Wolfgang Meckelburg (NA), 1992-03-18:
Herr Präsident! Meine Damen und Herren! Als letzter Redner in einer Aktuellen Stunde noch schwungvoll aufzutreten ist
manchmal schwierig. Ich aber will den Versuch wagen.
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- Natürlich, schönen Dank für die Ermutigung.
Ich will mich nicht verführen lassen, auf die Situation in den neuen Bundesländern einzugehen; denn darüber haben wir mehrfach gesprochen.
Ich möchte vielleicht nur eines erwähnen, was Herr Hilsberg gesagt hat, der leider schon gegangen ist: Wenn wir AFG-Maßnahmen in den neuen Bundesländern, wie er gesagt hat, als Krücke gebraucht haben, finde ich diese Regelung besser, als die gesamte Krücke des alten Bildungssystems zu übernehmen, wo alles staatlich geregelt war, wo verteilt wurde. Wir wollen ja gerade das duale System einführen.
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Aber zum Thema selber: Ich will all die Fakten gar nicht mehr darstellen. Frau Odendahl, es reizt, die Zahlen, die Sie genannt haben, noch einmal zu wiederholen. Es gibt in der Tat einen Facharbeitermangel. 130 000 Lehrstellen sind nicht besetzt, 400 000 Facharbeiter fehlen. Auch in den neuen Bundesländern fehlen bereits 30 000 bis 40 000 Facharbeiter. Auch da ist der Trend erkennbar. Deswegen ist dies ein Thema, mit dem man sich dringend beschäftigen muß. Das Thema heißt in der Tat: Stärkung der beruflichen Bildung. Es ist ernsthaft zu diskutieren: Wie kriegen wir es hin, eine Gleichwertigkeit zwischen beruflicher und allgemeiner Ausbildung in die Tat umzusetzen?
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Wir müssen von den einseitigen Pfaden wegkommen. Sie haben am Ende Ihrer Rede wieder etwas zum Studium gesagt. Wir müssen Anreize schaffen, damit nicht jeder im Hinterkopf hat: Ich bin nur dann ein vollwertiger Mensch, wenn ich am Ende mit einem Studium dastehe. Das darf nicht das Ziel sein.
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Wir müssen die Vorstellung der Eltern aus den Köpfen herausbekommen, daß ihre Kinder in die Gymnasien müssen; dies sind rund 50 %. Dies kann am Ende nicht ganz vernünftig sein. Wir müssen eine vernünftige berufliche Ausbildung, die am Ende viel mehr Möglichkeiten als bisher öffnet, in die Hochschulen zu kommen, in die Köpfe hineinbekommen, damit es uns gelingt, für diesen attraktiven Bereich Bewerber zu bekommen. Wenn wir das gemeinsam schaffen, sind wir ein Stück weiter.
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Statt ausgetrampelter Pfade müssen neue Wege beschritten werden. Wir müssen über den Meisterbrief als Zugangsberechtigung für Fachhochschulen nachdenken. Wir müssen auch darüber nachdenken, wie Absolventen beruflicher Bildung Zugangsmöglichkeiten zum Hochschulsystem bekommen.
Betriebliche Berufsausbildung und Studium sind zwei Gleise, die an vielen Stellen zueinander führen können. Wir müssen auch berufliche Eingruppierungen und Laufbahnregelungen flexibler gestalten. Das heißt, daß im öffentlichen Dienst durchaus darüber nachgedacht werden muß - Herr Hansen hat dies angesprochen -, wenn Dinge blockiert werden. Norbert Blüm hat auf unserem Landesparteitag gesagt, da könne man viel mehr marktwirtschaftlich regeln als bisher. Auch die Privatwirtschaft ist natürlich gefordert, in vielen Bereichen attraktive Aufstiegsmöglichkeiten zu schaffen.
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Ich habe eben in einem Zwischenruf schon gesagt: In manchen Fällen können wir es gar nicht machen, weil z. B. das Land Nordrhein-Westfalen - ich komme aus diesem Land - viel zu stark beteiligt ist. Dieses Land blockiert gerade in diesem Bereich viel zuviel.
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Ein Beispiel, die Berufsakademien in Baden-Württemberg: Trendsetter scheitern einfach daran, daß gerade in diesem Bereich nicht genügend darüber nachgedacht wird, ob es nicht bundesweit weitergebracht werden könnte.
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Der notwendige Aufbau einer Begabtenförderung, den wir jetzt angepackt haben, wird hier ständig in Zweifel gezogen. Herr Hilsberg hat ja die Frage gestellt: Warum Begabtenförderung? Simple Antwort: Weil Begabte da sind, müssen wir diese auch im beruflichen Bereich fördern; völlig klare Sache.
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Da gibt es kein Nacheinander, sondern da gibt es ein paralleles Abarbeiten. Begabtenförderung ist genauso da wie die Breitenförderung und genauso wie der Bereich der Benachteiligtenförderung. Alles muß gemeinsam und parallel geschehen, nicht eines nach dem anderen; denn die Leute sind jetzt da und wollen jetzt eine Förderung haben.
Insgesamt muß also gesagt werden: Wir müssen unser Bildungssystem mehr differenzieren. Wir müssen mehr Durchlässigkeit, mehr Durchstiegsmöglichkeiten schaffen; denn damit wird die berufliche Bildung attraktiver und erhält neuen Glanz. Handwerk ist ja auch an vielen Stellen goldende Kunst.
Eine letzte Anmerkung: Ich komme aus einem Wahlkreis, der im Ruhrgebiet liegt. In Gelsenkirchen - wir sind ja in einer Kohleregion - ist die Frage der Arbeitsplätze schon ein Thema. Dort wird dieses Thema zur Zeit von Sozialdemokraten so ein bißchen nach Schickimicki-Manier behandelt: High-Tech,

Vision, Utopie usw. sind so die Schlagwörter, die sich auftun. Ich sage mal einfach: Wir brauchen auch da ein bißchen mehr Blaukittel, Blaumann statt weißen Kittel. Ich glaube, dann hätten wir den jungen Leuten auch eine Zukunft geboten. Unsere Devise heißt also: Stärkung beruflicher Bildung. Daran müssen wir wirklich arbeiten.
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