Sybille Benning (NA), 2017-02-17:
Sehr geehrte Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und

Kollegen! Meine sehr geehrten Damen und Herren! Prima, dass doch noch ein paar anwesend sind .

Der Titel des Antrags lautet: „MINT-Bildung als
Grundlage für den Wirtschaftsstandort Deutschland und
für die Teilhabe an unserer von Wissenschaft und Technik geprägten Welt“ . Die Teilhabe an unserer von Wissenschaft und Technik geprägten Welt für alle ist das Ziel
von MINT-Bildung, also in den Bereichen Mathematik,
Informatik, Naturwissenschaften und Technik .

Menschen mit ihrer Umgebung und den Wandlungsprozessen in ihrer Umwelt vertraut zu machen - das ist
wichtig . Das Verständnis der Naturwissenschaften sowie
die Einsicht in Funktion und kulturelle Bedingtheit von
Technik ist der Schlüssel für eine prinzipielle Offenheit
für wissenschaftliche und technische Neuerungen .

({0})

Scientific Literacy, die Vertrautheit des Menschen mit
seiner von Wissenschaft und Technik geprägten Lebenswelt - also mehr als nur Faktenwissen - ist oberstes
MINT-Ziel. Scientific Literacy bildet die Grundlage für
Kompetenz und Mündigkeit im Alltag . MINT-Bildung
macht sachkundige und souveräne Auseinandersetzungen mit wissenschaftlichen und technischen Phänomenen möglich - also zukunftsoffene Herangehensweise
statt Ängste aus Unwissenheit .

({1})

Als Grundlage für den Wissenschafts- und Wirtschaftsstandort Deutschland ist MINT-Bildung unabdingbar . Deutschland ist ein Hochtechnologiestandort .
Die Stärken unserer Wirtschaft sind attraktive Produkte,
Spitzenforschung und Innovationsfähigkeit . Als rohstoffarmes Land leben wir vom Know-how in den Köpfen, also brauchen wir hochqualifizierte Fachkräfte mit
MINT-Kompetenzen . Das gilt sowohl für den akademischen Bereich als auch für die berufliche Bildung.

({2})

Arbeitgeber signalisieren, dass ihnen die Besetzung
von Stellen in einzelnen MINT-Bereichen zunehmend

schwerer fällt . Es gibt deutlich mehr offene Stellen, als
es Menschen gibt, die in diesem Bereich arbeiten wollen .
Daher können wir festhalten: Wer eine Ausbildung im
MINT-Bereich hat, hat beste Aussichten auf unserem Arbeitsmarkt . Ich möchte heute auch dazu beitragen, dass
sich das noch viel stärker herumspricht, gerade auch bei
jungen Frauen .

({3})

Meine Damen und Herren, es geschieht ja bereits viel
Gutes . Schulbildung ist bekanntlich Ländersache, jedoch
ist das Bundesministerium für Bildung und Forschung
auf vielen Ebenen erfolgreich aktiv, um MINT voranzubringen . Beispielhaft nenne ich hier die Stiftung „Haus
der kleinen Forscher“, die Schüler- und Jugendwettbewerbe wie zum Beispiel „Jugend forscht“ . An dieser
Stelle möchte ich jenen gratulieren, die im Regionalbezirk Münster gewonnen haben und heute in der Zeitung
stehen . Glückwunsch an alle Jungen und Mädchen!

({4})

Allein schon zur Teilnahme! Ich finde das großartig. Es
gibt die Qualitätsoffensive Lehrerbildung, den Qualitätspakt Lehre, den Girls’ Day als Mädchen-Zukunftstag und
den Nationalen Pakt für Frauen in den MINT-Berufen
„Komm, mach MINT“ . Die Erfolge sind deutlich erkennbar . Wir haben auch das in unserem Antrag ausführlich
dargestellt .

Daneben gibt es eine Vielzahl außerinstitutioneller
MINT-Aktivitäten in unserem Land . Staatliche und nichtstaatliche Akteure haben sich in regionalen Netzwerken,
den MINT-Regionen, zusammengeschlossen . Die Körber-Stiftung erfasste 2015 allein 80 davon . Die Initiative
„MINT Zukunft schaffen“ zeichnet MINT-freundliche
Schulen aus . Das Nationale MINT-Forum steht allein
für über 30 Institutionen, die sich für die Förderung der
MINT-Bildung einsetzen, und in zahlreichen Schülerwerkstätten werden Heranwachsende bei technischen
Experimenten begleitet . Ich weiß, dass gerade hier enorm
viel ehrenamtliche Arbeit geleistet wird . Dafür möchte
ich mich ganz herzlich bei allen bedanken .

