한국어의 세계 분포를 나타낸 그림 '''한국어'''(韓國語) 혹은 '''조선말'''은 대한민국과 조선민주주의인민공화국의 사실상의 공용어다. 대한민국에서는 '''한국말''', 조선민주주의인민공화국과 중화인민공화국 옌볜 조선족 자치주에서는 부르며, 중앙아시아 지역에서는 '''고려어''' 혹은 '''고려말'''로도 불린다. 소비에트 연방의 이오시프 스탈린이 진행한 강제 해외 이주에 의해 일본, 미국, 중화인민공화국, 러시아, 우즈베키스탄, 캐나다, 오스트레일리아, 필리핀, 베트남 세계 여러 지역에 한민족 인구가 거주하게 되면서 세계 각지에서 한국어가 사용되고 있다. 2016년 1월 기준으로 한국어 사용 인구는 거의 대부분이 대한민국과 조선민주주의인민공화국에 거주 중이며 8,000만 명으로 추산된다. 한국어의 계통에 관해서는 옛부터 알타이어족으로 분류하는 학설이 힘을 얻었고 한국의 주류 학계는 몽골어, 튀르키예어, 카자흐어와 같은 알타이어족에 속한다는 가설을 주로 받아들여졌지만, 현재는 알타이어족 가설이 힘을 잃고 있다. 반면에 주변 언어와 관계가 확인되지 않는 고립어, 또는 제주어를 포함하는 독자적인 한국어족에 속한다고 보는 학자들도 존재한다. 그러나 고립어 역시 다른 고립어와는 궤가 다르고 한국어족도 제주어를 방언으로 포함시킬지 언어로 포함시킬지에 대한 의견이 갈라져 논거가 부족하며 한국어의 계통은 여전히 논란이 분분한 주제로, 역사언어학계에서 지속적인 연구가 이루어지고 있다. == 한국어의 여러 명칭 == 대한민국에서는 ‘한국어’라고 하며 조선민주주의인민공화국에서는 ‘조선말’이라고 한다. 대한민국과 조선민주주의인민공화국이 공동으로 만드는 사전의 이름은 《겨레말 큰사전》이며 1994년부터 열리는 남북 간의 한글과 한국어 컴퓨터 처리를 표준화하려는 학회명은 ‘코리안 컴퓨터처리 국제학술대회’이다. 일본에서는 과거부터 ‘조선어’()라고 불렀다가 근래에는 대한민국 국적 사람들이 쓰는 말을 한국어()라고 부른다. 일본 내의 교포 사회는 재일본대한민국민단과 재일본조선인총련합회로 갈라져 각각 표준어와 문화어를 지지하는 경향이 있으므로 NHK는 중립성을 담보하기 위해 한국어 회화 명칭을 ‘한글 강좌’()라고 하였다. 밖에도 중립성을 고려하여 ‘한국·조선어’()나 ‘코리아어’(), 등의 명칭을 쓰기지만 널리 쓰이지는 않는다. ‘코리아어’는 1977년 조치 대학이 처음으로 전공 학과를 개설한 이후 일부 대학교에서 사용한다. 중화인민공화국은 자국과 조선민주주의인민공화국에서 쓰는 말을 ‘조선어’로 불렀으나, 대한민국에서 쓰는 말은 ‘한국어’로 부른다. 이전 중화인민공화국은 조선민주주의인민공화국과의 밀접한 관계에 따라 주로 ‘조선어’()라고 불렀으나, 1992년 대한민국과의 수교 이후에 양국이 활발한 교류를 하게 되면서 사회 각층 민간 생활 중에서 ‘한어’()나 한국어()라고 부른다. 학술상으로는 문화어 계열 어휘를 많이 사용하지만, 북경대, 북경외대, 상해외대를 비롯한 중국 대륙의 거의 대부분의 한국어학과에서는 학과 명칭은 조선민주주의인민공화국에서 쓰는 말의 조선어로 하고 강의 내용은 99.9% 이상 대한민국 서울 표준 한국어를 가르치고 있다. 중화민국에서도 ‘한어’()나 한국어()라고 부른다. 베트남에서의 용법은 중화인민공화국과 거의 유사하다. 현재는 한자를 사용하지 않지만, 과거에 한자도 어느 정도 사용하던 베트남은 한국을 ‘조선’(, 朝鮮)이라고 불렀고, 대한민국은 ‘남조선’(, 南朝鮮), 한국어는 ‘생조선’(, 㗂朝鮮)으로 불렀다. 현재에는 ‘생한국’(, 㗂韓國)이라 부른다. == 계통 == 한국어의 계통에 대해서는 여전히 정설이 성립하여 있지 않다. 근대에 핀란드의 언어학자 구스타프 람스테트(Gustaf John Ramstedt)가 대어족 가설인 알타이어족설을 제시할 한국어를 포함한 것을 시작으로 예프게니 폴리바노프, 로이 앤드류 밀러 20세기 중반 많은 언어학자들에게서 해당 가설이 지지받았다. 또한 다양한 언어학자들에 의해 부여어족 가설로서 한국어와 일본어의 동계설도 주장되었다. 한국어는 언어유형학적으로 어형변화가 많은 교착어이며 어형변화가 없고 문법적 관계가 어순에 의해 표시되는 고립어와 다르다. 