유비온 사업보고서 (2019.12)
II. 사업의 내용

1. 사업의 개요당사의 주요 사업은 크게 교육시스템을 개발하여 납품 또는 서비스하는 에듀테크(EduTech)사업과 온라인으로 교육서비스를 제공하는 온라인교육서비스사업으로 나눌 수 있습니다. 당사는 창업이후 온라인교육서비스사업을 중심으로 성장해왔으나, 2015년부터 본격적으로 학습관리시스템(LMS) 등 에듀테크사업으로의 전환을 추진하여 당기에는 에듀테크사업이 50% 이상을 차지하여 주요 사업으로 성장하였으며, 향후에도 에듀테크사업을 중심으로 성장할 것으로 기대하고 있습니다. 가. 업계현황 및 전망 (1) 산업 개황

1990년대 후반부터 형성된 기존의 “이러닝(E-learning)"은 기존 오프라인교육의 접근성과 편의성을 확대시킴으로써 학습의 “효율성(Efficiency)”을 높였습니다. 2010년경부터는 스마트폰과 테블릿의 확산으로 다양한 디바이스를 이용한 “스마트러닝”으로 발전하였습니다. 최근에는 인공지능, 빅데이터, 블록체인 등의 ICT기술과 플립드러닝, 소셜러닝, 협력학습, 비정형학습 등 다양한 교육공학적 접근이 접목되어 학습의 “효과성(Effectiveness)”을 증진시키는 “에듀테크(EduTech)”로 발전하고 있습니다. 이러한 에듀테크는 교육과 기술의 융합으로 완전학습을 목표로 하여 교육의 효과성을 제고하는 신기술로서 스마트 환경 및 VR/AR, 신경과학 등의 발전과 더불어 ‘21세기 교육’을 목표로 하는 교육혁신과 결합한 파괴적 혁신으로 받아들여지고 있습니다.

[표] 에듀테크의 개념과 유사한 개념

구분	개념	특징

이러닝	전자적 수단, 정보통신 및 전파·방송기술을 활용하여 이루어지는 학습	인터넷과 컴퓨터에 교육을 접목한 온라인 교육중심

스마트러닝	스마트폰, 태블릿PC, E-Book 단말기 등 스마트 디바이스와
이러닝 신기술이 융합된 개념	스마트 기기를 활용한 교육

에듀테크	교육에 ICT기술을 접목해 기존 서비스를 개선하거나 새로운
서비스를 제공하는 것	데이터와 소프트웨어에 중점

출처. 이러닝산업발전법 제2조, 한경 경제용어사전

에듀테크산업의 사업분야는 다음과 같이 3가지로 구분할 수 있습니다.

첫째, 교육에 필요한 제반 하드웨어, 소프트웨어, 콘텐츠 등 교육기관 운영에 필요한 도구를 제공하는 교육지원사업입니다. 교육기관 운영의 가장 핵심 기반 시스템은 LMS(Learning Management System)으로, 당사의 주력 제품인 코스모스(Coursemos)가 이에 해당합니다. LMS는 통합적인 맞춤형 서비스를 위하여 학습 데이터만이 아니라 교육기관이 파악할 수 있는 모든 데이터로서 교수자의 수업설계, 수업, 평가 등과 학습자들의 교과 및 비교과 활동을 통합하여 관리합니다. 이를 토대로 학습자에게는 맞춤형 교육 서비스를 제공하고 교수자, 학습자, 학부모 및 관리자에게는 소통 서비스를 제공합니다.

두 번째는 교육서비스 사업입니다. 기존의 이러닝 서비스를 포함하고 있으면서 머신러닝, 딥러닝, 인공지능 기술 등이 접목되어 한 차원 높은 서비스로 발전하고 있습니다. Udacity, Cousera, Udemy 등과 같은 기업 맞춤형 온라인 교육 서비스는 물론, 경력개발, 학습분석, 인공지능 학습, 학습자 지도 서비스, 학사행정 지원 서비스, 교수-학습 도구, 수업참여 지원, 인공지능 튜터, O2O 교원 연수 등에서 미네르바스쿨이나 알트스쿨과 같은 고등교육 서비스까지 발전하고 있습니다.

