Engholm (parl. staatssekretär beim bundesminister für bildung und wissenschaft), 1978-12-06:
Frau Präsidentin! Meine Damen und Herren! Ich bin dem Abgeordneten Rühe sehr dankbar, daß er hinsichtlich des Nichtzustandekommens der Ratssitzung in Brüssel hier einige Äußerungen, die im „DeutschlandUnion-Dienst" vom Kollegen Prangenberg zu Papier gebracht worden sind, richtiggestellt hat. Sie haben darauf hingewiesen, daß Dänemark und Frankreich formaljuristische Erwägungen angestellt haben, die uns letztendlich zu der Auffassung geführt haben, den vielen Sitzungen in Brüssel mit einem Null-Ergebnis nicht auch noch eine weitere der Bildungspolitiker und -minister hinzuzufügen. Ich meine, daß diese Entscheidung richtig war.
Ich darf im Namen der Bundesregierung sehr kurz, weil vom Inhalt her das meiste gesagt worden ist, die Entschließung des Bundestags begrüßen, besonders weil in dieser Entschließung die Einmütigkeit
aller Fraktionen zum Ausdruck kommt. Das scheint mir der notwendige Rückenwind für die bevorstehenden Verhandlungen zu sein, die sicherlich im Frühjahr des nächsten Jahres stattfinden .müssen.
Diese Entschließung wird uns auch bestärken, weiterhin in der Öffentlichkeit und ebenfalls mit der Rückendeckung aller Fraktionen Studenten und Schüler, junge Lehrer, Forscher, aber auch Ausbilder und Auszubildende aufzufordern, jede Chance zu nutzen, um Teile ihrer Ausbildung im Ausland wahrzunehmen, weil wir glauben, daß es keine bessere Grundlage für die Erweiterung des Horizontes gibt, als ein bißchen den frischen Wind anderer Länder, anderer Kulturen, anderer Systeme, anderer Verhaltensweisen kennenzulernen.
Lassen Sie mich in diesem Zusammenhang sehr wenige Bemerkungen zur internationalen Bildungspolitik machen. Es ist sicher, daß auch in diesem Parlament. Aspekte der Bildungspolitik, wenn sie die nationalen Grenzen überschreiten, immer im Windschatten der Debatte stehen. Sie werden selten, wirklich zur Kenntnis genommen. Dabei sind wir Bildungspolitiker uns darüber einig, daß Europa mehr als nur Berge von Schweinen, Milchpulver und Butter, Diplomatenbegegnungen und Währungskalkül sein muß. Es gibt eigentlich keinen besseren Weg, als die Herzen und die Hirne der Menschen - die braucht man, wenn man Europa will - über eine gemeinsame Bildungsanstrengung zu erschließen.
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Deshalb sind wir für diese Entschließung dankbar, weil sie dazu beitragen wird, gemeinsame Anstrengungen zur Verbesserung der Bildungsstrukturen in der Gemeinschaft herzustellen, und wir wissen, daß Bildung dazu beiträgt, berufliche, aber auch private Entfaltungschancen zu erhöhen. Wir wissen, daß das private Leben und das kulturelle Leben der Nationen und der Gesamtgemeinschaft bereichert werden kann, und wir wissen, daß Bildung eigentlich der einzige wirklich probate Weg ist, um Vorurteile bereits bei jungen Menschen abzubauen und dabei längerfristig Verständnis und Frieden zu stabilisieren.
Wir haben in dieses europäische Bildungskonzert, wie ich glaube, als Bundesrepublik Deutschland einige nicht unerhebliche Aktivposten einzubringen. Ich will wegen der Kürze der Zeit nur ganz wenige nennen. Ich meine, daß man heute mit Fug und Recht sagen kann, daß die Mitglieder der Gemeinschaft das Berufsbildungssystem der Bundesrepublik Deutschland als einen solchen Aktivposten bezeichnen. Es gibt eine Fülle von Reisenden aus verschiedenen Ländern der Gemeinschaft, die sich heute bei uns umschauen und praktische Elemente des dualen Systems nicht nur hinterfragen, sondern da, wo sie übertragbar sind, auch mit in die Mitgliedsländer zurückzunehmen.
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Es gibt darüber hinaus, wie ich glaube, mittlerweile eine Forschung in Deutschland, die wieder auf erheblich höherem Niveau operiert, als es manchmal die Unkenrufe in der Öffentlichkeit erscheinen lasParl. Staatssekretär Engholm
sen. Wir haben heute eine sehr hohe Zahl von qualifizierten jungen Menschen, die auf Grund ihrer hohen geistigen Mobilität geradezu prädestiniert sind, mit anderen jungen Menschen in der Gemeinschaft zusammenzutreffen.
Die Bundesrepublik hat - und dies, glaube ich, kann man ungeschützt sagen - in den vergangenen Jahren vieles geleistet, um der Gemeinschaft auf die Beine zu helfen. Ich meine, daß sie dies auch im Bildungswesen getan hat. Die Abgeordneten, die vor mir gesprochen haben, haben zu Recht darauf hingewiesen, daß junge Menschen aus den Gemeinschaftsländern in unserem Bildungswesen, also auch auf unseren Universitäten, gern gesehene Gäste sind und daß es für diese jungen Menschen aus den Mitgliedsländern bei uns keine Schranken gibt. Weil wir Freizügigkeit praktizieren, weil wir bei dem Zugang in besten Sinne liberal sind, haben wir das Recht und, wie ich glaube, auch die Pflicht, andere Mitgliedsländer, die bis zum heutigen Tag unerwartet hohe, Schranken aufrechterhalten, darauf hinzuweisen, daß dies dem Einigungsgedanken elementar zuwiderläuft, und sie aufzufordern, dies abzubauen.
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Ich nehme die guten Wünsche und die Aufforderungen an den Minister für ihn und damit stellvertretend für die gesamte Bundesregierung gern zur Kenntnis. Wir werden mit dem Rückenwind, den Sie uns heute gegeben haben, wie ich hoffe, in den nächsten Monaten zu handfestsen und praktikablen Ergebnissen kommen, die auch unseren jungen Menschen helfen werden, die Freizügigkeit in Anspruch zu nehmen.
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