한국어의 유래와 함께 발달 과정도 베일에 싸여 있는데, 중세 한국어 이전의 기록이 극도로 부족하다는 점, 그리고 고대 한국어의 기록이 한자로 쓰여 있어 해석에 따라 음이 크게 달라질 있다는 등이 연구를 더욱 어렵게 만들고 있다. 때문에 고대 한반도 언어를 연구하는 데에 있어서 지명학적 흔적은 크게 유의미하다. 한국어가 만주 북방 지역에서 유래하였다는 학설은 퉁구스어족에서 고대 한국어의 흔적이 나타나고 역으로 한국어 음운에서도 고시베리아제어와의 접촉 흔적이 개연적으로 나타난다는 점에서 유력하다. 한편 하위 계통으로서는 이기문 등이 정립한 한-부여 분류가 국내외 학계에서 일반적으로 받아들여진다. 한-부여 분류는 고대 한반도 지역에서 사용된 언어의 분류로, 고구려어, 백제어를 포함하는 부여계 제어와 신라어를 포함하는 한계 제어로 이루어진다. 다만 학자에 따라 차이가 방언 수준에 지나지 않았을 것으로 추측하기도 하며, 이런 경우 분류는 편의상의 구분에 지나지 않게 된다. 한편 크리스토퍼 벡위스는 부여계 언어가 신라어와 완전히 달랐으며 일본어와 연관되어 있다는 부여어족 가설을 주장하였으나 여러 오류가 지적되어 보통 받아들여지지 않는다. === 알타이어족설 === 한국어가 몽골어, 퉁구스어, 튀르키예어 등과 함께 알타이 제어에 속한다고 보는 견해이다. 역사적으로 유력설로 지지받는다. 현대에는 형태, 음운의 유사성 때문에 편의상 '알타이 제어'로 분류되기도 한다. 한국어가 알타이어족에 속한다는 근거는 음운론에서 모음 조화라는 공통점이 있으며 형태론에서 교착어이며 수와 격이 일치하는 통사론에서 공통점이 있기 때문이다. 한국어를 알타이어족으로 분류하는 학자들은 수가 고립어설 다른 설을 지지하는 학자들에 비교하여 압도적으로 많은데 대표적으로 러시아 학자 안나 디보(Anna Dybo), 독일학자 프레드릭 코르틀란트(Frederik Kortlandt), 독일 언어학자 멩게스(Karl Heinrich Menges), 미국 언어학자 로이 앤드류 밀러(Roy Andrew Miller), 러시아 학자 니콜라스 폼페(Nicholas Poppe). 핀란드 태생 미국 언어학자 알렉시스 마나스터 (Alexis Manaster Ramer), 벨기어 언어학자 마르티너 로베이츠 (Martine Robbeets) 등이 있다. 한국어를 알타이어족으로 분류한 것은 구스타프 람스테트가 최초이자 대표적으로, 이후 여러 학자들에 의해 수용되면서 널리 알려지게 되었고 한국 학계에서도 정설로 받아들이게 되었다. 한국어를 알타이어족의 하나로 보는 입장에서는 한국어의 다음과 같은 속성을 근거로 든다. 모음 조화가 존재한다. *용언에 굴절이 있는 교착어이다. *주어, 목적어, 동사의 어순을 가지는 S-O-V 어순의 언어이다. *그 속격 문법적 어순이 같다. *어두에 특정 자음이 쓰이지 않는 법칙이 존재한다. *모음교체, 자음교체, 문법적 성(性), 어두자음군이 없다. *관계대명사와 접속사가 없고 접속사의 결여를 보충하기 위해 부동사를 사용한다. 그러나 한국어는 알타이어족이 가지는 전형적인 특성 외에 다른 특성을 공유하지 못하기도 한다. 이는 한국어가 조기에 알타이조어에서 분리되었다는 가설을 성립하게 하였다. 한국어가 알타이어족에 속하는 언어임을 부정하는 주장은 다음과 같다. *기초 어휘가 거의 일치하지 않는다. *음운 대응의 규칙성이 정확하지 않다. 대한민국의 중등교육에서는 알타이어족과 가까운 관계에 있다고 가르치고 있다. 때문에 많은 한국인은 한국어를 알타이어족으로 보는 견해가 있다. 마르티너 로베이츠 일부 학자들은 한국어와 일본어를 우선적으로 묶고, 몽골어족, 퉁구스어족, 튀르크어족의 조사나 기초 어휘에서 서로 간의 상당한 유사점이 발견된다며 대어족의 '극동아시아어족'이 성립한다는 가설을 새로이 주창하고 있다. 또한 마셜 엉거(J. Marshall Unger)는 한국어-일본어-퉁구스어의 공통 조어를 예측하면서 주목받기도 했다. 이러한 연구는 알타이어족 가설의 재주장과 무관하지 않다. === 고립어설 === 몇몇 학자들은 한국어족을 고립어(language isolate)로 분류한다. 대표적으로 영국 맨체스터 대학교의 알렉스 버라타 교수, 케임브리지 대학교의 스테판 게오르크, 유타 대학교의 마우리시오 믹스코 교수가 고립어설을 지지한다. 