로보로보 사업보고서 (2025.12)
7. 기타 참고사항

가. 지적재산권

번호	구분	내용	권리자	등록일	존속기한일	국가

1	특허	로봇조립 서비스 시스템 및 그 방법	㈜로보로보	2011-03-10	2028-06-18	한국

2	특허	로봇 정보 제공 시스템 및 방법	㈜로보로보	2011-05-18	2030-01-08

3	특허	모터 장치, 모터 시스템 및 이를 이용한 모터 구동 방법	㈜로보로보	2012-03-29	2030-03-16

4	특허	교육용 로봇조립 서비스 시스템 및 방법	㈜로보로보	2013-07-11	2031-11-22

5	특허	8채널 감지센서를 갖는 라인 트레이서	㈜로보로보	2013-12-11	2032-02-08

6	특허	교육용 또는 완구용 음성인식 기반 로봇 제어시스템 및 이를 이용한 로봇 제어방법	㈜로보로보	2015-02-12	2034-01-10

7	특허	완구용 서보모터모듈	㈜로보로보	2016-08-11	2034-11-11

8	특허	완구용 팽이로봇	㈜로보로보	2017-01-12	2035-04-24

9	특허	완구용 로봇 제어 시스템	㈜로보로보	2017-01-12	2035-09-25

10	특허	체결이 간편한 완구용 결합유닛	㈜로보로보	2017-02-16	2035-08-12

11	특허	완구용 결합유닛	㈜로보로보	2017-07-11	2035-08-25

12	특허	카드 리더기를 이용한 블록 프로그래밍 시스템 및 이를 이용한 블록 프로그래밍 방법	㈜로보로보	2020-12-31	2038-10-22

13	특허	교육용 로봇의 블록 프로그래밍 시스템 및 그 방법	㈜로보로보	2021-08-02	2039-09-30

14	특허	USB를 이용한 n-Cell 배터리 충전 시스템	㈜로보로보	2022-03-30	2040-04-29

15	특허	편의성이 향상된 완구용 결합유닛	㈜로보로보	2022-04-12	2040-02-18

16	특허	메카넘 휠	㈜로보로보	2022-05-16	2040-04-13

17	특허	고정력이 향상된 완구용 결합유닛	㈜로보로보	2022-09-30	2040-06-01

18	특허	체결이 간편한 완구용 결합유닛	㈜로보로보	2019-05-03	2035-09-15	중국

19	특허	완구용 로봇 제어 시스템	㈜로보로보	2020-07-03	2036-09-23

나. 기업 및 안전인증

번호	구분	내용	권리자	획득일 및 갱신일	만료일	국가

1	ISO	ISO9001:2015	(주)로보로보	2025.08	2028.08	-

2	KC	움직이는 블록교실	(주)로보로보	2022.10	2026.04	한국

3	KC	ROBO KIT STEP SERIES	(주)로보로보	2025.10	2030.10

4	KC	유아로 시리즈	(주)로보로보	2025.07	2028.11

5	KC	RO-E 시리즈	(주)로보로보	2025.09	2030.09

6	KC	RO-E CUBE SET[국내]	(주)로보로보	2022.10	2026.04

7	KC	KIRO Step1[파워팩],2[OID펜]	(주)로보로보	2022.10	2026.05

8	KC	센서블록 시리즈(로봇블록)	(주)로보로보	2022.10	2026.07

9	KC	AIKIRO STEP SERIES(AIKIRO Step1~4)	(주)로보로보	2025.03	2026.11

10	KC	DIYGO Series	(주)로보로보	2023.12	2027.08

11	KC	피규어 페이퍼 Series	(주)로보로보	2022.11	2027.09

12	KC	바이블 매직 카드	(주)로보로보	2022.12	2027.12

