Harald Leibrecht (NA), 2010-07-08:
Herr Präsident! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Die

MDG-Überprüfungskonferenz im September ist in der
Tat ein wichtiger Meilenstein für die internationale Entwicklungspolitik. Uns allen ist doch klar, dass noch
große Aufgaben vor uns liegen. Natürlich können wir
mit dem bisher Erreichten nicht zufrieden sein. Viele Industriestaaten haben ihre Hausaufgaben, die selbstgesteckten Ziele - sei es bei der ODA-Quote oder bei den
MDGs -, bisher nicht erreicht. Gerade das Erreichen der
MDGs ist für die Bundesregierung in der Tat eine Herkulesaufgabe, der sie sich jedoch mit ganzer Kraft stellt.
Es ist wirklich bitter, dass die SPD, aber auch die Grünen in den vielen Jahren, in denen sie in diesem Bereich
Verantwortung hatten, leidlich wenig erreicht haben.

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Doch jetzt gilt es, den Blick nach vorn zu richten.
Meine Damen und Herren, wir müssen den Entwicklungsländern eine Perspektive geben. Staatssekretärin
Kopp hat die wichtigen Aspekte zu den MDGs genannt.
Ich möchte die wenigen Minuten Redezeit nutzen, um
das Thema „Bildung in Entwicklungsländern“ anzusprechen. Es hat hier vor allem im Bereich der Grundbildung
in den letzten Jahren durchaus Erfolge gegeben.

Um ein Land aber auf lange Sicht erfolgreich aus der
Armut zu befreien, müssen wir in Zukunft auf eine qualifizierte und nachhaltige Bildung in den Entwicklungsländern setzen.

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Nur dann, wenn Menschen eine solide Schulbildung bekommen, haben sie die Chance, ihr Schicksal selber in
die Hand zu nehmen und sich von Abhängigkeit zu befreien.

Doch Grundbildung alleine reicht bei weitem nicht
aus. Für den Aufbau von Justiz, Demokratie, Rechtsstaatlichkeit und sozialer Marktwirtschaft bedarf es einer
breiten Bildungsschicht, ja einer Bildungselite, die ihr
Land in eine bessere Zukunft führt. Wenn ein Staat bei
der Bildung versagt, wie das in Entwicklungsländern so
oft der Fall ist, dann ist es doch durchaus sinnvoll, Frau
Kofler, wenn es private Anbieter gibt. Warum eigentlich
auch nicht?

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Ich kenne viele Beispiele dafür, dass der Staat versagt
und dass es nur dank der Privaten funktioniert. Junge
Menschen, Männer und Frauen gleichermaßen, müssen
die Chance haben, nach der allgemeinen Schulbildung
einen qualifizierten Beruf zu erlernen oder eine höhere
Schulbildung bis hin zur Universität zu erhalten.

Besonders der Lehrerausbildung kommt eine große
Bedeutung zu, da sie die Basis für ein gut funktionierendes Schulsystem ist. Minister Niebel hat vor wenigen
Wochen ein Teacher Training College in Afghanistan eröffnet. Dort werden mit deutscher Hilfe jährlich bis zu
2 000 Lehrer ausgebildet. Wir bauen also nicht nur
Schulen, sondern wir sorgen auch für qualifizierte Lehrer.

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Meine Damen und Herren, es ist wichtig, dass gut
ausgebildete und hochqualifizierte Menschen sich in ihrem Land mit ihrem Wissen einbringen und so ihren Beitrag zur Entwicklung ihres Landes leisten. Der Braindrain, also das Abfließen der Bildungselite aus einem
Entwicklungsland, lässt viele Bildungsmaßnahmen wirkungslos verpuffen und muss deshalb vermieden werden.

Schon heute leistet Deutschland mit weltweiten Bildungskooperationen einen bedeutenden Beitrag. Die
Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik ist eine wichtige
Säule der deutschen Außenpolitik, und viele junge Men5660 

schen in der Welt erhalten durch die Hilfe unseres Landes eine bessere Bildung.

Aus-, Fort- und Hochschulbildung sind die beste langfristige Hilfe zur Selbsthilfe und Voraussetzung für eine
nachhaltige Entwicklungspolitik. Hierum geht es auch in
unserem Antrag für eine bessere Bildung in Entwicklungsländern, wofür ich um Ihre Unterstützung werbe.

Ich danke Ihnen.

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