eodcF/cmm-math huggingface dataset:
题目（三年级 · 算术）：坚式计算。（共 12 分）

$638+93=\quad 697+235=\quad 475+126=$

$532+407=$

$169+450=$

$986+114=$
选项：
答案：731; 932; 601;

$939 ; 619 ; 1100$

【分析】三位数加三位数的坚式计算方法: 相同数位对齐, 从最低位算起, 哪一位相加满十向前进 1 ;据此计算。

【详解】 $638+93=731 \quad 697+235=932 \quad 475+126=601$
638
697
475
1913
$+\quad{ }_{1} 31$
$\begin{array}{r}+23_{1} 5 \\ \hline 932\end{array}$
$\begin{array}{r}475 \\ +12_{1} 6 \\ \hline 601\end{array}$
$532+407=939$
$169+450=619$
$986+114=1100$
532
169
986
$\begin{array}{r}537 \\ +407 \\ \hline 939\end{array}$
$\begin{array}{r}165 \\ +450 \\ \hline 619\end{array}$
$\begin{array}{r}11_{1} 1_{1} 4 \\ \hline 1100\end{array}$
解析：731; 932; 601;

$939 ; 619 ; 1100$

【分析】三位数加三位数的坚式计算方法: 相同数位对齐, 从最低位算起, 哪一位相加满十向前进 1 ;据此计算。

【详解】 $638+93=731 \quad 697+235=932 \quad 475+126=601$
638
697
475
1913
$+\quad{ }_{1} 31$
$\begin{array}{r}+23_{1} 5 \\ \hline 932\end{array}$
$\begin{array}{r}475 \\ +12_{1} 6 \\ \hline 601\end{array}$
$532+407=939$
$169+450=619$
$986+114=1100$
532
169
986
$\begin{array}{r}537 \\ +407 \\ \hline 939\end{array}$
$\begin{array}{r}165 \\ +450 \\ \hline 619\end{array}$
$\begin{array}{r}11_{1} 1_{1} 4 \\ \hline 1100\end{array}$
题目（三年级 · 算术）：看图列式计算。（共 5 分）



754 千克


选项：
答案：235 千克

【分析】观察上图可知, 总共有 754 千克, 其中一部分是 519 千克, 求另一部分是多少千克, 根据一个加数 $=$ 和 一另一个加数, 用 754 千克减 519 千克即可解答。

【详解】 $754-519=235$ (千克)
解析：235 千克

【分析】观察上图可知, 总共有 754 千克, 其中一部分是 519 千克, 求另一部分是多少千克, 根据一个加数 $=$ 和 一另一个加数, 用 754 千克减 519 千克即可解答。

【详解】 $754-519=235$ (千克)
题目（三年级 · 算术）：请你先算出电影《神奇的宇宙》放映的时间, 再画出左边和右边钟面上的时针和分针。

选项：
答案：45 ; 画图见详解

【分析】2: 05 , 时针在 2 和 3 之间, 接近 2 , 分针指向 $1 。 2: 50$, 时针在 2 和 3 之间, 接近 3 。分针指向 10。用结束放映时刻减去开始放映时刻, 求出电影放映的时间。

<ImageHere>

【点睛】本题考查钟面上时间的认识以及经过时间的计算，关键是熟记经过时间的计算公式。
解析：45 ; 画图见详解

【分析】2: 05 , 时针在 2 和 3 之间, 接近 2 , 分针指向 $1 。 2: 50$, 时针在 2 和 3 之间, 接近 3 。分针指向 10。用结束放映时刻减去开始放映时刻, 求出电影放映的时间。



【点睛】本题考查钟面上时间的认识以及经过时间的计算，关键是熟记经过时间的计算公式。
题目（三年级 · 算术）：一根长 4 米 2 分米的绳子, 把这根绳子分成同样长的 6 根, 每根长多少分米?
选项：
答案：7 分米

【分析】 1 米 $=10$ 分米, 依此将 4 米 2 分米化成分米, 然后用这根绳子的总长度除以平均分的根数即可, 依此计算并解答。

【详解】 4 米 2 分米 $=42$ 分米

$42 \div 6=7$ (分米)

答: 每根长 7 分米。

【点睛】此题考查的是分米与米之间的换算, 熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
解析：7 分米

【分析】 1 米 $=10$ 分米, 依此将 4 米 2 分米化成分米, 然后用这根绳子的总长度除以平均分的根数即可, 依此计算并解答。

【详解】 4 米 2 分米 $=42$ 分米

$42 \div 6=7$ (分米)

答: 每根长 7 分米。

【点睛】此题考查的是分米与米之间的换算, 熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
题目（三年级 · 算术）：一年级和二年级学生到剧院看木偶戏, 一年级学生有 197 人, 二年级学生有 204 人。剧院一共有 400 个座位，够坐吗?
选项：
答案：不够

【分析】让一二年级的学生人数相加求和, 得出总人数, 让总人数和剧院的座位总数 400 个作对比,据此解答。

【详解】 $197+204=401$ (人)

401 个> $>400$ 个

答: 不够坐。

【点睛】本题考查了整数加法的实际应用, 求一共多少一般用加法计算。
解析：不够

【分析】让一二年级的学生人数相加求和, 得出总人数, 让总人数和剧院的座位总数 400 个作对比,据此解答。

【详解】 $197+204=401$ (人)

401 个> $>400$ 个

答: 不够坐。

【点睛】本题考查了整数加法的实际应用, 求一共多少一般用加法计算。
题目（三年级 · 算术）：某湿地有野生动物 476 种, 野生植物 296 种。该湿地的野生动物和野生植物共有多少种?

26．_周末，英英一家去商场购物，妈妈想买下面的一套衣服和鞋。



378 元



169 元



189 元

（1）妈妈大约应准备多少钱?

