martin rabanus (NA), 2017-06-22:
Frau Präsidentin! Meine sehr verehrten Damen und

Herren! Herr Kollege Schummer, das war schon ein
denkwürdiger Beitrag, den Sie hier gerade abgeliefert
haben. Das hätte ich, ehrlich gesagt, von einem Landesvorsitzenden der Lebenshilfe in Nordrhein-Westfalen
so nicht erwartet, zumal das Ganze ein bisschen durcheinanderging.

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Entweder machen wir Inklusion und meinen das tatsächlich ernst, oder wir machen weiter wie bisher und
lassen die Sondereinrichtungen bestehen. Ich weiß nicht,
wie Sie es hinbekommen wollen, Inklusion und Exklusion zusammenzubringen.

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Das finde ich schon erstaunlich.

({2})

Liebe Kolleginnen und Kollegen, wir reden hier über
inklusive Bildung, von der Kita über die Schule und die
berufliche Bildung - ich finde es gut, dass es dazu einen
eigenen Antrag gibt - bis hin zur akademischen Bildung.
Die SPD steht seit Jahren für die inklusive Bildung und
für die Inklusion. Ich bin froh, dass sich auch die CDU
heute - das war in dem Beratungsprozess in den letzten
Jahren nicht immer so - uneingeschränkt hinter das Bundesteilhabegesetz stellt. Es ist sehr schön, dass wir das
jedenfalls heute aus der Debatte mitnehmen können.

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Inklusion ist dabei natürlich mehr als Integration. Das
ist nicht nur Semantik. Wir reden über Teilhabe und nicht
nur über das Dabeisein. Wir reden davon, dass alle Menschen - lassen Sie es mich einmal so sagen - auf dem
Platz des Lebens stehen und mitspielen können und nicht
nur auf den Tribünen sitzen müssen.

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Das ist es, worum es tatsächlich geht.

Die UN-Konvention - das ist gesagt worden - ist vor
über zehn Jahren von der Vollversammlung der UN beschlossen worden. Sie ist seit Ende März 2009 geltendes
Recht in Deutschland. Wo stehen wir? Ich bin bei denjenigen, die sagen: Wir sind in den letzten Jahren wesentliche
Schritte vorwärtsgekommen. Das Bundesteilhabegesetz
ist genannt worden. In die Schul- und Hochschulgesetze
der Länder hat die Inklusion im Wesentlichen Eingang
gefunden. Wir haben im Bereich der Wissenschaft vieles
getan. Wir forschen, und wir haben einen Nationalen Aktionsplan dazu. Inklusion ist Bestandteil der Bildungsberichterstattung geworden.

All das, finde ich, darf man nicht verschweigen, soll
man nicht verschweigen; all das ist gut so, darf aber
nicht darüber hinwegtäuschen, dass wir natürlich nicht
an einem Endpunkt sind und dass auch die Bundesländer
an ganz unterschiedlichen Positionen stehen. In Berlin
ist der Ressourcenvorbehalt bei der Inklusion gefallen.
Sorry, wenn ich das so sagen muss. In meinem Heimatland Hessen, schwarz geführt, grün mitregiert, ist der
Ressourcenvorbehalt im Schulgesetz leider nicht gefallen. Wir haben also unterschiedliche Konstellationen, die
wir zur Kenntnis nehmen müssen.

Ich will auf das Thema der beruflichen Bildung eingehen; denn ich habe gesagt, dass ich es gut finde, dass
es diesen Antrag gibt. Auch hinsichtlich der beruflichen
Bildung haben wir einiges getan. Im Rahmen der Allianz für Aus- und Weiterbildung haben wir die assistierte
Ausbildung eingeführt. Lassen Sie mich dazu sagen: Ich
würde mir wünschen, dass das ein Dauerinstrument wird
und wir über 2018 hinaus diese assistierte Ausbildung
anbieten können.

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Wir haben im Bereich der Weiterbildung für Benachteiligte vieles getan. Wir haben die Dimension Inklusion
sogar beim Meister-BAföG eingeführt. Auch das ist gut
so.

Aber ich glaube, wir müssen uns entscheiden. Inklusion ist etwas, worüber sich irgendwie alle einig sind,
wobei aber die letzte Konsequenz fehlt. Wenn das Recht
auf Inklusion ein Menschenrecht ist, dann muss die Umsetzung auch mit letzter Konsequenz angegangen werden. Wir als SPD wollen das. Wir wollen Verbindlichkeit. Wir wollen Verlässlichkeit und Inklusion für alle im
Bildungssystem und darüber hinaus. Wenn wir das ernst
meinen, dann müssen wir an drei Punkten ansetzen.

Erstens. Das Bildungssystem muss so umgebaut werden, dass sich das System den Menschen anpasst und
nicht umgekehrt.

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Es ist tatsächlich so: Wir stellen Ausbildungsreife fest.
Wir stellen Schulreife fest. Wir stellen Studienreife fest.
Aber was wir genau brauchen, ist ein Paradigmenwechsel: Das System muss sich auf den Menschen einstellen.

Zweitens. Wir brauchen ein Unterstützungssystem,
das stabil ist, das die Institutionen zum einen, zum anderen aber auch die Pädagoginnen und Pädagogen - damit
meine ich nicht nur Lehrkräfte, sondern auch multiprofessionelle Teams - unterstützen kann.

Drittens. Wir brauchen die notwendigen Ressourcen dafür. Das ist der Dreh- und Angelpunkt. Das, liebe Freunde von der CDU/CSU, liebe Koalitionspartner,
kann ich Ihnen nicht ersparen: Ja, das Kooperationsverbot im Bildungsbereich ist aufgebrochen. Jetzt müssen
wir es abschaffen.

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Dafür werden wir als SPD auch in der nächsten Wahlperiode werben.

Herzlichen Dank.

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