한국어를 고립어로 분류하는 언어학자들은 알타이어족과 한국어의 공통 어휘가 적거나 재구하기 어렵다는 점을 든다. 그러나 대부분의 고립어는 외부 접촉이 적은 고립된 곳에서 매우 적은 화자들이 사용하는데, 한국어는 8천만 가까이 모국어로 사용하기에 고립어로 분류하기에는 어렵다는 지적이 제기된다. 또한 한국어가 알타이어족과 공통 어휘가 적다는 것은 일본어와 같이 한자를 차용어로 빌려 단어들이 있으며 현재 한국어의 부분을 담당했던 부여어족의 기록이 적기 때문에 부여어족의 기록이 발견되면 주장이 달라질 있기에 이들의 의견에 대해서는 논쟁이 존재한다. 한편, 유네스코 일부 단체나 학회에서는 표준어와 차이가 제주 방언을 제주어로 분리하여 한국어족이라고 주장하기도 한다. === 한국어와 일본어의 관계 === 일본어와 한국어의 연관은 과거부터 여러 학자에 의해 지적된 것으로, 특히 문법이나 어휘의 유사성에서 창안된 설이다. 다만 고대 한국어 자료가 부족하여 간의 실제 연관은 가설 단계에 머물러 있다. 이노우에 기요시()는 언어에서 중요한 1인칭에 주목했다. 일본 고어에서 1인칭은 나(己)라는 한자를 사용하며 나(な)라고 읽었는데 일본의 1인칭 고어가 한국어의 1인칭인 "나"와 동일하다. 일본어의 1인칭이 동일한 곳은 중국 대륙 남부나 북부가 아닌 한국이라고 주장하였다. 기본 어휘 한국어에서 숫자 1을 뜻하는 "하나"와 일본어에서 최초, 처음을 뜻하는 “はな”(하나)가 같은 점이 있다. 이노우에 키요시는 일본어가 친족 관계를 가질 가능성이 있는 것은 오직 한국어뿐이며, 만일 그렇다면 공통의 조어에서 갈라진 시기를 언어연대학으로 조몬시대 중기 이전으로 추정했다. 하지만 한국어와 일본어에 유사성이 있는 이유는 한국인 도래인이 일본에 건너가서 정착하였기 때문이라는 주장도 있다. 크리스토퍼 벡위스는 고구려어의 어휘에서 일본어와 비슷한 점이 보인다며 신라어를 포함하지 않는 부여어족의 성립을 주장하였으나 주류 학계에서는 받아들여지지 않고 현재 소수설로 머물러 있다. 알렉산더 보빈은 부여어족의 근거로 들리는 지명 어휘의 일치는 한국어족 어휘가 아니며 고구려어가 들어오기 한반도 남부에 잔존한 일본어족 언어의 흔적일 뿐이라고 반박하였다. === 비알타이어 기층설 === 소수 가설 하나로 대한민국의 언어학자 김방한은 비알타이어 기층설을 주장한다. 김방한은 한국어 기층에 원시 한반도어라고 부르는 정체불명의 비알타이어 기층이 있고, 위에 알타이어계 요소가 덮인 것이거나, 반대로 비알타이어가 알타이 기층에 덮여서 한국어의 뼈대가 형성되었다고 보았다. 그는 원시 한반도어와 계통적 친연성이 있는 언어로 편의상 고시베리아어족으로 분류되어 있는 니브히어(길랴크어)를 지목하였다. 이후 유하 얀후넨은 한국어와 니브흐어 간의 파열음 일치를 들어 고대에 접촉이 있었을 가능성이 있다고 보았다. === 기타 === 한국어가 인도유럽어족에 속한다는 가설은 19세기에서 20세기 후반까지 일부 언어학자들이 주장한 것으로, 주된 논거는 인도유럽어족에 속하는 산스크리트어와 한국어가 유사하다는 것이었다. 그러나 연구가 진행됨에 따라 어순과 어휘가 일치하지 않는다는 논거로 거의 대부분 부정되었다. 이외에 일부 어휘의 일치나 문법의 유사성을 근거로 인도 남부의 드라비다어족과의 연관성을 제시하는 학설도 존재하나 일반적으로 받아들여지지 않는다. == 음운 == === 모음 === 다음은 대한민국 표준어를 기준으로 모음의 표기이다. 음소 대표적인 음성 적요 /ㅏ/ 전설 비원순 저모음, 중설 근저모음 /'''a'''i/ 아이 /ㅓ/ 후설 비원순 중저모음 /'''ʌ'''di/ 어디 /ㅗ/ 후설 원순 중고모음 /'''o'''i/ 오이 /ㅜ/ 후설 원순 고모음 /'''u'''ɾi/ 우리 /ㅡ/ 후설 비원순 고모음 /g'''ɯ'''/ /ㅣ/ 전설 비원순 고모음 /'''i'''ma/ 이마 /ㅐ/ 전설 비원순 중저모음 /h'''ɛ'''/ /ㅔ/ 전설 비원순 중고모음 /nu'''e'''/ 누에 /ㅚ/ 허용) 전설 원순 중고모음 /s'''ø'''/ /ㅟ/ 허용) 전설 원순 고모음 /'''y'''/ === 자음 === 양순 치경 치경구개 권설 경구개 연구개 성문 비음 파열음 마찰음 파찰음 탄음 접근음 설측음 음운 체계 양순음 치경음 경구개음 연구개음 성문음 파열음 평음 () () () 경음 () () () 격음 () () () 파찰음 평음 () 경음 () 격음 () 마찰음 평음 () () 경음 () 비음 () () () 유음 () /ㅅ/는 앞에서는 된다. 