13	KC	코딩스토리 시리즈	(주)로보로보	2023.10	2028.10

14	KC	전동공구[유아로]	(주)로보로보	2023.11	2028.11

15	KC	로보로보 열쇠고리	(주)로보로보	2025.03	2030.03

16	KC	피규어 큐브시리즈	(주)로보로보	2025.04	2030.04

17	CCC	유아로	(주)로보로보	2025.08	2030.08	중국

18	CCC	ROBO KIT R/S Step 1~6	(주)로보로보	2025.08	2029.06

19	CCC	KIRO Step 1~4 통합 KIT1, KIT2	(주)로보로보	2025.08	2030.08

20	CE	AIKIRO Step1~2	(주)로보로보	2024.02	-	유럽

21	CE	UARO Step1~3	(주)로보로보	2024.02	-

22	CE	ROBO KIT 1~2	(주)로보로보	2024.09	-

다. 법규상의 규제에 관한 사항 당사의 주요 시장 중 하나인 초등학교 방과후 학교 시장 관련 법령은 '초.중등교육법' 과 '공교육정상화법’등이 있으며 '초.중등교육과정 총론(교육부 고시)에 근거한 학교 운영 방침에 따라 영향을 받을 수 있습니다. 코딩 교육과 교육용 로봇 시장의 급진적인 성장으로 국내외 인증을 획득, 국내는 로보키트, 코딩스토리등 로보로보에서 판매되는 모든 제품의 KC인증을 거쳐 판매를 하고 있 습니다. 또한 해외 인증의 경우 교육용 로봇에 특화 된전문 규격이 미수립되어 일반적으로 '전동완구' 안전 규격을 기준으로 하며, 필요 시 국가별로 별도의 인증 절차를 거쳐야 합니다. 대표적인 인증 규격은 유럽의 CE, 미국의 CPSIA, 중국의 CCC 등이 있습니다. 라. 산업의 특성 (1) 산업의 정의 및 개요

[로봇의 분류]

중소벤처기업부 발간한 중소기업 전략기술로드맵에 따르면, 지능형 로봇산업은 4차산업혁명 분야에 분류되어 있습니다. 지능형 로봇의 일반적 정의는 인공지능 등 IT 기술을 바탕으로 인간과 상호작용하면서 가사지원, 교육, 엔터테인먼트 등 다양한 형태의 서비스를 제공하는 인간지향적인 로봇을 의미합니다.

지능형 로봇 산업 분류는 크게 제조업용 로봇, 전문서비스용 로봇, 개인서비스용 로봇, 로봇부품 및 부분품, 로봇시스템, 로봇 임베디드, 로봇서비스로 구분 가능합니다.

개인 서비스용 로봇 내 ‘교육 및 연구용 로봇’으로 분류되었으며, 융합적 사고 교육용 교구재 로봇을 분류하였습니다.

현재 시장을 지배하고 있는 교육용 로봇은 크게 2가지 형태로, 학생들이 직접 로봇을 조립함으로써 컴퓨터 과학의 원리를 이해하는 학습교재로서의 로봇과, 장착된 화면과 음성기능을 이용하여 학생들에게 학습콘텐츠를 효과적으로 전달하는 교육미디어로서의 로봇이 있습니다.

전 세계 교육로봇 시장의 선두 국가 중 하나인 미국은 STEAM(Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics) 교과를 흥미롭게 가르치고, 학생들의 과학적 기술 소양을 키우기 위한 방안으로 로봇교육을 활발하게 개발 중입니다. 미국은 실생활과 로봇기술이 결합된 방향으로 발전 중이며, 미국, 영국, 일본, 프랑스 등의 선진국들은 각 학교별, 지역별로 교구재로봇을 정규교육과정과 연계하여 사용하고 있습니다.

우리나라를 비롯해 싱가포르, 말레이시아, 중국, 인도네시아 등 아시아 국가들도 로봇교육의 중요성을 인식하고 국가차원에서 로봇교육을 진행 중 전방 산업으로는 육아 및 아동 교육 지원, 가전 산업 연계, 스마트 홈 연계 등이 있어서 기술 경쟁력 선점이 요구되는 산업입니다.

