Lena Strothmann (NA), 2014-05-22:
Herr Präsident! Meine Damen und Herren! In meiner

beruflichen Laufbahn als Schneidermeisterin, als Handwerksmeisterin, habe ich über 50 junge Menschen ausgebildet.

({0})

Viele von ihnen sind heute erfolgreich, sind selbstständig, haben die Meisterprüfung gemacht und haben junge
Menschen ausgebildet.

({1})

Mir liegt die duale Ausbildung sehr am Herzen, weil sie
ein Erfolgsrezept ist. Und, meine Damen und Herren:
Die duale Ausbildung ist die Grundlage für Generationen von Fachkräften in unseren Betrieben: im Handwerk, im Mittelstand und auch in der Industrie.

Wenn wir weiterhin in unserem Land erfolgreich sein
wollen, wenn wir unseren Wohlstand in Zukunft erhalten
wollen, dann brauchen wir dringend leistungsstarken
Nachwuchs. Das geht im Übrigen nicht nur die Wirtschaft an; das geht auch die Verbraucher an. Stellen Sie
sich vor: In einem harten Winter fällt Ihre Heizung aus,
bei einem starken Sturm wird Ihr Dach beschädigt, oder
Sie haben einen Wasserrohrbruch - und keiner kommt.
Das klingt jetzt vielleicht etwas dramatisch, aber im
Handwerk ist der Mangel an Fachkräften schon deutlich
spürbar, und das wird sich in Zukunft noch verstärken,
wenn es uns nicht gelingt, mehr junge Menschen für die
duale Ausbildung zu gewinnen.

Die Zahl der Neuverträge ist in den letzten Jahren
ständig gesunken; das haben wir gehört. Jetzt haben wir
im Vergleich zum Vorjahr ein Minus von 20 000 Verträgen. Die Zahlen im Handwerk sind zwar besser, weil die
Ausbildungsbereitschaft unserer Betriebe immer noch
hoch ist; das Problem ist aber, dass wir aus demografischen Gründen immer weniger Schulabgänger haben.
Zudem - wir haben es gehört - gibt es einen Trend zu
höherer Bildung, gepusht noch durch Brüssel und die
OECD. Viele streben das Abitur und ein Studium an,
und im Ergebnis bleiben immer weniger junge Menschen für die duale Ausbildung übrig. Das ist eine dramatische Entwicklung, meine Damen und Herren, die
sich in den nächsten Jahren auch noch verstärken wird.
Hier müssen wir ansetzen. Hier müssen wir umsteuern.
Was ist zu tun? Natürlich muss sich die Wirtschaft
noch intensiver um ihren Nachwuchs kümmern; schließlich steht die Existenz unserer Betriebe auf dem Spiel.
Aber hier ist nicht nur die Wirtschaft gefordert, meine
Damen und Herren, sondern wir alle sind gefordert. Wir
müssen umdenken. Die Gesellschaft muss umdenken.

Für viele Schulabgänger und Eltern ist die duale Ausbildung nur noch zweite Wahl. Über 50 Prozent der jungen Menschen eines Jahrgangs streben ein Hochschulstudium an - mit steigender Tendenz. Gerade dadurch
fehlen uns im Handwerk und in der gewerblich-technischen Wirtschaft geeignete Auszubildende, während die
Unis gleichzeitig unter dem großen Andrang stöhnen.

Dabei ist der akademische Berufsweg nicht immer
der Königsweg, und vor allem - auch das muss einmal
gesagt werden - schützt er nicht unbedingt vor schlechter Bezahlung.

({2})

Eine Erhebung der Universität Duisburg-Essen hat gezeigt, dass 688 000 Akademiker in unserem Land zu den
Geringverdienern gehören, meine Damen und Herren.
Ein Elektromeister im Handwerk zum Beispiel oder ein
Schneidermeister in meinem Betrieb verdient wesentlich
mehr als junge Juristen.

Professor Nida-Rümelin, Inhaber des Lehrstuhls für
Philosophie und Politische Theorie der Uni München,
hat es auf den Punkt gebracht. Er spricht davon, dass uns
ein Akademisierungswahn gepackt hat, und er hat recht.
Allein die hohe Zahl der Studienabbrecher in technischen Studiengängen zeigt, dass es sinnvoll sein kann,
zunächst einmal eine handwerkliche Ausbildung zu machen. Frau Ministerin Wanka hat ebenfalls recht mit ihrer Initiative, Studienabbrecher für eine Lehre im Handwerk zu gewinnen.

({3})

Im Handwerk haben junge Menschen wirklich beste
Chancen; viele wissen es nur noch nicht. Das Handwerk
bietet über 130 Ausbildungsberufe. Das Handwerk ist
innovativ. Das Handwerk ist kreativ, und das Handwerk
ist vor allen Dingen Hightech. Für jeden ist etwas dabei.

({4})

Es gibt viele individuelle Karrieremöglichkeiten: eine
Ausbildung, ein Studium, ein duales Studium oder die
Gründung eines eigenen Unternehmens. Leider setzen
sich immer noch zu wenige junge Menschen, Eltern und
Lehrer mit den einzelnen Berufsbildern und den sich dadurch bietenden Chancen auseinander. An dieser Stelle
muss die Berufsorientierung mehr leisten, vor allen Dingen in den Gymnasien. Die duale Ausbildung muss stärker in den Vordergrund rücken, und zwar auch in unseren Köpfen. In den Nachbarstaaten beneidet man uns um
unser System. Hierzulande haben aber viele die Bedeutung der dualen Ausbildung noch nicht erkannt. Deswegen brauchen wir einen gesellschaftlichen Konsens.

Berufliche und akademische Bildung sind auf dem
Papier gleich; das haben wir in den letzten Jahren erreicht. Zu unseren Hochqualifizierten gehören nicht nur


Akademiker, sondern auch Techniker und Meister. Das
ist bei vielen Eltern, Lehrern und Schülern aber noch
nicht angekommen. Deshalb muss die Wirtschaft an dieser Stelle mehr aufklären und vor allen Dingen auch
mehr werben.

({5})

Zur dualen Ausbildung gehört auch der Meisterbrief.
Das muss auch Brüssel begreifen. Die Kommission
empfiehlt den Krisenländern auf der einen Seite das
duale System, um die Jugendarbeitslosigkeit zu bekämpfen. Auf der anderen Seite will sie aber den Meistervorbehalt als Voraussetzung zum Berufszugang abschaffen.

Wir in Deutschland haben nach dem Inkrafttreten der
Handwerksnovelle 2003 negative Erfahrungen mit solchen Ansätzen gemacht. Nachdem 53 Handwerksberufe
zulassungsfrei wurden, gab es zwar viele Existenzgründer; das waren aber meist nur Einmannbetriebe. Eine
Studie des Instituts für Handwerk und Mittelstand belegt, dass fünf Jahre nach ihrer Gründung 60 Prozent der
Betriebe nicht mehr am Markt waren. Das Schlimmste
ist aber: Sie bilden nicht aus. So etwas darf sich in unserem Land nicht wiederholen. Ich sage: Wer den Meisterbrief angreift, legt gleichzeitig die Axt an ein funktionierendes und erfolgreiches Ausbildungssystem.

({6})