pohlenz (NA), 1965-02-12:
Ich bedaure an sich, daß ich jetzt etwas tiefer in die Materie einsteigen muß
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- meine Herren, Sie zwingen mich ja dazu! -,
ohne allerdings meine Ausführungen lang zu fassen.
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Der Entwurf der Bundestierärzteordnung zielt zwar in erster Linie auf eine umfassende Regelung des tierärztlichen Berufsrechts ab. Wichtiger noch als dieser Gesichtspunkt scheint meiner Fraktion aber seine Bedeutung im Hinblick auf die Neuordnung des Ausbildungsganges zu sein.
Wie aus den zu dem Gesetzentwurf eingebrachten Entschließungsanträgen ersichtlich, haben die Abgeordneten aller Fraktionen im Gesundheitsausschuß versucht, der in diesem Hause aufgestellten Forderung zu entsprechen, die akademische Ausbildung so zu gestalten, daß sie mit dem 26. Lebensjahr abgeschlossen ist. Damit ist die von uns zu verabschiedende Bundestierärzteordnung ungewollt richtungweisend und Schrittmacher für alle Heilberufe und vielleicht auch generell für eine Studienneuregelung geworden. Sie werden verstehen, daß mich das als Abgeordneten, der dem tierärztlichen Berufsstand angehört, mit Freude erfüllt.
Lassen Sie mich nun zu dieser Hauptfrage der Bundestierärzteordnung, der Frage der Ausbildung, Stellung nehmen. Es ist dies ein bildungspolitisches Problem.
Will man zu einem zeitnahen Vorschlag für einen Studien- und Ausbildungsgang gelangen, so kommt
man nicht umhin, neben der bisher bei uns geltenden Regelung auch die in anderen Ländern zu sehen. Die EWG-Staaten sind hier für uns von besonderer Bedeutung. Der EWG-Vertrag beschränkt sich ja nicht auf wirtschaftliche Dinge wie den Zollabbau, er bringt auch die Niederlassungsfreiheit innerhalb der sechs Mitgliedstaaten mit sich. Das setzt jedoch eine Gleichwertigkeit der Ausbildung voraus.
Wie war nun bisher bei uns die Ausbildung bis zur Approbation geregelt? Vor dem ersten Weltkrieg umfaßte das tierärztliche Studium sieben Semester. Mit der Entwicklung der Wissenschaft wurde es 1913 auf acht Semester, 1926 auf neun Semester verlängert. Seit diesem Zeitpunkt setzte aber die eigentliche intensive Nutztierhaltung ein, und im Zuge dieser Entwicklung haben alle Kulturnationen, so England, Amerika, Holland, Rußland usw., das Studium über diese Semesterzahl hinaus weiter verlängert.
Bei uns in Deutschland versuchte man der Vermehrung des Wissens und des Lehrstoffs durch eine stete Erhöhung der Wochenstundenzahl in den Semestern zu begegnen. Sie geht heute, meine Damen und Herren, bis zu 63 Wochenstunden.
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Die zwangsläufige Folge einer derartigen Belastung, die die physische Leistungsgrenze der Studenten schon überschreitet und die durch Kurse, Praktiken und Übungen in der semesterfreien Zeit noch erhöht wird, war die, daß die Studenten den gebotenen Wissensstoff während der neun Semester nicht verkraften konnten. Als Ausgleich benutzten sie die sich an das Studium anschließende zwölfmonatige Prüfungszeit. Nach dem Staatsexamen mußte dann noch eine halbjährige sogenannte Veterinärpraktikantenzeit abgeleistet werden. Nach viereinhalb Jahren Studium gleich neun Semestern, einjähriger Prüfungszeit und halbjähriger Praktikantenzeit, also insgesamt sechs Jahren, trat ein ausgebildeter deutscher Tierarzt in das Berufsleben ein. Ich wiederhole: nach sechs Jahren, Herr Kollege Dichgans!
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- Herr Kollege Dittrich, es besteht ja die Gefahr, daß wir hier in Unkenntnis der wahren Sachlage eine falsche Entscheidung treffen.
Wir stehen also vor dem Zwang, mit Blick auf die EWG-Regelung die Ausbildungszeit auf fünf Jahre festzusetzen, wenn die deutschen Tierärzte nicht diskriminiert werden sollen. Meine Damen und Herren, das ist der Kern der ganzen Dinge. Wenn wir das nicht tun, kommen wir nicht so weit, daß die deutschen Tierärzte wie jeder Tierarzt aus dem übrigen EWG-Raum sich frei niederlassen können, und das bedeutet eine Diskriminierung, die wohl keiner von Ihnen will.
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