[로봇 산업의 전환 - AI와 로봇의 융합 '피지컬AI']

최근 전 세계적으로 인공지능 기술의 발전과 산업 적용이 가속화되면서 AI 기술은 소프트웨어 중심의 데이터 분석 및 서비스 영역을 넘어 로봇, 자율주행, 스마트 제조 등 물리적 환경과 결합되는 형태로 빠르게 확장되고 있습니다. 이러한 흐름 속에서 인공지능이 실제 물리적 환경을 인지하고 판단하며 행동까지 수행하는 기술을 의미하는 ‘피지컬 AI(Physical AI)가 차세대 AI 산업의 핵심 영역으로 주목받고 있습니다.

피지컬 AI는 센서, 로봇, 제어 시스템 등 물리적 장치와 인공지능 알고리즘이 결합되어 실제 환경을 인식하고 상황에 따라 자율적으로 판단 및 행동을 수행하는 기술로, 제조, 물류, 의료, 서비스 등 다양한 산업 분야에서 활용 범위가 확대되고 있습니다. 기존의 자동화 기술이 사전에 정의된 명령을 수행하는 수준이었다면, 피지컬 AI 기반 시스템은 환경 데이터를 실시간으로 인식하고 학습을 통해 행동을 조정함으로써 보다 복잡하고 유연한 작업 수행이 가능하다는 특징을 가지고 있습니다.

이와 같은 산업 구조 변화에 따라 향후 AI 산업은 디지털 지능과 물리적 시스템이 결합된 형태로 발전할 것으로 전망되며, 이에 대응하기 위한 교육 역시 소프트웨어 중심의 코딩 교육을 넘어 센서, 로봇, 데이터, 인공지능 알고리즘을 통합적으로 이해하고 활용할 수 있는 피지컬 AI 기반 교육의 중요성이 점차 확대되고 있습니다. 이에 따라 AI 리터러시와 피지컬 컴퓨팅을 기반으로 한 체험형 교육 인프라 구축이 미래 인공지능 인재 양성을 위한 핵심 요소로 부각되고 있습니다.

(2) 산업의 연혁

교육용 로봇은 국내뿐 아니라 세계적으로 산업화의 초기단계에 있으며, 향후 각국 교육정책 및 기술발전 경로에 따라 성장세가 크게 달라질 것으로 판단됩니다. 현재 교육용 로봇 시장의 대부분은 당사의 제품과 유사한 교구재 교육용로봇이 차지하고 있습니다. 2006년부터 조지 부시 전 미국 대통령 정부가 제안·추진했던 새로운 교육 아젠다인 STEM(Science, Technology, Engineering and Mathematics) 통합교육 프로그램은 로봇교육을 적극적으로 장려하고 있는데 이와 관련하여 교육용 로봇의 활용과 관련 커리큘럼의 개발필요성이 세계적으로 증가하였습니다.

국내에서는 2009년 11월 지식경제부의 “교구로봇활용 시범사업”이 개시되어 5주간 서울시내 10개 초등학교에서 정규 수업시간에 시범 운영되어 긍정적인 성과를 얻어내었으며, 이에 따라 '방과후학교' 에 로봇교육과 운영이 크게 확대된 바 있습니다.

2020년 전세계를 관통한 코로나19로 인하여 에듀테크와 인공지능을 활용한 교육 서비스를 지향하고 있습니다. AI기반 교육서비스란 AI 기반 교육 서비스는 교육 서비스에 인공지능 기술을 접목해 기존 서비스를 개선 및 새로운 서비스를 제공하는 차세대 교육을 의미합니다. 각국 지도자들은 인공지능 교육을 위한 제도와 정책을 준비하고 실행하고 있으며, 우리나라 역시 2020년부터 의미있는 변화들이 시도되고 있습니다.

