type: other

text:
⭐Výroční zpráva o činnosti za školní rok O b s a h :
 Download "Výroční zpráva o činnosti za školní rok 2010 2011. O b s a h :"
 1 O b s a h : Obsah strana 2 Základní údaje o škole a jejím vedení 1. Charakteristika školy strana 3 Organizace výchovy a vzdělávání 2. Přehled učebních plánů se schvalovacími doloţkami MŠMT ČR strana 6 3. Východiska hodnocení školy strana 6 4. Údaje o počtu dětí strana 7 5. Personální zabezpečení strana 7 6. Údaje o zařazování dětí a přijímacím řízení Údaje o výsledcích vzdělávání ţáků, umístění absolventů strana 9 7. Řízení školy strana Poradenské sluţby strana Údaje o výsledcích inspekcí provedených Českou školní inspekcí, výsledky kontrol strana Úspěchy školy a ţáků strana Výsledky zapojení do regionálních a celorepublikových projektů strana Plnění úkolů v oblasti péče o pracovníky a ţáky strana Mimoškolní aktivity strana Plnění učebních plánů a koncepce školy strana Trend dalšího vývoje strana Prezentace školy na veřejnosti strana Základní údaje o hospodaření školy strana Schvalovací doloţka strana 17 Přílohy: Seznam zaměstnanců a jejich zařazení Přehled hospodaření příspěvkové organizace Finanční vypořádání dotací z Libereckého kraje Akce školy, prezentace školy v tisku, ocenění Přílohy strana Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace 22 1. Základní údaje o škole a jejím vedení Název školy: Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace IČO: DIČ: CZ Adresa: Právní forma: Zřizovatel: Druh školy: Sad 5. května 130 / I, Cvikov příspěvková organizace Město Cvikov základní Datum zařazení do sítě: , změny a Kontakt: telefon: , Vedení školy: Jméno a příjmení funkce Ivo Čeřovský, ředitel školy Miroslav Novotný zástupce ŘŠ Titul Mgr. Mgr. Datum jmenování Jmenován 1. srpna 1996 Jmenován 1. srpna 2005 Školská rada: Jméno a příjmení Titul, funkce Zastupuje Andrea Formánková předsedkyně Dagmar Slánská Ing. rodiče Jiří Stŧj Petra Stránská Mgr. Lenka Vodenková Mgr. pedagogické pracovníky Miroslav Novotný Mgr. Marta Studničná Šárka Jakobi Mgr. zřizovatele Lenka Šípová Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace 33 Charakteristika školy z hlediska kapacity, účelnosti a vybavení, technický stav Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace můţe nabízet předškolní vzdělávání, vzdělávání na I. i II. stupni, stravování a mimoškolní výchovu. Svou činnost vymezenou Zřizovací listinou z a Rozhodnutím MŠMT o zařazení do sítě škol, předškolních zařízení a školských zařízení vyvíjí ve čtyřech budovách: Č. Pracoviště Vymezení činnosti Kapacita 1 Sad 5. května 130/I, Cvikov Vedení školy, 5. ročník, II. stupeň I. stupeň (1. 4. ročník) 2 Nerudova 300, Cvikov školní druţina 630 ţáků 75 ţáků 3 Jiráskova 95, Cvikov školní jídelna, vývařovna 630 jídel 4 Lindava 278 mateřské škola (1 oddělení), výdejna 15 dětí Zřizovací listina umoţňuje škole v rámci doplňkové činnosti pořádat kurzy zaměřené na výuku cizích jazyků a odborné kurzy, školení a jiné vzdělávací akce včetně lektorské činnosti, stravovat zaměstnance jiných organizací, důchodce a ţeny na mateřské dovolené, pronajímat nebytové prostory a provozovat tělovýchovná zařízení. K těmto činnostem ZŠ a MŠ Cvikov získala i ţivnostenské listy opravňující k podnikání. Ty bylo nutno aktualizovat s ohledem na změnu názvu organizace k K počátku školního roku 2010/ 2011 disponovala škola 24 samostatnými kmenovými učebnami a 9 odbornými učebnami, a to učebnami chemie fyziky, informatiky (1 na odl. pracovišti Nerudova 300, 1 ve školní budově v Sadu 5. května 130), anglického jazyka, německého jazyka, technických prací, pracovních činností s výstavní síní, hudebnou multimediální učebnou, cvičnou kuchyní a dvěma tělocvičnami (v Sadu 5. května a v Lindavě, ani jedna však rozměry nesplňuje podmínky pro soutěţní utkání míčových her, z kapacitních důvodů jsme pak nuceni část výuky realizovat v místní sokolovně, kterou spravuje DDM Cvikováček Cvikov). Odborné učebny jsou doplněny keramickou dílnou. Pro zajištění tělesné výchovy slouţí kromě tělocvičen i venkovní sportoviště při ZŠ v Sadu 5. května 130 v roce 2007 rekonstruované školní hřiště s kurtem na pláţový volejbal, hřištěm s umělou trávou, jeţ je moţné vyuţívat na basketbal, malou kopanou, házenou a tenis, kurtem na nohejbal a volejbal, dálkařským, vrhačským i výškařským sektorem a běţeckým oválem s umělým povrchem. Při ZŠ Nerudova 300 je menší hřiště s umělým povrchem na vybíjenou a basketbal a také s dálkařským sektorem. Školní hřiště u budovy Sad. 5. května 130 slouţí dětem i široké veřejnosti, správcem je pan Radek Marciník, zaměstnanec zřizovatele. Z důvodu zajištění přístupu veřejnosti zde byl od dubna také zaměstnán další správce z řad pracovníků na veřejně prospěšné práce, který byl také zaměstnancem zřizovatele. Pro činnost školní druţiny byla v provozu 2 samostatná oddělení sídlící v přízemí objektu v Nerudově ulici 300. K nim náleţí kancelář vedoucí vychovatelky sousedící se skladem Školního mléka a kanceláří vedoucí odloučeného pracoviště. Zázemí školy doplňují kabinety a sborovny pro 1. a 2. stupeň. Pro řízení a správu školy je v provozu kancelář školy a ředitelna propojené se sborovnou a učebnou výpočetní techniky v hlavní budově vnitřní počítačovou sítí, která je napojena na internetovou síť, díky níţ mohou naši ţáci i jejich učitelé vyuţívat výhod připojení zdarma. Jak budova v Sadu 5. května 130, tak objekt v Nerudově Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace 44 ulici 300 disponují místnostmi pro školníky a uklízečky. V přízemí hlavní budovy je rovněţ sluţební byt školníka. Technický stav budov, v nichţ vyvíjí činnost naše příspěvková organizace, je různý. Hlavní budova v Sadu 5. května zhodnocená třemi etapami rekonstrukce v letech je udrţována z provozních prostředků zřizovatele formou pravidelné údrţby a odstraňování závad plynoucích z běţného provozu. Škody způsobené ţáky řešíme dohodou o opravě se zákonnými zástupci, kteří ji následně sami zajistí, popřípadě uhradí. Po opravě střechy, která proběhla v roce 2009, uvolnilo Město Cvikov finanční prostředky na opravu sociálních zařízení v objektu ZŠ Nerudova 300. V rámci akce, která proběhla v letních měsících, a chod školy tak omezila pouze minimálně, byly provedeny opravy obkladů a dlaţeb, instalovány sanitární prvky a vyměněna osvětlovací tělesa. V současnosti vyţaduje plášť budovy ještě výměnu oken a opravu fasády se zateplením dle energetického auditu. Byla vypracovaná projektová dokumentace a zřizovatel je připraven poţádat o dotaci. Dle předpokladů by se měla tato akce realizovat v roce Výuka ţáků probíhá v učebnách vybavených nábytkem vyhovujícím novým hygienickým předpisům. Jak na budově ZŠ Nerudova, tak i v objektu ZŠ Sad 5. května byly instalovány nové velice kvalitní interaktivní tabule Triptich s dataprojektory, počítači se softwarem a připojením k síti. Toto zařízení bylo pořízeno díky dotaci EU peníze do škol. V rámci I. etapy byly instalované interaktivní tabule v počtu šesti kusů na budovu Nerudova 300 a dalších šesti kusů na budovu Sad 5. května 130. V II. etapě by se v roce 2012 měly instalovat další 4 tabule. Tím by ve spojení se stávajícími 2 interaktivními tabulemi měly být vybavené všechny kmenové třídy touto moderní technikou. Průběţně je doplňováno i vybavení učeben výpočetní techniky. Zrušení státního programu podpory ICT na školách, z něhoţ bylo moţné obměňovat počítačovou techniku i přispívat na připojení k internetu, znamená ale nutnost financování této kapitoly z prostředků poskytovaných zřizovatelem. Výdaje na ostatní investiční náklady jsou ministerstvem trvale sniţovány, coţ vzhledem ke sniţujícím se výkonům znamená nutnost vynakládání většiny prostředků především na nákup a obměnu fondu učebnic. Výraznou pomocí ve vybavení školy je realizace projektu z programu přeshraniční spolupráce Cíl 3 Škola eko?logicky!. V rámci tohoto projektu došlo k výměně oken v přístavbě školy (poslední část školy, která neprošla rekonstrukcí). Byla přemístěna odborná učebna dílen do nových prostor v suterénu školy a v uvolněné učebně začala rekonstrukce a přestavba na ekologickou učebnu s nejmodernější počítačovou a výukovou technikou. Vleklé problémy přináší škole údrţba objektu mateřské školy v Lindavě č.p. 278, kde sice byly učiněny kroky vedoucí k odizolování pláště budovy, v níţ se objevuje vlhkost a s ní spojené plísně. Stavební zásah přinesl zlepšení u obvodového zdiva, vlhkost se však nadále objevuje na chodbě a v tělocvičně. Problém je řešen kaţdoročním škrábáním vnitřní omítky, jejím ošetřením proti plísním a výmalbou. V roce 2009 zřizovatel uvolnil finanční prostředky na výměnu střešní krytiny, která jiţ byla ve značně nevyhovujícím stavu. Z důvodu navýšení kapacity tohoto zařízení na 20 dětí bylo nutné rozšířit kapacitu školní jídelny a výdejny. Po dohodě s Českou poštou byla odstraněna příčka mezi jídelnou a skladovými prostory pošty. Tím se školní jídelna a výdejna rozšířila na vyhovující prostory. Dalším dlouhodobým problémem MŠ je nevyhovující stav pitné vody. V Lindavě není veřejný vodovod, proto je škola zásobována vodou z vlastní studny. Po povodních v roce 2010 byla studna odbornou firmou vyčištěna a došlo ke zprovoznění stávajícího zařízení slouţícího k úpravě pitné vody. Po počátečních problémech (úpravna nebyla řadu let v provozu) zařízení funguje a první rozbory vody jsou velice pozitivní. Protoţe však zařízení funguje teprve krátkou dobu, k pitným účelům je dováţena voda balená a hotové nápoje ze školní jídelny. Město Cvikov má v plánu zřídit veřejný vodovod v celé Lindavě a Svitavě, v současnosti je podaná ţádost o dotaci. V případě úspěšné realizace vodovodu dojde k napojení školy a tím k odstranění velkého problému zásobování zařízení pitnou vodou. V současnosti je dětem v MŠ k dispozici zařízená herna s kobercem a linoleem, novým umyvadlem a skříní s novými přenosnými lehátky. Na mezipatře je nová umývárna, chodbové schodiště je pokryto zátěţovým kobercem. Pro zlepšení podmínek předškolního vzdělávání se snaţí vedení školy zvelebovat vnitřní i vnější prostory zařízení, o čemţ vypovídá i snaha o průběţné doplňování vybavení školky o hračky, pomůcky a literaturu. Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace 55 Ve školní jídelně a vývařovně v Jiráskově ulici 95 došlo k rekonstrukci vzduchotechniky včetně strojovny. Zároveň měla být provedena rekonstrukce podlahy a obkladů spojená s opravou odpadů a částečnou rekonstrukcí elektroinstalace. Protoţe však došlo ke zjištění, ţe stávající elektroinstalace je v havarijním stavu, byla tato část rekonstrukce odloţena do roku 2012 a bude provedena zároveň rekonstrukce části elektroinstalace spojené s provozem školní kuchyně. Byla realizována instalace střešních sněhových zábran, které by měly zvýšit bezpečnost návštěvníků jídelny a knihovny, kteří byli ohroţováni sněhovými převisy. 2. Organizace výchovy a vzdělávání Pedagogická rada ve Cvikově schválila jako základní vzdělávací program školy program Základní škola pro ročník. Tento vzdělávací program je schválen pod č. j / Ve školním roce však jiţ bylo vyučováno v 1., 2., 3., 4., 6., 7., 8., 9. ročníku podle školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Krok za krokem k cíli. Koordinátorkou ŠVP je Mgr. Gerlinda Laurincová a za jednotlivé vzdělávací oblasti zodpovídají jmenovaní vedoucí. Vedení školy jejich práci podporuje umoţňováním účasti na akcích dalšího vzdělávání zaměřených na tuto problematiku. V minulosti zavedený druhý cizí jazyk dává ţákům moţnost v situaci, kdy rodiče volí pro své děti jako první povinný cizí jazyk angličtinu, získat základy němčiny. Ty pak mohou vyuţívat při účasti na společných projektech organizovaných v rámci Svazku škol: Schkola, zejména pak ve spolupráci s Mittelschule Jonsdorf. Ţákům, kteří výuku druhého cizího jazyka nezvládali, byla nabídnuta moţnost na základě ţádosti zákonných zástupců účastnit se výuky v povinně volitelném předmětu Sportovní hry. Do skupiny Sportovních her bývají zpravidla vřazeni i ţáci, kteří na svém předchozím působišti druhý cizí jazyk nestudovali. Nabídku povinně volitelných předmětů rozšiřují předměty Astronomie a výpočetní technika, Seminář z matematiky a Seminář z českého jazyka. V loňském školním roce byla nově do učebního plánu jako povinně volitelný předmět zařazena Mediální výchova. Snahou vedení školy je opět zavést výuku německého jazyka jako povinného předmětu, který si ţáci vybírají od 3. ročníku. V závěru školního roku 2010/2011 nás potěšilo, ţe si někteří ţáci německý jazyk vybrali. Proto od nového školního roku budou ve třetím ročníku dvě skupiny anglického jazyka a jedna skupina německého jazyka. 3. Východiska hodnocení školy Hodnocení školy jako vzdělávací instituce má dvě základní roviny první je hodnocení vnitřní to je měřitelné jednak dosahovanými učebními výsledky našich ţáků (s přihlédnutím k celé řadě specifik vzdělávání jednotlivých skupin ţáků), výsledky našich ţáků na jednotlivých odborných soutěţích a olympiádách a jednak úspěchem našich absolventů při přechodu na střední školy a SOU (i kdyţ zde dochází dlouhodobě ke zkreslování věrohodnosti úspěšnosti tím, ţe nabídka středních škol a učilišť výrazně převyšuje poptávku ze stran absolventů). K průběţnému hodnocení výsledků vzdělávání a meziročnímu srovnávání slouţí na naší škole rovněţ akce Leonardo da Cvikov, která spočívá v celoškolním testování ročníkových znalostí z hlavních předmětů, cenným zdrojem informací nám je i účast na testování Scio Stonoţka, které v tomto školním roce proběhlo v 6. a 9. třídách. I z tohoto pohledu se jeví akce Leonardo jako prospěšná, protoţe umoţňuje zapojit do testování ţáky od 3. do 9. ročníku. Navíc naše ţáky připravuje na testování v budoucnosti. Mimořádným pramenem jsou i dotazníková šetření mezi ţáky, rodiči a zaměstnanci školy (v minulosti Mapa školy) a další autoevaluační nástroje, jak jsou uvedeny i ve Školním vzdělávacím programu Základní školy a Mateřské školy Bohumila Hynka Cvikov. Pravidelně je zpracovávána Autoevaluační analýza školy podle poţadavků platné legislativy. Z důvodu ukončení pracovního poměru dnes jiţ bývalého ředitele Mgr. Petra Jonáše ke dni a nástupu nového ředitele Mgr. Ivo Čeřovského nebyla vypracována Autoevaluace školy podle původního plánu za období 2007/2008, 2008/2009, 2009/2010. Zpráva bude zpracována za období 2008/2009, 2009/2010, 2010/2011 do 31. října Vnější hodnocení se částečně prolíná s problematikou úspěšnosti našich absolventů při přijímání na střední školy. Podstatně vyšší vypovídací hodnotu však má jejich úspěšnost v průběhu jednotlivých let studia. Nejširší a nejpřísnější vnější hodnocení však přinášejí rodiče našich ţáků a ţáci samí. Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace 66 Výrazným kontrolním vstupem je i na naší škole Školská rada, jejíţ kompetence vymezuje školský zákon. Její členové (jmenovitě uvedeni na str. 3) zastupují jak zájmy pedagogů, tak i zájmy rodičů a zřizovatele. Pro zachování komplexnosti hodnocení musí být vzaty v úvahu jiţ vytvořené materiálně technické podmínky, aktivita školy v oblasti zkvalitňování stávajícího technického zázemí, její personální politika a činnosti směřující k dalšímu vzdělávání učitelů. Ne nepodstatnou veličinou jsou pak předpoklady našich ţáků. To ostatně ukázalo testování Scio Stonoţka v 6. a 9. třídách. Z těch plyne, ţe je studijní potenciál ţáků aţ na výjimky vyuţíván optimálně. Testování nám ukázalo, ţe větší problém mají ţáci s řešením úloh z matematiky. 4. Údaje o počtu dětí V tomto školním roce navštěvovalo (k ) 18 tříd celkem 366 ţákŧ. Z toho 10 tříd ročníku 198 ţákŧ Z toho 8 tříd ročníku 168 ţákŧ Školní druţina 2 oddělení 65 ţákŧ Mateřská škola 1 oddělení 15 dětí Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace čelí v duchu demografického vývoje jiţ několik let úbytku ţáků. Tento pokles je způsoben i trvale vysokým počtem ţádostí o odklad povinné školní docházky ze strany zákonných zástupců a stěhováním rodičů za pracovními příleţitostmi. Dalším faktorem je rozšíření spádové malotřídní školy v Kunraticích u Cvikova o 4. a 5. ročník. Situace by se však měla do budoucna stabilizovat a průměrný počet ţáků na třídu, který k činí 20,33 (coţ je v mezích hodnot dosahovaných školami v rámci Libereckého kraje), by jiţ neměl klesat. Počet dětí přihlášených k docházce do MŠ Lindava (předpokládaný stav 15 dětí) je na stejné úrovni předcházejícího roku. Od nového školního roku 2011/2012 byla navýšena kapacita mateřské školy na 20 dětí, coţ by mělo vést k nárůstu počtu dětí v mateřské škole. 5. Personální zabezpečení 5.1 Počty pracovníkŧ Údaje dle výkazu PO 1 04 (za čtvrtletí 2011) Přepočtené osoby průměrný stav 40,718 Fyzické osoby - průměrný stav 46 Z toho pedagogických pracovníků celkem 29 Přepočtený stav 28,071 Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace 77 Ostatních pracovníků 17 Přepočtený stav 12,647 Přehledy všech pracovníků se základními údaji viz příloha. 5.2 Personální zabezpečení a kvalifikovanost sboru Kategorie Kvalifikovanost v % Studující Nekvalifikov. produktivního věku Nekvalifikovaní poproduktivního věku a těsně před dostudováním. Vedení školy 100 % I. stupeň ročník II. stupeň ročník 93,33 % Celková kvalifikovanost 92,3 % Řešení 90 % Podpora studia na PF (jak studujících, tak i zájemců o studium) a rozšiřování kvalifikace formou DVPP Komentář k vývoji kvalifikovanosti: Celková kvalifikovanost obou stupňů díky výše uvedené podpoře je na vysoké úrovni, nekvalifikovaní učitelé jsou na naší škole výjimkou na I. stupni byla jediná učitelka, pracující důchodkyně, která nesplňuje magisterský stupeň vysokoškolského vzdělání. Její dlouholeté zkušenosti a výsledky při vzdělávání ukazují, ţe jako zástup za plně kvalifikovanou učitelku na mateřské dovolené však odvádí plnohodnotný, aţ nadstandardní pracovní výkon. Na II. stupni byla kvalifikovanost učitelů na velice dobré úrovni. V 1. pol. byla 100%, po nástupu Mgr. Moniky Tučkové na mateřskou dovolenou byla přijata jedna nekvalifikovaná učitelka na dobu určitou do Analýza aprobovanosti : Počet pracovníkŧ Počet pracovníkŧ Aprobace Aprobace vyučující / aprobovaně vyučující / aprobovaně Český jazyk 2 / 2 Matematika 3 / 1 Dějepis 1 /1 Fyzika 1 / 1 Přírodopis 2 / 2 Tělesná výchova 4 / 3 Rodinná výchova 2 / 0 Hudební výchova 1 / 0 Chemie 2 / 2 Německý jazyk, PVP 2 / 2 Výtvarná výchova 3/ 2 Anglický jazyk, PVP 3 / 1 Pracovní činnosti 4 / 1 Zeměpis 4 / 0 Občanská nauka 3 / 2 1. stupeň 10 / Další vzdělávání pedagogických pracovníkŧ Pracovníkům, kteří mají zájem o akreditované formy DVPP, jsou pro další profesní rozvoj vytvářeny podmínky i přesto, ţe prostředků na tyto formy vzdělávání nebyl vţdy dostatek. Vyhláška o Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace 88 soustavě krajských normativů pak předznamenala další sníţení prostředků na ONIV, z nichţ škola mj. hradí DVPP. V oblasti DVPP jsme spolupracovali s Centrem vzdělanosti Libereckého kraje a zejména Národním institutem pro další vzdělávání Praha, které je organizátorem vzdělávání zaměřeného na počítačové dovednosti, školský management a rozšiřování jazykových kompetencí. Další rozvoj přinese jiţ zmiňovaný projekt EU Peníze školám. Neaprobovanost výuky anglického jazyka řešíme podporou dalšího vzdělávání pedagogů v rámci projektů podporovaných Ministerstvem školství, mládeţe a tělovýchovy ČR, které vybavují kvalifikované pedagogy jak jazykovými znalostmi, tak i metodickou průpravou. 5.4 Nástup nových pracovníkŧ Titul Příjmení Jméno Kvalifikace Příchod od : Zařazení Bártová Jaroslava SŠ učitelka Mgr. Čeřovský Ivo VŠ ředitel školy 5.5 Ukončení pracovního poměru Titul Příjmení Jméno Kvalifikace Dŧvod ukončení Zařazení Bártová Jaroslava SŠ PS na dobu určitou-6/11 učitelka Nováková Růţena SŠ PS na dobu určitou-6/11 učitelka Tymešová Marie Ukončení PP-dohoda6/11 uklízečka Kohoutková Blaţena Ukončení PP-dohoda6/11 uklízečka 6. Údaje o zařazování dětí a přijímacím řízení 4. a proběhl zápis dětí do 1. ročníku školního roku 2010/2011 s následujícími výsledky: Celkem se dostavilo k zápisu 68 rozhodnuto o odkladu školní docházky 21 přeřazeno na jinou školu 1 zapsané postiţené děti 0 do 2 budoucích prvních tříd školy zařazeno celkem: 46 dětí. Komentář: Nedostatečná školní zralost dětí, které se potýkají s problémy ve výslovnosti, komunikaci a základními neznalostmi (pravolevá orientace, tvary, barvy, určování mnoţství ), na něţ jiţ poukázaly výsledky testů školní zralosti a pohovory u zápisu, je důvodem, proč je počet nastupujících ţáků v posledních letech poměrně nízký. Posudky odborných lékařů a pedagogicko psychologických poradenských zařízení tuto skutečnost potvrdily a podepřely opodstatněnost ţádostí zákonných zástupců o odklad nástupu do 1. ročníku. Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace 99 6.1 Údaje o výsledcích vzdělávání ţákŧ Přehledné výsledky vzdělávání uvádí tabulka, ke které je nezbytné dodat, ţe kaţdý přehled musí být posuzován vzhledem k neexistenci centrálně stanovených evaluačních standardů a akceptaci určitého stupně subjektivity jako relativní a ţe ţádný takový přehled nemůţe postihnout hodnotovou orientaci ţáků, schopnost aplikovat poznatky, specifikovat sociální kompetence. I to je důvod pro vyuţívání sluţeb komerčních firem, které zabezpečují testování výsledků ve vzdělávání a o diagnostiku stavu kompetencí ţáků se začínají snaţit. Jimi zjištěné výsledky tak mohou poslouţit nejen jako podnět k hledání nových strategií a postupů, ale rovněţ jako důvod ke korekci vlastního hodnocení konkrétního ţáka. Údaje o výsledcích vzdělávání ţákŧ školy přehled třída počet ţákŧ chování Dŧtky Pochvaly prospěli s Prospělo z toho chlapcŧ vyznamen. Neprospěli 2 3 TU ŘŠ TU ŘŠ VC I. A I. B II. A II. B III. A III. B IV. A IV. B V. A V. B I.stupeň třída počet ţákŧ chování Dŧtky Pochvaly prospěli s Prospělo z toho chlapcŧ vyznamen. Neprospěli 2 3 TU ŘŠ TU ŘŠ VC VI. A VI. B VII. A VII. B VIII. A VIII. B IX. A IX. B II.stup Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace 1010 Celkem za školu Počet omluvených hodin: Počet neomluvených hodin: Pozn. Vysoký počet NH byl způsoben velkou absencí několika jedinců, kterou jsme řešili i se sociálním odborem při MěÚ ve Cvikově a odborem sociálně právní ochrany dětí při MěÚ v Novém Boru. Také poměrně vysoký počet neprospívajících ţáků je tvořen jedinci, kteří končili povinnou devítiletou docházku v 8. ročníku a vzhledem k přijetí na učiliště ztratili motivaci k lepším výsledkům. Je vhodné pečlivěji zvaţovat, zda opakování ročníku konkrétního ţáka má nějaký význam. Podklady zpracoval zástupce ředitele Mgr. Miroslav Novotný 6.2 Umístění absolventŧ školy Střední školy Gymnázium, střední odborná škola (typ a místo) Počet přijatých SPŠ Česká Lípa, Havlíčkova VOŠ sklářská a SŠ, Wolkerova 316, Nový Bor 4 Obchodní akademie, nám. Osvobození 422, Česká Lípa 1 SŠ zahradnická a zem. A.E.Komerese, Děčín-Libverda, Českolipská Euroškola, Ţelezničářská 2223, Česká Lípa 1 SŠS a CR, Varnsdorf, Bratislavská SŠ strojní, stavební a dopravní, Liberec II, Truhlářská 360/3 3 SOŠ polygrafická, Rumburk, Jíříkovská 1 SPŠ stroj. a el. a VOŠ, Masarykova 430/3, Liberec 1 1 SŠ letecké a výpočetní techniky, Odolena Voda, U Letiště Obchodní akademie Jaz. Škola, Liberec, Šamánkova 500/8 1 SŠ gastronomie a sluţeb, Liberec, Dvorská 447/29 1 MICHAEL Soukr. SŠ reklamní tvorby, Praha 4, Machkova 1644/II 1 SPŠ textilní, Liberec, Tyršova 1 1 SOŠ a SOU, Česká Lípa, 28. října Celkem: 23 Střední odborná učiliště Střední odborné učiliště ( typ a místo ) Počet přijatých SOŠ, SOU a U, 28. října 2707, Česká Lípa 8 SŠ chovu koní a jezdectví, Kladruby n. Labem SOU a SOŠ, Horská, Liberec 17 3 Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace 1111 SOŠ a gymn., Na Bojišti 15, Liberec 1 Celkem: 13 Přijatí ţáci z niţších tříd: Střední odborné učiliště (typ a místo) Počet přijatých SOŠ a Gym., Liberec, Na Bojišti 15 1 SOU a U, 28. října 2707, Česká Lípa 6 SPŠ tech., Karolíny Světlé 2703, Varnsdorf 1 VOŠ sklář. A SŠ, Nový Bor, Wolkerova Celkem 9 Sumář: Celkem Celkem 36 Z devátých tříd 9 Z niţších ročníkŧ (8. ročník) Z pátých ročníkŧ (víceleté gymnázium) 45 Podklady zpracovala výchovná poradkyně Mgr. J. Endtová 7. Řízení školy V oblasti řízení je důsledně vyuţíváno dělení kompetencí dle organizačního řádu a organizačního schématu. Nejuţší vedení školy se nad řešením provozních problémů schází kaţdý den, jednou měsíčně se koná schůze rozšířeného vedení, které zahrnuje i zástupce všech úseků. Na tato setkání navazují porady jednotlivých úseků. Vyslovovat se k činnosti organizace tak mají zaměstnanci moţnost i mimo pravidelně konané pedagogické rady. Člen rozšířeného vedení Mgr. Ivo Čeřovský Mgr. Miroslav Novotný Mgr. Martina Nehasilová Mgr. Jiřina Endtová Mgr. Vladimíra Hanischová Dagmar Modráčková Venuše Nováková Liběna Růţičková Zuzana Turková Zastupující Vedení školy Vedení školy 1. stupeň Výchovné poradenství 2. stupeň Mateřská škola Školní druţina Správní zaměstnanci, ekonomika Školní jídelna Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace 1212 8. Poradenské sluţby Spolupráce s odbornými institucemi je na dobré úrovni. Pedagogicko psychologická poradenská zařízení poskytují škole kompletní servis potřebných odborných sluţeb a škola zajišťuje svými pedagogy individuální péči o ţáky s rysy SPUCH. Ve školním roce 2010/2011 naše škola neměla ţádného integrovaného ţáka. Zákonní zástupci ţáků mohou vyuţívat v průběhu celého školního roku konzultace s výchovnou poradkyní po osobní domluvě. Ta má k tomuto účelu upravený rozvrh se sníţeným úvazkem. Výchovná poradkyně podává informace o moţnosti vyuţití dalších poradenských zařízení dle konkrétní situace. 9. Údaje o prŧběhu a výsledku kontrol Údaje o kontrolách provedených ČŠI Česká školní inspekce (Liberecký inspektorát) v tomto školním roce školu navštívila 2x. Na podzim 2010 byla inspekce zaměřena na MŠ Lindava. Na jaře 2011 proběhla inspekce se zaměřením na zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a zjišťování a hodnocení naplnění ŠVP. Inspekční zprávy obdrţel zřizovatel a jsou k nahlédnutí v kanceláři školy. Údaje o kontrolách provedených na škole dalšími orgány a) KHS ve školním roce 2010/2011 byly ve škole provedeny tyto kontroly: 2 kontroly KHS ve školních budovách a ve školní jídelně a výdejně: Počet Sledovaná oblast Výsledky Opatření 1 Školní kuchyně Nefunkční vzduchotechnika, výskyt plísně, nevyhovující dlaţba a obklady 1 ZŠ a MŠ Lindava Nevyhovující kvalita vody po povodních Ve spolupráci se zřizovatelem řešena rekonstrukce vzduchotechniky, provedena výmalba a desinfekce stěn. Rekonstrukce podlah a obkladů přesunuta do roku Řešeno ve spolupráci s odbornou firmou, v říjnu 2011 bude proveden další odběr b) Kontrolu stavu a zabezpečení poţární ochrany školy prováděl na základě smlouvy o činnosti p. Michal Wodwud bezpečnostní a poţární technik. Cvičné poplachy vyhlášené v součinnosti s ním byly hodnoceny bez závad. Periodické kontroly konají pan Zdeněk Nigrin a paní Anna Límová, pověření funkcí preventistů PO a CO. Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace 1313 10. Úspěchy školy a ţákŧ Sportovní soutěţe Akce Kolo Reprezentace Umístění Pohár Rozhlasu Okres Mladší ţákyně 1. místo Pohár Rozhlasu Okres Mladší ţáci 3. místo Fotbalový turnaj, Zittau, SRN Mezin. Mladší ţáci (4. 5. ročník) 3. místo McDonalds Cup, kopaná Okres Ţáci ročník 4. místo McDonalds Cup, kopaná Okres Ţáci ročník 2. místo Přespolní běh Okres Ţáci ročník 5. místo Sálová kopaná Okres Ţáci třída 2. místo Tradiční výborné výkony podali naši ţáci na Běhu Cvikovem, kde se umístili na medailových pozicích. Dobře nás naši ţáci reprezentovali i na dalších sportovních akcích. Školní atletická olympiáda se v tomto školním roce uskutečnila za zájmu široké veřejnosti. Tato událost se tak stala dalším pokusem o vtaţení zejména rodičů do dění na naší škole. V okresním měřítku se nám dlouhodobě daří v kopané a atletice. Ostatní soutěţe, přehlídky a kulturní akce Akce Kolo Reprezentace Umístění Ekologická soutěţ Den pro ekologii Okres A.Kameníková, A. Límová, B. Procházková 3. místo Helpíkŧv pohár Kraj Ţáci 5. ročníků účast Dějepisná olympiáda Okres Kateřina Henkeová 2. místo Dějepisná olympiáda Kraj Kateřina Henkeová 2. místo Novoroční koncert Mezin. Ţáci I. stupně účast Výtvarná soutěţ Kraj Erik Horáček 1. místo Výtvarná soutěţ Okres Štěpánka Latislavová 2. místo Na škole proběhla školní kola recitační soutěţe, Matematické olympiády, Olympiády z českého jazyka, Dějepisné olympiády, Matematického klokánka, Biologické olympiády a dalších soutěţí vyhlašovaných kaţdoročně MŠMT. Jejich vítězové nás reprezentovali na okresních kolech. Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace 1414 Mimo uvedený přehled byla realizována hudební a divadelní představení v divadle v Liberci, v Novém Boru, místní sokolovně i Městském kulturním klubu Cvikov, ţáci se zúčastnili některých výstav, Burzy středních škol či Kniţního veletrhu v Liberci. Absolvovali řadu exkurzí, besed (např. i ve spolupráci s příslušníky Městské policie Cvikov i Městskou knihovnou Cvikov) a komponovaných hudebních pořadů. Velký ohlas mezi dětmi, pedagogy a rodiči mělo Pasování čtenářů, které se pomalu ale jistě stává jiţ tradiční akcí vzešlou ze spolupráce školy a Městské knihovny. Pro ţáky 3. ročníku se uskutečnilo Velké čtení s Františkem Hrubínem ku příleţitosti 100. výročí jeho narození. V tomto duchu uspořádal pro školu MKK akci pohádky Františka Hrubína. Naši druháci si připomněli svátek Halloween, který zakončili přespáním ve škole. Na 1. stupni se uskutečnily projekty Vítání podzimu, pravěk a na dvoře Rudolfa II, Rozsvícení vánočního stromu spojeného s prodejem výtvorů našich ţáků, a to se zapojením veřejnosti. V rámci sbliţování kultur naše škola připravila pro širokou veřejnost výstavu ţákovských prací pod názvem výtvarné inspirace uměním Afriky, Ameriky, Asie a Austrálie. Výstavu zhlédli všichni kolegové a ţáci naší školy. V době předvánoční ţáci I. stupně navštívili výstavu Betlémů, která se uskutečnila v Mimoni. V rámci dějepisu pak na II. stupni historická skupina Pernštejni předvedla jak řinčely meče za vlády Lucemburků. Naše škola uspořádala i řadu výstav, k nejúspěšnějším patřily Velikonoční a Vánoční prodejní výstavy či Malování na asfalt. Dětské práce zdobily nejedno veřejné místo ve městě, k nejvýznamnějším počinům na tomto poli pak patřila expozice mapující průběh a výsledky zapojení do projektu Stolpersteine, který byl oceněn mezinárodní cenou European for Peace na slavnostním vyhlášení v Berlíně. Děti z mateřské školy Lindava v souladu s naplňováním školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání shlédli divadelní představení a své dovednosti předvedli rodičům a prarodičům v rámci tematických besídek. 