(2) 提一个数学问题并解答。

问题: \$ \qquad \$
选项：
答案：772 种

【分析】根据整数加法的意义用野生动物的种数加野生植物的种数, 列出算式 476+296 计算即可求
解。

【详解】 $476+296=772$ (种)

答: 该湿地的野生动物和野生植物共有 772 种。

【点睛】本题主要考查整数加法的意义, 关键是根据题意正确列出算式进行计算。
解析：772 种

【分析】根据整数加法的意义用野生动物的种数加野生植物的种数, 列出算式 476+296 计算即可求
解。

【详解】 $476+296=772$ (种)

答: 该湿地的野生动物和野生植物共有 772 种。

【点睛】本题主要考查整数加法的意义, 关键是根据题意正确列出算式进行计算。
题目（三年级 · 算术）：直接写出得数。（共 4 分）

| $27+35=$ | $800-120=$ | $720-350=$ | $620+160=$ |
| :--- | :--- | :--- | :--- |
| $50+390=$ | $445-300=$ | $402+183 \approx$ | $891-588 \approx$ |
选项：
答案：$62 ; 680 ; 370 ; 780$;

440; 145; 600；300
解析：$62 ; 680 ; 370 ; 780$;

440; 145; 600；300
题目（三年级 · 算术）：笔算下面各题并验算（共 12 分）

$758-263=\quad 400-267=\quad 400-109=$

$359-136=\quad 512-427=\quad 603-246=$
选项：
答案：$495 \quad 133 \quad 291 \quad 223 \quad 85 \quad 357$

【详解】略
解析：$495 \quad 133 \quad 291 \quad 223 \quad 85 \quad 357$

【详解】略
题目（三年级 · 算术）：看图列式计算。（共 4 分）


选项：
答案：730 本
【分析】根据题意可知, 先用 320 本加 90 本计算出三年级二班的数量, 然后用三年级二班的数量加三年级一班的数量即可。依此列式并计算即可。

【详解】 $320+90+320$

$=410+320$

$=730($ 本 $)$
解析：730 本
【分析】根据题意可知, 先用 320 本加 90 本计算出三年级二班的数量, 然后用三年级二班的数量加三年级一班的数量即可。依此列式并计算即可。

【详解】 $320+90+320$

$=410+320$

$=730($ 本 $)$
题目（三年级 · 算术）：观察下面的时间表回答问题。



（1）每一节课的时间是（）分钟, 课间操的时间是（）分钟。

（2）芳芳在 10: 30 的时候看了一下表, 这时是第（）节课。

（3）芳芳早上 7: 40 到校, 11：50 离开学校。她上午在校的时间是（）时（）分。

(4) 她 11: 50 离校, 从学校到家需要走 15 分钟。她 12: 00 能到家吗?
选项：
答案：(1) $40 ; 20$

(2) 三

(3) $4 ; 10$

（4）她 12: 00 不能到家。

【分析】（1）用第一节课的下课时间减去第一节课上课时间，求出每节课的时间。用课间操结束时间减去课间操开始时间，求出课间操的时间。

（2）10: 30 在 10：10-10：50 之间, 此时正在上第三节课。

(3) 用离开学校的时间减去到校时间, 求出上午在校时间。

(4) 用离校时间加上从学校到家需要的时间, 求出到家的时间, 再与 12: 00 比较解答。

【详解】

<ImageHere>

(1) 9 时 -8 时 20 分 $=40$ 分, 10 时 10 分 -9 时 50 分 $=20$ 分则每一节课的时间是 40 分钟, 课间操的时间是 20 分钟。

(2) 芳芳在 10: 30 的时候看了一下表, 这时是第三节课。

(3) 11 时 50 分 -7 时 40 分 $=4$ 时 10 分则她上午在校的时间是 4 时 10 分。

(4) 11 时 50 分 +15 分钟 $=12$ 时 5 分

此时已经超过 12: 00, 她 12: 00 不能到家。

【点睛】本题考查经过时间的计算和时间的推算, 关键是熟记数量关系式: 经过时间 $=$ 结束时间一开始时间，结束时间＝开始时间＋经过时间。
第 1 次发车
解析：(1) $40 ; 20$

(2) 三

(3) $4 ; 10$

（4）她 12: 00 不能到家。

【分析】（1）用第一节课的下课时间减去第一节课上课时间，求出每节课的时间。用课间操结束时间减去课间操开始时间，求出课间操的时间。

（2）10: 30 在 10：10-10：50 之间, 此时正在上第三节课。

(3) 用离开学校的时间减去到校时间, 求出上午在校时间。

(4) 用离校时间加上从学校到家需要的时间, 求出到家的时间, 再与 12: 00 比较解答。

【详解】



(1) 9 时 -8 时 20 分 $=40$ 分, 10 时 10 分 -9 时 50 分 $=20$ 分则每一节课的时间是 40 分钟, 课间操的时间是 20 分钟。

(2) 芳芳在 10: 30 的时候看了一下表, 这时是第三节课。

(3) 11 时 50 分 -7 时 40 分 $=4$ 时 10 分则她上午在校的时间是 4 时 10 分。

(4) 11 时 50 分 +15 分钟 $=12$ 时 5 分

此时已经超过 12: 00, 她 12: 00 不能到家。

【点睛】本题考查经过时间的计算和时间的推算, 关键是熟记数量关系式: 经过时间 $=$ 结束时间一开始时间，结束时间＝开始时间＋经过时间。
第 1 次发车
题目（三年级 · 算术）：一本童话故事书厚 8 毫米, 5 本这样的童话故事书摞在一起厚多少毫米? 合多少厘米?
选项：
答案：40 毫米 4 厘米

【分析】先用一本书的厚度乘 5 得 5 本书摞在一起的厚度, 再把毫米换算成厘米即可解答。

【详解】 $8 \times 5=40$ (毫米) $=4$ (厘米)

答: 5 本这样的童话故事书摞在一起厚 40 毫米, 合 4 厘米。

【点睛】熟练掌握长度单位换算知识是解答本题的关键。
解析：40 毫米 4 厘米

【分析】先用一本书的厚度乘 5 得 5 本书摞在一起的厚度, 再把毫米换算成厘米即可解答。

【详解】 $8 \times 5=40$ (毫米) $=4$ (厘米)

答: 5 本这样的童话故事书摞在一起厚 40 毫米, 合 4 厘米。

【点睛】熟练掌握长度单位换算知识是解答本题的关键。
题目（三年级 · 算术）：看图解答。


| 上午卖出 叫 | 219 根 |
| :---: | :---: |
| 下午卖出 |  |
| 原有 | 402 根 |
| 卖出目 | 528 瓶 |
| 目 |  |

(1) 小军说今天卖出的雪糕不到 600 根，他说的对吗?

