wolf-michael catenhusen (parl. staatssekretär bei der bundesministerin für bildung und forschung), 2000-01-20:
Herr
Präsident! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Es fällt uns
heute angesichts der Tatsache, dass Politik im Rahmen
einer elektronischen Mediendemokratie betrieben wird,
und angesichts des Überangebots an Informationen, das
manchmal vielleicht aus aktuellen Gründen produziert
wird, nicht immer leicht, zu beherzigen, dass wir als Politiker auch in Zeiten wie diesen Verantwortung haben,
Informationen auszuwählen und die Themen in den
Vordergrund zu rücken, deren Erörterung der Sicherung
der Zukunft unseres Landes dient. Deshalb reden wir
heute zu Recht über den Wandel der Industriegesellschaft zur Informations-, Bildungs- und Wissensgesellschaft sowie über die damit verbundenen Chancen und
Risiken, die sicherlich bestehen. Aber es ist Zeit, dass
wir nicht nur darüber reden, sondern dass die Bundesregierung und die Regierungskoalition mit neuem Tempo
und mit neuer Zielgenauigkeit einen aktiven Beitrag zur
Gestaltung des Wandels zur Informations- und Bildungsgesellschaft leisten. 

({0})

In den Industrieländern lebt heute schon jeder zweite
Erwerbstätige von Tätigkeiten, deren Grundlage überwiegend Daten und Informationen sind. Wir müssen uns
darauf einstellen, dass schon bald 80 Prozent aller
menschlichen Tätigkeiten auf der Sammlung, auf dem
Umgang und auf der Verwertung von Informationen
sowie auf der Anwendung von Wissen beruhen werden.
Damit ist klar, dass die Informationswirtschaft eine der
zukunftsträchtigsten Branchen für Wachstum und Beschäftigung gerade in Deutschland darstellt und dass wir
als Politikerinnen und Politiker in besonderer Weise
auch Verantwortung dafür tragen, die Chancen entschlossen zu nutzen, die damit verbunden sind. 

Nach der mutigen Rede des Kollegen Mayer möchte
ich deutlich sagen: Liebe Kolleginnen und Kollegen insbesondere von der CDU/CSU, die Begrifflichkeit bezüglich Wissensgesellschaft und Globalisierung haben Sie
in den letzten Jahren durchaus eingeübt. Aber die Frage
ist, was die alte Koalition insgesamt dafür getan hat, ihre
Verantwortung für die Sicherung der Zukunft der IuKBranche wahrzunehmen. 

({1})

Herr Mayer, wenn bis zur Regierungsübernahme
durch uns im Bundeskanzleramt das Prinzip „Rohrpost
statt Intranet“ galt, wenn die Rohrpost offenkundig das
wichtigste Kommunikationsnetz im Kanzleramt war und
wenn etwa der Einsatz von E-Mail unbekannt war, dann
verrät dies sehr viel darüber - das ist kein Wunder -,
wie groß der Modernisierungsrückstand der alten Koalition etwa im Vergleich zu der Staatskanzlei in München
war. Das muss man deutlich sagen. 

({2})

- Nein, Sie als Bundespolitiker hätten etwas davon lernen können und hätten sich mit glänzenden Augen überlegen müssen, welchen Nachholbedarf Sie damals in
Bonn und heute in Berlin hatten. 

Die Informationswirtschaft droht bei uns an die
Grenzen ihres Wachstums zu stoßen, weil sie unter einem dramatischen Mangel an qualifizierten Fachkräften leidet. Nach jüngsten Schätzungen fehlen uns mindestens 75 000, vielleicht auch 100 000 IuK-Fachkräfte,
weil die alte Bundesregierung nicht vorgesorgt hat, vor
allem weil sie nicht in der Lage war, ein Konzept der
Förderung der Informationstechnologien einzubinden in
ein Konzept der Gestaltung der Informationsgesellschaft, mit dem Forschungsförderung mit besonderen
Anstrengungen bei Ausbildung, Weiterbildung und Qualifizierung strategisch verknüpft war.

