eodcF/cmm-math huggingface dataset:
题目（二年级 · 算术）：妈妈要买一台 265 元的电风扇和一只 580 元的跑步机, 大约要带 ( ) 才够。
选项：
A. 700

B. 800

C. 900
答案：C
解析：C
题目（二年级 · 算术）：$-\div 7=6 \cdots \cdots \Delta$ 中, 下列说法不正确的是 $(\quad)$ 。
选项：
A. 可以等于 $50 \quad$ B. $\triangle$ 不能等于 7

C. $\triangle$ 可以等于 3
答案：A
解析：A
题目（二年级 · 算术）：62 里面最多有 ( $\quad$ ) 个 9 , 余数是 ( $\quad$ ）。
选项：
A. 6 8
    B. 7 1
    C. 8  6
答案：A
解析：A
题目（二年级 · 算术）：用 6 张彩纸做一棵花树, 20 张纸可以做几棵花树? 下面列式正确的是（）。
选项：
A. $20 \div 6=4$ (棵) $\cdots \cdots .4$ (张) B. $20 \div 6=3$ (棵) $\cdots \cdots .2$ (张) C.$20 \div 6=3$ (棵) $\cdots \cdots .2$ (棵)
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：与 $31 \div 5$ 的商和余数都相同的算式是 ( )。
选项：
A. $22 \div 3$
    B. $43 \div 7$
    C. $54 \div 8$
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：幼儿园买来 39 盆花, 至少拿走 ( ) 盆后, 就能正好平均分给 6 个班。
选项：
A. 1

B. 2

C. 3
答案：C
解析：C
题目（二年级 · 算术）：用同一句口诀计算的式子是 $(\quad)$ 。
选项：
A. $48 \div 6$ 和 $9 \times 6$
    B. $36 \div 4$ 和 $4 \times 9$
    C. $8 \times 8$ 和 $9 \times 9$
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：从 63 里面连续减 7 , 减 $(\quad)$ 次后结果为零。
选项：
A. 7
    B. 8
    C. 9
答案：C
解析：C
题目（二年级 · 算术）：得数是 8 的算式是 ( $\quad$ )。
选项：
A. $48-39$
    B. $72 \div 9$
    C. $9 \div 9$
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：学校空地上种了 8 排树苗, 共 64 棵, 求平均每排种几棵? 正确的解答是 ( )。
选项：
A. $8 \times 8=64$ (棵)
    B. $64-8=56$ (棵)
    C. 64 $68=8$ (棵)
答案：C
解析：C
题目（二年级 · 算术）：小菲和小利进行口算比赛, 每人做 27 道, 小菲每分钟做 9 道题, 小利 9 分钟做完, 他们俩谁做的速度快? ( ) 。
选项：
A. 小菲
    B.小利
    C. 一样快
答案：A
解析：A
题目（二年级 · 算术）：()是第二名
选项：
A.小狗
    B.小兔
    C.小鸡
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：从 48 里面连续减去 $8, \quad(\quad)$ 次减完。
选项：
A. 4
    B. 6
    C. 8
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：35 里面有几个 7 ? 列式正确的是 ( )。
选项：
A. $35 \div 5=7$
    В. $35 \div 7=5$
    C. $35-7=28$
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：$54 \div 6$ 的结果与算式 ( ) 的结果相等。
选项：
A. $45 \div 9$
    B. $42 \div 6$
    C. $36 \div 4$
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：72 个苹果, 每次拿 9 个, ( ) 次拿完了。
选项：
A. 7
    B. 8
    C. 9
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：下列算式中, ( ) 的结果最大。

$\begin{array}{ll}\text {
选项：
A. } 8 \times 2 & \text { B. } 81 \div 9\end{array}$
C. $54-33$
答案：C
解析：C
题目（二年级 · 算术）：下面算式中的小括号, 去掉后不改变计算结果的是（）。
选项：
A. $(58-27)+9$
    B. $(35-20) \div 5$
    C. $8 \times(10 \div 2)$
答案：B
解析：18_详解B
题目（二年级 · 算术）：小红家买了 30 个苹果, 3 天吃了 12 个, 还剩多少个? 正确的列式是 ( )。
选项：
A. $30-12 \div 3$
    B. $30-12$
    C. $(30-12) \div 3$
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：$3+5=8,32 \div 8=4$, 把这两个算式合成一个算式是 ( )。
选项：
A. $32 \div 3+5$
    B. $32 \div(3+5)$
    C. $(3+5) \div 32$
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：下面算式中，先算加法的是（）。
选项：
A. $25-12+45$
    B. $18+5 \times 7$
    C. $9 \times(2+4)$
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：下面算式中得数最大的是（）。
选项：
A. $2 \times 8+25$
    B. $54-3 \times 8$
    C. $54-6 \times 2$
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：把一盒巧克力平均分给 4 个小朋友，每人 7 块还剩下 2 块，这盒巧克力共有（块。
选项：
A. 26
    B. 28
    C. 30
答案：C
解析：C
题目（二年级 · 算术）：下列算式中，商最大的算式是 ( $）$ 。
选项：
A.$24 \div 8$
    B. $42 \div 7$
    C. $36 \div 4$
答案：C
解析：C
题目（二年级 · 算术）：下面算式中的小括号, 去掉后改变计算结果的是 ( )。
选项：
A. $(65+27)+9$
    B. $(35-20) \div 5$
    C. $8 \times(10 \times 2)$
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：算式 “ $6 \times 6+\triangle=40 ”, \triangle$ 是 $(\quad)$ 。
选项：
A. 4
    B. 5
    C. 6
答案：A
解析：A
题目（二年级 · 算术）：幼儿园花 30 元买了 1 个大皮球和 5 个小皮球。已知一个大皮球 10 元,一个小皮球 ( ) 元。
选项：
A. 4

B. 5

C. 6
答案：A
解析：A
题目（二年级 · 算术）：与算式 50-23-17 计算结果相同的是 ( )。
选项：
A. $50-(23-17)$
    B. $50-(23+17)$
    C. $50-23+17$
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：30 减去 20 除以 5 的商, 差是（）。
选项：
A. 2 B. 15