세 번째, 글로벌 IT기업인 Google의 G-Suite 서비스나 MS의 Office365와 같은 플랫폼사업입니다. Google과 MS의 플랫폼 비즈니스는 가상 교실 및 가상 학습환경을 제공하고 이를 통해 교육기관, 교수자 및 학습자의 데이터를 수집하며, 인공지능 기반의 서비스를 제공합니다.

(2) 업계 현황 (가) 수급현황

산업통상자원부에서 실시한 『2019년 이러닝산업실태조사』에 따르면, '19년 국내 이러닝 산업의 총 매출은 3조 9,515억원으로 '18년 대비 2.8% 증가 하였습니다.이러닝은 콘텐츠, 솔루션, 서비스 사업으로 분류할 수 있는데, '19년을 기준으로 서비스사업의 비중이 71.7%로 가장 크며, 콘텐츠 사업 19.0%, 솔루션 사업 9.3%의 구성비를 가지고 있습니다.

(나) 경기변동과의 관계

이러닝산업은 교육산업과 마찬가지로, 개인의 경우에는 경기변동에 하방경직성을 가지고 있고 기업의 경우에는 탄력적인 성격을 가지고 있습니다. 그리고, 이러닝 산업은 기술적 특성상 계절적 경기변동이 작아야 하지만, 교육시장의 특성 때문에 개인 이러닝 서비스의 경우 12~1월, 7~8월에 매출 비중이 다소 높은 경향이 있습니다. 반면에 당사의 주요 제품인 학습관리시스템(LMS) 시장은 학교의 학기제에 맞춰, 1학기 개학/개강전인 12~2월과 2학기 개학/개강전인 6~8월이 성수기입니다.

(다) 자원조달 상황

이러닝은 근본적으로 지식기반산업(Knowledge-Based Industry)이기 때문에 제조업과 같은 유형의 원재료 문제는 없습니다. 그렇지만 무형의 지식생산과정을 가지고 있기 때문에, 교수자 또는 저자의 활동성이나 기여도 등이 원재료로서 매출원가로 인식되고 있습니다. 이러닝 콘텐츠는 제품기획자의 기획력, 교수설계자의 설계능력, 교수자 또는 저자의 지적 활동성, 그리고 과정제작자의 제작능력이 결합됨으로써 제품으로 산출됩니다.

(라) 경쟁 상황

『2019년 이러닝산업실태조사』에 따르면, 국내 이러닝 업체의 수는 1,811개로 2018년 대비 58개 사업자가 증가하여 3.3%의 증가한 것으로 나타납니다. 전체 사업자의2.9%에 해당하는 매출액 100억원 이상 사업자가 총 매출의 42.9% 반면, 매출액 1억 미만 900개사(전체의 49.7%)의 매출비중은 1.7%로 상위 업체의 매출편중이 심한것으로 나타나고 있습니다.

(마) 해외진출 현황

『2019년 이러닝산업실태조사』에 따르면 이러닝 공급자 중 해외시장 진출 비율은6.4%로 나타나며, 0.5%의 기업은 해외진출 교섭/협상을 진행하고 있는 것으로 조사되어 향후 해외 진출 이러닝 사업자 수는 증가할 것으로 전망 됩니다. 콘텐츠 부문 기업의 진출 비중이 8.9%로 가장 높게 나타났으며, 이어 솔루션 6.1%, 서비스 5.6% 순으로 해외 진출 현황을 볼 수 있습니다.

(3) 향후 전망

『2019년 이러닝산업실태조사』에 의하면, 이러닝 수요시장 총규모는 3조 8,609억원으로 전년대비 2.2% 증가하였습니다. 당사의 온라인교육서비스사업이 위치한 개인 수요시장은 1조 8,133억원으로 가장 큰 47.0%의 비중을 차지하고 있으며, 1.6%의 증가율을 보이고 있습니다. 당사의 에듀테크사업의 목표시장인 정규교육기관의 수요시장은 2.226억원으로 5.8%의 비중으로 가장 적은 규모이지만, 전년대비 8.3%의 증가로 가장 가파르게 증가하고 있습니다.[표] 이러닝 수요시장 규모 추이

