Thomas Feist (NA), 2015-10-02:
Sehr geehrte Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und

Kollegen! Ich habe mir bei den vorherigen Reden einmal
die Zeit genommen, auf die Tribünen zu schauen .

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- Doch, ich kann gleichzeitig hören und schauen . Wenn
Sie das nicht können, müssen Sie es einmal trainieren .

({1})

Der Kollege Gysi kann das auch . Schauen Sie es sich
einmal ab von ihm! - Ich habe die Konzentration in den
Gesichtern der jungen Menschen gesehen - ich würde es
zumindest freundlicherweise als Konzentration interpretieren -, wenn von Auswärtiger Kultur- und Bildungspolitik gesprochen wurde . Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik, was für ein sperriger Ausdruck! Ich weiß
nicht, wie es Ihnen geht: Bei mir im Wahlkreis muss ich
jedes Mal erklären, was das ist . Da Plenarsitzungen sozusagen das Schaufenster des Parlaments sind, würde ich
das auch an dieser Stelle gerne einmal versuchen: Die
Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik ist gewissermaßen der sichtbare Teil der Außenpolitik . Während Diplomaten meistens hinter verschlossenen Türen agieren und
später mit irgendeinem Ergebnis herauskommen, werden
die Ergebnisse in der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik sichtbar gemacht .

Da wir am Vortag des 25 . Jahrestages der deutschen
Einheit sind, möchte ich das gern einmal aus einer persönlichen Sichtweise heraus illustrieren . Ich habe mein
halbes Leben in einem Land verbracht, das es nicht mehr
gibt . Es hieß Deutsche Demokratische Republik oder,
wie Erich Honecker immer nuschelnd gesagt hat, „Deutsche Kratische Plick“ .

({2})

In diesem Land hatten wir zwar Westfernsehen - ich bin
in Leipzig groß geworden, nicht im Tal der Ahnungslosen - und konnten uns informieren; natürlich wurden
wir über den schwarzen Kanal von Karl-Eduard von
 Schnitzler, bei uns liebevoll „Sudel-Ede“ genannt, auch
immer informiert, wie schrecklich „da drüben“ alles ist .
Aber wirklich interessant war, was sich mit Kultur verbunden hat; denn Kultur spricht jeden Menschen an . Sie
spricht die Sinne an, die Vernunft und die Emotionen .
Genau dafür bieten wir Orte an, beispielsweise mit den
weltweit vorhandenen Goethe-Instituten, aber auch mit
anderen Einrichtungen . Dadurch erreichen wir nicht nur
den Verstand, sondern auch die Herzen der Menschen .
Deswegen ist Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik
eine gute Art der Politik .

({3})

Es gab und gibt zum Glück noch heute in Leipzig das
Polnische Informations- und Kulturzentrum . Nun kann
man sich über Polen auch über Bücher informieren; das
machen viele sicher auch . Sie lesen und schauen im Internet - das hatten wir damals noch nicht -, was da so
los ist . In diesem Informations- und Kulturzentrum gab
es genau das, was mich als jungen Menschen damals interessiert hat, zum Beispiel Musik von Czeslaw Niemen,
elektronische Musik oder die sogenannten Lizenzplatten
von den Sex Pistols .

({4})

- Ja, kennst du die noch, Michaela? Super Musik! - Darüber hinaus gab es - das organisieren auch unsere Goethe-Institute - Veranstaltungen . Die Veranstaltungen,
die das Polnische Informations- und Kulturzentrum
durchgeführt hat - das waren meistens irgendwelche wilden Free-Jazz-Konzerte, was vielleicht nicht jedermanns
Musik ist -, boten die Möglichkeit, mit Menschen aus
anderen Ländern zusammenzukommen, mit Künstlern,
mit Kreativen, mit Verrückten . Das war eine tolle Sache .
Deswegen ist das, was wir hier machen, wirklich gut .

({5})

- Claudia, ich habe die Toten Hosen nicht erwähnt . Ton
Steine Scherben sind auch gut gewesen .

Außerdem gab es zu DDR-Zeiten gar nicht weit von
hier, Unter den Linden, ein französisches Kulturzentrum,
gar nicht weit weg von der Berliner Mauer . Ich hatte damals als zweite Fremdsprache - Russisch war ja für alle
als erste Fremdsprache verpflichtend - nicht Englisch,
sondern Französisch gewählt .

({6})

Nun, mit wem konnte man in der DDR Französisch sprechen? Mit niemandem! Deswegen war es unheimlich
wichtig, dass es hier in Berlin ein französisches Kulturzentrum gab, wo es Bücher gab, wo man sich auch einmal eine Schallplatte kaufen konnte . Das war sozusagen
unser Blick in die Welt, und zwar ein Blick, der nicht von
irgendwelchen Klischees geprägt war; der war echt .

Es ist daher wichtig, dass wir mit den Goethe-Instituten weltweit Möglichkeiten für einen solchen Blick in
die Welt schaffen . Ich gebe dem Kollegen Bergner recht:
Wir müssen schauen, wie man das in Zukunft noch ein
bisschen ausgeglichener gestalten kann .

