安徽省桐城中學

安徽省桐城中學坐落於安徽省桐城市，由晚清國學大師吳汝綸先生於1902年創辦，是安徽省歷史最悠久的三所高階中學之一，1958年被確定為安徽省首批重點中學，1999年被命名為省示範高中。學校校訓為“勉成國器”，由首任校長吳汝綸先生親題，意在師生共勉、成為國家之棟樑。中華人民共和國建立後，學校形成了以理科見長的辦學特色，1962年學校高考成績位居全國第二。學校的辦學質量在安徽省受到廣泛肯定，學校培養出了孫德和、慈雲桂、陸大道、程和平、方復全等多位兩院院士，一直是安徽省中等教育的中堅力量。學校歷史.晚清初創.1902年，京師大學堂總教習吳汝綸從日本考察歸來，深感在家鄉發展新式中學教育的重要，專程到安慶借安徽巡撫衙門東南側之督練公所為校舍，創辦桐城學堂。辦學伊始，他對桐城中學堂寄予了厚望，親自撰寫了“後十百年人才奮興胚胎於此，合東西國學問精粹陶冶而成”的楹聯，並將“勉成國器”四個大字垂為校訓。1903年，桐城學堂開學，1904年改名為“桐城公立中學堂”。學校初創時期，由阮強、方守彝、葉錫祺、姚永概、柏廷楨、馬其昶、李光炯等人擔任校監，後由馬其昶擔任校監。1904年，學校派出10名學生赴日本留學，開安徽中學生公派留學之先河。1906年，學校附設師範班，為小學教育培養人才，亦為全省首創。學校深受晚清革命風潮影響，教師在課堂上宣傳革命思想，“一時諸先生莫不發揚掉厲, 概以光復漢族為己任”。民國前期的發展.1912年清朝滅亡，中華民國建立，安徽省中等學校開始進行全面改革，設有初中部和高中部。留日歸國的孫聞園先生於同年接任校長，他秉承吳汝綸的辦學思想，制定了“勤、慎、信、恕”的校訓，建造了半山閣圖書館。1917年國文教師王露作校歌：“龍眠鍾氣，代起人豪，莘莘學子待薰陶，仰止吳公創業勞，勉成國器望吾曹。忠誠信義，校訓孔昭，精神淬礪兮，永夕永朝。”1919年五四運動爆發後，桐中學生在校園內刻石“ 毋忘國恥” , 以示愛國之志。1924年後，大批學生投身國民革命，桐城縣進入黃埔軍校人數居安徽省之首。1926年，省教育廳明令桐城中學停辦高中，學校頂住壓力，繼續辦學。抗戰爆發前，桐城中學名師薈萃，學生成績優良，已經成為安徽省最好的中學之一。抗戰時期.1938年，桐城被日軍佔領，桐城中學停辦，部分師生疏散到後方，100多名學生參加了抗日隊伍。校長開濟攜學校田洲產物契券赴後方後不知所蹤。省教育廳派東京工業大學畢業的史化成督導桐城中學復學，他多方運籌，籲請社會各界贊助經費，修復被日寇炸壞的校舍。終於半年之內，使桐中得以開學復課。1939年2月，省教育廳委史化成為桐中校長。1940年，桐城中學又遭到日軍轟炸，史帶領學生在郊區建茅草校舍，為防空教室，早出晚歸，堅持上課，又擴充班次，廣招本縣以及外地淪陷區學子入學。1941年春，學校恢復了高中部，秋後附設簡易師範科。抗戰後期，朱伯健接任校長，繼續辦學。第二次國共內戰時期.抗戰勝利後，桐城中學辦學規模擴大。1946年方來桐擔任校長，對全校進行了制度上的改革，學校教學和生活質量有顯著提高。1946-1948年，桐城中學位居南方，沒有受到國共內戰的影響，但同當時全國的中學與大專院校一樣，學生中間也出現了反對國民黨專制獨裁和追求民主自由的思潮，並受到了以軍訓教官為代表的國民黨黨務人員的壓制。1949年，中國人民解放軍大規模揮師南下，2月4日佔領桐城，接管了學校。4月發動渡江戰役，當時第二野戰軍的作戰指揮部就設在校園內。在中國共產黨的號召下，30多名學生離開學校參加瞭解放軍，並跟隨部隊南下。學校接受軍管後，改名為“皖北安慶行政區第一中學”，並由副校長方曉庵暫代校長。建國初期.從1949年到1955年，學校處於從中華民國教育體制向社會主義教育過渡的時期，教師廣泛參與政治學習，接受知識分子思想改造。學生也對社會主義建設熱情高漲，全校483名學生中有200多位報名參加朝鮮戰爭，被批准入伍的有40人，其中還有3名初三女生。1952年，正式使用“安徽省桐城中學”校名。1956年，南下幹部史耀民擔任第三十一任校長。史校長關心師生，工作認真負責，為學校發展作出了很大貢獻。但第二年發生了“反右”運動，一部分有歷史和現行問題的教師被劃為右派，教師隊伍開始人人自危。1958年，學校被定為安徽省七所省屬重點中學之一。同年“大躍進”運動爆發，學校響應上級號召，在校園內大鍊鋼鐵，其間兩名學生不幸被砸死。從1959年開始，安徽省出現了長達三年的大面積饑荒，桐城縣成為重災區，餓殍盈路，師生食不果腹。在這樣的艱苦條件下，全校師生戰勝了困難。