eodcF/cmm-math huggingface dataset:
题目（三年级 · 算术）：$780-450=330$ 表示 78 个十减去 45 个十, 还剩 33 个十。( )
选项：
答案：$\sqrt{ }$

【分析】根据整数的组成, 可得 780 可以看成 78 个十, 450 可以看成 45 个十, 所以计算 $780-450$时, 就是 78 个十减去 45 个十, 还剩 33 个十, 也就是 330 , 据此解答。

【详解】 $780-450=330$ 表示 78 个十减去 45 个十, 还剩 33 个十。故答案为: $\sqrt{ }$

【点睛】本题考查整数减法的运算方法, 以及整数的组成, 熟练掌握并正确计算。
解析：$\sqrt{ }$

【分析】根据整数的组成, 可得 780 可以看成 78 个十, 450 可以看成 45 个十, 所以计算 $780-450$
时, 就是 78 个十减去 45 个十, 还剩 33 个十, 也就是 330 , 据此解答。

【详解】 $780-450=330$ 表示 78 个十减去 45 个十, 还剩 33 个十。

故答案为: $\sqrt{ }$

【点睛】本题考查整数减法的运算方法, 以及整数的组成, 熟练掌握并正确计算。
题目（五年级 · 解析几何）：刘浩、张亮、文翔三人同在五(1)班学习, 刘浩坐在第 2 列, 第 5 行, 用数对表示是(2, 5) ，张亮坐在第 4 行, 第 3 列, 用数对表示是 \qquad。文翔的座位用数对表示是 (3,6),那么他坐在第 \qquad 列，第 \qquad 行.
选项：
答案：答案: $(3,4) ; 3 ; 6$
题目（七年级 · 画法几何学）：(3 分) 如图, 在直角梯形 $\mathrm{ABCD}$ 中, $\angle \mathrm{A}=90^{\circ}, \angle \mathrm{B}=120^{\circ}, \mathrm{AD}=\sqrt{3}, \mathrm{AB}=6$. 在底边 $A B$ 上取点 $E$, 在射线 $\mathrm{DC}$ 上取点 $\mathrm{F}$, 使得 $\angle \mathrm{DEF}=120^{\circ}$.

(1) 当点 $\mathrm{E}$ 是 $\mathrm{AB}$ 的中点时, 线段 $\mathrm{DF}$ 的长度是 \qquad$;

(2) 若射线 $\mathrm{EF}$ 经过点 $\mathrm{C}$, 则 $\mathrm{AE}$ 的长是 \qquad$.


选项：
答案：(1) 6.(2) 2 或 5.
解析：(1) 过 $\mathrm{E}$ 点作 $\mathrm{EG} \perp \mathrm{DF}$, 由 $\mathrm{E}$ 是 $\mathrm{AB}$ 的中点, 得出 $\mathrm{DG}=3$, 再根据 $\angle \mathrm{DEG}=60^{\circ}$ 得出 $\angle \mathrm{DEF}=120^{\circ}$, 由 $\tan 60^{\circ}=\frac{\mathrm{GF}}{\sqrt{3}}$ 即可求出 $\mathrm{GF}$ 的长, 进而得出结论;

(2) 过点 $B$ 作 $B H \perp D C$, 延长 $A B$ 至点 $M$, 过点 C 作 $C M \perp A B$ 于 $F$, 则 $B H=A D=\sqrt{3}$,再由锐角三角函数的定义求出 $\mathrm{CH}$ 及 $\mathrm{BC}$ 的长, 设 $\mathrm{AE}=\mathrm{x}$, 则 $\mathrm{BE}=6-\mathrm{x}$, 利用勾股定理用 $\mathrm{x}$ 表示出 $\mathrm{DE}$ 及 $\mathrm{EF}$ 的长, 再判断出 $\triangle \mathrm{EDF} \sim \triangle \mathrm{BCE}$, 由相似三角形的对应边成比例即可得出关于 $\mathrm{x}$ 的方程, 求出 $\mathrm{x}$ 的值即可.

解答: 解: (1) 如图 1, 过 $\mathrm{E}$ 点作 EG $\perp \mathrm{DF}$,

$\because \mathrm{E}$ 是 $\mathrm{AB}$ 的中点,

$\therefore$ DG $=3$,

$\therefore \mathrm{EG}=\mathrm{AD}=\sqrt{3}$,

$\therefore \angle \mathrm{DEG}=60^{\circ}$,

$\because \angle \mathrm{DEF}=120^{\circ}$,

$\therefore \tan 60^{\circ}=\frac{\mathrm{GF}}{\sqrt{3}}$,

解得 $\mathrm{GF}=3$,

$\therefore \mathrm{DF}=6$;



图1



图2

(2) 如图 2 所示:

过点 $B$ 作 $B H \perp D C$, 延长 $A B$ 至点 $M$, 过点 $C$ 作 $C M \perp A B$ 于 $M$, 则 $B H=A D=M F=\sqrt{3}$,

$\because \angle \mathrm{ABC}=120^{\circ}, \mathrm{AB} / / \mathrm{CD}$,

$\therefore \angle \mathrm{BCH}=60^{\circ}$,

$\therefore \mathrm{CH}=\mathrm{BM}=\frac{\mathrm{BH}}{\tan 60^{\circ}}=\frac{\sqrt{3}}{\sqrt{3}}=1$,

设 $\mathrm{AE}=\mathrm{x}$, 则 $\mathrm{BE}=6-\mathrm{x}$,

在 Rt $\triangle \mathrm{EFM}$ 中，

$\mathrm{EF}=\sqrt{(\mathrm{EB}+\mathrm{BM})^{2}+\mathrm{MF}^{2}}=\sqrt{(6-\mathrm{x}+1)^{2}+(\sqrt{3})^{2}}=\sqrt{(7-\mathrm{x})^{2}+3}$,

$\because \mathrm{AB} / / \mathrm{CD}$

$\therefore \angle \mathrm{EFD}=\angle \mathrm{BEC}$,

$\because \angle \mathrm{DEF}=\angle \mathrm{B}=120^{\circ}$,

$\therefore \triangle \mathrm{EDF} \sim \triangle \mathrm{BCE}$, 即 $\triangle \mathrm{EDF} \sim \triangle \mathrm{BFE}$

$\therefore \frac{\mathrm{DF}}{\mathrm{EF}}=\frac{\mathrm{EF}}{\mathrm{BE}}$

$\therefore \mathrm{EF}^{2}=\mathrm{DF} \cdot \mathrm{BE}$, 即 $(7-\mathrm{x})^{2}+3=7(6-\mathrm{x})$

解得 $x=2$ 或 5
题目（九年级 · 解析几何）：以 $E F$ 所在直线为 $x$ 轴, $A B$ 所在直线为 $y$ 轴建立平面直角坐标系, 求抛物线的解析式_; 将高脚杯绕点 $F$ 缓缓倾斜倒出部分液体, 当 $\angle E F H=30^{\circ}$ 时停止,此时液面为 $G D$, 此时杯体内液体的最大深度为

选项：
答案：$y=\frac{5}{6} x^{2}+9 ; \frac{81 \sqrt{3}}{20}$
解析：【分析】

本题考查了二次函数在实际问题中的应用，数形结合并熟练掌握待定系数法、二次函数及解直角三角形等知识点是解题的关键.