(단위 : 백만원)

구분	2015년	2016년	2017년	2018년	2019년	증감률(%p)

전체	3,419,819	3,428,665	3,629,870	3,777,241	3,860,943	2.2

개인	1,577,820	1,581,560	1,668,192	1,784,824	1,813,261	1.6

사업체	1,449,796	1,451,360	1,513,983	1,535,444	1,569,416	2.2

정규교육기관	169,494	171,798	199,500	205,624	222,647	8.3

정부/공공기관	222,709	223,947	248,195	251,349	255,619	1.7

자료: 2019년 이러닝산업실태조사(산업통상자원부)

나. 회사의 현황(1) 주요 목표시장

당사는 학습관리시스템(LMS) 및 학습도구를 개발하여 공급하는 에듀테크사업과 성인을 대상으로 직업 및 자격교육(평생교육)을 온라인으로 제공하는 이러닝서비스사업을 영위하고 있습니다.

[표] 목표시장 세분화

구 분	목표시장	주요 목표시장

에듀테크	학습시스템	학교, 교육기관, 공공기관, 해외교육기관

이러닝서비스	기업교육	금융기관, 공공기관 등

평생교육	직업 관련 자격을 취득하거나 지식을 습득하려는 개인

당사 에듀테크의 목표시장은 학습시스템과 다양한 학습도구를 필요로 하는 학교, 교육기관, 공공기관 등입니다. 가장 중심적인 목표시장은 대학시장입니다. 고등교육기관인 대학에서 필요로 하는 학습관리시스템, 비교과시스템 및 각종 학습지원도구를 공급하고 있습니다. 국내 대학시장은 400개 규모로 비교적 작은 시장입니다만, 에듀테크 도입을 통한 교육역량 강화 니즈가 증가하고 있는데다, 최근 코로나19의 영향으로 원격교육에 대한 필요성이 확대되어 시장이 더욱 확장되고 있습니다.

당사 기업교육의 주요 목표시장인 금융기관과 공공기관은 전문지식을 필요로 하기 때문에 임직원들에 대한 지속적인 교육수요가 발생하는 특성을 가지고 있습니다. 특히, 금융기관 직원의 90% 이상이 영업지점에서 근무하기 때문에, 이러닝을 통한 교육훈련의 필요성이 다른 산업보다 더욱 큰 특징을 보입니다.

당사 개인교육의 주된 수요자는 직업 관련 자격을 취득하거나 지식을 습득을 목표로 하는 취업준비생들과 재취업을 목표로 하는 중장년층입니다. 청년실업의 증가로 취업의 문턱이 높아지면서 자격증 및 취업 관련 수험에 대한 수요가 꾸준하게 발생하고 있으며, 은퇴자 및 경력단절여성 등 중장년층의 구직활동 증가와 함께 중장년층의 교육수요가 증가하고 있습니다.

(2) 신규 사업의 내용 및 전망

대학을 중심으로 형성되어 있던 학습관리시스템 및 학습도구에 대한 수요가 4차산업혁명 및 21세기 미래교육 체계로의 전환을 당면 과제로 맞이하고 있는 초중고 학교시장으로 확대될 것으로 전망하고 있습니다. 특히, 코로나19를 계기로 원격교육에 대한 필요성이 급부상하며 교육부와 교육청을 중심으로 초중고교의 에듀테크 도입 논의가 활발히 진행되고 있습니다. 국내 초중고교의 숫자는 12,000여개로 대학시장보다 훨씬 큰 시장인 2,000억 이상이 될 것으로 예상하고 있습니다.

당사는 대학교육시장 점유율 1위를 차지하며 검증받은 학습관리시스템인 코스모스(Coursemos)를 개발 및 운영하고 있고, 2020년 2월 코로나19로 갑작스럽게 맞이한 비상상황에서 초중고 온라인개학을 가능하게 한 EBS 온라인클래스를 개발 및 운영한 에듀테크 전문기업입니다. 이러한 기술력과 경험을 토대로 초중고 학교용 학습플랫폼을 개발하고 있으며, 이를 국내 초중고 학교들에게 공급하기 위해 준비하고 있습니다.