11. Výsledky zapojení do regionálních a celorepublikových projektŧ a) účast v mezinárodních projektech V rámci Svazku škol: Schkola pokračovala spolupráce s Mittelschule Jonsdorf (SRN), s níţ jsme realizovali vzájemné ţákovské výměny se záměrem prohlubování jazykového vzdělávání. S pedagogy a ţáky uvedené školy jsme realizovali mezinárodní projekty ţáků 9. ročníku ve Cvikově a Jonsdorfu zakončené společnou prezentací skupinových prací v Jonsdorfu. Ţáci se účastnili i společných exkurzí, mezi nimiţ největší ohlas zaznamenaly návštěvy Ţitavy a Dráţďan a workshop na téma ochrany lesa a klimatu Prima Klima realizovaný v Internationales Begegnungszentrum St. Marienthal. Na závěr školního roku se uskutečnila společná vodácká expedice Sázava 2011, která byla koncipována jako vodácký výcvikový a jazykový kurz. Úspěšně završen byl projekt Multikulturelles Zentrum Zittau, který si kladl za cíl zmapovat osudy ţidovské rodiny Hann a jejich tragickou cestu z Ţitavy do Terezína. Pokračovali jsme v projektu Adopce na dálku, při němţ na vzdělání africké dívky Cisty přispívají jiţ sedmým rokem jak zaměstnanci školy, tak i naši ţáci. b) účast v celorepublikových programech Ţáci 1. stupně byli úspěšní i v projektu Zdravé zuby a Pásovec. Oblíbená je mezi nimi i akce pořádaná tradičně s Policií ČR Jezdíme s úsměvem. Aktivně spolupracujeme na sbírkové akci Ţivot dětem a Bílá pastelka. Opakovaně jsme se zapojili i do charitativní akce Šance, která se zaměřuje na pomoc zneuţívaným dětem a sociálně znevýhodněné mládeţi. c) účast v regionálních programech ZŠ a MŠ Cvikov se zúčastnila i Dne pro ekologii, který pořádala CHKO Luţické hory a který vyvrcholil vernisáţí výtvarných prací, mezi nimiţ byla i díla našich ţáků, a zábavně naukovým dnem v novoborském městském parku. K prohlubování vědomostí ţáků v oblasti první pomoci slouţí naše tradiční účast v Helpíkově poháru, který vyvrcholil krajským finále v Jablonci nad Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace 1515 Nisou. Významnou ekologickou aktivitou školy je zapojení do projektu Šance pro jilmy, jejich výsadba proběhla letos v lokalitě Martinovo údolí. Nově jsme se zapojili ve spolupráci s ZHS do projektu HASÍK, který je určen pro ţáky 2. a 6. ročníků a vyvrcholí exkurzí do hasičské zbrojnice. 12. Plnění úkolŧ v oblasti péče o pracovníky a ţáky Škola jako samostatný právní subjekt vţdy plně respektovala a nadále bude respektovat oprávněné zájmy pracovníků a ţáků školy. V oblasti péče o pracovníky, v souladu s platnou legislativou, zabezpečila všechny předepsané formy protipoţární a protiúrazové prevence, zajistila formou rozšíření platných pojistných smluv rozšíření forem pojištění pracovníků a ţáků. Vedení školy rozhodlo o rozšíření pojistných smluv na zahraničí. Jedná se hlavně o cesty našich ţáků a učitelů do sousedního Německa, kde se v rámci mezinárodní spolupráce zúčastňujeme řady projektů a setkávání. Formou samostatných nařízení ředitele je řešena otázka poskytování osobních ochranných prostředků. Čerpání prostředků FKSP na rekreaci a rehabilitaci pracovníků školy a příspěvek na stravování byly ponechány ve stejných relacích. V oblasti BOZP jsme se zaměřili na postupné odstraňování závad zjištěných při preventivních kontrolách a doplňování předepsané dokumentace tak, jak ji vyţadují nové právní normy přijaté i v souvislosti s naším vstupem do EU. V oblasti péče o ţáky byla striktně dodrţována všechna legislativní opatření. V knize úrazů bylo zapsáno celkem 32 úrazů, z toho 14 (loni 32) bylo registrováno. Při ţádném nedošlo k ţádnému pochybení ze strany pedagogického dozoru ani jiných pracovníků školy, ve všech případech byla na vině neopatrnost. Z celkového počtu registrovaných bylo odškodněno18 (loni12). Na odškodnění bylo vyplaceno celkem ,- (loni ,-) Kč. 13. Mimoškolní aktivity a) Školní druţina Ke konci tohoto školního roku disponovala škola 2 odděleními. Školní druţina má k dispozici veškerou potřebnou audiovizuální techniku, vyuţívala videotechniku i sportoviště školy (jak venkovní, tak i tělocvičnu), nově byly pro potřeby ŠD zakoupeny kvalitní stolní hry (stolní fotbal, stolní hokej atd.). V rámci ŠD pokračovaly v činnosti výtvarný krouţek a krouţek pohybových her. b) Účast na soutěţích - uvádí samostatný bod této zprávy (č. 10). c) Nadstandardní nabídka školy V souladu se zřizovací listinou nabízela škola svým ţákům následující aktivity - základy keramické práce, florbalový krouţek florbalová liga, krouţek sportovních her, výtvarný krouţek, doučovací skupiny, krouţky anglického i německého jazyka a internetový klub. K vyuţití mimo vyučování tak slouţí i učebna výpočetní techniky a multimediální učebna. V prostorách školy se konají i kurzy pro veřejnost. Škola poskytuje prostory i pro činnost krouţků DDM Cvikováček i místních sportovních oddílů. Jedná se zejména o bezplatný pronájem tělocvičny a školního hřiště na aktivity pořádané pro děti a zpoplatněný pronájem pro ostatní zájemce z řad veřejnosti. 14. Plnění učebních plánŧ a koncepce školy Výuka probíhala podle učebních plánů příslušných vzdělávacích programů, viz bod 3. zprávy, bez výraznějších narušení. Základní myšlenka dlouhodobé vzdělávací koncepce školy byla naplňována - škola poskytovala vzdělávání všem skupinám ţáků spádové oblasti - jak ţákům talentovaným, tak převaţující skupině ţáků, jejichţ zájmy se ještě nevyhranily, i ţákům s diagnostikovaným postiţením.. Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace 1616 15. Trend dalšího vývoje Jako základní a neměnný výkonový ukazatel je nutno chápat počet ţáků ve třídách, tomu pak musíme podřídit i organizaci výuky v příštím školním roce. Trend ve volbě výuky cizího jazyka ukazuje na preferenci angličtiny (tento předpoklad je naplněn skutečností, ţe počet přihlášených k výuce německého jazyka v posledních letech nedovolil otevřít ani jednu skupinu, coţ přináší problémy ţákům, kteří opakují ročník, v němţ se němčina jako povinný cizí jazyk jiţ nevyučuje), coţ by znamenalo nezájem o výuku německého jazyka. Vzhledem k poloze města a rozvoji spolupráce v rámci Svazku škol Schkola by bylo chybou nevyuţít moţností, které se v souvislosti s podporou výuky německého jazyka a přeshraniční spolupráce nabízejí. Proto je jiţ několik let ţákům nabízena moţnost studia němčiny jako druhého cizího jazyka. Pro podchycení zájmu o němčinu a spolupráci s partnery na německé straně hranice jsou pro ţáky otevírány krouţky německého jazyka v niţších ročnících. Ve školním roce 2011/2012 se po 8 letech opět výuka němčiny jako povinného jazyka obnoví. Zájem o tento cizí jazyk projevilo 10 ţáků a vedení školy bude výuku tohoto cizího jazyka dále podporovat. Poţadavek na rozvoj počítačové gramotnosti populace podporuje zavedení Informatiky jako povinného předmětu od 6. ročníku v minulosti, při postupném přecházení na školní vzdělávací program potom od 5. ročníku, v naší škole tedy od nového školního roku 2011/2012. Jiţ zmíněná realizace školního vzdělávacího programu bude klást zvýšené poţadavky na vyučující, ať uţ při dalším vzdělávání, tak při volbě moderních vyučovacích metod vedoucích k rozvoji kompetencí ţáků tak, jak je stanoví Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání a Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. 16. Prezentace školy na veřejnosti Aktivity školy se vedení školy i její zaměstnanci snaţí veřejnosti přibliţovat prostřednictvím Zpravodaje města Cvikova, místního rozhlasu a Českolipského deníku. Akce školy s přeshraničním rozměrem neušly pozornosti Süddeutsche Zeitung (SRN). 17. Základní údaje o hospodaření školy a) Komentář k vyúčtování rozpočtu MěÚ Cvikov za rok 2010 v příloze zprávy b) Finanční vypořádání dotací poskytnutých krajům Část A: Finanční vypořádání dotací ze státního rozpočtu v příloze zprávy Ve Cvikově dne 29. září 2011 Mgr. Ivo Čeřovský, ředitel školy Schvalovací doloţka Výroční zpráva byla projednána na zasedání Školské rady při Základní škole a Mateřské škole Bohumila Hynka Cvikov, příspěvkové organizaci dne a následně schválena. Za ŠR při ZŠ a MŠ Bohumila Hynka Cvikov Ve Cvikově dne Andrea Formánková, předsedkyně Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace 1717 Seznam zaměstnancŧ a jejich pracovní zařazení 2010/2011 Vedení školy Mgr. Ivo Čeřovský ředitel školy Mgr. Miroslav Novotný zástupce ředitele Mgr. Martina Nehasilová vedoucí odloučeného pracoviště Mgr. Jiřina Endtová výchovná poradkyně Třídní učitelé Mgr. Jana Nečasová 1. A Mgr. Simona Novotná 1. B Mgr. Gerlinda Laurincová 2. A Mgr. Ivana Ţáková 2. B Mgr. Martina Nehasilová 3. A Mgr. Lenka Vodenková 3. B Růţena Nováková 4. A Mgr. Alena Jelínková 4. B Mgr. Jarmila Růţičková 5. A Mgr. Boris Jakobi 5. B Ing. Dana Chourová 6. A Mgr. Vladimíra Hanischová 6. B Mgr. Irena Knejflová 7. A Mgr. Ivana Jakubová 7. B Mgr. Václav Savka 8. A Mgr. Lucie Votýpková 8. B Mgr. Andrea Vojtěchová Jakobi 9. A Mgr. Jiřina Endtová 9. B Dagmar Modráčková MŠ Lindava Učitelé bez třídnictví Mgr. Halina Kaletová Mgr. Lada Kaplánková Mgr. Petra Stránská Mgr. Jiří Walter Mgr. Přemysl Šťástka Jaroslava Bártová správce počítačové sítě Školní druţina Venuše Nováková vedoucí vychovatelka Hana Šimonová vychovatelka MŠ Lindava Blaţena Kohoutková školnice + asistentka THP Liběna Růţičková ekonomka Věra Linhartová hospodářka Zdeněk Nigrin školník (Sad 5. května) Josef Jakub školník (Nerudova 300) Marie Čechová uklízečka (Sad 5. května) Mária Řeháková uklízečka (Sad 5. května) Marie Tymešová uklízečka (Sad 5. května) Ivana Trčová uklízečka (Nerudova 300) Školní jídelna Zuzana Turková vedoucí ŠJ Pavlína Kotěborská vedoucí kuchařka Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace 1818 Jitka Mlázovská Anna Límová Veronika Šušková Štěpánka Šaldová kuchařka pomocná kuchařka pomocná kuchařka úklid + pomoc. v kuchyni Zaměstnanci na mateřské dovolené Mgr. Diana Herudková učitelka Mgr. Michaela Walterová učitelka Mgr. Monika Tučková učitelka Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace 1919 Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace 2020 Základní škola a Mateřská škola Bohumila Hynka Cvikov, příspěvková organizace 21 Zobrazit více
 Základní škola a Mateřská škola Kolinec, příspěvková organizace Organizace školního roku 2011/2012 Základní termíny: Zahájení vyučování 1. září 2011. Podzimní prázdniny 26. a 27. října 2011. Vánoční prázdniny Více 9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů.
 ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAHA BĚCHOVICE Mýtní 73 190 11 Praha Běchovice tel/fax: 281 931 207 (kancelář), 281 930 346 (ředitelna) VÝROČNÍ ZPRÁVA ZŠ PRAHAP 9 BĚCHOVICEB ZA ŠKOLNÍ ROK ROK 2002/2003 Zpráva je vypracována Více Hodnocení školního roku 2010/2011
 Hodnocení školního roku 2010/2011 1. Oblast vzdělávací a výchovná 1.1 Ve šk. roce 2010/2011 jsme vyučovali podle vzdělávacího programu Obecná škola v 5. ročníku a podle vlastního školního vzdělávacího Více AUTOEVALUACE ŠKOLY. Autoevaluace školy
 Výroční zpráva za školní rok 2008/2009 1. Základní údaje o škole 1.1 škola název školy Základní škola a mateřská škola Jindřichovice pod Smrkem, příspěvková organizace adresa školy Jindřichovice pod Smrkem Více Výroční zpráva o činnosti za školní rok 2011 2012. O b s a h :
 O b s a h : Obsah strana 2 Základní údaje o škole a jejím vedení 1. Charakteristika školy strana 3 Organizace výchovy a vzdělávání 2. Přehled učebních plánů se schvalovacími doložkami MŠMT ČR strana 6 Více ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA TĚCHONÍN. VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2007/2008
 ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA TĚCHONÍN VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2007/2008 Č.j. 77/2008/R Základní údaje Název: ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA TĚCHONÍN 561 66 Těchonín 4 IČO: 70985995 Tel.: 465 635 Více Základní škola a Mateřská škola Jince Slavíkova 26, 262 23 Jince. Školní vzdělávací program základního vzdělávání TRILOBIT
 Základní škola a Mateřská škola Jince Slavíkova 26, 262 23 Jince Školní vzdělávací program základního vzdělávání TRILOBIT 1 Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Trilobit Školní vzdělávací Více Základní škola a Mateřská škola Křižánky, příspěvková organizace. Výroční zpráva za školní rok 2011/2012
 Základní škola a Mateřská škola Křižánky, příspěvková organizace Výroční zpráva za školní rok 2011/2012 1 Obsah 1.Základní údaje o škole 1.1. Základní škola 1.2. Zřizovatel 1.3. Součásti školy 1. 3. 1 Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Česká Třebová, Nádražní 200, okres Ústí nad Orlicí. Nádražní 200, 560 02 Česká Třebová
 Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Česká Třebová, Nádražní 200, okres Ústí nad Orlicí Nádražní 200, 560 02 Česká Třebová Identifikátor školy: 600 104 150 Termín Více Výroční zpráva ZŠ Jeneč za školní rok 2006/2007
 VÝROČNÍ ZPRÁVA ZŠ JENEČ školní rok 2006-2007 Výroční zpráva ZŠ Jeneč za školní rok 2006/2007 1. Základní údaje: Název: Základní škola a Mateřská škola Jeneč, okres Praha západ Sídlo: Jeneč, Lidická 265, Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium, Pardubice, Mozartova 449. Mozartova 449, Pardubice. Identifikátor školy:
 Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Malšice, okres Tábor Adresa: 391 75 Malšice 232 Identifikátor školy: 600 064 832 Termín konání inspekce: 21. Více dlouhodobé absenci ŘŠ zastupuje tuto Mgr.M. Macháčková Mgr. Marie Macháčková L. Hrdličková - smluvně
 Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a mateřská škola Dobrovice, okres Mladá Boleslav Komenského 46, 294 41 Dobrovice Identifikátor školy: 600 049 132 Vedoucí týmu: Více VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ŠKOLNÍ ROK 2011/2012
 Výroèní zpráva o èinnosti školní rok 26/27 Mateøská škola Janákova Základní škola a Mateøská škola námìstí Interbrigády, Praha 6, Antonína Èermáka 6 Základní škola a Mateřská škola náměstí Interbrigády, Více Výroční zpráva. Projednána a schválena na pedagogické radě dne 2.10.2012.
 Základní škola a Mateřská škola Oudoleň Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2006/2007 1. Základní údaje o škole 1.1 Škola Název: Základní škola a Mateřská škola Oudoleň Adresa: Oudoleň 123, Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Žďár nad Sázavou, Palachova 2189/35. Palachova 2189/35, 591 01 Žďár nad Sázavou. Identifikátor školy: 650 069 722
 Česká školní inspekce Inspektorát v kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Žďár nad Sázavou, Palachova 2189/35 Palachova 2189/35, 591 01 Žďár nad Sázavou Identifikátor školy: 650 069 722 Termín Více Počet dětí/ žáků Počet dětí/žáků na třídu Mateřská škola 1 19 19 1. stupeň ZŠ 1/2 22 22 Školní družina 1 11 11 Školní jídelna x x
 Výroční zpráva ZŠ a MŠ Kařez, příspěvková organizace - 2010/2011 1. Základní údaje o škole 1.1 škola název školy Základní škola a Mateřská škola Kařez, příspěvková organizace adresa školy Kařez 185 právní Více Základní škola Ţelezný Brod, Pelechovská 800. Pelechovská 800, 468 22 Ţelezný Brod
 Základní škola Ţelezný Brod, Pelechovská 800 www.zspelechovska.cz skola@spelechovska.cz Pelechovská 800, 468 22 Ţelezný Brod Škola prochází postupnou rekonstrukcí a je vybavovány moderním zařízením a pomůckami. Více Výroční zpráva o činnosti školy. Základní škola a Mateřská škola Štarnov, okres Olomouc, příspěvková organizace
 Výroční zpráva o činnosti školy Základní škola a Mateřská škola Štarnov, okres Olomouc, příspěvková organizace školní rok 2005/2006 Výroční zpráva o činnosti Zakladní školy a Mateřské školy Štarnov, okres Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Břehy, okres Pardubice. Břehy, Obránců míru 40, 535 01 Přelouč. Identifikátor školy: 600 096 599
 Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Břehy, okres Pardubice Břehy, Obránců míru 40, 535 01 Přelouč Identifikátor školy: 600 096 599 Termín konání inspekce: 19. a Více Informace k realizaci projektu Kvalitní výuka (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost -EU)
 Informace k realizaci projektu Kvalitní výuka (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost -EU) Projekt Kvalitní výuka v ZŠ Senohraby (dále jen projekt) bude realizován v předpokládaném termínu Více Organizace školního roku 2015-2016
 Organizace školního roku 2015-2016 1) Organizace školního roku 2) Aktivity při ZŠ 3) Termíny nejdůležitějších akcí 4) Začátek vyučování a časové rozvržení vyučovacích hodin 5) Termíny třídnických hodin Více Česká republika Česká školní inspekce. Středočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Chocerady 267, okres Benešov
 Česká republika Česká školní inspekce Středočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Chocerady 267, okres Benešov 257 24 Chocerady 267 Identifikátor školy: 600 042 022 Termín Více Základní škola a Mateřská škola Štítary. Plán práce školy na školní rok 2014/2015
 Základní škola Hranice, Struhlovsko, příspěvková organizace Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Ať s míčem, knihou nebo kružítkem příležitost u nás dáme všem. č.j.: ŠVP 1 / 2007 IDENTIFIKAČNÍ Více VYHODNOCENÍ ROČNÍHO PLÁNU PRÁCE za období školního roku 2014/2015
 Základní škola, Liberec, Česká 354, příspěvková organizace Č e sk á 35 4, 46 3 12, Lib e rec 2 5, e - m ail: 22@zs vesec.cz t e l. : 4 8 5 1 30 3 5 7, w w w. z s v e s e c. c z, I Č 6 4 0 4 0 3 6 4 VYHODNOCENÍ Více ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2014/2015
 ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VLKOŠ, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE Náves 43, 751 19 Vlkoš, tel.: 581 223 030, IČO: 70989362 ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2014/2015 Základní škola a Mateřská škola Vlkoš, příspěvková Více Výroční zpráva základní školy za školní rok 2010/2011
 Výroční zpráva základní školy za školní rok 2010/2011 1. Základní údaje 1.1. Název školy Základní škola a Mateřská škola Svojšín, příspěvková organizace 1.2. Sídlo Svojšín 35, 349 01 Stříbro 1.3. Právní Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Suchodol, okres Příbram. Suchodol 39, 261 01 Příbram. Identifikátor: 600 054 772
 Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Suchodol, okres Příbram Suchodol 39, 261 01 Příbram Identifikátor: 600 054 772 Termín konání inspekce: 26. Více Výroční zpráva školní rok 2014/ 2015
 Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola T. G. Masaryka Sedlice, okres Strakonice Komenského 256, 38732 Sedlice Identifikátor školy: 650 055 551 Termín Více ZŠ a MŠ Kladno, Vodárenská 2115
 1. Základní údaje o škole 1.1 škola název školy adresa školy Výroční zpráva ZŠ Dr. Joklíka školní rok 2012/2013 právní forma IČO 48847747 IZO 04884774 identifikátor školy 600115607 vedení školy ZŠ a MŠ Více Program školního roku
 Program školního roku SOUTĚŽE A PROJEKTY : 2015 2016 Projekt Čtení pomáhá Prohlubování projektu etické výchovy do výuky Nadační fond Dětský čin roku Výtvarné soutěže okresního, krajského i celostátního Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Besednice, okres Český Krumlov. Školní 228, 382 81Besednice. Identifikátor: 600 059 081
 Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Besednice, okres Český Krumlov Školní 228, 382 81Besednice Identifikátor: 600 059 081 Termín konání inspekce: Více Školská rada 11.9.2013
 Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Krnov, Dvořákův okruh 2, okres Bruntál, příspěvková organizace Dvořákův okruh 2, 794 01 Krnov Identifikátor: 600 131 882 Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Cvikov, okres Česká Lípa. Sad 5. května 130/I, 471 54 Cvikov. Identifikátor školy: 600 074 722
 Česká školní inspekce Liberecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Cvikov, okres Česká Lípa Sad 5. května 130/I, 471 54 Cvikov Identifikátor školy: 600 074 722 Termín konání inspekce: Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Svobodná a Mateřská škola Písek, Dr. M. Horákové 1720. Dr. M. Horákové 1720, 397 01 Písek
 Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Svobodná a Mateřská škola Písek, Dr. M. Horákové 1720 Dr. M. Horákové 1720, 397 01 Písek Identifikátor školy: 600 062 112 Termín Více Školy - 7. mateřská škola základní škola střední škola konzervatoř vyšší odborná škola základní umělecká škola
 ŠKOLSKÁ SOUSTAVA Školy - 7 mateřská škola základní škola střední škola konzervatoř vyšší odborná škola základní umělecká škola jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Školská zařízení 7 poskytuje Více Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát. čj. ČŠI-1019/07-09. Základní škola Bratří Čapků, Úpice, Komenského 151, okres Trutnov
 Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIS-1238/10-S Název školy: Gymnázium, Vlašim, Tylova 271 Adresa: Tylova 271, 258 01 Vlašim Identifikátor: 600 006 751 IČ: 61664545 Místo Více Z Á K L A D N Í Š K O L A V Í C H O V Á N A D J I Z E R O U. o činnosti školy za školní rok
 Z Á K L A D N Í Š K O L A V Í C H O V Á N A D J I Z E R O U Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010 / 2011 A/ Zpráva o činnosti školy Základní škola Víchová nad Jizerou Víchová nad Jizerou 140 Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Jihlava, Demlova 32. Demlova 32/4178 586 06 Jihlava. Identifikátor školy: 600 117 286
 Česká školní inspekce Inspektorát v kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Jihlava, Demlova 32 Demlova 32/4178 586 06 Jihlava Identifikátor školy: 600 117 286 Termín konání inspekce: 13., 16. a Více V souladu s 10 odst 3, zákona č. 561/2004 Sb., a 7 vyhlášky 15/2005Sb., je zpracována tato
 Základní škola a Mateřská škola Dolní Třebonín Dolní Třebonín 81, 38201 V souladu s 10 odst 3, zákona č. 561/2004 Sb., a 7 vyhlášky 15/2005Sb., je zpracována tato VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2013 / Více KALENDÁŘNÍ PLÁN AKCÍ ŠKOLY
 KALENDÁŘNÍ PLÁN AKCÍ ŠKOLY školní rok 2011/2012 ZÁŘÍ 1. 9. Zahájení školního roku VŠ 9. 18. 9 Seznamovací pobyt - Chorvatsko (V.ročník) Šmerdová 12. 9. Zahájení plaveckého výcviku 1.B, 2.r., 3.r. MŠ Kom, Více Výroční zpráva. školní rok 2008/09
 Základní škola Kralupy nad Vltavou, Komenského náměstí 198 okres Mělník, příspěvková organizace Výroční zpráva školní rok 2008/09 O B S A H: I. Základní údaje II. III. IV. Rámcový popis personálního zabezpečení Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium Jana Blahoslava, Ivančice, Lány 2. 664 91 Ivančice, Lány 2. Identifikátor: 600 014 053
 Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Příbram VII, Bratří Čapků 279 Bratří Čapků 279, 261 01 Příbram Identifikátor školy: 600 054 586 Vedoucí týmu: Mgr. Petr Jiroš Více Základní škola a Mateřská škola Verneřice. Tel.: 412 559 063 Mírové náměstí 141, 407 25 Verneřice IČO: 71 01 25 24 e-mail: zsvernerice@volny.