以 $A$ 为原点, 直线 $E F$ 为 $x$ 轴, 直线 $A B$ 为 $y$ 轴, 建立平面直角坐标系, 由待定系数法求得抛物线的解析式; 将高脚杯绕点 $F$ 倾斜后, 仍以 $A$ 为原点, 直线 $E F$ 为 $x$ 轴, 直线 $A B$ 为 $y$ 轴, 建立平面直角坐标系, 分别用待定系数法求得直线 $l$ 的解析式和直线 $G D$ 的解析式, 过点 $M$ 作 $M P \perp l$ 于点 $P$, 用三角函数求得液面 $G D$ 到平面 $l$ 的距离; 过抛物线最低点 $Q$ 作 $Q L / / l$, 再将 $Q L$ 的解析式与抛物线的解析式联立, 得出关于 $x$ 的一元二次方程, 由判别式求得 $q$, 最后用三角函数求得答案.

【解答】

解: 以 $A$ 为原点, 直线 $E F$ 为 $x$ 轴, 直线 $A B$ 为 $y$ 轴, 建立平面直角坐标系, 如图:



由题意得:

$A(0,0), B(0,9), C(-2 \sqrt{3}, 19), D(2 \sqrt{3}, 19)$,

设抛物线的解析式为: $y=a x^{2}+9$,

将 $D(2 \sqrt{3}, 19)$ 代入得:

$19=a \times(2 \sqrt{3})^{2}+9$,

解得: $a=\frac{5}{6}$,

$\therefore y=\frac{5}{6} x^{2}+9$;

将高脚杯绕点 $F$ 倾斜后, 仍以 $A$ 为原点, 直线 $E F$ 为 $x$ 轴, 直线 $A B$ 为 $y$ 轴, 建立平面直角坐标系, 如图:



由题意得: $A(0,0), F(\sqrt{3}, 0), E(-\sqrt{3}, 0), B(0,9), C(-2 \sqrt{3}, 19), D(2 \sqrt{3}, 19)$,

由题可知, 直线 $l$ 与 $x$ 轴的夹角为 $30^{\circ}, G D / / l$,

$\because l$ 经过点 $F(\sqrt{3}, 0)$, 且 $\angle E F H=30^{\circ}$,

$\therefore$ 设直线 $l$ 的解析式为: $y=\frac{\sqrt{3}}{3} x+b$,

将 $F(\sqrt{3}, 0)$ 代入, 解得 $b=-1$,
$\therefore y=\frac{\sqrt{3}}{3} x-1$,

又 $\because G D / / l$,

$\therefore k_{G D}=k_{l}=\frac{\sqrt{3}}{3}$,

$\therefore$ 设直线 $G D$ 的解析式为 $y=\frac{\sqrt{3}}{3} x+p$,

将 $D(2 \sqrt{3}, 19)$ 代入，解得 $p=17$ ，

$\therefore y=\frac{\sqrt{3}}{3} x+17$,

$\therefore M(0,17), N(0,-1)$,

过点 $M$ 作 $M P \perp l$ 于点 $P$,

$\because \angle E F H=30^{\circ}, \angle F A N=90^{\circ}$,

$\therefore \angle A N F=60^{\circ}$,

$\therefore M P=M N \cdot \sin 60^{\circ}=[17-(-1)] \times \frac{\sqrt{3}}{2}=9 \sqrt{3}$,

过抛物线最低点 $Q$ 作 $Q L / / l, L$ 为 $Q L$ 于 $M P$ 的交点,

设直线 $Q L$ 的解析式为,

联立 $\left\{\begin{array}{l}y=\frac{5}{6} x^{2}+9 \\ y=\frac{\sqrt{3}}{3} x+q\end{array}\right.$ ，

得: $\frac{5}{6} x^{2}-\frac{\sqrt{3}}{3} x+9-q=0$,

$\because$ 只有一个交点 $Q$,

$\therefore \Delta=0$,

$\therefore \frac{1}{3}-4 \times \frac{5}{6}(9-q)=0$,

$\therefore q=\frac{89}{10}$,

$\therefore M L=\left(17-\frac{89}{10}\right) \times \sin 60^{\circ}=\frac{81 \sqrt{3}}{20}$.
题目（六年级 · 度量几何学）：一个圆形杯垫的直径是 $8 \mathrm{~cm}$ ，这个杯垫的面积是 ) $\mathrm{cm}^{2}$ 。
选项：
答案：答案:50.24
题目（八年级 · 算术）：已知: 一组自然数 $1,2,3 \ldots \mathrm{k}$, 去掉其中一个数后剩下的数的平均数为 16 , 则去掉的数是 \$ \qquad \$ . 
选项：
答案：16
解析：设去掉的数为 $\mathrm{x}$,

$\because$ 一组自然数 $1,2,3 \ldots \mathrm{k}$, 去掉其中一个数后剩下的数的平均数为 16 ,



$\therefore \mathrm{x}={ }^{\frac{k(k+1)}{2}}-16(\mathrm{k}-1)=^{\frac{1}{2}}\left(\mathrm{k}^{2}-31 \mathrm{k}+32\right) \leq \mathrm{k}$,

即: $\mathrm{k}^{2}-33 \mathrm{k}+32 \leq 0$,

解得: $1 \leq k \leq 32$,

$\therefore \mathrm{k}=31, \mathrm{x}=16$,

$\therefore$ 去掉的数是 16,

故答案为: 16 .
题目（四年级 · 组合数学）：如图, 如果将其中一个方格涂上阴影, 使整个阴影部分成为一个轴对称图形, 一共有 ( ) 种不同的涂法。


选项：
答案：答案: 4
解析：答案: 4
题目（四年级 · 组合数学）：汽车在笔直的公路上行驶, 车身的运动是 ( ) 现象, 车轮的运动是 ( ) 现象。
选项：
答案：答案:轴对称图形 对称轴
题目（四年级 · 算术）：648-289-11=648-(289+11)$, 这里运用了 $(\quad)$ 的性质。
选项：
答案：答案:减法
解析：答案:减法
题目（四年级 · 度量几何学）：11. 如右图, $\angle 1=40^{\circ}, \angle 3=65^{\circ}$, 则 $\angle 2=(\quad)$, $\angle 4=(\quad)$ 。


