分类：社会民生-其他社会话题
问题：请大家说出看完这篇朝鲜小学课文后的感受.下面这篇是一篇朝鲜小学课 
下面这篇是一篇朝鲜小学课文:朝鲜小学课文<金正日爷爷>:全世界都需要我朝鲜小学课文《金爷爷工作最紧张的时候》 2004年11月，金正日爷爷进入了一年中工作最紧张的时候。过去，他每个月都要接见社会主义祖国的少先队员、共青团员们，和伟大祖国的花朵、主体思想的接班人愉快地交谈，他们沿着金日成爷爷创造的世界上最伟大的主体思想坚持下去，让全世界人民都看到主体思想的巨大优越性，尽快解救水深火热中的资本主义国家人民。但是，由于工作繁忙，他连续两个月都没有接见祖国的花朵们，直到两天前的周末，才又有了这个机会。 金正日爷爷曾经下面这篇是一篇朝鲜小学课文:朝鲜小学课文<金正日爷爷>:全世界都需要我朝鲜小学课文《金爷爷工作最紧张的时候》 2004年11月，金正日爷爷进入了一年中工作最紧张的时候。过去，他每个月都要接见社会主义祖国的少先队员、共青团员们，和伟大祖国的花朵、主体思想的接班人愉快地交谈，他们沿着金日成爷爷创造的世界上最伟大的主体思想坚持下去，让全世界人民都看到主体思想的巨大优越性，尽快解救水深火热中的资本主义国家人民。但是，由于工作繁忙，他连续两个月都没有接见祖国的花朵们，直到两天前的周末，才又有了这个机会。 金正日爷爷曾经语重心长地对少先队员们说：“美国和欧洲的人民，每天都盼望着接触到主体思想的光辉，但大资本家不允许他们学习主体思想，他们只能在报纸上看到朝鲜在主体思想上取得的光辉成就。世界是你们的，你们应该好好学习，尽快让美国和欧洲的人民也能够自由地学习主体思想。”现在少先队员们再次见到阔别两个月的金正日爷爷，该是何等兴奋、何等愉快啊！大家看完有什么感受?说一说.
回答：一个杨靖宇手下的游击队员，还能有什么思想，还主体。要当谁的主体？

这厮当时溜的快，要不在中国就被消灭了。