({5})

Aber bei einer Vielzahl außerschulischer Lernorte
verschiedenster Anbieter, die gelegentlich substanzielle Unterstützung von Unternehmen und Kommunen erfahren, jedoch größtenteils noch nicht evaluiert worden
sind, zeigt sich ein noch zu geringes Maß an systemischer Effizienz. Derzeit gibt es verschiedene Portale, die
auf zahlreiche MINT-Initiativen verweisen, aber keine
einheitliche, für alle Lehrenden und Lernenden leicht
zugängliche, überschaubare Präsentation vorhandener
MINT-Angebote aufweisen . Somit ist das Angebot fragmentiert . Es fehlt ein übergreifendes Konzept für eine
systemische Vernetzung und Verzahnung von Initiativen .
Es fehlt die Kontinuität über den gesamten Zeitraum von

Vizepräsidentin Claudia Roth

Deutscher Bundestag - 18 . Wahlperiode - 219 . Sitzung . Berlin, Freitag den 17 . Februar 2017 21995

der primären zur tertiären Bildung, von der Kita bis ins
Berufsleben .

Früher hätte ich gesagt: Ich wünsche mir eine zentrale
Telefonnummer für MINT . Heute sage ich: Wir brauchen
eine zentrale Webadresse, ein MINT-E-Portal als Eintrittspforte in die MINT-Welt, um die Vielzahl der existierenden Maßnahmen im Bereich der MINT-Bildung
einer breiten Öffentlichkeit bekannt und zugänglich zu
machen .

Wir sollten auf dieser zentralen Koordinationsplattform zum einen die zahlreichen lokalen und regionalen
Initiativen ihre Angebote präsentieren lassen, und zwar
für Jung und Alt entlang der gesamten Bildungskette .

Zum anderen sollten Kontakte zwischen Wirtschaft
und Schulen knüpfbar sein sowie Vernetzungen zwischen den Initiativen angeregt werden, um Synergien in
der MINT-Bildung zu erreichen und um die Kontinuität
der MINT-Bildung zu ermöglichen, damit anschlussfähiges Wissen auch Anschluss findet.

({6})

Zudem wäre eine überschaubare Anzahl nachvollziehbarer Qualitätskriterien sinnvoll . Sie sollten sicherstellen,
dass ein fachlich-inhaltlicher Grundstandard erfüllt wird .
Dazu ist auch Begleitforschung unabdingbar . Im Laufe
der Zeit könnte das MINT-E-Portal auch ein Gütesiegel
der MINT-Bildung in Deutschland entwickeln .

Um das alles zu erreichen, müssen sich die Aktiven
im MINT-Bereich, nämlich die maßgeblichen Akteure
sowie Bund und Länder, an einen Tisch setzen .

({7})

Sie müssen, und zwar im Rahmen ihrer jeweiligen Zuständigkeiten, nach zuverlässigen und nachhaltigen
Wegen suchen, um MINT-Bildung flächendeckend, systematisch und nachhaltig im Lebenslauf der Heranwachsenden zu adressieren .

({8})

Denn jeder Mensch in Deutschland sollte eine gute
MINT-Bildung erfahren .

Meine Damen und Herren, Deutschland braucht Spitzenkräfte, gerade im MINT-Bereich . Die hier skizzierten
Anstrengungen müssen wir aber auch unternehmen, weil
grundlegendes technisches Wissen für jeden von uns von
großer Bedeutung ist . Es gilt, der MINT-Bildung für alle
breiteren Raum zu geben .

Nur kurz nenne ich das Beispiel der Digitalisierung .
Ohne Informatiker, Techniker und Ingenieure kommen
wir nicht weiter . Wir müssen mit der Digitalisierung umgehen können . Die Digitalisierung verändert nicht nur
die Arbeitswelt, sondern auch unser aller Kommunikationsverhalten, unser Einkaufsverhalten und nicht zuletzt
die politische Teilhabe, das Herzstück unserer Demokratie . Die Bedeutung von MINT-Bildung kann also gar
nicht hoch genug eingeschätzt werden .

Dieser Antrag ist eine Chance für die MINT-Bildung in
Deutschland . Alle maßgeblichen Akteure im MINT-Bereich sind eingeladen, ihre Kompetenzen einzubringen .
Es geht darum, Vorhandenes besser als bisher aufeinander abzustimmen, damit sich staatliche und nichtstaatliche Bildungsangebote im MINT-Bereich noch effektiver
als bisher gegenseitig ergänzen und durch Kontinuität
eine nachhaltige Wirkung erzielen können .

Vielen Dank .

({9})