选项：
答案：105 ， 75
题目（高一 · 代数）：函数 $f(x)=\ln \frac{x+1}{x-1}$ 的值域为
选项：
答案：$(-\infty, 0) \cup(0,+\infty)$
解析：$\ln \frac{x+1}{x-1}=\ln \frac{x-1+2}{x-1}=\ln \left(1+\frac{2}{x-1}\right)$

$\because 1+\frac{2}{x-1}>0$ 且 $1+\frac{2}{x-1} \neq 1 \quad \therefore \ln \left(1+\frac{2}{x-1}\right) \neq 0$

$\therefore f(x)$ 值域为: $(-\infty, 0) \cup(0,+\infty)$

故答案为: $(-\infty, 0) \cup(0,+\infty)$

【分析】把已知对数函数变形整理, 得到 $f(x)=\ln \left(1+\frac{2}{x-1}\right)$, 利用 ${ }^{1+\frac{2}{x-1}>0}$ 且 $1+\frac{2}{x-1} \neq 1$,即可求出函数的值域.
题目（一年级 · 算术）：两个数的和是 12, 一个加数是 6 , 另一个加数是

选项：
答案：详解6
解析：详解6
题目（三年级 · 算术）：9 . 是一位小数, 要使 9. . 元 $<9.6$ 元成立, 口里最大可以填 ( 。
选项：
答案：解5

一位小数比较大小的方法是: 先比较整数部分, 整数部分大, 这个小数就大; 整数部分相同,就比较小数点右边的数, 小数点右边的数大, 这个小数就大; 依此填空即可。

9. 元与 9.6 元, 整数部分都是 $9,9$. . 是一位小数, 要使 9. 口元 $<9.6$ 元成立, 口里最大可以填

5 。

熟练掌握一位小数的大小比较是解答此题的关键。
解析：解5

一位小数比较大小的方法是: 先比较整数部分, 整数部分大, 这个小数就大; 整数部分相同,就比较小数点右边的数, 小数点右边的数大, 这个小数就大; 依此填空即可。

9. 元与 9.6 元, 整数部分都是 $9,9$. . 是一位小数, 要使 9. 口元 $<9.6$ 元成立, 口里最大可以填

5 。

熟练掌握一位小数的大小比较是解答此题的关键。
题目（五年级 · 立体几何学）：一个用小正方体摆成的几何体。从正面、上面看到的都是 $\square$, 那么摆成这样的几何体至少用 \$ \qquad \$个小正方体，最多用 \$ \qquad \$个小正方体。
选项：
答案：答案: $5 ; 6$
解析：答案: $5 ; 6$
题目（五年级 · 组合几何学）：一个几何体, 从上面看到的图形是 $\square$ , 从正面看到的图形是 , 搭这样的几何体最少需要 \$ \qquad \$个小正方体，最多可以摆 \$ \qquad \$个小正方体。
选项：
答案：答案: $7 ; 11$
解析：答案: $7 ; 11$
题目（五年级 · 算术）：在括号里填上合适的质数。

$10=(\quad)+(\quad) 12=(\quad)+(\quad) 21=(\quad) \times(\quad)$


选项：
答案：解$\quad 3 \quad \begin{array}{lllll}7 & 5 & 7 & 3 & 7\end{array}$

【分析】一个数, 如果只有 1 和它本身两个因数, 那么这样的数叫作质数, 20 以内的质数有: 2,3 ,

$5,7,11,13,17,19$, 据此把合适的质数填在括号里。

【详解】 $10=(3)+(7) \quad 12=(5)+(7) 21=(3) \times\left(\begin{array}{l}7\end{array}\right)$

【点睛】掌握质数的意义并熟记 100 以内的质数是解答题目的关键。
解析：解$\quad 3 \quad \begin{array}{lllll}7 & 5 & 7 & 3 & 7\end{array}$

【分析】一个数, 如果只有 1 和它本身两个因数, 那么这样的数叫作质数, 20 以内的质数有: 2,3 ,

$5,7,11,13,17,19$, 据此把合适的质数填在括号里。

【详解】 $10=(3)+(7) \quad 12=(5)+(7) 21=(3) \times\left(\begin{array}{l}7\end{array}\right)$

【点睛】掌握质数的意义并熟记 100 以内的质数是解答题目的关键。
题目（六年级 · 计数）： 如图是张叔叔每个月工资的安排情况统计图。（总工资:2500 元)



(1) 上图是 $\qquad$统计图。

(2) $\qquad$支出最多， $\qquad$支出最少。

（3）张叔叔基本生活费占 $\qquad$ $\%$, $\qquad$占 $30 \%$, 其他占 $\qquad$ $\%$ 。

（4）张叔叔每个月的基本生活费是 $\qquad$元;每个月用于休闲的费用是$\qquad$元;每个月用于其他的费用是 $\qquad$元。

（５）休闲费用是基本生活费的 $\qquad$ $\%$ ，储蓄金额比基本生活费少 $\qquad$ $\%$ 。

（6）张叔叔每月开销 $\qquad$元, 储蓄 $\qquad$元。

（7）张叔叔想头一台 4500 元的电脑, 他需要 $\qquad$个月的储蓄才能头到。 
选项：
答案：（1）扇形

（2）基本生活费; 其他

（3） 40 ; 储蓄; 10

(4) $1000 ; 500 ; 250$

(5) $50 ； 25$

(6) $1750 ； 750$

(7) 6
解析：（1）扇形

（2）基本生活费; 其他

（3） 40 ; 储蓄; 10

(4) $1000 ; 500 ; 250$

(5) $50 ； 25$

(6) $1750 ； 750$

(7) 6
题目（六年级 · 算术）： 3.1 $\dot{4} \quad$ 3. $1 \ddot{1} \quad \pi \quad 314.4 \% \quad 31.4 \%$

