They're ingenious, perhaps, but not analytical, "and when these concepts underly our teaching and what we think about the world, then we have a problem, because we stymie support for everything.
Возможно, они гениальны, но они не аналитики ». И эти концепции определяют наш подход к преподаванию, и к тому, что мы думаем о мире, и тогда у нас возникают проблемы, потому что мы загоняем в угол развитие всего.