When we start by teaching young people that we live, not in a passive society, a read-only society, but in a writable society, where we have the power to change our communities, to change our institutions, that's when we begin to really put ourselves on the pathway towards this open government innovation, towards this open government movement, towards this open government revolution.
Когда мы начнём учить молодежь тому, что мы живём не в пассивном обществе « только для чтения », но в обществе, в котором возможны изменения, где мы имеем силу изменить жизнь вокруг нас, изменить учреждения — тогда мы сами начнём двигаться по пути к инновациям « открытого государства », к движению « открытого государства », к революции « открытого государства ».