$(\quad)<(\quad)<(\quad)<(\quad)<(\quad)$
选项：
答案：31.4\%
   $3.14 \quad \pi \quad 314.4 \%$
   3.14
解析：31.4\%
   $3.14 \quad \pi \quad 314.4 \%$
   3.14
题目（六年级 · 算术）： 一辆汽车 $\frac{3}{10}$ 分钟行驶 $\frac{1}{2}$ 千米, 照这样计算, 每分钟行驶 $\qquad$千米。
选项：
答案：$\frac{5}{3}$
解析：$\frac{5}{3}$
题目（六年级 · 算术）： 大小齿轮的齿数比是 5: 3, 小齿轮有 15 个齿, 大齿轮有 $\qquad$个齿。 
选项：
答案：25
解析：25
题目（六年级 · 算术）： 24
    (2) $\frac{5}{8}: \frac{5}{9}$
    （3）3. 5 吨: 750 千克
选项：
答案：(1) 15: 2

(2) $9: 8$

(3) $14: 3$
解析：(1) 15: 2

(2) $9: 8$

(3) $14: 3$
题目（六年级 · 算术）：一本书, 每天看全书的 $\frac{1}{9} ， 3$ 天看了全书的( ), 还剩下全书的( )没看。


选项：
答案：答案:\frac{1}{3}，\frac{2}{9}  
解析：答案: \times$
题目（六年级 · 算术）：11. 如图, 已知小圆的面积均为 $\frac{\pi}{4} \mathrm{~cm}^{2}$, 则图中阴影部分的面积是 $) \mathrm{cm}^{2}$ 。


选项：
答案：125
解析：125
题目（六年级 · 算术）： 小明家这个月的收入 2500 元，记作 +2500 ，在购买书籍方面支出 200 元，记作 $\qquad$元
选项：
答案：-200 元
解析：-200 元
题目（六年级 · 算术）：$\frac{2}{7}+\frac{2}{7}+\frac{2}{7}=(\quad) \times(\quad)=(\quad)$ 。
选项：
答案：答案: $\frac{2}{7} \quad 3$
解析：答案: $\frac{2}{7} \quad 3$
题目（六年级 · 算术）： 25:20 化成最筒整数比是 ( )
选项：
答案：$5: 4 
解析：$5: 4 \quad 0.1$
题目（六年级 · 度量几何学）：(9 分)

![](本地图片-4580/.jpg)

(1) $B$ 点在 $A$ 点的 $\quad$ )偏 $(\quad)$ )方向上, 距离是( )。

(2) $A$ 点在 $B$ 点的 ( ) 偏( )( ) 方向上, 距离是( )。

(3)两点的位置是 ( ) 的, 方向( ), 距离( )。
选项：
答案：答案:(1)西 北 $30^{\circ} 200 \mathrm{~m}$ (2)东 南 $30^{\circ} 200 \mathrm{~m}$ 
解析：答案:(1)西 北 $30^{\circ} 200 \mathrm{~m}$ (2)东 南 $30^{\circ} 200 \mathrm{~m}$ (3)相对 相反 相等 2
题目（六年级 · 度量几何学）：一个周长为 20 厘米的大圆内有许多小圆，这些小圆的圆心都在大圆的一个直径上. 则小圆的周长之和为厘米.


选项：
答案：答案:628
解析：答案:628
题目（六年级 · 画法几何学）：12. 在一幅比例尺是 $\frac{1}{3000000}$ 的地图上, 量得甲、乙两地的距离是 8.2 厘米, 它的实际距 离是 $\qquad$千米, 如果把一个长 1.2 毫米的零件, 在图上用 24 厘米表示, 则这幅地图的比例尺是 $\qquad$
选项：
答案：40 ; $\frac{1}{4000}$
解析：40 ; $\frac{1}{4000}$
题目（八年级 · 代数）：( 3 分 ) 过 $(3-4)$ 点的反比例函数关系式是 \$ \qquad \$ 
选项：
答案：$y=-\frac{12}{x}$

【考点】待定系数法求反比例函数解析式
解析：【解答】设函数的解析式 $\mathrm{y}={ }^{\frac{k}{x}}$,

$\because$ 点 $(3,-4)$ 在反比例函数上,

$\therefore \mathrm{k}=3 \times(-4)=-12$,
$\therefore y=-\frac{12}{x}$

故答案为 $\mathrm{y}={ }^{-\frac{12}{x}}$.

【分析】利用待定系数法, 由已知点的坐标, 可求出函数解析式。
题目（八年级 · 组合几何学）：已知 $E F / / A B, \angle B A C=65^{\circ}, \angle C D E=110^{\circ}$, 则 $\angle A C D$ 的度数为



图1



图2
选项：
答案：$135^{\circ}$
题目（四年级 · 组合数学）：黄山烧饼是安徽省黄山市的一种特色传统小吃。一个微型烤炉一次最多可以烤 2 个烧饼, 烧饼两面都要烤, 每面要烤 2 分钟。则烤 6 个烧饼最少要 $(\quad)$ 分钟。
选项：
答案：答案:12

【分析】 6 个烧饼两面都要烤, 把 6 个烧饼分别编号为(1)、(2)、(3、、(4)、(5)、(6)号，具体操作：第一次烤(1)、(2)号烧饼正面；第二次烤(1)号反面、(3)号正面；第三次烤(2)号反面、(4)号正面; 第四次烤(3)号反面, (5)号正面; 第五次烤(4)号反面， (6)号正面; 第六次烤(5)号反面, (6)号反面, 经过 6 次全部烤完，用 2 乘 6 即可求出烤 6 个烧饼最少需要的时间。

【详解】 $2 \times 6=12$ (分钟)

则烤 6 个烧饼最少要 12 分钟。
解析：答案:12

【分析】 6 个烧饼两面都要烤, 把 6 个烧饼分别编号为(1)、(2)、(3、、(4)、(5)、(6)号，具体操作：第一次烤(1)、(2)号烧饼正面；第二次烤(1)号反面、(3)号正面；第三次烤(2)号反面、(4)号正面; 第四次烤(3)号反面, (5)号正面; 第五次烤(4)号反面， (6)号正面; 第六次烤(5)号反面, (6)号反面, 经过 6 次全部烤完，用 2 乘 6 即可求出烤 6 个烧饼最少需要的时间。

【详解】 $2 \times 6=12$ (分钟)

则烤 6 个烧饼最少要 12 分钟。
题目（四年级 · 算术）：用 $0 、 3 、 4 、 6$ 和一个小数点组成的两位小数中，最小的是 $(\quad)$, 最大的是 $(\quad)$ 
选项：
答案：解$30.46 \quad 64.30$

【分析】要使四个数字组成的两位小数最大，6 和 4 要分别放在十位和个位上， 3 要放在十分位上，0 要放在百分位上; 要使四个数字组成的两位小数最小，0 要放在个位上, 3 要放在十位上, 4 在十分位上, 6 要放在百分位上; 据此解答。

