分类：社会民生-其他社会话题
问题：青岛志成实验中学呼吁全国人民伸出援手告家长书告家长书尊敬的家长： 
告家长书告家长书尊敬的家长：针对局及校方对志成实验中学事件的歪曲，学校全体教师将事情的真相及经过向各位家长告知如下，敬请家长关注：1．起因：教育局未向教师说明，侵犯教师的生存底线。此次事件的暴发，是因为教育主管部门偷偷将志成中学教师由事业编改成工勤编，却未向教师做任何说明。面对教师的不满，教育局不敢透露自己这样做的特殊意图，竟污蔑志成中学教师争阳光工资，将责任全部推到志成教师身上！实际上，此次事件的暴发是对改制学校不稳定的政策状况的一种不满。改制学校的存在和发展的前提必须是有政策扶持。而政策最大的缺点是他的不稳定性。志成告家长书告家长书尊敬的家长：针对局及校方对志成实验中学事件的歪曲，学校全体教师将事情的真相及经过向各位家长告知如下，敬请家长关注：1．起因：教育局未向教师说明，侵犯教师的生存底线。此次事件的暴发，是因为教育主管部门偷偷将志成中学教师由事业编改成工勤编，却未向教师做任何说明。面对教师的不满，教育局不敢透露自己这样做的特殊意图，竟污蔑志成中学教师争阳光工资，将责任全部推到志成教师身上！实际上，此次事件的暴发是对改制学校不稳定的政策状况的一种不满。改制学校的存在和发展的前提必须是有政策扶持。而政策最大的缺点是他的不稳定性。志成中学教师要的是身份而不是待遇，实际是寻求教育行政主管部门的政策支持。2．教育局未将矛盾解决于萌芽状态。实际上，在2006年4月6日晚上，当志成教师们要求与局长对话时，教育局的主要领导就应该到现场。对于能够解答的问题及时解答，对于不在职责权限内的作出承诺期限，及时请示解答。在当晚，仅派了副职和有关职能部门的负责同志参加，副职的作用是干活，而不是拍板，在需要拍板的时候，就是需要主要负责同志到现场。不知是因为应酬多，或是因为杀鸡不用宰牛刀，还是因为心里没底或是无处理实际情况的经验，导致这一重大失误出现。3．事后教育局不但不采取积极主动的措施，反而混淆视听，一再强调教师仅仅是为了个人的利益问题，不管学生的死活。以下是事情的全部经过，敬请家长参阅：2006年4月6号晚，志成全体教师利用下班时间期待教育局长到来解决全体教师问题。当晚只有几个副局长和所谓有关领导来解决，但没能解决问题，最后校长宣读了对付教师的措施：1。确定教师为民办学校教师。2。广大教师要维护现状。4月7日清晨，滴水未进不曾合眼的老师在无助的情况下，在学校大门口等待教育局长的到来。八点以后：教育局长到来，跟寒风中苦苦站在门口迎接局长的老师们搪塞一句“我有点事，来晚了。”此时，武装到牙齿的人民警察待命于门口，他们对家长硬拖硬拽，更甚者有警察竟然打了教师。公安局长还口出狂言“他们（打老师的警察）是在依法强制执行。我给你们十分钟考虑时间，否则……”九点以后，教育局以跟老师们沟通为幌子把全体教师骗进多功能厅，然后背后捅一刀——在老师们前脚离开就安排其他学校的老师（其实这些外校的老师一大早就等在北仲二小，与此同时教育局副局长早就悄悄地呆在对面的万顺商店里了，总给人一种有什么阴谋的感觉）接管课堂。与此同时，志成全体学生坚决拥护自己的老师，将其他教师逐出了课堂。之后教育局副局长恶狠狠地朝着教学楼上高喊“还我老师”的学生指点，而当学生的口号喊得更响的时候，却又莫名其妙地朝着学生做了一个他事后都不敢也不会承认的在学生看来分明是挑衅的手势的话，以至于一群学生们从楼上冲下来围攻他，如果不是几个在场的教师及时制止的话，这位局长还能满脸苍白的站在哪里吗？在此期间，教育局竟然没有任何一个领导对苦苦等待在校门口的家长作任何解释，反而事后再次制造谣言，教师只为争取待遇而损害学生利益。教育局长迫于无奈，答应14天后给予答复，根据以前的状况，这种答复会有结果吗？  