miriam gruss (NA), 2007-06-22:
Sehr geehrter Herr Präsident! Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen! Ich möchte auf zwei Randgruppen
hinweisen, die in der Debatte schlichtweg vergessen
wurden. Der eine oder andere lacht zwar darüber, aber
meiner Ansicht nach werden sowohl die Bedürfnisse und
Rechte der Kinder als auch die Forderungen und Anliegen der Väter in der gesamten Diskussion übersehen.

Niemand aus den Reihen der CDU/CSU fragte bisher
nach dem Recht der Kinder auf Bildung, individuelle
Förderung und Unterstützung bei der Entwicklung der
eigenen Fähigkeiten.

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Statt von Förderung spricht der Kollege Lehrieder nämlich nur von einem Treffen von Kumpels, wenn es um
die Kinderkrippen geht. Sie müssen noch viel dazulernen.

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Niemand aus den Reihen der CDU/CSU fragte bisher
nach den Wünschen, vielleicht aber auch nach den
Ängsten der Väter, wenn es um das Thema Kinderbetreuung ging. Im Siebten Familienbericht werden hingegen in beiden Bereichen Schwerpunkte gesetzt. Darüber
freue ich mich und danke den Autoren für ihre Weitsicht.
Beim Thema Kinder steht die Trias Bildung, Betreuung und Erziehung im Mittelpunkt. Insbesondere die
ersten Lebensjahre sind entscheidend für die Persönlichkeitsbildung von Kindern. Der vorliegende Bericht verweist zu Recht auf wichtige Ergebnisse neuerer Forschungen zur frühkindlichen Sozialisation.

Demnach kommt es nicht nur auf die reine Versorgung in den ersten Lebensmonaten an; ebenso wichtig
sind auch der Aufbau stabiler Bindungen und die Beziehungsqualität, wie es im Bericht heißt. Ein Kind begreift
ab der Geburt, ob es von einer Person nur versorgt oder
aufmerksam betreut, angeregt und gefördert wird. Wir
alle - außer der CDU/CSU - wissen, welche enormen
Effekte frühkindliche Förderung hat:

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selteneres Schulversagen, höhere und frühere Bildungsabschlüsse, bessere Gesundheit und Ernährung und geringere Kriminalitätsraten.

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Deshalb fordert die FDP-Fraktion, dass schon Krippen und Kindergärten unter dem Aspekt der frühkindlichen Bildung begriffen, dass dort die kognitiven Fähigkeiten von Kindern gezielt gefördert werden und dass
die Hilfe dort ankommt, wo sie gebraucht wird, nämlich
bei den Kindern.

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Möglich wird dies mit unserem Konzept der Subjektförderung durch Bildungs- und Betreuungsgutscheine.

Herr Lehrieder, Sie wollen doch eigentlich nur eine
Kindergelderhöhung durchsetzen.

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Wir wollen nicht nach dem Gießkannenprinzip, sondern
bedarfsgerecht fördern. In diesem Zusammenhang will
ich eines klarstellen: Auf Schuldenbergen können Kinder nicht spielen.

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Lassen Sie mich abschließend auf die zweite Minderheit zu sprechen kommen. Im Siebten Familienbericht
wird zu Recht an vielen Stellen darauf verwiesen, wie
unterschiedlich Frauen und Männer mit der Herausforderung Familie umgehen. Es wird aber auch klargestellt,
dass junge Männer am Erziehungsprozess ihrer Kinder
beteiligt werden wollen. In dem Bericht wird deutlich
gesagt: Kinder brauchen ihre Väter. Sie sind ihnen Vorbild, Vertrauensperson und Hilfe zugleich. Ich fordere
mehr männliche Erzieher, vor allem in den Kindergärten,
aber auch in den Grundschulen. Die Väter sind ganz
wichtig, und es ist auch extrem wichtig, dass sie ein Vorbild für ihre Kinder sind.

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Im Sinne der Väter, der Kinder und der Familien machen wir von der FDP eine gute Bildungs- und Familienpolitik.

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