Zawadil (NA), 1952-05-08:
Herr Präsident! Meine Damen und Herren! An und für sich bezweckt unser Antrag eine ganz kleine Änderung, und es ist heute auch nicht abzusehen, wie viele Menschen von dieser Änderung einen Vorteil erwarten können. Jedenfalls aber glauben wir,
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eine Beteiligung des genannten Personenkreises für die Dauer der Nutznießung einer Kriegsschadenrente in dem speziellen Fall des § 289 Abs. 2 rechtfertigen zu können. § 289 Abs. 1 handelt von den Voraussetzungen, unter denen Kriegsschadenrente an Erwerbsunfähige gewährt wird. Der Abs. 2 handelt davon, daß zu diesem Personenkreis auch alleinstehende Frauen hinzugezählt werden können ohne Rücksicht auf ihr Lebensalter, sofern sie am Tage des Inkrafttretens des Gesetzes für mindestens drei zu ihrem Haushalt gehörende Kinder zu sorgen haben, die das 15. oder, wenn sie noch
in Ausbildung stehen, das 18. Lebensjahr noch nicht vollendet haben.
Wir glauben, daß es ein sehr geringes Anliegen ist, wenn wir beantragen, die Fassung „das 18. Lebensjahr" zu ersetzen durch „das 19. Lebensjahr". Hierfür sind immerhin einige Gründe maßgebend. Gerade die Vertriebenen haben zwischen ihrer Vertreibung oder ihrer Umsiedlung nach hier lange Zeit mit ihren Kindern, mit ihrer ganzen Familie in Lagern, in KZ's oder in Zwangsarbeit ausharren müssen. Dadurch ist eine Unterbrechung der Schulzeit bzw. bei im Anfang des schulpflichtigen Alters stehenden Kindern eine Verzögerung des Schuleintritts erfolgt. Wenn es nach mir persönlich ginge, meine Damen und Herren, würde ich diese Begünstigung schon bei zwei Kindern gewähren und die Altersgrenze vielleicht sogar auf das 20. Lebensjahr erhöhen. Aber bitte, wenn Sie zustimmen, daß die Altersgrenze von 18 auf 19 Jahre erhöht wird, dann sind wir schon dankbar.
Ich erwähne - weil ich den Eindruck habe, daß Sie mit mir übereinstimmen - nur noch stichwortartig die Schwierigkeiten, die sich z. B. aus der innerdeutschen Umsiedlung für den Werdegang und die Schulausbildung des einen oder anderen Kindes ergeben haben und täglich ergeben. Ich verweise aber auch darauf, daß im Zuge dieser Umsiedlung und der dadurch verursachten Umstellung oft Rückversetzungen um 1 bis 2 Klassen notwendig geworden sind. Wie von dieser Stelle schon öfter ausgeführt wurde, sind die fremdsprachlichen Lehrfächer gerade in den mit Heimatvertriebenen überfüllten Ländern andere als in den Aufnahmeländern. Es ist bereits häufig vorgekommen, daß Kinder entweder den Schulbesuch überhaupt aufgeben oder der Ernährer auf die Umsiedlung verzichten mußte. Dem möchten wir etwas steuern und möchten die Gelegenheit bieten, daß in Fällen, wo es noch geht, die Ernährerin die Möglichkeit erhält, für ihre Kinder etwas länger zu sorgen, um so mehr, wenn die Ernährerin, die dazu noch Witwe ist, sich in einer sozial besonders ungünstigen Situation befindet.
Mit einem Satz möchte ich noch darauf hinweisen, daß wir mit unserer beantragten Änderung der vorliegenden Ausschußfassung auch in Anerkennung und Bejahung des Prinzips der Begabtenförderung handeln wollen.
Im übrigen mache ich darauf aufmerksam, daß in Kreisen der Erzieher immer stärker der Wunsch laut wird, den Schulbeginn überhaupt zu verlegen. Weite Elternkreise möchten nach Möglichkeit die Kinder nicht mit dem 6. oder 7. Lebensjahr in die Schule schicken, sondern erst mit dem 8., d. h. mit größerer Reife. Oft kann man auch feststellen, daß Eltern ihre Kinder so lange wie möglich in der Volksschule belassen, um ihnen eine längere Entwicklungsmöglichkeit bis zum späteren Besuch einer höheren Schule zu gewähren.
Bei dem in Frage stehenden Personenkreis handelt es sich - das betone ich noch einmal - nur um Halbwaisen, und bedenken Sie, daß vielfach ihrer drei von einer Witwe ernährt werden müssen! Ich glaube, unter diesem Gesichtspunkt werden Sie in unserem Änderungsantrag einen Sinn erkennen. Vielleicht sagen Sie auch den vielen, die im Augenblick nicht hier sind und dann vielleicht nur ablehnen, weil dieser Antrag zufällig von Herrn Kather und Genossen gestellt worden ist,
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daß dieser Antrag immerhin Hand und Fuß hat,
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damit bei der Abstimmung ein erfreuliches Ergebnis zustande kommt.
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