C.26

小东和小北在玩猜拳, 下表记录了小北猜拳的结果。

| 结果 |  赢  |  平  |    输     |
| :--: | :--: | :--: | :-------: |
| 局数 | 正正 |  F   | 正 $^{-}$ |
答案：C
解析：C
题目（二年级 · 算术）：由 3 个千和 3 个十组成的数是 $(\quad)$ 。
选项：
A. 3030
    B. 3003
    C. 3300
答案：A
解析：A
题目（二年级 · 算术）：一个民重 200 克, ( ) 个重 1 千克。
选项：
A. 50
    B. 5
    C. 10
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：根据右图列出的综合算式是（）。 $24 \div 4$
选项：
A. $24 \div 6-2$
    B. $24 \div 4-2$
    C. $24 \div(6-2)$
    6
答案：C
解析：C
题目（二年级 · 算术）：同学们进行体操表演, 每行站 6 人, 站了 6 行, 改变队形后, 每行站 4 人, 这些同学可以站几行?用算式计算，正确的是（ ）。
选项：
A. $6 \times 4 \div 6$
B. $6 \times 6 \div 4$
C. $(6+6) \div 4$
答案：B
解析：$\mathrm{B}$

【分析】每行站的人数 $\times$ 站的行数 $=$ 体操表演的总人数, 体操表演的总人数 - 每行站的人数 $=$ 改变队形后站的行数, 依此列出综合算式即可。

【详解】总人数: $6 \times 6=36$ (人)

站的行数: $36 \div 4=9$ (行)

即算式是: $6 \times 6 \div 4=9($ 行 $)$

故答案为: B

【点睛】此题考查的是用乘、除混合运算解决实际问题, 应先找到题目中对应的关系再解答。
题目（二年级 · 算术）：把两个一步计算的算式, 写成一个两步计算的算式是 ( )。

$5 \times 9=45 \quad 62-45=17$
选项：
A. $5 \times 9$
B. $62-5 \times 9$
C. $62-45$
答案：B
解析：$\mathrm{B}$

【分析】根据题意可知, 将两个算式合并成一个算式时, 将第二个算式中的 45 用第一个算式替换即可。

【详解】替换后合并为: $62-5 \times 9$

故答案为: B

【点睛】本题需要注意的是根据题中实际情况去合并, 如果需要改变运算顺序时, 要加小括号。
题目（二年级 · 算术）：甲工程队 6 天修路 48 千米, 照这样的速度, 甲工程队 4 天修多少千米? 下面列式正确的是 ( )。
选项：
A. $48 \div 4 \times 6$
B. $48 \div 6 \times 4$
C. $6 \times 48 \div 4$
答案：B
解析：$\mathrm{B}$

【分析】“照这样速度”说明每天修路的长度相同, 先用 48 除以 6 , 求出平均每天修路多少千米, 再乘 4 天即可求解。

【详解】 $48 \div 6 \times 4$

$=8 \times 4$

$=32$ (千米)

甲工程队 4 天修 32 千米, 上面列式正确的是 48６×4。

故答案为: B

【点睛】解决本题先根据工作效率 $=$ 工作总量 $\div$ 工作时间求出不变的工作效率, 再根据工作总量 $=$ 工作效率 $\times$ 工作时间求解。
题目（二年级 · 算术）：一辆小货车每次能运 2 吨苹果, 一辆大货车每次能运 3 吨苹果, 一共要运 13 吨苹果, 下面 ( )方案能刚好一次运完。
选项：
A. 安排 2 辆大货车和 4 辆小货车
B. 安排 3 辆大货车和 2 辆小货车

C. 安排 4 辆大货车和 1 辆小货车
答案：B
解析：$\mathrm{B}$

【分析】安排大货车的辆数 $x$ 一辆大货车每次能运苹果的重量 + 安排小货车的辆数 $\times$ 一辆小货车每次能运苹果的重量 $=$ 这些货车一次能运苹果的总重量, 依此计算并选择即可。

【详解】A. $2 \times 3+4 \times 2=6+8=14$ (吨), 因为 $14>13$, 所以不符题意;

B. $3 \times 3+2 \times 2=9+4=13$ (吨), 因为 $13=13$, 符合题意;

C. $4 \times 3+1 \times 2=12+2=14$ (吨), 因为 $14>13$, 所以不符题意;
故答案为: B

【点睛】先分别计算出每种方案一次可以运苹果的总重量, 是解答此题的关键。
题目（二年级 · 算术）：买 4 支笔要 28 元, 如果买 9 支同样的笔需要 ( )。
选项：
A. 41 元
B. 63 元
C. 36 元
答案：B
解析：B

【分析】首先用买 4 支笔的总钱数除以 4 , 求出每支笔的价格; 然后用每支笔的价格乘 9 , 求出如果买 9 支同样的笔, 需要多少钱即可。

【详解】 $28 \div 4 \times 9$

$=7 \times 9$

$=63($ 元 $)$

买 4 支笔要 28 元, 如果买 9 支同样的笔需要 63 元。

故答案为: B

【点睛】此题主要考查了乘法、除法的意义的应用, 先求出每支笔的价格是解答本题的关键。
题目（二年级 · 算术）：根据右图, 以下列式正确的是（ ）。


选项：
A. $32 \times 6$
B. $32 \times 4 \times 6$
C. $32 \div 4 \times 6$
答案：C
解析：$\mathrm{C}$

【分析】观察图中可知, 4 个 $O$ 是 32 元, 则 1 个 $O$ 为 $32 \div 4=8$ (元), 求 6 个 $O$ 一共多少元, 根据乘法的意义，列式解答即可。

【详解】 $32 \div 4 \times 6$

$=8 \times 6$

$=48($ 元 $)$

所以以上列式正确的是 $32 \div 4 \times 6$ 。

故答案为: C

【点睛】本题主要考查整数乘除法的意义，正确理解图形即可列出相应式子。
题目（二年级 · 算术）：在计算 $63 \div 7$ 和 $63 \div 9$ 时用的口诀是 ( )。
选项：
A. 七九六十三
  B. 六九五十四
  C. 五九四十五
答案：A
解析：A
题目（二年级 · 算术）：问题 ( ) 不可以用“54 9 ”解决。
选项：
A. 54 个草莓, 每 9 个装一盘, 可以装几盘?

