山東大學

山東大學，簡稱山大。山東大學是中華人民共和國頂尖高校之一，是雙一流A類和原985工程、原211工程重點建設大學，是教育部直屬重點綜合性大學。山東大學規模宏大，總佔地面積8000餘畝，分佈於山東省內濟南6個校區、威海1個校區、青島1個校區，形成了一校三地的辦學格局。山東大學前身是1901年成立的山東大學堂，現山東大學由原山東大學、山東醫科大學、山東工業大學三校於2000年合併組建。現有4所直屬附屬醫院，15所非隸屬附屬醫院，擁有在職教職工7493人，各類全日制學生7萬餘人。學校匯聚了一大批人才，另有各類科研機構和研究平臺。山東大學是中國目前學科門類最齊全的大學之一，在綜合性大學中具有代表性，涵蓋除軍事學以外的所有學科門類，有18個學科的學術影響力和貢獻能力進入ESI世界排名前1%，5個學科進入ESI前1‰，同時還與30多個國家和地區的200餘所學校簽署了校際合作協議。校史沿革.官立山東大學堂.官立山東大學堂的前身為建於清雍正十一年的濼源書院，由當時的山東巡撫嶽睿在白雪書院的基礎上遷址改建而成，並定為省會書院，其舊址位於今泉城路原省統計局一帶，一些著名學者如畢沅、桑調元、沈起元、何紹基、匡源、王之翰、劉耀春、朱學篤、繆荃孫等曾在此講學任教。1901年，光緒帝施行新政，下令全國各地的書院分別改作大中小學堂。正在家休假的山東巡撫袁世凱遂上奏申請在山東創辦大學堂，並擬定了《山東大學堂章程》。十月，朝廷照準在濼源書院內建立官立山東大學堂，首任校長唐紹儀，第一批招收新生300名。這也是各省最早興辦的大學堂。1904年，在濟南杆石橋路北購置了140多畝地，修建了校舍和操場，同年冬季遷入新址，並改稱山東高等學堂。在“藩庫稅契項”下撥白銀8萬兩，作為常年經費。學生分為正科一、二、三類，學制三年。1906年將正齋、備齋改稱預科。1910年增設附屬中學。1911年又改稱山東高等學校，把高等正科作為大學預科。1912年被北洋政府要求停辦，1914年，正式停辦'，師生轉入山東省立法政、工業、農業、商業、礦業、醫學6個專門學校。山東大學堂歷時共13年。省立山東大學.1926年，濟南的6個專門學校合併，成立省立山東大學。山東省教育廳長王壽彭任校長。青島時期.1928年8月在北伐軍攻佔濟南後，國民政府準備將省立山東大學改為國立山東大學，並組織專人從事籌備工作。後經蔡元培提議，將國立山東大學設於青島，在原私立青島大學的基礎上成立國立青島大學。1930年9月21日，國立青島大學正式成立，楊振聲任校長，1932年稱國立山東大學。這段時期，學校聘請了老舍、洪深、聞一多、沈從文、梁實秋、王淦昌、童第周等名流學者。停辦與覆校.1937年7月7日，日軍發動盧溝橋事變。7月29日，北平淪陷。30日，天津淪陷。華北陷入危局。8月14日，日軍在青島製造“八一四”事件，一時間膠東半島陰雲密佈。此時，在青島的國立山東大學正值暑假，校方面對迫在眉睫的戰事舉棋不定。國民政府教育部最初認為戰爭不會延長，主張各校原地待命，要求“全國各地各級學校暨其他文化機關，務必鎮靜，以就地維持課務為原則”。然而，隨著戰爭的進一步擴大，9月，教育部命國立山東大學遷往西安辦學，但因為校務和韓復榘反對遲遲未能決定。10月2日，德州失守，日軍進入山東，在省內辦學辦學的條件喪失，校方宣佈停課。11月，此時從青島到西安的內遷路線已經非常危險，校方決定由青島遷往安徽安慶，同時日本軍隊推進到了安徽省界，不得已再從安慶遷往武漢，1938年春節後到達四川萬縣，當部分教師和少量學生到達萬縣後，發現學校實際無人負責，處於名存實亡的狀態。由於儀器裝置並未運到，即使開學亦無法上課。1938年2月23日，教育部勒令山東大學就地停辦，派秘書黃龍先到萬縣接收山東大學“校產”，教員分發國立編譯館擔任臨時編譯工作，庶務人員就地解散，學生送入中央大學肄業，所有圖書儀器藉由中央大學等校使用。抗戰結束後，1946年1月，國立山東大學接管於1939年4月日據期間在青島建立的醫學專門學校籌建醫學院。設一個醫療專業不設系，學制六年，首屆全國招生40名。1946年10月25日國立山東大學在青島正式覆校，趙太侔再任校長。中共相關大學.1944年中國共產黨華中局決定，在華中黨校基礎上，創辦華中建設大學。校址設於蘇皖邊區的盱眙縣新埔，1945年8月份學校遷清江市。1945年8月，中共山東抗日人民政府在首府臨沂，創辦了山東大學。1946年初，華中建設大學校長彭康，率領該校師生併入臨沂山東大學。1948年夏，中共華東局決定，以原臨沂山東大學會同華中建設大學在濰縣組建華東大學。青島合校.濟南易手後，華東大學於11月遷入濟南。