비음 앞과 뒤에서는 발음된다. (단, 앞에서는 된다.) /ㅎ/는 앞에서는 앞에서는 앞에서는 된다. 비음 앞에서는 발음되며, 비음 뒤에서는 음가가 사라진다. /ㅂ, ㄷ, ㅈ, ㄱ/는 모음 사이, 비음 뒤에서는 된다. /ㄹ/는 모음 사이에서는 어말에서 또는 겹으로 때는 겹으로 앞에서는 된다. 어두에서는 음가가 없어진다. 위의 표에서 평음. 경음, 격음은 기식성에 의해 나눈 것이고, 긴장성에 의해 무기 연음. 무기 경음. 유기 경음으로 분류할 있다. 한국어의 강세는 불규칙이다. === 형태 음소론 === 조사의 형태는 앞의 소리의 영향을 받을 있다. 은/는, 이/가, 을/를과 같이 음절이 바뀌는 경우도 있고, 에서/서, 으로/로와 같이 음절이 끼어드는 경우도 있다. 은/는, 이/가, 을/를의 경우, 모음이 연쇄되는 것을 피하고자 자음이 삽입되는 규칙적인 경우이나, 와/과, 으로/로의 경우는 예외적이다. 으로/로는 뒤에서 독특한 분포를 보인다. 와/과 역시 중세 한국어에서는 으로/로와 마찬가지로 ㄹ뒤에서 '와'가 쓰이는 독특한 분포를 보였으나 현대한국어에서는 그렇지 않다. 와/과의 경우 이중모음/ㅘ/가 모음이 아니라는 점에서 모음 연쇄 환경이 아니고 사용 빈도에 따라 분포가 설명된다. 한국어 조사 자음 모음 -의 -은 -는 -이 -가 -을 -를 -과 -와 형태 음소론적 차이는 일부 동사에서도 관찰된다. == 문법 == 한국어는 어근과 접사 특정 표지가 붙음에 따라 단어의 기능이 결정되는 교착어로 분류된다. 특히 조사에 따라 문법적 격이 정해지며 때문에 고립어에 비해 어순이 비교적 유동적이기는 하나, 일반적으로 SOV형 어순, 주어-목적어-동사의 구조를 가지고 있다. 또한 일반적인 경우 서술어는 반드시 문장의 끝에 위치하여야 한다. 조사는 문법적 격을 나타내는 격조사, 단어끼리 이어주는 접속조사, 특별한 의미를 가하는 보조사로 나뉘며, 조사가 붙는 체언이 개음절인지 폐음절인지에 따라 다른 조사가 붙기도 한다. 일례로, '사람'의 뒤에 붙는 주격 조사는 '이'이나, '머리' 뒤에 붙는 주격 조사는 '가'이다. 어미가 다양한 것이 특징적으로, 문장 내에서 기능이나 수식은 물론 미묘한 분위기에까지 영향을 끼치기도 한다. 특히 주로 종결 어미나 선어말 어미에 따라 드러나는 낮춤말과 평어, 높임말의 복잡한 존비어 체계가 특징적으로, 화자 간에 존댓말(높임말)과 반말(낮춤말, 평어)에 대한 합의가 명확하게 이루어지지 않은 상태에서는 의사소통에 있어서 어색한 상황이 발생한다. 이러한 언어와 호칭 선택 문제 때문에 갈등과 권위적 상황이 유발되기도 한다는 분석도 있다. 용언은 동사와 형용사를 포함하는데, 둘의 어미 변화가 거의 동일하다는 특징이 있다. 용언의 기본형은 모두 종결어미의 일종인 '-다'로 끝나는 것으로 취급되며, 기능에 따라 조금씩 변하나 대부분의 경우 여전히 '다'로 끝나 문장의 끝을 암시하게 된다. 시제는 현재, 과거, 미래형으로 나뉘며, 또한 동사의 종류나 기능에 따라 다양한 어미로 나타난다. == 어휘 == 한국어의 어휘는 크게 고유어 ("순우리말"), 한자어, 외래어로 분류된다. 고유어는 한국어의 기층을 형성하는 고유의 어휘로, 사용 빈도가 높은 일상어는 거의 대부분 고유어에 속한다. 음운적으로 소리로 시작되는 토착 어휘는 거의 없으며, 이는 알타이 제어의 음운론적 특징의 하나이기도 하다. 한국어에 한자의 비율은 일반적으로 한자의 비율이 50%라고 하는 잘못된 설이 세간에 퍼져 있으나 이는 일제강점기에 가능한 많은 영어와 독일어인 현대어 낱말들을 한자로 표기하면서 (예를 들어 Society=사회) 과장된 것이라는 주장이 있다. 또한, 국어사전이 수록하는 한자어의 상당수는 한문 문장에만 용례가 있고, 한국어에서는 용례가 발견되지 않는 단어들이다. 국립국어연구원이 2002년 발표한 '현대 국어 사용 빈도 조사'를 보면 우리말의 낱말 사용 비율은 토박이말이 54%, 한자어 35%, 외래어가 2%였다. 외래어라 하면 일반적으로 한자외의 외국어에서 유래한 어휘를 가리킨다. 