新工具論：或解釋自然的一些指導

《新工具論：或解釋自然的一些指導》“必有多人來往奔跑，知識就必增長”。培根和科學方法.培根法對科學方法的歷史發展起到了重要作用。因為以實驗研究為中心,他的方法與現代的科學方法有相似之處。培根強調透過人工實驗來提供對一種現象的額外觀察。因此他經常被稱為是“實驗哲學之父”。另一方面，現代科學方法在細節上並沒有完全遵循培根的方法，而是更有方法性和實驗性的精神，所以他在這方面的地位是有爭議的。重要的是，培根為科學發展的各種方法論奠定了基礎，因為他反對舊的亞里士多德的科學研究方法，認為方法論是必要的，因為人類思維的自然偏見和弱點。因為自然偏見，它必須尋求形而上學的解釋，而非基於真正的觀察。前言.培根以拒絕純粹的先驗演繹作為在自然哲學中發現真理的手段開始了他的工作。關於他的哲學，他說:整本書都調“從觀察開始”。事實上，正是“自然哲學必須從感知開始”這一思想體現了培根哲學的革命性部分。由此產生的哲學方法——排除歸納法，是培根對科學和哲學最持久的貢獻之一。大復興.《新工具論》實際上是培根的著作《大復興》(--)的一部分。“復興”一詞意在表明，人類知識的狀態既要向前推進，也要回到人的墮落之前所享有的狀態。培根原本打算將《大復興》分為六部分，但由於第五部分和第六部分未能完成，所以《大復興》事實上沒有完成。《新工具論》是用拉丁文寫成的，採用格言體，由兩卷格言組成，收錄在培根1620年出版的卷中。然而，《新工具論》其實也沒有完全寫完，因為培根原本答應要再增加一些內容，但最終這一部分沒有出版。第一卷.培根將第一卷命名為《關於解釋自然和關於人的領域 (--在第一卷格言中，培根對自然哲學的現狀進行了批判。他攻擊的物件主要是三段論，他認為這種方法與他所說的“真正的歸納法”相比是完全不充分的：在他的許多格言中，培根重申了歸納推理的重要性。歸納法在方法論上與演繹法相反：歸納法需要從感官所觀察到的特殊情況開始，然後試圖從這些觀察中發現一般的公理，換言之，歸納法沒有任何預設；而演繹法從一般的公理或基本原則開始，透過這些公理推斷出特定情況的真理。漸進過程是歸納法固有的，培根強調這種漸進過程的優勢：在對這些重要概念進行了多次類似格言的重複之後，培根展示了他著名的幻象概念。幻象.如《新工具論》的名字所暗示的那樣，側重於拒絕已被廣泛接受的學說並提出前瞻性的進展。培根在幻象理論中，對誤導人們在客觀推理時自身存在的障礙進行了最具批判性的考察。它們曾出現在之前的作品中，但並未在細節上得到充分的描述。直到《新工具論》的出現，標誌著這套理論的形成，它包括以下內容。種族幻象.在這種幻象中，培根認為，人類傾向於用想象力來假定自然界中那些未經證實的規律，例如歷史上一個常見的天文學假設：行星運動的軌道是一個完美的圓周。洞穴幻象.這種幻象源於個人的特定生活經歷。多樣化的教育可能導致個人偏好某些概念或方法，進而破壞他們的哲學思想。培根舉了亞里士多德的例子，“他把他的自然哲學做成只是他邏輯的僕人，從而把它弄成富於爭辯而近於無用。”(第1卷格言54)。市場幻象.培根認為這“最麻煩的一個”：劇場幻象.這種幻象用以表現對某些哲學信條不明智的接受。這些哲學信條包括：被他對邏輯的熱情所腐蝕的亞里士多德的詭辯的自然哲學(在格言63中特別提到)，過於依賴神學原則的柏拉圖的迷信哲學(superstitious philosophy)等。第二卷.培根在列舉了當前和過去自然哲學的不足之後，提出了自己的哲學和方法。培根保留了亞里士多德的“原因”，但以有趣的方式重新定義了它們。在傳統上，目的因被認為是四個原因中最重要的，但培根說，它是最沒有幫助的，甚至在某些情況下對科學有害(第2卷格言3)。對培根而言，儘管每種原因都提供了些實際的方法，但法式因是其中最不實際卻也最有價值的。培根所說的法式(forms)和法式因(formal causes)，指的是自然的普遍規律。