1960 年, 校長史耀民代表桐城中學出席了“全國文教群英會”，領回了國務院頒發的、由鄧小平親筆題寫的“先進單位”的錦旗。1962年的高考中，學校取得了全國第二名的好成績，僅次於福州一中，多名學生考上北京大學等名校，學校提出了“學福中，趕福中，爭取再上北京”的口號。桐城中學的數學學科水平也在這一時期得到了迅速提高，舉辦了全省高中數學教學研討會，在省內取得了領先地位，至今依然是桐城中學的優勢學科。文化大革命時期.1966年文化大革命爆發，桐城中學改名為“桐城縣五七中學”，校長史耀民被撤職。校園內的大字報一時間鋪天蓋地，一些教師被揪鬥，其中一名校醫不堪忍受屈辱吞砒霜自殺。學生開始分成兩派，搞起了武鬥，學校基礎設施被大規模破壞，數名學生因武鬥致死，受傷者不計其數。1968年文化大革命進入“鬥、批、改”階段，學校成立了革命委員會，由教師張雲高擔任主任，校園逐漸恢復穩定秩序。文革時期高考被取消，學生初中、高中畢業後就得下鄉插隊，因此在學業上很不積極。1971年，因學生在課堂上爭搶帽子、擾亂課堂秩序，學校一名英語教師在管理過程中被學生惡作劇推倒致死，造成惡劣影響。1973年發生張鐵生“白卷事件”後，大部分學生對課程學習失去信心。桐城中學在混亂與頹廢中度過了漫長的十年。改革開放後.1977年，桐城中學廢除“桐城縣五七中學”校名，恢復“安徽省桐城中學”校名。1977年冬，全國舉行了文革後的第一屆高考，大學於1978年再次招生，數十名學生在文革中堅持學習，在錄取率極低的情況下，依然考上了大學，成為文革後的第一批大學生。1978年6月，全縣開始複查改正“文革”中的冤、假、錯案，並著手對“右派分子”進行平反改正工作，被錯劃為右派的教師紛紛摘帽。1978年中共十一屆三中全會召開後，學校迎來了新生，開始招聘新教師，學生數量開始穩步上升，整個校園充滿了勃勃生機。1984年，桐城中學誕生了文革後的第一位高考狀元——許奎明同學奪得安徽省理科狀元，成為令全縣歡欣鼓舞的喜事。同年7月，項義發擔任第三十五任校長。1993年3月，汪年生擔任第三十六任校長。汪校長於1966年畢業於桐城中學，同年考入北京大學物理系。1999年，為評選省示範高中，學校根據省教育廳的意見停辦了初中部，目前桐城中學為三年制普通高階中學。2006年12月，安徽省化學特級教師羅偉接任第三十七任校長。80年代中期後，桐城中學又重新成為了安徽省高中教育的翹楚，高考成績優異。數學學科連續十多年高居全省榜首。在國家級的數、理、化、生物學科競賽中，有400 餘人次獲得獎勵，其中一等獎60 餘人次。近年發展.近年來，由於桐城中學偏處縣級行政區，優秀生源和師資迅速流失，財政實力不足，教師隊伍難以及時更新，高考成績與安徽省經濟發達地區的頂尖高中存在著較大差距，但每年高考錄取率仍居於全省前列。2013年高考，實力一向普通的文科班進步迅速，整體錄取率居安徽省第一名，受到省教育廳的通令嘉獎。數學、物理等傳統優勢學科也一直成績優異。師資隊伍.教師隊伍概況.桐城中學自建校以來，一直重視教師隊伍建設。民國時期，一批自加州大學、東京工業大學、早稻田大學等世界名校畢業回國的人才薈萃於桐城中學，成為教師隊伍的骨幹。建國後，學校各個教研組一直保持著充沛活力，其中數學教研組“備課要深，上課要清，輔導要勤”的傳統成為了全省高中數學教學的典範。近年來，教師招聘的學歷層次定位於碩士研究生。學校一直實行“青藍工程”，新老教師結對指導幫扶，青年教師實力不斷提升，逐漸成為學科教學的骨幹。校園環境.公園中的校園.桐城中學校園佔地面積180000平方米，部分割槽域為原桐城縣公園，至今儲存有一部分古典園林，古樹名木蒼天，校園環境優美。校園文化.校歌."“龍眠鍾氣，代起人豪，莘莘學子待薰陶，仰止吳公創業勞，勉成國器望吾曹。忠誠信義，校訓孔昭，精神淬礪兮，永夕永朝。”"校歌創作於1916年，歷史上曾多次修改，此為現版。校徽.桐城中學校徽以“桐中”之諧音“銅鐘”為藍本設計而成，並鐫刻“1902”，象徵學校始肇年份。百年名聯.桐中敲銅鐘，童男童女同上學桐中76屆徐宏明2018年春對下聯桐中敲銅鐘，童男童女同上學城晗讀宬函，丞相丞弼成留芳注：銅繁體字是銅。本聯有四個機關，須全部扣上。1) 桐、銅、童、同四字同音; 2)同是桐和銅的偏旁; 3)童是鐘的偏旁; 4)中和鐘同音。晗，黎明也。宬(明清皇家文件室)函，指六尺巷“讓他三尺又何妨”宰相來信。丞相丞弼，即張英張庭玉父子宰相。1) 城、宬、丞、成四字同音; 2)成是城和宬的偏旁; 3)丞是函的偏部; 4)晗和函同音。上聯和下聯首字藏頭 “桐城”。此下聯被認為是迄今為止最佳對，不足之處是平仄對仗不理想。