Cornelia Pieper (NA), 1999-06-30:
Herr Präsident! Liebe
Kolleginnen und Kollegen! Eine der größten sozialen
Herausforderungen unserer Zeit ist es, jedem jungen
Menschen mit einem Ausbildungsplatz eine Perspektive
für sein Leben zu geben.

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Gleiche Chancen beim Start und eine moderne, qualifizierte Ausbildung heute ersparen uns soziale Probleme
von morgen. Bundespräsident Roman Herzog sagte, die
beste Eintrittskarte für den Arbeitsmarkt sei eine gute
Ausbildung. Ich meine sogar, die jungen Menschen in
diesem Lande haben einen Anspruch auf die beste Ausbildung als Gegenleistung für eine später geringere
Rentenleistung.

Aber entsprechen unser Schulsystem und die Ausbildung den modernen Anforderungen einer Wissens- und
Informationsgesellschaft von morgen? Von betroffenen Eltern, Schülern und Experten hören wir ein klares
Nein. Hier möchte ich Sie, Frau Bulmahn, auffordern,
insbesondere in den SPD-regierten Ländern die Hausaufgaben erst einmal selbst zu erledigen.

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Das heißt für uns von der F.D.P., mehr Vielfalt und Differenzierung im Schulsystem zuzulassen, nicht auf
Gleichmacherei einer Einheitsschule zu setzen, Schulen
besser auszustatten und Unterrichtsausfall zu verhindern.

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Meine liebe Kolleginnen und Kollegen, in Niedersachsen beträgt der Unterrichtsausfall an den Berufsschulen
fast 20 Prozent.

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Damit ist Niedersachsen Spitzenreiter aller Bundesländer. Hier muß man unbedingt etwas tun. Aber hier sind
Sie in Ihren Landesregierungen selbst gefordert.

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Dazu gehört auch, deutlich zu machen, daß wir Reformen bei den Bildungsinhalten brauchen. Wirtschaft
und Technik müssen verstärkt Einzug in den Unterricht
aller Schulformen halten.

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Was die berufliche Ausbildung anbelangt, beklagt sich
die Wirtschaft zu Recht über die zurückgehende Ausbildungsreife zum einen und über die fehlende Praxisnähe
der Ausbildung zum anderen. Allein 40 Prozent der
Auszubildenden fallen nämlich bei den Kammerprüfungen durch. Lehrpläne sind überfrachtet. Wenn ein junger
Mensch nach drei Jahren Installationslehre nicht einmal

den Durchmesser berechnen kann, muß man die Qualität
des Unterrichts in Frage stellen dürfen.

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Eine Differenzierung in der beruflichen Bildung findet nicht statt. Es gibt weder berufsfachliche Zusatzqualifikation für Begabte noch Förderunterricht
für eher praktisch orientierte Auszubildende. Ich meine,
daß bei praktisch orientierten Berufen ein Berufsschultag künftig ausreicht. Bei theorieorientierten Berufsbildern ist mehr Flexibilität in Form der theoretischen Ausbildung im Block gefragt.

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In den neuen IT-Berufen werden Fachkräfte gesucht,
aber es mangelt an Ausbildungsplätzen. Auf diese Probleme haben Sie, Frau Ministerin, in Ihrem Berufsbildungsbericht meines Erachtens keine ausreichenden
Antworten gegeben.

Die F.D.P.-Fraktion hält eine Reform der beruflichen
Ausbildung im Interesse der Chancen junger Menschen
für dringend geboten. Die duale Ausbildung zu stärken,
indem wir sie reformieren, muß das eigentliche Ziel
sein. Die Reform des dualen Berufsbildungssystems
muß umgehend in Angriff genommen werden. Die
F.D.P. setzt sich schon lange für eine Modularisierung
der beruflichen Ausbildung nach dem Muster eines
Baukastensystems ein. Dabei haben wir leistungsstarke
und leistungsschwache junge Menschen gleichermaßen
im Auge. Eine Modularisierung von Ausbildungsgängen
mit berufsqualifizierenden Abschlüssen bietet gleichzeitig die Möglichkeit, Berufsbilder auch auf jene zuzuschneiden, die nicht durch ihre guten theoretischen Begabungen auffallen und eher praktische Fähigkeiten und
Fertigkeiten aufweisen.

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Die jungen Menschen erhalten in einem solchen System eine echte Chance für ihren Einstieg in den Beruf.
Gerade das ist wichtig; denn die Zahl der Einfacharbeitsplätze sinkt Jahr für Jahr. Ungelernte haben immer
weniger Chancen.

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Unser Modell, liebe Kolleginnen und Kollegen von der
SPD, ist nicht der Anfang einer Schmalspurausbildung.
Grundberufe mit Spezialisierungsrichtungen, zwei- und
dreijährige Ausbildungsgänge, einige Ergänzungslehrgänge bzw. Anpassungslehrgänge sind der richtige Ansatz. Ich füge hinzu: Die Schaffung einer modularen
vierten Aufbaustufe in den Berufs- und Berufsfachschulen soll künftig die Möglichkeit zu Fachhochschulreife bzw. zum Fachabitur bieten.

Wir brauchen dringend diese Reform. Ich sage es
noch einmal. Die Probleme sind mit dem Sofortprogramm der Bundesregierung alleine nicht gelöst, schon
gar nicht in Ostdeutschland. Wenn im Osten Deutschlands 70 Prozent der jungen Menschen außerbetriebliche
Ausbildungsstätten besuchen, können wir davon ausgehen, daß immer weniger von ihnen anschließend Chancen auf einen Arbeitsplatz haben werden.

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Mit anderen Worten: Wir haben nicht nur ein Ausbildungsplatzproblem. Wir haben Dank dieser rotgrünen
Bundesregierung vor allem ein Arbeitsplatzproblem für
junge Menschen in diesem Land.

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Wenn bisher Dreiviertel aller Ausbildungsplätze im
Handwerk und im Mittelstand entstanden sind, dann ist
es richtig, zu sagen: Die beste Ausbildungsplatzpolitik
ist eine ordentliche Mittelstandspolitik. Die Politik Ihrer
Regierung ist mittelstandsfeindlich und damit ausbildungsplatzgefährdend. Das muß an dieser Stelle auch
einmal gesagt werden.

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Das, meine Damen und Herren von der rotgrünen
Regierungskoalition, hat das Bündnis für Arbeit auch
nicht verhindern können. Es hält vielleicht doch nicht
das, was Sie sich von ihm versprechen.

Ich komme zum Schluß. Verehrte Frau Ministerin,
ich bleibe dabei: Es gibt zwar im Moment keine Alternative zum Sonderprogramm,

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aber ich sage es deutlich: Ihnen fehlt jeglicher Mut für
Reformen sowohl in der Steuer- und Wirtschaftspolitik
als auch in der Bildungspolitik. Fassen Sie Mut! Wir
sind reformfreudig genug. Wir werden Sie dabei unterstützen.

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Erledigen Sie Ihre Hausaufgaben, und wir kommen im
Interesse der jungen Menschen ein gutes Stück voran.

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