Course: Aprendiendo a aprender: Poderosas herramientas mentales con las que podrás dominar temas difíciles (Learning How to Learn)
Modules:
Introducción a los modos enfocado y difuso, Terrence Sejnowski y Barbara Oakley: Introducción a la estructura del curso, Uso de los modos Enfocado y Difuso... O bien, algo de Dalí te vendrá bien., ¿Qué es el aprendizaje?, Sinopsis de la procrastinación, La práctica lo hace permanente, Introducción a la memoria, La importancia del sueño en el aprendizaje, Entrevista al Dr. Terrence Sejnowski, Video de resumen para el Módulo 1, Entusiasmados por lo que viene después. MaryAnne Nestor nos da pistas especiales, Entrevista a Ignacio Despujol - Iniciativa MOOC de la Universitat Politècnica de València (UPV - Valencia, España), Entrevista a María Marta Zapata Erice - Claves para el Éxito Universitario y Modificabilidad de la Inteligencia - Centro de Enriquecimiento del Potencial de Aprendizaje (CEPA) - Mendoza, Argentina, Entrevista opcional al Dr. Robert Bilder sobre creatividad y resolución de problemas, Entrevista opcional a "Benny el irlandés políglota" sobre aprender idiomas
Introducción a la fragmentación, ¿Qué es un fragmento?, Cómo formar un fragmento: Parte 1, Cómo formar un fragmento: Parte 2, Ilusiones de competencia, ¿Qué te motiva?, El valor de una biblioteca de fragmentos, Sobreaprendizaje, ahogo, Einstellung e intercalado, Resumen, Entrevista opcional a la autora Amy Alkon, Entrevista opcional a Jerónimo Castro, Director COLFUTURO, Entrevista opcional al Dr. Norman Fortenberry: Aprendizaje en el MIT, Entrevista opcional a Scott Young, un Marco Polo del aprendizaje, Entrevista opcional a la capacitadora en escritura Daphne Gray-Grant
Introducción a la procrastinación y la memoria, Ocuparse de la procrastinación: Es más fácil y valioso de lo que parece, Zombis en todas partes, Surf: Proceso versus producto, Aprovechar a tus zombis para que te ayuden, Malabares con la vida y el aprendizaje, Resumen de procrastinación, Profundizar en la memoria, ¿Qué es la memoria de largo plazo?, Creación de grupos significativos y la técnica del palacio de la memoria, Resumen de memoria, Entrevista opcional al 4 veces campeón de la memoria de Estados Unidos Nelson Dellis, Entrevista opcional al Dr. Robert Gamache, galardonado científico bilingüe, Entrevista opcional a Keith Devlin de Stanford, el hombre de las matemáticas de NPR
Cómo ser un mejor estudiante, Introducción al Renacimiento del Aprendizaje y cómo liberar tu potencial, Crear una metáfora o analogía visual vívida, No se necesita la envidia del genio, Cambia tus pensamientos, cambia tu vida, El valor del trabajo en equipo, Lista de comprobación de las pruebas, Comienzo difícil: Un salto a una continuación fácil, Instrucciones útiles finales para pruebas, Resumen, Cierre del curso de Terrence Sejnowski y Barbara Oakley, Opcional: Parte 1: Cómo NO hacer una prueba, Entrevista al Dr. Richard Felder y a la Dra. Rebecca Brent, Opcional: Parte 2: Aprender algo nuevo, Entrevista al Dr. Richard Felder y a la Dra. Rebecca Brent, Opcional: Parte 3: El síndrome del impostor y ocuparse de la procrastinación, Entrevista al Dr. Richard Felder y a la Dra. Rebecca Brent, Opcional: El escritor John Maguire (readablewriting.com) habla sobre la importancia de colocar objetos en la escritura, Entrevista opcional a William Craig Rice sobre aprendizaje en humanidades
Objetivos del curso, Preguntas más frecuentes del curso, Calificación: Ponderación de la evaluación, Instructores, Expertos en aprendizaje, Dinámica temporal del centro de aprendizaje, Equipo de desarrollo, Lecturas Complementarias, 10 reglas de estudiar bien y mal, Exploración más profunda en Aprendiendo a Aprender, Adiós y hola