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问题：请大家来品析一篇作文这是我写的,我13岁,初一,有不好之处请指出 
这是我写的,我13岁,,有不好之处请指出南 湖 圣 景终于放寒假了！我也从紧张的学习中逃出。回到了远离城市的属于我的新家。远离了市井的嚣喧，少去了车水马龙以及街上行人烦躁的眼神，取而代之的是一幅极其和睦的天地。清晨，朝阳那温柔的阳光透着蓝色的窗帘进入我的视线，淡蓝的阳光少了几分刚劲，却多了分淡雅。我一路惊喜地爬上露台，眼中忽然有了幸福的快感，有人爱你，你是幸福的；有人惦记你，你是幸福的；人生有机会看见旭日东升的盛景，你也是幸福的。    南湖依在我家旁边，她虽然比不上东湖的博大，却骨子里透着一股灵气，在朝阳的照耀下，波光粼粼。听一个这是我写的,我13岁,,有不好之处请指出南 湖 圣 景终于放寒假了！我也从紧张的学习中逃出。回到了远离城市的属于我的新家。远离了市井的嚣喧，少去了车水马龙以及街上行人烦躁的眼神，取而代之的是一幅极其和睦的天地。清晨，朝阳那温柔的阳光透着蓝色的窗帘进入我的视线，淡蓝的阳光少了几分刚劲，却多了分淡雅。我一路惊喜地爬上露台，眼中忽然有了幸福的快感，有人爱你，你是幸福的；有人惦记你，你是幸福的；人生有机会看见旭日东升的盛景，你也是幸福的。    南湖依在我家旁边，她虽然比不上东湖的博大，却骨子里透着一股灵气，在朝阳的照耀下，波光粼粼。听一个老头子在笑：“呵！大鱼！上钩了……”湖边一派整齐的柳树，枯黄的外表之下，其实嫩芽已经萌发。湖里的小动物在水里打着波纹，互相缠绵，空中的鸟，三五成群嬉笑着，歌唱着，微笑着追逐。歌声仿佛凝结在空中，让人可以永世回味。几个女人推着婴儿车在哄孩子，孩子正撒娇似的啼哭着。所以的房子都在光的拥抱下镀了一层金。    风    悄悄的来了，    无声无息，    听，万物都在变。    湖水起了涟漪，老头还在笑，不过是微笑，柳树互相用柳枝问候着对方，小鱼儿跳了出来呼吸风带来的空气。鸟飞得更快了，唱得更动听了。    风，    悄悄地走了，    无声无息，    瞧，万物欢乐依旧。    几个小婴儿不哭了。“哎！这可真舒服，太美妙了！”一个女人感叹“可不是吗？”另一个说。要说真话哟~~~
回答：A .这篇的优点是：  △.我虽然没有到你写的南湖去玩，但是我感到你写的南湖的一切都是真实的。作文给人真实的感觉是一个很大的优点。  △.有些语言很漂亮。你看“湖边一派整齐的柳树，枯黄的外表之下，其实嫩芽已经萌发。湖里的小动物在水里打着波纹……”，这样的语言出现在一个初一学生笔下实在难得。  △.标题“南 湖 圣 景”中一个“圣”用得准确，讲究。 B. 下面说说这篇作文中存在的问题。     ●.由题目“南 湖 圣 景”知道，作文应该用大量的篇幅写“圣 景”，可是你第一自然段，第二自然段那么大的篇幅没有写“圣 景”。这实际上是切题慢。   ●.写“圣 景”的时候，你应该选择“南 湖 ”的几处“圣 景”去着力描写，可是在这里你写了些完全可以不写的东西，例如“老头”，“鱼”，“鸟”等等。   ●.后半部分不必像你那样多次分行排列.作文中,往往为了强调重要的内容就多次分行排列.你这里没有不要强调,所以不应该多次分行排列.      C.我对作文的感想。 写作文一定要仔细思考题目，看看到底应该把什么详写。我们很多学生写着写着，作文就跑题或者偏题。  D.祝你的作文越写越好. 写好作文需要的是:多读,多想,多写.望你做到这三多.