근대 이전에는 불경을 통하여 간접 차용된 산스크리트어(한자어 형태)를 비롯하여 몽골어에서 개의 단어가 차용어로 쓰였으며 (예를 들어 송골매), 일제강점기에는 영어와 독일어의 현대어를 한자로 차용하여 사용한 것들이 있다. 독일어, 프랑스어, 스페인어, 포르투갈어, 네덜란드어 소수의 인도유럽어족의 어휘가 일본을 통하여 들어왔으나 현재 사용 빈도는 매우 적다. 예를 들어 "Part time job"이라는 말을 일본에서 쓰던 독일어인 부르며 원래의 아르바이트의 의미와 다르게 쓰인 말들이 있다. 현대에는 영어가 영향력을 발휘하게 되면서 영어로부터의 많은 차용어들이 쓰이고 있다. 20년이 지난 2022년 기준, 국립국어원에서의 실생활 한국어 어휘 집계를 했는데 한자어 계통 단어가 실제로 58%를 차지하며 외래어 단어가 31% 가량을 차지하는 것으로 집계되었다. 실제 2022년 한국어 표준어 사전에 실린 단어의 비율은 한자어 53%, 고유어 20%, 외래어 5%, 혼종어(외래어 혼종어 포함) 20%으로 구성되는 것으로 나타났다. == 문자 == 한반도에서 처음 사용된 문자 체계는 한자이다. 한문 유입 이후, 고유명사 표기 한국어 표기의 필요성이 대두하였으며, 1934년 경주에서 발견된 임신서기석은 어순이 한문 어순이 아닌 한국어 어순에 따라 배열되어 한자를 이용하여 한국어를 표기하기 위한 여러 고안이 행해졌음을 있다. 임신서기석에 사용된 변칙한문체를 서기체 또는 의국체라고 한다. 단음절어이며 고립어인 한자는 다음절어이면서 교착어인 한국어의 표기에 적합하지 않아 한자를 이용하여 한국어를 표기하는 방법 중에서 이두, 구결이 있었으며 향찰은 소멸하였다. 한글이 만들어지기 전에는 한국어를 표기하기보다는 문어체의 한문을 고수하려는 경향이 있었기 때문에, 구어(한국어)와 문어(한문)의 이중 체계가 오랫동안 지속하였다. 현재 한국어 표기에 쓰이는 문자인 한글은 세종대왕이 창제하여 훈민정음이라는 이름으로 1446년에 반포한 것이다. 훈민정음 창제 원리에 대한 설이 여러 가지 있었으나, 1940년에 《세종어제훈민정음》이 발견되면서 발성 기관을 본떠 만들어졌다는 것이 밝혀졌다. 정인지는 훈민정음 반포 서문에서 "계해년 겨울에 우리 전하께서 비로소 정음 28자를 창제하시다."(癸亥冬, 我殿下創制正音二十八字.)라고 적고 있다. 한글을 이후 조선에서 소설이나 편지 등에서도 많이 사용되었다. (국한문혼용) 현재 대한민국에서는 한글이 공식문자이고, 일부 한자어는 한자를 괄호에 넣어 병기하기도 하지만 한자의 사용은 갈수록 줄어드는 추세이다. 조선민주주의인민공화국과 중화인민공화국 옌볜 조선족 자치주, 소련 지역에서는 한자를 거의 쓰지 않고 가급적 한글로만 한국어를 표기한다. 1930년대 초반 소련에서는 여러 소수 민족 언어를 대상으로 로마자 표기 정책의 일환으로 한국어를 로마자로 표기하는 방안을 승인했지만, 실제 로마자 표기안이 마련되어 생활에 적용되지는 않는 것으로 보인다. 이는 한국어 문자생활에서 로마자로 한글·한자를 대체하려던 방안으로 외국인들을 위한 한국어 고유명사의 표기에 쓰는 현재의 로마자 표기 규범과는 차이가 있다. 다만, 현대 한국어에서는 로마자 두문자어 표기와 일부 고유 명사 표기에 로마자를 일부 제한적으로 사용하고 있기도 하다. == 방언 == 파일:Korean dialect 부르는 여러 가지 말. 한국어의 지역별 방언 구분 한국어의 방언은 경기 방언, 영동 방언, 서북 방언, 충청 방언, 서남 방언, 동남 방언, 동북 방언, 재미 한국어, 재중 한국어, 재일 한국어 등으로 나눈다. 경기 방언과 황해 방언, 강원 방언(영서 방언/영동 방언), 충청 방언을 중부 말로 합쳐 일컫기도 한다. 제주 방언을 제외한 거의 모든 방언이 서로 의사소통이 가능한 정도의 차이를 보인다. 대한민국의 표준어는 서울 방언을 바탕으로 하고 있고 조선민주주의인민공화국의 표준어인 문화어는 분단 이전의 남한의 표준어에 기반을 두고 서북 방언의 어휘들을 추가한 것을 바탕으로 하고 있다. 최근에는 미국 영어 사용 국가로의 이민이 늘어나면서 이민 2세와 같이 영어를 모국어로 하는 한국계 외국인들이 영어를 번역한 듯한 한국어(번역체)를 사용하기도 한다. === 한국어의 남북 차이 === 대한민국과 조선민주주의인민공화국은 80년 가까이 분단된 만큼 사용하는 단어를 비롯해 음운현상 등에서 언어적 차이가 있으나, 문법은 일치한다. 