2. 주요 제품 서비스 등 가. 주요 제품 등의 현황

(단위: 백만원, %)

제 품 명	판매개시일	주요상표	매출액(비율)	제품설명

에듀테크	2006년 7월	Coursemos,HyDee	11,747	50.88%	학습관리시스템, 비교과시스템 및 각종 학습지원도구

이러닝	2000년 1월	wowpass, hrd.wowpass.iubion	11,340	49.12%	직업 관련 자격과정 및 교육과정을 서비스하는 교육사이트, 노동부 인가 원격직업훈련기관, 교육부 인가 원격평생교육원

합 계	23,087	100%	-

코스모스(Coursemos)는 국내 대학에 최적화된 학습관리시스템입니다. 진화를 거듭하여 현재는 비교과시스템 뿐 만 아니라, 각종 학습도구가 결합된 학습플랫폼으로 발전하였습니다. 2006년 SI사업형태로 시작된 교육정보화사업을 기반으로 코스모스를 개발하였으며 2016년 에듀테크센터 설립을 기점으로 본격적으로 사업화하여 현재는 당사의 주요 제품으로 자리잡았습니다. 코스모스는 학습관리시스템을 중심으로 역량관리, 상담관리, 진로취업지원, e-portfolio, Learning library, 교육인증관리, 교육지원, 비교과통합시스템 등이 통합된 교육시스템의 패키지로서, 표절관리시스템, 강의녹화시스템, 전자교탁/칠판시스템, 저작도구, 화상강의시스템, 전자출결시스템, 학사행정시스템 등 다양한 도구들이 연계된 학습플랫폼입니다. 현재 시장점유율 1위로서 국내 400여개 대학 중 100여개 대학이 이용하고 있습니다. 국내의 학습관리시스템 기업들은 아직은 대부분 영세하거나 신생업체들이 대부분입니다. 전문 솔루션 기업으로는 메디오피아테크, 자이닉스, 포씨소프트, 그리고 당사가 경쟁을 하고 있습니다.

하이디(HyDee)는 초중고교에 최적화하여 개발한 클라우드 기반의 오픈 학습플랫폼입니다. 수업관리, 수업설계, 과제관리, 학생관리 등을 기본으로 하여 다양한 학습도구 및 디지털교과서 등과의 연계로 다양한 교수학습방법을 지원합니다. 초중고교 시장은 이제 시장이 조금씩 열리는 단계로서 중장기에 당사의 주요 사업이 될 것으로 기대합니다.

와우패스(www.wowpass.com)는 금융, 회계, 경영 등 취업관련 자격증 교육과정을 서비스하는 온라인교육 브랜드입니다. 2000년 6월 사이트 오픈 후 20년 이상 유지되어온 전문교육사이트입니다. 경쟁사로는 이패스코리아(epasskorea.com), 해커스 패스닷컴(fn.hackers.com)등이 있습니다.

2017년 10월 런칭한 와우패스내일배움카드(hrd.wowpass.com)는 고용노동부의 국민내일배움카드를 활용한 온라인 교육 서비스 입니다. 와우패스의 컨텐츠를 고용노동부 기준에 맞게 심사를 받고 승인이 되면 서비스가 가능하며, 당사의 기업교육 과정심사 노하우를 바탕으로 와우패스의 과정을 적은 비용으로 개발하여 고용보험제도 교육시장으로 서비스를 확대하였습니다. 국민내일배움카드 교육시장의 주요 경쟁 업체는 뉴엠, 휴넷등이 있으며, 당사는 선도 업체로서 재직자의 직무 역량 강화를 위한 다양한 컨텐츠를 서비스 하고 있습니다.

학점은행제 교육시장은 지속적으로 성장해 오고 있으나 최근에 관련 서비스 기업들의 수가 증가하여 평균 판매가격이 다소 하락하였습니다. 이 시장의 1위 기업은 한사평(hakjum.com)이고 2위 그룹에는 에듀윌, 배움닷컴, 휴넷, KT이노에듀 등 다수의 기업들이 속해 있습니다. 당사는 2012년에 진입한 후발주자이지만, 스마트러닝의 기술적 경쟁력과 사회복지학, 아동학, 경영학으로의 과목 확대를 통해 Top10 교육기관으로 성장하였습니다.