(2) 你还能提出其他数学问题并解答吗?
选项：
答案：（1）不对; （2）大约还剩下多少瓶矿泉水？350 瓶; （答案不唯一)

【分析】（1）根据题意可知, 用上午卖出雪糕的根数加下午卖出雪糕的根数, 并采用估算法计算即可解答。

(2) 根据题意提出问题并解答, 符合题意即可。例如: 大约还剩下多少瓶矿泉水? 计算时用原有矿泉水的瓶数减卖出的瓶数, 并采用估算法计算即可。 (答案不唯一)

【详解】 (1) 219 根 $>200$ 根, 402 根 $>400$ 根

$200+400=600($ 根 $)$

即 $219+402>600$ 根

答: 小军说今天卖出的雪糕不到 600 根, 他说的不对。

（2）大约还剩下多少瓶矿泉水？（答案不唯一）

528 瓶接近 530 瓶, 184 瓶接近 180 瓶

$530-180=350$ (瓶)

答: 大约还剩下 350 瓶矿泉水。

【点睛】熟练掌握三位数加、减三位数的估算方法, 是解答此题的关键。
解析：（1）不对; （2）大约还剩下多少瓶矿泉水？350 瓶; （答案不唯一)

【分析】（1）根据题意可知, 用上午卖出雪糕的根数加下午卖出雪糕的根数, 并采用估算法计算即可解答。

(2) 根据题意提出问题并解答, 符合题意即可。例如: 大约还剩下多少瓶矿泉水? 计算时用原有矿泉水的瓶数减卖出的瓶数, 并采用估算法计算即可。 (答案不唯一)

【详解】 (1) 219 根 $>200$ 根, 402 根 $>400$ 根

$200+400=600($ 根 $)$

即 $219+402>600$ 根

答: 小军说今天卖出的雪糕不到 600 根, 他说的不对。

（2）大约还剩下多少瓶矿泉水？（答案不唯一）

528 瓶接近 530 瓶, 184 瓶接近 180 瓶

$530-180=350$ (瓶)

答: 大约还剩下 350 瓶矿泉水。

【点睛】熟练掌握三位数加、减三位数的估算方法, 是解答此题的关键。
题目（三年级 · 算术）：口算。(共 8 分)

$380+300=820-230=45+46=850+170=$

$83-35=242-142=6 \times 9-27=12+3 \times 8=$
选项：
答案：$680 ; 590 ; 91 ; 1020$
$48 ; 100 ; 27 ; 36$
解析：$680 ; 590 ; 91 ; 1020$
$48 ; 100 ; 27 ; 36$
题目（三年级 · 算术）：列坚式计算 (带*的要验算) 。 (共 9 分)

$837+256=\quad 503-285=\quad * 526-489=$
选项：
答案：$1093 ; 218 ; 37$

【分析】三位数与三位数的加法 (减法) 计算, 计算时将相同数位对齐, 先算个位得数, 再算十位得数, 最后算百位得数, 减法验算时, 把差与减数相加即可。

【详解】 $837+256=1093$

$$
503-285=218
$$

$* 526-489=37$

| 837 |
| ---: |
| $+\quad{ }_{1} 256$ |
| 1093 | | 503 |
| ---: |
| 1285 |
| 218 |$\quad$| 526 |
| ---: |
| -489 | 验算: | 489 |
| ---: |
| $+\quad{ }_{1} 3_{1} 7$ |
| 526 |
解析：$1093 ; 218 ; 37$

【分析】三位数与三位数的加法 (减法) 计算, 计算时将相同数位对齐, 先算个位得数, 再算十位得数, 最后算百位得数, 减法验算时, 把差与减数相加即可。

【详解】 $837+256=1093$

$$
503-285=218
$$

$* 526-489=37$

| 837 |
| ---: |
| $+\quad{ }_{1} 256$ |
| 1093 | | 503 |
| ---: |
| 1285 |
| 218 |$\quad$| 526 |
| ---: |
| -489 | 验算: | 489 |
| ---: |
| $+\quad{ }_{1} 3_{1} 7$ |
| 526 |
题目（三年级 · 算术）：看图列算式。（共 4 分）


选项：
答案：$325-89+325=561($ 棵 $)$

【分析】先用梨树的数量减去 89 求出桃树的数量, 再和梨树的数量相加即可。

【详解】 $325-89+325$

$=236+325$

$=561($ 棵 $)$

梨树和桃树共有 561 棵。
解析：$325-89+325=561($ 棵 $)$

【分析】先用梨树的数量减去 89 求出桃树的数量, 再和梨树的数量相加即可。

【详解】 $325-89+325$

$=236+325$

$=561($ 棵 $)$

梨树和桃树共有 561 棵。
题目（三年级 · 算术）：这场乒乓球赛经过了多长时间?


选项：
答案：1 小时 16 分钟

【分析】根据题意，用乒乓球比赛结束的时间减去开始的时间，即可求出这场乒乓球赛经过了多长时间。

【详解】 10 时 36 分 -9 时 20 分 $=1$ 时 16 分

答：这场乒乓球赛经过了 1 小时 16 分钟时间。

【点睛】正确理解：经过的时间＝结束时间－开始时间，是解答此题是关键。
解析：1 小时 16 分钟

【分析】根据题意，用乒乓球比赛结束的时间减去开始的时间，即可求出这场乒乓球赛经过了多长时间。

【详解】 10 时 36 分 -9 时 20 分 $=1$ 时 16 分

答：这场乒乓球赛经过了 1 小时 16 分钟时间。

【点睛】正确理解：经过的时间＝结束时间－开始时间，是解答此题是关键。
题目（三年级 · 算术）：某工程队计划维修道路 840 米, 上午维修了 350 米, 下午维修了 240 米。还剩多少米道路没有维修?
选项：
答案：250 米

【分析】根据题意可先用加法计算出上午和下午维修的总长度, 然后用计划维修道路的长度减上午和下午维修的总长度即可, 依此计算。

【详解】 $350+240=590$ (米)

$840-590=250$ (米)

答: 还剩 250 米道路没有维修。

【点睛】此题考查的是三位数与三位数的加、减法计算，应先计算出已经维修的长度再解答。
解析：250 米

【分析】根据题意可先用加法计算出上午和下午维修的总长度, 然后用计划维修道路的长度减上午和下午维修的总长度即可, 依此计算。

【详解】 $350+240=590$ (米)

$840-590=250$ (米)

答: 还剩 250 米道路没有维修。

【点睛】此题考查的是三位数与三位数的加、减法计算，应先计算出已经维修的长度再解答。
题目（三年级 · 算术）：水果市场将运进一批水果, 下面是记录表。

| 名称 | $b$ | 裙 | $\delta$ | 然然 |  | rob |
| :---: | :---: | :---: | :---: | :---: | :---: | :---: |
| 质量/千克 | 660 | 320 | 580 | 395 | 782 | 263 |

如果一种货车载质量是 1 吨, 一次运完, 需要几辆这种货车?
选项：
答案：3 辆

【分析】 1 吨 $=1000$ 千克; 把每种水果的数量相加求出总共的重量, 再变成以吨做单位看有几个 1 吨即可。

【详解】 $660+320+580+395+782+263$

$=980+580+395+782+263$

$=1955+782+263$

$=2737+263$

$=3000$ (千克)

3000 千克 $=3$ 吨

$3 \div 1=3$ (辆)

