And that makes it really difficult — in fact, in practical purposes, impossible — to make an image of something you really care about. Your child's face. Instead, we use sound to listen for features like pitch and tone and rhythm and volume to infer a story behind the sounds. That's Alice talking.
И это делает очень сложным — практически невозможным — создание образа чего-то очень важного для вас. Лицá вашего ребёнка. Взамен мы используем звук для выявления таких особенностей, как высота звука, тон, ритм и громкость, чтобы раскрыть историю, скрытую за этими звуками. Это говорит Алиса. Это перебивает Боб. Глупый Боб. То же самое справедливо для гравитационных волн.