katherina reiche (NA), 2007-11-27:
Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen!

Was die Tonalität aus Larmoyanz, Pessimismus, Jammer
und Weltuntergangsstimmung, die hier angeschlagen
wurde, betrifft: Welchen jungen Menschen wollen Sie
eigentlich erreichen? Denjenigen, der sich mit ein bisschen Optimismus in die Hochschulen begibt, in die Forschung begibt und etwas für unser Land erreichen
möchte? Mit dieser Tonalität drücken Sie das völlige Gegenteil von dem aus, was Sie möglicherweise erreichen
wollten. Es passt jedenfalls nicht zu diesem Land und
zur Stimmung, wie wir sie jetzt haben.

({0})

Wir haben ein großartiges Jahr für die Wissenschaft in
Deutschland erlebt: zwei Nobelpreise, einen für Physik
und einen für Chemie. Das sind die Vorbilder, die die
junge Forschergeneration braucht und an denen sie sich
orientieren möchte. Denn Nobelpreise sind Ausdruck für
intellektuelle und wissenschaftliche Leistungsfähigkeit
eines Landes. Wir brauchen diese exzellenten Leistungen; denn sie sind Grundstein für weitere wissenschaftliche Erkenntnisse, die wiederum bahnbrechend für die
Projekte und Produkte sind, die unser Leben bereichern.

({1})

Im Sport wie in der Wissenschaft gilt: Spitzenleistungen sind kein Zufall. Sie sind Folge von Begabung, Bildung und Ausstattung, aber eben auch von Anstrengung
und Ausdauer. Komischerweise kommen die Begriffe
Anstrengung, Ausdauer und Leistung bei Ihnen nicht vor.

Unter Bundesbildungsministerin Annette Schavan ist
das Ministerium - da widerspreche ich Ihnen ganz ausdrücklich, Frau Burchardt ({2})

weiterentwickelt worden, nämlich von einem Schulministerium zu einem Bildungs- und strategischen Forschungsministerium.

({3})

Denn nur wenn Bildung und Ausbildung, Wissenschaft,
Forschung und Lehre, wenn lebenslanges Lernen und
Weiterbildung als großes Ganzes begriffen werden, dann
kann tatsächlich das Fundament von Innovationen für
Wachstum und für Wohlstand gelegt werden.

({4})
Wir können es uns nicht leisten, Talente brachliegen
zu lassen. Das ist nicht nur ökonomisch unvernünftig; es
gefährdet am Ende auch den Zusammenhalt unserer Gesellschaft.

({5})

Wir brauchen eine möglichst frühe individuelle Förderung für Kinder, ein begabungsgerechtes Schulsystem
und passgenaue Ausbildungsmöglichkeiten für unsere
Jugendlichen. Wir haben unser Augenmerk nicht nur auf
die neuen Länder gelegt, sondern eben auch auf die Altbewerber im Ausbildungsmarkt, um ihnen Chancen zu
ermöglichen.

Wenn eingefordert wurde, dass wir die Bereitschaft
zum lebenslangen Lernen steigern müssen, dann kann
ich nur sagen: Ein gemeinsamer Antrag zum Bildungssparen der Koalitionsfraktionen liegt vor. Wer auf der
Bremse steht, ist Herr Steinbrück. Vielleicht sollten Sie
mit Ihrem eigenen Minister reden, damit die Mittel zur
Verfügung gestellt werden.

({6})

Das Hauptaugenmerk des Ministeriums liegt aber auf
der strategischen Forschungsförderung, und das ist gut
so. Der wohl wichtigste und ein zukunftsweisender
Schritt ist die Umsetzung der Hightech-Strategie. Der
Präsident des Stifterverbandes, Arend Oetker, hat gesagt,
eine Innovationspolitik aus einem Guss, die das Neben-,
Gegen- und Durcheinander der Bundesressorts in der
Technologiepolitik beendet, war überfällig.