Now if you were to step back and say, "What can we do with this information?" you might be able to look at brain activity and say, "This person's going to be a good poker player," or, "This person's socially naive," and we might also be able to study things like development of adolescent brains once we have an idea of where this circuitry exists.
Теперь вы спросите: « Что можно сделать с этой информацией? » Мы можем посмотреть на активность мозга и сказать: « Этот человек будет хорошим игроком в покер » или: « Этот человек наивен ».