 Základní škola a Mateřská škola Verneřice Tel.: 412 559 063 Mírové náměstí 141, 407 25 Verneřice IČO: 71 01 25 24 e-mail: zsvernerice@volny.cz Číslo účtu:925864329/0800 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A mateřské Více Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA
 Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola K. V. Raise, Lázně Bělohrad, okres Jičín Adresa: Komenského 95, 507 81 Lázně Bělohrad Identifikátor: 600 092 143 Vedoucí Více KALENDÁŘNÍ PLÁN AKCÍ ŠKOLY
 Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Fakultní základní škola Barrandov II při Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy, Praha 5-Hlubočepy, V Remízku 919 V Remízku 919, 152 00 Praha Více Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIP-779/10-P. příspěvková organizace. ředitelem školy Mgr. Jaroslavem Cafourkem
 Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č. j. ČŠIP-779/10-P Název kontrolované osoby: Základní škola a mateřská škola Všeruby, příspěvková organizace Sídlo: Všeruby 145, 330 16 IČO: Více Vlastní hodnocení školy 2007/2008
 MATEŘSKÉ ŠKOLY VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY VE ŠK. ROCE 2009/2010 Základní charakteristika mateřské školy a) Základní škola a mateřská škola Bzenec Odloučené pracoviště MŠ I Bzenec, Olšovská 1299 b) Více Základní umělecká škola Roberta Schumanna Aš, Šaldova 7, 352 01 Aš Výroční zpráva 2009/2010. Výroční zpráva
 Výroční zpráva Projednána a schválena na pedagogické radě dne 5.10.2010. Předána MÚ Aš OŠKS dne 20.10.2010 1 Struktura výroční zprávy školy A. Základní údaje o škole str.2 B. Přehled oborů vzdělání str. Více Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-500/07-14
 Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát Název školy: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-500/07-14 Základní škola, Ostrava-Slezská Ostrava, Na Vizině 28, příspěvková organizace Adresa: Na Vizině 28/1034, Více PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU
 ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800 www.zspelechovska.cz skola@zspelechovska.cz 191 žáků v 11 třídách 18 učitelů 2 vychovatelky ŠD 9 provozních zaměstnanců Nižší počet žáků individuální přístup Více 2) Organizační zabezpečení školního roku 2014-2015
 Program školního roku 2014 2015 SOUTĚŽE A PROJEKTY : Projekt Čtení pomáhá Prohlubování projektu etické výchovy do výuky Výtvarné soutěže okresního, krajského i celostátního významu Školní pěvecká soutěž Více Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010/2011 podle zákona č. 561/2004 Sb., vyhlášky č. 15/2005 Sb. a zákona č. 106/1999 Sb.
 Základní škola Havířov-Šumbark Jarošova 33/851 okres Karviná, příspěvková organizace Jarošova 33/851, 736 01 Havířov-Šumbark Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010/2011 podle zákona č. 561/2004 Více třídy, herny, zahrada MŠ K zajištění stravování: výdejna stravy příprava svačin Zázemí pro zaměstnance:
 Výroční zpráva mateřské školy 1. Základní údaje o škole 1.1. Škola název školy Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové, Úprkova 1 odloučené pracoviště Montessori adresa: Štefcova 1125 Hradec Králové Více Česká republika Česká školní inspekce. Karlovarský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Sokolov, Sokolovská 1507
 Česká republika Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Sokolov, Sokolovská 1507 Sokolovská 1507, 356 05 Sokolov Identifikátor školy: 600 072 Více Výroční zpráva školy. za školní rok
 Základní škola Bratří Čapků, Úpice, Komenského 151 tel.: 499881138, tel.+fax: 499884875 e-mail: blahovkaupice@volny.cz; zakouril@zsbcupice.cz web: www.zsbcupice.cz zřizovatel: Město Úpice Výroční zpráva Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Veřovice, příspěvková organizace. 742 73 Veřovice 276. Identifikátor školy: 600 138 216
 Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Veřovice, příspěvková organizace 742 73 Veřovice 276 Identifikátor školy: 600 138 216 Termín konání inspekce: Více STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, PRAHA 4, OHRADNÍ 57 PROVOZNÍ ŘÁD SOU
 STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, PRAHA 4, OHRADNÍ 57 PROVOZNÍ ŘÁD SOU Praha, září 2012 1. ÚVODNÍ USTANOVENÍ 1.1. Provozní řád je, podle ust. 28 odst. 1, písm. g) a 30 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, Více INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Závišice. Závišice 110, 742 21 Kopřivnice. Identifikátor školy: 600 138 020
 Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Závišice Závišice 110, 742 21 Kopřivnice Identifikátor školy: 600 138 020 Termín konání inspekce: 13. Více PRACOVNÍ SETKÁNÍ S PEDAGOGY ZAHRANIČNÍCH ŠKOL


type: caselaw

jurisdiction: EU

text:
9.5.2008
 IT
 Gazzetta ufficiale dell'Unione europea
 C 116/10
 Domanda di pronuncia pregiudiziale proposta dal Nógrád Megyei Bíróság (Ungheria) il 30 gennaio 2008 — PARAT Automotive Cabrio Textiltetőket Gyártó Kft/Adó- és Pénzügyi Elenőrzési Hivatal Hatósági Főosztály Észak-magyarországi Kihelyezett Hatósági Osztály
 (Causa C-74/08)
 (2008/C 116/18)
 Lingua processuale: l'ungherese
 Giudice del rinvio
 Nógrád Megyei Bíróság
 Parti
 Ricorrente: PARAT Automotive Cabrio Textiltetőket Gyártó Kft
 Convenuta: Adó- és Pénzügyi Elenőrzési Hivatal Hatósági Főosztály Észak-magyarországi Kihelyezett Hatósági Osztály
 Questioni pregiudiziali
 1)
 Se il 1o maggio 2004, data di adesione della Repubblica d'Ungheria all'Unione europea, il regime sancito all'art. 38, n. 1, lett. a), della általános forgalmi adóról szóló 1992. évi LXXIV. törvény (Legge LXXIV del 1992, relativa all'imposta sulla cifra d'affari; in prosieguo: l'«Áfa.tv.»), fosse compatibile con il disposto dell'art. 17 della sesta direttiva del Consiglio 17 maggio 1977, 77/388/CEE (1), in materia di armonizzazione delle legislazioni degli Stati Membri relative alle imposte sulla cifra di affari — Sistema comune di imposta sul valore aggiunto: base imponibile uniforme.
 2)
 In caso di risposta negativa, se la ricorrente abbia la facoltà di invocare direttamente l'art. 17 della sesta direttiva quando esercita il diritto a detrazione, considerato il regime di cui all'art. 38, n. 1, lett. a), dell'Áfa.tv.
 (1) GU L 145, pag. 1.


text:
 21.3.2009
 SK
 Úradný vestník Európskej únie
 C 69/55
 Žaloba podaná 30. januára 2009 – Faria/ÚHVT
 (Vec F-7/09)
 (2009/C 69/122)
 Jazyk konania: francúzština
 Účastníci konania
 Žalobkyňa: Marie-Hélène Faria (Muchamiel, Španielsko) (v zastúpení: L. Levi, advokát)
 Žalovaný: Úrad pre harmonizáciu vnútorného trhu (ochranné známky a vzory)
 Predmet a opis sporu
 Návrh na zrušenie hodnotiacej správy za obdobie od 1. októbra 2006 do 30. septembra 2007, ako aj návrh zaviazať žalovaného na zaplatenie náhrady škody utrpenej žalobkyňou
 Návrhy žalobkyne
 —
 zrušiť hodnotiacu správu za obdobie od 1. októbra 2006 do 30. septembra 2007,
 —
 pokiaľ je to potrebné, zrušiť rozhodnutie zo 17. októbra 2008 o zamietnutí sťažnosti podanej žalobkyňou,
 —
 zaviazať žalovaného na zaplatenie náhrady škody ohodnotenej ex aequo et bono na 100 000 eur z dôvodu nápravy utrpenej nemajetkovej ujmy,
 —
 zaviazať ÚHVT na náhradu trov konania.


text:
Młodzi 50+ - Służewski Dom Kultury
 Grafik zajęć Młodzi50+ na sezon 2018/2019
 MŁODZI 50+ to projekt łączący różnorodne formy działań z zakresu edukacji kulturalnej w postaci zajęć cyklicznych:
 - artystycznych i rekreacyjnych
 - spotkań tematycznych
 - wspólnych wyjść do kina, teatru oraz wycieczek kulturo i krajoznawczych organizowanych dla osób, które właśnie kończą lub niedawno zakończyły aktywność zawodową, są ciekawe nowych doznań i doświadczeń oraz mają chęć do dalszego rozwoju osobistego.
 Już można zapisywać się na zajęcia. Opłaty za zajęcia można dokonać osobiście w kasie SDK oraz przelewem na konto. Numer konta oraz informacja o godzinach pracy kasy znajduje się tutaj.
 Młodzi 50+ - sezon 2018/19
 Koordynator projektu 50+ Izabela Trzeciecka
 zapisy i informacje – 22 843 - 91- 01, Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
 Grupą docelową projektu są osoby w wieku 50+, warszawiacy mieszkający na Mokotowie ze szczególnym uwzględnieniem Służewa. Uczestnictwo w projekcie w zależności od wybranej przez uczestnika formy zajęć i źródeł finansowania jest bezpłatne lub odpłatne. Projekt umożliwia uczestnikom;
 - rozwijanie własnych pasji i zdobywanie nowych umiejętności,
 - poznawanie świata i poszerzanie wiedzy,
 - regularne uczestniczenie w spektaklach teatralnych, koncertach i innych wydarzeniach kulturalnych,
 - poznawanie tradycji ,historii bliższych i dalszych rejonów Warszawy,
 - spędzanie czasu z interesującymi ludźmi w przyjaznej i tolerancyjnej atmosferze.
 W ramach projektu proponujemy zajęcia i program łączący doświadczenia osób 50+ z poznawaniem współczesnego świata, wykorzystując nowe środki przekazu, oparte na nowoczesnych technologiach.
 Program projektu MŁODZI 50+ w sezonie 2018/2019:
 Język hiszpański dla początkujących - środa godzina 9.00 - START 3.10.2018
 Język hiszpański dla średnio-zaawansowanych - środa godzina 10.00 - START 3.10.2018
 Język angielski dla początkujących - poniedziałek godzina 9.00 - START 1.10.2018
 Język angielski dla średniozaawansowanych - poniedziałek godzina 10.00 - START 1.10.2018
 Język angielski dla zaawansowanych - poniedziałek godzina 11.00 - START 1.10.2018
 Nauka języków metodą audiolingwalną, komunikacyjną, audiowizualną, improwizacyjną.
 Ilość miejsc ograniczona. Opłata semestralna 200 złotych.
 2. KOMPUTEROWE
 / bezpłatne.
 Zapisy od 10.09
 24 września - 8 listopada (Facebook 20h) 9:30 - 11:30
 24 września - 11 października (MS office 12h) 12:00 - 14:00
 jak ćwiczyć pamięć, uwagę, kojarzenie
 poznają praktyczne metody i ćwiczenia podtrzymujące i zwiększające sprawność umysłu
 Zajęcia od 9.11 / godz.10.00-12.00
 Emisja głosu, ćwiczenia emisyjne, przygotowywanie programu na występy artystyczne.
 I grupa - PIĄTEK, godzina 13.00
 Start planowany 5 października/ zajęcia bezpłatne
 W ramach pracowni działa zespół wokalny "Służewianki" (opis zespołu →)
 1. ĆWICZENIA NA KRZESEŁKACH
 środa, godz. 12:15
 wtorek, godzina 9.30
 Start zajęć planowany od 4 września/ zajęcia bezpłatne
 grupa początkowa / piątek, godzina 10.00 / koszt 60 zł miesięcznie
 środa, godzina 10.00 / grupa zaawansowana / koszt 60 zł miesięcznie
 środa, godzina 11.00/ piątek, godzina 11.00
 Opłata miesięczna za 1 zajęcia 1x w tygodniu 60 złotych
 Start zajęć ruchowych planowany od 3 paździenika
 piątek, godzina 12.15
 Opłata miesięczna za zajęcia 1x w tygodniu - 70 złotych
 Start zajęć planowany na 5.10
 1. WARSZTATY TWÓRCZE PISANIA IKON
 czwartek, godzina 15.00 / grupa początkowa
 Start 4. 10. Zajęcia 2 x w miesiącu po 2 godziny.
 czwartek, godzina 16.00 / grupa początkowa
 Ilość miejsc ograniczona / zajęcia bezpłatne.