2022년 이후 인공지능 기술의 발전과 디지털 전환 가속화에 따라 로봇 산업은 기존의 자동화 중심 산업에서 인공지능 기반 지능형 로봇 산업으로 빠르게 전환되고 있습니다. 딥러닝, 컴퓨터 비전, 생성형 인공지능 등 AI 기술의 발전은 로봇이 주변 환경을 인식하고 자율적으로 판단·행동할 수 있는 기술 발전을 촉진하며 로봇과 인공지능의 융합을 가속화하고 있습니다.

이와 같은 산업 변화에 대응하여 국내외 주요 국가들은 인공지능 및 로봇 산업 육성을 위한 정책을 적극 추진하고 있습니다. 국내에서는 ‘국가 인공지능 전략’을 중심으로 AI 인재 양성, 산업 경쟁력 강화, AI 기반 산업 생태계 조성을 추진하며 대한민국을 글로벌 AI 선도국가로 도약시키기 위한 정책을 추진하고 있습니다. (과학기술정보통신부) 또한 AI 교육 확대와 전주기 인재 양성 체계 구축을 통해 AI 산업 성장 기반을 강화하고 있습니다.

해외에서도 AI 및 로봇 산업 경쟁력 확보를 위한 정책 추진이 확대되고 있습니다. 유럽연합(EU)은 AI 규제 체계인 AI Act’를 도입하고 대규모 AI 투자 및 연구개발 정책을 추진하며 인공지능 기반 로봇 산업 육성을 강화하고 있습니다.또한 미국, 유럽 등 주요 국가들은 AI 기술과 로봇 기술의 융합을 차세대 산업 경쟁력의 핵심 요소로 인식하고 관련 산업과 연구개발 투자를 확대하고 있습니다.

이와 같은 글로벌 산업 및 정책 환경 변화에 따라 로봇 산업은 인공지능 기술과 결합된 지능형 시스템 산업으로 발전하고 있으며, 향후 피지컬 AI(Physical AI) 기반 로봇 기술의 활용 범위가 제조, 물류, 서비스 등 다양한 산업 분야로 확대될 것으로 전망되고 있습니다.

마. 시장의 현황(1) 시장의 규모 및 성장성

최근 인공지능 기술 발전과 디지털 교육 수요 증가에 따라 교육용 로봇 시장은 빠르게 성장하고 있습니다. 특히 AI 기반 맞춤형 학습, STEAM 교육 확대, 피지컬 AI 및 로봇 기반 체험형 교육 확산 등에 힘입어 교육용 로봇의 활용 범위가 확대되고 있습니다. 주요 시장조사기관에 따르면 글로벌 교육용 로봇 시장 규모는 향후 연평균 약 12%~29% 수준의 성장률을 보이며 2030년경 50억 달러 이상 규모로 확대될 것으로 전망되고 있습니다. 이러한 성장세는 인공지능 교육 확대 정책과 로봇 기반 교육 콘텐츠 수요 증가에 따라 지속될 것으로 예상됩니다.

(2) 교육용 로봇시장 - 에듀테크와 인공지능

교육용 로봇은 IT 기술이 근간이 되는 산업이기 때문에 기술적 트렌드에 따라 변화하는 형태를 취하며, 특히 스마트 폰이나 웨어러블 장비, 클라우드 컴퓨팅 등 새로운 새로운 ICT(Information Technology)서비스가 증가함에 따라서 다양한 트렌드가 발생하는 산업 분야입니다. 아울러 교육분야 주요 기술은 AR/VR, AI, 로보틱스, 블록체인이며, 교육부문 AI도입은 다른 산업에 비하여 더딘편으로 보입니다. 해당 산업 분야의 기업은 제품의 연구 개발 능력 및 기술 노하우를 보유하고 있어야 합니다. 교육용 로봇 분야는 IT 분야인 동시에 교육 산업 분야이기 때문에 교육 사업의 특성도 동시에 지니고 있습니다. 교육 산업은 경제적 / 문화적 특성 뿐만 아니라 교육과 관련한 정책 영향력도 높습니다. 최근 전세계적으로 온라인 플랫폼과 인공지능 등의 영향으로 인해 해당 산업이 급격하게 성장함에 따라 당사도 해외 진출을 통한 기업 성장을 도모하고 있습니다. 세계 교육시장은 향후 10년간 성장 예측되며 에듀테크 시장도 성장이 예상됩니다.

