分类：社会民生-求职就业
问题：我是学生的好朋友，可学生上课老不听讲该怎么办我是一所重点中学的思 
我是一所重点中学的思想品德课老师，教了20多年课，自认为是个好老师，表现在有一颗爱心，从不歧视任何同学，耐心细致，知识渊博，幽默，主动与他们交朋友，深受学生与家长的好评，可是现在许多学生上课根本不听，不是偷听mp3，就是玩、打游戏机，说了不听，收了你还要替他们保管，骂也不成打更不成。上课不好好听，考试家长学校还要看成绩。你表扬好学生，他们不学习，你批评他又什么也没用，万一他再跳了楼，你该怎么办。这不是我一个人的想法，真得很无奈。
回答：我是学硕士，我认为你的学生不听讲主要有两个方面的原因：1，学生方面。现在的学生普遍厌学，不听讲不是个别现象。再加上中学学生正处于青春叛逆期，自我意识开始觉醒，不爱受权威（老师家长）的支配。2，课程的原因。你教思想品德，我国现行的中学思品课和大学思政课，都是以政治说教为主，教学内容死板空洞，和学生之间有一定的距离，所以不光是中学生不喜欢，连大学生也不喜欢。鉴于以上两个原因，我认为你应以改变教学形式入手，尽量把课堂教学办得活泼生动些，把那些说教性质的政治化的教学内容转变为与学生思想和行为密切相关的，看得见摸得着的具体事例，经常把当前的社会形势和热点问题拿出来与学生交流，让他们学会分析和反思，从而矫正自己的言行，因为思想品德毕竟要通过言行来反应的。我举个自己的例子，我以前教大学新生的英语听力课，很多学生才上了几次课就认为教材枯燥而且太简单，所以开始轻视这门专业课。我没有在课上采取任何说教的方式来警醒他们，只是选了部口语程度很简单，而且情节很时尚的美国原版电影给他们看，然后让他们当堂写篇英语作文交上来。很多学生在作文里说，发现自己的英语听力原来这么的差，不看中文字幕几乎完全不知道演的是什么，从此决心要好好学习。此后他们上听力课的态度就有了很大的改变所以说，教学是门艺术而不是技术。你有20多年的教龄，是我的前辈，希望你能运用自己的智慧和经验把教学开展得有声有色！