가령 조선민주주의인민공화국에서는 건데기나 지팽이와 같이 'ㅣ'의 모음 역행 동화를 인정하는 경향이 크며, 대한민국에서 인정하는 두음 법칙이 관찰되지 않기 때문에 여자, 염원, 노동 대신 녀자, 념원, 로동과 같은 낱말을 사용한다. 조선민주주의인민공화국에서는 어감이 강한 표현을 많이 쓴다. 또, 조선민주주의인민공화국에서는 '찔리우다'와 같이 대한민국보다 보조용언을 겹쳐 쓰는 경우가 많으며, 접미사 '들'을 많이 쓰는 경향도 있다. 외래어 수용에 거리낌이 없는 대한민국에 반해, 조선민주주의인민공화국에서는 말다듬기로 고유어를 많이 사용한다. == 외국어로서 == 미국, 일본, 중국, 프랑스, 폴란드, 카자흐스탄, 키르기스스탄, 러시아 등지에서는 한국어를 배우려는 사람들이 많이 있다. 이는 대한민국의 경제 성장에 따른 국제적 위상의 확대와 한류 등의 문화적 영향력의 전파에 힘입은 바가 크다. 과거에는 영어, 일본어 유럽, 미주 일본을 중심으로만 한국어 학습용 교재가 발간되었으나, 근래에는 한국어 학습 동기의 다변화와 국내 외국인 수의 증가로 중국어, 타이어, 인도네시아어, 베트남어 다양한 언어로 한국어 교재가 발간되고 있다. 미국 정부회계감사원이 발표한 '미국 국무부 외국어 직무수행 평가서'에 따르면 일본어, 중국어, 아랍어와 더불어 한국어를 미국인이 가장 배우기 힘든 언어(superhard language)로 분류하고 있는데, 이는 인도유럽어족인 영어와 한국어의 여러 상이점에 따른 것이다. 한국어를 배우는 거의 대부분의 외국인은 한국어를 학문으로서 배운다는 의견도 존재한다. === 한국어 검정시험 === ==== 대한민국 ==== 대한민국에는 현재 한국어 능력을 검정하기 위한 시험이 가지 있다. Test Of Proficiency in Korean TOPIK), Test of Korean Language;TOKL), KBS 한국어능력시험(Korean Language Test) 등이 있다. TOPIK) *: 국립국제교육원이 주최하고 교육과학기술부가 인정하는 자격시험으로 매년 4월과 9월에 시행된다. (대한민국에서는 2007년부터, 일본에서는 2008년부터 2회 있게 되었다) 한글능력검정시험과 달리 1, 2급이 초급이고 3, 4급이 중급, 5, 6급이 고급단계이다. 대한민국, 일본 외에 세계 28개국에서 실시되는 국제적 시험이다. 외국인이 유학으로 대한민국의 대학교, 대학원에 입학할 시험의 성적 증명서 제출이 요구되는 경우가 많다. 또한, 대한민국의 많은 외국인 대상 어학당(어학원)에서 시험의 결과로 반을 편성하며 TOPIK의 시험을 위해 공부를 가르친다. TOPIK 시험은 듣기, 읽기, 쓰기로 되어 있다. TOPIK에 말하기 평가가 신설될 있다는 뉴스가 계속 나왔었고 현재는 말하기 평가가 아직 신설되지 않았으나 2019년에 해외에서 "말하기 평가"의 모의시행이 열리고 2023년부터 TOPIK에 말하기 평가가 신설되어 2023년부터는 말하기 평가, 듣기, 읽기, 쓰기로 시험이 진행된다. 세계한국말인증시험(KLPT) *: 한글학회가 주최하는 자격시험으로 4월 10월에 시행된다. 2006년까지는 1,4,7,10월의 4회 시행되었으나, 2007년부터 2회로 단축되었다. (수험자 수가 적은 것이 원인으로 추측된다) 평가는 500점 만점의 점수제로 토익과 같은 형태이다. 한국어 레벨테스트(KLT) *: 점수제이고 1000점 만점이다. 시험시간은 90분이고 비교적 단시간에 시험을 있다. 한국,일본외에 중국과 미국에서도 수험이 가능하다. 2004년부터 개시되었지만 2009년 1월 시험 시행이 정지되었다. ==== 일본에서의 한국어 시험 ==== 일본의 가지 한국어 시험 가운데 일본에서 비교적 널리 알려진 시험은 한글능력검정시험과 한국어능력시험이다. 한글능력검정시험을 나머지 모든 시험은 대한민국 표준어 시험이기 때문에 표준어가 기준이며, 이와 다른 문화어의 맞춤법이나 어법은 오답으로 처리된다. 이외 일본의 대학 입시 센터 시험에는 2002년부터 한국어가 포함되었다. 한글능력검정시험 *: 일본의 특정 비영리법인 한글능력검정협회가 주최하는 자격시험으로 6월경(연 2회)에 실시한다. 