Grietje Bettin (NA), 2003-12-12:
Frau Präsidentin! Meine lieben Kolleginnen und Kollegen! Wir alle wissen, dass wir bei der Reform der beruflichen Bildung zusammenarbeiten müssen, da das
BBiG zustimmungspflichtig ist. Von daher finde ich,
dass wir hier eine sehr differenzierte Debatte führen sollten. Leider ist das, was die Zusammenarbeit angeht, in
anderen Bildungsbereichen wie Schule oder Hochschule
noch nicht in dem Maße der Fall, wie ich mir das wünschen würde. Vielleicht ist dieser Antrag der CDU/CSUFraktion ein Schritt, damit wir uns zumindest bei der Reform der beruflichen Bildung in wesentlichen Punkten
einigen können.

Die rot-grüne Bundesregierung hat bereits viele wichtige Impulse für die Reformen im Bereich von Hochschule und Schule gesetzt. Darüber hinaus ist die Reform der beruflichen Bildung für uns ein ganz zentrales
politisches Thema. Denn schließlich ist dies der Ausbildungsweg, den die Mehrheit der jungen Menschen in
Deutschland wählt. Leider ist die Zahl der betrieblichen
Ausbildungsplätze dramatisch gesunken. Darüber haben
wir uns hier im Plenum schon oft unterhalten. Leider
können wir den Wünschen der jungen Menschen nicht in
dem Maße gerecht werden, wie wir das gerne tun würden.

Viele Details Ihres Antrags, liebe CDU/CSU-Fraktion, teilen wir; beispielsweise was den Zugang zur
Hochschulbildung, die Einführung gestreckter Prüfungen und die Internationalisierung der beruflichen Bildung angeht. Allerdings ist in Ihrem Antrag ein ganz
großes Manko festzustellen: Sie äußern sich überhaupt
nicht zu benachteiligten Jugendlichen und ihrer Förderung.

Für uns Grüne ist die Chancengerechtigkeit das zentrale Element für alle Bereiche der Bildungspolitik. Die
PISA-Studie hat gezeigt, dass die Bildungsbiographien
und die damit verbundenen Aufstiegschancen im Beruf
in Deutschland ganz direkt von der familiären Herkunft
abhängig sind. Uns ist es daher wichtig, unser ganz besonderes Augenmerk auf die Jugendlichen, die beispielsweise aus ethnischen, sozialen, physischen oder psychischen Gründen benachteiligt sind, zu richten.

Wir brauchen Modernisierung und Flexibilisierung,
die den heute veränderten Lebensbedingungen auf vielfältige Weise gerecht werden. Wir haben schon erste
Versuche unternommen, den Jugendlichen Schritt für
Schritt den Weg hin zu einer vollwertigen Ausbildung zu
ermöglichen. So haben wir unter anderem die Berufsausbildungsvorbereitung bereits in das BBiG integriert, um
hier für junge Leute ohne Schulabschluss eine Erleichterung vorzunehmen.

Wir können Jugendliche nicht in Maßnahmen parken,
ohne sie mit ganz konkreten Fähigkeiten auszustatten.
Wir können sie nicht, wie das in Deutschland leider
schon seit vielen Jahren der Fall ist, in Ersatzmaßnahmen parken. Staatliche Gelder müssen für Qualifizierung
und dürfen nicht für Beschäftigungstherapie ausgegeben
werden.

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Auch halten wir Grüne den Streit um eine Modularisierung für wenig zukunftsweisend. Klar ist, dass wir
junge Menschen für einen Beruf qualifizieren und nicht
für bestimmte Tätigkeiten in einem einzelnen Betrieb
anlernen wollen. Aber die Modularisierung soll aus unserer Sicht endlich die Anerkennung von Teilqualifikationen regeln,

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um den wechselhaften Biographien und der großen Zahl
von Schulabgängerinnen und Schulabgängern ohne
Schulabschluss gerecht zu werden.

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Wir Grüne wollen nicht grundsätzlich zu einer zweijährigen Ausbildungsdauer zurück. Wir möchten aber
diejenigen in Ausbildung hineinholen, die im derzeit bestehenden Ausbildungssystem nicht zurecht kommen.
Motivation soll durch die Anrechnung von Teilqualifikationen sichergestellt werden. Wir müssen die jungen
Menschen ernst nehmen.

Ich betone aber, dass wir nicht für eine Stufenausbildung eintreten. Die Jugendlichen müssen wissen, dass
sie in ein drittes Ausbildungsjahr eintreten können, um
einen besseren Abschluss zu bekommen und einen Beruf
mit einem vollen Berufsbild zu ergreifen. Die Ausbildungsdauer muss sich deswegen unserer Meinung nach
flexibel in einem Zeitraum von zwei und dreieinhalb

Jahren bewegen, je nach Leistungsfähigkeit der jungen
Menschen. Von Herrn Matschie wurde bereits angesprochen, dass das BBiG eine solch flexible Handhabung in
manchen Bereichen bereits ermöglicht. Wir wollen aber
einen klaren Rechtsanspruch auf verkürzte Ausbildungszeiten, beispielsweise bei Vorliegen des Abiturs.

Ganz wichtig ist für uns die Verbesserung der Bildungsberatung, in diesem Fall der Ausbildungsberatung. Es ist festzustellen, dass junge Frauen und Jugendliche mit Migrationshintergrund noch immer häufig
wenig zukunftsweisende Berufe wählen. Wir sollten das
Jahr 2004, das Jahr der Technik, nutzen, um viele Berufe
vorzustellen und sie bekannter zu machen. Wir müssen
den jungen Menschen, gerade jungen Frauen und Jugendlichen mit Migrationshintergrund, mehr Anreize geben, damit sie andere Berufe auswählen.

Es wurde schon die Bedeutung der Regionalisierung
angesprochen. Sie ist besonders wichtig, weil sie den
Bedürfnissen der jungen Menschen besonders gut gerecht werden kann. Beispiele dafür finden sich bei den
regionalen Ausbildungsverbünden und den Ausbildungszentren. Das sind für uns wichtige Ansatzpunkte.
Wir müssen zusehen, dass wir bei diesen Fragen zusammenkommen.

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Zum Abschluss möchte ich einen kurzen Ausblick geben. Die Statistik zeigt, dass die Mittel von Bund und
Ländern für die Berufsausbildung kontinuierlich gestiegen sind, die Zahl der betrieblichen Ausbildungsplätze
dagegen gesunken ist. Das halten wir nicht für eine zukunftsweisende Lösung. Wir können die Betriebe nicht
aus der Verantwortung entlassen. Wir müssen darüber
nachdenken, wie wir in Deutschland überbetrieblichen
Ausbildungsformen mehr Chancen geben und wie wir es
schaffen, die Kooperationsmöglichkeiten auf regionaler
Ebene zu verbessern. Daran wollen wir gemeinsam mit
Ihnen arbeiten.

Ich danke Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit.

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