Grietje Bettin (NA), 2003-10-23:
Frau Präsidentin! Meine lieben Kolleginnen und Kollegen! Die Lage an den Hochschulen ist wirklich
schlecht: Es fehlt an Personal; es fehlt eine vernünftige
Qualitätssicherung; in Deutschland herrscht ein echter
Akademikermangel; auch die Studienabbrecherquote in
Deutschland ist enorm hoch.

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Wir müssen unsere Politik - übrigens im Bund wie im
Land - daran messen lassen, ob es uns gelingt, diese zukunftsgefährdenden Probleme, die wir alle, wie ich
denke, gleich einschätzen, gemeinsam zu lösen. Das ist
auch die Messlatte, die wir an das Hochschulrahmengesetz anlegen müssen. Das gilt insbesondere für das Recht
der Hochschulen, einen Teil ihrer Studierendenschaft
selbst auszuwählen. Ein solches Recht hat viele Vorteile:
Die Hochschulen können so die geeignetsten Bewerberinnen und Bewerber für ein Studienfach auswählen.
Das sind nicht immer jene Schülerinnen und Schüler, die
die beste Abiturnote haben.

Für ein solches Auswahlrecht müssen aus unserer
Sicht aber zwei Voraussetzungen erfüllt sein:

Erstens. Das Auswahlrecht darf auf keinen Fall Menschen von einem Studium abschrecken oder abhalten.

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Im Gegenteil: Wir wollen, dass mehr Menschen ein Fach
studieren, das ihren jeweiligen Begabungen entspricht.

({2})

So können wir die Abbrecherquote senken und das Niveau der Hochschulen insgesamt heben.

Zweitens. Das Auswahlverfahren verlangt einen enormen organisatorischen, zeitlichen und finanziellen Aufwand, vor allem aber erfordert es fachliche Sorgfalt. Das
alles aber gibt es nicht zum Nulltarif. Wenn durch das
Auswahlrecht Aufgaben von der ZVS an die deutschen
Hochschulen verlagert werden, müssen auch die finanziellen Mittel entsprechend umgelegt werden. Eine Regelung bezüglich der Kompensation dieser Kosten fehlt
aber in dem Vorschlag des Bundesrates, den wir hier
heute diskutieren. Im Gegenteil: Die zusätzlichen Kosten werden ausdrücklich den Unis und Fachhochschulen
aufgedrückt.
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Mit solchen unausgegorenen Konzepten führen Sie die
ganze Idee des Auswahlrechts ad absurdum, gerade auch
aufgrund der großen Personalkrise an den Hochschulen.

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Sollten die Vorschläge des Bundesrates Wirklichkeit
werden, besteht die Gefahr, dass die Universitäten und
FHs bei der Auswahl ihrer Studenten auf Schmalspurlösungen setzen, um den Aufwand möglichst gering zu
halten. Die Hochschulen würden somit gezwungen, nur
auf formale Gesichtspunkte wie etwa die Abiturnote zu
setzen; das wurde ja schon angesprochen.

({5})

Bei der Auswahl der Studierendenschaft sollte aber
nur die tatsächliche Eignung der Bewerberinnen und
Bewerber zählen. Die Eignung erwirbt man aber nicht
nur im Schulunterricht. Gerade Aktivitäten jenseits der
Schule führen häufig zu einem fundierten Berufswunsch. Wenn eine Abiturientin mit dem Notenschnitt
2,6 schon lange begeistert als Sanitäterin beim Roten
Kreuz arbeitet, sollte sie eher Medizin studieren dürfen
als ein Einser-Abiturient, der kein Blut sehen kann.

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Wenn solche Kriterien nicht Inhalt eines Auswahlverfahrens werden, dann brauchen wir die ganze Reform meiner Meinung nach nicht.

Liebe Kolleginnen und Kollegen, ein neues Auswahlrecht für Hochschulen sehen wir Grüne als weiteren
Schritt in Richtung Autonomie der Bildungsinstitution
Hochschule. Deshalb muss das Auswahlrecht ein Recht
bleiben. Wenn, wie in Baden-Württemberg, dieses Recht
zur Pflicht gemacht wird, dann bekommen wir Bürokratie statt Autonomie.

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Wir Grüne wollen, dass die Fachbereiche selbst festlegen, ob und nach welchen Kriterien die besten Studierenden für ihre jeweiligen Studiengänge ausgewählt
werden sollen. Diese Kriterien müssen für Bewerberinnen und Bewerber offen einsehbar und überprüfbar sein.

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Landeskinder dürfen durch die Kriterien weder bevorzugt noch benachteiligt werden und das AuswahlverfahGrietje Bettin
ren muss für die Bewerberinnen und Bewerber kostenlos
sein.

Ein Auswahlrecht kann aber nicht die einzige Maßnahme bleiben. Wir brauchen

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insbesondere schon in der Schule eine bessere Vorbereitung auf die Studien- bzw. Berufswahl. Unser Bildungssystem muss auch für Begabte ohne Abitur durchlässiger
werden.

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Warum soll der talentierte Krankenpfleger von seiner
Oberärztin nicht zum Auswahlverfahren für ein Medizinstudium vorgeschlagen werden können?

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Es geht uns dabei nicht darum, das Abitur abzuwerten.
Es muss seinen Status als allgemeine Studienberechtigung beibehalten. Es muss uns darum gehen, die Begabungsreserven in Deutschland zu erschließen. Die
Öffnung des Studiums für beruflich Qualifizierte ist
hierbei ein erster sehr wichtiger Schritt;

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ein effektives Auswahlverfahren der Hochschulen ein
zweiter. Der Wissenschaftsrat wird hierzu Anfang
nächsten Jahres ausführliche Vorschläge machen.

({13})

Erst danach sollten sich Bund und Länder zusammensetzen, um gemeinsam die beste Lösung zu finden.

Vielen Dank.

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