B. 54 个草莓, 送给奶奶 9 个, 还剩几个草莓?

C. 54 个草莓, 平均分给成成和他的 8 名同学, 每人分几个?
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：在一道除法算式中, 除数和商相同, 商是 9 , 被除数是（ ）。
选项：
A. 18
B. 9
C. 81
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：从 48 里连续减去 8 , 减 $(\quad)$ 次得 0 。
选项：
A. 5
B. 6
C. 7
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：下列算式中, 商最大的是
选项：
A. $12 \div 3$
B. $36 \div 6$
C. $21 \div 7$
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：一个茶杯 9 元, 45 元可以买 ( ) 个茶杯。
选项：
A. 6
B. 3
C. 5
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：除数是 8 的算式是 $(\quad)$ 。
选项：
A. $24 \div 8=3$
B. $24 \div 3=8$
C. $8 \div 2=4$
答案：A
解析：A
题目（二年级 · 算术）：下列算式中，商最大的算式是 $(\quad) 。$
选项：
A. $36 \div 6$
B. $36 \div 4$
C. $36 \div 9$
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：从 32 里面连续减 4 , 减 $(\quad)$ 次后结果是 0 。
选项：
A. 9
B. 6
C. 8
答案：C
解析：$\mathrm{C}$

【分析】求 32 里面连续减去多少个 4 后是 0 , 也就是求 32 里面有多少个 4 , 用 32 除以 4 即可解答。

【详解】 $32 \div 4=8$

所以从 32 里面连续减 4 , 减 8 次后, 结果是 0 。

故答案为: $\mathrm{C}$

【点睛】 根据除法的意义列式计算。
题目（二年级 · 算术）：$36-28$ 和 $54 \div 6$ 比较, 应填 $(\quad)$ 。
选项：
A. $<$
B. $>$
C. $=$
答案：A
解析：A

【解析】略
题目（二年级 · 算术）：一筐苹果平均分给 8 人, 剩下 3 个。这筐苹果不可能是 ( ) 个。
选项：
A. 27
   B. 43
   C. 65
答案：C
解析：$\mathrm{C}$

【分析】根据除法的意义, 运用各个选项中的数除以 8 , 看看余数是不是 3。据此即可得出答案。

【详解】 A. $27 \div 8=3$ (个) $\ldots . .3$ (个)

B. $43 \div 8=5$ (个) $\ldots . .3$ (个)

C. $65 \div 8=8$ (个) $\ldots . .1$ (个)

故答案为: C

【点睛】本题考查了 100 以内有余数除法的实际应用。
题目（二年级 · 算术）：27 根小棒可以搭几个正方形? 下边的坚式是小霞的计算方法, 坚式中的“ 24 ”表示的含义是 ( )。


选项：
A. 可以搭成 24 个正方形。

B. 搭 4 个正方形要用 24 根小棒。

C. 搭 6 个正方形要用 24 根小棒。
答案：C
解析：C

【分析】每个正方形需要 4 根小棒, 求 27 根小棒可以搭几个正方形, 就是求 27 里面有几个 4 , 用 27
除以 4 即可, 计算时商 6 , 用 4 乘 6 表示已经用掉的 24 根小棒, 由此求解。

【详解】坚式用来计算“ 27 根小棒可以搭几个正方形？”坚式中的“24”表示的含义是已经用了 24 根小棒。

故答案为: $\mathrm{C}$ 。

【点睛】解决本题关键是对除法意义和除法算式的理解, 明确算式中每一步表示的意义。
题目（二年级 · 算术）：下面的算式中，商和余数相同的是（）。
选项：
A. $42 \div 8$
B. $64 \div 7$
C. $40 \div 9$
答案：C
解析：C
题目（二年级 · 算术）：下面算式中得数最大的是 ( $）$ 。
选项：
A. $(21-14) \div 7$
B. $(21+14) \div 7$
C. $21-14 \div 7$
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：与算式 $20-8 \div 2$ 得数相同的算式是 ( )。
选项：
A. $3 \times 4-6$
B. $4 \times(16-8)$
C. $32 \div 4 \times 2$
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：前进小学二年级 3 个班进行跳绳比赛, 每个班选出 5 名男生和 3 名女生, 求参加比赛的一共有多少人, 正确的列式是 ( ) 。
选项：
A. $(5+3) \times 3$
B. $5+3 \times 3$
C. $3 \times 5+3$
答案：A
解析：A

【详解】略
题目（二年级 · 算术）：幼儿园买了 1 个小足球和 4 个小皮球, 一共花了 26 元,一个小足球 10 元。一个小皮球多少钱?下列列式正确的是（ ）。
选项：
A. $26-10$
B. $26+4$
C. $(26-10) \div 4$
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：招待所新来了一批客人, 每个房间住 4 人, 需要 6 间房, 如果每个房间住 3 人, 需要 ( ) 间房。
选项：
A. 7
B. 8
C. 9
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：军军在计算 $(\square+6) \times 5$ 时, 马虎地先算了乘法再计算的加法, 得到的结果是 34 。正确的结果是
选项：
A. 30
B. 40
C. 50
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：2645 中的 6 表示 ( )。
选项：
A. 6 个千
B. 6 个一
C. 6 个百
答案：C
解析：C
题目（二年级 · 算术）：634 中的 “ 4 ” 各表示多少？（）
选项：
A. 4 个一
B. 4 个十
C. 4 个百
答案：A
解析：A
题目（二年级 · 算术）：读 2900 这个数时, ( )。
选项：
A. 读一个零
B. 读两个零
C. 一个零都不读
答案：C
解析：C
题目（二年级 · 算术）：张师傅说: “我每天加工 60 个零件。” 柳师傅说: “我每天加工 200 个零件。” ( )做得快些。
选项：
A. 张师傅
B. 柳师傅
C. 一样快
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：写数的时候, 要从 $(\quad)$ 位起。
选项：
A. 个
B. 高
C. 千
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：比 699 大 1 的数是 $(\quad)$ 。
选项：
A. 698
B. 600
C. 700
答案：C
解析：C
题目（二年级 · 算术）：一百一百地数，数到 4900 , 下一个数是（）。
选项：
A. 4901
B. 4910
C. 5000
答案：C
解析：C
题目（二年级 · 算术）：李莉家离学校 500 米, 王强家离学校 800 米, 李莉家和王强家相距 ( ) 米。
选项：
A. 3000
B. 1300
C. 300 或 1300
答案：C
解析：C
题目（二年级 · 算术）：与最大的三位数相邻的两个数是 $(\quad)$ 。
选项：
A. 997 和 998
B. 998 和 1000
C. 1000 和 1001
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：由 2 个千和 5 个十组成的数是（）。
选项：
A. 2500
B. 2050
C. 2005
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：把 $60-4=56,56 \div 8=7$ 合并成综合算式正确的是 ( ）。
选项：
A. $(60-4) \div 8$
B. $60-4 \times 8$
C. $60-56 \div 8$
答案：A
解析：$\mathrm{A}$
题目（二年级 · 算术）：下面算式中, 结果与 $6 \div 2 \div 3$ 相同的是 ( $\quad$ 。
选项：
A. $6 \div 2 \times 3$
B. $6 \times 2 \div 3$
C. $6 \div(2 \times 3)$
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：在算式“ “ $39-5+5 \times 7$ ”中, 先算 $(\quad)$ 。
选项：
A. $5 \times 7$
B. $39-5$
C. $5+5$
答案：A
解析：A

