Günter Rixe (NA), 1996-10-17:
Sehr geehrte Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Herr Lensing, wenn die Jugendlichen, die am heutigen Tage noch keinen Ausbildungsplatz haben - das ist eben nicht die Zahl, die der Bundesbildungsminister im Moment nennt -, Ihre Rede gehört haben, dann müssen sie an den Politikern in diesem Lande verzweifeln.
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Auf dem Bau gibt es ein hartes Wort - ich münze das jetzt auf Ihre Rede um -: Man kann aus schlechten Beispielen keine guten machen, indem Sie eine solche Rede halten.
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Herr Minister, ich kann mit vielen Ihrer Äußerungen von heute morgen gut leben.
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Ich bin auch der Meinung, daß wir ganz sachlich und vernünftig über das Problem Berufsausbildung reden sollten.
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Wir sind uns einig, daß wir das duale System als das beste in den Raum stellen. Aber es gibt in der Tat zwischen der SPD und Ihnen sowie Ihrer Koalition große Unterschiede, wie wir die Probleme des dualen Systems in den Griff bekommen wollen. Diese Unterschiede will ich einmal mit vier Punkten benennen.
Bevor ich dazu komme, möchte ich an Sie persönlich eine Bitte richten: Sie sind als Bundesbildungsminister Vorbild - geben Sie nicht solche dummen Kommentare von sich. „Lehrjahre sind keine Herrenjahre"; das hat man mir 1954 gesagt, als ich in die Lehre kam. „Stift kann auch Bier holen und Werkstatt fegen"; auch das haben sie mir gesagt. Aber ich kenne keinen Handwerksmeister in der Republik,
der noch heute gegenüber der Jugend diese dummen Sprüche sagen würde.
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Das hat mich in der Tat ein bißchen geärgert. Früher waren solche Sprüche dumme Ausreden. Aber das ist vorbei, Herr Minister. Wir leben im Jahre 1996 und wollen ins Jahr 2000. Wenn Sie so etwas sagen, ist das auch eine Beleidigung aller Jugendlichen.
({5}) Sie sollten das in der Tat seinlassen.
Jetzt zu den Punkten. Ihre Zahl betreffend die Ausgeglichenheit der Bilanz ist nur eine auf dem Papier stehende; das haben Sie selber gesagt. Man kann nicht nur über diese Zahl reden, sondern man muß auch über die Qualität der Berufsausbildung reden. Man muß also auch über die Probleme reden. Fast jedes Jahr fangen fast hunderttausend junge Leute keine Ausbildung an - bei dieser Zahl sind wir uns einig; Sie haben sie selbst genannt -, weil sie vor dem 30. September in Maßnahmen der Berufsvorbereitung untergebracht sind. Diese Zahl können wir doch nicht weglassen. Diese Jugendlichen kommen doch im nächsten Jahr automatisch wieder, wenn sie einen Ausbildungsplatz suchen.
Sie haben selber gesagt, daß die Ausbildungszahl nächstes Jahr noch höher ist. Deswegen kann ich nicht allein auf das Vertrauen in die Wirtschaft setzen.
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- Wenn sich das jedes Jahr wiederholt: Wieviel Geld gibt denn die Bundesanstalt für Arbeit für diese hunderttausend jungen Leute aus, um sie überhaupt für den Beruf fit zu machen? Da bin ich mit Ihnen einer Meinung, daß wir in der Situation der Gesellschaft und der Bildung im allgemeinen darüber reden müssen, wie es kommt, daß jetzt so viele junge Leute in eine Berufsvorbereitung müssen, um dann einen Ausbildungsplatz zu finden. Das liegt aber nicht nur daran, daß sie in den Schulen nicht komplett ausgebildet worden sind, sondern auch daran, daß Lehrstellen fehlen.
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Das müssen wir doch nun einmal zur Kenntnis nehmen.
Jetzt habe ich noch drei Punkte, bei denen wir unterschiedlicher Meinung sind. Das eine ist die Differenzierung, Herr Minister. Da sagen Sie: Weil es eine ganze Menge Jugendliche gibt, die das Berufsbildungssystem nicht dreieinhalb Jahre durchlaufen, müssen wir neu differenzieren; wir müssen neue Berufe schaffen.
Dazu will ich Ihnen einmal etwas vorlesen, und hier sollte der Handwerkskammerpräsident von Koblenz richtig zuhören. Es gibt einen Vorschlag der Kreishandwerkerschaft und der Elektroinnung der Stadt Duisburg, die die Handwerkskammer Düsseldorf bitten, eine Differenzierung in der Elektrofachinstallateurausbildung einzuführen, die folgendermaßen aussieht - ich habe das hier schriftlich; ich kann Ihnen das gleich geben -: Erst sollen die Jugendlichen ein halbes Jahr einen Berufsvorbereitungslehrgang machen. Dann sollen sie zwei Jahre eine Ausbildung zum Elektrofachhelfer machen; danach sollen sie einen Facharbeiterbrief bekommen. Wer dann weiterlernen will, der kann noch einmal zwei Jahre zum Elektroinstallateur ausgebildet werden - was nach unserem Berufsbild heute insgesamt nur dreieinhalb Jahre dauert. Die Kreishandwerkerschaft geht hier von viereinhalb Jahren aus.
Bevor ich weitergelesen habe, habe ich gleich hingeschrieben: „stemmen und putzen", weil ich selber vom Bau komme. Und richtig, es geht weiter: Das Ausbildungscurriculum für den Elektrofacharbeiter sieht Stemmen, Erdarbeiten, Installationsarbeiten, Verlegen von Kabeln und Leitungen, Montieren diverser Verlegungssysteme usw. vor. All das, was mit Elektrotechnik, mit Zählern und Verteilern, zu tun hat, soll er gar nicht lernen.
Wenn das die Differenzierung ist, lehne ich sie ab. - Das steht hier wortwörtlich; ich gebe es Ihnen.
Das ist der eine Punkt; und dies machen wir in der Tat nicht mit.
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