Özcan Mutlu (NA), 2017-02-17:
Frau Präsidentin! Meine Damen und Herren! Die

Befunde der letzten nationalen und internationalen Bildungsstudien sind eindeutig: Unser Bildungssystem tritt
weiterhin auf der Stelle . Das belegen auch die Ergebnisse der aktuellen PISA-Studie mit dem Schwerpunkt Naturwissenschaften . Die Leistungen unserer 15-jährigen
Schülerinnen und Schüler verschlechtern sich erstmals
seit 2001 in den Bereichen Naturwissenschaften und Mathematik . Gleichzeitig stellt die TIMSS-Studie unseren
Grundschülerinnen und Grundschülern in den MINT-Fächern ein miserables Zeugnis aus .

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PISA macht deutlich, dass außer einigen wenigen
positiven Entwicklungen, zum Beispiel im Bereich des
Lesens, keine signifikanten Verbesserungen zu verzeichnen sind . Im Vergleich zu anderen Ländern stagnieren
die Leistungen der Jugendlichen in Deutschland . In den
MINT-Fächern werden sie sogar schlechter .

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Dabei ist gerade jetzt eine MINT-Nachwuchskräftesicherung absolut wichtig . Denn ohne Bildung 4 .0 bleibt Industrie 4 .0 eine leere Floskel .

({2})

Unsere Jugendlichen und unsere Bildungseinrichtungen müssen fit für das Zeitalter der digitalen Transformation gemacht werden . Das gilt für die Ausbildung
der Lehrerinnen und Lehrer gleichermaßen wie für die
inhaltliche Ausrichtung und Ausgestaltung des Unterrichts . Es geht um Medienkompetenz und um Lernen im
digitalen Zeitalter . Deshalb müssen wir die Ergebnisse
der ICILS-Studie, die die Internetkompetenzen der Schülerinnen und Schüler sowie der Lehrerinnen und Lehrer
untersucht hat, und auch die der jüngsten PISA-Studie
sehr ernst nehmen .

({3})

Es ist löblich, dass Sie sich nach drei Jahren Großer
Koalition endlich auf einen Antrag zur MINT-Bildung
einigen konnten . Leider verweisen Sie in Ihrem Antrag
immer nur auf die Verantwortung der Länder und spielen
das übliche Lied der Zuständigkeiten . Zuständigkeitsgerangel ist aber das Letzte, was wir jetzt brauchen, liebe
Kolleginnen und Kollegen von der GroKo . Den mit großem Tamtam angekündigten Digitalpakt Ihrer Ministerin

({4})

erwähnen Sie in Ihrem Antrag nicht einmal . Ich kann das
gut verstehen . Schließlich war das ein Wahlkampfgetöse
Ihrer Ankündigungsministerin und weder inhaltlich noch
finanziell abgesichert.

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Das Lernen und Lehren in der digitalen Gesellschaft
erfordert eine gebündelte Kraftanstrengung aller im
Bund, in den Ländern und in den Kommunen . Einzelne
Leuchtturmprojekte und eine halbgare Ankündigung eines Digitalpaktes sind einfach zu wenig

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und werden den Herausforderungen nicht gerecht . Es
geht darum, wie Bund, Länder und die Kommunen in
dem wichtigen Bereich der Bildungspolitik dauerhaft
und sinnvoll miteinander kooperieren können und nicht
durch ein Kooperationsverbot gegängelt werden .

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- Ja, genau, das sage ich in Ihre Richtung .

Damit Sie verstehen, dass allerhöchste Eisenbahn ist,
nenne ich Ihnen einige Beispiele .

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- Frau Präsidentin, ich fahre in meiner Rede fort . Ich
weiß, welche Zwischenfrage er stellen möchte .

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Die Antwort hat er schon tausendmal bekommen . Deshalb spare ich mir das .

MINT-Fächer stoßen bei Studierenden, vor allem
im Lehramt, auf wenig Interesse . Das bedeutet: Trotz
der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ droht laut
MINT-Nachwuchsbarometer weiterhin ein großer Lehrermangel . Der Kompetenzunterschied in den Naturwissenschaften zwischen Jugendlichen mit und ohne
Migrationshintergrund ist in Deutschland im Vergleich
zu anderen Staaten am stärksten ausgeprägt, und zwar
im negativen Sinne . Bei den Unterschieden zwischen
den Geschlechtern gewinnen wir auch keinen Blumentopf . 15-jährige Mädchen in Deutschland schneiden signifikant schlechter ab und haben relativ wenig Freude
an Naturwissenschaften . Das Interesse hat in den letzten

Deutscher Bundestag - 18 . Wahlperiode - 219 . Sitzung . Berlin, Freitag den 17 . Februar 201722000

Jahren sogar weiter abgenommen . Das sind beschämende Beispiele . Das können wir uns nicht weiter leisten .

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Die Frage ist: Warum und wie schaffen es andere
Länder besser? Eine andere Frage ist: Wann schaffen
wir es endlich, Herkunft und Bildungserfolg voneinander zu entkoppeln? Qualitativ hochwertige und gerechte
Bildung, Bildungszugänge, die unabhängig von der Herkunft alle einschließen, sind der Garant für eine demokratische Gesellschaft . Daher ist eine gute und inklusive
Bildung essenziell für die Zukunft unseres Landes . Deshalb, finde ich, sollten wir gemeinsam an einem Strang
ziehen .

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Mit der Reform der Bund-Länder-Finanzbeziehungen wird ein erstes richtiges Schrittchen - ich betone:
Schrittchen - getan, um zumindest im Bereich der Bildungsinfrastruktur etwas zu verbessern . Aber das reicht
nicht in Anbetracht des Investitionsstaus in der Bildung
und in der Bildungsinfrastruktur . Ich sage: Als eines der
reichsten Länder der Welt müssen wir mehr tun, um Bildungsgerechtigkeit zu ermöglichen . Daher fordern wir
mit unserem Antrag erneut eine flächendeckende Bildungsoffensive und mehr Investitionen in Bildung, damit
wir eben nicht, wie Kollegin Hein zu Recht kritisiert hat,
in 25 Jahren die Missstände bejammern, die wir heute
beheben können .

Danke sehr .

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