答: 需要 3 辆这种货车。

【点睛】能根据表格列出算式, 把千克转化成以吨做单位是解决本题关键。
解析：3 辆

【分析】 1 吨 $=1000$ 千克; 把每种水果的数量相加求出总共的重量, 再变成以吨做单位看有几个 1 吨即可。

【详解】 $660+320+580+395+782+263$

$=980+580+395+782+263$

$=1955+782+263$

$=2737+263$

$=3000$ (千克)

3000 千克 $=3$ 吨

$3 \div 1=3$ (辆)

答: 需要 3 辆这种货车。

【点睛】能根据表格列出算式, 把千克转化成以吨做单位是解决本题关键。
题目（三年级 · 算术）：百信超市搞促销活动, 某款电风扇原价 702 元，现价 496 元，大约便宜了多少钱?
选项：
答案：200 元

【分析】用电风扇的原件减去现价, 求出便宜的钱数。将 702 看成 700,496 看成 500, 再进行计算。

【详解】 $702-496 \approx 700-500=200$ （元）

答: 大约便宜了 200 元。

【点睛】本题考查整数减法的估算, 关键是将被减数和减数估成与其接近的整百整十数。
解析：200 元

【分析】用电风扇的原件减去现价, 求出便宜的钱数。将 702 看成 700,496 看成 500, 再进行计算。

【详解】 $702-496 \approx 700-500=200$ （元）

答: 大约便宜了 200 元。

【点睛】本题考查整数减法的估算, 关键是将被减数和减数估成与其接近的整百整十数。
题目（三年级 · 算术）：读一读, 想一想, 解一解。 (阅读课外文段, 根据信息回答问题。)

节约用电从我做起

自 1831 年英国科学家法拉第发现发电的原理以来, 在不到两百年的时间里, 电已经成了人类不可或缺的重要能源。你可知道, 每建一座中等规模的发电厂，国家需要投入数亿元的资金。我国 $80 \%$ 的电力来自火力发电厂, 而且煤炭燃烧释放出二氧化硫、二氧化碳等废气, 又是空气污染的元凶, 全国各地用电量不断攀升, 电力紧张已经成为阻挡国家前进脚步的沉重包袱。

作为祖国未来的建设者, 我们应当从现在起树立节约能源, 保护环境的观念, 养成节约用电的好习惯。淘气为了响应节约用电的号召 (单位: 元) , 淘气家 7 9 9这三个月电费共多少元?

| 月份 | 7 月 | 8 月 | 9 月 |
| :---: | :---: | :---: | :---: |
| 电费/元 | 123 | 98 | 89 |
选项：
答案：310 元

【分析】图表为淘气家 $7 \sim 9$ 月的三个月, 每月的电费, 计算三个月总电费, 则用加法计算即可。

【详解】 $123+98+89$

$=221+89$
$=310($ 元 $)$

答: 淘气家 7 9 月这三个月电费共 310 元。

【点睛】本题考查加解决实际问题, 应注意仔细计算, 避免出错。
解析：310 元

【分析】图表为淘气家 $7 \sim 9$ 月的三个月, 每月的电费, 计算三个月总电费, 则用加法计算即可。

【详解】 $123+98+89$

$=221+89$
$=310($ 元 $)$

答: 淘气家 7 9 月这三个月电费共 310 元。

【点睛】本题考查加解决实际问题, 应注意仔细计算, 避免出错。
题目（三年级 · 算术）：直接写出得数。（共 4 分）

| $37+25=$ | $90-46=$ | $80-45=$ | $500-120=$ |
| :--- | :--- | :--- | :--- |
| $598-302 \approx$ | $520+470=$ | $900+360=$ | $600-430=$ |
选项：
答案：62; 44; $35 ; 380$
$300 ; 990 ; 1260 ; 170$
解析：62; 44; $35 ; 380$
$300 ; 990 ; 1260 ; 170$
题目（三年级 · 算术）：列坚式计算, 带 的要验算。请在答题卡上相应的区域内列坚式计算。（共 8 分）
$\star$ (1) $357+276=$
(2) $650-274=$
选项：
答案：(1) 633 ;

(2) 376 ;

(3) $237 ;$ (4) 1217

【分析】三位数加三位数的坚式计算方法: 相同数位对齐, 若和超过 10 , 则向前进 1 ;三位数减三位数的坚式计算方法: 相同数位对齐, 若不够减, 则向前一位借 1 当 10 ;加法验算方法: 和一一个加数＝另一个加数, 交换加数的位置相加进行验算;减法验算方法: 减数+差＝被减数, 被减数－差＝减数; 据此计算。

【详解】 (1) $357+276=633$

| 357 |
| ---: |
| $+27{ }_{1} 6$ |
| 633 | 验算: | $6 \dot{3}$ |
| ---: |
| -357 |
| 276 | | $\dot{6} 0$ |
| ---: |
| 274 |
| 376 |

$\star(3) ~ 801-564=237$

$\begin{array}{llll}\dot{8} & \dot{0} & 1\end{array}$

237

$\frac{-564}{237}$ 验算: $\frac{+5{ }_{1} 6_{1} 4}{801}$
(2) $650-274=376$
解析：(1) 633 ;

(2) 376 ;

(3) $237 ;$ (4) 1217

【分析】三位数加三位数的坚式计算方法: 相同数位对齐, 若和超过 10 , 则向前进 1 ;三位数减三位数的坚式计算方法: 相同数位对齐, 若不够减, 则向前一位借 1 当 10 ;加法验算方法: 和一一个加数＝另一个加数, 交换加数的位置相加进行验算;减法验算方法: 减数+差＝被减数, 被减数－差＝减数; 据此计算。

【详解】 (1) $357+276=633$

| 357 |
| ---: |
| $+27{ }_{1} 6$ |
| 633 | 验算: | $6 \dot{3}$ |
| ---: |
| -357 |
| 276 | | $\dot{6} 0$ |
| ---: |
| 274 |
| 376 |

$\star(3) ~ 801-564=237$

$\begin{array}{llll}\dot{8} & \dot{0} & 1\end{array}$

237

$\frac{-564}{237}$ 验算: $\frac{+5{ }_{1} 6_{1} 4}{801}$
(2) $650-274=376$
题目（三年级 · 算术）：小雪从家到学校需要走 20 分钟, 她每天早晨 8: 20 准时参加早操, 她计划明天至少提前 5 分钟到校做好早操准备, 她最晚要在什么时间从家出发?
选项：
答案：$7: 55$