1950年冬奉命遷青島，1951年在青島與山東大學合校。1950年代院系調整.1952年夏，進行全國高等院校調整。山東大學根據中央教委部關於高等學校院系調整的方案，調整出去的院系有：1954年至1958年， 山東大學調整出去的院系有：遷至濟南.1958年10月，將近三分之二師資遷往濟南，原校園、附屬中學以及部分教師和海洋、水產和地礦三繫留在青島，形成同一所大學包含山東大學濟南校區和山東大學青島校區的辦學局面。校長成仿吾，一直擔任至1974年。1959年-1960年，山東大學青島校區整合廈門大學、復旦大學等國內其餘海洋科研力量，成立山東海洋學院，後發展成為今天的中國海洋大學。1967年，文革“造反派”將校名改為魯迅大學，1970年複稱山東大學。1970年夏-1973年，學校被山東省革命委員會分為山東大學三部分，至1974年初恢復原建制。威海校區.1984年，山東大學在威海建立山東大學威海校區，2012年法人資格合併至山東大學，校內有時稱“山東大學”。三校合併.2000年7月22日，山東大學與山東工業大學、山東醫科大學三校合併成為新的山東大學。校區分佈.山東大學系統.“山東大學系統”是山東大學實行的新創辦模式。在濟南的6個校區統稱山大濟南校區，加上威海校區和青島校區，將形成一個完整的“山東大學系統”框架。醫學學科、人文學科以濟南校區為主，工程技術類學科、基礎學科和一些高階研究以青島校區為主，空間學科、海洋學科和一些基礎學科以威海校區為主，在學科佈局上進行調整。但所有的資源均由全校統一配置、共享。管理體制是“統分結合，資源共享，各具特色，一體發展”，頒發統一的畢業證書和學位證書。各校區在山大的統一管理下，對各自的學科進行佈局 ，從而提高辦學質量。威海校區.山東大學威海校區是山東大學在威海設立的一個校區。校區佔地1600餘畝。現有東北亞學院、翻譯學院、 空間科學與物理學院、商學院、藝術學院、數學與統計學院、法學院、海洋學院、文化傳播學院、 機電與資訊工程學院、馬克思主義學院、山東大學澳國立聯合理學院12個學院。青島校區.山東大學青島校區坐落於青島市即墨區鰲山衛鎮，處於藍色矽谷核心區。青島校區校園規劃總用地3000畝。現有政治學與公共管理學院、法學院、資訊科學與工程學院、計算機科學與技術學院、生命科學學院、環境科學與工程學院、國際創新轉化學院、網路空間安全學院8個學院。 前沿交叉科學青島研究院、人文社會科學青島研究院、微生物技術研究院、環境研究院、海洋研究院、數學與交叉科學研究中心幾個主要研究機構。科學研究.人才隊伍.學校匯聚了一批傑出人才，共有專任教師4530人。其中，諾貝爾物理學獎獲得者彼得·格林貝格受聘為特聘教授，研究生導師莫言教授榮獲2012年諾貝爾文學獎。學校現有中國科學院和工程院院士(含雙聘)19人,終身教授14人(其中已故6人)，“長江學者獎勵計劃”特聘教授40人、青年專案入選者12人；國家傑出青年科學基金獲得者53人、優秀青年科學基金獲得者37人；“萬人計劃”領軍人才27人、青年拔尖人才12人；國家百千萬人才工程入選者36人。教學科研平臺.學校擁有精良的教學科研平臺，有一級學科國家重點學科2個、二級學科國家重點學科14個、二級學科國家重點培育學科3個，省級重點學科70個，覆蓋文、理、工、醫四大學科領域，實現了各學科的協調發展；有國家重點實驗室、國家工程技術研究中心、國家工程實驗室、國家工程技術推廣中心等國家級科研平臺7個，國家“111創新引智計劃專案”6項，國家級人才培養基地6個，教育部人文社會科學重點研究基地4個，教育部、衛生部重點實驗室及工程技術研究中心21個，另有大批省級重點實驗室和工程技術研究中心。學科建設.山東大學是中國目前學科門類最齊全的大學之一。本科生和研究生層次教育涉及哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等12大學科門類涵蓋除軍事學以外的所有學科門類。目前有18個學科的學術影響力和貢獻能力進入ESI世界排名前1%，5個學科進入ESI前1‰山東大學擁有博士學位授權點44個，碩士學位授權點51個，本科招生專業93個，博士後科研流動站42個，形成了結構完整、實力雄厚、獨具特色的人才培養體系。在歷史發展中，山東大學形成了自己的學科優勢和特色。特別是經過20世紀30年代和50年代在青島辦學時期的輝煌與發展，奠定了“文史見長”的學術特色，出現了一批在國內外享譽甚高的人文學者，以及像《文史哲》這樣備受關注的學術陣地。