Uwe Barth (NA), 2007-10-24:
Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen!

Zum wiederholten Male sprechen wir heute über das
Thema Praktikum, und trotz beeindruckender Lateinkenntnisse besteht keine Klarheit darüber, was ein Praktikum ist, was es nicht ist und was es vor allen Dingen
nicht sein kann.
Schüler sollen mit einem Praktikum einen Einblick
erhalten, was im Berufsleben auf sie zukommt. Sie sollen sich orientieren, sollen Erfahrungen sammeln und
sollen auch in ihrer Lust am Lernen und am Erleben der
Realität des Berufslebens bestärkt werden. Bei manchem
ist der Blick ins Unternehmen durchaus ein Aha-Erlebnis, ein Schlüsselerlebnis; pädagogische Konzepte wie
„Praktisches Lernen“ setzen gerade darauf, dass durch
die Vernetzung von Schule und Wirtschaft Interesse geweckt und Begabung entdeckt werden kann. Ein Praktikum ist kein Ferienjob zur Aufbesserung der Sparbüchse.

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Auch für Studentinnen und Studenten spielen
Praktika eine immer wichtigere Rolle. Praktika sind wesentlicher Bestandteil in vielen Studienfächern, und
praxisbezogene Elemente sind formal in vielen Studienordnungen eingebaut. Die Vorstellung, dass es ein aus
Studentinnen und Studenten bestehendes Arbeitsheer
gäbe, das in ausbeuterischer Weise zu unentgeltlicher
Tätigkeit genötigt oder herangezogen würde, geht
schlicht an der Realität vorbei.

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Dass Unternehmen Schüler und Studenten aufnehmen, sich um sie kümmern und zur Kooperation mit
Schulen und Hochschulen bereit sind, ist grundsätzlich
positiv; denn tatsächlich stecken viel Zeit, Mühe und
nicht zuletzt auch Kosten dahinter, wenn man einem jungen Menschen eine sinnvolle und hilfreiche Erfahrung
bieten möchte.

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Die zunehmend unverhohlen vorgetragenen Unterstellungen, die Betriebe seien primär darauf aus, kostengünstige Arbeitskräfte an Land zu ziehen, müssen in den
Ohren der verantwortlich handelnden Unternehmer wie
purer Hohn klingen.

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Auch die überwiegende Mehrheit der ehemaligen
Praktikantinnen und Praktikanten ist mit den absolvierten Praktika zufrieden. Kollegin Bär hat dank ihrer längeren Redezeit

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hier gerade zu Recht einige interessante Details aus entsprechenden Studien vorgetragen.

Es kommt natürlich vor, dass die Betreuung durch das
Unternehmen oder die Organisation zu wünschen übrig
lässt, dass die zu erfüllenden Aufgaben nicht den Erwartungen oder den Vereinbarungen entsprechen oder dass
Praktikanten missbräuchlich eingesetzt werden. Allerdings sind diese Fälle im Gegensatz zu dem in den vorliegenden Initiativen vermittelten Bild glücklicherweise
eher die Ausnahme als die Regel.

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Wegen einiger schwarzer Schafe, liebe Kolleginnen und
Kollegen, alle verantwortlich Handelnden nicht nur unter Generalverdacht zu stellen, sondern auch in Generalhaftung zu nehmen, ist weder angemessen noch zielführend.

Es ist wie beim Fahrraddiebstahl, der ebenfalls verboten ist und trotzdem stattfindet.

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Hieran sieht man zum einen, liebe Kollegin Hirsch, dass
gesetzliche Regelungen Grenzen haben, und zum anderen, dass es einen Bereich der Eigenverantwortung gibt.

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Schlecht gesicherte Fahrräder werden öfter gestohlen als
gut gesicherte. In diesem Falle sollten schlecht beleumundete Praktikumsanbieter gemieden und gut beleumundete bevorzugt werden.

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Hier haben die Schulen und Hochschulen eine Verantwortung für ihre Schüler und Studenten, diese aber auch
eine Verantwortung für sich selbst.

Deswegen, liebe Kolleginnen und Kollegen, ist die
Verbreitung des Mythos von der Generation Praktikum,
die ohne Hoffnung für die Zukunft ausgenutzt an den
Rand der Gesellschaft gedrängt wird, ebenso falsch wie
gefährlich.

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Er negiert die Vorteile der Bildungsinvestitionen und
schürt unbegründete Ängste. Von blindem Aktionismus
angetrieben, versuchen insbesondere die Kollegen der
Linken, Generallösungen für Generalprobleme anzubieten, die es so in der Tat nicht gibt. In den vorliegenden
Initiativen schlagen Sie vor, Praktika generell mittels einer Vertragsniederschrift zu regulieren, einen Mindestlohn zu zahlen und bei Kündigung den Betriebsrat zu beteiligen.

Liebe Kolleginnen und Kollegen, Betriebe klagen
über mangelnde Qualifikation, mangelnde Motivation
und fehlende Vorstellung vom Betriebsleben. Durch verstärkte Kooperation von Betrieben und Kammern mit
Schulen vor Ort, Beratungslehrer und vieles andere soll
sich dies bessern. Ihre Vorschläge werden nicht zu einer
Verbesserung beitragen. Sie sind in der Tat schlicht Unsinn, und sie sind populistisch.

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In Wahrheit erreichen Sie damit genau zwei Ziele:

Zum Ersten. Die Zahl der Praktikumsplätze wird
drastisch sinken;

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denn das wird sich niemand antun wollen.

Zum Zweiten. Praktikumsplätze werden zu genau
dem, wozu sie nicht werden sollen: zu Ersatzarbeitsplätzen und zu Konkurrenz für echte Arbeitsplätze.

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Das ist der völlig falsche Weg.

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Lassen Sie mich zum Schluss sagen: Die Fraktion der
FDP legt heute einen Antrag vor, in dem sie fordert, von
derartigen Regelungen abzusehen.

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Wir können, was Praktika angeht, auf eine positive
Entwicklung zurückblicken. Die Praktikumsvergabe und
-begleitung durch Schulen und Hochschulen wird zunehmend professionalisiert. Es gibt zweifellos Nachholbedarf; das ist völlig klar. Das muss aber vor allem von
den Beteiligten geleistet werden. Hier wächst ein Problembewusstsein heran, und das ist auch gut so. Diesen
Trend müssen wir stärken. Deswegen bitte ich Sie, unseren Antrag zu unterstützen.

Herzlichen Dank.

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