They found that when you learn a language as a child, as a two-year-old, you learn it with a certain part of your brain, and when you learn a language as an adult — for example, if I wanted to learn Japanese right now — a completely different part of my brain is used.
Они обнаружили, что при изучении языка в детском двухлетнем возрасте задействуется один отдел мозга, а при изучении языка взрослыми, например, если бы я хотел изучить японский сейчас, задействуется совсем другой отдел мозга.