新加坡語言

新加坡流通的語言眾多。新加坡政府承認四種官方語言，即英語、馬來語、華語。2009年，新加坡存在著超過20種語言。新加坡殖民時期身為貿易港口，現今是著名的國際化貿易之中心點，長期以來吸引了來自亞洲和其他地區的外國人。他們所帶來的語言極大地影響了新加坡的語言。新加坡前期，島上的通用語是巴剎馬來語，為馬來語和漢語的混合語，也是馬來群島的貿易語言。雖然現在許多島上的人仍然繼續使用，尤其是新加坡馬來人，馬來語已經被英語取而代之。由於英國統治新加坡的緣故，英語成為通用語，並在新加坡獨立後立為主導語言。早期，英語用來團結各自有語言的各種族，依然是學術教育的主要語言。閩臺片閩南語在短暫的一段時間內是華人之間的通用語，不過20世紀後期由華語完全取代。政府鼓勵新加坡華人講華語是因為新加坡政府想消滅族群文化並搞同化政策 21世紀，中國經濟的崛起，新加坡政府便因此更鼓勵國人多講華語。另一方面，非官話之漢語變體，例如福建話、潮州話、客家話、海南話和廣東話被歸類為“方言”。政府的語言政策和根據這種歸類產生的語言態度的變化，導致這些語言的使用者隨後下跌。身為新加坡四種官方語言之一，淡米爾語是印度語言中的主要語言；然而新加坡也有使用其他語言。像馬來語一樣，學校允許使用不同種類的印度語言。新加坡實行雙語政策，學生不僅以英語學習，也學習自己的語言的流失也逐漸更加顯著，因為廣播媒體大量禁止其使用，年長人士使用比較多，其他年齡層比較少講。英語為主要語言.新加坡英語為新加坡立國帶來不可或缺的認同感，英語是新加坡的官方語言之一，在新加坡教育制度中，英語是所有的科目的教學媒介語。英語也是新加坡的行政語言，以及國際商業的重要語言之一。因為新加坡的殖民歷史，新加坡英語按照英國英語的拼法。1819年，當英國人在新加坡建立港口時，英語引入了新加坡。後來，新加坡成為英國殖民地，在殖民政府管制下，英語成為行政、法律以及商業語言。隨著政府行政管制增加，基礎設施與商業變得發達，人們也能受教育，發展新加坡當地講英語的精英，因為如此，英語在新加坡人之間傳播。當時，透過媒體渠道成功地大量使用英語，也使英語的可見度提升。1959年新加坡獲得自治以及1965年獨立時，當地政府決定保留英語為主要語言，使經濟效益最大化。既然英語作為全球商業、科技語言的地位不斷上升，推廣英語的使用會促進在全球經濟的發展，融入全球經濟。此外，以英語為通用語是作為新加坡多元種族之間的橋樑。而新加坡的所有學校都改用英語為教學媒介語，就能反映出對英語的重視。1960年代早期直至1970年代後期，由於更多的家長選擇讓孩子報讀英語學校，報讀英語小學的的學生從50%劇增至90%。就讀華語、馬來語、淡米爾語學校的學生因而下降，導致學校關閉。原以華語教學的南洋大學，雖然受到華人社群的阻力，但也改用英語為教學媒介語。多年來，英語的使用急劇增加。新加坡目前是全亞洲最精通英語的國家。2009年12月，教育部長黃永宏指出，新加坡把英語作為家庭用語有上升的趨勢。2009年報讀小學的學生當中，華族和印度族學生有60%在家中主要講英語，馬來族學生有35%在家中主要講英語。總體來講，在新加坡，孩子上小學的家庭有56%主要使用英語。英語是32%的新加坡人的母語，但若是把第二語言使用者包括在內，英語就是新加坡人使用最多的語言。新加坡式英語，英語的混合語，在島上也廣泛使用。然而，當地政府不鼓勵使用這個語言，較傾向於標準英語。家庭用語.既然新加坡是亞洲各地移民的後代組成的社會，新加坡人原本的家庭用語未必是主導的通用語如英語，甚至是各自的母語。這些年來，由於政府語言政策的實行而使新加坡人接觸於更佔優勢的語言，導致新加坡的家庭在一代或兩代人後，經歷家庭用語的變化。漢族語言.漢語是最常使用的家庭用語，由51%的人口使用。下表列出1990年和2000年新加坡華族居民人口分佈的家庭用語及其改變，有華語、其他漢語方言以及英語。華語.華語大致上是新加坡華族社會的通用語。華語是新加坡華人的指定母語或“民族語”，犧牲了其他漢語言的使用。新加坡由英國殖民統治的1920年代，華語引進了新加坡，在新加坡以華語為教學媒介語的華校日漸增加。1979年，政府大力推廣華語，推出講華語運動。當時總理李光耀指出，選擇華語是為了以單一語言，將華族社會統一起來。雖然有如李這樣的政治家認為華語的地位可能超越英語，但是現實中的一些證據卻與他的理論背道而馳。但不管如何，由於中國的經濟崛起以及中國大量移民新加坡，華語在新加坡的地位還是在日漸上升的。今日，總體來說，華語仍然被看作是保持與中華文化的聯絡的方式。其他漢語言.其他漢語變體，有時不準確地稱為漢語方言，例如福建話曾作為非正式的商業語言。