바. 회사의 현황(1) 사업부문별 현황주식회사 로보로보와 그 종속회사는 서로 다른 사업과 용역을 제공하는 전략적 사업단위 입니다. 각 사업은 서로 다른 기술과 용역 등을 요구하고 있기 때문에 별도로 운영되고 있으며, 각 사업부문별 요약정보 및 요약손익현황은 다음과 같습니다.(가) 사업부문별 요약정보

사업부문	회사명	주요 생산 및 판매제품 및 용역	주요고객

로봇 및 교육사업부	주식회사 로보로보	로보키트, 아이키로, 유아로 등	국내 : 협력점, 학교 등해외 : Beijing Roborobo Education Technology(중국) 등

위탁사업부	주식회사 씨디에이에듀	방과후교육 위탁서비스 등	방과후교육 학교 등

위탁사업부	주식회사 미래지식산업연구소	방과후교육 위탁서비스 등	방과후교육 학교 등

위탁사업부	주식회사 러닝퓨처	방과후교육 위탁서비스 등	방과후교육 학교 등

학원사업부	주식회사 로보로보코딩랩	학원운영 등	코딩교육 수강생 등

(나) 사업부문별 요약손익현황(단위: 천원)

사업부문	회사명	2025년	2024년

매출액	영업이익	매출액	영업이익

로봇 및 교육사업부	주식회사 로보로보	8,294,596	(1,848,888)	8,937,753	(1,195,920)

위탁사업부	주식회사 씨디에이에듀	1,897,239	288,795	1,864,985	249,702

위탁사업부	주식회사 미래지식산업연구소	2,781,813	(60,077)	2,385,284	2,873

위탁사업부	주식회사 러닝퓨처	248,819	(52,644)	165,715	(55,237)

학원사업부	주식회사 로보로보코딩랩	343,508	(297,265)	398,836	(551,404)

소계	13,565,975	(1,970,078)	13,752,573	(1,549,987)

내부거래	(203,570)	10,788	(258,114)	14,471

합계	13,362,404	(1,959,291)	13,494,458	(1,535,516)

(2) 사업 개황당사의 목표시장은 교육용 로봇시장이며, 초등학생 및 유아를 위한 교육용 로봇을 생산ㆍ판매하고 있습니다. 주요 제품은 교육용로봇, 로봇용 학습소프트웨어, 관련 교재 등 교육에 사용되는 로봇 및 부수제품을 연구개발, 제조ㆍ판매하고 있습니다. 교육용로봇이란 '교과목 혹은 응용교육 활용에 목표를 두고 사용되는 로봇’을 말하며 당사의 주요 제품은 로보키트, 아이키로, 유아로 등이 있습니다. 교육용로봇을 활용한 교육 방식은 컴퓨터만을 이용하여 수행되는 코딩교육과 달리, 입력된 코딩을 바탕으로 로봇이 물리적인 동작을 수행하는 것을 사용자가 관찰할 수 있기 때문에 로봇과 연결된 센서, 전자장치, 기계 및 컴퓨터기술 등에 대한 이해 향상 및 논리적인 문제해결 능력을 효과적으로 증진시킬 수 있습니다. 이에 따라 로봇을 이용한 교육에 대한 Needs는 지속적으로 확대되고 있으며, 그 결과 당사는 국내에 협력점 판매망을 갖추고 지속적으로 매출처를 확대 중이며, 해외에서도 기존 Beijing Roborobo Education Technology Co. Ltd. 와 거래를 계속하는 한편, 신규거래처 발굴을 통해 시장확대 및 기업 외형성장을 이루기 위하여 노력하고 있습니다. 종속회사인 주식회사 씨디에이에듀, 주식회사 미래지식산업연구소, 주식회사 러닝퓨처는 방과후교육 위탁서비스업을 영위하는 업체로, 당사 및 종속기업의 기자재 및 교재 공급과 시너지효과를 기대하고 있습니다.종속기업인 주식회사 로보로보코딩랩은 학원운영업을 영위하는 업체로, 현재 당사 및 종속기업의 사교육 신규사업을 주도적으로 수행하고 있습니다. 지난 몇년은 국내외 교육용 로봇 시장은 코딩 교육의 트렌드화와 4차산업 혁명 이슈 등 다양한 이슈를 통해서 시장의 성장 모멘텀을 형성하기에 이르렀습니다. 교육 뿐만 아니라 군사, 의료, 생활 서비스 분야에서 지능형 로봇에 대한 관심도 폭발적으로 증가함에 따라 해당 분야 인력을 양성하기 위한 교육 시장도 각광을 받았습니다.