志 成 事 件 真 相 ——告志成学生家长书 4月6日志成中学发生了大规模的教师、学生与市教育行政主管部门的对立事件。教育局紧急办公会商讨对策，对社会和家长做出的事件原因解释是：事件是由于志成内部的劳资纠纷，老师们是为了争取“阳光”补贴。这简直是混肴视听、颠倒黑白！ 这次事件的发生是因为教育局在改制过程中，违规操作，偷偷将志成中学教师由事业编改成工勤编，而未向我们做任何说明，侵犯了教师的生存底线，后被老师们发现；而我们在进入志成之初，学校领导口口声声向老师们承诺：你们的公办教师身份待遇没有任何变化，并且当初建校的114号文件对此也有明确规定。事业编的教师离退休后的工资待遇和工人不一样，这是人所共知的，这样的事情我们当然十分着急。此次事件中老师们争待遇、争身份，实际上是对改制学校不稳定的政策状况的一种不满。改制学校的存在和发展的前提必须是有政策扶持。如果目前没有政策扶持志成很难发展下去。我们实际上是在寻求教育行政主管部门的政策支持，诚心希望志成能够越办越好！ 改制后的志成中学是国有民办，而非民办学校（即纯私立学校），“劳资纠纷”从何谈起？“阳光”补贴是在我们身份编制不变的情况下应该得到的。这绝不是事件发生的根本原因，教育局的这种解释居心何在？这只能说明教育局根本没有解决问题的诚意，只想怎么摆平教师，不想摆平问题。 从事件发生前后教育局的处理来看，也都说明了这一点。在事件发生的前一天晚上，教育局的主要领导没有到现场就应当解答的问题及时解答，仅派了副职和有关职能部门的负责人到校，自始至终没有一位领导和老师们见面，24时许，校长向老师宣读了一份代表徐局长的答复意见，字里行间充满了威胁和不负责任！老师们从5日下午5点一直苦等到第二天上午9时许，徐局长始终没有露面。中午是我们的孩子们用自己的饭卡买了饭送到老师们手中！ 实际上早在2005年12月15日老师们已就此问题向教育局提出质疑，而教育局直到2006年2月27日才给予答复，并且答非所问。此后老师们一直在通过正常的渠道向上级各部门反映情况，但至今没有任何回应。  教育局处理此事从一开始就不是站在平等地位，而是想始终把握事件的主动权。4月6日上午10时许，在局领导许诺与老师对话期间绝不采取“应急预案”的情况下，老师们抱着对领导充分信任的善良愿望来到多功能厅， 这时100多名外校教师突然大规模进入学校，他们向学生宣称志成要成为42中分校。从表面上来看，这是为了防止学生无课可上，影响教学，实质上是想置志成中学教师于不仁不义，想用外校老师取而代之，想置志成教师于死地。结果引起了学生强烈的不满，使本来比较安静的校园霎时变得气氛异常紧张，激化了矛盾。然后教育局就准备处理所谓闹事者，并借机辞退参与者。 目前教育乱收费问题受到社会广泛关注，国家正在清理整顿改制学校，因为改制学校利用国家资产向社会收取高额学费损害了家长和学生利益。目前北京、上海等地都已出台政策进行清理整顿，国有改制学校全部回归公办学校，不再收取高学费。而志成中学改成42中分校意味着将成为真正民办学校(如19中办的启明星学校)，明正言顺继续收取高学费，完全背离了教育部的精神。 现在老师得到的还仅仅是教育局两周之后给予答复意见，结果完全不可预知。而教育局向家长和社会解释事件发生原因的说法，使我们感觉到他们仍然没有解决问题的诚意。在这种情况下老师们考虑到如果继续停课，学生利益将受到更大损害，尤其是初三和高三学生正面临中考、高考，当维护自身利益已与学生利益发生矛盾的时，老师们毅然决定4月7日恢复上课。 全体志成教师向家长郑重承诺：在目前情况下我们将坚守岗位，上好每一节课，同时继续争取我们的合法权益。大家帮帮我们和老师们吧！！！
回答：居然没人回答，我看了，各中学贴吧都有，教育局和警察有不对，贴吧有澄清的帖子了。参见青岛志成实验中学贴吧。