Rainer Spiering (NA), 2014-11-27:
Frau Präsidentin! Sehr geehrte Damen und Herren!

Liebe Zuhörerinnen und Zuhörer! Es ist jetzt gut ein Jahr
her, dass ich das letzte Mal vor einer Berufsschulklasse
gestanden habe. Lassen Sie mich dem Ausdruck geben,
was ich in diesem Jahr hier erlebt habe. Wir Berufsschullehrer hatten häufig den Eindruck, dass wir der Teil der
Bildung sind, der seinen Job macht und tapfer vor sich
hin arbeitet, aber von der Öffentlichkeit nicht wahrgenommen wird. Lassen Sie mich sagen, dass ich heute
sehr froh und sehr glücklich bin, weil in meiner Wahrnehmung in diesem Land unglaublich viel passiert. So
wie ich das in diesem Jahr erlebt habe, steht Berufsbildung im Fokus der Diskussion, es bewegt sich, es berührt Deutschland, und Deutschland ist berührt und bewegt sich. Dafür möchte ich dem Hohen Haus erst
einmal herzlich danken.

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Frau Wanka hat eine Studie für den Präsidenten der
Vereinigten Staaten von Amerika angesprochen, in der
gefragt wurde, worauf sich die Innovationsfähigkeit der
deutschen Wirtschaft gründet: Industrie, Mittelstand,
Handwerk. Ich ergänze einmal, was Frau Ministerin gesagt hat: Ja, das sind die Facharbeiter, die Ingenieure und
das dazu gehörende Umfeld; aber da drunter sind die Basics, und die Basics sind die deutsche Berufsausbildung,
sie macht es erst möglich, dass diese Innovationskraft
überhaupt vorhanden ist. Ich finde, um dieses System
lohnt es sich jeden Tag zu streiten und zu kämpfen, und
das tun wir in diesem Haus. Das finde ich vorbildlich.

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Hier ist die Ausbildungsgarantie angesprochen worden. Nun ist eine Garantie in einem System wie in
Deutschland, wo die Berufsausbildung Teil des Arbeitsmarktes ist, nicht Ausdruck eines staatlichen Dirigismus
- ich hoffe, dass jede und jeder das versteht; ich hoffe
auch, dass jede und jeder nicht dorthin möchte, dass wir
staatlichen Dirigismus bekommen -, vielmehr kann das
immer nur eine Frage von Angebot und Förderung sein.

({2})

Da sind wir beim Pakt für Ausbildung auf dem absolut
richtigen Weg. Die assistierte Ausbildung ist angesprochen worden, die Berufsorientierung ist angesprochen


worden. Lassen Sie mich an dieser Stelle den Bogen
schließen: Wir haben in diesem Hohen Hause teilweise
die etwas unselige Diskussion „Akademisierung kontra
duales System“ geführt. Welch Unsinn! Das eine bedingt
das andere, das eine ist nur mit dem anderen möglich.
Ich weise noch einmal mit großer Freude darauf hin: Es
gibt kein vergleichbares Schulsystem weltweit, wo ein
Absolvent durch das Berufsbildungssystem gleiten und,
wenn er denn fleißig ist und genügend gefördert wird,
als Hochschulprofessor enden kann. Das gibt es sonst
nirgendwo.

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Beim BAföG gibt es - das ist mir aufgefallen; ich
habe aufmerksam zugehört - eigentlich nur eine Gruppierung - Dr. Feist ergänzt diese Gruppierung der Sozialdemokraten -,

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die die Frage des Meister-BAföGs nach wie vor für ungeklärt hält. Es ist wirklich fragwürdig, dass eine Gruppe
junger Menschen, die sich mit hohem Engagement fortbewegt, eigenes Geld in die Hand nehmen muss, vieles
in Kauf nehmen muss, während ein Großteil der Jugendlichen in den Genuss von BAföG kommt. Deswegen
bitte ich dieses Haus inständig, bei der Diskussion um
die Berufsbildung das Meister-BAföG mit in den Fokus
zu nehmen, damit unsere jungen Meisterinnen und
Meister eine gute Zukunft haben.

({5})

Lassen Sie mich abschließend sagen: Von Galileo
Galilei stammt der Ausspruch: Und sie bewegt sich
doch. - Ich sage im Hinblick auf unser Berufsbildungssystem: Es bewegt sich immer, und das ist auch gut so.

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