향후 국내외 트렌드와 교육시장의 변화에 발맞추어 인공지능을 중심으로 온라인 플랫폼 강화와 AI컨텐츠 확장을 추진합니다

(3) 경쟁 현황

국내의 교육용 로봇시장은 다수의 중소기업이 경쟁을 벌이는 완전경쟁의 형태를 보이고 있습니다. 교육용로봇의 특성 상 로봇의 제작에 수반되는 기술적 난이도가 높지 않으며 사업초기에 투자비용이 많이 들지 않습니다. 기술적 특성에 의해 신규 기업 증가율이 상당히 높은 편이지만, 교육서비스의 경쟁 특성도 동시에 갖고있어 교육 영업망의 구축 등이 경쟁요소의 핵심이 됩니다. 당사는 2000년 초반부터 전국의 총판을 바탕으로 초등학교 영업망을 구축해 왔습니다.

최근 몇년 사이에 인공지능 산업 성장에 따라 산업군 뿐 아니라 교육에 대한 패러다임이 AI로 쏠리고 있으며 각 정부부처 및 교육기관, 관련 기업의 관심도가 상당히 높아지고 있어 교육용 로봇 분야 인공지능을 결합 한 교육 및 관련 디지털 교육이 증가함에 따라서 시장 경쟁자가 증가하고 있으나 결과적으로 시장 전체의 규모의 확대와 범위가 넓어지고 있어서 긍정적으로 바라보고 있습니다.국내 시장의 경우 초등학교 방과 후 학교에서 운용되는 제품이 전체 시장 대비 절대적으로 높은 수준이기 때문에 해당 시장의 진입 경쟁이 상당히 치열하며, 방과 후 ‘학교 점유율=시장점유율’과 같은 평가를 하곤 합니다. 반면에 해외 시장은 국내와 달리 방과 후 학교 공급 비율이 높지 않으며, 전문 교육기관 및 학원을 통해 공급되는 비율이 높아 국내 시장과는 차이가 있으며, 당사는 이와 같은 해외시장의 특성을 고려하여 공급을 진행하고 있습니다. 당사는 이 업체들 중 국내 교육용로봇 매출로는 업계 점유율 1위에 해당하는 것으로 판단하고 있으며, 중국사업의 성공적인 안착으로 추가 성장동력을 확보하였습니다. 당사는 전국에 보유한 협력점 조직으로 매출안정성을 확보하고, 중국파트너사와의 협력관계로 성장동력을 확보하였기에 국내 방과후학교에만 납품하는 여타 업체들과는 차별화될 수 있는 요소가 존재한다고 판단됩니다.

단일 방과후 학교 시장이 국내 교육 정책 및 사업 운용 정책의 잦은 변화와 아동연령층의 감소로 경쟁이 심화되고 있어서 단순히 해당 시장에서 경쟁력을 넓히는 방향성이 아닌 장기적인 관점에서 디지털 교육 전반으로 교육서비스를 확장하는 전략을 수립하여 경쟁 위험성을 회피하는 방향을 모색하고 있습니다.