2015年8月，學校成功舉辦了有“史學奧林匹克”之稱的第22屆國際歷史科學大會，這是大會成立115年來首次走進亞非拉國家，創造了大會舉辦以來在註冊參會國家數量、發展中國家歷史學家參會人數和青年學者參會人數等多方面最高紀錄。三校合併以來，新發展的金融數學、晶體材料、凝聚態物理、膠體介面化學、微生物、機械、材料學、心腦血管功能修復、新藥製造、中國古典哲學等學科均達到國內一流水平，有些方向和領域已處在世界水平。排名聲譽.山東大學在1997年進入國家“211工程”建設序列。2001年，被確定為國家“985工程”重點建設的高水平研究型大學。2017年9月，入選國家“雙一流”世界一流大學建設高校名單。根據2020年釋出的世界大學學術排名，山東大學位列世界大學第151-200名，中國大陸14-22名。根據2020年釋出的QS世界大學排名，山東大學位列世界大學第485名，中國大陸第24名。2020年釋出的泰晤士高等教育世界大學排名，山東大學位列亞洲第123名，世界第601-800名。2020年釋出的US News世界大學排名，山東大學位列世界大學第412名。校園文化.校訓.“學無止境”可以參考清人方東樹《昭昧詹言·通論五古》：“學無止境，道無終極。”此處的“學”，不僅僅是指知識和技能的追求，更包含了道德情操和精神境界的追求。“氣有浩然” 出自《孟子·公孫丑》：“我知言，我善養吾浩然之氣。”所謂浩然之氣，就是大義大德造就的一身正氣，體現了孟子所指的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的高尚品格。“學無止境，氣有浩然”的新校訓較之於此前所使用的“氣有浩然，學無止境”，更加符合音韻平仄的要求，更加琅琅上口。宗旨.“為天下儲人才，為國家圖富強”，源自1901年山東大學創辦時的《山東大學堂章程》第三章第八節：“公家設立學堂，是為天下儲人才，非為諸生謀進取；諸生來堂肄業，是為國家圖富強，非為一己利身家。庶幾所志者閎，而所成就者亦大，行之既久，非獨可與各國學堂媲美，且駸駸乎復古學校之舊矣。”校風.山東大學是近代中國最早按章程辦學的高等學校，在創辦時即注重實際、務求實效。1901年的《山東大學堂章程》第一章第一節提出：“實事求是，力戒虛浮”；第一章第七節提出：“大學堂首貴崇實”。“求新”出自《禮記·大學》：“苟日新，日日新，又日新。”求新即要與時俱進，發展社會文明，引領時代潮流，從而體現大學的本質特徵。校歌.《山東大學校歌》，創作於1962年10月，由時任山東大學校長、黨委書記的成仿吾作詞，作曲家鄭律成譜曲。從2011年6月開始，學校文化委員會多次聘請專家學者對校歌歌詞進行了集體修改。修改的歌詞體現了學校的自然地理和人文環境，體現了學校的文化積澱、辦學歷史，宗旨、校訓和校風。歌詞形式上參照原歌詞語言風格和結構，對應原曲譜的旋律特徵，適宜銘記和傳唱。社團.山東大學現有校級學生社團百餘個，主要分為分為理論學習、社會服務、學術科技、文化藝術和體育運動五大類。比較著名的社團有影視協會、腳踏車協會、英語協會、演講協會、天文愛好者協會、法學社、愛心協會、模擬聯合國協會、自強社、白楊社、梅花樁協會、太極拳協會以及山東大學賽扶團隊。其中，山東大學學生影視協會在宣傳校園活動，展現山大校園文化等方面做出卓越貢獻。學術講壇.學術講壇是山東大學校園文化的重要組成部分。比較重要的學術講壇有“恰同學少年”傑出青年論壇、海右博士生論壇、大家講壇、小樹林論壇、“人文縱橫”論壇、“百年激揚”論壇和“稷下風”講壇等等。國際交流.山東大學是中國大陸最早開展國際交流活動的高校之一，現在已經與數十個國家和地區的百餘所高校建立了緊密的合作交流關係，其中有美國馬里蘭大學、芝加哥大學，耶魯大學，德國不來梅大學，英國曼徹斯特大學、巴斯大學、澳大利亞悉尼大學、日本東京大學、早稻田大學、新加坡國立大學、南洋理工大學等世界著名大學。山東大學來華留學生教育起步於20世紀50年代，是中國最早接受外國留學生和開展對外漢語教學的高校之一，自2000年三校合併以來，學校已累計培養來自100多個國家的各類外國留學生約12000名。同時山東大學還與各友好學校建立了多種聯合培養和交換學習專案。在威海校區，有山東大學與澳大利亞皇家墨爾本理工大學合作舉辦機械設計製造及其自動化專業本科教育專案、山東大學與澳大利亞國立大學合作舉辦計算機科學與技術專業本科教育專案、山東大學與澳大利亞西澳大學合作舉辦金融學專業本科教育專案以及山東大學澳國立聯合理學院。在軟體園校區，有山東大學與加拿大國家教育交流中心合作舉辦工程科學課程非學歷高等教育專案。zh-hans:重定向;zh-hant:重新導向;}--{H