【详解】用 $0 、 3 、 4 、 6$ 和一个小数点组成的两位小数中, 最小的是 30.46 , 最大的是 64.30 。

【点睛】本题考查了简单的排列知识, 要使四个数字组成的两位小数最大较大数字应放在较高位, 反之放在较低位, 注意要按顺序写出, 防止遗漏。
解析：解$30.46 \quad 64.30$

【分析】要使四个数字组成的两位小数最大，6 和 4 要分别放在十位和个位上， 3 要放在十分位上，0 要放在百分位上; 要使四个数字组成的两位小数最小，0 要放在个位上, 3 要放在十位上, 4 在十分位上, 6 要放在百分位上; 据此解答。

【详解】用 $0 、 3 、 4 、 6$ 和一个小数点组成的两位小数中, 最小的是 30.46 , 最大的是 64.30 。

【点睛】本题考查了简单的排列知识, 要使四个数字组成的两位小数最大较大数字应放在较高位, 反之放在较低位, 注意要按顺序写出, 防止遗漏。
题目（四年级 · 算术）：一个三位小数四舍五入之后是 3.8 , 这个三位小数最大可能是 $($ ), 最小可能是 $(\quad$ 。
选项：
答案：解$\quad 3.849 \quad 3.750$

【分析】小数的近似数：根据“四舍五入”法求近似数的方法, 找到要求保留的数位, 看下一位; 如果下一位的数字大于或等于 5 , 要往前进一; 如果下一位的数字小于 5 , 要舍去; 据此解答。

【详解】一个三位小数“四舍五入”后保留一位小数是 3.8;

这个最大的三位小数用“四舍”法得近似数 3.8 , 它的百分位上的数要小于 5 , 小于 5 的数有 $0 \sim 4$, 最大是 4, 它的千分位上最大是 9 , 所以这个三位小数最大是 3.849 。

这个最小的三位小数用“五入”法得近似数 3.8 , 它的百分位上的数要大于或等于 5 , 大于 5 或等于 5 的数有 5 9, 最小是 5 , 它的千分位上最小是 0 , 所以这个三位小数最小是 3.750 。

【点睛】已知一个数的近似数, 用“四舍”法得到最大的原数, 用“五入”法得到最小的原数。
解析：解$\quad 3.849 \quad 3.750$

【分析】小数的近似数：根据“四舍五入”法求近似数的方法, 找到要求保留的数位, 看下一位; 如果下一位的数字大于或等于 5 , 要往前进一; 如果下一位的数字小于 5 , 要舍去; 据此解答。

【详解】一个三位小数“四舍五入”后保留一位小数是 3.8;

这个最大的三位小数用“四舍”法得近似数 3.8 , 它的百分位上的数要小于 5 , 小于 5 的数有 $0 \sim 4$, 最大是 4, 它的千分位上最大是 9 , 所以这个三位小数最大是 3.849 。

这个最小的三位小数用“五入”法得近似数 3.8 , 它的百分位上的数要大于或等于 5 , 大于 5 或等于 5 的数有 5 9, 最小是 5 , 它的千分位上最小是 0 , 所以这个三位小数最小是 3.750 。

【点睛】已知一个数的近似数, 用“四舍”法得到最大的原数, 用“五入”法得到最小的原数。
题目（四年级 · 算术）：中国国家图书馆的建筑面积是十四万平方米，横线上的数写作( ); 藏书 $\underline{31190000}$ 册，横线上的数读作 $(\quad)$, 改写成用“万”作单位的数是 $(\quad)$ 。
选项：
答案：答案: $140000 \quad$ 三千一百一十九万 3119 万

【分析】整数的写法: 先写亿级, 再写万级, 最后写个级。哪个数位上一个单位也没有, 就在那个数位上写 0 。

整数的读法: 从高位读起, 先读亿级, 再读万级, 最后读个级; 读亿级和万级时按读个级的方法来读,读完亿级后加上一个“亿”字, 读完万级后加上一个“万”字; 每级末尾不管有几个 0 都不读, 每级中间
和前面有一个或连续几个 0 , 都只读一个 0 。

把整万的数改写成用“万”作单位的数, 只要省略万位后面的 0, 再加上“万”字。

【详解】十四万写作 $140000 ; 31190000$ 读作三千一百一十九万, 改写成用“万”作单位的数是 3119 万。

【点睛】本题考查整数的读法、写法和改写。分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“ 0 "的情况。改写时注意带上计数单位。
解析：答案: $140000 \quad$ 三千一百一十九万 3119 万

【分析】整数的写法: 先写亿级, 再写万级, 最后写个级。哪个数位上一个单位也没有, 就在那个数位上写 0 。

整数的读法: 从高位读起, 先读亿级, 再读万级, 最后读个级; 读亿级和万级时按读个级的方法来读,读完亿级后加上一个“亿”字, 读完万级后加上一个“万”字; 每级末尾不管有几个 0 都不读, 每级中间
和前面有一个或连续几个 0 , 都只读一个 0 。

把整万的数改写成用“万”作单位的数, 只要省略万位后面的 0, 再加上“万”字。

【详解】十四万写作 $140000 ; 31190000$ 读作三千一百一十九万, 改写成用“万”作单位的数是 3119 万。

【点睛】本题考查整数的读法、写法和改写。分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“ 0 "的情况。改写时注意带上计数单位。
题目（四年级 · 度量几何学）：过一点可以画 \$ \qquad \$条直线，过两点能画 \$ \qquad \$条直线。
选项：
答案：答案:无数; 1
解析：答案:无数; 1
题目（四年级 · 度量几何学）：锐角的度数小于 \$ \qquad \$度，大于 \$ \qquad \$度而小于 180 度的角叫做钝角, \$ \qquad \$度的角是直角, 1 个周角 $=$ \$ \qquad \$个平角 $=$ \$ \qquad \$个直角。
选项：
答案：答案: $90 ; 90 ; 90 ; 2 ; 4$
解析：答案: $90 ; 90 ; 90 ; 2 ; 4$
题目（四年级 · 度量几何学）：用放大 4 倍的放大镜看一个 $15^{\circ}$ 的角, 看到的角是 $60^{\circ}$ 。
选项：
答案：答案:（1）错误
解析：答案:（1）错误
题目（四年级 · 度量几何学）：$\angle 1$ 与 $\angle 2$ 组成一个直角, 若 $\angle 1=65^{\circ}$, 则 $\angle 2$ \$ \qquad \$ ; 如果 $\angle 1$ 与 $\angle 3$ 组成的是平角, 则 $\angle 3=$ \$ \qquad \$。
选项：
答案：答案: $25^{\circ} ; 115^{\circ}$
解析：答案: $25^{\circ} ; 115^{\circ}$
题目（四年级 · 度量几何学）：一个平角减去一个针角一定是锐角。( )
选项：
答案：答案:（1）正确
解析：答案:（1）正确
题目（四年级 · 度量几何学）：一块长方形菜地长 49 米, 宽 21 米。()块这样的菜地面积约为 1 公顷。
选项：
答案：答案:10