Es war richtig, dass die neue Bundesregierung gleich
nach der Regierungsübernahme dieses Problem angepackt hat. Ich füge hinzu: Wir haben mit der gemeinsamen Federführung von Wirtschaftsministerium und Ministerium für Bildung und Forschung ein Zeichen dafür
gesetzt, dass eine technologische Entwicklung, die alle
Bereiche unserer Gesellschaft erfasst, auch als Querschnittsaufgabe in der Politik, das heißt ressortübergreifend, angenommen und aufgenommen werden muss.

Das Ministerium für Bildung und Forschung hat im
Bündnis für Arbeit, Ausbildung und Wettbewerbsfähigkeit gemeinsam mit den Sozialpartnern und den Bundesländern eine Reihe von Maßnahmen vereinbart, mit denen der Fachkräftemangel reduziert und die Qualifikationsstrukturen auf allen Ebenen verbessert werden. 

({3})

Wir haben damit eine gute Chance, nicht nur die gegenwärtigen Lücken schnell zu schließen; vielmehr wollen wir damit auch dazu beitragen, dass junge Menschen

qualifizierte und zukunftssichere Arbeitsplätze finden.
Wir haben beispielsweise im Juli in dieser Arbeitsgruppe und ebenso im Wirtschaftsministerium vereinbart,
dass die Anzahl der Ausbildungsplätze im IT-Bereich
bis zum Jahr 2003 verdreifacht wird. 

Es ist sehr gut, dass die Dynamik, die in diesem Bereich gerade im letzten Jahr sehr stark zugenommen hat,
uns schon heute die Aussage möglich macht: Wir sind
optimistisch, dass wir die Vereinbarungen vom Sommer
letzten Jahres, was den Zeitablauf angeht, sehr viel
schneller erfüllen können, als es noch im Sommer unsere Hoffnung war. Das ist ein gutes Zeichen und es zeigt,
dass etwa durch die Initiative D 21 eine breite Mobilisierung aller Verantwortlichen zum Abbau des
IT-Fachkräftemangels im Gange ist.

({4})

Angesichts aller ermutigenden Entwicklungen des
letzten Jahres möchte ich Ihnen, Kollege Mayer, Folgendes sagen: Wenn Sie wie ich seit fünf oder sechs
Jahren Internet-Nutzer wären und den Markt aufmerksam verfolgten, dann wüssten Sie zum Beispiel, dass
man solche Gesamtangebote im Bereich Internet - Tarife von 100 DM im Monat - auf dem deutschen Markt
schon findet. 

({5})

Vielleicht haben auch Sie es schon einmal festgestellt.

Man muss deutlich feststellen, dass bei der Verbreitung und der Nutzung des Internets und moderner multimedialer Anwendungen andere Länder die Nase noch
vorn haben. Wir müssen vor allem feststellen, dass in
unseren Bildungseinrichtungen die Möglichkeiten von
Internet und Multimedia sehr viel stärker genutzt werden
müssen. Es ist klar, dass beispielsweise amerikanische
Hochschulen in der Multimedia-Anwendung durch Gesamtkonzepte für Hochschulen der deutschen Entwicklung um Jahre voraus sind und dass sie vor allem schon
seit längerem auch über das Internet ihre Bildungsangebote weltweit vermarkten. Das ist eine Messlatte für die
Entwicklung, die auch unser Hochschulsystem in diesem
Bereich nehmen muss.

({6})

Diese Defizite sind auch ein Ergebnis dessen, dass
die Vorgänger im Amt des Bundesministers für Bildung
und Forschung die Ausgaben auf diesem Gebiet jahrelang heruntergefahren haben. Eine Politik, die Feuerwehr spielt, wenn es brennt, ist manchmal nötig; aber alleine ist sie nicht wünschenswert. Wir brauchen vielmehr eine Politik, die den Wandel von der Industriegesellschaft zur Wissenschaftsgesellschaft vorausschauend
und aktiv gestaltet.

