michaela noll (NA), 2007-01-19:
Herr Präsident! Frau Ministerin! Meine sehr geehrten

Damen und Herren! „Mit fairen Chancen Kinder stark
machen“, so lautet der Titel unseres Antrages. Für mich
bedeutet das, jedem einzelnen Kind Chancen zu geben,
seine Probleme zu verstehen und die Kinder zielgerichtet
zu fördern.

Frau Kollegin Gruß, jetzt muss ich Sie gleich einmal
ansprechen. Ich werde Ihnen jetzt erläutern, dass unsere
Bilanz nach einem Jahr recht gut aussieht. Im
Zwölften Kinder- und Jugendbericht wurde deutlich angemahnt, dass zu viele Kinder die Schule ohne Abschluss verlassen und damit keine Perspektive haben.
Dazu zählen wir gerade die Gruppe der sogenannten harten Schulverweigerer. Was sind denn Schulverweigerer? Das sind Kinder, die frühzeitig in der Schule versagen und den Schulbesuch ganz verweigern. Diese
sogenannte Null-Bock-Generation hat angeblich keine
Lust auf Schule und Leistung. Nach den Angaben der
Experten sind das 1 bis 2 Prozent der Kinder.

Für diese Schulverweigerer möchte ich an dieser
Stelle eine Lanze brechen. Wer sich einmal mit diesen
Jugendlichen beschäftigt und ihnen zugehört hat, weiß,
dass es sich zum größten Teil nicht um eine Null-BockGeneration handelt. Dies sind Jugendliche, die unsere
Hilfe brauchen. Zum Teil haben sie einen Migrationshintergrund. Zum Teil kommen sie aus Risikofamilien mit
massiven sozialen Problemen, wo Alkohol und Drogen
oftmals den Alltag der Eltern bestimmen. Andere hingegen leiden unter Mobbing. Mittlerweile werden 10 bis
15 Prozent der Kinder Opfer von Mobbing. Sie werden
in der Schule gehänselt, gedemütigt und bloßgestellt.
Diesem Psychoterror sind sie nicht gewachsen. Sie verlieren Kraft und die Lust an der Schule.

Jetzt bekommen sie mit dem Bundesprogramm „Die
2. Chance“ endlich Hilfe.

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74 Standorte sind vorgesehen. Man setzt auf eine verstärkte Vernetzung. Die betroffenen Jugendlichen werden zurück in die Schulen gebracht und bekommen eine
zweite Chance auf einen Abschluss.

Ein solches Projekt gibt es bei mir im Wahlkreis. Seit
sieben Jahren kümmert man sich um solche Jugendlichen. 82 Prozent dieser Jugendlichen kehren zurück in
die Schule. Ich glaube, das ist eine wirklich gute Bilanz.
Frau Ministerin, Ihr Projekt heißt zwar „2. Chance“;
aber für diejenigen Kinder, mit denen ich gesprochen
habe, war es oftmals die erste Chance, aus dem Teufelskreis der Perspektivlosigkeit herauszukommen. Sehen
Sie, Frau Gruß, allein dieser Punkt ist sehr wichtig.

Ich möchte einen zweiten Punkt ansprechen. Wenn
wir von fairen Chancen sprechen, müssen wir auch die
Problematik der Jungen in unserer Gesellschaft bedenken. Bereits in der letzten Legislaturperiode hatte ich
dazu eine Kleine Anfrage mit dem Titel „Verbesserung
der Zukunftsperspektiven für Jungen“ gestellt. Angesichts der Ergebnisse können wir, glaube ich, zum Teil
sagen: Die Jungen entwickeln sich zu unseren Sorgenkindern. Die Jungen haben eine schlechtere Lern- und
Lesekompetenz. Die Jungen brechen doppelt so oft die
Schule ab. Die Jungen entwickeln drei- bis viermal so
häufig Verhaltensauffälligkeiten. Bei den Jungen sprechen wir auch mehr von Medienverwahrlosung. Gerade
dieses Problem wird von Experten darauf zurückgeführt,
dass den Jungen in ihrer frühkindlichen Entwicklung
männliche Rollenbilder fehlen. Auch dies bestätigte
Professor Rauschenbach in der Anhörung zum Zwölften Kinder- und Jugendbericht. Er sagte: „Es ist ein
Drama, dass zunehmend Kinder bis zum 10. Lebensjahr
in männerfreien Zonen aufwachsen.“ Wie können wir
hier gegensteuern, um diesen Jungs eine faire Chance zu
bieten? Notwendig sind mehr Elternkompetenz, vor allem aber auch mehr männliche Bezugspersonen in der
Erziehung und Betreuung.

Sie, Frau Ministerin, gehen dieses Problem mit dem
Pilotprojekt „Neue Wege für Jungs“ aktiv an. Damit
werden den Jungen neue Wege für ihre Berufs- und Lebensplanung aufgezeigt. Damit erhöhen sich auch die
Chancen, dass sich mehr Jungen für erzieherische und
soziale Jobs entscheiden. Frau Ministerin, Sie haben den
Anfang gemacht. Ich habe in einem Gespräch mit Minister Laschet aus Nordrhein-Westfalen, meinem Bundesland, festgestellt, dass auch er Handlungsbedarf sieht.
An dieser Stelle möchte ich auch der FDP ein Kompliment machen: Die Forderung nach mehr männlichen Erziehern ist der richtige Weg.

