用?碇v閩南?和客家?的方言調。如：查甫人（男人），查某人（女人），才調（本領），三八（神?質、不正?），伴手（禮物），也有借用日語、英語的詞。如便?、看護?D，派?Γ愕鹊取?4、 臺?澈痛箨?都有、都用的詞語，但使用??T和頻率不同。 如：a、民?、杯葛、??贰⒂字?@；b、提升、?z?、?廴恕⒏咦?B、高工、?賣、成長、品質。這?山M詞，在?砂冻霭娴脑~?Y都可以找到。?^?e在於：第一組在普通?中都有了代替詞，現在基本不用了；第二組在臺?场?Z”和大?普通?中都是常用詞，但詞義、使用範?土??T都有所不同。如："提升"在臺?场?Z”裏可以有"知識水?实奶嵘?、"?袼刭|的提升"等說法，相?於普通?的"提高"。再如"?z?"臺?持缚?結??之義。"?廴?臺?持盖槿恕＿?有"高姿?B"指姿?B甚高，頗難與人合作。"高工"臺?扯嘀父呒?工?I?W校的?稱，不指?稱。"?賣"在臺?场?Z”中甚至流行"?賣……生活"這?拥挠梅āＳ行┲皇?凫吨行栽~，?]有貶義色彩。同志  在大?是黨組?裡互相的稱呼 但在台??同志 指的是同性?倩颊?5、 保留古?h語詞較多。 6、 吸收大?普通?、閩南?、上海?、?V?|?的一些詞。 詞語?化同社??化緊密?繫，隨著?砂督涣鞯?U大，詞語也相互?B透。如"泡妞、套牢、老公、?坌摹⒆餍恪⒂^光、?幼鳌⒅取⑦B鎖店、?紊碣F族"等已在大?流行開?怼?策??"原是貶義的，現在普通?中也有了中性色彩的用法。而臺??Z也吸收了一批普通?詞語。如：抓、搞、反思、水?省⑺健⑸??、?冢ㄅ_?场?Z”地?^只用於"?谙嗦?"）、包二奶、粉絲、公仔等等。"緊??"一詞，除共有意義外，普通??用於?物、商品的供?蛔悖@??義?臺?场?Z”原??]有，現在也?於口語和?嬲Z了。 2，關於拼音，臺?吃纫恢笔褂米⒁舴?，2000前後改用通用拼音注音符?：舊稱?椤白⒁糇帜浮保??h字注音而設定的符?，1913年由中?x音統一?贫ǎ?918年由北洋政府教育部發?眩灿?39??字母，排列以“ㄍㄎ”開頭；1920年改?字母?序，增加一??字母“ㄜ”共?達40??。注音初期以讀音統一?ㄗ忠???剩视小叭fv、兀Ng、?VGn”三??字母，後以北京音???剩叭f、兀、?V”只作注方言之用，目前仍使用的有37??(?母21??，?母16??)。1930年中華民?炎⒁糇帜父姆Q?椤白⒁舴?”，正式的稱呼是?Z注音符?第一式。相?吨形钠匆?碚f，注音符?有?r?稱注音。中??950年代以後，中文拼音被?V泛推?V，一般人使用拼音拼讀?h字，但是在常用語言工具??俗?h字讀音仍舊拼音和注音同?r使用。目前在臺?常?W生在?W??h字???之前，必?先進行十周左右的注音符?教?W，以做?檎J識?h字字音的工具；在生活??用上，注音符?是?俗⑸值钠匆簦彩瞧毡榈?h字?入法。注音符?在臺?惩菩邢喈?成功，小?W生皆被要求熟?使用。故在臺?抽}南語、客家語的教?W上，教育部另外增添新符?以能拼讀這些“鄉土語言”，稱之?椤芭_?撤窖砸舴?”，目前這些新符?已收?至Unicode?碼中的“Bopomofo Extended”?^。在2000年前後，中華民?逃款C?岩惶淄ㄓ闷匆粢??t。?L?以之?榕_??Z字音拉丁化譯音的??史桨福?K取代注音符?第二式(MPS II)，目前除了臺北市以外，已?逐?u落??在地名拼??上。??資料 通用拼音通用拼音是目前中華民?ㄅ_?常┕俜剿ㄗh使用的中文拉丁化拼音法。由中央研究院民族?W研究所副研究?T余伯泉在1998年發表，之後通用拼音?過?荡涡拚?000年由教育部?Z推行委?T??咽褂茫?K取代原定使用的?Z注音符?第二式，?K有意取代過去?T用的威妥?拼音，中華民??002年起全面推行以通用拼音?橹鞯慕y一譯音政策，但?K未??制。