Unter unserer Verantwortung geht es um weitere
Grundlagenforschung, um die Entwicklung neuartiger

Anwendungen und um deren umfassende Nutzung. Es
geht aber auch um die Verklammerung der Förderung
von technischen Entwicklungen mit Fragen der Qualifizierung und Bildung; denn die Fähigkeiten und die Fertigkeiten der Menschen sind der entscheidende Faktor
dafür, ob aus elektronisch gespeicherten Daten verwertbare Informationen und vor allem Wissen werden. Deshalb brauchen wir eine Gesamtstrategie. Im Aktionsprogramm „Innovation und Arbeitsplätze in der Informationsgesellschaft des 21. Jahrhunderts“ setzen wir uns
politische Ziele und laden alle Verantwortlichen, alle
Akteure ein, an der Realisierung dieser Ziele mitzuarbeiten.

({7})

Damit gibt es erstmals ein umfassendes Gesamtkonzept
für den Weg in die Informationsgesellschaft. Ich will aus
dem Bereich des BMBF einige Bausteine dazu vortragen. 

Wir sind sehr zuversichtlich, dass schon im nächsten
Jahr bei uns alle Schulen, beruflichen Ausbildungsstätten und Weiterbildungseinrichtungen mit multimediafähigen PCs und Internetanschlüssen ausgestattet sind.
An unseren Hochschulen werden wir den Einsatz der
neuen Medien mit einem speziellen Förderprogramm
„Multimedia an den Hochschulen“, das in Absprache
mit den Ländern vorbereitet wird, unterstützen. 

Wir müssen auch aufmerksam verfolgen, was sich
beim Umgang mit Wissen wie etwa Fachinformationen
tut. Wir müssen rechtzeitig Visionen entwickeln, wie
etwa im Zeitalter von Multimedia die Bibliothek der
Zukunft aussehen könnte, konkrete Wege zur Weiterentwicklung etwa von Fachinformationssystemen aufzeigen und uns vor allem auch überlegen, wie wir weiterhin den Zugang gerade von öffentlichen Einrichtungen zu diesen Informationen kostengünstig sichern können.

({8})

Die Informationsgesellschaft ist eine Bildungsgesellschaft. Wenn wir den vor uns liegenden Strukturwandel
sozialverantwortlich meistern wollen, dann müssen wir
Sorge dafür tragen, dass alle Menschen die gleichen
Chancen haben, in diese Gesellschaft integriert zu werden. Das ist die Aufgabe aller Einrichtungen des Bildungssystems, auch schon der Grundschulen. Von entscheidender Bedeutung sind dafür neue medienpädagogische Konzepte und der Einsatz von Bildungssoftware
mit hoher fachlicher und didaktischer Qualität. Deshalb
wird unser Haus spezielle Anstrengungen unternehmen,
um die Entwicklung und den Einsatz von Bildungssoftware zu fördern. Wir wollen durch ein neues Förderprogramm neue Impulse auch zur Qualitätsverbesserung von Bildungssoftware in Deutschland geben. 

({9})

Es geht aber nicht nur um das technische Verständnis
der Nutzung von Hard- und Software, es geht vor allen
Dingen um die Fähigkeit, mit Informationen kompetent



umzugehen. Ich denke, dass über diesen Punkt hier im
Hause Einigkeit besteht. 

({10})

Medienkompetenz muss deshalb zu einem zentralen
Bildungsinhalt werden, um allen die Chance zu geben,
aus der immer größer werdenden Informationsflut das
für sie relevante Wissen zu gewinnen. Chancengleichheit im Multimediazeitalter muss dadurch realisiert werden, dass wir nicht nur Zugang zum Wissen, sondern
auch noch Qualifikationen vermitteln, damit jeder aus
den Informationen das für seine Entwicklung wichtige
und relevante Wissen gewinnen kann. 