【解析】略
题目（二年级 · 算术）：把 12 条鱼平均分给猫妈妈及它的 3 个孩子, 平均每只猫可以分得 ( ) 条。
选项：
A. 3
B. 4
C. 6
答案：A
解析：A

【分析】把 12 条鱼平均平给猫妈妈及它的 3 个孩子, 就是把 12 平均分成 4 份, 求每份是多少, 用除法进行计算。

【详解】 $12 \div(3+1)$

$=12 \div 4$

$=3$ (条)

平均每只猫可以分得 3 条。

故答案为: A
题目（二年级 · 算术）：下面算式中, ( ) 应先算加法。
选项：
A. $7+2 \times 4$
B. $2 \times(5+3)$
C. $24+(30-19)$
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：每个面包 3 元, 第一组买了 9 个, 第二组买了 6 个, 第一组比第二组多花了多少钱? 解答不正确的是 $(\quad)$ 。
选项：
A. $3 \times 9-6$
B. $3 \times(9-6)$
C. $3 \times 9-6 \times 3$
答案：A
解析：A
题目（二年级 · 算术）：下列算式中, 得数最小的是 ( )。
选项：
A. $8 \div 4 \div 2$
   B. $8 \times 2 \div 4$
   C. $8 \div(4 \div 2)$
答案：A
解析：A
题目（二年级 · 算术）：$9+9 \div 3$ 和 $(9+3) \div 3$ 的计算结果 ( )。
选项：
A. 都是 4
B. 都是 10
C. 不一样
答案：C
解析：$\mathrm{C}$

【分析】根据整数四则混合运算的顺序, 同级运算, 从左往右依次进行计算; 既有加减, 又有乘除的,先算乘除, 再算加减; 有括号, 先算括号里面的。据此求出两个算式的结果, 然后进行比较即可。

$=9+3$

$=12$

$(9+3) \div 3$

$=12 \div 3$

$=4$

所以 $9+9 \div 3$ 和 $(9+3) \div 3$ 的计算结果不一样。

故答案为:

【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数四则混合运算的顺序, 表内除加的计算法则及应用。
题目（二年级 · 算术）：与算式 $18 \div 3 \div 6$ 的结果相同的算式是 ( )。
选项：
A. $18 \div(3 \times 6)$
B. $18 \div 3 \times 6$
C. $18 \times 3 \div 6$
答案：A
解析：A
题目（二年级 · 算术）：在 $7 \times(\quad)+20=62$ 中, 括号里应填（）。
选项：
A. 4
B. 5
C. 6
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：下面的算式中结果是 8 的是 ( )。
选项：
A. $56-32 \div 4$
B. $25-40 \div 8$
C. $(30+26) \div 7$
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：妈妈买了 1 个西瓜和 8 个苹果, 一共花了 26 元。一个西瓜 10 元, 一个苹果多少钱? 下面列式正确的是 ( ) 。
选项：
A. $26-10$
B. $26-10-8$
C. $(26-10) \div 8$
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：下面各式的结果最接近 80 的是 ( )。
选项：
A. $35+10$
B. $90-9$
C. $27+32$
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：小明有 50 元钱，买故事书花了 28 元，他大约还剩（）元。
选项：
A. 22
B. 30
C. 20
答案：C
解析：$\mathrm{C}$

【分析】根据题意, 还剩下的钱＝总钱数－花了的钱, 由此解答。

【详解】 $50-28 \approx 20$ (元)

他大约还剩 20 元。

故答案为: $C$

【点睛】本题考查减法的意义, 求还剩下多少, 用减法计算。
题目（二年级 · 算术）：按规律填数： $84,80,76,72,(\quad) 。$
选项：
A. 70
B. 68
C. 64
D. 62
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：下面算式中结果小于 50 的是（）。
选项：
A. $43+18$
B. $70-21$
C. $89-23$
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：下列算式中，小括号可以省略不写的是（）。
选项：
A. $(7 \times 8)-15$
B. $100-(85-26)$
C. $(35+35) \div 7$
答案：A
解析：A

【分析】根据题意, 逐个分析选项, 找出去掉小括号后运算顺序没有变化的算式即可。

【详解】A. $(7 \times 8)-15$

$=56-15$

$=41$

是先算小括号里面的乘法, 再算小括号外面的减法; 去掉小括号后变成 $7 \times 8-15$, 先算乘法, 再算减法，运算顺序没有改变；

B. $100-(85-26)$

$=100-59$

$=41$

是先算小括号里面的 85 减去 26 , 再用 100 减去求出的差; 去掉小括号后变成 $100-85-26$, 按照从左往右的顺序计算, 运算顺序改变了;

C. $(35+35) \div 7$

$=70 \div 7$

$=10$

是先算小括号里面的加法, 再算小括号外面的除法; 去掉小括号后变成 $35+35 \div 7$, 先算除法, 再算加法, 运算顺序改变了。

故答案为: A

【点睛】此题考查了小括号的作用: 改变运算的顺序。
题目（二年级 · 算术）：一个足球 48 元, 一个篮球 45 元, 李老师拿 100 元买了一个足球和一个篮球, 应找回多少钱? 列式正确的是 $(\quad)$ 。
选项：
A. $100-(48-45)$
B. $100-(48+45)$
C. $100-48+45$
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：下面的结果最接近 70 的是 ( )。
选项：
A. $37+38$
B. $91-17$
C. $85-16$
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：$32-(\quad)=23$ 。
选项：
A. 8
B. 9
C. 10
答案：B
解析：$\mathrm{B}$

