And so when we go into the classroom, one way to get them thinking about the brain, which is very complex, is to ask them a very simple question about neuroscience, and that is, "What has a brain?" When we ask that, students will instantly tell you that their cat or dog has a brain, and most will say that a mouse or even a small insect has a brain, but almost nobody says that a plant or a tree or a shrub has a brain.
Так вот, заходя в класс, можно заставить детей задуматься о таком сложном органе, как мозге, задав очень простой вопрос из нейробиологии, а именно: « У кого есть мозг? » Когда мы его задаём, ученики сразу же отвечают, что мозг есть у собаки или кошки, многие говорят, что мозг есть у мышей и даже у насекомых, но практически никто не говорит, что у растения, дерева или кустарника есть мозг.