Stefanie Vogelsang (NA), 2012-05-10:
Meine lieben Kolleginnen und Kollegen! Liebe Zuhörerinnen und Zuhörer! Wir haben jetzt hier in der Debatte von unterschiedlicher Seite den Arbeitsauftrag des
gesamten Hauses an die Enquete-Kommission beleuchtet. Dies haben wir aus unterschiedlicher parteipolitischer Sicht heraus und mit unterschiedlichen Ansätzen
getan. Der eine argumentierte politisch, der andere etwas
philosophischer, lieber Matthias Zimmer. Unsere Vorsitzende hat sehr verbindlich formuliert, wieder andere waren sehr viel streitbarer bei der Herausarbeitung von Akzenten. Etliche Beiträge waren auch ideologisch geprägt.

Gegen Ende der Debatte möchte ich mich auf einen
Auftrag konzentrieren, den wir im Einsetzungsbeschluss
für diese Enquete-Kommission bekommen haben und
den wir in der Projektgruppe 2 bearbeiten. Es geht darum, ein Maß zu entwickeln, mit dem wir den Wohlstand
von Volkswirtschaften - den Wohlstand der Bundesrepublik Deutschland, aber auch den Wohlstand von China,
von Bhutan oder von Südafrika - messen und vergleichen können.

Ich möchte meinerseits mit einer ideologischen Betrachtungsweise beginnen. Wir haben in den letzten 30,
40, 50 Jahren Wohlstand über Wirtschaftswachstum definiert. Die Volkswirte und alle Wirtschaftswissenschaftler haben das nie für sich reklamiert und das Wirtschaftswachstum nie als ein Maß für Wohlstand angesehen.

Wenn ich meine Großmutter gefragt hätte, was Wohlstand ist, hätte ich ganz sicher die Antwort bekommen:
dass es uns allen gut geht.

({0})

Wenn ich sie gefragt hätte: „Was brauchen wir denn
dazu, dass es uns allen gut geht?“, dann hätte sie als Erstes geantwortet: dass wir alle gesund sind, dass wir alle
eine Arbeit haben, dass wir genug zum Leben haben,
dass unsere Umwelt sauber ist, dass wir in unserem Land
sicher leben können, dass wir in einem freien Land leben, dass wir sagen können, was wir denken, dass wir

demokratisch teilhaben können und dass wir ganz viel
Wert darauf legen, dass wir mit einem guten Gewissen
das, was wir in unserem Leben geschaffen haben, unseren Kindern und unseren Enkelkindern weitergeben können, damit sie genauso gut leben können. - Das wäre für
meine Großmutter Wohlstand gewesen. Das wären für
sie die Dinge gewesen, die unseren Wohlstand ausmachen.

Über genau diese Punkte, etwas akademischer, mit
treffenden Worten gut formuliert, diskutieren wir in der
Enquete-Kommission. Wir haben uns in der Projektgruppe 2 in den letzten anderthalb bis zwei Jahren ungefähr 30 oder 40 akademische Werke über Indikatoren zur
Messung von Wohlstand angeschaut. Wir haben geguckt: Was machen hier die Kanadier? Was machen die
Franzosen? Wir haben uns mit den Indikatoren der Österreicher oder mit unterschiedlichen deutschen Ansätzen beschäftigt.

Wir haben uns mit der Frage auseinandergesetzt: Wie
können wir am besten das Maß für Wohlstand kommunizieren? Ist es nicht am besten, wenn wir nur eine Zahl
kommunizieren? Dann steht sie allmonatlich in der BildZeitung, und jeder kann sie verstehen. Sind nicht drei,
fünf oder sieben Zahlen zu kompliziert? Frau Bulmahn,
2002 - Sie waren in dieser Zeit Ministerin - lagen der
Nachhaltigkeitsstrategie der Bundesregierung etwas
über 30 Indikatoren zugrunde. Kennen Sie einen Bürger,
der schon einmal von diesen Indikatoren gehört hat?

({1})

Richtig ist, dass wir ganz viele Statistiken haben und
in vielen Bereichen Messungen vorgenommen werden,
auf die es aber gar nicht ankommt. Wenn jemand etwas
zu einem speziellen Thema wissen will, bekommt er
dazu Daten geliefert, meistens auch die der letzten 10,
15, 20 oder 25 Jahre. Uns in der Enquete-Kommission
geht es darum, etwas zu finden, was einfach zu kommunizieren ist und für alle Menschen verständlich darstellt,
wie sich der Wohlstand in der Bundesrepublik Deutschland, und zwar für alle Menschen in der Bundesrepublik
Deutschland, im Verhältnis zu dem Wohlstand anderen
Ländern entwickelt.

Können wir anhand von Kriterien Gefahren für unseren Wohlstand erkennen? Können wir beurteilen, ob wir
so weitermachen können? Können wir ein Wohlstandsgut, zum Beispiel Gesundheit, in ein Verhältnis zur Bildung setzen? Kann beides zusammengemischt und mit
einem Indikator angezeigt werden? Wenn wir eine gute
Bildung haben, hat der entsprechende Indikator den Wert
1; wenn es uns gesundheitlich schlecht geht, führt das zu
einem Indikator mit dem Wert 6. Sollen wir dann nach
außen einen Indikator mit dem Wert 3,5 kommunizieren? Das ist nicht darstellbar und nicht vernünftig.

Frau Präsidentin, ich komme zum Ende. Das, worauf
wir uns geeinigt haben, ist sinnvoll, nämlich dass wir
weiter an einem Indikatorensatz arbeiten wollen, der nur
sehr wenige Dimensionen beinhaltet; einige der Dimensionen habe ich vorhin aufgezählt. Vielleicht sollte es
noch sogenannte Warnsignale für Spezialisten geben, so21190 


dass man reagieren kann. Aber in der Hauptsache muss
es für die Menschen verständlich sein und das ausdrücken, was schon meine Oma wusste.

Danke schön.

({2})