Dorothee Bär (NA), 2006-02-16:
Vielen Dank für die lieben Glückwünsche.

Herr Präsident! Meine sehr verehrten Damen und
Herren! In „Meyers Lexikon“ heißt es unter dem Stichwort „Buch“: „Im Kulturleben der Menschheit ist das
Buch eine der bedeutungsvollsten Erscheinungen überhaupt.“ Dass uns Deutschen Bücher lieb und teuer sind,
beweisen die Zahlen: Der deutsche Buchmarkt erwirtschaftet im Jahr ein geschätztes Gesamtvolumen von
über 9 Milliarden Euro. Die Deutschen sind also durchaus bereit, für das Kulturgut Buch Geld auszugeben.

Gleichzeitig liegt der Anteil von Nichtlesern in
Deutschland bei rund 20 Prozent. Das bedeutet, dass ein
Fünftel unserer Bevölkerung keine Bücher liest. Das ist
eine erschreckende Zahl und sie lässt sich meiner Meinung nach nur durch eines verbessern: Wir müssen Kinder und Jugendliche so schnell und so intensiv wie möglich an das Lesen heranführen.

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Das darf sich auch in haushaltspolitisch angespannten
Zeiten nicht ändern. Genau deshalb beraten wir heute
diesen Gesetzentwurf: um den Zugang zu Schulbüchern,
zu Bildung weiterhin zu ermöglichen.

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Einige Bundesländer sind aus fiskalischen Gründen
gezwungen, die Eltern an der Finanzierung der Schulbücher zu beteiligen.

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Zum Beispiel Bayern, Herr Tauss, aber auch Hamburg,
Niedersachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen. Das
heißt, dass diese Bücher überwiegend nicht mehr von
der öffentlichen Hand finanziert werden. Mit dem jetzt
gültigen Gesetz würde der Sammelrabatt für Bestellungen von Schulen entfallen. Die Folge wäre, dass weniger
Bücher angeschafft werden.

Man kann zu der Einführung von Büchergeld stehen
wie man will: Es ist sicherlich in unser aller Interesse,
dass unsere Kinder schon so früh wie möglich an Bücher
und damit an das Lesen herangeführt werden. Dazu ist es
wichtig, dass sie aktuelle Bücher bekommen.

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Die Finanzierung von aktuellen Büchern muss dabei auf
eine breitere Basis als bisher gestellt werden. Dass dies
sozialverträglich geschieht, ist eine Grundvoraussetzung.

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Diese Form der Bildung - durch Lesen, durch die
Reise in die Welt der Bücher und damit durch die Schulung des Vorstellungsvermögens und der Fantasie - ist
unbezahlbar. Sie ist vor dem Hintergrund von Studien
wie PISA oder IGLU umso wichtiger. In unserer Zeit
nehmen Fernsehen, Internet und Computerspiele einen
meiner Meinung nach viel zu großen Raum in den Tagesabläufen unserer Kinder ein.

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Die Bindung des Buchpreises sichert eine Vielfalt an
Buchtiteln, Verlagen und Buchläden, die notwendig ist.
Das sieht auch der Großteil unserer Bevölkerung so. In
einer Emnid-Umfrage aus dem vergangenen Jahr sprachen sich 55 Prozent der Befragten für feste Buchpreise
aus. Besonders spannend dabei ist, dass sich 62 Prozent
der 14- bis 29-Jährigen für die Beibehaltung der Buchpreisbindung ausgesprochen haben. Das zeigt, dass die
Jugendlichen und Heranwachsenden, denen immer wieder gern unterstellt wird, dass sie nicht mehr lesen, eine
ganz klare Meinung zum Thema Buchpreisbindung haben: Sie befürworten die Beibehaltung.

Die Buchpreisbindung hat einen weiteren Effekt:
Durch sie ist es unter anderem möglich, dass der deutsche
Büchermarkt Klassiker oder Fachliteratur zu möglichst
erschwinglichen Preisen anbietet. Gerade die deutsche
Fachliteratur würde unter einer Aufhebung der Buchpreisbindung besonders leiden. Der englische Markt ist
für sie weitaus größer als beispielsweise der deutsche.
Eine Aufhebung der Buchpreisbindung hätte zur Folge,
dass Bücher mit Spezialthemen unbezahlbar wären.

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Die Folge davon wäre wiederum, dass unsere deutsche
Fachliteratur - weil unverhältnismäßig teuer - allmählich vom Markt verdrängt würde und mit ihr auch die
Arbeit der deutschen Forscher.

So müssen wir uns schon fragen lassen: Soll ein Buch
wie jedes andere Produkt behandelt werden oder ist es
ein Teil unserer Kultur, ein Teil unserer Identität, die wir
zu oft und zu gern verstecken?

Vielen Dank für die Aufmerksamkeit.
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