What's even more surprising is that self-grades, where the students grade their own work critically — so long as you incentivize them properly so they can't give themselves a perfect score — are actually even better correlated with the teacher grades.
Ещё удивительнее то, что оценки самим себе, когда студенты оценивают собственные работы, если поставить их в условия, где они не могут всё время давать себя высший балл, ещё лучше коррелируют с оценками учителя.