Về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2005 – 2006

Loại văn bản: Chỉ thị
Số ký hiệu: 20/2005/CT-UB
Ngày ban hành: 23/08/2005
Ngày có hiệu lực: 02/09/2005
Cơ quan ban hành/ Chức danh / Người ký: Ủy ban nhân dân tỉnh Lào Cai / Chủ tịch / Bùi Quang Vinh
Phạm vi: Tỉnh Lào Cai
Tình trạng hiệu lực: Còn hiệu lực

**CHỈ THỊ CỦA UBND TỈNH LÀO CAI**

**Về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2005 – 2006**

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Năm học 2004 - 2005, được sự quan tâm của Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh, các cấp ủy đảng, chính quyền và các ngành chức năng liên quan, sự nghiệp giáo dục đào tạo Lào Cai có những bước phát triển vượt bậc và có đóng góp to lớn cho sự nghiệp phát triển kinh tế - văn hóa - xã hội của tỉnh. Ngành Giáo dục & Đào tạo đã cơ bản đã phấn đấu thực hiện tốt công tác đổi mới chương trình sách giáo khoa phổ thông, phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, phổ cập giáo dục trung học cơ sở. Đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên về cơ bản có ý thức tổ chức kỷ luật, chất lượng tiếp tục được nâng lên; cơ sở vật chất nhà trường được tăng cường, thực hiện có hiệu quả Chương trình kiên cố hóa trường lớp học.

Tuy nhiên, trong quá trình phát triển, giáo dục đào tạo Lào Cai đang đứng trước những khó khăn, thách thức và còn nhiều hạn chế. Huy động và duy trì số lượng học sinh phục vụ công tác phổ cập tiểu học đúng độ tuổi, phổ cập THCS ở vùng cao còn khó khăn. Chất lượng vùng cao, vùng khó khăn tuy có nhiều chuyển biến nhưng chưa đáp ứng yêu cầu chung. Các điều kiện phục vụ cho giảng dạy, học tập đã được quan tâm nhưng còn thiếu và ở mức thấp. Công tác xã hội hoa giáo dục chưa tập trung được sức mạnh của toàn xã hội để chăm lo cho sự nghiệp giáo dục đào tạo.

Bước vào năm học 2005 - 2006, UBND tỉnh Chỉ thị ngành Giáo dục và Đào tạo cùng các cấp, các ngành, các tổ chức đoàn thể quần chúng, các tổ chức kinh tế - xã hội, tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ sau đây:

1. Các cấp chính quyền, các tổ chức đoàn thể, kinh tế, xã hội tiếp tục quán triệt sâu sắc, cụ thể hóa, vận dụng sáng tạo quan điểm xã hội hóa giáo dục trong Nghị quyểt số 05/2005/NQ-CP ngày 18/4/2005 của Chính phu về đẩy mạnh xã hội hóa các hoạt động giáo dục, y tế, văn hóa và thể dục thể thao, gắn phát triển sự nghiệp giáo dục với mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội của toàn tỉnh và từng địa phương, đơn vị. Trong đó việc tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền là biện pháp quan trọng hàng đầu, có tính chất quyết định thắng lợi nhiệm vụ năm học.

2. Tiếp tục phát triển quy mô giáo dục mầm non, THCS, THPT, dạy nghề. Duy trì và phát huy hiệu quả phổ cập giáo dục Tiểu học và chống mù chữ. Bảo đảm đạt chuẩn phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi năm vào 2005 và phấn đấu đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS vào năm 2007. Phát triển Bổ túc THCS, lớp THPT nội trú dân nuôi học trong trường THPT để nhằm vào mục tiêu phổ cập THCS và cồng tác đào tạo cán bộ cơ sở vùng cao, vùng khó khăn.