({7})

Aber etwas Gewachsenes abzusägen, ist sehr schwierig;
das muss man schon sagen . - Für Menschen die Möglichkeit zu schaffen, sich auszutauschen, das ist eine tolle
Sache, und das ist Außenpolitik . So verstehe ich die Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik . Sie ist Außenpolitik
nah am Menschen .

({8})

Es ist außenpolitisch wichtig, wenn Menschen mit klangvollen Namen von A nach B reisen, sich tief in die Augen
schauen und sich die Hände schütteln . Das ist alles gut;
ich habe nichts dagegen . „Nah am Menschen“ heißt aber,
dass wir jungen Menschen die Möglichkeit geben, in
diese Begegnungen einzusteigen; denn die jungen Menschen von heute sind diejenigen, die morgen oder übermorgen Verantwortung übernehmen müssen . - Gemeint
seid auch ihr auf der Tribüne .

Wir haben einen Antrag vorgelegt, in dem es darum
geht, im Bereich der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik den Jugendaustausch zu verstärken. Ich finde, das
ist eine gute und sinnvolle Sache . Leider gibt es verschiedene Stellungnahmen von Kulturorganisationen, die das
gar nicht gut finden. Sie sagen: Wieso? Jetzt wollt ihr uns
vorschreiben, was wir machen sollen, in welche Richtung wir gehen sollen? - Dazu kann ich nur sagen: Liebe
Kulturorganisationen, fragt, bevor ihr das nächste Mal
eine solche Kritik äußert, vorher die Menschen, die diesen Antrag geschrieben haben, die sich damit beschäftigt
haben . Natürlich haben wir das Feld der freien Jugendarbeit und des Jugendaustausches, wo eigene Ideen einfließen können . Dafür ist aber ein anderes Ministerium zuständig . Bei uns geht es darum, mehr jungen Menschen
im Bereich der auswärtigen Politik die Möglichkeit zu
geben, an diesem Austausch teilzunehmen, und zwar bezogen auf die Schwerpunkte, die wir gesetzt haben . Die

Östliche Partnerschaft ist angesprochen worden; aber es
gibt auch andere . Die jungen Menschen sollen verstärkt
die Möglichkeit erhalten, durch Partizipation, durch eigenes Erfahren zu lernen, wie wichtig das ist . Warum ist
das wichtig? Jetzt komme ich noch einmal ganz kurz auf
die Bücher zurück: Aus Büchern kann man viel über ein
Land lernen - mittlerweile kann man sich auch im Internet informieren ; aber die Begegnung von Menschen
kann durch Bücher nicht ersetzt werden . Genau diese
Begegnung von Menschen ermöglichen wir durch den
Jugendaustausch im Rahmen der Auswärtigen Kulturund Bildungspolitik . Deswegen ist es richtig, dass wir als
Parlament diesen Titel aufstocken wollen . Ich bitte alle
herzlich dabei um Unterstützung .

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- Es ist immer schwer, Beifall zu spenden, wenn der
Redner keine Pause macht . Ich verstehe das; aber so ist
das nun einmal, wenn es einen mitreißt . Frau Kollegin
Schmidt, Sie wissen ja selber, wie das ist .

Ich möchte auf die deutschen Auslandsschulen zurückkommen, um deutlich zu sagen, wie wichtig sie sind .
Die deutschen Auslandsschulen sind mitnichten Schulen,
die exklusiv die Beschulung von Deutschen im Ausland
übernehmen, sondern sie sind offen für junge Menschen
aus diesen Ländern . Deswegen ist es wichtig, dass wir
diese deutschen Schulen in Zukunft besser ausstatten .

({10})

Wichtig ist auch, dass die Lehrer - über sie ist schon
mehrfach gesprochen worden - so vergütet werden, dass
sie es attraktiv finden, im Ausland zu unterrichten. Die
Lehrer bleiben ja nicht immer dort . Sie kommen zurück .
Angesichts der Entwicklungen in Europa und in unserem
Land sind das genau die Lehrkräfte, die wir brauchen .
Sie haben einen breiten interkulturellen, interreligiösen
Hintergrund und können deswegen eine bessere Beschulung von Kindern und Jugendlichen hier vor Ort ermöglichen . Deswegen ist es wichtig, dass wir in diesem Bereich tätig sind .

Frau Präsidentin, mit Verlaub, an dieser Stelle möchte
ich gerne unserer Staatsministerin danken: Ich finde Ihr
Engagement sehr gut . Es gab schon andere Staatsministerinnen, die sich nicht so engagiert eingesetzt haben . Mit
Ihnen wissen wir eine verlässliche Partnerin an unserer
Seite . Bitte richten Sie das auch dem Außenminister aus .
Wir kämpfen für die Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik . Wenn Sie das im Ministerium auch machen, kann
gar nichts schiefgehen .

Vielen Dank .

({11})