Karl-Josef Laumann (NA), 1999-02-25:
Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Wenn man sich
heute morgen einige Stunden die sozialpolitische Debatte angehört hat, hat man erwartet, daß die Regierung
- dafür ist sie da - statt nur mit Allgemeinplätzen auch

mit detaillierten Konzepten kommt. Es fällt aber auch
auf, daß eine Menge Show gemacht wird.

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Ich will mit einem Beispiel anfangen. Seit der letzten
Bundestagswahl spricht bei Ihnen jeder erst einmal eine
halbe Stunde darüber, wie gut das Programm zur Beschäftigung 100 000 Jugendlicher sei. Das ist auch in
Ordnung. Aber bitte vergessen Sie nicht, daß schon bevor es dieses Programm gegeben hat - unter der alten
Regierung über ähnliche Maßnahmen etwa 300 000
Schulabgänger Jahr für Jahr in das Berufsleben eingeführt worden sind.

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Wahr ist: Sie haben dort nachgelegt.

Ich glaube, wir alle springen in dieser Frage zu kurz.
Wenn von den 100 000 jungen Menschen unter 20 Jahren in Deutschland, die keine Ausbildungsstelle haben,
78 Prozent keinen Hauptschulabschluß haben, wenn von
den 370 000 Menschen unter 25 Jahren, die keinen Ausbildungsplatz oder keinen Arbeitsplatz haben, 49 Prozent nicht so qualifiziert sind, daß sie eine Ausbildungsstelle antreten könnten, dann muß man doch sagen: Diese Programme, die Sie machen und die wir gemacht haben, sind sicherlich richtig, weil wir etwas für diese jungen Menschen tun müssen. Aber in allen Parteien müssen wir darüber nachdenken, wie wir unser Schulsystem
gestalten könnten

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- dafür ist ja eigentlich eine andere staatliche Ebene zuständig -, daß wir nicht mehr mit solchen verheerenden
Zahlen konfrontiert werden.

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Ich persönlich bin ganz fest davon überzeugt, daß ein
Aspekt der neuen sozialen Frage sein wird: Wie sind die
Bildungschancen unserer Kinder in den verschiedenen
Regionen und Stadtteilen der Bundesrepublik Deutschland? Das entscheidet sich nicht mehr an der Frage des
Geldes. Darüber hat sich vielleicht mein Vater Gedanken machen müssen. Ich meine die Sache mit dem
Schulgeld und die Tatsache, daß bestimmte Leute ihre
Kinder nicht auf Schulen schicken konnten. Heute ist die
Frage bestimmend: Wo wohne ich? Wie ist die Schule
vor Ort?

Ich komme auf Grund meiner Funktion als Chef der
Arbeitnehmergruppe der CDU/CSU-Fraktion relativ viel
im Land herum. Ich habe vor einiger Zeit einen Vortrag
in einem Arbeiterviertel einer Ruhrgebietsstadt gehalten.
Da ist mir eines sehr bewußt geworden: Es gibt große
Probleme; denn die Leute erzählen mir, daß ihre Kinder
in eine Grundschule gehen, in der über 60 Prozent der
Kinder kein gutes Deutsch sprechen können. Diese Kinder sind mit den anderen zusammen in einer Klasse, und
die Lehrerin oder der Lehrer muß 30 Kinder unterrichten. Was soll daraus werden? Ich sage Ihnen nur: Wir
müssen mehr Geld in die Hand nehmen. Wir brauchen


mehr Lehrer und in solchen Fällen wie diesem auf jeden
Fall kleinere Schulklassen.

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Denn diese Kinder werden es viel schwerer als zum Beispiel meine Kinder haben, die das große Glück haben, in
einem kleinen Dorf im Münsterland groß zu werden, wo
es diese Probleme im Grunde gar nicht gibt. Das sage
ich einmal ganz deutlich. Wenn wir uns in dieser Hinsicht nicht etwas einfallen lassen, haben wir ein Problem. Die Frage der sozialen Gerechtigkeit entscheidet
sich immer mehr an der Bildung. Wenn es uns nicht gelingt, junge Leute in den allgemeinbildenden Schulen so
weit zu bilden, daß sie eine ganz normale Lehre und eine
Gesellenprüfung machen können, dann ist das das soziale Problem von morgen, weil die Billig-Jobs ohne
Ende wegbrechen.

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Deswegen müssen wir uns alle in unseren Parteien
auf den Weg machen - wir tragen in den Ländern unterschiedlich Verantwortung; ein Land bekommt jetzt eine
bessere Bildungspolitik, Hessen; das haben wir angekündigt; das werden wir auch umsetzen -,

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und wir müssen in bezug auf die Programmatik unserer
Parteien und den Stellenwert von Bildung - das hat dann
auch mit Geld zu tun - nachlegen, so daß wir in einigen
Jahren vielleicht solche Programme nicht mehr in einem
so großen Umfang brauchen. Nur, bitte tun Sie nicht so,
als seien Sie der Erfinder von solchen Programmen zur
Ausbildung von Jugendlichen. Wie gesagt, es hat auch
schon unter der damaligen Regierung und unter Norbert
Blüm Programme in einer Größenordnung von 300 000
Plätzen gegeben. Ich finde, auch das darf man wohl
einmal sagen.

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