3. 주요 원재료에 대한 사항 당사는 에듀테크 시스템을 개발 및 공급하고, 이러닝콘텐츠를 개발하여 서비스하는 에듀테크 전문기업입니다. 이와 같은 영업구조상 상품 제조업에서와 같이 주요 원재료를 표시하기는 어렵지만, 무형의 지식생산과정을 가지고 있기 때문에, 교수설계 및 기획자, 시스템개발자, 교수자의 활동성이나 기여도 등이 원재료로서 매출원가로 인식되고 있습니다. 그러므로, 시스템개발자, 기획자, 교수설계자, 교수자 등 우수한 인력의 확보, 유지 등 인적자원 관리 및 개발이 중요한 품질 결정 요인입니다.

4. 영업시설의 현황 등 가. 영업시설의 현황

구분	지역	지점명	주소	구분

본사	서울	본점	서울시 구로구 디지털로34길 27 대륭포스트타워 3차 601호	임대

나. 생산 및 생산설비에 관한 사항

당사는 주 매출이 교육시스템 및 온라인교육서비스로서 제품을 생산하는 제조업체가 아니므로 해당사항이 없습니다.

5. 매출에 관한 사항 가. 매출실적(단위 : EA, 백만원)

매출유형	품목	2018년 (19기)	2019년 (20기)	2020년 (21기)

수량	금액	수량	금액	수량	금액

솔루션/용역	에듀테크	92	3,011	92	4,490	215	11,747

서비스	이러닝서비스	552,793	15,091	526,395	14,107	550,850	11,340

총 계	552,885	18,102	526,487	18,597	551,065	23,087

주1) 수량산정기준은 서비스 매출의 경우 강의와 교재판매수량을 합산한 수치이며, 에듀테크매출은 수주수량을 표기한 것입니다. 당사의 제21기 매출은 23,087백만원으로 제20기 매출액인 18,597백만원 대비 24.1% 증가 하였습니다. 매출 증가의 가장 주요 원인은 에듀테크 매출의 증가에 기인한 것입니다. 나. 판매경로

(단위:백만원)

매출유형	품 목	판매경로	매출액	비중(%)

솔루션/용역	에듀테크	수주를 통한 직접납품	11,747	50.88%

서비스	이러닝	개인: Internet site를 통해 개인이 직접 수강신청 및 대금결제 후 이러닝서비스 진행법인: 대상업체 교육담당부서 직접미팅을 통해 교육커리큘럼구성 후 Internet 등을 통한 이러닝서비스 진행	11,340	49.12%

합 계	23,087	100%

다. 판매전략

당사는 매출 증대와 고객가치 제고를 위해서 다양한 판매전략을 활용하고 있습니다.

(1) 서비스 이윤사슬 및 완벽한 고객 솔루션 전략

당사는 지속적인 품질 향상을 통해 고객 만족도와 충성도를 제고하여, 매출 증대 및 수익성 제고를 도모하고 있습니다. 당사는 서비스이윤사슬 사상에 근거하여 직원 충성도와 만족도 개선을 통한 서비스 개선에 집중하고 있으며, 완벽한 고객 솔루션을 제공함으로써 고객평생가치에 근거한 판매전략을 수행하고 있습니다.

(2) 멀티 브랜드 전략 교육시장은 수요자의 특성에 따라 시장세분화가 많이 이루어져 있습니다. 따라서 당사는 시장세분화에 따라 목표시장별로 맞춤화된 제품과 서비스를 제공하고는 멀티 브랜드 전략을 수행하고 있습니다. 에듀테크 영엮에서는, 대학 학습플랫폼은 코스모스(Coursemos), 초중고교 학습플랫폼은 하이디(HyDee)로 브랜딩하고 있고, 이러닝서비스 영?에서는, 금융/경영/취업교육은 와우패스(Wowpass), 학점은행은 유비온원격평생교육원(iubion.co.kr)이라는 브랜드를 사용하고 있습니다.

