High performers have moved on from professional or from administrative forms of accountability and control — sort of, how do you check whether people do what they're supposed to do in education — to professional forms of work organization.
Эффективные системы перешли от профессиональной или административной формы отчётности и контроля — то есть контроля за тем, делают ли учителя то, что им предписано — к профессиональным формам организации работы.