일본의 한국어 학습자에게 가장 알려진 시험이다. 5급이 가장 낮은 급수이고 급수가 올라간다. 일본국내에서만 통용되며 등급이 영어검정(일본)시험과 거의 같으므로 영어검정시험과 비교 대조되는 경우가 있다. 2006년부터 "준 1급"이 없어졌다. 1, 2급은 문제의 지문을 포함하여 모든 글이 한국어로 표기되어 있다. 또한, 시험은 답을 적을 대한민국이든 조선민주주의인민공화국이든 어느 한쪽으로 일관성 있게 통일되어 있으면 정답으로 간주한다. 근래 한류 붐의 영향으로 초급 수험자는 상당히 증가했으나 반대로 1, 2급 고급 레벨에서는 수험자 수가 매우 적다. 2004년 전후에 상급의 시험 문제는 난도가 계속 상승하는 반면, 3급 이하의 급수는 합격률이 90%를 넘나들게 쉬워지는 현상이 일어났다. 그러나 2006년 다시 출제 기준과 난이도 조정이 이루어진 결과, 낮은 급수도 난도가 대폭 상승하여 현재에 이른다. 이러한 난이도의 유동에 따라 자격 시험으로서 신뢰도가 떨어진다는 지적도 있다. == 인터넷에서의 한국어 == 한국어 문서가 세계 웹에서 차지하는 비중은 2004년에 4.1%로, 이는 영어(35.8%), 중국어(14.1%), 일본어(9.6%), 스페인어(9%), 독일어(7%)에 이어 세계 6위이다. 웹상에서의 한국어 사용 인구는 세계 75억여 명의 인구 1% 해당한다. == 장단점 == 언어학자들의 지속적인 연구로, 언어의 장단점을 비교했던 것이 있다. 한국어에는 다음과 같은 장점이 있다.: *한글로 인한 표음 편의성이 존재한다. 반면, 한국어는 다음과 같은 단점이 있다.: *한국어는 다른 언어에 비해 약한 조어력을 가지고 있다는 비판을 받는다. 다른 나라의 언어로는 조어력이 있어 동식물의 학명이나 병명 등의 학술적 목적으로도 자신의 언어를 사용할 있으나, 한국어로는 그러한 대상들을 표현할 없어 대부분 일본식 한자어나 원어를 표기하는 방식으로 들여온다. 한국어는 다른 언어에 비해 공백어휘가 많다는 연구 결과도 존재한다. *한국어에는 다른 언어에 비해 대상에 대한 세부적인 묘사가 덜하며, 대상을 가지의 단어로 통합시키는 경향이 존재하여 화자들의 분별력이 다른 언어 화자들에 비해 상대적으로 부족하다. 예를 들어 영어에서 "ability", capability", competence"라는 단어는 사용 용도에 따라 다르게 표기되지만, 한국어에서는 모두 "능력"이라는 말로 지칭될 것이다. 이러한 경향은 그들이 평소에 사용하는 화법에서도 나타난다. 조금씩 다른 대상이 있다면, 이들 모두를 대표할 있는 단어로 묶이며 모든 것이 단어로 지칭될 있는 것으로 판단한다. 현상은 한국의 정치와 사회 관념에서도 나타나며, 대부분의 한국어 화자들은 주의의 차이를 알지 못한다. 이러한 현상은 국가적 반지성주의의 기틀을 마련하기도 한다. *세부적으로 묘사하는 어휘보다는 본능적인 묘사의 어휘가 다수 존재한다. 의성어, 의태어를 묘사할 특정한 어휘를 반복하여 사용하는 경향이 있어 한국인들의 철학적, 이성적 능력이 결여된다는 주장이 있다. 한번에 같은 단어를 연달아 나열하는 식으로 묘사하는 것은 두뇌에 낮은 자극을 준다. 복수형 명사를 나타낼 같은 단어를 연달아 지칭하는 인도네시아어 화자도 이러한 경향이 존재한다. 이러한 언어습관은 비논리적 구성을 형성할 가능성이 높고, 정신적으로 취약한 사람들에게는 약간의 역효과를 가져온다. *한글의 사용으로 여러 발음을 적을 있는 표음 편의성이 있으나, 이것이 오히려 한국어 화자들이 자신들 간의 장애물을 가진다는 연구와 주장도 존재한다. 때문에 한국인들은 자신의 언어의 맞춤법을 매우 어려워하는 문제가 있다. 만약, 'gat'이라고 하는 영어 표기가 있다면, 화자들마다 '갓', '갇', '같', '갔'(t를 표기하기도 함)이라는 표기로 표기할 있다. 한국어 화자들은 규범에서 벗어난 한국어, '틀린 한국어'를 사용하는 사람도 매우 많다. *단어의 의미전달이 취약하다는 점도 한국어 화자의 학술적 장애물이 가능성이 있다. 만약 '福'(복, 행복하다)이라는 한자와 '復'(복, 회복하다)이라는 한자가 있으면 둘은 무조건 '복'이라는 글자로 표기되기 때문에, 단어의 의미를 헷갈릴 있다. 