分类：生活-家居装修
问题：怎样验房？要检查什么问题？ 
怎样验房？要检查什么问题？
回答：墙面1、检查墙面是否有开裂。2、检查墙面是否有空鼓，用小木锤或其他东西敲墙，敲到空鼓时发出的声音不实，很容易就可以听出来。做上记号，装修时用腻子填平。3、检查墙面的腻子，是否是防水腻子，可以带瓶矿泉水，往墙上泼水，用手去摸，看手上是否有泥浆，没有的话证明墙面的耐水腻子合格。屋顶1、检查屋顶是否有开裂。2、检查屋顶和墙面的阴阳角线是否是水平线，如果不是，在今后装修中要先用粉刷石膏找低再用耐水腻子找平即可。地面1、检查地面是否平整2、检查是否有开裂和反砂：地面用脚搓地面时是否出现沙粒。砂浆比或水泥质量不合格、搅拌不均匀都会出现此问题。大面检查完，就开始检查细节了。每个房子的建筑施工单位不一样，质量和设计方面也有所不同，监理的专业性在这些方面就起到了很明显的作用。         细节很重要哦，很多地方是我们看不到的，或是后期装修摆放家具会出现问题的。门窗1、检查门窗的强度2、检查窗的功能:      a.门窗推拉顺滑，表面平整光洁，无严重划痕，型材没有开裂或断裂现象。      b.五金配件：齐全，位置正确，牢固。      c.密封质量：门窗关闭时扇与框，扇与扇无明显缝隙，密封条不松动，不脱落，不外露。      d.门窗框，扇垂直，不弯曲。      e.玻璃无污染，无破损，双玻夹层无灰尘和水气，分隔条均匀。      f.窗子排水孔是否打通了。未打通积水会流入型材里。电路1、检查插座和开关是否设置的合理，电路在装修中是否需要改造，一是看个人的需求，二是看房屋中插座和开关设置的是否合理，方便使用。2、检查每个电灯开关和电源插座是否可以正常使用，带个座充、或电笔插上就可检验电。源插座是否通电，当然专业人员会采用专用插座检查。水路水路主要是体现厨房、卫生间中。卫生间中一般情况是2个地漏、一个座便下水管、一个浴缸下水管、一个洗手盆的下水管，看设置是否合理，再根据自己装修的需要来决定是否可更改，但具体改造的方案就要听专家的意见了。出现问题最多的是，很多人都想改动座便器的下水管，已获得更多的空间，但改造座便器下水管需在楼下顶部的下水管路道进行改造，容易引起很多麻烦，为防止以后出问题楼下业主很难同意做这样的改动，所以不建议自己擅自改动（采用垫高地面的做法容易出现排水不畅），要听专业人士的意见。   4. 燃气管路      燃气表是个很占空间的小东西，这个表的位置如何调整也要听专业人士的意见，必须由燃气公司改造，非常重要。   5. 验防水      这里所说的防水，指的是厨卫的防水。当然，目前交付的房子，有一些事先已经声明没有做防水，这就需要装修做了。如果在交付时已经做了防水，那么我们就不得不对防水是否做好做出验证了。如果在装修前不试一试，那么在你装修好时再发现漏水什么的，那么维护工程就大了。你不得不拆除已经装修一新的地面来做一层新的防水层。      验收防水的办法是：用水泥沙浆做一个槛堵着厕卫的门口，然后再拿一胶袋罩着排污/水口，再加以捆实，然后在厕卫放水，浅浅就行了(大于2cm)。然后约好楼下的物业和业主在24小时后查看其家厕卫的天花有无渗漏。   6. 验管道      这里所指的管道，指的是排水/污管道。犹其是阳台之类的排污口，验收时，预先拿一个盛水的器具，然后倒水进排水口。看看水是不是顺利地流走。      为什么要验收这个呢，因为在工程施工时，有一些工人在清洁时往往会“偷”这个工。把一些水泥渣倒进排水管流走，如果这些水泥较粘的话，就会在弯头处堵塞，造成排水困难。      还有一种情况，不过就与验收没关了。那就是看看排污管是否有蓄水防臭弯头。按照经验而言，如果排污管没有蓄水防臭弯头，那么整体房屋质量也就得打十二分的精神了。      为什么排污管需要这种弯头，因为弯头会蓄水，这样来自下层管道的臭味气味就会被挡在这层之下。而没有弯头的话，洗衣间和厕所的排水口就会散发一种异味。也许会有开发商会认为用防臭地漏就行了，工程的实践证明，防臭地漏远远不能满足实际需要。而正因为这种小地方，往往最能体现建筑商的施工质量的。      特别提醒：一般浴缸下部的排水管道有返水弯，而其他位置则没有，需安装防臭地漏！！！注意事项    * 小提示：等电位保护装置，主要是对厨房和卫生间这样比较潮湿的环境进行漏电保护。金属架比如洗手盆下面都有不锈刚的下水管，用一根线，（线要求不小于4平方）跟不锈钢管接上后接到这个盒子里，防止由于潮气带出来的漏电，起到保护作用。在高级装修里都是强制规定的，家装里几乎所有人都没有注意到这点，再比如铸铁浴缸底下都有个螺母，也是用于接线到这里的，所以等电位的盒子不要封上。    * 正常验收房子时间一般是持续2-3个钟头参考资料：