Rose (NA), 1979-02-08:
Herr Kollege Thüsing, ich glaube nicht, daß wir ein Zwei-Klassen-Recht einführen. Ich glaube eher: Sie sollen nicht immer Ja sagen und dann ein großes Aber anfügen. Sie sollen sich klar äußern.
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Der Herr Kollege Vogelsang hat in seiner Paesseerklärung geschrieben, wir strebten die „Einschüchterung unliebsamer Studenten" an. Was sind denn unliebsame Studenten? Sagen Sie etwa, das seien Ihnen liebsame Studenten? Sind das etwa Leute, denen wir nachlaufen und denen wir liebedienerisch sagen müssen: Jawohl, Ihr macht es richtig? Leute, die Gewalt gegen Sachen und Personen anwenden! Ich glaube, da hat es mit uns einfach eine andere Bewandtnis. Wir sind der Meinung, daß wir Studenten, die nicht studieren wollen, aber trotzdem öffentliche Förderung haben wollen, entsprechend begegnen müssen.
Herr Staatssekretär Engholm hat in einem literarischen Anflug Shakespeare zitiert: „Der WiderDr. Rose
spenstigen Zähmung". Ich glaube, wir haben auch irgendwann einmal Shakespeare gelesen. Früher war es nämlich noch üblich, daß man sich mit Shakespeare befaßt hat, vielleicht wie in meinem Fall, der ich Anglistik studiert habe, sogar in der Originalsprache.
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- Nicht mehr in Bayern? Ich würde sagen, verehrte Frau Kollegin Schuchardt: es wäre gut, wenn Sie nicht nur auf der Mönkebergstraße in Hamburg gingen, sondern sich ab und zu in Bayern die Tatsachen ansähen. ,
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Nur: „Der Widerspenstigen Zähmung" hat zu Shakespeares Zeiten ja nicht geheißen, daß Studenten schon so widerspenstig gewesen seien, daß sie nicht mehr hätten studieren wollen. Im Gegenteil. Damals war es noch eine Ehre, zu studieren. Studenten hatten den Wunsch nach Studium, sogar nach Studium generale, nicht bloß nach irgendeinem - wie ich einmal an anderer Stelle gesagt habe - „Leberkäsingenieurstudium". Und sie hatten damals nicht die Lust nach Zerstörung der Einrichtungen, wo sie studieren wollten.
Ich glaube, auch hier zeigt sich etwas, was wir in den letzten Monaten immer stärker merken: Das Problem wird verharmlost. Es wird hier von „Der Widerspenstigen Zähmung" gesprochen, und es wird so getan, als seien es nur arme Widerspenstige, wie halt die Jugendlichen so sind.
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Ich meine: Es sind ganz harte Gewalttäter, und gegen die müssen wir entsprechend vorgehen.
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Es wird nur ein Popanz aufgebaut, wenn man sagt, damit werde nur eine neue Bürokratie mit mehr Arbeitsstellen - und was sonst immer - gewollt. Ich glaube nicht, daß es auch darum geht.
Meine verehrten Damen und Herren von der Koalition, es ist vorhin schon wieder in einem Zwischenruf - ganz typisch aus dieser Ecke - der Herr von Habsburg zitiert worden.
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Der muß anscheinend zur Zeit für alles herhalten. Ich will darauf gar nicht mehr eingehen.
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- Der hat auch kein BAföG mehr nötig. Der ist bereits gebildet genug. Wenn die Studenten, die nach Ihrer Vorstellung ausgebildet werden, so viele Kenntnisse haben und so viele Sprachen und vieles andere lernen, können wir eigentlich nur dankbar sein.
Zum Schluß möchte ich nur noch darauf hinweisen: Der Kurs, der in der ersten Beratung von Herrn Staatssekretär Engholm, der sich durchaus kooperationsbereit gezeigt hat, und vor allem vom Herrn Kollegen Maihofer eingeschlagen wurde, sollte im Bildungsausschuß von uns - genau gesagt: von Ihnen; denn ich gehöre ihm leider nicht mehr an - fortgesetzt werden. Wir werden damit die Verbesserungen bekommen, die wir gemeinsam zum Nutzen der Studenten haben wollen. Und dazu kann man eigentlich heute nur aufrufen.
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