【分析】根据开始时刻＝结束时刻一经过时间，用参加早操的时刻减去提前做准备的时间，再减去从
家到学校需要走的时间, 求出最晚从家出发的时刻。

【详解】 $8: 20-5$ 分钟 -20 分钟 $=7: 55$

答: 她最晚要在 7: 55 从家出发。

【点睛】本题考查时间的推算，关键是熟记开始时刻、经过时间和结束时刻之间的关系。
解析：$7: 55$

【分析】根据开始时刻＝结束时刻一经过时间，用参加早操的时刻减去提前做准备的时间，再减去从
家到学校需要走的时间, 求出最晚从家出发的时刻。

【详解】 $8: 20-5$ 分钟 -20 分钟 $=7: 55$

答: 她最晚要在 7: 55 从家出发。

【点睛】本题考查时间的推算，关键是熟记开始时刻、经过时间和结束时刻之间的关系。
题目（三年级 · 算术）：某服装店换季搞促销活动, 一件连衣裙原来的价格是 340 元, 现在的价格是 190 元, 现在这件连衣裙的价格比原来便宜了多少元?
选项：
答案：150 元

【分析】根据题意可知, 一件连衣裙原来的价格一现在的价格 $=$ 现在这件连衣裙的价格比原来便宜的价钱，依此列式并计算即可解答。

【详解】 $340-190=150$ (元)

答：现在这件连衣裙的价格比原来便宜了 150 元。

【点睛】熟练掌握三位数与三位数的减法计算, 是解答本题的关键。
解析：150 元

【分析】根据题意可知, 一件连衣裙原来的价格一现在的价格 $=$ 现在这件连衣裙的价格比原来便宜的价钱，依此列式并计算即可解答。

【详解】 $340-190=150$ (元)

答：现在这件连衣裙的价格比原来便宜了 150 元。

【点睛】熟练掌握三位数与三位数的减法计算, 是解答本题的关键。
题目（三年级 · 算术）：兔妈妈拔了 30 根萝卜, 小白兔拔了 6 根萝卜。兔妈妈拔萝卜根数是小白兔的几倍?
选项：
答案：5 倍

【分析】求兔妈妈拔萝卜根数是小白兔的几倍, 就是求 30 里面有多少个 6 , 用除法计算。

【详解】 $30 \div 6=5$

答: 兔妈妈拔萝卜根数是小白兔的 5 倍。

【点睛】本题考查表内除法的应用，根据包含除法的意义列式计算。
解析：5 倍

【分析】求兔妈妈拔萝卜根数是小白兔的几倍, 就是求 30 里面有多少个 6 , 用除法计算。

【详解】 $30 \div 6=5$

答: 兔妈妈拔萝卜根数是小白兔的 5 倍。

【点睛】本题考查表内除法的应用，根据包含除法的意义列式计算。
题目（三年级 · 算术）：学校图书室有 326 本《科技天地》, 借出 138 本, 还剩多少本?
选项：
答案：188 本
【分析】用图书室原有的本数减去借出的本数即可求解。

【详解】 $326-138=188$ (本)

答: 还剩 188 本。

【点睛】求还剩多少用减法计算。
解析：188 本
【分析】用图书室原有的本数减去借出的本数即可求解。

【详解】 $326-138=188$ (本)

答: 还剩 188 本。

【点睛】求还剩多少用减法计算。
题目（三年级 · 算术）：某大型超市原有 260 千克苹果第一周卖出 85 千克, 第二周卖出 107 千克, 还剩下多少千克苹果?
选项：
答案：68 千克

【详解】 $260-85-107=175-107=68$ (千克)

答: 还剩下 68 千克苹果。
解析：68 千克

【详解】 $260-85-107=175-107=68$ (千克)

答: 还剩下 68 千克苹果。
题目（三年级 · 算术）：直接填得数。(共 8 分)

| $28+39=$ | $56-35=$ | $560+260=$ | $303+498 \approx$ |
| :--- | ---: | ---: | ---: |
| $630-340=$ | $600-240=$ | $230+63=$ | $702-296 \approx$ |
选项：
答案：$67 ; 21 ; 820 ; 800$

$290 ; 360 ; 293 ; 400$

【详解】略
解析：$67 ; 21 ; 820 ; 800$

$290 ; 360 ; 293 ; 400$

【详解】略
题目（三年级 · 算术）：列坚式计算。 (带出的要验算) (共 12 分)

| $165+124=$ | $2504-188=$ |
| :--- | :--- |
| 사 $376+535=$ | д $600-435=$ |
选项：
答案：$289 ; 2316$

$911 ; 165$

【分析】整数加法计算时, 相同数位对齐, 从低位加起, 哪一位上的数相加满十, 就向前一位进一。加法验算时, 用和减去加数, 看是不是等于另一个加数。

整数减法计算时, 相同数位对齐, 从低位减起, 哪一位上的数不够减, 就从它的前一位退一作十, 和本位上的数合并在一起, 再减。减法验算时, 用减数加上差, 看是不是等于被减数。

【详解】 $165+124=289 \quad 2504-188=2316$
165
$2 \dot{5} \dot{0} 4$
$\begin{array}{r}165 \\ +124 \\ \hline 289\end{array}$
$\begin{array}{r}188 \\ \hline 2316\end{array}$
山 $376+535=911$
ఓ $600-435=165$

<ImageHere>
解析：$289 ; 2316$

$911 ; 165$

【分析】整数加法计算时, 相同数位对齐, 从低位加起, 哪一位上的数相加满十, 就向前一位进一。加法验算时, 用和减去加数, 看是不是等于另一个加数。

整数减法计算时, 相同数位对齐, 从低位减起, 哪一位上的数不够减, 就从它的前一位退一作十, 和本位上的数合并在一起, 再减。减法验算时, 用减数加上差, 看是不是等于被减数。

【详解】 $165+124=289 \quad 2504-188=2316$
165
$2 \dot{5} \dot{0} 4$
$\begin{array}{r}165 \\ +124 \\ \hline 289\end{array}$
$\begin{array}{r}188 \\ \hline 2316\end{array}$
山 $376+535=911$
ఓ $600-435=165$
题目（三年级 · 算术）：天舟五号货运飞船于 2022 年 11 月 12 日 10：03 成功发射, 12: 10 成功对接于空间站天和核心舱后向端口。从成功发射到成功对接共经过了多长时间？。
选项：
答案：2 小时 7 分钟

【分析】经过时间＝结束时刻一开始时刻, 用成功对接的时刻减去成功发射的时刻, 求出从成功发射到成功对接共经过的时间。

【详解】12: $10-10: 03=2$ 小时 7 分钟

答: 从成功发射到成功对接共经过 2 小时 7 分钟。

【点睛】本题考查经过时间的计算，关键是熟记经过时间的计算公式。
解析：2 小时 7 分钟

【分析】经过时间＝结束时刻一开始时刻, 用成功对接的时刻减去成功发射的时刻, 求出从成功发射到成功对接共经过的时间。

【详解】12: $10-10: 03=2$ 小时 7 分钟

答: 从成功发射到成功对接共经过 2 小时 7 分钟。

【点睛】本题考查经过时间的计算，关键是熟记经过时间的计算公式。
题目（三年级 · 算术）：将一根竹竿插到水里, 浸在水里的部分有 70 厘米, 再把这根竹笲反过来插在水里, 露出水面的有 130 厘米。这根竹笔有多少米?
选项：
答案：2 米