그러나 오늘날 많은 한국어 화자들은 혐중 정서의 강화와 함께 한자 표기를 반대하려는 움직임을 보이고 있어 의미전달력 약화가 더욱 가속화되고 있다. 그에 더하여 한국어 모어 화자들은 자신의 모어인 한국어의 의미를 설명할 영어를 사용하기도 한다. *동형반의어의 가짓수가 세계 언어 중에서 가장 많은 언어인 점이 소통의 장애물이 있다. 한국은 역사적으로 한자문화권에 속해있었기 때문에, 문헌 등에서 한자를 표기하지 않으면 여러 의미로 민간에서 활발히 사용되는 단어의 경우에는 이해력이 낮아질 밖에 없다. 가장 대표적으로 "연패"라는 단어가 있으며, 연속해서 이긴다는 의미와 연속해서 패배한다는 의미를 함께 가지고 있다. '앞날' '뒷날' 같이, 같은 대상을 지칭하지만 완벽히 반대되는 뜻이 결합된 단어도 있고, 전문 분야에서는 분야 내에서 뜻이 완전히 다른 동음이의어가 자주 사용되기도 한다. 비슷한 발음이 나는 단어이지만 반댓말인 경우, '지양'과 '지향'이라는 단어가 있다. 일본어에서는 이러한 혼동을 막기 위해, 한자를 혼용하고 있다. *한국어의 계통 분류를 없으며, 세계의 언어 비슷한 언어가 없어 다른 언어 화자에 비해 바이랭구얼의 수가 매우 적다. 특징은 한국어 화자의 외교적 고립성을 가속화시키며, 중국어와 일본어는 한지와 칸지라는 문자의 사용으로 공유가 되지만, 한국어 화자는 이러한 문자를 모르는 경우가 많아 다른 언어를 수용하지 못하는 경향이 강하다. 이에 더해 언어 화자에 비해 다른 언어를 배우면서 두뇌를 자극하는 것이 매우 힘들다. *한국어는 서열성이 일본어에 이어 세계에서 번째로 강한 언어로 분류되며, 이로 인한 의사소통의 장애물을 가지고 있다. 이는 한국어 화자들은 자신의 서열에 따라 다른 단어나 다른 동사를 사용하는 성향이 있으며, 또한 처음 만나는 사람들에게 직접적으로 2인칭을 사용하지 않는 형태로도 인간관계에서도 나타난다. 화자들은 처음 만났을 때부터 '아저씨', '아줌마', '이모' 등의 단어를 쓴다. 이때 '우리'와 '저희' 라는 단어를 사용할 때, '저희'는 1인칭 복수 형태를 낮춰(스스로를 강한 사람에게 낮춰) 지칭하는 단어이지만 '저희 나라'라는 단어는 존재하지 않는 모순이 존재한다. '저희 나라'는 다른 나라와의 대면과 같은 사황에서 사용하는 것이 원칙이지만, 국가를 낮추는 말은 그들에게 받아들여지지 않으며 화자를 같은 국적으로 취급하지 않는 문장이 되기 때문에 관습상 사용하면 안된다. 이는 한국에서 '우리나라'라는 단어로 대체되어 있기 때문에, 이것을 쓰는 것이 권장된다. == 한국어 사용 국가 == == 한국어 사용 국가 == 대한민국 조선민주주의인민공화국 미국(한국계 미국인, 한인타운 등지에서 사용, 주요 외국어 SAT 제2외국어 과목 채택) 카자흐스탄(고려인, 주요 외국어, 제2외국어 과목 채택) 키르기스스탄(고려인, 주요 외국어, 제2외국어 과목 채택) 우즈베키스탄(고려인, 주요 외국어, 제2외국어 과목 채택) 투르크메니스탄(고려인, 주요 외국어, 제2외국어 과목 채택) 일본(인구의 0.8% 사용, 재일 조선인이 사용, 주요 외국어, 제2외국어 과목 채택. 공항 지하철 안내 언어) 중화인민공화국(옌볜 조선족 자치주에서 사용) 러시아(제2외국어 과목) 터키(제2외국어 과목) 아제르바이잔(제2외국어 과목) == 사용 빈도가 높은 낱말 == 국립국어원은 지속적으로 사용 빈도가 높은 한국어 기초 어휘 관련 자료들을 연구 제공해 오고 있는데 그중에서 한국어 낱말 단어를 수록한 "한국어 학습용 어휘" 6,000 낱말을 2004년 12월에 발표한 있으며 이후 이러한 자료를 세계인들이 사용할 있도록 한국어기초사전을 통해 어휘 데이터베이스를 제공하고 있다. 이러한 한국어의 어휘에 대한 사용 빈도 자료는 한국어능력시험(TOPIK), 외국인을 위한 한국어 학습 교육 등에 있어 매우 중요한 근거 자료로서 활용도가 높다. == 각주 == == 같이 보기 == SOV형 한글 한글날 훈민정음 한국어 순화 한국어의 품사 발음하기 힘든 한국어 문장 한국어 낱말 한국어 사전 한글 한글날 훈민정음 한국어 위키백과 한자 한자어 한자 문화권 == 외부 링크 == 한국 고전 번역원 국립국어원 분류:대한민국의 언어 분류:조선민주주의인민공화국의 언어 분류:한국의 상징 분류:교착어 분류:SOV형 언어 분류:한국어족