【分析】首先根据长方形的面积 $=$ 长 $\times$ 宽, 求出每块地的面积大约是多少平方米，然用 1 公顷（10000 平方米）除以每块地的面积即可。

【详解】 $49 \times 21 \approx 50 \times 20=1000$ (平方米)

1 公顷 $=10000$ 平方米

$10000 \div 1000=10$ (块)

则 10 块这样的菜地面积约为 1 公顷。

【点睛】此题考查的是长方形面积的计算，以及公顷、平方米的换算，应熟
练掌握。
解析：答案:10

【分析】首先根据长方形的面积 $=$ 长 $\times$ 宽, 求出每块地的面积大约是多少平方米，然用 1 公顷（10000 平方米）除以每块地的面积即可。

【详解】 $49 \times 21 \approx 50 \times 20=1000$ (平方米)

1 公顷 $=10000$ 平方米

$10000 \div 1000=10$ (块)

则 10 块这样的菜地面积约为 1 公顷。

【点睛】此题考查的是长方形面积的计算，以及公顷、平方米的换算，应熟
练掌握。
题目（四年级 · 度量几何学）：1 平角 $=(\quad)$ 直角 2 平角 $=(\quad)$ 周角
选项：
答案：答案: 21

【分析】直角等于 90 度, 平角等于 180 度, 周角等于 360 度, 据此即可解答。

【详解】 1 平角 $=2$ 直角 2 平角 $=1$ 周角
【点睛】熟练掌握角的分类知识是解答本题的关键。
解析：答案: 21

【分析】直角等于 90 度, 平角等于 180 度, 周角等于 360 度, 据此即可解答。

【详解】 1 平角 $=2$ 直角 2 平角 $=1$ 周角
【点睛】熟练掌握角的分类知识是解答本题的关键。
题目（四年级 · 度量几何学）：10 个一千万是 $(\quad)$, 一万是 100 个 $(\quad)$ 。
选项：
答案：答案: 一亿 一百

【分析】根据整数数位表计数单位, 相邻两个计数单位的进率是 10 , 据此解答。

【详解】 10 个一千万是一亿, 一万是 100 个一百。

【点睛】本题考查的是整数数位表的计数单位的进率。
解析：答案: 一亿 一百

【分析】根据整数数位表计数单位, 相邻两个计数单位的进率是 10 , 据此解答。

【详解】 10 个一千万是一亿, 一万是 100 个一百。

【点睛】本题考查的是整数数位表的计数单位的进率。
题目（四年级 · 组合几何学）：两个完全一样的三角形一定能拼成一个 ( ) 形。
选项：
答案：答案:平行四边
解析：答案:平行四边
题目（四年级 · 组合几何学）：红领巾上有 $(\quad)$ 个钝角, $(\quad)$ 个锐角。
选项：
答案：答案: $1 \quad 2$

【分析】钝角是大于 $90^{\circ}$ 且小于 $180^{\circ}$ 的角, 所以两个钝角之和大于 $180^{\circ}$; 而三角形的内角和是 $180^{\circ}$,红领巾是等腰三角形形状, 所以红领巾最多只有一个针角, 另两个是锐角。据此解答。

【详解】 根据分析可得, 红领巾上有 1 个钝角, 2 个锐角。

【点睛】数学和生活是紧密联系的, 要多留意生活。
解析：答案: $1 \quad 2$

【分析】钝角是大于 $90^{\circ}$ 且小于 $180^{\circ}$ 的角, 所以两个钝角之和大于 $180^{\circ}$; 而三角形的内角和是 $180^{\circ}$,红领巾是等腰三角形形状, 所以红领巾最多只有一个针角, 另两个是锐角。据此解答。

【详解】 根据分析可得, 红领巾上有 1 个钝角, 2 个锐角。

【点睛】数学和生活是紧密联系的, 要多留意生活。
题目（四年级 · 代数）：菲菲将 $32 \times(\square-25)$ 错看成 $32 \times \square-25$, 这样比正确的得数多 ( ) 。
选项：
答案：答案:775
解析：答案:775
题目（高一 · 代数）：用二分法求方程 $x^{2}-5=0$ 在区间 $(2,3)$ 内的近似解, 经过\qquad次二分后精确度能达到 0.01 .
选项：
答案：7
解析：区间 $(2,3)$ 的长度为 1 , 当 7 次二分后区间长度为 $\frac{1}{2^{7}}=\frac{1}{128}<\frac{1}{100}=0.01$.故答案为:7.

【分析】二分法求方程的近似解时,每一次将区间减半,从而由精确度得到次数.
题目（一年级 · 逻辑题）：小明小烔

| $\square$  |     13     |  $\Delta$  | $\bigcirc$ |   ㅇove   |
| :--------: | :--------: | :--------: | :--------: | :-------: |
|            | $\bigcirc$ |            |    \%ir    | $\Delta$  |
| $\bigcirc$ |  $\Delta$  | $\bigcirc$ |    
选项：
答案：解前; 后
解析：解前; 后
题目（五年级 · 立体几何学）：某运货车的车厢是一个长方体, 从里面量大约长 $3 \mathrm{~m} 、$ 、宽 $
选项：
答案：15
题目（五年级 · 立体几何学）：用棱长是 $1 \mathrm{dm}$ 的小正方体摆成一个稍大的正方体, 至少需要 ( )个这样的小正方体。
选项：
答案：答案: } & 8\end{array}$
解析：答案: } & 8\end{array}$
题目（五年级 · 算术）：在 $\frac{4}{3} ` \frac{8}{9}{ }^{\text {和 }} 3 \frac{1}{6}$ 这三个数中, 最大的数是 \$ \qquad \$ , 最小的数是 \$ \qquad \$  
选项：
答案：答案:$3 \frac{1}{6} ; \frac{8}{9}$
解析：答案:$3 \frac{1}{6} ; \frac{8}{9}$
题目（五年级 · 计数）：一个放有 2 个白球和 6 个红球、 8 个黄球的盒子里, 任意摸出一个球,摸出 \$ \qquad \$球的可能性最大， 摸到 \$ \qquad \$球的可能性最小。
选项：
答案：答案: 黄；白
解析：答案: 黄；白
题目（五年级 · 度量几何学）：答案: 如图, 把一个平行四边形分成一个三角形和一个梯形, 如果平行四边形的高是11. 答案:如图所示, 三角形 $\mathrm{ABC}$ 的面积是 $36 \mathrm{~m}^{2}$, 则平行四边形 DBCE 的面积是 () $\mathrm{m}^{2}$ 。


