Wolf-Michael Catenhusen (parl. staatssekretär bei der bundesministerin für bildung und forschung), 2000-05-11:
Frau
Präsidentin! Meine Damen und Herren! Auf dem Weg in
die Informations- und Wissensgesellschaft hat die
Vorgängerregierung ein schlüssiges Gesamtkonzept nie
zustande gebracht. Nur wenige technologische Neuerungen im Bereich Internet sind „made in Germany“.
Hinsichtlich Computerausstattung und Internetanbindung
rangierten deutsche Bildungseinrichtungen bei Regierungsübernahme im internationalen Vergleich höchstens
im Mittelfeld. Didaktisch hochwertige Bildungssoftware
war bei Regierungsübernahme nur wenig verfügbar, ganz
zu schweigen von dem Thema Aus- und Weiterbildung im
IT-Bereich, wo offenkundig nicht rechtzeitig auf erkennbare neue Anforderungen reagiert wurde, mit der
Folge, dass wir in Deutschland heute hier eine Wachstumsbremse haben.

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Die Bundesregierung hat mit ihrem Aktionsprogramm „Innovation und Arbeitsplätze in der Informationsgesellschaft des 21. Jahrhunderts“ erstmals ein
Gesamtkonzept vorgelegt, in dem wir Ziele formulieren,
Aktionen bündeln und in Kooperation und gegenseitiger
Abstimmung von Wirtschaft und Politik die für den Aufbruch in die Informationsgesellschaft notwendigen Weichenstellungen für eine zukunftsgerichtete Forschungsund Bildungspolitik vorgenommen haben. Zentrale Maßnahmen sind dabei etwa die gemeinsame Initiative im Bereich Initiative D 21 mit der Wirtschaft und auch mit den
Ländern zur verstärkten Computerausstattung und Netzanbindung aller Bildungseinrichtungen. Es geht etwa um
das neue Förderprogramm „Neue Medien in der Bildung“, bei denen die Entwicklung und Erprobung didaktisch hochwertiger Bildungssoftware Schwerpunkt ist,
wofür alleine in den nächsten Jahren 400 Millionen DM
zur Verfügung gestellt werden. Es geht etwa um Programme zur Erschließung neuer Anwendungsfelder durch
Nutzung moderner I-und-K-Technologien, zum Beispiel
im Bereich virtuelle Realität, intelligente Internettechnologien. Es geht auch um die Sicherung und den Ausbau
der Spitzenposition in der informationstechnischen Technologieentwicklung, etwa durch unser neues Förderprogramm UMTS plus, und um neue Anstrengungen zur
Fortentwicklung der wissenschaftlichen Infrastruktur,

zum Beispiel die Umstellung des deutschen Forschungsnetzes hin zu einem Höchstleistungsnetz mit
Übertragungsraten im Gigabytebereich.

Zu einem in sich konsistenten zukunftsorientierten Gesamtprogramm gehört auch die Frage, wie wir die Struktur
der außeruniversitären Forschung auf dem Gebiet der Kommunikations- und Informationstechniken zukunftsorientiert
weiterentwickeln. In Übereinstimmung mit dem Präsidenten der Fraunhofer-Gesellschaft und dem Direktor der
GMD haben wir deshalb einen Prozess begonnen, der zum
Ziel hat, durch Zusammenführung der Institute der GMD
mit den Informations- und Kommunikationsforschungsinstituten der Fraunhofer-Gesellschaft die Stärken beider Einrichtungen zu bündeln. Jeder kann in diese neue Struktur
seine besondere Stärke einbringen. Denn - das gilt es festzuhalten - gerade im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnik kommt es zu einer immer stärkeren
Rückkoppelung zwischen anwendungs- und produktorientierter Forschung und Entwicklung und strategisch
orientierter längerfristiger Grundlagenforschung.

Gerade in diesem Bereich sind die Innovationszyklen extrem kurz und damit verschwimmen die klassischen
Grenzen zwischen Grundlagenforschung, angewandter
Forschung und Vorbereitung auf Produktentwicklungen.

Meine Damen und Herren, ich meine, wer für
Deutschland, wie Sie es heute tun, ausschließlich die
Stärkung der Grundlagenforschung im klassischen Sinne
reklamiert, missversteht die Innovationsdynamik auf diesem Gebiet und den Abbau bisher gültiger Grenzen zwischen Grundlagenforschung, angewandter Forschung
und produktorientierter Forschung. Er missversteht auch
grundlegende Studien wie etwa den amerikanischen
PITAC-Report.

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Denn dieser Report empfiehlt durchaus verstärkte Aktivitäten in strategisch ausgerichteten Forschungsfeldern.
Er verknüpft sie aber immer mit sehr konkreten Anwendungsfeldern. Das ist der strategische Fehler und der
Denkfehler, den Sie, Herr Hauser, und andere machen, indem Sie versuchen, diesen Gesamtkomplex künstlich auseinander zu dividieren und künstliche Trennungen im Gefüge und in der Struktur der außeruniversitären Forschung
in Deutschland einzufordern.