miriam gruss (NA), 2007-10-11:
Sehr geehrter Herr Präsident! Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen! Wenn man zum Schluss einer so langen und heftigen Debatte redet, tut man das immer unter
dem Motto „Es ist schon viel gesagt worden, aber noch
nicht von jedem“. Ich hoffe, dass ich Ihnen trotzdem
noch ein paar Aspekte bieten kann, die für die Debatte
erhellend und interessant sind.

Natürlich beurteilen wir von der Opposition den Ausbau der Kinderbetreuung grundsätzlich als positiv. Aber
auch mir ist es wichtig, an dieser Stelle noch einmal darauf einzugehen, dass wir nicht nur mehr Quantität, sondern auch mehr Qualität brauchen. Ich freue mich diesbezüglich über die Worte insbesondere der Ministerin
hier.

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In dieser Woche hat - das wussten Sie vielleicht noch
nicht - ein großer Tester Tintentankstellen, den schon oft
zitierten Flachbildfernseher sowie einen Backtoaster und
eine Margarine mit dem Namen „Idee“ getestet, die dafür sorgen soll, dass die Kinder besser Ideen entwickeln
können. Das ist alles gut und schön und sicherlich auch
wichtig in unserer Welt. Aber nicht getestet werden die
Einrichtungen, denen wir als Eltern unsere Kinder anvertrauen. Die Kinder verbringen dort im Schnitt 4 000 Stunden ihres Lebens. Hier fehlen einheitliche Standards, die
bundesweit gelten und die uns Eltern das Gefühl geben,
dass wir unsere Kinder guten Gewissens außer Haus betreuen lassen können.

Das ist eine wichtige Erkenntnis, die allerdings, so
glaube ich, in diesem Haus unstreitig ist: Die Betreuung
außer Haus ist die erste neue, aber auch sehr wichtige
Lebens- und Lernumgebung von Kindern neben der
Familie, und um die Kinder muss es uns letzten Endes
gehen. Ich spreche an dieser Stelle zwar als kinder- und
jugendpolitische Sprecherin der Fraktion, aber auch als
Vorsitzende der Kinderkommission, die die Qualitätsoffensive, die Sie angesprochen haben, sehr begrüßt. Wir
brauchen diese Qualitätsoffensive.

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Was brauchen Kinder noch? Kinder benötigen für
eine gesunde Entwicklung Bindungspersonen, die für
ihre emotionalen Bedürfnisse verfügbar sind. Kinder
brauchen stabile Bindungen; sie sind notwendig für die
gesunde motorische, kognitive und emotionale Entwicklung. Stabile Bindungen können allerdings nicht nur zu
Müttern oder Vätern aufgebaut werden, sondern auch zu
weiteren Bezugspersonen. Das kann neben der Tante aus
der Familie auch die Tagesmutter oder der Tagesvater
sein, ebenso die Erzieherin oder der Erzieher.

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Es ist evident, welche Vorteile stabile Bindungen haben: Die Kinder sind kreativer, aufmerksamer und flexibler. Sie haben eine höhere Ausdauer, eine bessere Gedächtnisleistung und Sprachentwicklung. Sie verfügen
in der Regel über höhere Bildungsabschlüsse und weisen
aufgrund guter Ernährung auch eine bessere Gesundheit
auf. Auch dies muss ein wichtiger Aspekt in dieser Debatte sein. Ziel muss es sein, den Kindern von Anfang an
bessere Chancen zu bieten, wie es die FDP in ihrem Antrag „Chancengerechtigkeit von Beginn an“ deutlich gemacht hat.

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Bei der Bildungsoffensive muss es also um Zweierlei gehen: zum einen um die Inhalte und zum anderen um das
Personal.

Noch einmal zu den Bildungsinhalten. Ja, auch das
freie Spiel und das Erlernen sozialer Kompetenz sind
wichtig. Wir hatten gestern ein aufschlussreiches Expertengespräch in der Kinderkommission, in dem deutlich
wurde, dass auch Themen wie kulturelle Bildung in diesen Bildungseinrichtungen Eingang finden müssen.
Auch der frühe Zugang zu den Naturwissenschaften und
das frühe Erlernen von Medienkompetenz sind wichtig.
Dazu braucht man eben motivierte und kompetente
Fachleute, die sich für diese Aufgaben zur Verfügung
stellen. Ich betone, was ich an dieser Stelle schon oft gesagt habe: Wir brauchen mehr männliche Erzieher.

Was ich hier anspreche, ist natürlich in hohem Maße
Ländersache. Aber ich denke, dass sich der Bund da
nicht aus der Verantwortung stehlen darf. Wir müssen an
dieser Stelle klarmachen - wir werden heute von vielen
gehört -, dass hier weitergearbeitet werden muss und
dass man es nicht bei dem Anschub, den der Bund leistet, bewenden lassen darf. Wir müssen über den Personalschlüssel für die Einrichtungen gemeinsam weiterdebattieren.
Sie merken, ich habe hier nicht gemeckert, sondern
habe konstruktive Vorschläge gemacht und auch gelobt.

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Die Opposition verhält sich an dieser Stelle im Interesse
der Kinder konstruktiv.

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