【分析】根据减法中各部分的关系, 减数 $=$ 被减数 - 差, 可求得减数是多少。

【详解】 $32-23=9$

故答案为: $\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：爸爸今年 35 岁, 华华比爸爸小 26 岁, 华华今年（ ）岁。
选项：
A. 9
B. 11
C. 61

4．_国庆节放假期间，小明第一天写了 39 个大字，第二天比第一天多写了 3 个，两天一共写了（ ）个大字。
A. 42
B. 36
C. 81
D. 75
答案：A
解析：A
题目（二年级 · 算术）：与 $47+15$ 的得数不相等的算式是 ( )。
选项：
A. $81-19$
B. $35+37$
C. $23+39$
答案：B
解析：$\mathrm{B}$

【分析】可先计算出题干部分的得数, 再逐项计算出结果, 比较后做出选择。

【详解】 $47+15=62$

A. $81-19=62$;

B. $35+37=72$;

C. $23+39=62$;

故答案为: B
题目（二年级 · 算术）：下面不能列式为 $43-25$ 的数学问题是 $(\quad)$ 。
选项：
A. 43 比 25 多多少?
B. 43 与 25 的和是多少 ?
C. 25 比 43 少多少?
D. 25 与 43 相差多少?
答案：B
解析：$\mathrm{B}$

【分析】可逐项分析, 并列出相应的算式, 看哪个选项中的算式不是 43-25, 即是所求。

【详解】A. 要计算 43 比 25 多多少, 就是计算两个数的差是多少, 43-25;

B. 要计算 43 与 25 的和是多少, 可列式 $43+25$;

C. 要计算 25 比 43 少多少, 可用 43 减去 $25,43-25$;

D. 要计算 25 与 43 相差多少, 可用 43 减去 $25,43-25$ 。

故答案为: $B$
题目（二年级 · 算术）：一根绳子长 80 米，第一次用去 30 米，第二次用去 25 米，这根绳子比原来短了（ ）米。
选项：
A. 50
B. 55
C. 25
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：得数比 60 大的算式是 $(\quad ） 。$
选项：
A. $45-25+35$
B. $42+30-27$
C. $70-20+35$
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：冬冬收集了 36 张画片, 芳芳比青青多 4 张, 比冬冬少 12 张。芳芳收集了 ( ) 张。
选项：
A. 40
B. 24
C. 28
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：停车场有 36 辆车, 上午开走了 19 辆, 下午开走了 26 辆。一共开走了多少辆车? 下面列式正确的是（）。
选项：
A. $70-19-26$
B. $26-19$
C. $19+26$
答案：C
解析：C
题目（二年级 · 算术）：计算“ “ $52-25$ ”时, 个位上 2 减 5 不够减, 从十位退 1 , 个位上要算 ( ) 减 5。
选项：
A. 2
B. 10
C. 12
答案：C
解析：C
题目（二年级 · 算术）：张老师买了 36 个苹果, 19 个梨, \$ \qquad \$ $?$ 根据已知信息, 不能解决的问题是 $(\quad)$ 。
选项：
A. 张老师一共买了多少个水果

B. 张老师买的梨比苹果少多少个

C. 张老师吃了多少个水果
答案：C
解析：C
题目（二年级 · 算术）：下列算式中, 得数比 60 大的是（ ）。
选项：
A. $20+39$
B. $62-9$
C. $30+38$
答案：C
解析：$\mathrm{C}$

【分析】可逐项计算出结果, 再与 60 相比较, 并作出选择。

【详解】A. $20+39=59,59<60$;

B. $62-9=53,53<60$;

C. $30+38=68,68>60$ 。

故答案为:
题目（二年级 · 算术）：7 米 +25 米 $=(\quad)$ 米
选项：
A. 36
B. 32
C. 9
D. 14
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：妈妈今年 45 岁，儿子今年 8 岁, 10 年后，妈妈比儿子大（）岁。
选项：
A. 17
B. 27
C. 37
D. 53
答案：C
解析：$\mathrm{C}$

【详解】略
题目（二年级 · 算术）：68 比（）多 8 。
选项：
A. 6
B. 60
C. 70
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：农场有 37 头水牛, 黄牛比水牛多 18 头. 黄牛有多少头？正确的解答是（ ）
选项：
A. $37-18=19$ (头)
B. $37+18=55$ (头)
C. $37-19=18$ (头)
D. $19+$ $18=37$ (头)
答案：B
解析：$\mathrm{B}$

【详解】把农场有的 37 头水牛, 和黄牛比水牛多的 18 头合起来就是黄牛的头数. 故正确的解答是:37 $+18=55$ (头),答案为: $\mathrm{B}$.
题目（二年级 · 算术）：71 比 27 与 25 的和大多少? 列式正确的是 ( ）。
选项：
A. $71-27+25$
B. $71-(27+25)$
C. $71+27-25$
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：水果超市里原来有 52 箱苹果, 上午卖出去 19 箱, 下午卖出去 23 箱, 还剩多少箱? 列式不正确的是 ( $\quad ＼quad$ 。
选项：
A. $52-19-23$
B. $52-19+23$
C. $52-(19+23)$
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：李琳做一道计算题, 本应该减 15, 而她却加 15, 这样算出的结果比正确的结果大 ( )
选项：
A. 15
B. 30
C. 45
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：一根长 100 米的铁丝, 第一次用去 45 米, 第二次用去 35 米, 共用去（）米。
选项：
A. 20 米
B. 80 米
C. 无法计算
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：得数比 60 大的算式是（）。
选项：
A. $70-30+15$
B. $46+26-25$
C. $52+40-27$
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：比 64 少 18 的数是多少?
选项：
A. 82
B. 46
C. 73
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：$32+39=\square 1$, $\square$ 里应填 $(\quad)$ 。
选项：
A. 6
B. 7
C. 8
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：下列式子正确的是（）。
选项：
A. $60=34+26$
B. $74-28<45$
C. $50=24+28$
答案：A
解析：A

【分析】根据整数加减法的计算法则, 整数减法计算法则: 相同数位对齐, 从低位减起, 哪一位上的数不够减, 就从它的前一位退一作十, 和本位上的数合并在一起, 再减; 整数加法计算法则: 相同数位对齐, 从低位加起, 哪一位上的数相加满十, 就向前一位进一, 据此解答再判断即可。

