beate walter-rosenheimer (NA), 2014-09-26:

Sehr geehrte Frau Präsidentin! Sehr geehrte Damen
und Herren! Liebe Kolleginnen und Kollegen!

Wir haben die Erde von unseren Kindern nur geborgt.



So alt dieses indianische Sprichwort auch sein mag
und so häufig es schon zitiert worden ist, so ist es doch
immer noch ein wahres Wort, das sehr knapp zusammenfasst, um was es bei Nachhaltigkeit und nachhaltiger Bildung geht: Wir alle haben die Verantwortung gegenüber
unseren Kindern, diese Erde für sie lebenswert zu erhalten.

Leider hat sich die Regierung reichlich Zeit gelassen,
den Bericht zur Bildung für nachhaltige Entwicklung
vorzulegen. Wenn wir die Haushaltswochen abziehen,
dann sind schon zehn Sitzungswochen vergangen. Ich
hoffe nicht, dass das etwas mit dem Stellenwert zu tun
hat, den dieses Thema für Sie hat.

({0})

Bildung für nachhaltige Entwicklung - kurz: BNE -,
das heißt lernen, unsere Zukunft so zu gestalten, dass unsere Kinder und unsere Enkel auch nach uns noch gute
Lebensbedingungen haben.

({1})

Bildung für nachhaltige Entwicklung, so die
UNESCO, vermittelt Kindern, Jugendlichen, aber auch
Erwachsenen nachhaltiges Denken und Handeln. Sie
versetzt Menschen in die Lage, Entscheidungen für die
Zukunft zu treffen und dabei abschätzen zu können, wie
sich das eigene Handeln auf künftige Generationen oder
das Leben in anderen Regionen dieser Erde auswirkt.

Die UN-Dekade für BNE läuft in ein paar Wochen
aus. Wir haben das schon gehört. Viele Lehrkräfte,
Ehrenamtliche, Nichtregierungsorganisationen, Unternehmen und Stiftungen haben einen ganz entscheidenden Beitrag dazu geleistet, dass Nachhaltigkeit mehr und
mehr in den Schulen, außerschulischen Lernorten und
Kommunen thematisiert wird. Das verdient unseren
Respekt und unsere Anerkennung.

({2})

Es ist ein starkes Zeichen, dass BNE seit dem ersten
Anstoß durch die rot-grüne Bundesregierung im Jahr
2004 ganz unabhängig von politischen Machtverhältnissen immer gemeinsames Ziel war. Das hat sicherlich
Seltenheitswert und zeigt, dass BNE ein Kernziel für uns
alle ist.

Herr Müller, Sie sprachen vorhin davon, dass das
Konzept sehr breit aufgestellt sei. Aber: Der Bericht sowie zahlreiche andere Analysen, Studien und Empfehlungen zeigen uns vor allem auch eines: Eine systematische Verankerung des Bildungskonzepts steht nach wie
vor aus. Das wollen wir ändern.

({3})

Auch die UNESCO-Zukunftsstrategie „BNE 2015+“
konstatiert - ich zitiere -: Das eigentliche Ziel der von
den Vereinten Nationen ausgerufenen Dekade wurde oft
nur punktuell und eher modellhaft erreicht.

Der Begriff selbst ist nach wie vor - das wissen Sie
auch - hauptsächlich der Fachöffentlichkeit bekannt.
Dabei ist es doch ein Bildungskonzept, das für uns alle
von entscheidender Tragweite ist.

Eines sollte uns allen klar sein: Nachhaltigkeit ist nur
mit Bildung zu haben. Das haben Sie schon gesagt.

({4})

Gerade die, die BNE als Multiplikatoren vorantreiben
könnten, also die Erzieherinnen, die Lehrerinnen - die
Lehrer und Erzieher natürlich auch -, konnten in unseren
Augen nicht genügend erreicht werden. Ja, auch davon
haben Sie, Herr Müller, gesprochen: Es gab ein starkes,
ein bewundernswertes zivilgesellschaftliches, ehrenamtliches Engagement, und davor ziehen wir den Hut. Aber
dennoch, denke ich, können wir den Auftrag nicht allein
den Ehrenamtlichen überlassen, dürfen wir uns nicht allein auf sie verlassen; hier ist auch die Politik stärker gefragt.

({5})

Damit BNE wirklich gestärkt wird, braucht es verbindliche Strukturen für mehr Planungssicherheit und
natürlich ausreichende Finanzmittel, um diese Strukturen zu schaffen. Für meine Fraktion ist klar: Das Kooperationsverbot stand der Bundesunterstützung für diese
Strukturen, für die flächendeckende strukturelle Umsetzung im Weg.

Von Bundesland zu Bundesland unterscheidet es sich
sehr stark, wie sehr Bildungseinrichtungen den Fokus
auf Nachhaltigkeit richten. Wir stehen also immer noch
vor großen Herausforderungen. Im November 2014
- wir haben es schon gehört - soll mit dem Weltaktionsprogramm der UNESCO ein neuer Anstoß für Bildung
für nachhaltige Entwicklung gegeben werden. Wir Grünen hoffen, dass die Bundesregierung aus den Problemen in der Umsetzung des Bildungskonzepts ihre Lehren zieht und das Weltaktionsprogramm in Deutschland
besser unterstützt.

An dieser Stelle will ich Sie an die Zusagen aus 2013
erinnern und hoffe umso mehr, dass sie auch für die aktuelle Bundesregierung gelten. 2013 versprach Bundesministerin Wanka, dass weiterhin Geld und Ideen in diesen Bereich fließen werden. Gerade jetzt, vor dem
Hintergrund der Haushaltsberatungen, darf ich vielleicht
daran erinnern, dass damals in einer Regierungsbefragung ein Aufwuchs an Mitteln für BNE in Aussicht gestellt wurde.

Ich freue mich darauf, gemeinsam mit Ihnen die Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in
Deutschland weiter voranzutreiben. Denn, wie die Deutsche UNESCO-Kommission es beschreibt, BNE lehrt
Menschen, vor allem Kinder und Jugendliche: Mein
Handeln hat Konsequenzen - nicht nur für mich und
mein Umfeld, sondern auch für andere. Ich kann etwas
tun, um die Welt ein Stück zu verbessern.

Gemäß dem aktuellen Jahresthema der UN-Dekade in
Deutschland sage ich: Lassen Sie uns Brücken in die Zukunft bauen und uns weiter gemeinsam für einen lebenswerten Planeten für nachkommende Generationen einsetzen. Denn wir brauchen Kompetenzen in diesem
Land. Dies sind vorausschauendes Denken, interdiszipli5130 

näres Wissen, autonomes Handeln und Partizipation an
gesellschaftlichen Entscheidungsprozessen.

Vielen Dank.

({6})