【分析】竹竿的长度 $=$ 浸在水里部分的长度十露出水面部分的长度, 代入数据即可。因为 1 米 $=100$厘米, 最后把结果转化成米作单位即可, 据此解答。

【详解】 $70+130=200$ (厘米)

200 厘米 $=2$ 米
答: 这根竹等有 2 米。

【点睛】明确题干中的数量关系是解答本题的关键。
解析：2 米

【分析】竹竿的长度 $=$ 浸在水里部分的长度十露出水面部分的长度, 代入数据即可。因为 1 米 $=100$厘米, 最后把结果转化成米作单位即可, 据此解答。

【详解】 $70+130=200$ (厘米)

200 厘米 $=2$ 米
答: 这根竹等有 2 米。

【点睛】明确题干中的数量关系是解答本题的关键。
题目（三年级 · 算术）：为弘扬我国优秀传统文化, 某学校购进国学类书籍 《诗经》397 本, 《论语》 603 本。已经发放了 670 本, 还有多少本没有发放?
选项：
答案：330 本

【分析】用《诗经》的本数加上《论语》的本数, 求出图书总本数, 再减去已经发放图书本数, 求出没有发放图书本数。

【详解】 $397+603-670=330($ 本 $)$

答: 还有 330 本没有发放。

【点睛】本题考查根据加减法的意义列式解决问题。
解析：330 本

【分析】用《诗经》的本数加上《论语》的本数, 求出图书总本数, 再减去已经发放图书本数, 求出没有发放图书本数。

【详解】 $397+603-670=330($ 本 $)$

答: 还有 330 本没有发放。

【点睛】本题考查根据加减法的意义列式解决问题。
题目（三年级 · 算术）：乐乐做题时, 不小心把被减数十位上的 7 抄成了 3 , 减数个位上的 5 抄成了 9 , 这样算出的差是 325 , 你知道正确的差是多少吗?
选项：
答案：369

【分析】被减数十位上的 7 抄成了 3 , 那么差也会减少: $70-30=40$, 减数个位上的 5 抄成了 9 , 那么差就减少了: $9-5=4$, 所以错误的差比原来正确结果减少 $40+4=44$; 然后再进一步求出正确的差即可。

【详解】根据题意可得:

减数个位上, $9-5=4$, 所以差减少了 4 ;

被减数十位上, $70-30=40$, 所以差减少了 40 ;

差一共减少: $40+4=44$

$325+44=369$

答: 正确的差是 369 。

【点睛】根据整数的减法可知, 被减数增加几, 差就增加几; 减数增加多少, 差就减少多少; 所以再用错误的结果加上减少的, 减去增加的, 就是正确的结果。
解析：369

【分析】被减数十位上的 7 抄成了 3 , 那么差也会减少: $70-30=40$, 减数个位上的 5 抄成了 9 , 那么差就减少了: $9-5=4$, 所以错误的差比原来正确结果减少 $40+4=44$; 然后再进一步求出正确的差即可。

【详解】根据题意可得:

减数个位上, $9-5=4$, 所以差减少了 4 ;

被减数十位上, $70-30=40$, 所以差减少了 40 ;

差一共减少: $40+4=44$

$325+44=369$

答: 正确的差是 369 。

【点睛】根据整数的减法可知, 被减数增加几, 差就增加几; 减数增加多少, 差就减少多少; 所以再用错误的结果加上减少的, 减去增加的, 就是正确的结果。
题目（三年级 · 算术）：爸爸带了 1000 元钱, 买这三种商品够吗?

| 产品名称 | 空调扇 | 学习机 | 护眼灯 |
| :---: | :---: | :---: | :---: |
| 价格 (元) | 560 | 235 | 167 |
选项：
答案：够

【分析】将这三种商品的价钱加起来, 求出购买这三种商品花费的钱数。再和 1000 元比较解答。

【详解】 $560+235+167$

$=795+167$

$=962($ 元 $)$

$962<1000$

答: 买这三种商品够。

【点睛】整数加法计算时, 相同数位对齐, 从低位加起, 哪一位上的数相加满十, 就向前一位进一。
解析：够

【分析】将这三种商品的价钱加起来, 求出购买这三种商品花费的钱数。再和 1000 元比较解答。

【详解】 $560+235+167$

$=795+167$

$=962($ 元 $)$

$962<1000$

答: 买这三种商品够。

【点睛】整数加法计算时, 相同数位对齐, 从低位加起, 哪一位上的数相加满十, 就向前一位进一。
题目（三年级 · 算术）：1 头小牛重 200 千克, 5 头这样的小牛重 1 吨。( $)$
选项：
答案：$\sqrt{ }$

【分析】用一头小牛的重量乘 5 , 求出 5 头小牛的总重量。千克和吨之间的进率是 1000 , 据此将 5 头奶牛的总重量换算成吨。

【详解】 $200 \times 5=1000$ (千克) $=1$ (吨)

则 5 头这样的小牛重 1 吨。

故答案为: $\sqrt{ }$

【点睛】本题考查质量单位的换算。把低级单位换算成高级单位, 就除以单位间的进率。
解析：$\sqrt{ }$

【分析】用一头小牛的重量乘 5 , 求出 5 头小牛的总重量。千克和吨之间的进率是 1000 , 据此将 5 头奶牛的总重量换算成吨。

【详解】 $200 \times 5=1000$ (千克) $=1$ (吨)

则 5 头这样的小牛重 1 吨。

故答案为: $\sqrt{ }$

【点睛】本题考查质量单位的换算。把低级单位换算成高级单位, 就除以单位间的进率。
题目（三年级 · 算术）：一个篮球 81 元, 李老师带 400 元能买到 5 个篮球。( )
选项：
答案：$\times$

【分析】由题意可知, 一个篮球 81 元, 买 5 个篮球, 根据总价 $=$ 单价 $\times$ 数量, 求出买 5 个篮球需要花费的钱数, 再与 400 进行比较, 即可解答。

【详解】 $81 \times 5=405$ (元)

$405>400$

所以一个篮球 81 元，李老师带 400 元不能买到 5 个篮球，原题说法错误。

故答案为: $\times$

【点睛】本题主要考查了多位数乘一位数的乘法的计算。
解析：$\times$

【分析】由题意可知, 一个篮球 81 元, 买 5 个篮球, 根据总价 $=$ 单价 $\times$ 数量, 求出买 5 个篮球需要花费的钱数, 再与 400 进行比较, 即可解答。

