claudia lücking-michel (NA), 2015-03-05:
Frau Präsidentin! Meine Damen und Herren! Liebe

Kolleginnen und Kollegen! Im September haben wir auf
die Dekade für Bildung für nachhaltige Entwicklung zurückgeblickt. Heute schauen wir mit unserem Antrag für
das Weltaktionsprogramm nach vorne in die Zukunft.
Viel haben wir schon in dieser Debatte gehört, von mir
an dieser Stelle vielleicht noch fünf Gedanken.

Erstens. Bevor wir uns in der Vielfalt der Themen und
Aufgaben verlieren, die alle unter das Thema nachhaltige Entwicklung fallen: Es geht um Bildung, die Menschen zu einem gesellschaftlichen Wandel befähigt. Der
Wissenschaftliche Beirat der Bundesregierung Globale
Umweltveränderungen formuliert es so: Für ein zukunftsfähiges gesellschaftliches Entwicklungsmodell
brauchen wir einen Wandel vom fossilen ökonomischen
System zu einer nachhaltigen Gesellschaft. - Diese
„Große Transformation“, wie er es nennt, von einem
System ins andere kann nur erreicht werden, wenn es
uns gelingt, einen wissensbasierten gesellschaftlichen
Suchprozess zu initiieren, einen Prozess, der ergebnisoffen sein muss, aber unbedingt auf eine breite Beteiligung
aufsetzen muss.

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Wir können gesellschaftlichen Wandel nicht politisch
verordnen, wir brauchen dazu aufgeklärte Bürgerinnen
und Bürger, die diesen Wandel mittragen können und
wollen. Bildung für nachhaltige Entwicklung schafft dafür die notwendigen Voraussetzungen.

Zweitens. Wir sind gerade mitten auf dem Weg von
den Millenniumszielen zu den nachhaltigen Entwicklungszielen der Post-2015-Agenda. Dabei wird deutlich:
Die planetarischen Grenzen werden schon heute an vielen Stellen vollkommen überdehnt. Die ökologische
Frage ist heute vor allen Dingen zu einer Gerechtigkeitsfrage geworden. Bildung für nachhaltige Entwicklung ist
deshalb zu Recht im Entwurf der Vereinten Nationen für
die Post-2015-Agenda als ein Unterziel vereinbart worden.

Drittens. Im Rahmen des ganzen Post-2015-Prozesses
wird immer wieder eingefordert, dass dessen Ziele nicht
nur für die Entwicklungs- und Schwellenländer gelten,
sondern gerade auch für die Industrieländer. Da ist es nur
folgerichtig, noch einmal zu betonen: Auch Bildung für
nachhaltige Entwicklung ist dann eben nicht nur ein
Thema für den Süden, sondern gerade und besonders für
uns im Norden.

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Für uns Industrieländer heißt das: Wir müssen unsere
Ressourcen effizienter einsetzen. Wir müssen unseren
ökologischen Fußabdruck reduzieren. Es bedarf technischer, technologischer und ökonomischer Innovationen.
Es bedarf aber auch kultureller und sozialer Innovationen, um den Wandel unserer Gesellschaften zu erreichen.

Viertens. Transformation ist damit eine gesamtgesellschaftliche Lern- und Bildungsaufgabe; von dieser Herausforderung haben wir heute schon an vielen Stellen
gehört. Ich möchte betonen: Wir müssen uns besonders
an die „Agenten des Wandels“ richten. Ich meine damit
die Erzieherinnen und Erzieher, die Lehrerinnen und
Lehrer. Wir müssen natürlich die Jugend stärker einbinden und die Hochschulen, wo wir dieses Thema stärker
verankern wollen.

Fünftens. Bildung für nachhaltige Entwicklung sollte
niemals nur in den formalen Bildungsprozessen verankert sein und nur das kognitive Lernen erfassen, wichtig
ist, dass Nachhaltigkeit auch gelebt wird. Zukunftsfähiges Wirtschaften darf dann nicht nur auf dem Lehrplan,
im Curriculum stehen, sondern muss auch erfahrbar werden, zum Beispiel durch die ökologischen und sozialen
Standards der eigenen Beschaffungspolitik einer Schule
oder Institution.

Damit komme ich auch zum Schluss. Es ist gut, dass
wir Parlamentarier heute mit diesem Antrag den Start
des Weltaktionsprogramms bekräftigen. Es wird aber
auch Zeit, dass die Bundesregierung das Weltaktionsprogramm konkret auf die Schiene setzt. Bei allen struktu8672 

rellen Veränderungen, die offensichtlich geplant sind
- die UNESCO wird ja nicht mehr federführend sein -,
muss das Ziel doch dasselbe bleiben: Es geht darum, das
Bewusstsein zu schaffen, dass wir alle Bürgerinnen und
Bürger einer Welt sind, dass der Wandel unserer Lebensund Wirtschaftsweise auch in unserem Interesse liegt
und dass wir es sind, die diesen Wandel gestalten müssen. Deshalb bitte ich Sie um Zustimmung zu unserem
Antrag und sage vielen Dank.

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