kai gehring (NA), 2017-03-24:
Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen!

Die Welt ist aus den Fugen geraten: Akute Hungerkatastrophen, schleichende Klimakrise, Kriege und KonflikDr. Daniela De Ridder

te bringen Elend . Terror destabilisiert Länder, Staaten
zerfallen . 65 Millionen Menschen sind weltweit auf der
Flucht . Papst Franziskus spricht von der größten Tragödie seit dem Zweiten Weltkrieg .

Weltweit versuchen autoritäre nationalistische und
fremdenfeindliche Kräfte, aus Krisen und Orientierungslosigkeit Kapital zu schlagen . Ihr giftiges Rezept: Ausgrenzung, Abschottung und Renationalisierung . Das ist
unvereinbar mit unserer global vernetzten Welt, in der
wir leben und die wir weiter wollen .

({0})

Anstatt den Kopf in den Sand zu stecken, wollen wir
die Globalisierung aktiv und fair gestalten:

({1})

in Verantwortung für alle Menschen in Deutschland und
nicht auf Kosten von Menschen anderer Länder und Regionen .

({2})

Bildung und Wissenschaft öffnen Kooperationen auch
mit Ländern, deren Türen vernagelt sind . Denn transnationale Bildung richtet sich nicht an die Regime, sondern
stellt den einzelnen Menschen - den Forscher, die Lehrkraft, den Schüler, die Studentin - in den Mittelpunkt .

Die UNESCO-Verfassung von 1945 zeigt unseren
Auftrag . Zitat:

Da Kriege im Geist der Menschen entstehen, muss
auch der Frieden im Geist der Menschen verankert
werden .

({3})

Das ist unser Wertefundament, wenn wir über Internationalisierung von Bildung, Wissenschaft und Forschung
sprechen .

Mobilität und Austausch sind Grundlage für einen
konstruktiven Dialog und wesentlich für Völkerverständigung und Vielfalt . Es geht nicht darum, den Großteil
der Wissenschaftler und Fachkräfte auf Dauer ins Land
zu holen, sondern es geht um zirkuläre Migration, um
Brain Circulation . Denn Abwerbung oder Headhunting würden die Entwicklungschancen ärmerer Länder
schmälern . Es wäre falsch, Internationalisierung nur zu
betreiben, um Deutschland Wettbewerbsvorteile zu verschaffen . Nein, es geht um so viel mehr .

({4})

Nachhaltig ist Austausch, von dem alle Partner profitieren, vor allem auch in der arabischen Welt und auf
dem afrikanischen Kontinent . Genau das ist Grundlage
für unseren deutschen Ansatz einer transnationalen Bildung . Wir wollen Kooperation auf Augenhöhe und, ja,
auch auf Herzenshöhe .

Deutschland ist unter den Top Five der Zielländer internationaler Studierender, und das ist super . Die Zahl der
ausländischen Wissenschaftler in Deutschland wächst .
Auch das ist super .

Umgekehrt haben wir aber noch Luft nach oben . Daher wollen wir die Zahl der Auslandsaufenthalte von Studierenden und Azubis aus Deutschland in der Welt noch
deutlich steigern .

({5})

Gerade Finanzierungssorgen halten junge Leute allzu oft
von Auslandsaufenthalten ab . Daher wollen wir ein besseres Auslands-BAföG und mehr Stipendien, damit mehr
Menschen aus einkommensarmen Familien den Schritt
ins Ausland wagen . Wir wollen Weltoffenheit für alle .

({6})

Eine international anerkannte Stärke Deutschlands ist
unser traditionsreiches System der Berufsausbildung . Es
ist bei weitem nicht makellos, aber relativ krisenfest und
verschafft uns eine vergleichsweise niedrige Jugendarbeitslosigkeit . Dennoch lässt es sich nicht leicht kopieren
und exportieren .

Nach drei Jahren Europäischer Ausbildungsallianz
sind zum Beispiel in Italien gerade einmal 40 Ausbildungsplätze entstanden . So gut unser Modell auch sein
mag, sollten wir uns doch ehrlich machen: Es ist kein
Exportschlager,

({7})

sondern eher eine Blaupause . Es braucht echte Initiativen
gegen Jugendarbeitslosigkeit, die besser zu den jeweiligen Traditionen der Länder passen .

({8})

In vielen Ländern sind die Hochschulen Ausbildungsstätten . Allerdings hapert es vielerorts an der Verbindung
von Theorie und Praxis . Warum also nicht stärker unser
Modell der Fachhochschulen bewerben, deren Stärke
genau diese Verbindung ist? Das brächte den Fachhochschulen genau den Internationalisierungsschub, den sie
leisten können und wollen . Wegweisend ist die Absicht,
eine deutsch-ostafrikanische Fachhochschule zu gründen: ein vielversprechender Vorstoß des DAAD, den wir
unterstützen und der hoffentlich Schule macht .