(3) 교차 판매 전략

당사는 동일상품을 시장세분화에 따른 목표시장별 특수성에 맞춤화하여 제공합니다. 대학시장에 제공하는 다양한 학습도구는 초중고교 특성에 맞도록 튜닝을 통해 초중고교에 판매할 수 있고, 기업시장 특성에 맞도록 튜닝을 통해 기업체에 판매할 수 있습니다. 이러닝서비스 시장에서도 BtoB, BtoC 판매채널을 통해서 교차 판매하는 전략을 중시하고 있습니다. 상품기획 단계에서부터 교차 판매의 가능 여부가 중요한 투자의사결정의 준거가 되고 있으며, 교차 판매의 용이성을 최대한 고려하여 상품 형태를 개발합니다. 당사에서 교차 판매 전략은 투자의 성공 확률을 높임으로써 성장과 수익성에 크게 기여하고 있으며, 팀워크 증진에도 많은 도움이 되고 있습니다.

6. 수주현황(단위 : 백만원, EA)

품목	수주일자	납기	수주총액	기납품액	수주잔고

수량	금액	수량	금액	수량	금액

에듀테크	19.10.01~20.09.30	프로젝트별 상이	215	15,815	120	7,150	95	8,665

합 계	215	15,815	120	7,150	95	8,665

주) 상기 수주액은 2020년 09월말일을 기준으로 작성하였으며, 개별 수주 금액 및 프로젝트는 영업비밀에 해당하므로 기업공시서식 작성기준 제4-2-7조에 의거 기재를 생략하고 수주 잔고 총액만을 기재하였습니다.

7. 시장위험과 위험관리해당사항 없습니다. 8. 파생상품 및 풋백옵션 등 거래현황해당사항 없습니다. 9. 경영상의 주요계약 등 해당사항 없습니다. 10.연구개발활동 가. 연구개발비용

(단위 : 천원)

구분	2017년	2018년	2019년	2020년

(제18기)	(제19기)	(제20기)	(제21기)

자산처리	원재료비	-	-	-	-

인건비1)	388,634	524,128	520,657	477,067

감가상각비	-	-	-	-

위탁용역비	106,000	-	-	22,643

기타경비	-	-	-	-

소계	494,634	524,128	520,657	499,710

비용처리	제조원가	-	-	-	-

판관비2)	459,328	350,280	170,882	496,418

합 계	953,962	874,408	691,539	996,128

(매출액 대비 비율)	4.90%	4.83%	3.72%	4.31%

주1) 인건비 : 연구소 인력에 대한 인건비에 개발 투입 리소스율을 곱하여 산출된 금액입니다.주2) 판관비 : 연구소 인력에 대한 인건비에 경상연구 리소스율을 곱하여 산출된 금액입니다. 나. 연구개발 실적