 Start 11. 10 Zajęcia 2 x w miesiącu po 2 godziny.
 czwartek, godzina 18.00/ grupa zaawansowana
 ilość miejsc ograniczona / zajęcia bezpłatne
 Start 11.10 Zajęcia 2x w miesiącu po 2 godziny.
 3. Malowanie na jedwabiu.
 Start 26.10/ sala plastyczna
 1. Cykl wykładów "KULTURY ŚWIATA" (opis cyklu →)
 poniedziałek lub wtorek godzina 18.00. Wykład 1 x w miesiącu.
 Wyjścia grupowe z przewodnikiem. Wyjścia do:
 · Ponadto w ramach projektu „Młodzi 50+" w Służewskim Domu Kultury organizowane są koncerty, spektakle teatralne oraz wyjścia do muzeów, teatrów i wycieczki.
 MŁODZI 50+ / Grafik 2018/2019
 MŁODZI 50+ / Grafik 2017/2018
 MŁODZI 50+ / Grafik 2016/2017
 MŁODZI 50+ / W SEZONIE 2015
 MŁODZI 50+ / W SEZONIE 2014
 Koordynatorka: Izabela Trzeciecka,
 Tel.: 22 843 91 01,


type: contracts

text:
 23.10.2008
 PL
 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej
 L 280/17
 DECYZJA WSPÓLNEGO KOMITETU EOG
 NR 83/2008
 z dnia 4 lipca 2008 r.
 zmieniająca załącznik XI (Usługi telekomunikacyjne) do Porozumienia EOG
 WSPÓLNY KOMITET EOG,
 uwzględniając Porozumienie o Europejskim Obszarze Gospodarczym, zmienione Protokołem dostosowującym Porozumienie o Europejskim Obszarze Gospodarczym, zwane dalej „Porozumieniem”, w szczególności jego art. 98,
 a także mając na uwadze, co następuje:
 (1)
 Załącznik XI do Porozumienia został zmieniony decyzją Wspólnego Komitetu EOG nr 67/2008 z dnia 6 czerwca 2008 r. (1).
 (2)
 W Porozumieniu należy uwzględnić decyzję Komisji 2007/698/WE z dnia 29 października 2007 r. zmieniającą decyzję 2007/116/WE w związku z wprowadzeniem dodatkowych zastrzeżonych numerów zaczynających się na 116 (2),
 STANOWI, CO NASTĘPUJE:
 Artykuł 1
 W załączniku XI do Porozumienia w pkt 5cx (decyzja Komisji 2007/116/WE) dodaje się, co następuje:
 „zmieniona:
 —
 32007 D 0698: decyzją Komisji 2007/698/WE z dnia 29 października 2007 r. (Dz.U. L 284 z 30.10.2007, s. 31).”.
 Artykuł 2
 Teksty decyzji 2007/698/WE w języku islandzkim i norweskim, które zostaną opublikowane w Suplemencie EOG do Dziennika Urzędowego Unii Europejskiej, są autentyczne.
 Artykuł 3
 Niniejsza decyzja wchodzi w życie z dniem 5 lipca 2008 r., pod warunkiem że Wspólny Komitet EOG otrzyma wszystkie notyfikacje przewidziane w art. 103 ust. 1 Porozumienia (3).
 Artykuł 4
 Niniejsza decyzja zostaje opublikowana w sekcji EOG i w Suplemencie EOG do Dziennika Urzędowego Unii Europejskiej.
 Sporządzono w Brukseli, dnia 4 lipca 2008 r.
 W imieniu Wspólnego Komitetu EOG
 JKW Prinz Nikolaus von LIECHTENSTEIN
 Przewodniczący
 (1) Dz.U. L 257 z 25.9.2008, s. 30.
 (2) Dz.U. L 284 z 30.10.2007, s. 31.
 (3) Nie wskazano wymogów konstytucyjnych.


type: legislation

jurisdiction: US

text:
 I
 111th CONGRESS
 2d Session
 H. R. 5491
 IN THE HOUSE OF REPRESENTATIVES
 June 9, 2010
 Mr. Carney (for
 himself and Mr. Platts) introduced the
 following bill; which was referred to the Committee on Ways and Means
 A BILL
 To amend the Internal Revenue Code of 1986 to provide a
 refundable credit for taxpayers with long-term care needs.
 1.Short titleThis Act may be cited as the
 Caregiver Tax Relief Act of
 2010.
 2.Credit for
 taxpayers with long-term care needs
 (a)In
 generalSubpart C of part IV
 of subchapter A of chapter 1 of the Internal Revenue Code of 1986 (relating to
 refundable personal credits) is amended by inserting after section 36C the
 following new section:
 36D.Credit for
 taxpayers with long-term care needs
 (a)Allowance of
 Credit
 (1)In
 generalThere shall be
 allowed as a credit against the tax imposed by this chapter for the taxable
 year an amount equal to the applicable credit amount multiplied by the number
 of applicable individuals with respect to whom the taxpayer is an eligible
 caregiver for the taxable year.
 (2)Applicable
 credit amountFor purposes of
 paragraph (1), the applicable credit amount shall be $2,500.
 (b)Limitation Based
 on Adjusted Gross Income
 (1)In
 generalThe amount of the
 credit allowable under subsection (a) shall be reduced (but not below zero) by
 $100 for each $1,000 (or fraction thereof) by which the taxpayer’s modified
 adjusted gross income exceeds the threshold amount. For purposes of the
 preceding sentence, the term modified adjusted gross income means
 adjusted gross income increased by any amount excluded from gross income under
 section 911, 931, or 933.
 (2)Threshold
 amountFor purposes of
 paragraph (1), the term threshold amount means—
 (A)$150,000 in the case of a joint return,
 and
 (B)$75,000 in any other case.
 (3)IndexingIn the case of any taxable year beginning
 in a calendar year after 2011, each dollar amount contained in paragraph (2)
 shall be increased by an amount equal to the product of—
 (A)such dollar amount; and
 (B)the medical care cost adjustment determined
 under section 213(d)(10)(B)(ii) for the calendar year in which the taxable year
 begins, determined by substituting 2008 for 1996
 in subclause (II) thereof. If any increase determined under the preceding
 sentence is not a multiple of $50, such increase shall be rounded to the next
 lowest multiple of $50.
 (c)DefinitionsFor purposes of this section:
 (1)Applicable
 individual
 (A)In
 generalThe term
 applicable individual means, with respect to any taxable year, any
 individual who has been certified, before the due date for filing the return of
 tax for the taxable year (without extensions), by a physician (as defined in
 section 1861(r)(1) of the Social Security Act) as being an individual with
 long-term care needs described in subparagraph (B) for a period—
 (i)which is at least 180 consecutive days,
 and
 (ii)a portion of which occurs within the
 taxable year.
 Such
 term shall not include any individual otherwise meeting the requirements of the
 preceding sentence unless within the 391⁄2 month period ending on such due date
 (or such other period as the Secretary prescribes) a physician (as so defined)
 has certified that such individual meets such requirements.(B)Individuals with
 long-term care needsAn
 individual is described in this subparagraph if the individual meets any of the
 following requirements:
 (i)The individual is at least 18 years of age
 and—
 (I)is unable to perform (without substantial
 assistance from another individual) at least 3 activities of daily living (as
 defined in section 7702B(c)(2)(B)) due to a loss of functional capacity,
 or
 (II)requires substantial supervision to protect
 such individual from threats to health and safety due to severe cognitive
 impairment and is unable to perform at least 1 activity of daily living (as so
 defined) or to the extent provided in regulations prescribed by the Secretary
 (in consultation with the Secretary of Health and Human Services), is unable to
 engage in age appropriate activities.
 (ii)The individual is at least 6 but not 18
 years of age and—
 (I)is unable to perform (without substantial
 assistance from another individual) at least 3 activities of daily living (as
 defined in section 7702B(c)(2)(B)) due to a loss of functional capacity,
 (II)requires substantial supervision to protect
 such individual from threats to health and safety due to severe cognitive
 impairment and is unable to perform at least 1 activity of daily living (as so
 defined) or to the extent provided in regulations prescribed by the Secretary
 (in consultation with the Secretary of Health and Human Services), is unable to
 engage in age appropriate activities,
 (III)has a level of disability similar to the
 level of disability described in subclause (I) (as determined under regulations
 promulgated by the Secretary), or
 (IV)has a complex medical condition (as defined
 by the Secretary) that requires medical management and coordination of
 care.
 (iii)The individual is at least 2 but not 6
 years of age and—
 (I)is unable due to a loss of functional
 capacity to perform (without substantial assistance from another individual) at
 least 2 of the following activities: eating, transferring, or mobility,
 (II)has a level of disability similar to the
 level of disability described in subclause (I) (as determined under regulations
 promulgated by the Secretary), or
 (III)has a complex medical condition (as defined
 by the Secretary) that requires medical management and coordination of
 care.
 (iv)The individual is under 2 years of age
 and—
 (I)requires specific durable medical equipment
 by reason of a severe health condition or requires a skilled practitioner
 trained to address the individual’s condition to be available if the
 individual’s parents or guardians are absent,
 (II)has a level of disability similar to the
 level of disability described in subclause (I) (as determined under regulations
 promulgated by the Secretary), or
 (III)has a complex medical condition (as defined
 by the Secretary) that requires medical management and coordination of
 care.
 (v)The individual has 5 or more chronic
 conditions (as defined in subparagraph (C)) and is unable to perform (without
 substantial assistance from another individual) at least 1 activity of daily
 living (as so defined) due to a loss of functional capacity.
 (C)Chronic
 conditionFor purposes of
 this paragraph, the term chronic condition means a condition that
 lasts for at least 6 consecutive months and requires ongoing medical
 care.
 (2)Eligible
 caregiver
 (A)In
 generalA taxpayer shall be
 treated as an eligible caregiver for any taxable year with respect to each of
 the following individuals:
 (i)The taxpayer.
 (ii)The taxpayer’s spouse.
 (iii)An individual who is a qualifying child (as
 defined in section 152(c)) or a qualifying relative (as defined in section
 152(d)) with respect to whom the taxpayer is allowed a deduction under section
 151(c) for the taxable year.
 (iv)An individual who would be a qualifying
 relative described in clause (iii) for the taxable year if section 152(d)(1)(B)
 were applied by substituting for the exemption amount an amount equal to the
 sum of the exemption amount, the standard deduction under section 63(c)(2)(C),
 and any additional standard deduction under section 63(c)(3) which would be
 applicable to the individual if clause (iii) applied.
 (v)An individual who would be a qualifying
 relative described in clause (iii) for the taxable year if—
 (I)the requirements of clause (iv) are met
 with respect to the individual; and
 (II)the requirements of subparagraph (B) are
 met with respect to the individual in lieu of the support test of section
 152(d)(1)(C).
 (B)Residency
 testThe requirements of this
 subparagraph are met if an individual has as his principal place of abode the
 home of the taxpayer and—
 (i)in the case of an individual who is an
 ancestor or descendant of the taxpayer or the taxpayer’s spouse, is a member of
 the taxpayer’s household for over half the taxable year, or
 (ii)in the case of any other individual, is a
 member of the taxpayer’s household for the entire taxable year.
 (C)Special rules
 where more than 1 eligible caregiver
 (i)In
 generalIf more than 1
 individual is an eligible caregiver with respect to the same applicable
 individual for taxable years ending with or within the same calendar year, a
 taxpayer shall be treated as the eligible caregiver if each such individual
 (other than the taxpayer) files a written declaration (in such form and manner
 as the Secretary may prescribe) that such individual will not claim such
 applicable individual for the credit under this section.