【详解】A. $34+26=60$, 式子正确;

B. 因为 $74-28=46,46>45$, 原式错误;

C. 因为 $24+28=52,52 \neq 50$, 原式错误。

故答案为: A

【点睛】本题考查整数加减法的计算和数的大小比较。
题目（二年级 · 算术）：下列算式中, 得数比 60 大的是 $(\quad) 。$
选项：
A. $20+39$
B. $62-9$
C. $30+38$
答案：C
解析：$\mathrm{C}$

【分析】可逐项计算出结果, 再与 60 相比较, 并作出选择。

【详解】 A. $20+39=59,59<60$;

B. $62-9=53,53<60$;

C. $30+38=68,68>60$ 。

故答案为: $\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：妈妈今年 45 岁, 儿子今年 8 岁, 10 年后, 妈妈比儿子大（ ）岁。
选项：
A. 17
B. 27
C. 37
D. 53
答案：C
解析：$\mathrm{C}$

【详解】略
题目（二年级 · 算术）：68 比 $(\quad)$ 多 8 。
选项：
A. 6
B. 60
C. 70
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：一共进了 86 条裤子, 昨天卖了 25 条, 今天又卖了 36 条。还剩下 ( ) 条。
选项：
A. 20
B. 25
C. 20
答案：B
解析：B

【详解】用一共的裤子条数一昨天卖的条数一今天卖的条数二剩下的条数。

$86-25-36=25$ (条)

故答案为: B

【点睛】考查了 100 以内的连减在实际生活中的运用。计算时要认真仔细。
题目（二年级 · 算术）：笑笑有 50 元, 买一个文具盒, 应找回（）。

16 元
选项：
A. 44
B. 34
C. 66
答案：B
解析：$\mathrm{B}$

【分析】根据题意可知, 用笑笑的钱数一买一个文具盒的钱数 $=$ 找回的钱数, 据此列式解答。

【详解】 $50-16=34$ (元)

故答案为: B
题目（二年级 · 算术）：一个热水瓶 55 元, 节日期间促销, 每个优惠 18 元。节日期间每个热水瓶（）元
选项：
A. 73
B. 47
C. 37
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：在算式 $49+31-\square=10$ 中, $\square$ 里应填 $(\quad)$
选项：
A. 60
B. 80
C. 70
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：下面算式得数比 50 小的是 ( $\quad$ )。
选项：
A. $83-16$
B. $29+11$
C. $36+18$
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：一辆大客车限乘客 65 人, 二 (1) 班有 35 人, 二 (2) 班有 34 人, 这两个班 ( ) 合乘一辆车。
选项：
A. 可以
B. 不可以
C. 无法确定
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：小明在计算两位数加两位数时, 个位上算 $2+3=5$, 十位上算 $5+4=9$, 这道题是 ( )。
选项：
A. $25+34$
B. $52+43$
C. $23+54$
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：$56+28=4$, 和的十位上的数是 $(\quad)$ 。
选项：
A. 7
B. 8
C. 9
答案：B
解析：B
题目（二年级 · 算术）：下列算式中得数比 70 大的是 $(\quad)$
选项：
A. $25+12$
B. $30+45$
C. $90-35$
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：比 64 少 18 的数是 ( $\quad$ )。
选项：
A. 82
B. 46
C. 73
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：最大的两位数减最大的一位数, 差是 ( $\quad ）$ 。
选项：
A. 9
B. 90
C. 81

6 . _得数是 25 的退位减法是
A. $42-7$
B. $57-32$
C. $34-9$
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：在算式 $31+49-\square=20$ 中, $\square$ 里应填（）。
选项：
A. 50
B. 60
C. 70
D. 80
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：与算式 $70-25-18$ 的计算结果相同的是（ ）。
选项：
A. $70-25+18$
B. $70+25+18$
C. $70-(25+18)$
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：在算式 $58-26+17$ 中, 应先算（）法。
选项：
A. 减
B. 加
C. 都可以
答案：A
解析：A
题目（二年级 · 算术）：要使 $\square+17>33$, $\square$ 最小填（）。
选项：
A. 16
B. 17
C. 15
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：( ) 再加 28 就是 62 了。
选项：
A. 24
B. 34
C. 44
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：二（1）班有 45 人，二（2）班有 36 人，两个班一共有（）人。
选项：
A. 71
B. 81
C. 9
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：与 $5+5+5+3$ 的结果相等的算式是 ( )。
选项：
A. $5 \times 3$
B. $5 \times 4$
C. $5 \times 4-2$
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：不能表示图画意思的算式是（）。


选项：
A. $5 \times 4-2$
B. $5 \times 4+2$
C. $5 \times 5-3$
答案：A
解析：A
题目（二年级 · 算术）：一只鸡 2 只脚, 一只兔子 4 只脚。 5 只鸡和 1 只兔子一共有 ( ) 只脚。
选项：
A. 18
B. 14
C. 22
答案：B
解析：$\mathrm{B}$
题目（二年级 · 算术）：$50505=30$, 要使左边的等式成立, ○里应填的运算符号是 ( )。
选项：
A. $+;+$
B. $\times ;-$
C. $\times ;+$
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：只能写出一道乘法算式的口诀是（ ）。
选项：
A. 二五一十
B. 四四十六
C. 三六十八
答案：B
解析：B

【分析】只能写出一道乘法算式的口诀是乘数相同的, 例如三三得九, 四四十六, 五五二十五.......而像二五一十这种口诀可以写出 $2 \times 5=10$ 和 $5 \times 2=10$ 两道乘法算式。

【详解】只能写出一道乘法算式的口诀是四四十六。

故答案为: B

【点睛】此题主要考查了乘法口诀, 要熟练掌握。
题目（二年级 · 算术）：小明和 2 个好朋友一起去看电影, 每张票 6 元, 买票共付（）。
选项：
A. 12 元
B. 18 元
C. 15 元
答案：B
解析：$\mathrm{B}$

【分析】根据小明和 2 个好朋友一起去看电影, 可知一共有: $2+1=3$ (个) 人去看电影, 根据乘法的意义, 用每张票的价钱乘人数, 即可求出买票共付多少钱。

【详解】 $2+1=3$ (个)