Es macht Sinn, dass wir in unserem Hause Forschungsanstrengungen etwa zur Weiterentwicklung von
Suchmaschinen unternehmen, um eine benutzerfreundliche Suche nach für einen selbst relevanten Informationen zu ermöglichen. Neue Technologien zur Suche nach
relevantem Wissen sind auch ein Beitrag dazu, um genau diesen gesellschaftspolitischen Auftrag zu erfüllen. 

Dazu gehört natürlich auch, dass wir dafür sorgen,
dass wir bei den technologischen Grundlagen der Informations- und Bildungsgesellschaft nicht an Boden verlieren, sondern unsere Position sichern und weiter ausbauen. Wir werden auch weiterhin unseren Beitrag zum
Erhalt einer bei der Entwicklung und dem Bau wichtiger
Schlüsselkomponenten wettbewerbsfähigen informationstechnischen Industrie am Standort Deutschland leisten. Dabei können wir die Anregung der Koalitionsfraktionen aufgreifen, mit einer Strategie der nachhaltigen
Informationstechnik in Zusammenarbeit mit der informationstechnischen Industrie und anderen dafür zu
sorgen, das Potenzial, das die Informations- und Kommunikationstechnik für eine nachhaltige Entwicklung
unserer Industriegesellschaft insgesamt bereithält, stärker zu nutzen. Ein zentraler Punkt ist für uns dabei auch
die Entwicklung der nächsten Internet-Generation. Wir
wollen sicherstellen, dass bis zum Jahr 2005 mobile
Kommunikationssysteme mit Zugriffsmöglichkeiten auf
multimediale Dienste zu jeder Zeit und an jedem Ort zur
Verfügung stehen. Der drahtlose breitbandige Internetzugang wird bei uns schon im Jahr 2002 möglich sein. 

Wir brauchen natürlich insgesamt eine moderne und
leistungsfähige Forschungslandschaft, wenn wir die
Chancen der Informationsgesellschaft nutzen wollen.
Die Zusammenführung der Großforschungseinrichtungen Gesellschaft für Mathematik und Datenverarbeitung
und Fraunhofer-Gesellschaft ist eine wichtige forschungspolitische Weichenstellung, denn wir schaffen
damit die größte Forschungsorganisation in der Informations- und Kommunikationstechnik mit über 2500 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern in Europa. Damit erreichen wir eine neue Qualität und eine neue kritische
Masse, durch die sichergestellt wird, dass auch weiterhin
Forschungsanstrengungen zur Weiterentwicklung von
Techniken und Dienstleistungen für Wirtschaft und
Bürgerinnen und Bürger am Standort Deutschland unternommen werden können. 

Meine Damen und Herren, mit dem Aktionsprogramm „Innovation und Arbeitsplätze in der Informationsgesellschaft des 21. Jahrhunderts“ haben wir ein Angebot zur Kooperation mit Wissenschaft, Gewerkschaften und Industrie begonnen. Wir wollen diese Diskussion fortsetzen und werden sie bei der Verwirklichung der
von uns vorgestellten Aktionsfelder auch verstärken.
Das heißt, dieses Aktionsprogramm ist die Grundlage
für weitere Verabredungen und für gemeinsame Maßnahmen. Es ist ein Angebot an die gesellschaftlichen
Gruppen, die Informations- und Bildungsgesellschaft
aktiv mitzugestalten. Die Gestaltung der Informationsgesellschaft ist Aufgabe aller gesellschaftlichen Gruppen. Der Staat hat hier die Aufgabe, aktive Beiträge zu
leisten, aber auch neue Vernetzungen der Akteure zu
ermöglichen, Kräfte zu bündeln und insoweit eine lebenswerte Gesellschaft zu verwirklichen.

Danke schön.

({11})