krista sager (NA), 2007-05-11:
Herr Präsident! Meine Damen und Herren! Die Wissenschaftspolitiker sind sich sicher einig, dass wir die
Ziele des Bolognaprozesses unterstützen. Förderung der
Mobilität, internationale Vergleichbarkeit und Anerkennung von Abschlüssen - das sind gute Ziele. Diese unterstützen wir alle.

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Die Ministerkonferenz, die nächste Woche in London
stattfindet, ist aus unserer Sicht ein guter Ansatz, um
auch die Probleme ins Visier zu nehmen und zu schauen,
wo es stockt und nicht gut funktioniert. Denn die
Umstellung der Studienstruktur ist ein riesiges Reformprojekt. Wir müssen aufpassen, dass wir die Akzeptanz für dieses große Reformprojekt nicht verlieren. Bei
den Zeitzielen und den quantitativen Zielen ist Deutschland sicher gut dabei; das kann man nicht anders sagen.
Wir müssen jetzt aber aufpassen, dass die Qualität des
Studiums und die Lernprozesse im Studium diesen ehrgeizigen Zeitzielen nicht zum Opfer fallen.

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In den Ländern besteht durchaus Anlass zur Sorge.
Wir können feststellen, dass die Qualität des Studiums
bei der Reform nicht überall gewahrt worden ist und
dass es nicht überall gelungen ist, Qualitätssicherung
und Akkreditierung zusammenzuführen. Bei der Akkreditierung gibt es einen Stau, und Sammelakkreditierungen sind keine Qualitätslösung. Oft sind Zwischenprüfungen einfach in Bachelorabschlüsse umgewandelt
worden. Oft hat eine Verschulung stattgefunden, und die
Spezialisierung erfolgte zu früh. Das darf so nicht weitergehen.

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Ich sehe mit großer Sorge, dass der erhöhte Betreuungsaufwand im Bachelorstudium oft dazu führt, dass
Studienanfängerplätze abgebaut werden. Auch damit gefährden wir die Akzeptanz dieser großen Reform. Wenn
die Betreuung in den Studiengängen, die noch nicht umgestellt sind, verschlechtert wird, dann gefährdet auch
das die Akzeptanz dieser Reform.

Wenn Landesregierungen im Windschatten dieser Reform eine Sparpolitik betreiben, die dazu beiträgt, dass
die Möglichkeit zum Übergang vom Bachelor zum
Master zum Teil nur noch bei 30 Prozent liegt,

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dann ist das sicher nicht im Sinne des Erfinders und der
Erfinderin. Da können wir nicht ruhig zuschauen.

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Diese Sparpolitik untergräbt die Reform. Deswegen
muss gegengesteuert werden.

Genauso problematisch ist es, dass viele Studierende
immer noch keine Klarheit darüber haben, wie es mit der
Akzeptanz der neuen Abschlüsse in der Wirtschaft
aussieht. Es gab durchaus entsprechende Kampagnen:
„Bachelor welcome“, „More Bachelors welcome“. Aber
das reicht nicht. Wir müssen auch von den Sozialpartnern fordern, dass sie Klarheit darüber schaffen, was die
Studierenden mit diesen Abschlüssen von der Wirtschaft
erwarten können. Wir brauchen mehr Daten und mehr
Informationen. Die Londoner Konferenz muss einen
Beitrag dazu leisten.

Besonders schwierig wird es aber, wenn das eigentliche Hauptziel, Mobilität, geradezu konterkariert wird.
Wenn zum Beispiel die Leistungspunktsysteme, die
neu eingeführt worden sind, am Ende gar nicht ECTSkompatibel sind oder deutsche Hochschulen dazu übergehen, bilaterale Verträge zur Anerkennung deutscher
Abschlüsse abzuschließen, dann sind das Indikatoren für
Umstellungsdefizite. Diese Umstellungsdefizite müssen
angegangen werden. Wir dürfen nicht länger abwarten.

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Die Mobilität wird auch eingeschränkt, wenn Probleme in der sozialen Dimension hinzukommen, wenn
man sich aufgrund der Verengung und Verschulung des
Bachelorstudiums nicht für Mobilität entscheidet, sondern dafür, zu Hause zu bleiben. Auch das entspricht
nicht der Intention dieser Reform.

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Ein wichtiges Thema in London wird die Promotion
sein. Wir begrüßen grundsätzlich, dass die Promotion in
den Bolognaprozess einbezogen wird. Wir erwarten aber
auch, dass Sie, Frau Ministerin, sich dafür einsetzen,
dass der Zugang zur Promotion vielfältig bleibt, dass es
ein freier Weg bleibt und der Weg nicht verschult wird.
Ich glaube, auch darin sind wir uns einig.

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Ich appelliere weiter an Sie: Sorgen Sie dafür, dass
das Bolognakompetenzzentrum bei der Hochschulrektorenkonferenz erhalten bleibt. Ich appelliere ausdrücklich
an alle nationalen Bolognaakteure, an die Teilnehmer
der nationalen AG: Gehen Sie die Defizite gemeinsam,
koordinierter und sehr viel entschiedener an. Die Akzeptanz dieses großen Reformvorhabens darf an den Hochschulen nicht verloren gehen. Das wäre ein großer Schaden.

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