Kollegin Ekin Deligöz hat eben kurz zu Frau Golze
Stellung genommen. Vor allem ihr Eingangsstatement
kann ich voll und ganz unterschreiben. Wer im Glashaus
sitzt, wer in Berlin in der Regierung sitzt, sollte nicht mit
Steinen schmeißen,

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wenn es darum geht, sich auf finanzielle Leistungen zu
beschränken. Geld allein wird nichts bringen. Das hat
auch Professor Rauschenbach festgestellt.

Kinderarmut muss man auch unter dem Aspekt der
Arbeitslosigkeit der Eltern sehen. Dass im letzten Jahr
viele Menschen in Arbeit gekommen sind - das ist unsere Bilanz -, hilft den Familien und kommt den Kindern zugute.

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Sehr geehrte Damen und Herren Kollegen von der
Opposition, ich habe mich auch mit Ihren Anträgen beschäftigt. Darin erwähnen Sie nicht mit einem einzigen
Wort das zunehmende Engagement der älteren Generation für unsere Kinder. Alle wissen - damit trete ich sicherlich keinem zu nahe -: Wir sind mittlerweile ein
Land der Silberfüchse.

Vergangenen Mittwoch war Herr Professor Kruse, der
Vorsitzende der Altenberichtskommission, bei uns im
Ausschuss zu Gast; er stellte den Altenbericht vor. Er betonte dabei inständig, dass wir auf die Potenziale der älteren Generation setzen sollten.

Die Gesellschaft muss sich von dem Altenbild verabschieden, das leider auch zum Teil über die Medien
transportiert wird. Alter bedeutet nicht nur Demenz,
Pflege oder Heim. Es gibt „junge Alte“, die sich gerne
aktiv einbringen würden. Wir müssen den älteren Menschen optimale Rahmenbedingungen zur Förderung von
Kindern und Jugendlichen bieten.

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Nur so schaffen wir ein gutes Klima für einen generationenübergreifenden Zusammenhalt.

Es gibt mittlerweile Vorlesepaten in Kindergärten und
die „Seniorpartners in School“, die Mobbingopfern oder
benachteiligten Jugendlichen helfen. Auch diesen Aspekt hätten Sie in Ihren Anträgen erwähnen können.

Ferner setzen wir uns für den weiteren Ausbau von
Mehrgenerationenhäusern ein. Es gibt bereits 200 dieser Häuser, und wir sind auf einem guten Weg. Ich
denke, die nächsten 263 werden zügig auf den Weg gebracht.

Gerade im vergangenen Jahr wurden sehr viele schockierende Fälle von Kindesvernachlässigung und Kindesmisshandlung bekannt. Die jüngste Kriminalitätsstatistik spricht von 175 Fällen. Fast jede Stadt hat
solche Fälle; die Namen sind austauschbar. Deshalb plädieren wir für ein Frühwarnsystem, um Risikofamilien
zu unterstützen. Wir müssen hier keine Diskussion über
verbindliche oder verpflichtende Vorsorgeuntersuchungen führen. Neue Untersuchungen alleine werden wahrscheinlich nicht zielführend sein. Ich plädiere vielmehr
dafür, beim Alltag der Familien anzusetzen und die Risikofamilien tatkräftig zu unterstützen. Ich nenne das
„Prävention ab Nabelschnur“. Es muss unser Ziel sein,
die Familien bzw. die Elternkompetenz zu stärken, damit
sie den Alltag bewältigen können.

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Es gibt eine Gruppe von Risikofamilien, auf die ich
die Aufmerksamkeit lenken möchte, und zwar psychisch kranke Eltern und ihre Kinder. Wussten Sie,
dass es in Deutschland 500 000 Kinder gibt, bei denen
ein Elternteil an einer manischen Depression oder Schizophrenie leidet? Wussten Sie, dass diese Kinder ein
deutlich erhöhtes Risiko haben, selbst daran zu erkranken?

Die Eltern sind oftmals in Therapie. Um die Eltern
kümmert man sich. Aber daran, dass es für die Kinder
besonders schwierig ist, in diesem Lebensumfeld aufzuwachsen, denken wenige. Diese Kinder brauchen unsere
Hilfe.

Es gibt Projekte wie „KIPKEL“ in Nordrhein-Westfalen, die sich ausschließlich um die Unterstützung von
Kindern psychisch kranker Eltern kümmern und ihnen
damit helfen, das Leben mit ihren kranken Eltern zu bewältigen. „KIPKEL“ hat in den vergangenen acht Jahren
rund 700 Kinder im Kreis Mettmann begleitet. Diese
Kinder sind auf dem richtigen Weg. Solche Projekte
brauchen wir.

Uns darf kein Kind verloren gehen. Deshalb brauchen
alle Kinder faire Chancen, und zwar von Anfang an.

Vielen Dank.

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