A fala de migrantes internos: uma agenda de estudos Motivações para o estudo da fala de migrantes ▶Migrantes compõem grande parte da população das cidades atualmente (IPEA, 2011) ▶Migração: tópico relativamente pouco estudado ▶Estabilidade da fala adulta? • Hipótese do período crítico (Lenneberg, 1967) • Estudos em tempo real (p.ex., Paiva & Duarte, 2003; Sankoﬀ& Blondeau, 2007) ▶Mudanças linguísticas devido ao contato dialetal (Oushiro, 2015) ▶Relação entre padrões individuais e da comunidade Desaﬁos ▶Mais variação do que na fala de “nativos” (Trudgill, 1986; Chambers, 1992) ▶Grande variação entre indivíduos ▶Múltiplas variáveis sociais: sexo/gênero, idade, classe social, idade de migração, tempo de residência, rede social, atitudes, identidades, habilidade pessoal... ▶Múltiplas variáveis sociolinguísticas Projeto “Processos de Acomodação Dialetal” (Processo FAPESP 2016/04960-7) ▶Corpus: 72 gravações com migrantes + 84 com nativos (corpus controle) ▶Métodos • Análise de 6 variáveis (ver Quadro 1) ▶4 fonéticas (vogais pretônicas, /r/ em coda, /t, d/ antes de [i]), 2 morfossintáticas (negação sentencial, concordância nominal) ▶NE vs. SE, rural vs. urbano • Entrevistas sociolinguísticas ▶Bairro, Infância, Família, Trabalho, Lazer ▶Avaliações sociolinguísticas ▶Lista de Palavras • Questionário de Rede Social, Hábitos e Identidade. Exemplos de perguntas: ▶Quem são as 5 pessoas com quem você mais conversa? ▶Seus vizinhos são nordestinos? ▶Com que frequência você come comida nordestina? ▶Numa escala de 0 a 10, o quanto você se considera alagoano? • Questionário socioeconômico (Mendes & Oushiro, 2013) • Análises na plataforma R (R Core Team, 2018) ▶Sexo/gênero se correlaciona com variáveis do continuum rural–urbano ▶Idade de migração se correlaciona sistematicamente com variáveis fonéticas ▶Tempo em SP se correlaciona somente com (-r) Quadro 1: Resumo dos resultados das Amostras 1 e 2 em modelos de efeitos mistos (e) (o) (-r) (td) (NEG) (CN) Sexo/Gênero x x x ✓* x ✓* Faixa Etária x x x ✓ ✓ ✓ Escolaridade x x ✓ x ✓ ✓ Motivo de Migração x x x x ✓ ✓ Idade de Migração ✓ ✓ ✓ ✓ x x Tempo em SP x x ✓ x x* x *Resultados divergentes entre Amostras 1 e 2 Uma agenda de estudos Tipologia de variáveis: há variáveis mais ou menos propensas à aquisição dialetal? Se sim, elas se deﬁnem por: (i) saliência? (Trudgill, 1986); (ii) existência na comunidade de origem? (cf. /r/ em coda e /t, d/ antes de [i]); (iii) nível de análise: fonética, fonológica, morfológica, sintática etc.? Direção da aquisição: um falante de um dialeto A adquirindo o dialeto B passa pelos mesmos processos que um falante do dialeto B adquirindo o dialeto A? É mais interessante examinar um fenômeno da perspectiva da aquisição ou da perda de traços? Papel de variáveis sociais: para além de sexo/gênero, faixa etária, nível de escolaridade, qual é o papel (i) da rede social dos migrantes?; (ii) de suas atitudes?; (iii) de sua(s) identidade(s)?; (iv) de seus hábitos? Como operacionalizar essas variáveis? Papel de variáveis linguísticas: além de aumento ou diminuição de uso de variantes, os falantes também são capazes de adquirir regras variáveis mais abstratas, como hierarquia de restrições? (ver Guedes, no prelo) Referências CHAMBERS, J. K. 1992. Dialect acquisition. Language, vol. 68(4), 673–705. GUEDES, S. (no prelo) Emprego do artigo deﬁnido em situação de contato dialetal: um estudo da fala de migrantes paraibanos em São Paulo. Domínios da Linguagem. HORA, D. 1993. Projeto Variação Linguística no Estado da Paraíba. IPEA. 2011. Comunicados do IPEA no. 115 – Perﬁl dos migrantes em São Paulo. LENNEBERG, E.H. 1967. Biological foundations of language. Wiley. MENDES, R.B.; OUSHIRO, L. (2013) Documentação do Projeto SP2010 – Construção de uma amostra da fala paulistana. Disponível em <http://projetosp2010.ﬄch.usp.br/producao-bibliograﬁca>. OLIVEIRA, A. J. 2017. Projeto PORTAL: variação linguística no português alagoano. Disponível em <http://www.portuguesalagoano.com.br/>. OUSHIRO, L. 2