But I gave them the room to just do the thing. Go create. Go figure it out.
Но я предоставила им свободу действий: "Идите и творите. Ищите, разбирайтесь. Давайте посмотрим, на что мы способны." И ученик, который перманентно выдавал самую качественную "картинку", не подвёл.