$6 \times 3=18($ 元 $)$

则买票共付 18 元。

故答案为: B。

【点睛】本题主要考查乘法的意义的应用, 关键是知道一共有几个人去看电影。
题目（二年级 · 算术）：小红的身高是 1 米, 小丽比小红矮 4 厘米, 小丽的身高是（）。
选项：
A. 104 厘米
B. 98 厘米
C. 96 厘米
答案：C
解析：$\mathrm{C}$

【分析】先将单位进行统一, 再用小红的身高 -4 厘米＝小丽的身高。

【详解】 1 米 $=100$ 厘米

$100-4=96($ 厘米 $)$

小丽的身高是 96 厘米。

故答案为: $\mathrm{C}$

【点睛】本题主要考查长度单位的换算及计算。
题目（二年级 · 算术）：三个加数都是 12 , 和是（）。
选项：
A. 36
B. 24
C. 72
答案：A
解析：A

【分析】根据加数+加数+加数 $=$ 和, 据此列式解答。

【详解】 $12+12+12=36$

因此三个加数都是 12 , 和是 36 。

故答案为: A

【点睛】熟练掌握 100 以内数的连加是解决此题的关键。
题目（二年级 · 算术）：把 $1 \times 3$ 改写成加法算式是（）。
选项：
A. $1+3$
B. $3+1$
C. $1+1+1$
答案：C
解析：C

【分析】 $1 \times 3$ 表示 1 个 3 或者 3 个 1 相加, 1 个 3 不能相加, 所以改写成加法算式是 3 个 1 相加。

【详解】把 $1 \times 3$ 改写成加法算式是 $1+1+1$ 。

故答案为: C

【点睛】熟练掌握乘法的意义是解题关键。
题目（二年级 · 算术）：君君买了 5 个汉堡, ，一共花了多少元钱？可以补上条件（）。
选项：
A. 每个汉堡 6 元钱
B. 要付 30 元钱
C. 要买 6 个汉堡
答案：A
解析：A
题目（二年级 · 算术）：院子里一共摆着 38 盆黄花和红花, 黄花有 21 盆, 红花比黄花少 ( ）盆。
选项：
A. 17
B. 55
C. 4
答案：C
解析：$\mathrm{C}$

【分析】由题意可知, 院子里一共摆着 38 盆黄花和红花, 黄花有 21 盆, 用总盆数减去黄花的盆数就是红花的盆数, 问题是红花比黄花少几盆, 再用黄花的盆数减去红花的盆数即可。

【详解】由分析可得：

$38-21=17$ (盆)

$21-17=4$ (盆)

因此红花比黄花少 4 盆。

故答案为: C

【点睛】熟练掌握 100 以内数的减法是解决此题的关键。
题目（二年级 · 算术）：求 4 个 6 连加是多少? 算式是（）。
选项：
A. $6 \times 4$
B. $6+4$
C. $6-4$
答案：A
解析：A

【分析】 4 个 6 连加可以用 $4 \times 6$ 计算, 也可以用 $6 \times 4$ 计算, 还可以用 $6+6+6+6$ 计算。

【详解】求 4 个 6 连加是多少 $?$ 算式是 $6 \times 4$ 。

故答案为: A
题目（二年级 · 算术）：一把剪刀 4 元钱, 买 3 把剪刀需要 ( ）元钱。
选项：
A. 7
B. 12
C. 9
答案：B
解析：$\mathrm{B}$

【分析】 3 把剪刀的价格 $=$ 一把剪刀的价格 $\times 3$, 代入计算即可。

【详解】 $4 \times 3=12($ 元 $)$

买 3 把剪刀需要 12 元钱。

故答案为: B

【点睛】本题考查 4 的乘法口诀的应用。
题目（二年级 · 算术）：学校餐厅原来有一批葡萄, 中午午餐吃掉 22 千克, 下午又运来 36 千克, 现在葡萄和原来相比 ( )。
选项：
A. 多了 25 千克
B. 多了 14 千克
C. 少了 14 千克
答案：B
解析：$\mathrm{B}$

【分析】中午午餐吃掉的葡萄质量小于下午运来的葡萄质量, 现在葡萄和原来相比多了。下午运来的葡萄质量减去中午午餐吃掉的葡萄质量, 即可算出现在葡萄和原来相比多了 $(36-22)$ 千克。

【详解】 $36-22=14$ (千克)

现在葡萄和原来相比多了 14 千克。

故答案为: $\mathrm{B}$

【点睛】此题考查的是两位数减法的实际应用, 理解“吃掉的葡萄比运来的葡萄少, 则现在的葡萄比原来多" 是解题关键。
题目（二年级 · 算术）：计算 64-38 时, 个位上的 4 不够减 8 , 从十位退 1 , 个位上要用 ( ) 减 8 。
选项：
A. 10
B. 24
C. 14
答案：C
解析：$\mathrm{C}$

【分析】由题意可知, 计算 64-38 时, 个位上的 4 不够减 8 , 从十位退 1 , 就相当于给个位的 4 加上

10 , 列式为 $4+10=14$, 即用 14 去减 8 , 据此解答即可。

【详解】由分析可得：

$4+10=14$

因此计算 64-38 时, 个位上的 4 不够减 8 , 从十位退 1, 个位上要用 ( 14 ) 减 8 。

故答案为: $\mathrm{C}$

【点睛】熟练掌握 100 以内数的退位减法是解决此题的关键。
题目（二年级 · 算术）：小胖有 28 颗糖果, 敏敏的糖果比小胖多 10 颗, 两人一共有 ( ) 颗糖果。
选项：
A. 18
B. 38
C. 66
答案：C
解析：$\mathrm{C}$

【分析】由题可知, 敏敏的糖果比小胖多 10 颗, 用小胖的糖果数 28 加上 10 , 即可求出敏敏的糖果数, 再根据加法的意义, 加上小胖的糖果数, 即可解答。

【详解】 $28+10+28$

$=38+28$

$=66$ (颗)

两人一共有 66 颗糖果。

故答案为: C

【点睛】本题主要考查连加的应用, 解题的关键是理解题意, 先求出敏敏的糖果数, 再进一步解答。
题目（二年级 · 算术）：乐乐在计算 85 减一个两位数时, 把这个两位数的个位和十位弄混了, 结果得 29 , 正确的结果应该是 $(\quad)$ 。
选项：
A. 56
B. 104
C. 20
答案：C
解析：$\mathrm{C}$

【分析】由题意可知, 用 $85-29=56$, 计算出个位和十位弄混了的两位数, 然后把 56 中的 5 和 6 的位置进行互换得到 65, 最后用 $85-65$ 即可解答。

【详解】 $85-29=56$

$85-65=20$

所以, 正确的结果是 20 。

故答案为: C

【点睛】根据题意, 把正确的减数算出来是解题的关键。
题目（二年级 · 算术）：$6 \times 2+6=(\quad)$ 。
选项：
A. $6 \times 4$
B. $6 \times 2$
C. $6 \times 3$
答案：C
解析：$\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：欢欢买同一种办公用品, 正好用去 25 元, 他买的是（）。
选项：
A.