【详解】 $81 \times 5=405$ (元)

$405>400$

所以一个篮球 81 元，李老师带 400 元不能买到 5 个篮球，原题说法错误。

故答案为: $\times$

【点睛】本题主要考查了多位数乘一位数的乘法的计算。
题目（三年级 · 算术）：三位数乘一位数的积可能是三位数也可能是四位数。( )
选项：
答案：V

【分析】三位数乘一位数的积可能是三位数, 例如 $102 \times 3=306 、 221 \times 4=884,102 \times 3$ 和 $221 \times 4$ 的积是三位数; 三位数乘一位数的积也可能是四位数, 例如 $999 \times 9=8991 、 526 \times 2=1052,999 \times 9$ 和 $526 \times 2$的积是四位数。

【详解】三位数乘一位数的积可能是三位数也可能是四位数。

故答案为: $\sqrt{ }$

【点睛】数量掌握三位数乘一位数的计算是解题关键。
解析：V

【分析】三位数乘一位数的积可能是三位数, 例如 $102 \times 3=306 、 221 \times 4=884,102 \times 3$ 和 $221 \times 4$ 的积是三位数; 三位数乘一位数的积也可能是四位数, 例如 $999 \times 9=8991 、 526 \times 2=1052,999 \times 9$ 和 $526 \times 2$的积是四位数。

【详解】三位数乘一位数的积可能是三位数也可能是四位数。

故答案为: $\sqrt{ }$

【点睛】数量掌握三位数乘一位数的计算是解题关键。
题目（三年级 · 算术）：一篇作文 300 字, 丁丁平均每分钟打 51 个字, 6 分钟能打完。( )
选项：
答案：V

【分析】丁丁平均每分钟打 51 个字, 根据乘法的意义可知, 6 分钟可打 (51×6) 个字, 然后和总字数比较即可。

【详解】 $51 \times 6=306($ 个 $)$

$300<306,6$ 分钟能打完，所以原题干说法正确。

故答案为: $\sqrt{ }$

【点睛】此题主要根据工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系和整数大小比较的方法解决问题。
解析：V

【分析】丁丁平均每分钟打 51 个字, 根据乘法的意义可知, 6 分钟可打 (51×6) 个字, 然后和总字数比较即可。

【详解】 $51 \times 6=306($ 个 $)$

$300<306,6$ 分钟能打完，所以原题干说法正确。

故答案为: $\sqrt{ }$

【点睛】此题主要根据工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系和整数大小比较的方法解决问题。
题目（三年级 · 算术）：$305 \times 9$ 的积的中间一定有 0 。 (

四、计算题（共 25 分）
选项：
答案：$\times$

【分析】根据整数乘法的计算方法, 先求出 $305 \times 9$ 的积, 然后再进行判断。

【详解】 $305 \times 9=2745$

$305 \times 9$ 的积的中间没有 0, 所以原题的说法错误。

故答案为: $\times$

【点睛】完成此类题目通过计算进行判断即可。
解析：$\times$

【分析】根据整数乘法的计算方法, 先求出 $305 \times 9$ 的积, 然后再进行判断。

【详解】 $305 \times 9=2745$

$305 \times 9$ 的积的中间没有 0, 所以原题的说法错误。

故答案为: $\times$

【点睛】完成此类题目通过计算进行判断即可。
题目（三年级 · 算术）：口算。（共 4 分）

$1000-200=\quad 180+70=\quad 60 \times 5=\quad 80 \times 2+40=$

$20 \times 8=$

$50 \times 2=$

$100 \times 0=$

$45 \div(3+6)=$
选项：
答案：$800 ; 250 ; 300 ; 200$

$160 ; 100 ; 0 ; 5$
解析：$800 ; 250 ; 300 ; 200$

$160 ; 100 ; 0 ; 5$
题目（三年级 · 算术）：列坚式计算。

（共 12 分）
(1) $2 \times 34=$
(2) $332 \times 3=$
(3) $216 \times 6=$
(4) $7 \times 584=$
(5) $607 \times 4=$
(6) $420 \times 9=$
选项：
答案：(1) 68 ; (2) 996 ; (3) 1296 ;

(4) 4088 ; (5)2428; (6)3780

【分析】根据乘法的计算方法: 相同数位要对齐, 从个位算起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十, 就向前一位进几即可。
【详解】 $1(2 \times 34=68$
(2) $332 \times 3=996$
(3) $216 \times 6=1296$

| 2 |
| ---: |
| $\times 34$ |
| 8 |
| 6 |
| 68 |

(4) $7 \times 584=4088$

$(5607 \times 4=2428$

(6) $420 \times 9=3780$

| 7 |
| ---: |
| $\times \quad 584$ |
| 28 |
| 56 |
| 35807 |
| 4088 |$\quad$| 607 |
| ---: |
| 2428 |$\quad$| 420 |
| ---: |
| 3780 |
解析：(1) 68 ; (2) 996 ; (3) 1296 ;

(4) 4088 ; (5)2428; (6)3780

【分析】根据乘法的计算方法: 相同数位要对齐, 从个位算起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十, 就向前一位进几即可。
【详解】 $1(2 \times 34=68$
(2) $332 \times 3=996$
(3) $216 \times 6=1296$

| 2 |
| ---: |
| $\times 34$ |
| 8 |
| 6 |
| 68 |

(4) $7 \times 584=4088$

$(5607 \times 4=2428$

(6) $420 \times 9=3780$

| 7 |
| ---: |
| $\times \quad 584$ |
| 28 |
| 56 |
| 35807 |
| 4088 |$\quad$| 607 |
| ---: |
| 2428 |$\quad$| 420 |
| ---: |
| 3780 |
题目（三年级 · 算术）：脱式计算。（共 9 分）

$80-40 \div 8 \quad 9 \times 8-45 \quad 105-6 \times 8$
选项：
答案：$75 ; 27 ; 57$

【分析】根据四则混合运算的运算顺序, 在没有括号的算式里, 要先算乘除法, 再算加减法。据此计算。

【详解】 $80-40 \div 8$

$=80-5$

$=75$

$9 \times 8-45$
$=72-45$

$=27$

$105-6 \times 8$

$=105-48$

$=57$
解析：$75 ; 27 ; 57$

【分析】根据四则混合运算的运算顺序, 在没有括号的算式里, 要先算乘除法, 再算加减法。据此计算。

【详解】 $80-40 \div 8$

$=80-5$

$=75$

$9 \times 8-45$
$=72-45$

$=27$

$105-6 \times 8$

$=105-48$

$=57$
题目（三年级 · 算术）：寒假爸爸带小芳坐长途汽车去看望爷爷, 途中要走 316 千米, 汽车平均每小时行驶 60 千米, 他们上午 7 时出发, 中午 12 时能到达吗?
选项：
答案：不能