 (ii)No
 agreementIf each individual
 required under clause (i) to file a written declaration under clause (i) does
 not do so, the individual with the highest modified adjusted gross income (as
 defined in section 32(c)(5) (as in effect on the day before the enactment of
 the Economic Growth and Tax Relief Reconciliation Act of 2001)) shall be
 treated as the eligible caregiver.
 (iii)Married
 individuals filing separatelyIn the case of married individuals filing
 separately, the determination under this subparagraph as to whether the husband
 or wife is the eligible caregiver shall be made under the rules of clause (ii)
 (whether or not one of them has filed a written declaration under clause
 (i)).
 (d)Identification
 RequirementNo credit shall
 be allowed under this section to a taxpayer with respect to any applicable
 individual unless the taxpayer includes the name and taxpayer identification
 number of such individual, and the identification number of the physician
 certifying such individual, on the return of tax for the taxable year.
 (e)Taxable Year
 Must Be Full Taxable YearExcept in the case of a taxable year closed
 by reason of the death of the taxpayer, no credit shall be allowable under this
 section in the case of a taxable year covering a period of less than 12
 months.
 (f)Citizens or
 nationals of other countries
 (1)In
 generalThe terms applicable individual and
 eligible caregiver do not include an individual who is not a
 citizen or national of the United States unless such individual is a resident
 alien (as defined in section 7702(b)).
 (2)Exception for
 adopted childParagraph (1) shall not exclude any child of a
 taxpayer (within the meaning of section 152(f)(1)(B)) if—
 (A)for the taxable
 year of the taxpayer, the child has the same principal place of abode as the
 taxpayer and is a member of the taxpayer’s household, and
 (B)the taxpayer is a
 citizen, national, or resident alien of the United
 States.
 .
 (b)Conforming
 amendments
 (1)Section 6213(g)(2) of such Code is amended
 by striking and at the end of subparagraph (O), by striking the
 period at the end of subparagraph (P) and inserting , and, and
 by inserting after subparagraph (P) the following new subparagraph:
 (Q)an omission of a
 correct TIN or physician identification required under section 36D(d) (relating
 to credit for taxpayers with long-term care needs) to be included on a
 return.
 .
 (2)The table of sections for subpart C of part
 IV of subchapter A of chapter 1 of such Code is amended by inserting after the
 item relating to section 36C the following new item:
 Sec. 36D. Credit for taxpayers with long-term care
 needs.
 .
 (c)Effective
 dateThe amendments made by
 this section shall apply to taxable years beginning after December 31,
 2010.


text:
 29.5.2019
 NL
 Publicatieblad van de Europese Unie
 L 142/60
 UITVOERINGSVERORDENING (EU) 2019/893 VAN DE COMMISSIE
 van 28 mei 2019
 tot verlenging van de vergunning voor Bacillus subtilis DSM 15544 als toevoegingsmiddel voor diervoeding voor mestkippen en tot intrekking van Verordening (EG) nr. 1444/2006 (vergunninghouder Asahi Calpis Wellness Co. Ltd, in de Unie vertegenwoordigd door Asahi Calpis Wellness Co. Ltd Europe Representative Office)
 (Voor de EER relevante tekst)
 DE EUROPESE COMMISSIE,
 Gezien het Verdrag betreffende de werking van de Europese Unie,
 Gezien Verordening (EG) nr. 1831/2003 van het Europees Parlement en de Raad van 22 september 2003 betreffende toevoegingsmiddelen voor diervoeding (1), en met name artikel 9, lid 2,
 Overwegende hetgeen volgt:
 (1)
 De verlening van vergunningen voor toevoegingsmiddelen voor diervoeding, met inbegrip van de vergunningsgronden en -procedures voor het verlenen en verlengen van dergelijke vergunningen, is geregeld bij Verordening (EG) nr. 1831/2003.
 (2)
 Voor Bacillus subtilis C-3102 (DSM 15544) is bij Verordening (EG) nr. 1444/2006 van de Commissie (2) een vergunning verleend voor een periode van tien jaar als toevoegingsmiddel voor diervoeding voor mestkippen.
 (3)
 Overeenkomstig artikel 14 van Verordening (EG) nr. 1831/2003 is door de houder van die vergunning een aanvraag ingediend voor de verlenging van de vergunning voor Bacillus subtilis C-3102 (DSM 15544) als toevoegingsmiddel voor diervoeding voor mestkippen, waarbij is verzocht dat het toevoegingsmiddel in de categorie "zoötechnische toevoegingsmiddelen" wordt ingedeeld. De krachtens artikel 14, lid 2, van Verordening (EG) nr. 1831/2003 vereiste nadere gegevens en documenten waren bij de aanvraag gevoegd.
 (4)
 De Europese Autoriteit voor voedselveiligheid (EFSA) heeft in haar advies van 13 juni 2018 (3) geconcludeerd dat de aanvrager gegevens heeft verstrekt waaruit blijkt dat het toevoegingsmiddel voldoet aan de voorwaarden voor het verlenen van een vergunning.
 (5)
 Uit de beoordeling van Bacillus subtilis C-3102 (DSM 15544) blijkt dat aan de voorwaarden voor vergunningverlening van artikel 5 van Verordening (EG) nr. 1831/2003 is voldaan. De vergunning voor dat toevoegingsmiddel, zoals gespecificeerd in de bijlage bij deze verordening, moet daarom worden verlengd.
 (6)
 Als gevolg van de verlenging van de vergunning voor Bacillus subtilis C-3102 (DSM 15544) als toevoegingsmiddel voor diervoeding onder de voorwaarden die zijn vastgesteld in de bijlage bij de onderhavige verordening, moet Verordening (EG) nr. 1444/2006 worden ingetrokken.
 (7)
 De in deze verordening vervatte maatregelen zijn in overeenstemming met het advies van het Permanent Comité voor planten, dieren, levensmiddelen en diervoeders,
 HEEFT DE VOLGENDE VERORDENING VASTGESTELD:
 Artikel 1
 De vergunning voor het in de bijlage beschreven toevoegingsmiddel, dat behoort tot de categorie "zoötechnische toevoegingsmiddelen" en de functionele groep "darmflorastabilisatoren", wordt onder de in de bijlage vastgestelde voorwaarden verlengd.
 Artikel 2
 Verordening (EG) nr. 1444/2006 wordt ingetrokken.
 Artikel 3
 Deze verordening treedt in werking op de twintigste dag na die van de bekendmaking ervan in het Publicatieblad van de Europese Unie.
 Deze verordening is verbindend in al haar onderdelen en is rechtstreeks toepasselijk in elke lidstaat.
 Gedaan te Brussel, 28 mei 2019.
 Voor de Commissie
 De voorzitter
 Jean-Claude JUNCKER
 (1) PB L 268 van 18.10.2003, blz. 29.
 (2) Verordening (EG) nr. 1444/2006 van de Commissie van 29 september 2006 tot verlening van een vergunning voor Bacillus subtilis C-3102 (Calsporin) als toevoegingsmiddel voor diervoeding (PB L 271 van 30.9.2006, blz. 19).
 (3) EFSA Journal 2018;16(7):5340.
 BIJLAGE
 Identificatienummer van het toevoegingsmiddel
 Naam van de vergunninghouder
 Toevoegingsmiddel
 Samenstelling, chemische formule, beschrijving, analysemethode
 Diersoort of -categorie
 Maximumleeftijd
 Minimumgehalte
 Maximumgehalte
 Andere bepalingen
 Einde van de vergunningsperiode
 Kve/kg volledig diervoeder met een vochtgehalte van 12 %
 Categorie: zoötechnische toevoegingsmiddelen. Functionele groep: darmflorastabilisatoren
 4b1820
 Asahi Calpis Wellness Co. Ltd, vertegenwoordigd door Asahi Calpis Wellness Co. Ltd Europe Representative Office
 Bacillus subtilis C-3102 (DSM 15544)
 Samenstelling van het toevoegingsmiddel:
 Bacillus subtilis C-3102 (DSM 15544) met ten minste 1 × 1010 kve/g
 Karakterisering van de werkzame stof:
 Levensvatbare sporen (kve) van Bacillus subtilis C-3102 (DSM 15544)
 Analysemethode
 (1):
 Telling: spreidplaatmethode onder gebruikmaking van trypton-soja-agar (EN 15784:2009)
 Identificatie: pulsed-field-gelelektroforese (PFGE)
 Mestkippen
 —
 5 × 108
 —
 1.
 In de aanwijzingen voor het gebruik van het toevoegingsmiddel en het voormengsel worden de opslagomstandigheden en de stabiliteit bij warmtebehandeling vermeld.
 2.
 Het gebruik is toegestaan in diervoeding die een van de volgende toegelaten coccidiostatica bevat: monensin-natrium, salinomycine-natrium, semduramicine-natrium, lasalocid-natrium, maduramicineammonium, narasin/nicarbazine en diclazuril.
 3.
 Voor gebruikers van het toevoegingsmiddel en de voormengsels moeten de exploitanten van diervoederbedrijven operationele procedures en organisatorische maatregelen vaststellen om mogelijke risico's bij gebruik te voorkomen. Als die risico's met deze procedures en maatregelen niet kunnen worden geëlimineerd of tot een minimum beperkt, worden bij het gebruik van het toevoegingsmiddel en de voormengsels persoonlijke beschermingsmiddelen gebruikt, waaronder beschermingsmiddelen voor de ogen en de ademhaling.
 18 juni 2029
 (1) Nadere bijzonderheden over de analysemethoden zijn te vinden op de website van het referentielaboratorium: https://ec.europa.eu/jrc/en/eurl/feed-additives/evaluation-reports


text:
ADHD som superkraft eller inte. | MrsHyper
 Äntligen! Målgång i 9an :D Förbeställ boken ”Vägen från Väggen”
 16 juli, 2018 · ADD, ADHD, NPF, Share
 Först var det för jäkligt att ha adhd, sen blev det en potential och en superkraft, och nu ska det vara för jäkligt igen.
 Senast togs det upp på Nyhetsmorgon tv4 – av Björn Roslund. Se inslaget här» All respekt för att Björn är en duktig läkare som vet vad han säger, men att leva i en familj med adhd eller att ha adhd ger andra perspektiv, mer nyanserade perspektiv.
 Vänta ett tag, ursäkta mig. Men ALLA med adhd har ju olika upplevelser av sin funktionsnedsättning. Och ALLA har ju olika svårigheter oavsett om man har adhd eller ej.
 Att ha adhd innebär många olika svårigheter. Om det är så att man verkligen vill vara bra på saker man är väldigt dålig på så kommer det att göra ont i själen. Att man har många relationer som gått i kras gör också jätteont. Men nyckeln är alltid att hitta en förståelse och acceptans. Förståelse för sina svårigheter. Acceptans att de finns där och inte kommer att försvinna. Efter förståelse och acceptans kommer strategierna. Det är de som skapar förändringen som gör det lättare att leva. Stora svårigheter kräver stora strategier, små svårigheter kanske bara behöver små justeringar för att få livet att funka.
 Om jag skulle vara med om en bilolycka och tex förlora mina ben så skulle jag kunna ägna resten av mitt liv åt att sörja att jag inte har några ben. Vilket är helt ok.
 Jag skulle också kunna välja att tycka att det är för jäkligt att olyckan skett och sörja mina ben som försvann. Och sen skulle jag börja fundera på vad kan jag göra istället för att sörja? Jag kan såklart göra massor av saker utan mina ben. Saker jag inte tänkt på förut. Jag får nya perspektiv, jag lär mig, jag ger mig själv nya möjligheter till ett annat liv.
 Jag är superdålig på att hålla koll på papper. Jag menar superduperdålig. Därför tar jag inte ett jobb som administratör, för jag är urusel på den uppgiften. Ska jag sörja över det? Måste jag lägga energi på allt jag inte kan? Nä, jag tänker att jag är bra på annat. För det är jag.
 Jag VET att det är tufft att ha adhd, men man kan ju inte leva med fokus på det.
 Min slutsats är enkel: låt inte andra bestämma om det är en superkraft eller inte. Bestäm själv, och bestäm om det är värt att lägga din energi på det som inte funkar.
 Jag har bestämt mig för att lägga energi på det som gör livet roligare och härligare. Jag önskar dig en härlig sommar och skickar massor med kramar.
 ”urusel på mycket” men ”superbra på mycket annat”
 Tagged with → ADHD • superkraft • svårigheter