分类：社会民生-其他社会话题
问题：撰写一份实际的社会调查方案可以是建议书,也可以是具体方案,附调查 
可以是建议,也可以是具体方案,附调查问卷.
回答：一,社会调查实施方案 一、 社会调查选题与写作要求社会调查是学生毕业前必须完成的一个重要的教学环节。它要求学生能够运用在校学习的基本知识、基础理论、技能工具与方法等，去研究和探讨实际工作中的相关问题，它是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及操作能力的一个重要手段。因此，在社会调查和调查报告写作过程中要求学生做到：1、结合专业学习，在深入实际的基础上，对与国情民情密切相关的社会政治、经济、、生活等问题进行专题调查与考察。2、调查形式以实地调查为主，学生在进行社会调查时，要确定调查单位和对象，选择有针对性的题目，列出调查提纲，做好调查记录。3、运用所学知识，独立写出具有一定质量的社会调查报告。4、完成调查报告后，在报告的封面内须有被调查单位的盖章确认。5、 调查报告按统一版式的规范化要求，正文字数在2000字以上。二、社会调查运作程序1、 中央电大：集中性辅导由中央电大组织各地电大教师培训，旨在指导各地电大明确任务，统一要求、规范格式与操作规程。中央电大对这项教学活动主要承担以下工作：第一、 制定社会调查教学实践环节的教学大纲和实施方案。第二、 通过培训会或集中教研活动，落实社会调查工作的具体要求。第三、 为调查活动中出现的各种问题，提供解决方案。2、 各地电大：组织落实根据集中性辅导的要求，各地电大具体落实社会调查的组织工作，强调规范化操作。各地电大对这项教学活动主要承担以下工作：第一，落实社会调查工作的指导教师，每位教师指导人数不得超过40人。第二、根据中央电大要求，明确完成社会调查工作的工作计划。第三、协助并监督指导教师实施社会调查工作。第四、对社会调查报告成绩行使终审权。3、 指导教师：具体指导在学生撰写报告的过程中，由指导教师进行不低于3学时/人的具体指导，指导教师的主要工作包括：第一，按时参加中央电大的培训活动或教研活动，明确教学要求。第二、落实调查计划。第三，对调查活动的开展及调查报告的撰写进行课堂辅导。辅导内容具体包括：1） 使学生明确选题的范围及调查方法；2） 向学生介绍资料查找的一般方法；3） 使学生明确社会调查报告的写作要求；4） 使学生明确写作的一般格式，打印要求及时间安排；5） 学生和导师间建立可靠的联系方式；第四，审阅学员的调查课题和提纲，指导学员开展社会调查。第五，有效控制调查活动的进度，把握各项工作的时间结点，督促按时完成。第六，审阅调查报告的初稿，并进行辅导，提出修改意见。第七，评阅报告，写出具体评语，确认是否合格。第八，埴写成绩评定表，交各地电大终审。4、 学生：撰写报告学生可通过阅读有关的文字材料及面授辅导等方式来掌握社会调查教学环节的具体要求和基本内容。学生完成调查报告必须有指导教师的指导。对学生的具体要求：1） 学生在接受面授辅导以后，应及时向指导教师报告社会调查的对象及调查报告的提纲。2） 在调查大纲通过后，学生应尽快实施调查活动，并写出初稿。3） 根据指导教师的建议和意见，学生对调查报告进行修改，直至最后完成。4） 完成的调查报告，应送被调查单位盖章，以检查调查报告的真实性。5） 调查报告按要求装订好，送指导教师处，指导教师写出客观、真实的评语，并确认是否合格。三、社会调查考核和成绩评定1、考核的成绩分合格、不合格两等，合格者可获相应学分，载人成绩册。凡有下列情形之一者，社会调查成绩为不合格。1）未参加社会调查或中途缺席者。2）无调查报告或报告未完成者。3）报告系抄袭或请人代写者。4）观点有问题或内容不符合要求或文句严重不通者。5）调查报告字数不足规定者。6）调查报告初评不合格者可允许补写一次。调查报告的成绩由各地电大的指导教师评定。各地电大终审。四、 社会调查档案社会调查档案包括：每位学员统一封面、报告提纲、正文。 