选项：
答案：$1.5 \quad 6$【分析】(1) 根据三角形的面积公式 $\mathrm{S}=\mathrm{ah} \div 2$, , 把底 2 厘米、高 1.5 厘米代入公式计算, 即可求出三角形的面积;(2) 根据梯形的面积公式 $\mathrm{S}=(\mathrm{a}+\mathrm{b}) 	imes \mathrm{h} \div 2$, 把梯形的上底 $(5-2)$ 厘米、下底 5 厘米、高 1.5 厘米代入公式计算, 即可求出梯形的面积。
题目（四年级 · 算术）：（2021 四下・博罗期末）如果小数 3. . 2 最接近 31, 这个数最大是 30.92。（）
选项：
答案：解错误
解析：解错误
题目（三年级 · 算术）：减数增加 256. 减数减少 256 差不变。
选项：
答案：$\times$
解析：$\times$
题目（一年级 · 组合数学）：按 “ $\uparrow \rightarrow \downarrow ”$ 的顺序排列, 接下来的第 10 个应该是 ( )。

(1) $\uparrow$

(2) $\rightarrow$

(3) $\downarrow$
选项：
答案：详解(2)
解析：详解(2)
题目（一年级 · 图论）：把同一类的两个事物用线连起来。


选项：
答案：详解<ImageHere>
解析：详解
题目（一年级 · 逻辑题）：把下列事物中是动物的用 $\bigcirc$ 圈起来, 是植物的用 $\square$ 圈起来, 是食物的用 $\triangle$ 圈起来。


选项：
答案：解<ImageHere>
解析：解
题目（二年级 · 算术）：看谁算得快。（每空 2 分, 共 12 分）

| 4 千克 +5000 克 $=(\quad)$ 千克 | 6 千克 -2000 克 $=(\quad)$ 克 |
| :--- | :--- |
| 1500 克 +3500 克 $=(\quad)$ 千克 | 3000 克 +3 千克 $=(\quad)$ 千克 |
| 6 千克 -4600 克 $=(\quad)$ 克 | $7500+500$ 克 $=(\quad)$ 千克 |
选项：
答案：$94000 \quad 5$

$\begin{array}{lll}6 & 1400 \quad 8\end{array}$
解析：$94000 \quad 5$

$\begin{array}{lll}6 & 1400 \quad 8\end{array}$
题目（二年级 · 算术）：在 $\bigcirc$ 里填上 “>”、“<”或 “=”。（每空 1 分, 共 6 分) 5900 克 $\bigcirc 6$ 千克 $\quad 2000$ 克 $\bigcirc 2$ 千克 $\quad 900$ 克 +900 克 $\bigcirc 2$ 千克 50 千克 $\bigcirc 5000$ 克 $\quad 7$ 千克 $\bigcirc 777$ 克 $\quad 8$ 千克 $\bigcirc 6$ 千克 +3000 克
选项：
答案：$>\quad><$
解析：$>\quad><$
题目（二年级 · 算术）：一盒饼干连盒重 2300 克, 这个饼干盒子重多少克?



答：这个饼干盒子重（）克。
选项：
答案：2 千克 $=2000$ 克 $\quad 2300-2000=300$ (克)

答: 这个饼干盒子重 300 克。
解析：2 千克 $=2000$ 克 $\quad 2300-2000=300$ (克)

答: 这个饼干盒子重 300 克。
题目（二年级 · 算术）：小明用 50 元买了 7 千克桃子，找回 15 元，每千克桃子多少元?
选项：
答案：$50-15=35$ (元) $\quad 35 \div 7=5$ (元)

答: 每千克桃子 5 元。
解析：$50-15=35$ (元) $\quad 35 \div 7=5$ (元)

答: 每千克桃子 5 元。
题目（二年级 · 算术）：妈妈在水果商店买了一些水果。



（1）雪梨和葡萄一共多少克？合多少千克?

(2) 西瓜比草莓多买多少克?
选项：
答案：(1) $1500+500=2000$ (克)

2000 克 $=2$ 千克

答: 雪梨和葡萄一共 2000 克, 合 2 千克。

(2) 2 千克 $=2000$ 克 $\quad 2000-300=1700$ (克)

答: 西瓜比草莓多买 1700 克。
解析：(1) $1500+500=2000$ (克)

2000 克 $=2$ 千克

答: 雪梨和葡萄一共 2000 克, 合 2 千克。

(2) 2 千克 $=2000$ 克 $\quad 2000-300=1700$ (克)

答: 西瓜比草莓多买 1700 克。
题目（二年级 · 算术）：下面是宏达超市部分商品的价格表。

| 名称 | 果冻 | 软面包 | 饼干 | 蛋卷 |
| :---: | :---: | :---: | :---: | :---: |
| 价格 | 5 元 $/ 500$ 克 | 4 元 $/ 500$ 克 | 8 元 $/ 500$ 克 | 9 元 $/ 500$ 克 |

（1）李阿姨买了 2 千克软面包和 1 千克蛋卷, 一共要花多少元?

(2) 你还能提出什么数学问题?解答出来。
选项：
答案：答案】(1) 解: $4 \times 2 \times 2$

$=8 \times 2$

$=16$ (元)

$9 \times 2=18$ (元)

$16+18=34($ 元 $)$

答: 一共要花 34 元。

(2) 解: 答案不唯一, 如: 买 1 千克果冻和 500 克饼干需要花多少钱?

$5 \times 2+8$

$=10+8$

$=18$ (元)

答: 买 1 千克果冻和 500 克饼干需要花 18 元。

【知识点】千克与克之间的换算与比较
解析：答案】(1) 解: $4 \times 2 \times 2$

$=8 \times 2$

$=16$ (元)

$9 \times 2=18$ (元)

$16+18=34($ 元 $)$

答: 一共要花 34 元。

(2) 解: 答案不唯一, 如: 买 1 千克果冻和 500 克饼干需要花多少钱?

$5 \times 2+8$

$=10+8$

$=18$ (元)

答: 买 1 千克果冻和 500 克饼干需要花 18 元。

【知识点】千克与克之间的换算与比较
题目（二年级 · 算术）：下图是“三果演义”水果店的水果标价牌。

苹果: 4 元 500 克

橘子: 2 元 500 克

龙眼: 7 元 500 克

山竹: 16 元 500 克

榴莲: 21 元 500 克

(1) 买 500 克山竹的价钱可以买多少千克苹果?