每支 4 元
B.


每本 5 元
C.


答案：B
解析：$\mathrm{B}$

【分析】由题意可知, 每支钢笔 4 元, 如果买 6 支钢笔, 就是求 6 个 4 是多少, 用乘法计算, 列式为 $4 \times 6=24$ (元) , 如果买 7 支钢笔, 就是求 7 个 4 是多少, 用乘法计算, 列式为 $4 \times 7=28$ （元）, 所以无论买几支钢笔, 都不会正好用去 25 元; 每个练习本 5 元, 如果买 5 个练习本, 就是求 5 个 5 是多少, 用乘法计算, 列式为 $5 \times 5=25$ (元), 所以买 5 个练习本正好用去了 25 元; 每个垃圾桶 6 元,
如果买 4 个垃圾桶, 就是求 4 个 6 是多少, 用乘法计算, 列式为 $6 \times 4=24$ (元) , 如果买 5 个垃圾桶,就是求 5 个 6 是多少, 用乘法计算, 列式为 $6 \times 5=30$ (元), 所以无论买几个垃圾桶都不会正好用 25 元，据此解答即可。

【详解】由分析可得：

因此欢欢买同一种办公用品, 正好用去 25 元, 他买的是



故答案为: B

【点睛】熟练掌握 5 的乘法口诀是解决此题的关键。
题目（二年级 · 算术）：1 米和 6 厘米加在一起是 ( )。
选项：
A. 16 厘米
B. 160 厘米
C. 106 厘米
答案：C
解析：$\mathrm{C}$

【分析】根据 1 米 $=100$ 厘米，将 1 米的单位换算为厘米，然后加上 6 厘米，即可解答。

【详解】 1 米 $=100$ 厘米;

100 厘米 +6 厘米 $=106$ 厘米;

1 米和 6 厘米加在一起是 106 厘米;

故答案为: $\mathrm{C}$
题目（二年级 · 算术）：疫情期间康乐药店某天进了 100 包口罩，卖出 58 包, 又运来 45 包, 红红用算式“ $100-58+45 ”$解决的问题是 $(\quad)$ 。
选项：
A. 药店一共卖出多少包
B. 药店一共运来多少包
C. 药店现在还有多少包
答案：C
解析：$\mathrm{C}$

【分析】根据题意, 分析条件, 找出问题, 题干中 100 是一共有的口罩数量, 58 是卖出的口罩数量, 45 是又运来的数量, $100-58$ 是卖出 58 包后还剩多少, 再加上又运来的 45 包, 则是现在有多少包,据此在下列选项中进行排除法即可。

【详解】A. 药店一共卖出多少包, 题干中已有的条件, 不符合题意;

B. 药店一共运来多少包, 题干中已有的条件, 不符合题意;

C. 药店现在还有多少包, 用 $100-58+45$ 计算出答案即可, 符合题意。

故答案为: C

【点睛】主要考查了 100 以内数的加减混合运算的实际应用, 要熟练掌握。
题目（二年级 · 算术）：下面各算式, 与 $4 \times 6$ 的积相等的是（）。
选项：
A. $4 \times 5+5$
B. $5 \times 6-5$
C. $2 \times 6+6 \times 2$
答案：C
解析：$\mathrm{C}$

【分析】 $4 \times 6=24$, 依次计算出各选项的结果, 找到相等的即可。

【详解】A. $4 \times 5+5$
$=20+5$

$=25$

B. $5 \times 6-5$

$=30-5$

$=25$

C. $2 \times 6+6 \times 2$

$=12+12$

$=24$

与 $4 \times 6$ 的积相等的是 $2 \times 6+6 \times 2$ 。

故答案为:
题目（二年级 · 算术）：不能用 $4 \times 2$ 计算的是 ( )。
选项：
A.


B.


C.


答案：A
解析：A

【分析】 $4 \times 2$ 表示 4 个 2 相加或 2 个 4 相加据此解答。

【详解】 A. $4+2+2+1=8$

B. $2+2+2+2=2 \times 4$

C. $4+4=4 \times 2=8$

故答案为: A

【点睛】本题主要考查了乘法的意义。表示几个相同加数和的简便运算。
题目（二年级 · 算术）：一个乘数是 6 , 一个乘数是 9 , 积是多少? 列式是 ( ）。
选项：
A. $6+9=15$
B. $6 \times 9=54$
C. $9-6=3$
答案：B
解析：$\mathrm{B}$

【分析】根据对乘法的认识可知, 乘数 $\times$ 乘数＝积, 代入计算选择即可。

【详解】A. $6+9=15,6$ 和 9 是加数, 15 是和;

B. $6 \times 9=54,6$ 和 9 是乘数, 54 是积;

C. $9-6=3,9$ 是被减数, 6 是减数, 3 是差。

一个乘数是 6, 一个乘数是 9 , 积是多少? 列式是 $6 \times 9=54$ 。

故答案为: B

【点睛】熟练掌握乘法的意义与计算是解题的关键。
题目（二年级 · 算术）：二年级有 5 个组, 每组 8 人, 全班乘车去郊游, 乘 ( ) 车合适。
选项：
A. 35 座
B. 42 座
C. 50 座
答案：B
解析：$\mathrm{B}$

【分析】根据题意, 先求出二年级一共有多少人, 用组数乘每组人数即可, 然后和座位数进行比较,大于二年级一共有的人数且不能大太多。

【详解】 $5 \times 8=40$ (人)

A. 35 座, $35<40$, 则不够坐, 不符合题意;

B. 42 座, $42>40$, 够坐, 且只多出 2 个空位, 符合题意;

C. 50 座, $50>40$, 够坐, 但多出的空位有 10 个, 不是最合适的选择。

故答案为: B

【点睛】主要考查表内乘法的实际应用以及 100 以内数比较大小。