二,社会调查问卷学号：0404001740  姓名：郑文姣  星期一课堂 序号75 一 课 题：大学生消费情况调查   关键词：消费  大学生二 背 景       随着经济水平的不断发展，一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自己独立的经济来源，却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。三 概念       就我看来，大学生消费情况即指大学生在维持自己的生存和发展时所进行的消费收入与支出。包括生存消费即吃穿住用行，和发展消费。而在发展消费中即会包括娱乐休闲与提升自我能力的消费。四 调查对象：在校大学生五 假设   大学生的消费结构不合理   大学生有着不正确的消费观念六 问卷1．请问您一个月的生活费是多少（）A300元以下       B300——500元   C500——1000元  D不定，视情况而定。2．您的生活费来源于哪（）A父母寄的 B打工挣的 C两者皆有 D其他来源3．您的主要消费支出（）A吃饭            B电话通讯               C学习          D衣服用品4．您有手机没（）A有              B没有（如果您没有不用回答以下5，6题）5．手机来源于哪（）     A父母买的         B亲戚朋友送的           C自己打工挣的   D其他来源6．每月手机费多少（）A30元以下         B30——50元             C50元以上7．每月用于请客吃饭的有多少钱（）A50元以下         B50——100元            C100元以上8．每月用于娱乐休闲的有多少（）A50元以下          B50——100元            C100元以上9．用于提升自我能力的比例多大（）A高                B中等                   C低10．你认同现在大学生的消费习惯吗（）A认同               B比较认同               C不认同 七 量表  大学生的消费结构不合理        同意    不同意  大学生消费层次两极分化加大    同意    不同意大学生有着正确的消费观念      同意    不同意八 参考文献《大学生消费的理性思考——在校生消费的调查报告》三,乡村社会经济调查方案 国家统计局　2001-10-16 13:40:02     调查目的：全面了解、监测农村社区的发展、变迁过程，准确把握农村固定资产投资的总量，满足各级政府制定农村社会经济政策及农村社区发展战略的决策需要，向全社会提供优质的信息咨询服务。    　　本调查制度包括两部分内容：《农村社区基本情况调查制度》和《农村固定资产投资抽样调查方案》。《农村社区基本情况调查制度》的主要内容包括：乡镇社会经济发展基本情况、村基本情况、乡村劳动力及转移情况、农业社会化服务副业情况。《农村固定资产投资抽样调查方案》的主要内容包括：农户与非农户固定资产投资情况、农户建房投资情况。    　　本制度中的统计报表报告期别分为三年、年报和季报，乡和村基本情况每三年进行一次全面调查，其他内容为年报和定期报表。调查方法有全面调查和抽样调查两种。调查范围：乡镇一级在全国所有乡、建制镇进行调查；社区基本情况的村一级范围为全国所有村，固定资产投资的村一级范围为农村住户抽样调查村网点；农户在全部农村抽样调查户中进行；非农户单位在现有农村住户抽样调查乡、村网点内进行。　　数据收集方法：在调查乡（镇）、村建立乡村社会经济情况登记台帐，定期登记调查期内有关指标的变动情况。乡（镇）、村社会经济基本情况和农村集体固定资产状况，通过登记台帐和其他业务报表取得资料；农户固定资产情况根据农村住户抽样调查资料整理、推算；乡村劳动力情况采用年底对调查户一次性访问调查方式取得样本资料，进行推算；农村社会化服务事业调查，要求对调查乡、调查村范围内所有的农业服务单位逐一调查。    　　本调查制度属于国家调查制度，是国家统计局对各省、自治区、直辖市统计局的综合要求。    　　本调查制度实行全国统一的统计分类标准和指标编码。