Trong công tác đào tạo, cần đáp ứng được yêu cầu chuẩn hóa, địa phương hóa; đào tạo gắn với sử dụng. Nội dung chương trình cần được nghiên cứu đổi mới theo hướng gắn với thực tiễn. Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục hướng nghiệp và dạy nghề.

3. Tiếp tục nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục, nhất là chất lượng vùng cao, vùng dân tộc thiểu số và các lớp phổ cập, củng cố kết quả thay sách ở các lớp 1, 2, 3, 6, 7, 8, tiếp tục triển khai đổi mới chương trình phổ thông lớp 4 và lớp 9.

Tích cực chỉ đạo đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, xây dựng các điển hình, mô hình tiên tiến. Đặc biệt, chú trọng đến xây dựng các trường chuẩn, trường tiên tiến và nhân điển hình tiên tiến ở vùng cao, vùng khó khăn.

4. Triển khai thực hiện nghiêm túc, có kết quả Chỉ thị 40-CT/TW, ngày 15/6/2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng và Đề án của Chính phủ về xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Rà soát, phân loại đội ngũ để bố trí, sử dụng, đãi ngộ hợp lý. Giải quyết tốt chế độ, chính sách đối với giáo viên, đặc biệt chú ý những giáo viên vùng cao, giáo viên cắm bản lâu năm.

5. Ngành Giáo dục và Đào tạo phát huy nội lực, khắc phục khó khăn, tích cực tham mưu cho cấp ủy, chính quyền các cấp để tăng cường lãnh đạo, chỉ đạo toàn diện của Đảng đối với công tác giáo dục và đào tạo. Thực hiện cải cách hành chính, nâng cao chất lượng, hiệu quả quản lý giáo dục, tăng cường nền nếp, kỷ cương, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, ngăn chặn tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường.

6. Tiếp tục hoàn thiện quy hoạch, củng cố mạng lưới trường, lớp học; tổ chức giám sát có hiệu quả tiến độ thi công, chất lượng của các công trình thuộc chương trình kiên cố hóa trường, lớp học, các chương trình mục tiêu của ngành giáo dục - đào tạo; chú trọng việc xây dựng cơ sở vật chất trường học theo hướng kiên cố hóa, chuẩn hóa và hiện đại hóa. Trong khi thực hiện kiên cố hóa trường lớp học, phải đặc biệt chú trọng chỉ đạo củng cố, tu sửa các phòng học khác; nơi quá thiếu, phải làm thêm các phòng học bán kiên cố để sử dụng lâu dài.

7. Tiếp tục thực hiện tốt việc hợp tác Quốc tế với Học viện Hồng Hà -Vân Nam - Trung Quốc trong đào tạo và bồi dưỡng, bổ sung nguồn nhân lực có trình độ Đại học cho công cuộc phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh; xúc tiến việc xây dựng Trung tâm đào tạo Hán ngữ Lào Cai.

8. Tổ chức quán triệt sâu sắc Chỉ thị số: 22/2005/CT-BGD&ĐT, ngày 29/7/2005 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ của toàn ngành năm học 2005 - 2006; các chủ trương của Tỉnh ủy, HĐND và UBND tỉnh trong tất cả các hoạt động của ngành.

9. Các huyện, thành phố, các ban, ngành, đoàn thể và các xã, phường, thị trấn đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, huy động mọi nguồn lực, khơi dậy mọi tiềm năng để phát triển giáo dục và xây dựng xã hội học tập. Có kế hoạch phối hợp với ngành giáo dục và đào tạo huy động trẻ ra lớp, tổ chức tốt "ngày toàn dân đưa trẻ đến trường". Chuẩn bị tốt nhất các điều kiện cho ngày khai giảng năm học mới. Thường xuyên kiểm tra, hướng dãn cơ sở thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.

Uỷ ban nhân dân tỉnh giao cho Sở Giáo dục và Đào tạo tổng hợp tình hình triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2005 - 2006 trong toàn tỉnh, báo cáo ƯBND tỉnh trước ngày 15/9/2005