Annette Schavan (bundesministerin für bildung und forschung), 2008-04-24:

Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen!
Meine Damen und Herren! Der Berufsbildungsbericht
2008 zieht Bilanz über 2007. Diese Bilanz zeigt: Dynamik in der Wirtschaft und Bewegung auf dem Arbeitsmarkt wirken sich positiv auf den Ausbildungsmarkt
aus. Mit rund 625 900 neu abgeschlossenen Ausbildungsverträgen zum Stichtag 30. September 2007
wurde nicht nur erstmals seit 2001 die Marke von
600 000 wieder deutlich überschritten; es ist auch die
zweithöchste Vertragszahl seit der Wiedervereinigung.

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Das ist auch das Ergebnis konsequenter Politik für
Wachstum und Beschäftigung.

Wer Wachstum und Beschäftigung fördert, fördert
die Zukunftschancen der jungen Generation, kommt
zu mehr Ausbildungsplätzen. Das ist die zentrale Botschaft des Berufsbildungsberichts 2008.

Die Zahl der neuen Verträge ist somit in den letzten
zwei Jahren um 75 800 gestiegen, die Zahl der zum
30. September unversorgten Bewerberinnen und Bewerber gegenüber dem Vorjahr um 41 Prozent auf
29 100 gesunken.

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Das sind die zentralen Zahlen. Ich füge hinzu: Hinter jeder Zahl steckt ein junger Mensch mit seinen Talenten,
auch mit seiner Erwartung, am Ende der Schulzeit in die
nächste Phase seiner Bildungsbiografie einsteigen zu
können und von dieser Gesellschaft eine wirkliche
Chance zu bekommen. Deshalb war es richtig, dass wir
gemeinsam mit den Sozialpartnern, speziell der Wirtschaft, den Ausbildungspakt um weitere drei Jahre verlängert haben.

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Einher mit dieser positiven Bilanz geht übrigens eine
Stimmung in den Unternehmen, die dafür gesorgt hat,
dass man sich in den Unternehmen nicht mehr allein mit
der Frage beschäftigt, wie man mehr Ausbildungsplätze
schaffen kann, sondern längst auch mit der Frage, wie
der eigene Fachkräftebedarf in Zukunft gedeckt werden kann. Das betrifft vor allem hochinnovative Unternehmen, das betrifft aber auch das Handwerk in


Deutschland. Alle spüren, wie wichtig es ist, jetzt wirklich jedem Jugendlichen eine Chance zu geben und Ausbildung für alle zu ermöglichen, weil der Fachkräftebedarf schon in wenigen Jahren deutlich ansteigen wird.

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Die Gründe hierfür sind: Eine hohe Zahl von Arbeitnehmern wird in Rente gehen. Darüber hinaus ist bereits
deutlich ein Rückgang der Zahl der Schulabsolventen erkennbar. Schon in diesem Jahr werden rund 33 000 weniger Schülerinnen und Schüler die Schule verlassen als
im vergangenen Jahr.

Die Bevölkerungsentwicklung und die anhaltende
Dynamik in der Wirtschaft führten zu erhöhtem Fachkräftebedarf. Das wird auch in diesem Jahr die Chancen
der Schulabsolventen weiter erhöhen, einen Ausbildungsplatz zu bekommen.

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Klar ist aber auch, liebe Kolleginnen und Kollegen:
Es gibt nach wie vor Problembereiche, um die wir uns
mit unserer modernen Berufsbildungspolitik kümmern.

Erster Problembereich sind die Altbewerber. Bis ins
letzte Jahr hinein ist feststellbar: Die Hälfte, exakt
52 Prozent all derer, die sich um einen Ausbildungsplatz
bewerben, haben dies bereits mehrfach getan. Deshalb
ist es richtig gewesen, dass wir im Rahmen der Qualifizierungsinitiative der Bundesregierung hier mit der Einführung eines Ausbildungsbonus und der Erhöhung der
sozialpädagogischen Ausbildungshilfen einen besonderen Akzent setzen. Wir tragen somit an dieser wichtigen
Schnittstelle Sorge dafür, dass bis zum Jahre 2010 - das
ist das Ziel der Bundesregierung - jeder dieser Jugendlichen eine Chance auf reguläre Ausbildung bekommt.

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Bereits in diesem Sommer können erste Verträge abgeschlossen werden.

Der zweite Problembereich liegt an der Schnittstelle
Schule/Ausbildung. Wir kennen die immer wieder geäußerten Hinweise auf mangelnde Ausbildungsreife. Es
ist wichtig, an der Schnittstelle, am Übergang von der
Schule in die Ausbildung, Jugendliche über unsere verschiedenen Institutionen und institutionellen Hilfen auch
ein Stück zu begleiten. Ich nenne das Stichwort Ausbildungspaten. Diese tragen Sorge dafür, dass diejenigen,
die noch nicht genügend vorbereitet sind oder die sich
noch nicht darüber im Klaren sind, was auf sie zukommt,
davon überzeugt werden, dass Aufstieg durch Bildung
geschieht, vor dem Aufstieg der Einstieg steht und der
Einstieg eigene Anstrengungen verlangt. So muss die
Begleitung von Jugendlichen aussehen.

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Der dritte Problembereich ist die Durchlässigkeit.
Auch hier haben wir in der Qualifizierungsinitiative konkrete Initiativen ergriffen. Wir sagen aus Überzeugung:
Berufliche Bildung und Allgemeinbildung sind gleichwertig. Wir sagen aus Überzeugung vor allem mit Blick
auf andere europäische Länder: Berufliche Bildung, also
duale Ausbildung, ist das Flaggschiff unseres Bildungssystems.

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Wir haben in Deutschland eine im europäischen Vergleich sehr niedrige Jugendarbeitslosigkeit, weil wir berufliche Bildung und diese Art der Fachkräfteausbildung
haben. Das ist beste Vorbeugung gegen Jugendarbeitslosigkeit.

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Die Gleichwertigkeit muss sich auch im Zugang zu
weiteren Phasen der Bildungsbiografie erweisen. Deshalb gibt es ein Aufstiegsstipendium und eine Regelung
des Hochschulzugangs für diejenigen, die qualifiziert
aus der beruflichen Bildung kommen, die Meister oder
Techniker sind. Das ist der nächste wichtige Schritt, um
die Gleichwertigkeit noch einmal deutlich zu konkretisieren.

Jeder weiß, wir haben strukturschwache Regionen,
in denen Ausbildungskapazitäten nicht in dem erforderlichen Maße vorhanden sind. Dies mache ich an einer
Zahl deutlich: Alleine in den neuen Bundesländern sind
seit 1998 150 000 Ausbildungsplätze seitens des Bundes finanziert worden.

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Bedingung für duale Ausbildung ist natürlich, dass
die strukturellen Voraussetzungen gegeben sind. Davon
können wir nicht überall ausgehen. Deshalb war es richtig, Jobstarter und anderes auf den Weg zu bringen, um
klarzumachen: Zukunftschancen der jungen Generation
müssen in allen Regionen Deutschlands vorhanden sein.

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