【分析】从上午 7 时到中午 12 时, 用减法可以求出一共是 5 小时; 要想知道中午 12 时能否到达, 就要算出汽车 5 个小时行驶的路程, 根据路程 $=$ 速度 $\times$ 时间求出路程, 然后比较即可。

【详解】 $12-7=5$ (时)

$60 \times 5=300$ (千米)

300 千米 $<316$ 千米

答: 中午 12 时不能到达。

【点睛】此题重点考查了路程、速度、时间之间的关系, 以及对时间的推算能力。
解析：不能

【分析】从上午 7 时到中午 12 时, 用减法可以求出一共是 5 小时; 要想知道中午 12 时能否到达, 就要算出汽车 5 个小时行驶的路程, 根据路程 $=$ 速度 $\times$ 时间求出路程, 然后比较即可。

【详解】 $12-7=5$ (时)

$60 \times 5=300$ (千米)

300 千米 $<316$ 千米

答: 中午 12 时不能到达。

【点睛】此题重点考查了路程、速度、时间之间的关系, 以及对时间的推算能力。
题目（三年级 · 算术）：早点店今天早上做了 56 笼包子, 每笼包子 10 个, 每个包子卖 2 元, 一共可以卖多少元?
选项：
答案：1120 元

【分析】根据题意可知, 做包子的笼数 $\times$ 每笼有包子的个数 $=$ 包子的总个数, 包子的总个数 $x$ 每个包子卖的价钱 $=$ 可以卖的总钱数, 依此列式并计算。

【详解】 $56 \times 10=560$ (个)

$560 \times 2=1120($ 元 $)$

答: 一共可以卖 1120 元。

【点睛】此题考查的是经济问题的计算, 先计算出包子的总个数, 是解题的关键。
解析：1120 元

【分析】根据题意可知, 做包子的笼数 $\times$ 每笼有包子的个数 $=$ 包子的总个数, 包子的总个数 $x$ 每个包子卖的价钱 $=$ 可以卖的总钱数, 依此列式并计算。

【详解】 $56 \times 10=560$ (个)

$560 \times 2=1120($ 元 $)$

答: 一共可以卖 1120 元。

【点睛】此题考查的是经济问题的计算, 先计算出包子的总个数, 是解题的关键。
题目（三年级 · 算术）：为迎接党的二十大胜利召开, 实验小学在全校内开展了 “喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题征文活动。活动开展以来共接收教师投稿作品 126 篇, 全校学生作品是教师的 3 倍, 全校学生作品和教师作品共有多少篇?
选项：
答案：504 篇

【分析】先用 126 乘 3 , 求出全校学生作品的篇数; 再加上老师的 126 篇, 即可求出全校学生作品和教师作品共有多少篇。

【详解】 $126 \times 3+126$

$=378+126$

$=504$ (篇)

答: 全校学生作品和教师作品共有 504 篇。

【点睛】本题考查了利用整数乘加混合运算解决问题, 需准确理解题意。
解析：504 篇

【分析】先用 126 乘 3 , 求出全校学生作品的篇数; 再加上老师的 126 篇, 即可求出全校学生作品和教师作品共有多少篇。

【详解】 $126 \times 3+126$

$=378+126$

$=504$ (篇)

答: 全校学生作品和教师作品共有 504 篇。

【点睛】本题考查了利用整数乘加混合运算解决问题, 需准确理解题意。
题目（三年级 · 算术）：国庆节期间, 欢欢全家去外地看望外婆。欢欢开车，每小时行 70 千米。他们早上 7: 30 出发,上午 10：30 到达外婆家。欢欢家离外婆家有多远？
选项：
答案：210 千米

【分析】先用到达时刻减出发时刻, 求出经过的时间, 在用经过时间乘每小时行驶的距离即可求出欢欢家距外婆家有多远。
【详解】 10 时 30 分 -7 时 30 分 $=3$ (小时)

$70 \times 3=210$ (千米)

答: 欢欢家离外婆家有 210 千米远。

【点睛】解答此题的关键是掌握经过时间、结束时刻和开始时刻之间的关系。
解析：210 千米

【分析】先用到达时刻减出发时刻, 求出经过的时间, 在用经过时间乘每小时行驶的距离即可求出欢欢家距外婆家有多远。
【详解】 10 时 30 分 -7 时 30 分 $=3$ (小时)

$70 \times 3=210$ (千米)

答: 欢欢家离外婆家有 210 千米远。

【点睛】解答此题的关键是掌握经过时间、结束时刻和开始时刻之间的关系。
题目（三年级 · 算术）：工地上原来有 1 吨沙子, 后来又运来 5 车, 每车沙子重 800 千克。工地上现在一共有多少吨沙子?
选项：
答案：5 吨

【分析】 先求出 5 车沙子的重量 $=5 \times 800,1$ 吨 $=1000$ 千克, 单位换算后再加上原有的沙子, 即可解答。

【详解】 $5 \times 800=4000$ 千克 $=4$ 吨

$4+1=5$ (吨)

答：工地上现在一共有 5 吨沙子。

【点睛】本题考查的是整数的数量关系的应用及质量单位的换算, 熟练应用乘法与加法。
解析：5 吨

【分析】 先求出 5 车沙子的重量 $=5 \times 800,1$ 吨 $=1000$ 千克, 单位换算后再加上原有的沙子, 即可解答。

【详解】 $5 \times 800=4000$ 千克 $=4$ 吨

$4+1=5$ (吨)

答：工地上现在一共有 5 吨沙子。

【点睛】本题考查的是整数的数量关系的应用及质量单位的换算, 熟练应用乘法与加法。
题目（三年级 · 算术）：海底世界在旅游旺季的票价是每张 158 元，旅游淡季的票价是每张 138 元。方叔叔一行人买 9 张门票, 旺季比淡季票价一共多付多少元?
选项：
答案：180 元

【分析】根据题意, 先求出每张票旺季比淡季贵多少钱 $=158-138$, 买了 9 张票, 用 9 乘每张多出的钱即可解答。

【详解】 $(158-138) \times 9$

$=20 \times 9$

$=180 （$ 元）

答: 旺季比淡季票价一共多付 180 元。

【点睛】本题考查的是减法与乘法的意义及应用。
解析：180 元

【分析】根据题意, 先求出每张票旺季比淡季贵多少钱 $=158-138$, 买了 9 张票, 用 9 乘每张多出的钱即可解答。

【详解】 $(158-138) \times 9$

$=20 \times 9$

$=180 （$ 元）

答: 旺季比淡季票价一共多付 180 元。

【点睛】本题考查的是减法与乘法的意义及应用。