(2) 妈妈买了 1 千克龙眼和 500 克山竹, 一共要花多少钱?

(3) 你还能提出哪些数学问题? 解答出来。
选项：
答案：答案】(1) 解: $16 \div 4=4$

$500+500=1000$ (克)

$1000+500=1500$ (克)

$1500+500=2000$ (克)

2000 克 $=2$ 千克

答: 买 500 克山竹的价钱可以买 2 千克苹果。

(2) 解: $7+7=14($ 元)

$14+16=30$ (元)

答: 一共要花 30 元。

(3) 解：榴莲的价格是龙眼的几倍?

$21 \div 7=3$

答: 榴莲的价格是龙眼的 3 倍。

【知识点】千克与克之间的换算与比较
解析：答案】(1) 解: $16 \div 4=4$

$500+500=1000$ (克)

$1000+500=1500$ (克)

$1500+500=2000$ (克)

2000 克 $=2$ 千克

答: 买 500 克山竹的价钱可以买 2 千克苹果。

(2) 解: $7+7=14($ 元)

$14+16=30$ (元)

答: 一共要花 30 元。

(3) 解：榴莲的价格是龙眼的几倍?

$21 \div 7=3$

答: 榴莲的价格是龙眼的 3 倍。

【知识点】千克与克之间的换算与比较
题目（二年级 · 算术）：梨和苹果共重 5000 克, 其中梨重 2000 克, 苹果重多少千克?



【知识点】千克与克之间的换算与比较
选项：
答案：答案】解: $5000-2000=3000$ (克)

3000 克 $=3$ 千克

答: 苹果重 3 千克。

【知识点】千克与克之间的换算与比较
解析：答案】解: $5000-2000=3000$ (克)

3000 克 $=3$ 千克

答: 苹果重 3 千克。

【知识点】千克与克之间的换算与比较
题目（二年级 · 算术）：（ 6 分 ）算一算。

$24 \mathrm{~cm}+40 \mathrm{~cm}=(\quad) \mathrm{cm}$

$27 \mathrm{~cm}+30 \mathrm{~cm}=(\quad) \mathrm{cm}$

$37 \mathrm{~cm}+30 \mathrm{~cm}=(\quad) \mathrm{cm}$
选项：
答案：$64 ; 57 ; 67$
解析：$64 ; 57 ; 67$
题目（二年级 · 算术）：（6 分 ）算一算。

$47 \mathrm{~cm}-20 \mathrm{~cm}=(\quad) \mathrm{cm}$

$83 \mathrm{~cm}-40 \mathrm{~cm}=(\quad) \mathrm{cm}$

$74 \mathrm{~cm}-30 \mathrm{~cm}=(\quad) \mathrm{cm}$
100 厘米（）1米 10 厘米

4 米（ ） 400 厘米
选项：
答案：$27 ; 43 ; 44$
解析：$27 ; 43 ; 44$
题目（二年级 · 算术）：（ 5 分 ）口算。

| $65-12=$ | $27+11=$ | $61+29=$ | $92-42=$ | $12+80=$ |
| :--- | ---: | ---: | ---: | :--- |
| $33+57=$ | $75-20=$ | $35-11=$ | $28+52=$ | $96-16=$ |
选项：
答案：$\quad 5338 \quad 38 \quad 90 \quad 50 \quad 92$

$\begin{array}{lllll}90 & 55 & 24 & 80 & 80\end{array}$
解析：$\quad 5338 \quad 38 \quad 90 \quad 50 \quad 92$

$\begin{array}{lllll}90 & 55 & 24 & 80 & 80\end{array}$
题目（二年级 · 算术）：（ 18 分）列坚式计算。
(1) $86-59=$
(2) $17+28=$
(3) $6+57=$
(4) $53+28-35=$
(5) $76-8+19=$
(6) $50+27-9=$
选项：
答案：(1) $86-59=27$

(2) $17+28=45$

(3) $6+57=63$

(4) $53+28-35=46$

(5) $76-8+19=87$

(6) $50+27-9=68$​
解析：(1) $86-59=27$

(2) $17+28=45$

(3) $6+57=63$

(4) $53+28-35=46$

(5) $76-8+19=87$

(6) $50+27-9=68$​
题目（二年级 · 算术）：８分）填一填。


选项：
答案：[](本地图片-2661.jpg)
解析：[](本地图片-2661.jpg)
题目（二年级 · 算术）：（ 6 分）看图列式。

(1)



$\square \times \square=\square$

(2) 要要要

$\square \times \square=\square$
选项：
答案：(1) $2 \times 4=8$

(2) $3 \times 3=9$

<ImageHere>
解析：(1) $2 \times 4=8$

(2) $3 \times 3=9$
题目（二年级 · 算术）：（ 10 分 )
选项：
答案：(10) (20) (25) (15)(5)
解析：(10) (20) (25) (15)(5)
题目（二年级 · 算术）：（ 4 分 ）小兔回家。（连一连）

选项：
答案：解:

<ImageHere>
解析：解:
题目（二年级 · 算术）：８分）看谁算的又对又快。

| $39-9=$ | $82-50=$ | $27+30=$ | $45-5=$ |
| :--- | ---: | :--- | :--- |
| $13-9=$ | $22+32=$ | $12+24=$ | $25-4=$ |
选项：
答案：$2 \times 9=18$

$2 \times 7=14$

$6 \times 8=48$

$8 \times 4=32$

$5 \times 6=30$

$6 \times 7=42$

$4 \times 9=36$

$3 \times 5=15$

$39-9=30$

$82-50=32$

$27+30=57$

$45-5=40$

$13-9=4$

$22+32=54$

$12+24=36$

$25-4=21$
解析：$2 \times 9=18$

$2 \times 7=14$

$6 \times 8=48$

$8 \times 4=32$

$5 \times 6=30$

$6 \times 7=42$

$4 \times 9=36$

$3 \times 5=15$

$39-9=30$

$82-50=32$

$27+30=57$

$45-5=40$

$13-9=4$

$22+32=54$

$12+24=36$

$25-4=21$
题目（二年级 · 算术）：（ 9 分 ）列式计算。

（1）两个因数都是 7 ，积是多少？

（2） 4 个 9 相加的和是多少？

(3) 比 55 多 26 的数是多少?
选项：
答案：(1) $7 \times 7=49$

(2) $9 \times 4=36$

(3) $55+26=81$
解析：(1) $7 \times 7=49$

(2) $9 \times 4=36$

(3) $55+26=81$