分类：教育/科学-理工学科-心理学
问题：儿子6岁了，不喜欢学习。写字也慢，写几个字抬头望望别处，我告诉他? 
儿子6岁了，不喜欢学习。 写字也慢，写几个字抬头望望别处，我告诉他“快写，写完了就可以玩了”，可他说“我脖子累，累死人了”，任凭我和怎样提醒，他还是老样子，真是急人！ 他最不喜欢的是识字。我用了各种方法都不见效，比如：在故事里认字，鼓励他，为他加油。可是他就是不喜欢，他说“我不爱认字，我学不会，太难了，我累。。。。。。”。我说“你行，你一定行”，可是对他一点作用也没有。 同一个字在不同的地方出现多次，我告诉他二三十次，可是他还是不记得，他根本就不往心里去，我能摁住他的人，可我摁不住他的心，他也痛苦我也痛苦，这样下去不仅帮不了他，而且他越儿子6岁了，不喜欢学习。 写字也慢，写几个字抬头望望别处，我告诉他“快写，写完了就可以玩了”，可他说“我脖子累，累死人了”，任凭我和怎样提醒，他还是老样子，真是急人！ 他最不喜欢的是识字。我用了各种方法都不见效，比如：在故事里认字，鼓励他，为他加油。可是他就是不喜欢，他说“我不爱认字，我学不会，太难了，我累。。。。。。”。我说“你行，你一定行”，可是对他一点作用也没有。 同一个字在不同的地方出现多次，我告诉他二三十次，可是他还是不记得，他根本就不往心里去，我能摁住他的人，可我摁不住他的心，他也痛苦我也痛苦，这样下去不仅帮不了他，而且他越来越厌学，这么小的孩子就厌学了，以后可怎么办？可是要放弃教他识字的话，那样他与他班级的同学就差距越来越大了，现在已经是最差的了。 该怎么办？怎么办？太愁人了！
回答：儿子小时候就是这样，一听说要“学”东西，赶紧跑得远远的。
所以还是不能强迫，一定要采用诱导政策，在“玩”中学，但不能在学中玩。就是在玩的时候不要提醒他记忆某些东西，他会很敏感的。
尽量放开他玩，同时自己多读书，看报，有趣的时候笑一笑，他就会问你为什么，而你也把有趣的话给他念一下，让他感觉读书看报的乐趣。
注意适可而止，不要让他反感。