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问题：大家来帮帮忙!~谢谢^&^&lt;教养的证据&gt;读后感500 
<教养的证据>读后感500字左右.
回答：1 《教养的证据》读后感什么是教养呢？毕淑敏的解释是“因而养成的优良品质和习惯”。教养是文明规范，是文明社会的道德基石。得体的教养有助于人们获得社会认可和幸福生活，有助于人与人之间创造积极和谐的社会关系，也有利于表现良好的公共行象。教养的基础尊重理解他人，同时不防碍他人，教养不是随心所欲，更不是惟我独尊。教养是善待他人，善待自己。做一个有教养的人认真的关注他人，真正的倾听他人，真实的感受他人，你会发现尊重别人就是尊重自己。真正的教养不是做给别人看的，而是发自内心的，是自己内心的一种气质修养，不是有人看到你才会去做，没人看到你就不会做。真正的修养源于热爱自己和热爱他人的心灵。教养是一种长久融与一身的生活品位和习性，是一种源自内心的需求和表达。教养与习惯己紧密相连，良好的习惯久而久之会成为一种自觉的行动，内化成教养，做到有教养，应从培养良好的习性开始。教养并不是一蹴而就的，它是通过后天的不断学习、不断实践、经过长期艰苦的自我修养获得和保持的。修养不因外在的侵蚀而褪色，也不会随生活的风雨而流失，与善良、刚强、谦虚、不事张扬一起，凝固成一种令人感喟的人生。 2   谈到教养，不禁使我想起修养这个词，这两个词对比来看，好像没有什么不同，但我觉得教养侧重环境影响，修养则侧重自身修养。教养是达到修养的基础，有修养是教养的目的。 读了《教养的证据》让我感受很深，让我对教养有了一个全新的认识和体会，有种茅塞顿开的感觉。    一个人是否有教养，从他或她的一举一动，说话的艺术处理事情的方法，以及自身品质等的综合方面可以看出来。一个有教养的人，会热爱大自然，毫不犹豫的便会捡起扔在地上的废纸；    一个有教养的人，从不讥讽别人，而是会在适当的场合适当的时候说出恰如其分的话来；    一个有教养的人，一般会有或近或远的目标让自己总是有事情做而非茫然无措；    一个有教养的人，会不断的充实自己，丰富眼见，让自己总是最先获得最新最多的知识；    一个有教养的人，自身综合着各种优良的素质，比如勇敢，诚实，互勉，互助等等；    一个有教养的人，懂得会害怕，对自己的意识有强烈的驾驭力…… 读过《钢铁是怎么炼成的》这本书，主人公保尔柯察金少年时代是不完全有教养的，虽然他也勇敢忠实，吃苦耐劳，但他脾气倔强，态度有时过于片剂，只是爱情夭折。但以后的革命中巾帼历练，一致的磨砺，使它变成了有理想有智慧，吃苦耐劳，意志坚强，有教养的人。最终他写的《暴风雨中所诞生的》一书出版。所以环境是塑造教养的基地。    有教养的人不会透支时间，也不会挥霍时间，而是珍惜和充分利用它；     有教养的人会对历史有恰如其分的了解，从历史教训中不断思考不断进步，也不忘记史训，如同生活在一条奔腾的大河里，直到泉眼和海洋的方向；    有教养的人不仅对眼前事物的得到，不会喜形于色，也不会为眼前事物的得失捶胸顿足。    教养是一个人心灵深处的体现，让我们大家努力让自己变得有教养。