培根給這些東西賦予了一種近乎神秘的力量：在第二卷中，培根給出了一個他稱之為真正歸納法的例子。在這個例子中，培根試圖得到熱的法式。他所採取的第一步是調查所有已知的可能存在熱的性質的例項。培根將這種觀測的資料集命名為“質臨現表”。而下一張表“缺在表”則恰恰相反，它是所有不存在熱的性質的例項集。因為這樣的例子太多了，培根只列舉了最相關的例子。最後，培根在他的“程度表”中將熱的性質分成不同程度和強度。這最後一張表的目的是消除某些“被誤認為可以體現熱的法式”的例項，從而更接近熱的真實法式。這種消除是透過比較來實現的。例如，火和沸水都是熱的例項，因光在火中存在，而在沸水中不存在，故而可以排除光是熱的真實法式。透過這種比較分析，培根試圖最終推斷出熱的真正法式，儘管很明顯，這一目標只能逐步實現。事實上，從這種排除性歸納中衍生出來的假設，只是一個起點。在此之上，附加經驗證據和實驗分析，可以完善我們對事物法式因的概念。培根法並沒有在“初步收穫”就結束。 培根描述了許多“享有優先權的例子”，在這些例子中，人們試圖解釋的現象非常相關。培根在《新工具論》一書中描述了27個這樣的例子，它們幫助並加速了歸納法的產生。他們是“一些旨在透過對歸納的邏輯強化來加快或更嚴格地尋找法式的省力方法或捷徑。”。在“初步收穫”以及“享有優先權的例子”之外，培根列舉了其他的“對理解力的幫助”，這被認為是培根法下一步的方向。在第2卷格言21，培根列出了正確歸納的後續步驟：然而，除了最初在《新工具論》中出現過幾次之外，這些內容沒有得到進一步的解釋。培根很可能想在《大復興》的後半部分中寫出這些內容，但是沒有完成。正如上面提到的，《新工具論》的第二卷遠遠沒有完成，事實上只是未完成的《大復興》的一小部分。培根與笛卡爾.人們經常透過比較培根與同時代的勒內·笛卡爾來研究培根。在某種意義上，這兩位思想家屬於第一批質疑古希臘哲學權威的人。培根和笛卡爾都認為有必要對既有的自然哲學進行批判，但是他們各自的批判對自然哲學提出了完全不同的方法，引起了兩次重疊的運動，“由笛卡爾領導的是理性的、理論性的，由培根領導是實用的和經驗主義的。” 他們都非常關心人類能夠獲取知識的程度，然而他們的方法卻預示著不同的道路。一方面，笛卡爾以對“不能完全確定的事物”的懷疑起始，並將感覺感知的印象包含在這個懷疑領域中，故而這個領域也包含了“所有涉及感官的科學，如物理學和天文學。”。他因此試圖提供一個形而上學的原理，然後基於對這些普遍公理的理解，推演真理的細節。另一方面，培根贊同一種於其相反的歸納方法，在這種方法中，首先考察細節，然後才能逐步得出最普遍的公理。笛卡爾懷疑感官是否有能力為我們提供準確的資訊，而培根則懷疑心靈本身推理真理的能力，因為它需要面對非常多的智力陷阱——培根的“幻象”。培根在《新工具論》的開篇就寫道：因此，從基本意義上講，兩人哲學方法的核心區別可以歸結為演繹推理和歸納推理之間的區別和對感官的信任與否。然而，這兩位思想家對真理可及性問題的立場也存在極大差異。笛卡爾宣稱自己的目標是絕對真理，而培根懷疑真理是否可以獲得。他在一開始就建議“建立確定性的漸進階段”。對培根而言，真理的衡量標準是它對自然現象進行預測的能力(儘管培根的定義更接近我們口中的“真理”，因為它們是普世的、不可更改的自然法則)。原創貢獻.培根的科學著作中有一個有趣的特點，儘管他積累了大量的經驗資料，但他並沒有提出任何原創的發現，這並非他的本意。當然，如果這樣來評價培根的貢獻，那麼與牛頓的貢獻相比較時，是難以做到公正並得到正確結論的。培根從未聲稱自己出色地揭示了有關自然的不可動搖的新真理——事實上，他認為獲得可靠的知識需要的不只是依靠單個人的頭腦努力，而是需要幾代人的努力才能夠逐步獲得。從各個角度看，培根對人類知識進步的貢獻不在於他的科學研究成果，而在於對自然哲學方法的重新解釋。他的創新之處在"The Oxford Francis Bacon"一書中得到了總結：進一步閱讀.