Evelin Fischer (NA), 1991-10-30:
Herr Präsident! Meine Damen und Herren! Nach den bisher bekanntgewordenen Ergebnissen der Berufsausbildungsstatistik zeichnet sich ein globaler Ausgleich zwischen Angebot und Nachfrage im betrieblichen wie auch im außerbetrieblichen Bereich ab, obwohl - Sie haben es schon gehört - es doch 46 000 Jugendliche gibt, die irgendwie mysteriös nicht erfaßt worden sind. Trotzdem gilt es all denen Dank zu sagen, die daran beteiligt waren. Ich glaube, daß nicht zuletzt die SPD mit ihrem Aktionsprogramm zur Sicherung der beruflichen Bildung rechtzeitig die Gefahr erkannt
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und dadurch Aktivitäten auch bei Ihnen ausgelöst hat.
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Dieser Ausgleich zwischen Angebot und Nachfrage in der Statistik sagt allerdings noch nichts darüber aus, ob den Jugendlichen in der Realität auch ein ausreichend auswahlfähiges Angebot gegenüberstand. Ich mache dem Bundesministerium für Bildung und Wissenschaft keinen Vorwurf, wenn jetzt noch keine Aussagen darüber getroffen werden können, wie viele Jugendliche die Möglichkeit hatten, sich in ihrem Wahlberuf ausbilden zu lassen, und wie viele Schulabgänger einfach nur einen beliebigen Beruf ergriffen haben, um überhaupt eine Ausbildung zu erhalten. Verständlich ist auch, daß es noch keine grundsätzlichen Aussagen über regionale Unterschiede in bezug auf eventuelle Angebotsdefizite oder auf eine übergroße Nachfrage gibt.
Aber - und das möchte ich hier betonen - ein quantitativer Ausgleich in der Ausbildung Jugendlicher sagt noch nichts über die Qualität der Ausbildung.
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Evelin Fischer ({3})
Als Abgeordnete eines neuen Bundeslandes kenne ich die ehemaligen Betriebsberufsschulen, die in kommunale Verwaltung übergingen, sehr wohl. Ich kenne diese Berufsschulen nicht nur von außen. Die Betriebe haben dort wirklich manchmal nur die Kreide und die Tafel als Inventar übergeben. Die Kommunen sind mit der Neuausstattung der Berufsschulen einfach noch überfordert. Dort qualitativ hohe Ausbildung zu erreichen, ist jetzt kaum möglich.
({4}) - Ich hoffe.
Qualität bedeutet auch, Jugendliche in Berufen auszubilden, die wirklich Beschäftigungsperspektiven bieten. Ich komme aus dem Raum Bitterfeld/ Halle. Es kann doch nicht sein, daß man in diesem Raum Chemielaborantinnen ausbildet - die es dort ohnehin genügend gibt -, obwohl man weiß, daß die chemische Industrie in diesem Raum stark abgebaut wird. Niemand sollte sich wundern, wenn es da ein Nachfragedefizit gibt. Die Jugendlichen sind gar nicht so unwissend und so unsicher bei der Einschätzung der Chancen und Perspektiven ihres zukünftigen Beruf es.
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Lassen Sie mich noch ganz kurz auf die Situation der Mädchen zu sprechen kommen. Dazu gibt es eine wirklich magere Statistik der Bundesanstalt für Arbeit, und daraus muß man sich die Zahlen dann auch noch heraussuchen. Da gibt es in der Berufsgruppe Körperpflege, Gästebetreuung, Hauswirtschaft und Reinigung ca. 4 300 Angebote, aber 14 800 Nachfragen. Überwiegend sind das wahrscheinlich Mädchen. Bei Waren- und Dienstleistungskaufleuten - ich dachte immer, nur wir in der ehemaligen DDR hatten so tolle Berufsbezeichnungen - gibt es ca. 9 500 Angebote, aber 20 000 Bewerber. Auch hier sind das erfahrungsgemäß vorwiegend Mädchen. Laut einer Sonderauswertung des Bundesinstituts für berufliche Bildung gibt es auch in den Gesundheits-, Sozial- und Erziehungsberufen ein Angebotsdefizit von 35 %. Gerade diese Berufe sind es, die vorwiegend von Mädchen ergriffen werden. In diesem Bereich ist das Problem noch nicht einmal quantitativ gelöst, von der Qualität möchte ich hier gar nicht reden. Ich frage Sie: In welchen Berufen sind die Mädchen wohl untergekommen?
Grundsätzlich steht also die Beantwortung der Frage nach der Qualität von Ausbildungsplätzen noch aus. Die laut Statistik 37 % außerbetrieblichen Ausbildungsplätze sind zwar besser als überhaupt keine, aber eine Ausbildung, die nicht praxisorientiert ist, zieht nach der Lehrzeit automatisch entweder einen fehlenden Arbeitsplatz oder eine notwendige zusätzliche Qualifizierung nach sich.
Ich weiß nicht, ob man jetzt schon, da es in vielen Bereichen noch keine gesicherten Zahlen über Berufsstruktur, Aufteilung der Plätze zwischen Jungen und Mädchen, „Konkurslehrlinge" usw., gibt, Herr Minister Ortleb, von einem Bombenerfolg sprechen kann. Aber vielleicht haben Sie, Herr Minister, mit Ihrer Formulierung des Bombenerfolgs ein ganz treffendes Bild entworfen; denn eine Bombe wirbelt ja
bekanntlich Staub auf, und anschließend wird alles gleichmäßig verteilt. Es gibt eine kreisförmige Vertiefung.
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Ich weiß aber aus meinem Designstudium: Ein Kreis ist ein richtungsloses Gebilde, d. h. die Richtung fehlt.
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Meine Damen und Herren, die SPD gibt sich erst dann zufrieden, wenn Sie auch in Richtung der Qualität von Ausbildungsplätzen nachzudenken beginnen.
Ich danke.
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