And even those people who complain and say that the relative standing of countries on something like PISA is just an artifact of culture, of economic factors, of social issues, of homogeneity of societies, and so on, these people must now concede that education improvement is possible.
И даже те, кто был недоволен результатами, утверждая, что относительные показатели разных стран в тестах вроде PISA — всего лишь отражение культурных, экономических факторов, социальных проблем, степени однородности общества и так далее, эти люди вынуждены теперь признать, что улучшение образования возможно.