分类：文化/艺术-文学
问题：百草园对于鲁迅是他的乐园给予他快乐三味书屋对于他是啥给予他啥？ 
百草园对于鲁迅是他的乐园给予他三味书屋对于他是啥给予他啥？
回答：长期以来，人们总是以异样的眼光看待鲁迅先生发蒙的三味书屋，以为那里枯燥无味，沉闷压抑，不值得鲁迅先生留恋。实际上，对于鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》很多人是误解误读的，三味书屋还是有自由，有趣味，有快乐的，是鲁迅先生值得回忆的地方。鲁迅先生是怀着眷恋之情离开百草园，来到三味书屋的。三味书屋在鲁迅先生的笔下，很值得称道，因为那里有“和蔼的在一旁答礼”的先生，他是“本城中极方正，质朴，博学的人”。有这样的先生，自然是鲁迅一生的骄傲和自豪，是鲁迅一辈子的幸运。当学生都跑到后花园玩耍的时候，先生也只是“大叫起来”，最多问一句：“人都到那里去了！”这个君子动口不动手的先生确实好玩：“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。”“普通总不过瞪几眼”！多好的老师呀!这在当时应该说是极其开明的，极其仁爱的。爱老师，不但爱他的优点，有时连他的不足都觉得是一种美。先生投入读书的情景给鲁迅留下了永不磨灭的印象。鲁迅对先生读书的腔调、动作、姿态都有细致传神的描写：“他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。”鲁迅这样细致描写自己的先生，显然是对老师的一种欣赏和敬佩，先生的自得其乐，自我陶醉，应该说给予了鲁迅极大的影响、感染和熏陶。实际上，鲁迅并不讨厌老师，也不讨厌三味书屋，他讨厌的是传统的封建的教学方式和陈旧的无用的教学内容。那些拗口难懂的东西，提不起鲁迅和同学们的精神来，确实折磨人，摧残人。但这里也有趣味，也有快乐。尽管学习内容枯燥乏味，形式也不够活泼生动，但是相对宽松的教学氛围和管理方式，还是给了鲁迅自由活动的空间。同学们趁先生读书入神的时候，钻空子，偷偷干自己的事。这不是对先生的不尊，恰恰是孩子天真幼稚，不成熟的一种自然表现。鲁迅对于先生，没有丝毫的贬低之意，也没有对封建思想的刻骨憎恨，相反还隐隐约约有一种对先生管理的欣赏，对三味书屋的一种怀恋和思念。《从百草园到三味书屋》给我们绘就了一个特别的私塾先生，也就是这位特殊的先生让鲁迅打下了坚实的文学功底，为鲁迅以后走上中国现代文坛奠定了坚硬的基础。从文章中的每一处文字，我们都读不到鲁迅对先生的不恭不敬，从先生的眼神、声音、动作，到读书的习惯和教学方式，我们都能体会到鲁迅对先生的特别思念和特别怀恋。有这样的先生，有这样的学习成长氛围，鲁迅自然是满意的，难忘的。鲁迅在三味书屋收获的，不仅有知识，还有自由和快乐。