Now, that kid was wrong by four orders of magnitude, but there was no doubt about it, these kids were smart. Okay? So I stopped giving the lecture. All they wanted to do was ask questions.
Один мальчишка поднял руку и сказал: « Нет же, у него есть название. Это секста-квадра-гекса-что-то-там ». Конечно, тот мальчишка ошибся на четыре порядка, но, несомненно, те дети были весьма смышлёными. Я прервал лекцию. Они хотели задавать вопросы.