({9})

Liebe Kolleginnen und Kollegen, Internationalisierung schreitet voran: Wir haben unglaublich engagierte
Mittlerorganisationen und Stiftungen, die weltweit Türen öffnen . Wir haben Studierende und Wissenschaftler,
die in die Welt hinausziehen, um zusammen mit anderen

neue Erkenntnisse zu gewinnen . Ihnen allen gebührt unser Respekt und Dank .

({10})

Uns allen muss zugleich bewusst sein, dass die Arbeit dieser Akteure schwerer geworden ist . Immer länger
wird die Liste der Länder, in denen Journalisten, Andersgläubige, Andersdenkende und Wissenschaftler entlassen, verfolgt, drangsaliert und eingekerkert werden . Die
Forderung „Free Deniz!“ ist eindringliche Chiffre für den
Kampf für Pressefreiheit und die Freilassung aller inhaftierten Journalisten in der Türkei und weltweit .

({11})

Genauso braucht es Freiheit und Schutz für türkische
Wissenschaftler, die den Appell für den Frieden unterzeichnet haben . Vor massiven staatlichen wie nichtstaatlichen Repressionen, Angriffen und Übergriffen ist
keine Profession mehr sicher . Besonders bedroht sind
Geistes- und Sozialwissenschaftler, weil sie als Antreiber
gesellschaftlichen Wandels gelten . Umso wichtiger sind
Programme für gefährdete Wissenschaftlerinnen und
Wissenschaftler wie die Philipp-Schwartz-Initiative der
AvH-Stiftung . Wir sollten dieses Engagement verstetigen
und deutlich ausbauen, liebe Kolleginnen und Kollegen .

({12})

Neben dem akuten Schutz für Gefährdete kommt es
darauf an, die weltweite Stärkung der Wissenschaftsfreiheit zum zentralen Ziel der Internationalisierungsstrategie zu machen . Das fehlt uns . Es fehlt an systematischem
Wissen, wie es in unterschiedlichen Ländern um Wissenschaftsfreiheit und Gefährdungen von Studierenden
und Forschern bestellt ist . Diesen blinden Fleck muss die
Bundesregierung beseitigen . Ob in der Türkei, in China,
Russland, im Iran, im Irak oder in Ägypten, dort und anderswo fürchten kritische Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler um ihre Freiheit, ihren Beruf, ihr Wohlergehen, manchmal sogar um ihr Leben . Es reicht nicht aus,
diese Lage „mit Sorge“ zu beobachten . Es braucht hier
deutlichen diplomatischen wie politischen Druck .

({13})

Niemand will Austausch und Kooperation direkt abbrechen, wenn sich die Lage in einem Land immer weiter
verschlechtert . Für Ernstfälle bedarf es aber klarer Leitlinien für die Zusammenarbeit, vor allem um denen den
Rücken zu stärken, die die internationalen Kooperationen gestalten .

Weltweit schrumpfen Budgets für die Wissenschaft .

({14})

Der gefährliche Trend der Wissenschaftsdiffamierung
nimmt zu . Auch hierzulande werden wissenschaftliche
Fakten wie der Klimawandel oder Genderforschungsergebnisse diskreditiert, lächerlich gemacht oder geleugnet .

Eine Fake- und Abschottungspolitik à la Trump und der
antieuropäische Brexit stellen Freizügigkeit und Kooperation von Wissenschaft auf eine mehr als harte Probe .
Das sind Herausforderungen, denen wir uns gemeinsam
aktiv stellen müssen .

({15})

Bildung und Wissenschaft spielen die Schlüsselrolle,
um die Globalisierung zu gestalten . Bildung kommt soft
daher . Aber sie hat eine ungemeine Kraft . „Eine Schule, ein Buch, ein Kind können die Welt verändern“ - so
hat es die Kinderrechtsaktivistin Malala auf den Punkt
gebracht . Bildung und Wissenschaft lehren Angstmacher
das Fürchten; denn es durchkreuzt ihre Pläne, die eigene
Verbohrtheit zu Intelligenz zu erklären . Bildung ist ein
Menschenrecht, ein Grundnahrungsmittel für eine starke
Zivilgesellschaft - in Deutschland, in Europa und in der
ganzen Welt . Es lohnt sich, dafür gemeinsam zu streiten
und zu werben .

Vielen Dank .

({16})