수행기간	프로젝트명	비고

2012.06.01~2013.11.30	Coursemos Packaging Solution	에듀테크사업

2012.01.01~2014.03.31	Smart Learning System	B2C/B2B사업

2013.09.01~2014.12.31	과학기술 및 예술 융합교육(STEAM)용 스마트 게임형 학습 플랫폼 개발	미래창조과학부 과제

2014.04.01~2015.03.31	Resource Managemnet System	B2C/B2B사업

2014.06.01∼2015.05.31	스마트기기 기반의 융합형 스마트 콘텐츠 저작시스템 및 서비스 기술개발	산언통상자원부 과제

2014.07.01~2016.06.30	개방형 소셜러닝 콘텐츠 생산, 소비유통 서비스 플랫폼 연구개발	미래창조과학부 과제

2014.10.01~2016.03.31	신B2C시스템	B2C사업

2015.02.01~2015.11.30	의료기기전기기계적안전에관한공통기준규격시험법온라인교육콘텐츠개발연구	식품의약안전처

2015.10.01~2016.03.31	Moocland site	B2C사업

2015.10.01~2016.10.31	달다 CoP(Communities of Practice) Solution	에듀테크사업

2016.04.01~2016.12.31	Coursemos 3.0 Solution	에듀테크사업

2016.10.01~2017.09.30	달다콘2.0	에듀테크사업

2017.01.02~2017.03.31	ONSAFE 싸이트	B2B사업

2017.04.01~2018.09.30	HTML5	B2C/B2B사업

2017.04.01~2018.09.30	코스모스클라우드	에듀테크사업

2018.04.01~2018.12.31	보육교사 보수교육 사이트개발	B2B사업

201810.01~2019.09.30	iubion 고도화	B2C사업

2019.04.01~2020.01.01	와내카 사이트 개발	B2C사업

11. 그 밖에 투자의사결정에 필요한 사항 가. 지적 재산권의 보유현황

No.	권리	명칭	등록번호	등록일자

1	특허	온라인 테스트 평가 관리 시스템 및 방법	10-0978091	2010.08.19

2	특허	네트워크를 통해 수신한 컨텐츠의 표시장치 및 그 방법	10-1045589	2011.06.24

3	특허	반복재생 제어가 가능한 전자학습 단말 학습 컨텐츠 제공방법	10-1339383	2013.12.03

4	특허	북 마킹 생성이 가능한 전자학습 단말 학습 컨텐츠 제공방법	10-1299778	2013.08.19

5	특허	터치를 이용한 전자학습 단말 학습 컨텐츠의 재생방향, 속도 제어 방법	10-1299830	2013.08.19

6	특허	네트워크 상황에 따른 사용자 인터페이스 재구성장치 및 그 방법	10-1129322	2012.03.15

7	특허	브라우저 상에서 실행되는 서비스의 정보를 공유하는 방법, 장치 및 시스템	10-1356836	2014.01.22

8	특허	학습 컨텐츠의 오쏘링 장치 및 그 방법	10-1374406	2014.03.07

9	특허	학습 컨텐츠 오쏘링 툴에서의 도구 등록 시스템 및 그 방법	10-1374486	2014.03.07

10	특허	모바일 디바이스에서의 텍스트 입력장치 및 그 방법	10-1294458	2013.08.01

11	특허	전자 교과서의 편찬 의도를 제공하는 방법 및 장치	10-1924600	2018.11.27

12	특허	감성학습지표 기반의 학습상황 분석 방법	10-1366932	2014.02.18

13	특허	전자도서관 제공방법 및 시스템	10-1417276	2014.06.30

14	특허	LMS에서의 툴의 동적 호출방법	10-1417340	2014.06.30

15	특허	이북과 학습 도구의 연동방법	10-1417344	2014.06.30

16	특허	전자도서 패키지에 대한 대여서비스 제공방법 및 시스템	10-1977229	2019.05.03

17	특허	플래쉬 기반 스마트 러닝 컨텐츠의 재생장치	10-1499327	2015.02.27

18	특허	위지웍 기반 HTML 편집기의 템플릿 구조 유지방법 및 장치	10-1488595	2015.01.26

19	특허	외부 검색 엔진을 이용한 큐레이션 방법 및 리포지터리 관리 시스템	10-1654766	2016.08.31

20	특허	소셜 러닝을 통한 러닝 콘텐츠 수집 및 제공 방법, 이를 위한 사용자 단말 및 소셜 러닝 서버	10-1677805	2016.11.14

21	특허	STEAM용 G-러닝 시스템 및 이를 이용한 G-러닝 서비스 제공 방법	10-1730845	2017.04.21

22	특허	소셜 플랫폼을 이용한 협업기록 동적 생성 방법 및 컴퓨터 프로그램	10-1810905	2017.12.14

23	특허	강의 동영상에 북마크를 부가하는 방법 및 컴퓨터 프로그램	10-1743624	2017.05.30

24	특허	대화방에서의 퍼실리데이터 봇 제공 방법 및 컴퓨터 프로그램	10-1848415	2018.04.06

25	특허	동영상 재생 트래킹 방법 및 컴퓨터 프로그램	10-1928410	2018.12.06

26	특허	실습용 자율주행 자동차의 자율주행 제어 방법 및 컴퓨터 프로그램	10-2141984	2020.07.31

나. 법률, 규정 등에 의한 규제사항당사는 이러닝서비스 제공과 관련하여 “평생교육법”에 따라 사업을 영위하고 있습니다. 당사의 주력사업인 이러닝서비스는 학원법이 아닌 평생교육법에 의거하여 원격평생교육시설로 신고를 하여 사업을 영위하고 있습니다.