福建話不僅僅是新加坡華人之間的通用語，為了與佔多數的華人溝通，馬來人和印度人也廣泛地學習福建話。人口統計.新加坡福建話的第一批使用者，是來自中國福建省南部的移民。這個語言源自中國泉州和漳州。印度尼西亞、馬來西亞和新加坡部分地區目前正使用福建閩南話。閩南族群后裔。2000年，新加坡華裔人口有21%是潮州人。他們源自中國廣東省東部城市，如潮州市、汕頭市和揭陽市。2005年，新加坡有11萬5107人使用潮州話為家庭用語。但是由於閩南話泉漳話影響力較大加上潮州話與閩南語泉漳話有一定的相似性的因素，有一些中年人和小部分的年輕人都改講閩南語泉漳話。2000年，新加坡華裔人口有7.9%是客家人。他們源自廣東省東北部的客家地區。2005年，新加坡有3199戶客家與其他少數方言組家庭。2000年，新加坡華裔人口有6.7%來自海南社會。海南人移民自中國海南省，大多數來自省份東北部。2005年，新加坡有3199戶海南與其他少數方言組家庭。因為在新加坡使用海南話的人佔少數，實際的使用者是使用新加坡少數漢語言的4萬3343人當中的一部分。2000年，新加坡華裔人口有15.4%是廣東人。大多數移民自中國廣東省南部地區。廣東話使用者是新加坡華人當中較大的群體，有13萬6753人使用廣東話為家庭用語。書面中文.新加坡使用的漢字可分為三個時期：雖然新加坡官方使用簡體字，但亦不禁止使用繁體字。因此，招牌或廣告圖仍然使用繁體字，簡體和繁體中文書籍也可在新加坡找到。新加坡的書法界仍然珍視以繁體字書寫。馬來語言.13%的新加坡人使用馬來語為他們的家庭用語。馬來語.馬來語被稱為新加坡“國語”，以拉丁字母書寫。為反映新加坡馬來文化，新加坡國歌、新加坡榮譽制度和軍事口令都是使用馬來語。新加坡馬來人，新加坡的原住民，一般上使用馬來語。新加坡大多數的馬來人使用馬來語的柔佛—廖內方言，相當於西馬來西亞和廖內群島所講的馬來語。一些老一輩的新加坡華人、印度人以及歐亞人也會講馬來語，部分則會說“新加坡式馬來語”，其與馬來語的關係就像是“新加坡式英語”與英語的關係。其他馬來語方言.巴剎馬來語，一種福建話和巴剎馬來語的混合語。歷史上，新加坡也曾經使用其他南島語系語言。它們包括爪哇語、布吉語、米南佳保語、巴塔克語、巽他語、波亞尼語、班查語，以及馬來語方言，例如巨港方言、吉打方言、丁加奴方言等等。長年以來，這些語言及方言的使用已漸漸下跌，因為注重標準馬來語，目前在新加坡、馬來西亞、汶萊使用。馬來語跟印尼語非常相似。印度語言.淡米爾語.2010年，新加坡總人口的9.2%是印度人。大約三分之二的印度族人口是來自印度東南部的泰米爾納德邦的淡米爾語使用者。2000年，新加坡印度族人口有45.3%在家中使用泰米爾語，2005年下降至約38.8%。學生可在學校學習淡米爾語為母語，但是由於某所學校的淡米爾學生比例很低，有幾所學校不開辦淡米爾語課程。這些學校的學生在Umar Pulavar淡米爾語言中心，在放學時間教課。Umar Pulavar淡米爾語言中心曾經是聖喬治淡米爾語中學，1975年關閉，後來正式成為淡米爾語言中心。其他印度語言.所使用的其他印度語言包括馬拉雅拉姆語、泰盧固語、旁遮普語、印地語和古吉拉特語。馬拉雅拉姆語是馬拉雅拉姆人的母語，他們是新加坡印度族社會當中的第二大群體，有印度族人口的20%。馬拉雅拉姆語屬於達羅毗荼語系，源自印度次大陸的西南部海岸喀拉拉邦。印地語學會是新加坡最大的印地語教育機構。上課地點在七個印地語中心，以及參與平行印地語計劃的54所學校。所教學的包括新加坡正式的全面印地語教育，從學前至大學預科。歐亞語言.克里斯坦語.克里斯坦語的當地電影原聲帶。再度關注方言的學習.自2000年，新加坡政府似乎已放寬對方言的立場。2002年，各宗鄉會館，如瓊州會館和，開始開辦課程教方言。這是為了響應國人對想要學習方言來與華族傳統和文化重新聯絡的慾望。2007年，來自巴耶利峇美以美女子小學的140名學生學習福建話和廣東話，以更好地與年長者溝通。年長者自己教學生如何說這些語言。這項計劃旨在拉近因為壓制方言而造成的距離。同樣地，德明政府中學的中三生現在可以上一個叫做“流行歌曲文化”的課程。這個課程讓他們透過1970年代到80年代的方言流行歌曲，學習各方言組的流行歌曲文化。除此之外，學生也可選修不同方言組的不同風味和飲食文化。新加坡語言社會生態學.新加坡語言情況在整個歷史上發生了許多變化。語言學家安西婭·菲沙·古普塔形容，這樣的變化是語言替換，主要以實用主義為引導。新加坡的語言替換由全球化、政府語言政策以及世界經濟力量形成。三個世紀的變化概述：